第一篇：2012--2013學年度葉兆勇高中期末總結

2012-2013年度高一上期語文教學工作總結

外國語中學高中部葉兆勇

通過高一上學期的語文教學工作，現在我有一定豐富的教學經驗，在上學期即將結束時總結一下，希望能對下學期的教學工作有所幫助。

一、課前總結

上課前做好充分的準備是非常必要的，備課的內容除了書上的重點、考試的考點、課外的拓展延伸外，還要做好各種練習題，把最適合學生的教給他們。現在要求學案教學，做好學案也是很關鍵的一環，但學生自主能力差，經常提前分發給他們，做好練習，錯題重做，二次批閱。所以在解決上該課的練習后，要留出一部分時間指導他們預習，練習，收發，批閱。確保每個學生都會使用導學案。

二、課中總結

在走進教室前就要保持自己最佳的心理狀態。因為老師是課堂的主導者，學生很容易受到教師情緒的影響，所以教師要創造良好的課堂氛圍，必須首先嚴格要求自己，用自己積極向上的情感去感染學生，引起他們的好奇心，激發他們的學習興趣。在課堂中，要多使用賞識教育，多觀察學生，積極發現他們身上閃光點，對于想回答卻缺乏勇氣的，多創造機會鼓勵表揚他們；對于表達能力不好的學生，多加以正確引導，對于思想不集中的，一個眼神，一句暗示提醒就夠了。作為教師，教書育人是本職，其中育人是最主要也是最難的。在當前情況下，我們培養的學生應該擁有高尚的道德情操、樂于實踐體驗、敢于創新研究、能夠合作共享、有紀律和集體觀念等。通過對高一（4）和一（11）班學生的觀察和交流，我發現有一小部分學生較為自私。這些學生都是獨生子女，在家都是父母掌上明珠，因而有時會表現出恃寵專橫、自私狹隘等特點，這與班級努力營造的積極健康的氛圍極不和諧。在教育教學過程中，如果我們只關注學生的成績，那培養出來的是庸才而不是對國家對人類有用的人才，我們還應該時時刻刻關注學生健康成長。如果學生體驗并且理解了知識的形成過程，就能體會到知識探究的艱難，并了解基本的思維方法；如果學生掌握了知識的應用，就會了解所學知識的社會價值，增強社會責任感；如果學生了解了團結互助、共同進步的價值，就知道了該以怎樣的態度對待他人或集體。如果是這樣，我們的學生就有可能成為

建設祖國、造福社會的棟梁之才，我們做教師的也會由衷地感到驕傲和自豪。所以，我覺得在教學過程中，教會學生做人是最重要的。

三、課后總結

現在學生用的資料是《創新方案》和《課時練》，這本資料特別好，但學生并沒有充分利用，只把它當做作業。學生通常是把《創新方案》寫完后交給老師批改，在老師評講時把寫錯的地方修改好，頂多上課時再結合課文看看，然后就把它丟在一邊了。想讓學生充分利用這本資料，首先要引起他們的重視。老師在上課時可以向學生提問里面有關文言常識、成語和詩歌鑒賞等方面的內容，也可以讓學生討論“睿智沉思篇”里的一些問題，幫助他們養成課下閱讀的習慣。

四、目標總結

作為一名教師，最渴望的就是能把學生教好，成為學生心服口服的好老師。然而要成為學生佩服的老師、學生傾訴的對象、學生有困難時的第一求助人，卻不是一朝一夕就能練就的。尤其對于我這樣一個中年教師，更是需要不斷探索其中的奧秘。

我們每位教師都希望自己在學生中有很高的威信，愿意聽自己的話，但如何才能贏得學生真正的佩服，只有老師有足夠的愛心，深厚的內功和高明的方法，并付出了他的真誠與理解，學生才會產生發自內心的信服，從而親近你、信任你。而這一切都需要老師具備深厚的文化底蘊和足夠的人格魅力。

尤其是十一班有些學生的不良習慣讓人很頭疼，最開始見到他們，我會不自覺地把臉拉下了，嗓門也提高了八度，連自己都討厭自己。但是漸漸地我發現其實我的笑容對他們來說很重要。一味的批評、發火甚至動怒只會讓他們破罐子破摔。當他們調皮時，我想他們或許是想引起老師的注意，給老師傳遞著這樣一種信息：“我想得到老師的欣賞和贊美”；當我偶爾表揚某位喜歡拖拉作業的同學作業交得快的時候，我發現他也會紅一下臉，下一次的作業或多或少總會有所進步；當我表揚某位字跡潦草的同學偶爾字寫得認真的時候，他也會憨憨的笑；當我看到某位上課經常開小差的同學能安心上課，不再走神的時候，立馬向他投以贊許的目光，他似乎也能讀懂我的眼神，就會做得更認真了。

用“腦”、用“心”、用“情”是許多老師走過大半輩子的教育之路后，總結出的經驗之精華。我們要用“腦”去思考教育，提高自己的教育深度、教育內涵、教育水平，達到讓學生欣賞的境界。我們要用“心”去理解學生，只有給予

他們平等與真誠，才會贏得他們不設防的信服。我們要用“情”去溫暖和滋潤還不夠茁壯的小苗，他們并不是鐵石心腸，心被焐熱了，也會用真情來回應。

我的教育還有很長的路要走，或許現在我還沒能積累起深厚的文化底蘊，也未練好教育的深厚內功，或許我的教育方法不一定高明，或許我的人格魅力也不一定能吸引所有的學生，但我相信我會不斷地成長，不斷地向“令學生欣賞和尊重的老師”這一方向努力。

2013年元月8日

第二篇：葉勇現實表現材料

現實表現材料

葉勇，1978年8月8日出生，民族漢，畢業于牡丹江師范學院，法律系本科學歷，該同志2007年6月調入區紀委工作，現任區紀委執法效能監察室主任，負責（執法監察、監察綜合、源頭治腐和效能監察）等工作，多年來該同志在市紀委和區委、區政府的正確領導下，堅持以黨的基本理論為指導，認真學習貫徹黨的路線、方針、政策，在政治上、思想上、行動上與黨中央保持高度一致，在重大事件中和大是大非面前立場堅定，嚴格按上級部署卓有成效地開展工作，較好地保持了共產黨員的政治本色和為民、務實、清廉的工作作風。以高度的工作熱情和干勁，務實創新的工作態度，謙虛謹慎、戒驕戒躁、腳踏實地的工作風，在紀檢監察工作崗位履職盡責。堅持權為民所用，情為民所系，利為民所謀。該同志一直嚴于律己、愛崗敬業，能夠模范遵守黨紀政紀各項條規，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，自覺經受住考驗，堅持原則，公道正派，廉潔奉公。在保持共產黨員先進性教育活動中，以身作則，率

先垂范，起了積極的帶頭作用。以出色的工作，以人格的魅力，優異的工作業績，贏得了領導和同志們一致好評。現將該同志的現實表現報告如下：

一、加強學習，提高自身的工作能力和業務水平，增強整體素質。

多年來，該同志認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨中央推出的一系列方針、政策和舉措，堅決貫徹執行黨的路線、方針、政策，在政治上、思想上、行動上自覺與中央和上級黨委保持高度一致。特別是今年在共產黨員先進性教育活動中，系統地學習了十七屆全會精神，思想認識和理論水平有了更大的提高。與此同時，對紀檢監察業務知識進行了深鉆細研，先后認真學習了《中國共產黨紀律處分條例》、《黨內監督條例》、《關于建立健全懲治和預防腐敗體系實施綱要》等黨紀法規。他熱愛紀檢監察工作，有較強的事業心和責任感，善于鉆研業務，勤奮工作，求真務實，銳意進取。該同志為進一步提高紀檢監察工作能力。工作中向領導學，向同志們學，向實 2

際學，使業務能力和自身素質有了很大提高，為更好的工作打下了堅實的基礎。

二、任現職以來所做的主要工作

以創新統領紀檢監察工作，實現了紀檢監察工作的提質、提速、提效。一是創造性地開展了領導干部廉潔自律工作。認真實行了廉政談話、誡勉談話、述職述廉和廉政鑒定制度，扎實開展了廉政檔案構建工作，有重點地對假公濟私現象進行了專項檢查，使領導干部廉潔自律的自覺性進一步增強。二是進一步加大了效能檢查力度。任職以來，為加強制度建設，推進源頭防腐工作，他結合區情，先后制定了紅星區人民政府《行政效能監察工作相關規定》、《紅星區效能監察實施辦法》。不斷用《行政問責暫行辦法》監管行政行為，努力服務全區經濟社會又好又快發展。近三年多共檢查機關效能工作作風10次，抽查18次，給予警告3人，誡勉談話5人，全區通報2人。有效地凈化工作環境、樹立良好的機關形象，創建人民滿意的工作秩序和服務環境。三是扎實推進了源頭治腐工作。按照“人民群眾關注、事關人財 3

物管理、執法權力相對集中”的原則，在廣泛征求意見的基礎上，在重點崗位開展源頭治腐試點工作，進一步探索建立了反腐倡廉長效機制。四開展了對木材生產、危險化學品、煙花爆竹、非煤礦山、非公有制中小企業、職業危害源6個方面專項檢查。檢查國有企業23個，危險化學品單位7個，煙花爆竹經銷定點經營店2個，私營企業33個，礦區3個，查出不安全隱患進行立即整改。通過這些工作進一步落實了企業的安全生產主體責任。在安全檢查中因工作失職查處13人，7人行政警告； 6人行政記大過。有效地預防了事故的發生，促進了我區安全生產狀況的穩定和良好形式。

三、堅持“執紀先正己”，大力加強了紀檢監察機關自身建設和干部隊伍建設。

在紀委、監察局開展了以“內強素質，外樹形象，干好工作，做新時期合格的紀檢監察干部”為主題的機關建設年活動，在機關內形成了“風正、氣順、心齊，想干、會干、干好”的濃厚氛圍。在全區干部中深入開展了“做黨的忠誠衛士、當群眾的貼心人”主題實踐活 4

動，提高了紀檢監察隊伍的整體素質和執紀能力，確保了紀檢監察工作順利開展。

四、工作作風和黨風廉政情況

一是講大局。堅持把自己定位在甘當配角、積極參政上，充分發揮參謀助手作用，全力配合好“一把手”開展工作，遇到問題及時請示匯報，積極維護集體意志和決策，以自己的一言一行維護好班子團結和班子形象。二是講作為。在工作中堅持解放思想、實事求是、與時俱進，想問題、辦事情注重調查研究、求真務實，重大事項充分聽取班子其他成員的意見，做到調查于決策之前、決策于協商之后，保證了各項工作的高效運轉。三是講廉政。在抓好勤政的同時，注重廉潔自律，積極搞好廉政建設。凡要求干部職工做到的，自己首先做好；凡要求別人不做的，自己絕對不做。同時注意管好配偶、子女、親友和身邊工作人員，采取多項措施，自覺接受社會各方面的監督。

五、主要缺點和不足

一是思想解放程度還不夠，在個別工作中存在保守 5

思想；二是學習還不夠系統深入，需要加強紀檢監察業務知識的學習；三是對新形勢下如何創新開展工作研究得還不夠深入，工作方法有待進一步改進。

第三篇：高一年級學習競賽表彰大會葉兆勇老師發言稿

高一年級學習競賽表彰大會葉兆勇老師發言稿

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好！緊張的中段考試已經落下帷幕。首先，我代表高一年級全體教師向一直勤奮學習、追求上進的同學們表示親切的問候，向在本次競賽中獲得表彰的班級和同學表示熱烈的祝賀！

同學們，經過這一階段的學習，你們在自己的人生道路上又邁出了堅實的一步。在你們中間有壯志在胸、拼搏進取、敢為人先的優秀學生隊伍；有默默無聞、自立自強、不甘落后的進步學生隊伍；有經歷過風風雨雨仍在奮勇拼搏的勤奮學生隊伍。作為教師，我們相信，你們會再次為外國語中學書寫壯麗的詩篇。也正因為如此，我們將更加努力地用愛心播撒希望，用知識傳遞文明，用勤奮鑄就輝煌，吃苦受累，也甘之如飴。

在這里，我也要向大家提出兩點希望：

第一，希望同學們勝不驕，敗不餒，將青春珍惜到底。

青春經不起風雨的沖刷，經不起時間的等待，更經不起人生的摧殘。青春的扉頁需要我們用智慧來書寫，青春的畫卷需要我們用理想去描繪，青春的音符需要我們用激情去高歌。面對成功，要學會平和；面對失敗，要學會泰然處之。第二，希望同學們要培養勤奮好學的精神，讓青春無怨無悔。

學習是一件苦中寓樂的事，貴在刻苦拼搏、持之以恒。正所謂學海無涯，唯勤是岸。在勤奮苦學的同時，還要善于思考，學與思相結合，才能通過慎思提高自己的學習水平。孔子曾告誡我們：“學而不思則罔，思而不學則殆”。希望同學們能真正沉浸于茫茫書海，真實地度過青春的每一分鐘，不斷奏響青春的樂章。

學習競賽活動已經結束，無論成敗，它都已成過去。展望未來，我們依然任重道遠。春種一粒粟，秋收萬顆籽。只要我們師生具有一種不服輸的精神，一種參與競爭的精神，一種勇于挑戰自我、戰勝自我的精神，我相信我們外國語中學一定能乘風破浪、百尺竿頭、勇摘桂冠。

最后祝愿同學們都能保持良好的學習狀態，積極生活，勤奮學習，努力拼搏，去擁抱燦爛的明天！

謝謝大家！

第四篇：高中期末總結

高二學期小結

1、高二學期小結

春去秋來，日復一日，高二上學期就如白駒過隙，轉眼間過去了。驀然回首，過去的一切深深地烙在我這顆心上了。剛來到望中報到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說日月如梳!高一上學期生活，雖然短暫，但我過得并不充實，成績一落千丈。在此總結我這次的考試情況以及這學期的學習態度：這次考試不理想，一塌糊涂?? 在我的學習成績上，一直并不優秀，上學總是在偽裝，在發呆，因為，當時在我的思想里完全找不到認真讀書的念頭，也沒有意識到讀書的得益與不學習的后果。直到面臨嚴峻的期末考試的前段時間，“無知“的我才意識到學習的重要性，我所意識的重要并不是為考試而學習、為老師為家長而學習，而是為自己為未來為今后的我而學習，學習就是我未來的基礎。雖然我開始養成一種謙虛、勤問的學習態度，我知道學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!要想在學問上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學習態度才行。所以，我一有問題就問同學，直到弄懂為止。即使是對待很差成績的人我也是這樣，其道理就在孔夫子說過“三人行，必有我師”，但是，覺得我常常都是“得過扯過”馬馬虎虎的混日子。

在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德----最我覺得自豪的是，光明2年期間，我從來沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的機會。因為我知道惰性這樣東西是培養出來的，只要不給它一次機會，它就永遠沒有可能成為現實中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風，做到勤清潔，勤洗手，養成良好的衛生習慣。

在娛樂上，我實施了每天給自己體育鍛煉，每天二百個俯臥撐(標準、分次)、步行上學(早上跑步)，在路程遙遠的早上路途中，不但長度跋涉還堅持至少跑一圈廣場。但為什么我在體育考試中這么失敗？原因是我當天過度疲勞，辛苦勞累的我在當時沒有發揮基本水平。

縱上所述，雖然我在這個學期沒有了一定的進步，而且還一落千丈，但是我最終也認識了自己的錯誤，并為之改正，我決定給自己制定一些措施，以便更好的督促自己---精神，時刻嚴格要求自己，鼓勵自己勇往直前，不怕艱辛不怕困苦，向自己的成功彼岸邁進。

總言而至，我在這學期我犯了一個極大的錯誤雖然如今我擬補了，但仿佛就像一片鏡子，破碎了，就算還原了，還是留下一條深不可預測的刀疤，給我的心留下了黑暗的陰影。我會在下學期的學習上盡力而為!但我所需要的是什么？是金錢嗎？不是的，我需要的而是同學們真摯的友誼、墾切的關懷，更需要的是老師與家長真誠的鼓勵。

2、高二學期小結

這學期我的表現與上學期比有了很大的進步！數學課上，我能認真聽講，記筆記。并在期末階段認真進行復習工作。語文課上，在知道我的文言文方面知識不是很牢固時，我也很認真的復習了。

因為在高一的磨練中，我更深一步的了解到了“學無止境”這四個大字的深意，并且在過去的一年里受到了老師的教育，思想上對自己學業的認識也更加的深刻了。首先，我能做到合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質保量的完成老師布置的作業，老師布置的作業一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。

另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面；經常提出問題，與同學討論，向老師請教；搞好師生關系，師生相處得融洽和睦；抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的。在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。

總的來說，我認為這個學期我的總體表現還是不錯的，但是在下個學期我相信自己還會有個實質性的飛躍。

但是，在這個學期里，仍然我能有一些不盡如人意的地方。例如是數學的作業有時候忘了改錯，英語的默寫個別時候會出差錯，下的功夫不夠大。語文文言文的默寫錯別字出現頻繁。

總之，這一切都歸于我的一個一直有的大毛病——粗心。但是在磨練中我已經有了很大的進步，所以我相信總有一天，我會能夠踏踏實實的學習。

這個學期總體表現不錯。在下個學期里，我打算著重的復習英語和數學。英語和數學都

是我的弱項。所以，我想我需要付出更多的努力才可以達到我的目標。

3、高二學期小結

傷心的我無人傾訴，只好打開電腦，在虛幻的網絡世界里尋求解脫。突然，許多朋友關心我，一個最好的朋友對我說：“看你學習怎么了，考得這么差，為什么啊？你現在不要難過，一定要改正，好好學習。無論高考有多困難，你都要勇敢面對，這只是漫長人生的一個小小的考驗。”如此語重心長的話，它閃爍在熒屏上，它在告訴我不要傷心，不要害怕高考。

總結這次學期失敗的教訓，成功了我會總結成功的經驗，總之，在失敗成功之中，我會不斷成熟，不斷堅韌和努力。我應該好好在家里復習，好好讀高三，穿衣服不要太挑剔，有穿，穿得干凈整潔就可以了，不能和別人攀比，別人有錢有勢，沒有一點好比的。我苦命的日子又要來了，看來平時不爭氣啊。“少年不努力，老大圖傷悲”這才是我的座右銘，我不應該這樣做的。

一學期真的有太多的事情發生，我也沒有辦法向大家講述。總而言之，不管考試如何，我都會為新學期我的一切動為。我努力了，我的努力表現在所有方面，別人看在眼里，我也記在心里。“不以物喜，不以己悲。”我的高二已經結束了，還有一年就要參加高考，我應該做學習中、生活中的強者，一切不可因為一些挫折而自暴自棄，也應該常常要有一顆開朗，明亮的心去迎接新的學期！

4、高二學期小結

高二的第一個學期就這樣結束了，迎來了盼望已久的寒假。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。

在過去半年的內，通過不斷地學習，我收獲了很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長.而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。

突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然??原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這

樣的呢？或許在以后也回嘲笑現在的渺小??我們不得不笑著回首我們所走過的路。這學期，我們經歷了因甲流而導致的停課但是在學習上我們沒有被落下！

面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的資本家的時代將要過去，以知識為特征的知本家的時代即將到來。而高中時代是學習現代科學知識的黃金時代，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質保量的完成老師布置的作業，老師布置的作業一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面；經常提出問題，與同學討論，向老師請教；搞好師生關系，師生相處得融洽和睦；抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的。在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。

在紀律方面，要做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服；舉止文明；有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。

以上是我這學期的個人總結，我將結合這個小結確定未來的發展目標，我對未來充滿信心。自然，也需要老師們的精心培養和同學們的真誠幫助。

5、高二學期小結

在高二學的知識使我又成長了一步，轉眼時間過去了，我還戀戀不舍的懷念。我要感謝老師傳授給我知識，感謝同學給予我的關懷。讓我在這個美麗的校園里茁壯成長，高二的第一個學期就這樣結束了。迎來了盼望已久的假期。

時光飛逝，斗轉星移。轉眼間，成為班級一員已半年多了。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長的代價。回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然??原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現在的渺小??我們不得不笑著回首我們所走過的路：

在學習上：我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的資本家的時代將要過去，以知識為特征的知本家的時代即將到來。而高中時代是學習現代科學知識的黃金時代，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。

在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服；舉止文明；有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。

以上是我對高二上學期期末一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧過去，確定未來的發展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養和同學們的真誠幫助。篇二：高中期末小結 高中期末小結

1、高中期末小結

這個學期結束了。在這個學期里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績。

總結這個學期的學習，我想，主要有以下幾個方面： 第一，學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業，能夠當堂完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。

第二，改進了學習方法。為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：

（1）做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。

（2）上課要積極發言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。

（3）每天的家庭作業，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，復習復習。

（4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業，只要有時間，再看幾篇作文。

第三，課外學習不放松。能夠利用星期天和節假日，到少年宮去學習作文、奧數、英語和書法，按時完成老師布置的作業，各門功課都取得了好的成績。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎。

經過自己的不懈努力，這學期的各門功課，都取得了比較好的成績。自己被評為三好學生，還獲得了“小作家”的榮譽稱號。

雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學期還要取得更好的成績。

2、高中期末小結

考試終于結束，三天艱難地熬了過來。說艱難吧，這幾天的小日子過的還是蠻滋潤的。不用聽老師們滔滔不絕的演講，不用感受著吐沫星子的洗禮，不用為總也寫不完的作業發愁，不用熬成一對熊貓眼；當下，耳邊充斥著絢麗的音符，一邊悠閑的捧著某科的筆記，一邊喝著熱飲，晚上可以早早地睡了，早上卻可以偷個小懶，享受著陽光的沐浴?? 老實說這三天，那就是混過來的（當然，排除答卷的時間）。答卷時，那個難耐啊！

第一天：膽戰心驚

語文卷子發下來，我大致的瞄了一眼。第一題就不會，在我脆弱的心中留下了不可磨滅的陰影，雖然那陰影在考完后便無蹤跡了。起點處的不幸，似乎預示著悲傷的結局。倆眼直直的盯著題目，愣是一點思緒都沒有。看看對面的戰友似乎已凱旋而歸，相視一笑，用眼神交流心得。也許是感受到監考老師熾熱的目光，一男轉向老師，對其頻送秋波。那女老師明顯是誤解其意，象征的干咳了幾下：“那個誰誰誰，你給我坐坐好。”那斯實在憋不住了，站了起來：“老師，我要方便一下。”

下午的化學，第一題同樣的莫名其妙，不得不懷疑這二位出題人有過私下交流。后卷卻是越寫越簡單，考完后還信心滿滿的。次日就收到了令人心碎的消息。

第二天：忽起忽落

數學，那可是我唯一一個較穩定的科目，一拿到卷子，便洋洋灑灑地寫開了。我那架勢，就是一氣呵成，結果回家還被臭罵了一頓。說什么不應這么小看簡單的卷子，我那熱血沸騰的心頓時涼了半截。

老天爺總是那么愛開玩笑，我在家中碎碎念了半天，物理卷子一看大題，就是覺得它們認識我。可是卷子啊，我咋沒見過你嘞。

第三天：堅持到最后就是成功

這天，起了個大早。興沖沖地到了學校，準備沖向最后的戰場——英語。開卷了好一會，學校廣播一直紋絲不動，難道聽力不做了？于是乎我放慢了前進的步伐，在臨近結束，喇叭才出聲，我無奈地看著我還有大片空白的答卷。

鈴聲一響，幾位同學騰地站起來，將筆與考卷一卷，抱起籃球，向籃球場奔去。考場一下子嘈雜了，同學們無視老師的存在，各自背著包三三兩兩地在一起討論，下午去哪爽一把。

期末結束，不去想成績，讓它在歡笑中見鬼去吧！

3、高中期末小結

時間如同白駒過隙，彈指一瞬之間，整個高一生活已經悄悄地離我們而去了，緊張的期末考試也暫時告一段落，現在，我要針對這次考試做出如下總結，言歸正傳，這次期末考試算是我這學期準備的最充分的、最重視的一次了，雖然各科的成績都還不知道呢，但我認為考的并不理想。

其實上了高中，我才發現自己壓根兒根本就沒有屬于自己的“所謂的”優勢學科，每科都基本在十幾名左右，語文學科曾經還有考過倒數前十的悲慘歷史。那么就請先允許我天真地把數理化當作“優勢學科”好了。

我自己對物理這次考得其實并不滿意。這是因為前幾次考試中所暴露出啦的問題仍然存在——面對一道貌似簡單的解答題，總是因為著急而不好好讀題，從而白癡地導致計算的多次錯誤，我通常會在這道題上會浪費很多時間進行計算過程的檢查、重新理解原題以及重新選擇合適的方法解題。因此，我總結了一下不光是在物理這一學科上，而是要在整個理科上面要加強的三點是“讀題認真而仔細，做題不慌而不忙，計算慢而求穩”。再有，第二點就是在做選擇題是，由于多選題與單選題是混合在一起的（這次例外），所以我老是不敢多選，害怕因為自己的錯選而導致扣更多的分數。雖然這是一個在考場上的策略，但這還是說明了我對概念的不熟，因此我以后要在課上更加專注于對概念的強行記憶。第三點就是選擇及填空題的做題時間慢的問題，都是不好好讀題導致的，所以我應該在提高自己的做題速度的同時加強自己的準確率，保證做一道對一道

數學雖然還不知道確切的成績，但我并不滿意，但還是肖老師的那句話，“這次考試比較簡單??”我對自己的“長項”畢竟有自知之明，我必然不是最聰明的，但確實是在用心地、努力地學習數學——這一個我認為非常難的科目，不過至于在考試中是否能夠取得優異的成績，我覺得并不是最重要的，我覺得這個成績作為一個學期結束后的回報，應該是和自己的付出是成正比的。

就自己個人感覺而言，化學這次考得也似乎比較不錯。但一些老師上課講過的概念性的內容，我卻好似第一次聽到，完全沒有印象，因此提高課堂效率是下一步一定要做的，這一點同樣適用于上面提及的物理學科。化學學科我同樣可以問心無愧地告訴自己說：“下了很多功夫”，雖然不像英語數學那樣經常做課外題，但卻是認認真真地對待老師所留的每一項作業，認真就著答案核對每一道題，把每個不懂的知識點，每道模糊不清的題都想盡辦法弄明白。但我發現我的記憶是個老大難的問題，大腦經常自動地超某個知識文件夾摁下“delete”鍵，而且倒霉的是考試恰恰就考那些被無情地“刪除”的知

識。這個知識今天明白了，可能過幾天學了新知識，就和新知識混淆了，而且容易忘。所以復習是必不可少的，我在接下來的學習中要加強自己的復習，在學好新知識的同時，要鞏固，記熟舊知識。著同樣適用于每一個學科。

英語這次出地簡單了，大部分考題都出自原書，所以我就根據課文，回歸了基礎，幾天的復習時間我認真背誦了所有的課文，對我考試幫助很大，我要繼續保持對英語的信心，畢竟英語，我認為，是目前高中課程中最有實用價值的科目了。

終于輪到語文了。經過一學年的努力，語文這學科有了很大的進步，大閱讀題終于有了思路，議論文寫作和記敘文寫作終于可以上一類了，這些都是非常可喜的進步，希望我能繼續保持背誦默寫的優勢，保證基礎題不扣分。

最后再說一句，在高一十班的一年是難忘的，雖然十班要解散了，但十班那永不放棄的精神值得我們一生銘記。

4、高中期末小結 不知道這個學期我是學了些什么。總是時間匆匆如逝也，浩浩長月白才學。總幻想著許多難以容易做到的畫面。或許我想象中的那個人是稍微吧。真的的確什么都很好。是一個十全十美的人。

得反思我這個學期的行為。我該檢點自己，只是到玩，只知道耍。語文課抄作業；數學，地理課聊天；英語，物理課發呆。或許只有生物和化學是稍微認真。篇三：高一期末小結

高一期末小結

1、高一期末小結

時光飛逝，轉眼間，高一學年就要結束了。我覺得對這一學年做一個深刻總結是很有必要的。因為這既是對自己的反省，又是對未來的一個計劃。

首先這一年中我總結出自己缺乏學習主動性，沒有中考前的緊迫感。以至于成績不是很理想，還有待提高。歸根結底問題是出在自己身上：毅力不堅韌，沒找到學習方法。然后就是第一次體驗了高中的生活。在這多姿多彩的生活里，我堅信“快樂比痛苦多”同時也不得不承認“不經歷風雨怎見彩虹”。因此我正漸漸地在快樂中成長，在困難中學會堅強。

最后，我想再一次確立自己的學習目標：上大學。一個很普通卻有非常意義的目標，馬上要到高二的分班了，接著是會考再到高考。一個個考驗正漸漸逼近，而時間不會因你而逗留片刻。趁著覺悟還不算遲，趕緊亡羊補牢。重整軍心，向目標前進!前進!

2、高一期末小結

高一的第一個學期就這樣結束了。迎來了盼望已久的寒假。

時光飛逝，斗轉星移。轉眼成為高一(1)班一員已半年多了。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點點的成長。而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長的代價。

回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然??原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現在的渺小??我們不得不笑著回首我們所走過的路。

本人個人認為自己還是蠻關心班集體和他人的。每周的升旗儀式我都可以莊重嚴肅。在考勤方面基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德，不在樓道中追跑打鬧；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服，不佩帶飾物，發型規范；舉止文明；有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。

在學習方面：本人有明確的目標，上高中就是為了上大學。我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的資本家的時代將要過去，以知識為特征的知本家的時代即將到來。而中學時代是學習現代科學知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。在課上能夠做到認真聽講，有時會跑神，但是在老師提醒下，能夠及時反應過來。我可以認真地完成各項作業。

目前對自己的成績很不滿意！各項成績，除了英語其它幾科成績真的蠻差的。學習還是蠻努力的，但是就是考不好，原因只在我，太懶！能看一遍就不看第二遍，能讀一遍就不讀第二遍。一定要改！不能再因為懶，再耽誤三年。我要改善自己的學習方法：首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質保量的完成老師布置的作業，老師布置的作業一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。

另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面；經常提出問題，與同學討論，向老師請教；搞好師生關系，師生相處得融洽和睦；抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的。在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。

在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，過慣了小公主的生活，不太喜歡勞動，但是在高一(1)班，讓我覺得這個大家庭里，我應該出份力，我要像愛護我的家庭一樣愛護班級。現在，在家里我能幫媽媽做些力所能及的家務。

上體育課還是蠻認真地，有時候就是管不住自己的嘴，有時候愛說話，但是每次都可以自覺改正。身體素質不太好，以后會加強鍛煉的。

作為一名新團員，在本學期還未對班級做什么工作，在以后的日子里，我一定要為班級，為學校多做些工作。做一名稱職的團員。

在本學期，本人獲得了“21世紀。學樂杯”全國中小學生英語演講比賽北京市征文比賽(高中組)第二名。我會在以后的學習中，繼續發展英語優勢，作為英語科代表，要幫助英語有困難的同學。

3、高一期末小結

高一的就這樣結束了.迎來了盼望已久的暑假。

時光飛逝，斗轉星移。轉眼成為高一(12)班一員已一年了了。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。

在過去一年的內，通過不斷地學習，我收獲了很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點點的成長.而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。

我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然......原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也會嘲笑現在的渺小......我們不得不笑著回首我們所走過的路。

在同學之間的互相學習中，體會到了知識就是人的力量源泉，沒有專業知識、專業技巧，什么成功都不會與你相約，只有真正的掌握了解所學的東西才能便于日后面對社會的種種問題。對于現金社會，我要不斷的充實自己，完善自己，使自己能夠成為適應這個社會的專業人才，將來如果社會給我機會的時候，我就能以我的所學完完全全的融會到往后的工作當中去，所以現在屬于我們的知識儲備期。曾經有位老師跟我們說過：人的機遇難求，當機遇來的時候就要好好的抓住它，當時如果你沒有駕馭它的能力，你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無可奈何，與其到時后悔，不如現在好好儲備自己的知識量，時刻準備著，等待著機會的到來。

在這一學期中我收獲了很多很多，有校長的諄諄教誨，老師的言傳身教，和與同學們的互助互愛，我想這是我在學習生涯中不可小覷的一筆財富。在開學到現在為期一年的學習生涯中，從最出對高中生活的一無所知到漸漸地習慣再到無比的厭煩卻又喜歡。在這一學期中我漸漸地懂得了什么是珍貴的友誼，什么是師生情這都是一種微乎其微卻又真是存在的事物，讓我捉么讀懂也猜不透的一種東西，它對我很重要。

在這一學期中我要特別感謝我那敬愛的班主任他對我們如同“老媽子”一樣就是對我們有一種想不到的細心，還要感謝我們班的所有科任教師，他們也很好就是無微不至往他們請教問題也是毫無保留的回答，如果我們不會他還會一遍又一遍的跟我們講解直到會為止。

為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：

（1）做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。

（2）上課要積極發言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。

（3）每天的家庭作業，做完后先讓家長檢查一遍。把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，復習復習。

（4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業，只要有時間，再看幾篇作文。

（5）抓緊一切時間來鞏固當天老師講的知識內容，以達到最佳學習效率。

4、高一期末小結

光陰似箭，日月如梭，似乎只是一眨眼，高一的學習生活便已宣告結束。在這學期，我逐漸感受到高中學習的緊張氣氛，我覺得自己在一天天的成長，一點點的懂得堅定執著與刻苦努力。

從學習方面講，這學期分了文理，使學習的目的性更明確了。我選擇了文科，文科背誦的內容很多，并且需要靈活運用，這就要求我們要勤于背誦，并且多讀書，在這方面我還有所不足，有待提高。本學期的教課進度比之前要快，并且需要自己自主理解的內容更多了，學習不再是一味的聽老師教受，而是學要自己鉆研，理解。對于文科的學習，起初我多少有些不適應，但伴隨著一學期的學習，我也漸漸可以跟上老師的步調，并掌握一定學習方法。對于考試，我主要存在兩大不足，一是速度慢，這與我平時寫作業就拖拖拉拉是分不開的，要想就這點有所改進，我首先就要提高自己的作業速度以及寫字速度。另外在考試時，我總熱衷于死扣某道難題，所以一旦陷入某個難題中，就一定打不完卷，這也是急需改正的壞毛病。而第二大不足就是馬虎。這是我從小傳承下來的壞習慣，改正有一定難度，所以要想改正，只能循序漸進，考試時盡量保持鎮定，仔仔細細答每一道題，盡量保證會的題不出錯誤。除此之外，個別知識點的薄弱也急需改進。考試的目的不是分數，而是檢測我們一段時間內的學習情況，所以找到知識點的漏洞，加緊學習，彌補不足，才是我們真正的目的。

當然，提高成績的基礎還是將知識掌握牢固，否則再多的方法也是空談、廢話。保證成績的首要條件就是課堂聽講，消化了課堂知識，才能在此之上有所提高。其次就是作業，盡量保證多思考才能鍛煉思維，切忌糊弄，否則還不如不寫。在這學期的學習生活中，我驚異的發現了時間資源的短缺，太多知識要學習了，而自習時間又很少，所以我希望在以后我可以更好的利用小塊時間，如食堂站隊，課間午休等等，不讓寶貴時間白白浪費掉。

從其他方面講，在寢室休息方面還算不錯，畢竟好的休息是學習的保證，正如寢室里某個標語所說：“不會休息，就不會學習。”在紀律方面，偶爾也有走神或講話現象，望新學期有所改進。

“學如逆水行舟，不進則退”。高中是人生中很關鍵的一個階段，而我仿佛只在一眨眼間就已經走完了它的三分之一，這讓我倍感緊張，還有兩年就是人生一個重要的轉折點了，我不希望自己到時候會有所遺憾，我覺得自己在這學期的學習生活之中還有許多不足之處，我會在下學期努力改進。爭取有所進步。

未來的路就在自己腳下，“既然選擇了遠方，就只管風雨兼程”，我知道學習之路并不輕松，但我會盡心盡力，為自己交上一份滿意的答卷！

5、高一期末小結

時間一聲不吭，悄悄的溜走了。轉眼間，高一生活已經過半。在這一學期里，是我很不平凡的一學期。在過去半年的內，時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長的代價。回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。

第五篇：高中 期末總結

高一期末總結

從去年六月份畢業到九月份開學再到如今又是盛夏，恍惚間已經過去了那么多日月。

一年的光陰已經足夠教會一個人從懵懂到成熟。

當然，我依舊不在這些人的范疇之中。

想一想過去的舊歲月，初中時巴巴地渴盼著如小學般自由散漫的嬉戲，到了高中又開始懷念初中悠閑的學業，人啊，似乎從來不知道知足。

不知道以后會不會再有這樣的青春歲月，除了把握當下，好像再想不出什么其它的法子來度過這“娉娉裊裊十三余,豆蔻梢頭二月初”的年少無知。

于是，自入學以來，大大小小的活動再沒斷過。第一次參加的社團嘉年華的舞會，看著周圍絢爛的彩影，只消得沉醉在悅耳的舞曲聲中；第一次獨立完成的劇本，字斟句酌，只怕增之一分愈濃，減之一份愈淡；第一次在觀眾面前表演，手顫抖著在箏弦上翻飛，終究過于悄然以至幾乎聽不見了；第一次剪輯視頻，看著雜亂無章的幾個片段變得整齊劃一有了關聯，心愉悅得快要飛起來了??

古人云：人生有酒須當醉，一滴何曾到九泉。

雖不是飲酒的年紀，卻也能品位出幾分道理來。

這樣好的年華，此生便也只有這么一次了。若就這樣荒廢，往后就算是“上窮碧落下黃泉”也再找不回來的。

古人又言：“少壯不努力，老大徒傷悲。”

可不是嗎，人還未老呢，就已經感覺到了個中悲涼，過去所失的，凡是上課走神錯過了的，便就真是錯過了，如今再想拾掇，也只能算是事倍功半了。

之前真的是喜歡極了語文，但凡有課余的時間便要捧一本詩集來讀，從詩經楚辭到宋詞元曲，大家之作亦或佳句偶成，幾乎將其它的課都荒廢了。反省過來的時候，已經是期中過后的事了。其實如果學得好，所有課都是一樣的，只不過是學的差了便借口“不喜歡”來敷衍自己，哪里來的喜歡不喜歡呢？若是要學，便要盡心盡力，若是不學，自個也不能同意。學的好了便拿“喜歡”來搪塞別人故作謙虛，不好便拿“不喜歡”當擋箭牌，縱使花了十成十的功夫也要說自己“沒復習”，縱使日夜鉆研苦讀也要說自己“沒背好”。

我是斷然不會做這樣的偽君子的。

然而細想過來，語文的功夫下到了嗎？該背的早前背過幾篇，只不過到后來也荒廢了，詩詞鑒賞一高興全做完了往后便在沒有碰過，作文依舊是那三分點題七分跑題的功夫，全仗著題材合不合自己的心意，卻又端不下架子來一遍遍的改。除了活該還能說什么呢？數學一向是自持著有些小聰明，法子想的快然而卻總不周全，憑白讓人扣了分去，還有一些是基礎不扎實，計算這些小玩意兒也能錯。物理也是過于自傲了總覺得拿著幾個公式便天下無敵了，又覺得它沒數學那么多變幻，只是分幾個步驟加以分析再套個公式，分分鐘的事。如今也算是栽了跟頭。英語的單詞向來是不愛背的，花了好些功夫還是背了就忘，學過幾個詞根，又發現詞根比單詞還難背也就又放棄了。化學么，最近也是有好好學的，考試前還特意掃了一輪方程式，多看了幾眼元素周期表。

曾經豪言壯語過幾句：“只要我想做的事情，沒有什么做不到。”

這也是在我從不癡心妄想的基礎上。

不過時至今日，方才發覺，我想做的到底是什么呢。

便又改了改：“只要我努力去做的事情，沒有什么做不到。”

嗯，瞬間就順眼了許多。

不是嗎？