第一篇：新教師工作心得

新教師工作心得

陸家中心校尹慕瓊 各位老師大家好！時間過得真快，我已經(jīng)在夢寐以求的教師崗位上工作兩年了，在這兩年里，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的悉心栽培和其他老師對我的幫助，特別是我?guī)煾傅膬A囊相授，使我無論教育教學(xué)方面，還是班主任工作方面都有很大進(jìn)步。今天，我很榮欣能在這里跟大家交流一些自己的心得。

我先來說說教育教學(xué)方面

作為一名新教師，首先要認(rèn)真做好“六認(rèn)真”工作，積極投入到語文新課程改革的大潮之中，不斷學(xué)習(xí)、不斷反思。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，寫好課前、課后的反思與心得。我平時主動聽師父和其他優(yōu)秀教師的課，抓住各種學(xué)習(xí)的機(jī)會，不斷更新自己的教學(xué)理念。我訂閱了大量語文教學(xué)雜志，關(guān)注著《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的實(shí)施，并撰寫多篇教育教學(xué)論文在國家級、省級雜志上發(fā)表、獲獎。同時教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)也很重要，我多次參加鎮(zhèn)里的演講比賽，都獲得一等獎的佳績，輔導(dǎo)小記者文章多次在《昆山日報》上發(fā)表。

然而，要如何上好一堂課，經(jīng)常是新教師的煩惱。

我初登講臺時上得《讀書莫怕攔路虎》一課至今記憶猶新，因?yàn)槲抑挥昧艘豢嚏娋椭v完了，我以為一堂課只要你流利地將所有知識點(diǎn)講完就大功告成，其實(shí)大錯特錯。因?yàn)檎n堂的主體是學(xué)生，他們回答問題是對你這堂課的教學(xué)質(zhì)量的反饋。而我恰恰忽略了這一點(diǎn)。師父是我教學(xué)迷失時的導(dǎo)航，她告訴我：一堂好的課不一定需要花哨的課

件，也不一定需要老師浮夸的表現(xiàn)，只需要扎扎實(shí)實(shí)抓住教學(xué)的重點(diǎn)。

有了這前車之鑒，我每次上課前都認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)、重難點(diǎn)，知道應(yīng)該補(bǔ)充哪些資料，深入了解學(xué)生原有的知識技能，根據(jù)不同課文的不同特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法，追本求源，使學(xué)生能夠輕松、扎實(shí)得學(xué)習(xí)。

精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的同時，我關(guān)注全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氛圍。我盡量利用課堂上的時間講練，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)要少而精，可以有針對性地自己設(shè)計(jì)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

其實(shí)每一次公開課前的磨課，也是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會。一篇課文從剛開始的泛泛之作，經(jīng)過無數(shù)次地試上，無數(shù)次地修改，從中可以積累許多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和手段。在今后類似的課文中也能得以運(yùn)用。在這兩年的工作磨練中，我一步一個腳印，不斷地鍛煉自己的教學(xué)能力，我的《桂花雨》、《槐鄉(xiāng)五月》、《天鵝的故事》等精品課都得到老師們的贊賞，特別是《掌聲》一課，在片上展示，得到了肯定。

“金無足赤，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，因此要做一名合格的教師，我們新教師還有一段很漫長的拼搏之路要走。我再來談?wù)劙嗉壒ぷ鞣矫妫?/p>

班主任是孩子學(xué)校里的父母，因此，師愛是超凡脫俗的愛。

1.愛是關(guān)懷。

教師就應(yīng)該全面公平地愛每一個學(xué)生。老師是醫(yī)生，要每天關(guān)心孩子們的健康；老師是法官，每天要處理無數(shù)小民事糾

紛，并進(jìn)行教育；老師是保姆，要督促每個孩子的衣食住行；老師要懂得放棄，放棄休息、放棄娛樂，為優(yōu)秀生拔優(yōu)，為后進(jìn)生補(bǔ)習(xí)??但老師最根本的宗旨，是教孩子如何做人！

2.愛是尊重。

尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。現(xiàn)在家里都是獨(dú)生子女，都當(dāng)小祖宗似的供著。我們班的小吳成績很優(yōu)秀，可是三年級了掃地也不會。于是我便給了他一個神圣的職務(wù)——勞動委員。每次值日生他都必須帶頭掃地，我呢，便一遍遍手把手地教他。一天天過去了，他又白又嫩的小手上居然也出現(xiàn)了老繭，為此我在晨會課上狠狠地表揚(yáng)了他。那小家伙變得更勤勞了，現(xiàn)在放學(xué)他能主動安排好值日生，帶頭拖地、排桌子，還干得有模有樣的。因此，教師要對每個孩子都抱有希望，他們才會為你創(chuàng)造希望的價值！

3.愛就是責(zé)任。

其實(shí)，愛學(xué)生要深入地愛，要理智地愛。也就是說要嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點(diǎn)錯誤不縱容、不姑息、決不放棄。師愛就蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的感情色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更應(yīng)該注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。

這就是我兩年兢兢業(yè)業(yè)的班主任工作中的點(diǎn)滴收獲，我還非常榮幸地被評為鎮(zhèn)“十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員”。這對未來的我更是一種鼓舞！

一份春華、一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是時間和汗水，然而我收獲的卻是一份份充實(shí)和那沉甸甸的情感。我將遵循陶行知老先生“捧著一顆心來，不帶半根草去。”的無私，教育一代又一代莘莘學(xué)子。

第二篇：新教師工作心得

新教師個人心得

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在我校度過一個學(xué)期的任教時間。在這里，我真正的從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻嗣窠處煟瑥囊婚_始的無所適從到漸漸步入正軌到如今慢慢懂得該怎樣以一名新型教師的姿態(tài)去面對一群小我不過8、9歲的學(xué)生，不僅收獲了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)更體驗(yàn)到了一名教師的喜悅，憂心和充實(shí)。記得第一次與學(xué)生見面時，學(xué)生滿臉的好奇和興奮，就是從這一刻起，我與他們建立起了美妙的師生關(guān)系。第一次上課結(jié)束后學(xué)生那聲震耳欲聾的“謝謝老師”是他們對我這節(jié)課的肯定，也是辛苦付出之后的最好回報。

接下來談?wù)勎疫@半個學(xué)期的工作心得。

作為一名中學(xué)生物教師，我需要對每一節(jié)45分鐘的課進(jìn)行充足的準(zhǔn)備，這與我們在學(xué)校7、8分鐘的模擬課堂相比難度要大的多。如何去確立一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)？如何抓準(zhǔn)一節(jié)的教學(xué)重難點(diǎn)？如何將一節(jié)課設(shè)計(jì)得更能體現(xiàn)學(xué)生的主體地位？這些都是我們備課時所要思考和解決的問題。這其中我除了虛心向?qū)W校的科任老師請教經(jīng)驗(yàn)外，還借助大量的資料進(jìn)行參考。網(wǎng)上的教案不一定是準(zhǔn)確的，教師的參考用書里的也不一定適合你的學(xué)生。教師備課前需要認(rèn)真仔細(xì)地備“學(xué)生”，再根據(jù)學(xué)生的程度和層次進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。力求上一堂，難度適中，內(nèi)容充實(shí)，學(xué)生都能接受和掌握的課堂。本校采用的是“和諧教學(xué)”法，這其實(shí)是我們一直所強(qiáng)調(diào)的自主教學(xué)和探究學(xué)習(xí)的一種實(shí)踐，一開始我的心情是非常激動的，因?yàn)檫@對我來說是一種新的嘗試（學(xué)校訓(xùn)練和實(shí)習(xí)學(xué)校采用的都是傳統(tǒng)教學(xué)的方法），制作導(dǎo)學(xué)案，通過導(dǎo)學(xué)案的引導(dǎo)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，積極思考還有大膽發(fā)言，克服了傳統(tǒng)課堂容易變成滿堂灌課堂的情況，這些都是“和諧教學(xué)法”特色的地方。但是很快的，我也發(fā)現(xiàn)了問題，所面臨的第一大問題就是導(dǎo)學(xué)案的制作。導(dǎo)學(xué)案在“和諧教學(xué)法”的課堂中起著至關(guān)重要的作用，因?yàn)樗鼪Q定著教師的課堂思路是否清晰，學(xué)生能否看懂并在其引導(dǎo)下更好的自學(xué)和討論。所以，每一次新課，我基本花費(fèi)了90%的精力在制作導(dǎo)學(xué)案。然而能夠供我參考的資料的非常有限，網(wǎng)上的導(dǎo)學(xué)案良莠不齊并且數(shù)量極少，有時候甚至一整節(jié)課的導(dǎo)學(xué)案是我參考其他教學(xué)設(shè)計(jì)制作的，由于經(jīng)驗(yàn)不足，我做出的導(dǎo)學(xué)案在真正的課堂驗(yàn)證下就顯現(xiàn)出很多的問題，這也給我造成了很大的困擾。第二大問題是無法協(xié)調(diào)好PPT和導(dǎo)學(xué)案的內(nèi)容，有了導(dǎo)學(xué)案之后常常覺得PPT的內(nèi)容是導(dǎo)學(xué)案的重復(fù)，這樣既浪費(fèi)教師的精力也增添了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。第三個問題是難以做到當(dāng)堂清，由于和諧教學(xué)法增添了當(dāng)堂檢測的環(huán)節(jié)，課堂時間少了將近8分鐘，所以有時候會覺得課堂時間不夠。種種的這些問題其實(shí)在其中的交流會上就曾提出并討論，但是我知道這其實(shí)并沒有一個確切的答案，而是需要自己不斷地摸索后一點(diǎn)點(diǎn)的改進(jìn)，總的來說，和諧教學(xué)法激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，交課堂在一定程度上交于學(xué)生，但這需要教師課前做好非常充分的準(zhǔn)備。

教書育人、教書育人，難在育人。這是我教學(xué)期間一個最深刻的體會。教師的教學(xué)技能可以隨著你上課次數(shù)的增加而不斷得到鍛煉和改進(jìn)。而教師的育人工作卻是一項(xiàng)靈魂交流的工程。在我能更自如地進(jìn)行備課和授課后，我開始把更多的精力放在學(xué)生教育上。初中階段是一個矛盾的時期，這個時候的孩子自制力差卻也已經(jīng)不喜歡受到太多的約束；他們對新鮮的事物和知識充滿好奇，但老師講的太多時他們的注意力卻無法集中；他們更加重視成績，或者說是更加在意與他人的差距卻不能在學(xué)習(xí)上找到方法……所有的這些都是作為教師的我們需要給他們引導(dǎo)和啟迪的。而每個學(xué)生的情況又都是不同，他們可能存在的問題也是不同，這樣導(dǎo)致我們需要花費(fèi)大量的時間和精力去“因材施教”。為此，我深深的體會到教師應(yīng)該是一份事業(yè)而不僅僅是一份職業(yè)。教師工作的特殊性決定它需要比其他職業(yè)投入更多的時間和精力。假如他僅僅是一份職業(yè)，你會發(fā)現(xiàn)你的投入跟物質(zhì)的回報并不等價。但如果你把他當(dāng)成一份事業(yè)，學(xué)生的每一聲問好，每一個微笑和每一次恍然大悟都是對自己最好的回報。每個教師都有自己的教育方法，實(shí)習(xí)初當(dāng)我與一些教師溝通交流時，我并不認(rèn)同她們的一些做法，我固執(zhí)地認(rèn)為教師就應(yīng)該是用愛去灌溉滋潤每個學(xué)生的心靈，不論他是乖巧的學(xué)生還是調(diào)皮的學(xué)生。實(shí)習(xí)一段時間下來，我慢慢發(fā)現(xiàn)，盡管每個教師的方式方法不同，但她們的出法點(diǎn)卻是一樣，她們都希望自己帶的學(xué)生能在一個更好的環(huán)境，更佳的氛圍中學(xué)習(xí)和成長，而為了達(dá)到這一點(diǎn)，她們有時需要采取一些我們看起來比較嚴(yán)酷的方式。無論如何，我感動于教育這一良心工程，一名教師可以付出很多也可以付出的很少，這個沒有一個指標(biāo)去衡量也沒有一項(xiàng)制度去約束，她全憑你的良心和你對這份“工作”的執(zhí)著。

我們都想從事一份自己喜愛的職業(yè)，教師更是一份需要你因?yàn)橄矏鄱鴱氖碌穆殬I(yè)。我遇到過不喜歡這份工作，僅把它當(dāng)面包的老師，他們對教師的解讀是膚

淺的，他們認(rèn)為只要將知識教給學(xué)生自己的任務(wù)就完成了，于是日復(fù)一日重復(fù)的工作讓她們失去了對工作和生活的激情。殊不知，作為教師，她們對待生活和事業(yè)的態(tài)度比那些知識對學(xué)生的影響更大。無法在教師行業(yè)中找到樂趣，實(shí)現(xiàn)自我的人并不適合當(dāng)一名教師。我也遇到到熱愛教師行業(yè)將自己的生命完成奉獻(xiàn)在其中的教師，即使年近花甲，他們依然在教師工作中樂此不疲，多年的工作經(jīng)歷讓他們游刃有余，真正地因材施教。

作為剛剛接觸教師行業(yè)的我，還不敢說我會熱愛這份職業(yè)，但我會用心去感受這個行業(yè)帶給我的快樂，讓自己漸漸融入其中，真正愛上它。只有當(dāng)你真正愛一個行業(yè)時，你才會發(fā)自內(nèi)心去付出，并在充實(shí)的工作中感受自己成果帶來的快樂。

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第三篇：新教師工作心得

新教師工作心得

轉(zhuǎn)念間，又是一個月的結(jié)束。

在這充實(shí)而又忙碌的日子里，發(fā)生了許多亦學(xué)會了許多，年輕是革命的本錢，迎著這燦爛的光輝。我們更應(yīng)該努力向上發(fā)展！

一個月的開始、一個月的計(jì)劃。一個月的付出、一個月的收獲。每天與小朋友朝夕相處，我們賦予他們的與他們回饋我們的有著很大的聯(lián)系。

小孩的心扉就像天窗般讓人好奇、讓我們琢磨。生活上的每一個小細(xì)節(jié)、甚至與行為習(xí)慣都已經(jīng)在接觸中慢慢發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們好與不好的一面，如何表揚(yáng)如何委婉的批評讓孩子容易接受，都在我的生活中拓展開來！

班上有一個寶貝近段時間頻頻撒謊看著自己喜歡的東西，偷偷的據(jù)為己有、回家跟媽媽說是小朋友送的。次日、我故意放著一些可愛的東西在桌面引起他的注意力，果然他又喜歡上了試圖放進(jìn)口袋、我悄悄走到他身邊、俯下身摸著他的小腦袋說：寶貝，怎么拉？你也喜歡這個小東西啊，他的小臉?biāo)⒌募t了起來~我接著說：我也好喜歡這個東西哦，我看見我的好朋友也有這樣的東西，我好喜歡、但是我不能偷偷拿他的啊，于是我自己啊、也去買了一個回來。寶貝：既然你這么喜歡我就送給你吧！

小孩突然哭了，他說：劉老師，我知道錯了、我以后再也不會拿別人的東西了。我要做一個好孩子、你不要告訴媽媽好不好？我蹲下來。俯視著這可愛的面孔、低聲說：好！那下次你遇見你喜歡的東西拉、你就認(rèn)真上課認(rèn)真做作業(yè)，拿好多好多的小紅花和優(yōu)。讓媽媽獎勵給你買好不好？老師相信你一定可以的。他高興的點(diǎn)點(diǎn)頭！

一個小小的教育，讓我認(rèn)識到、一個老師的教育方式有很多種，但是能夠讓孩子接受能主動承認(rèn)錯誤的真的需要心思！孩子你很棒、你進(jìn)步了、而我、又學(xué)會了教育理念離不開真心對待。

11月16日，是我本學(xué)期最釋放的一天、幼兒園組織家長小朋友一起去秋游，這一路上有說有笑、和家長們談天說地、一起分享孩子的進(jìn)步與平日在家或在園的趣事，一起去玩娛樂活動、一起共進(jìn)午餐、一起到海邊拍照玩水。這些、都讓我感到很幸福。同時、也感謝家長們的認(rèn)可與表揚(yáng)！

花開花謝，又是季節(jié)的轉(zhuǎn)變。12月、又是新的開始、為工作提高自己、為自己學(xué)會改變。

第四篇：新教師工作心得

文 章來

源蓮山 課件 w w

w.5 Y k J.Co m蓮山

新教師工作心得

轉(zhuǎn)念間，又是一個月的結(jié)束。

在這充實(shí)而又忙碌的日子里，發(fā)生了許多亦學(xué)會了許多，年輕是革命的本錢，迎著這燦爛的光輝。我們更應(yīng)該努力向上發(fā)展！

一個月的開始、一個月的計(jì)劃。一個月的付出、一個月的收獲。每天與小朋友朝夕相處，我們賦予他們的與他們回饋我們的有著很大的聯(lián)系。

小孩的心扉就像天窗般讓人好奇、讓我們琢磨。生活上的每一個小細(xì)節(jié)、甚至與行為習(xí)慣都已經(jīng)在接觸中慢慢發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們好與不好的一面，如何表揚(yáng)如何委婉的批評讓孩子容易接受，都在我的生活中拓展開來！

班上有一個寶貝近段時間頻頻撒謊看著自己喜歡的東西，偷偷的據(jù)為己有、回家跟媽媽說是小朋友送的。次日、我故意放著一些可愛的東西在桌面引起他的注意力，果然他又喜歡上了試圖放進(jìn)口袋、我悄悄走到他身邊、俯下身摸著他的小腦袋說：寶貝，怎么拉？你也喜歡這個小東西啊，他的小臉?biāo)⒌募t了起來~我接著說：我也好喜歡這個東西哦，我看見我的好朋友也有這樣的東西，我好喜歡、但是我不能偷偷拿他的啊，于是我自己啊、也去買了一個回來。寶貝：既然你這么喜歡我就送給你吧！

小孩突然哭了，他說：劉老師，我知道錯了、我以后再也不會拿別人的東西了。我要做一個好孩子、你不要告訴媽媽好不好？我蹲下來。俯視著這可愛的面孔、低聲說：好！那下次你遇見你喜歡的東西拉、你就認(rèn)真上課認(rèn)真做作業(yè)，拿好多好多的小紅花和優(yōu)。讓媽媽獎勵給你買好不好？老師相信你一定可以的。他高興的點(diǎn)點(diǎn)頭！

一個小小的教育，讓我認(rèn)識到、一個老師的教育方式有很多種，但是能夠讓孩子接受能主動承認(rèn)錯誤的真的需要心思！孩子你很棒、你進(jìn)步了、而我、又學(xué)會了教育理念離不開真心對待。

11月16日，是我本學(xué)期最釋放的一天、幼兒園組織家長小朋友一起去秋游，這一路上有說有笑、和家長們談天說地、一起分享孩子的進(jìn)步與平日在家或在園的趣事，一起去玩娛樂活動、一起共進(jìn)午餐、一起到海邊拍照玩水。這些、都讓我感到很幸福。同時、也感謝家長們的認(rèn)可與表揚(yáng)！

花開花謝，又是季節(jié)的轉(zhuǎn)變。12月、又是新的開始、為工作提高自己、為自己學(xué)會改變。

源蓮山 課件 w w

w.5 Y k J.Co m蓮山

第五篇：新教師工作心得

新教師工作心得體會

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁下午好，很高興有機(jī)會在這里跟大家交流工作心得，我叫袁燦燦，目前任教樟樹中學(xué)。時間猶如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，我已整整工作一年，在這一年里，我體味了酸甜苦辣人生百味，由一個懵懂的初教者逐漸變得強(qiáng)大成熟，面對學(xué)生，我不再膽怯害羞，面對前輩，我愈加虛心恭敬，面對課堂，我更能游刃自如，面對工作，我更加上進(jìn)努力。今天，借這個機(jī)會跟各位同仁談?wù)勎夜ぷ鞯囊恍┬牡皿w會，希望大家能給予指導(dǎo)。

一、班主任工作

記得去年剛走進(jìn)學(xué)校，校領(lǐng)導(dǎo)就專門跟我說過：班主任工作是新教師成長的捷徑，如果想要工作更快得心應(yīng)手，必須要先學(xué)會如何當(dāng)好一名班主任。當(dāng)時我不以為意，覺得我是來教書的，班主任工作又累又繁瑣，我還是一心搞好教學(xué)就可以了。然而事與愿違，學(xué)校安排我擔(dān)任八年級的班主任，一個學(xué)年的班主任工作結(jié)束之后，我發(fā)現(xiàn)經(jīng)過這一年的磨練，我的工作能力更強(qiáng)了，為人處世也更成熟了。至于如何才能將班主任工作做好，我也有了一些自己的看法：首先、要時刻向身邊的教師學(xué)習(xí)，尤其是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，他們從教十幾年甚至幾十年，不管是在教育教學(xué)工作還是班級管理方面，經(jīng)驗(yàn)都非常豐富，作為剛參加工作的新教師一定要虛心向他們請教，這樣在面對一些工作難題時才不至于像無頭的蒼蠅，茫然無助。同時要加強(qiáng)與班級任課老師之間的交流，以便發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。其次、要全面了解學(xué)生，積極融入到學(xué)生中去，和他們一起解決實(shí)際問題，而不是一味的在班上發(fā)牢騷、胡亂責(zé)罰學(xué)生，強(qiáng)迫學(xué)生。例如：在我所教的班級有一個學(xué)生，父親是尿毒癥患者，需要換腎才能恢復(fù)健康，但由于家庭條件的限制，付不起高額的醫(yī)療費(fèi)用，只能依靠血液透析維持生命，對那個負(fù)債累累的家庭來說，每個月的透析費(fèi)用也是一個沉重的負(fù)擔(dān)。這個學(xué)生可能因?yàn)榧彝サ脑颍瑢W(xué)習(xí)并不努力，反而還是任課老師眼中的問題學(xué)生，上課愛講小話，家庭作業(yè)不能按時完成，屢教不改甚是頑劣。剛剛參加工作的我并不了解這個情況，只是經(jīng)常在放學(xué)后將他叫到辦公室，嚴(yán)厲的批評甚至責(zé)罰他。直到有一次無意聽班上學(xué)生跟我談起，其實(shí)他過得并不好，不做作業(yè)是因?yàn)橄胧∠沦I練習(xí)本的錢給父親付醫(yī)藥費(fèi)，而且他母親長期在外面打工賺錢，爸爸又經(jīng)常住院，無人顧及的他有時連飯都吃不上。這些話讓我的內(nèi)心受到感觸，我為我之前對他的態(tài)度感到一絲內(nèi)疚，之后我與他進(jìn)行了多次溝通，并在生活和學(xué)習(xí)上多次幫助他，后半個學(xué)期他的轉(zhuǎn)變很大，偶爾也能從任課老師口中聽到對他的表揚(yáng)了，這讓我感到很

欣慰。正是因?yàn)闀r時刻刻將學(xué)生的問題當(dāng)做自己的問題與他們共同解決，我班上的學(xué)生與我的感情非常好，也很信服我，我這個班主任也當(dāng)?shù)帽容^輕松。

二、教學(xué)工作

2011年9月5日，這個日子我永遠(yuǎn)記得。因?yàn)檫@一天我邁開了我教師生涯的第一步，然而這個第一步并不帶有傳奇色彩，它是艱難的，苦澀的，甚至是灰暗的。因?yàn)槲也⒉皇菐煼秾I(yè)畢業(yè)，從來沒教過書，只是在考教師資格證的時候才有機(jī)會走進(jìn)課堂，可那短短的幾天時間并沒有讓我領(lǐng)悟到教書的真諦。事實(shí)是殘酷的，當(dāng)我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走上講臺，望著那50多雙期待的眼睛，我緊張的張不開口，我甚至不知道該說什么，沉默了將近10分鐘，我拿起教師參考用書胡亂的說了一氣，當(dāng)下課鈴響我如釋重負(fù)般的逃回了辦公室。課后，我向幾個老師請教，并同時從網(wǎng)上下載很多教學(xué)視頻，一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)，每天備好課后就先在辦公室的老師面前上課，讓他們指出我的問題，直到我認(rèn)為我能夠完全把握好課堂教學(xué)，我才罷休。不管那一天的工作有多累，我都堅(jiān)持如此，同時我還要求學(xué)生給我提意見，根據(jù)他們反映的情況適時的調(diào)整我的教學(xué)方式。我的付出并沒有白費(fèi)，學(xué)生們逐漸開始喜歡上我的課，而我也能在課堂上揮灑自如。總結(jié)起來，我認(rèn)為新教師要成長需要做到三點(diǎn)：

1、需要自身的勤奮努力和同事的幫助。如果我沒有積極正面的對待我的問題，而是消極的逃避，那我肯定是一個不合格的教師，時間越久我的工作就會越混亂，最后將出現(xiàn)什么樣的結(jié)果大家可想而知。但如果僅僅依靠自己的努力，而忽略掉同伴的推動作用，我想我需要花費(fèi)幾倍或許更長的時間才能上好一堂課。

2、要多看書，多學(xué)習(xí)，要為自己“充電”。孔子說過“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。老師，不僅僅是簡單地教書匠，還要教會學(xué)生為人處世的道理和良好的人格品質(zhì)。這就要求老師要擁有豐富的知識素養(yǎng)和道德素養(yǎng)，只有努力的充實(shí)自己，跟上時代的步伐，才能教育出更優(yōu)秀的學(xué)生。

3、要養(yǎng)成聽課和自我反思的習(xí)慣。作為一名年輕教師，只有多聽不同老師不同類型的課才能積累更豐富的經(jīng)驗(yàn)。在每一次聽課后，要學(xué)會進(jìn)行教學(xué)反思，因?yàn)榉此际羌涌煳覀兂砷L的途徑。不論是在學(xué)習(xí)過程還是教學(xué)過程中的反思，都能幫助自己及時發(fā)現(xiàn)問題，從而探究出解決問題的方法，并把它升華為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我所用。

總的來說，經(jīng)過一年的工作實(shí)踐，我雖然有過困惑和挫折，但終能驕傲的說，現(xiàn)在的我是一名合格的人民教師。作為新教師，學(xué)習(xí)的路還很長，我會一如既往，不斷完善自己，提升自己的教學(xué)技能，成為一名優(yōu)秀的教師。