第一篇：教育實習報告1

教育實習報告

傳媒學院教育技術(shù)學10級2班2010191236全朝霞

我所在的實習學校是五原縣高級職業(yè)中學，是一所擁有悠久的辦學歷史，教學成果顯著，師資力量雄厚，生源也較好。在實習這段時間里，我主要從事高中信息技術(shù)課的聽課、講課以及助理班主任工作，以下是我對本次實習的感想。

一、專業(yè)課實習方面

在第一個星期實習期間以及以后的日子，有時間就會在指導老師的推薦下，聽不同年級有經(jīng)驗的老師的課，認真學習各種不同的風格，各種教學實踐中的教學策略和教學技巧，并與指導老師探討，認真領(lǐng)悟，運用到自己的課堂實踐活動中。收獲良多，不僅懂得了應(yīng)該怎么去聽課，去聽些什么方面的，不能只是很膚淺的看內(nèi)容，看教態(tài)，看課堂氣氛，更重要的是看課堂環(huán)節(jié)的設(shè)計的緊湊，看她的教案所設(shè)置的目標是否落實在課堂的實際活動中，有無發(fā)揮學生的主體性進行課堂的學習，哪一些的課堂內(nèi)容講解的不夠充實，能否換一個方式引導學生，看學生的反應(yīng)情況，學生的學習效果，具體到深層次的方面，讓自己學習到了很多課堂上寶貴的實戰(zhàn)經(jīng)驗。教育實習中我也總結(jié)了一些教學經(jīng)驗，特別是在如何把握學生的興趣點中深有體會。在新課標下，如何開展有聲有色的思政課教學活動，并持久下去是我們每位教師必須研究的課題。那么怎么在課堂中抓住學生的興趣點我有一下幾點看法。

1、教學過程中“設(shè)疑”的重要性

在教學過程中，教師要根據(jù)課標、課程教學目的，教材內(nèi)容作有預(yù)見性的工作，給學生“設(shè)疑”。“設(shè)疑”不可太簡單，也不要太難，“設(shè)疑”要能讓學生親身感受，體驗，解決問題的樂趣，這樣既提高學生的興趣，又拓展了思維。由此我們想到，有效提問需要使問題保持一定的開放性，發(fā)散學生思維的空間，而且答案也應(yīng)該是豐富多彩的。學生通過老師慢慢引導，可以自主解答問題，達到不錯的效果。這種疑問的設(shè)計能激發(fā)對所學內(nèi)容的濃厚興趣，引導學生積極地思考，主動、自主、合作、探究式地進行參加各種學習活動，使學生在思考中進行學與練。

2、在教學過程中要注意語言藝術(shù)的運用

蘇霍姆林斯基曾說：“成功的歡樂是一種巨大的情緒力量。”在教學中老師要注意對學生作品的肯定和表揚，多給學生肯定和表揚學生會有一種被夸獎的喜悅和成就感。教師生動形象的解說，示范等，能激發(fā)學生的學習的興趣，從根本上提高思品課的教學水平。語言是交流情感的紐帶，幽默的語言使人快樂，激昂的語言使人振奮，形象的語言使人清晰。如果教師再用呆板、空洞的語言平鋪直敘，學生聽起來就會感到厭煩，所以在教學過程中，最好能夠通過形象的比喻，幽默的語言，來降低坡度，增強記憶。

3、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學生的興趣。

在教學中，依據(jù)教學內(nèi)容，借助多媒體現(xiàn)代化教學手段，運用音樂、影視、圖片等藝術(shù)資料，創(chuàng)造一個寬松、和諧、活躍的課堂氣氛。不僅可以豐富、映證和深化教學內(nèi)容，而且可以調(diào)動學生的情緒，引發(fā)學生積極主動探求知識的興趣。

4、課堂活動的設(shè)計

設(shè)計課堂時，我們要適當?shù)慕o課堂加入一些活動。像知識小競賽、談?wù)摥h(huán)節(jié)、小游戲、表演環(huán)節(jié)等。也可結(jié)合別的學科知識，融入課堂讓上課內(nèi)容更豐富。怎么樣來評價一堂課，既要看結(jié)果又要看過程。看過程可以從老師的角度看也可以

在學生的角度看。教學過程是教與學兩個方面的互動。在這個過程中首先要看學生是否參與了投入了，是不是興奮、喜歡。所以在課堂中如何把握學生的興趣點是關(guān)鍵。新課標改革后，一切以學生為主體。教學要關(guān)注學生課堂參與的程度以及學生認知的投入和情感的投入。這樣的有效課堂教學是我們老師要不斷學習和研究的課題。

5、協(xié)調(diào)好課本知識與課外拓展的關(guān)系

如今的學生很多對課本知識都不感興趣，但是一旦涉及課外知識，他們又會相當認真的聽講，因此一定要注意協(xié)調(diào)好課本知識與課外拓展的關(guān)系，讓他們能在課外拓展的興趣上也能學好課本知識。了解好學生的興趣點所在，與學生所處時代的生活經(jīng)驗相關(guān)，把課外拓展穿插在課本知識的基礎(chǔ)上。讓學生有興趣在課外還能自主學習，更注重課外知識的積累，但是也不能忽略課本知識的一個基礎(chǔ)。布置作業(yè)也要注意生活性、綜合性和趣味性。

6、做“問的巧”的智者

課堂上，問題的設(shè)置非常重要，有助于幫助學生的自主學習。以問助教，讓每一個課堂問題都切實有效；以問促思，讓每一個課堂問題都有助于學生的發(fā)展，有效提問的閱讀空間要大，能夠激發(fā)自主閱讀，整體把握教學重點，有廣大的答案空間，鼓勵學生開啟思路，這樣的問題下來就可以自主理清課文的思路了。以問導學，讓每一個問題都關(guān)注學生需求，課堂中間的每一個問題不僅要符合思品的發(fā)展規(guī)律，為使提問的效能充分發(fā)揮，老師必須充分關(guān)注學生的回答結(jié)果。真正有效的提問，要求老師善于傾聽，善于傾聽的老師總是能夠?qū)W生的聲音轉(zhuǎn)化為有效教學資源，這些都有助于學生學科素養(yǎng)的提升。

二、實習班主任工作方面

在擔任高一（3）班實習班主任這段時間里，我對班主任工作有了重新的認識，擔任班主任可以給我們帶來忙碌與艱辛，但它帶給我們更多的，是從和這些天真可愛的孩子相觸中得到的快樂與欣慰。我深深的體會到我們的學生是如此的渴望一位知識比較豐富、能力比較全面的能傾聽自己新生的朋友。作為他們的朋友，我惟有仔細傾聽、耐心詢問、認真思考、最終協(xié)助他們增強認知正確看待和科學處理他們所面臨的困難。

1、尊重自己，為人師表

俗話說：“身教重于言教。”老師的外在行為表現(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。初中在我們班這一幫學生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于早熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法。在高一（3）班班主任黃雨燕老師的幫助帶領(lǐng)下，我在班中無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的表現(xiàn)，時時以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學生的認可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學生對自己的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ)。

2、、抓住時機，增進了解

作為實習班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的，因為我除了聽課時間，可以有比較多時間和他們密切接觸，可以比較真實地了解班內(nèi)情況。一直以來為了對同學們增進了解，我抓住一切可能的機會和他們接觸，在每天早操前，我堅持到班級去叫他們出操，早操不遲到，而且堅持跟操，了解他們的情況；在每次同學們進行班內(nèi)、校內(nèi)勞動時，我積極與同學們一起勞動，增加與他們每個

人接觸的機會；在每次學校舉行大型活動時，我積極配合班主任參與組織與籌備，與同學們共同協(xié)商，做好本班工作。通過以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個學生，為做好班級輔助管理工作做好了準備。

3、真心的對待每一個學生

曾經(jīng)有學生把班主任和學生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系，也有一些班主任把學生對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的體現(xiàn)。這樣，使得班主任和學生處在一種對立的狀態(tài)，不利于班級工作的開展，也不利于學生積極性的調(diào)動，能力的培養(yǎng)。在擔任高一（3）班見習班主任期間，我利用見習老師這個身份和年齡優(yōu)勢，在自己在同學中建立威信的基礎(chǔ)上，與他們平等相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。我把學生當作一個平等的主體來對待，尊重學生的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。在出現(xiàn)問題時，我從為采用強制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實、擺道理，使學生心悅誠服的接受。當學生提出批評意見時，我虛心地接受，沒有因為“我是老師，我接受學生的批評，這多丟面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，要允許學生出現(xiàn)這樣的差錯，真心平等地對待學生，這樣才能贏得越來越多的學生的信任。

4、一視同仁，平等相處，關(guān)注優(yōu)等生、中等生、差等生

班主任對待好學生和差生的態(tài)度是影響班主任和學生之間關(guān)系的另一個重要因素。有的老師認為，偏愛好學生是人之常情，在學校教育中，我們所面對的是幾十個孩子，你的一舉一動，將對其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。在擔任見習班主任期間，我也試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的問題，在處理這些問題時，我努力做到一視同仁，就事說事，從不歧視后進學生，讓他同其他學生在公平、和解的氣氛下解決問題。當好學生和差生犯同樣的錯誤時，我不因為他是差生而嚴加指責，或他是好學生而裝做沒看見。我在對待好學生和差生的時候，堅持平等原則，在某些場合，可對好學生從嚴要求，對差生寬容些。這樣后進生會重新燃起他們的自尊心、自信心，積極地去發(fā)展他們自己。

5、鉆研教學，提高自己

擔任見習班主任期間，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，應(yīng)首先把自己的學科思品搞好。讓班內(nèi)學生喜歡上你教的課，進而喜歡你、佩服你，這對于班主任工作是至關(guān)重要的。在以后的日子里，我將會繼續(xù)努力搞好自己的教學工作，提高課堂教學質(zhì)量，使自己得到學生的承認與認可。

三、結(jié)語

巴特爾曾經(jīng)說過：“愛和信任是一種偉大而神奇的力量。教師載有愛和信任的目光，哪怕是僅僅投向?qū)W生的一瞥，幼小的心靈也會感光顯影，映出美麗的圖案。”我用心攜帶這句格言走進學生，卻在第一次上課時發(fā)現(xiàn)，學生的愛與信任在我的心靈同樣產(chǎn)生了奇妙的魔力，他們讓我真正感受到作為一個老師的責任和光榮！以加倍的愛與信任回饋學生，走進他們的生活，走進他們的喜怒哀樂，走進這些純真的少年心，用最恰當?shù)姆绞疥P(guān)懷他們的心情，看他們的煩惱在你的用心良苦中舒緩，笑容與自信重新洋溢，我想，別離或許消魂，可是愛和信任卻永遠溫暖彼此的心靈。

第二篇：教育心理學實習報告1

實習報告

學校：安徽農(nóng)業(yè)大學

學號：09156060

專業(yè)：應(yīng)用心理系

姓名：呂文韜

一、實習目的：

了解當前小學生的意志發(fā)展特點，觀察他們的行為模式以及上課狀況，充分將在課堂上所學到的只是運用到實際教育上。并且為以后從事再教育上的同學打下良好的基礎(chǔ)，也為其他同學的實習提供了良好的素材。

二、實習時間：

2011-12-15下午14:00—2011-12-15下午16:30

三、實習地點：

安徽農(nóng)業(yè)大學附屬中學五年級

四、實習內(nèi)容：

這次實習大方式是于游戲中教授知識，并在游戲之后充分解釋游戲的實質(zhì)，讓學生在游戲中學到知識。

主要步驟：

1、進入教師前是由學校的老師先通知我們要去實習的事，然后再由我們自我介紹和接下來所要進行的活動。

2、這次的主要活動便是講述游戲規(guī)則及方法，之后就讓同行的兩位同學演示怎樣玩。

3、之后就開始正式進入游戲。

4、游戲結(jié)束之后，就將游戲過的成語進行解釋，讓小朋友們真正了解詞語的意思。

五、實習總結(jié)：

在我們教學理論層次分三部分：理論層面的教學理念，操作層面的教學理念，學科教學理念。理論層面的教學理念是人們對知識、教學、學習和學生的總的、一般的看法，它擺脫了具體的一時、一事、個別情景、具體學科的復雜性，達到對教學、學習、學生等的理性的理解與解釋。操作層面的教學理念是在具體的教學情景中運用某些教育學的、心理學的或者學科的理論，把某種理論具體化、實踐化。前面所說的那位教師為了能夠把教學“轉(zhuǎn)向?qū)W生的有效學習”進而將其理論層面的理念轉(zhuǎn)向操作層面的理念，即怎樣具體實施自己的教學行為。學科教學理念既包含了教師對學生、學習、知識、教學活動等總的看法，也包含了教師對所教學科的看法，因為對學科的看法會深深地影響教師的教學行為。

教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的教師更不容易。在此次實習中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步，使學校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我不斷完善自己，準備全身心投入將來的教育事業(yè)。

多一份準備，就多一份把握，做什么事情都一樣，特別是教師，一舉一動孩子們都看在眼里，一個表情，一個動作，對他們來說都是課堂的一部分，你可以通過一個表情來肯定學生，也可以通過一個動作肯定學生，但是，我在這方面做得還不夠，需要多鍛煉。

六、實習感想：

我們傳統(tǒng)性的教學是機械性并直線計劃性，我們也常常會把新的教學理論放在嘴邊，但事實上我們在教學實踐中不可避免的使用成規(guī)教學，這樣我們就沒有辦法在教學上有新的突破。所以要把我們片斷的、凌亂的、淺層次的新理念上升到觀念、信念的層次。

學科教學理念。我們經(jīng)常看到的學科教師間互不相讓或互不往來的現(xiàn)象就是由于教師的學科教學理念不同而造成的。毫無疑問，每一個教師對自己所教的學科都有自己的看法和理解，而且自覺或不自覺地將這些理念貫徹到教學活動中，但是，由于過分地或者片面地夸大學科的作用、知識的作用，就使得教師在教學過程中忽視了學生的全面發(fā)展、忽視了學生能力的培養(yǎng)。所以，教師必須有一個正確的學科理念，要樹立學生的全面發(fā)展不是單純某一門學科的教學就能達到的理念。同時，還要明確學科教學主要是要培養(yǎng)學生的學習能力、創(chuàng)新精神和完美人格。

實習是一次用自己的眼和耳去感受環(huán)境的機會，通過這段時間的實習，雖然談不上受益匪淺，但是對教師這個角色我有了比較詳盡而深刻的了解，認識到了許多在學校學不到的東西，不在局限于書本，而是有了一個比較全面的了解。從而更深的了解的了自己的不足，該

往哪個方向而努力，這些都是以前所不了解的。

實習的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始！

第三篇：實習報告1

一、工廠概況介紹 昆明鋼鐵股份有限公司位于云南省昆明市以西32公里的安寧市境內(nèi)。具有年產(chǎn)550萬噸鋼的綜合生產(chǎn)能力，是云南省最大的鋼鐵生產(chǎn)基地。昆明鋼鐵股份有限公司是由昆明鋼鐵集團有限責任公司以其主要生產(chǎn)經(jīng)營性資產(chǎn)作為出資，聯(lián)合云南省開發(fā)投資有限公司、云南省國有資產(chǎn)經(jīng)營有限責任公司、云南錫業(yè)集團有限公司和云南銅業(yè)（集團）有限公司共同發(fā)起成立的股份有限公司。公司設(shè)立時資產(chǎn)總額為人民幣65.03億元，注冊資本人民幣12.3億元。昆明鋼鐵股份有限公司技術(shù)裝備先進、具有完整的生產(chǎn)、供應(yīng)和銷售系統(tǒng)。公司主要產(chǎn)品有生鐵、鋼坯、高速線材、熱軋帶肋鋼筋、熱軋中薄板、冷軋薄板、鍍鋅板、彩涂板、玉鋼中寬帶、螺旋焊管和直縫焊管等。產(chǎn)品均按中國和國際標準組織生產(chǎn)，熱軋帶肋鋼筋、低合金結(jié)構(gòu)鋼熱軋厚銅板、碳素結(jié)構(gòu)鋼熱軋薄鋼板創(chuàng)云南名牌。熱軋帶肋鋼筋、熱軋圓盤條獲國家金杯獎，并獲國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫總局產(chǎn)品質(zhì)量免檢證書。優(yōu)良的產(chǎn)品、良好的信譽，贏得了廣泛的用戶，產(chǎn)品暢銷省內(nèi)外，部分產(chǎn)品出口越南、印尼、新加坡、泰國、緬甸等國家。昆明鋼鐵股份有限公司以發(fā)展為主題、市場需求為導向、經(jīng)濟效益為中心、深化改革為動力，實施科技創(chuàng)新，管理創(chuàng)新和結(jié)構(gòu)創(chuàng)新戰(zhàn)略，企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營保持了良好的發(fā)展勢頭，創(chuàng)造了良好的經(jīng)濟效益，多項技術(shù)經(jīng)濟指標居國內(nèi)同行業(yè)先進水平，樹立了良好的企業(yè)形象和品牌形象。昆明鋼鐵股份有限公司將抓住中國西部大開發(fā)的機遇，堅定地走新型工業(yè)化道路，立足云南，面向中國的中西部地區(qū)和東南亞國家，做精做強鋼鐵主業(yè)。把公司建設(shè)成為擁有自主知識廠權(quán)，具有持續(xù)盈利能力和抗風險能力的跨行業(yè)、跨地區(qū)、跨國家經(jīng)營的優(yōu)強企業(yè)，用優(yōu)良的業(yè)績?yōu)樯鐣凸蓶|創(chuàng)造價值、為中國和世界經(jīng)濟社會的發(fā)展作出貢獻。

二、實習目的 通過到與所學專業(yè)相關(guān)的生產(chǎn)班組跟班實習，熟悉生產(chǎn)的實際情況掌握與專業(yè)相關(guān)的生產(chǎn)工藝和生產(chǎn)設(shè)備，掌握煉鐵，煉鋼等相關(guān)工種操作技能，同時培養(yǎng)遵守紀律，嚴格認真，一絲不茍，吃苦耐勞的工作作風，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際，解決問題的能力。隨著專業(yè)課程的結(jié)束，實習是必不可少的，實踐是檢驗我們所學知識的唯一方法，我們在昆鋼煉鋼二作進行了一個多月的實習。首先進行的是印象深刻的三級安全教育，安全無小事嘛。安全教育使我們深深的感到安全重要性和安全問題的普片性，安全是生產(chǎn)的前提條件，危險到處都在，只有嚴格遵守安全操作規(guī)程才能把危險降到最低，只有保證自身安全才能順利的完成此次的實習任務(wù)。

三、實習的主要內(nèi)容

（一）連鑄車間

1、連鑄的生產(chǎn)工藝流程： 將裝有精煉好鋼水的鋼包運至回轉(zhuǎn)臺，回轉(zhuǎn)臺轉(zhuǎn)動到澆注位臵后，將鋼水注入中間包，中間包再由水口將鋼水分配到各個結(jié)晶器中去。結(jié)晶器是連鑄機的核心設(shè)備之一，它使鑄件成形并迅速凝固結(jié)晶。拉矯機與結(jié)晶振動裝臵共同作用，將結(jié)晶器內(nèi)的鑄件拉出，經(jīng)冷卻、電磁攪拌后，切割成一定長度的方坯。其主要設(shè)備有中間包，中間包車，結(jié)晶器及震動裝臵，二次冷卻及拉矯裝臵，引定桿回收裝臵，切割裝臵，鑄坯輸出裝臵及輔助設(shè)備。下面說說連鑄過程中的要求和設(shè)備組成（1）連鑄鋼水的溫度要求：鋼水溫度過高的危害：①出結(jié)晶器坯殼薄，容易漏鋼；②耐火材料侵蝕加快，易導致鑄流失控，降低澆鑄安全性；③增加非金屬夾雜，影響板坯內(nèi)在質(zhì)量；④鑄坯柱狀晶發(fā)達；⑤中心偏析加重，易產(chǎn)生中心線裂紋。鋼水溫度過低的危害：①容易發(fā)生水口堵塞，澆鑄中斷；②連鑄表面容易產(chǎn)生結(jié)皰、夾渣、裂紋等缺陷；③非金屬夾雜不易上浮，影響鑄坯內(nèi)在質(zhì)量。鋼水在鋼包中的溫度控制：根據(jù)冶煉鋼種嚴格控制出鋼溫度，使其在較窄的范圍內(nèi)變化；其次，要最大限度地減少從出鋼、鋼包中、鋼包運送途中及進入中間包的整個過程中的溫降。實際生產(chǎn)中需采取在鋼包內(nèi)調(diào)整鋼水溫度的措施： 1）鋼包吹氬調(diào)溫2）加廢鋼調(diào)溫 3）在鋼包中加熱鋼水技術(shù)4）鋼水包的保溫（2）連鑄設(shè)備

1、鋼包回轉(zhuǎn)臺鋼包回轉(zhuǎn)臺設(shè)在連鑄機澆鑄位臵上方用于運載鋼包過跨和支承鋼包進行澆鑄的設(shè)備。由底座、回轉(zhuǎn)臂、驅(qū)動裝臵、回轉(zhuǎn)支撐、事故驅(qū)動控制系統(tǒng)、潤滑系統(tǒng)和錨固件6部分組成。鋼包回轉(zhuǎn)臺是連鑄機的關(guān)鍵設(shè)備之一，起著連接上下兩道工序的重要作用。鋼包回轉(zhuǎn)臺的回轉(zhuǎn)情況基本上包括兩側(cè)無鋼包、單側(cè)有鋼包、兩側(cè)有鋼包三種情況，三種情況下，鋼包回轉(zhuǎn)臺受力有很大不同，但無論在何種情況下，都要保證鋼包回轉(zhuǎn)臺的旋轉(zhuǎn)平穩(wěn)，定位準確，起停時要盡可能減小對機械部分的沖擊，為減少中間包液面波動和溫降，要縮短旋轉(zhuǎn)時間。

2、中間包 中間包是短流程煉鋼中用到的一個耐火材料容器，首先接受從鋼包澆下來的鋼水，然后再由中間包水口分配到各個結(jié)晶器中去。連接鑄機鋼水包和結(jié)晶器之間鋼水過渡的裝臵，用來穩(wěn)定鋼流，減小鋼流對坯殼的沖刷，以利于非金屬夾雜物上浮，從而提高鑄坯質(zhì)量。

3、結(jié)晶器 結(jié)晶器是連鑄機的核心設(shè)備之一，直接關(guān)系到連鑄坯的質(zhì)量。結(jié)晶器的振動頻率要求準確，并根據(jù)拉坯速度自動調(diào)整，在高振頻時，由于電機負載率上升，轉(zhuǎn)差率增加，導致振動頻率有所降低，而為了保證振動頻率的精確，需要打開變頻器的轉(zhuǎn)差補償控制，在負載增加時，使變頻器自動增加輸出頻率以提供在沒有速度降低情況下所需要的電機轉(zhuǎn)差率，補償量正比于負載的增加量，并在整個調(diào)速范圍內(nèi)都起作用。

4、拉矯機在連鑄工藝中，連鑄機拉坯輥速度控制是連鑄機的三大關(guān)鍵技術(shù)之一，拉坯速度控制水平直接影響連鑄坯的產(chǎn)量和質(zhì)量，而拉坯輥電機驅(qū)動裝臵的性能又在其中發(fā)揮著重要作用。交流電機變頻調(diào)速技術(shù)日益成熟，交流變頻驅(qū)動調(diào)速平穩(wěn)，調(diào)速范圍寬，對機械沖擊低，交流電機維護量低，交流變頻調(diào)速已取代直流調(diào)速，完全能夠滿足拉坯輥速度控制的需要

5、電磁攪拌器電磁攪拌器的實質(zhì)是借助在鑄坯液相穴中感生的電磁力，強化鋼水的運動。具體地說，攪拌器激發(fā)的交變磁場滲透到鑄坯的鋼水內(nèi)，就在其中感應(yīng)起電流，該感應(yīng)電流與當?shù)卮艌鱿嗷プ饔卯a(chǎn)生電磁力，從而推動鋼水運動。

6、冷卻噴嘴 連鑄二次冷卻的目的是對離開結(jié)晶器后的鑄坯進行連續(xù)冷卻 ,使之逐漸凝固 ,到切割機前完全凝固。凝固過程受鑄坯的導熱性、噴霧介質(zhì)的冷卻效果、以及鑄坯質(zhì)量等的限制。凝固過程應(yīng)控制鑄坯表面溫度在澆注方向均勻下降。所以連鑄坯二次冷卻噴嘴的冷態(tài)特性 ,對連鑄生產(chǎn)和保證連鑄坯質(zhì)量是非常重要的。7、火焰切割的工藝（1）根據(jù)切割鋼板的厚度安裝適當孔徑的割嘴；2）將氧氣和燃氣壓力調(diào)至規(guī)定值；（3）用切割點火器點燃預(yù)熱焰，接著慢慢打開預(yù)熱氧氣閥，調(diào)節(jié)火焰白心長度，使火焰成中性焰，預(yù)熱起割點；（4）在切割起點上只用預(yù)熱焰加熱，割嘴垂直于鋼板表面，火焰白心尖端距鋼板表面1.5～2.5mm（5）當起點達到燃燒溫度（輝紅色）時，打開切割氧氣閥，瞬間就可進行切割；（6）在確認已割至鋼板下表面后，就沿著切割線以適當?shù)乃俣纫苿痈钭炖^續(xù)往前切割；（7）切割終了時，先關(guān)閉切割氧氣閥，再關(guān)閉預(yù)熱焰的氧氣閥。

（二）軋鋼車間

從煉鋼廠出來的鋼坯還僅僅是半成品，必須到軋鋼廠去進行軋制以后，才能成為合格的產(chǎn)品。從煉鋼廠送過來的連鑄坯，首先是進入加熱爐，然后經(jīng)過初軋機反復軋制之后，進入精軋機。軋鋼屬于金屬壓力加工，說簡單點，軋鋼板就像壓面條，經(jīng)過搟面杖的多次擠壓與推進，面就越搟越薄。在熱軋生產(chǎn)線上，軋坯加熱變軟，被輥道送入軋機，最后軋成用戶要求的尺寸。軋鋼是連續(xù)的不間斷的作業(yè)，鋼帶在輥道上運行速度快，設(shè)備自動化程度高，效率也高。從平爐出來的鋼錠也可以成為鋼板，但首先要經(jīng)過加熱和初軋開坯才能送到熱軋線上進行軋制，工序改用連鑄坯就簡單多了，一般連鑄坯的厚度為１５０～２５０ｍｍ，先經(jīng)過除磷到初軋，經(jīng)輥道進入精軋軋機，精軋機由７架４輥式軋機組成，機前裝有測速輥和飛剪，切除板面頭部。精軋機的速度可以達到２３ｍ／ｓ。熱軋成品分為鋼卷和錠式板兩種，經(jīng)過熱軋后的鋼軌厚度一般在幾個毫米,如果用戶要求鋼板更薄的話，還要經(jīng)過冷軋。與熱軋相比，冷軋廠的加工線比較分散，冷軋產(chǎn)品主要有普通冷軋板、涂鍍層板也就是鍍錫板、鍍鋅板和彩涂板。經(jīng)過熱軋廠送來的鋼卷，先要經(jīng)過連續(xù)三次技術(shù)處理，先要用鹽酸除去氧化膜，然后才能送到冷軋機組。在冷軋機上，開卷機將鋼卷打開，然后將鋼帶引入五機架連軋機軋成薄帶卷。從五機架上出來的還有不同規(guī)格的普通鋼帶卷，它是根據(jù)用戶多種多樣的要求來加工的。冷軋廠生產(chǎn)各種各樣不同品質(zhì)的產(chǎn)品，那飛流直下，似銀河落九天的是鍍錫板，那銀光閃閃的是鍍鋅板，有紅、黃、蘭各種顏色的是彩色涂層鋼板。鍍錫板是制造罐頭和易拉罐的原料，又叫馬口鐵，以前我國所需要的鍍錫板全靠進口，自從武鋼鍍錫板大量生產(chǎn)后，部分替代了進口貨。武鋼生產(chǎn)鍍錫板采取的是電鍍錫工藝，這些鍍錫板好像鏡子一樣，光鑒照人，就像詩人描寫的：“軋鋼工人巧手繪錦帳，千萬面銀鏡送給心愛的姑娘，你知道不知道，在那愛妻牌洗衣機上，有我們汗水的芬芳”。鍍鋅板的生產(chǎn)工藝有兩種，一種是熱鍍鋅，一種是電鍍鋅。那貌不驚人包裝特別的是硅鋼片，它們用在發(fā)電設(shè)備、機電設(shè)備、輕工、食品和家電上。用鍍鋅板作為基材，在反面涂上各種涂料就成為彩色涂層鋼板。由于工藝先進，涂層十分牢固，可以直接用于家電產(chǎn)品和作裝飾材料。除了板材以外，軋鋼廠也生產(chǎn)長材，如型鋼、鋼軌、棒材、圓鋼和線材，它的生產(chǎn)過程和軋鋼原理與板材類似，但是使用的軋輥輥型完全不同。

鋼鐵生產(chǎn)總是希望以成熟的新技術(shù)、新工藝，改進生產(chǎn)，降低運營成本，保證產(chǎn)品質(zhì)量，提高競爭能力。本文介紹近期軋鋼生產(chǎn)所采用的新技術(shù)，其中有些是國外新技術(shù)，有些是投入新設(shè)備儀器的老工藝，其共同特點是可以達到生產(chǎn)順利、成本降低，對鋼鐵企業(yè)會有所裨益。軋鋼生產(chǎn)的實用技術(shù)： 軋鋼生產(chǎn)技術(shù)蓄熱式加熱爐懸濁液強力冷卻扁坯展寬軋窄帶圓鋼定位測徑儀滾動軸承替換膠木軸瓦弧齒接手替換梅花套筒感應(yīng)加熱測厚儀與凸度控制板帶鋼液壓厚度高精度控制無活套微張力軋制11 熱連軋噴油潤滑

四．個人感想與體會

生產(chǎn)實習是一門實踐性的技術(shù)基礎(chǔ)，對基本工藝方法和技術(shù)的感性認識的重要環(huán)節(jié)，進行專業(yè)基本訓練，培養(yǎng)實踐動手能力和向?qū)嵺`學習，理論聯(lián)系實際的重要課程。

通過實習，不僅讓我了解冶金生產(chǎn)一般操作過程、生產(chǎn)方式和工藝過程,，而且加強了理論聯(lián)系實際的鍛煉,提高了實踐能力。鞏固已學專業(yè)基礎(chǔ)課和部分專業(yè)課程的有關(guān)知識，并為后續(xù)專業(yè)課的學習作必要的知識準備；通過實習，學習本專業(yè)的實際生產(chǎn)操作技能，了解更多的專業(yè)技術(shù)知識及應(yīng)用狀況，拓寬專業(yè)知識面;培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的工作作風，樹立安全第一的生產(chǎn)觀念，提高分析問題、解決問題的獨立工作能力；通過實習，加深學生對專業(yè)的理解和認識，為進一步開展專業(yè)課程的學習創(chuàng)造條件。

第四篇：實習報告1

實習報告

實習是每一個大學畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識；實習又是對每一位大學畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識, 既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位一步。

一、實習目的（重要性）

會計是對會計單位的經(jīng)濟業(yè)務(wù)交易或事項兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預(yù)測、參與決策、實行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟管理活動的重要組成部分。會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強的一門學科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。

針對于此，在進行了五年的大專學習生活，通過對《中級財務(wù)會計》、《財務(wù)管理》、《財務(wù)管理》、《成本會計》及《會計電算化軟件應(yīng)用》、《審計》的學習，可以說對會計已經(jīng)是耳目能熟了，所有的有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應(yīng)用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認為已經(jīng)掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”下，認為只有把從書本上學到的理論知識應(yīng)用于實際的會計實務(wù)操作中去，才能真正掌握這門知識。因此，我作為一名會計專業(yè)的學生，在2014年7月到8月，有幸參加了為期近的專業(yè)實習。

在我看來，會計實習的意義不只是說我們要學會很高深的東西，它給我們灌輸?shù)氖且环N思想，一種怎樣來當好一名合格的會計人員的思想，它要高出于物質(zhì)層面。或許此時此刻，我們很難明白，理解，但當我們踏上工作崗位的時候，不禁會感慨萬分，怎么當初就沒從會計實訓中悟出一點真諦呢？怎么當初就沒有發(fā)現(xiàn)呢？哎，那到時后會有多少的遺憾呢！所以，對于會計實訓，我們必須抱以認真的態(tài)度，熟不知它以后會對你產(chǎn)生多大的影響呢？做任何事，總結(jié)總是必不可少的。還記得孔子曾經(jīng)說過這樣一句話：吾日三省吾省。意思是他每天都要反省自己三次，古人尚且如此，那作為21世紀的人，怎么可以遜于古人呢！況且竹子還要每長一段就要打次結(jié)呢！那么作為剛把會計實訓完的我們又有什么理由不寫實訓報告呢？而且總結(jié)是有助于一個人的進步和發(fā)展的，我們可以從中學習到許多，獲得到許多！

三、實習過程

會計是個講究經(jīng)驗的職業(yè)，工作經(jīng)驗是求職時的優(yōu)勢，為了積累更多的工作經(jīng)驗，經(jīng)過學校和朋友的努力，在江蘇宏信超市連鎖股份有限公司獲得了一次十分難得的實習機會。實習期間努力將自己在學校所學的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合，在實習期間能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，認真完成領(lǐng)導交辦的工作計劃，得到學習領(lǐng)導及全體工作人員的一致好評，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。

在實習中，我參與了整個2月全部的出納工作，從審核原始憑證、編制記賬憑證、登賬到編制會計報表都有親自動手。認真學習了正當而標準的事業(yè)單位會計流程，應(yīng)前輩的教誨還認真學習了《公司法》、《稅法》《會計法》，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細致的了解了事業(yè)單位會計工作的全過程，認真學習了各類學校經(jīng)濟業(yè)務(wù)的會計處理，并掌握了三門財務(wù)軟件的使用實習期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，虛心向財務(wù)人員請教，認真學習會計理論，學習會計法律、法規(guī)等知識，利用空余時間認真學習一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識，掌握了一些基本的會計技能，具體包括了以下幾點：

1、原始憑證的審核方法及要點；

2、記賬憑證的填寫及審核要點；

3、明細賬、總賬的登記及對賬；

4、財務(wù)報表及納稅申報表的編制與申報；

5、會計檔案的裝訂及保管常識。

四、實習心得

實習是每一個大學畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識。通過此次實習，將學校所學的會計理論知識與實際相結(jié)合起來，不僅讓我們對整個會計核算流程有了詳細而具體的認識，熟悉了會計核算的具體工作對象，也縮短了抽象的課本知識與實際工作的距離。在實習期間，主要利用真實的會計憑證及財務(wù)賬表對一定期間的經(jīng)濟業(yè)務(wù)進行會計核算，對于稅務(wù)、銀行與企業(yè)之間的重要關(guān)系有了進一步的認識，同時也更加熟悉了用友財務(wù)軟件在實際的會計工作中的各種操作，體會到了會計電算化為會計工作帶來的便捷。

實習是每個即將畢業(yè)的大學生的重要經(jīng)歷，通過實習，不僅培養(yǎng)了我的實際動手能力，也增加了我的實際操作經(jīng)驗，對實際的財務(wù)工作也有了新的認識。實習讓我學到了很多在課堂上學不到的知識，也讓我更加看清自己的不足之處。通過這次會計實習，我對今后的學習、發(fā)展方向有了更進一步的認識：學習不僅僅學的是理論知識，更重要的是學習如何將理論知識應(yīng)用于實踐，學習將工作做到盡善盡美

在這個學習和聯(lián)系的過程中。我發(fā)現(xiàn)會計是一門實務(wù)與理論結(jié)合性很強的學科，盡管我學過這門課，但是當我第一次和公司的同事操作具體業(yè)務(wù)時，覺得又和書上有些不同，實際工作中的事務(wù)是細而雜的，只有多加練習才能牢牢掌握。這次實習最主要的目的也是想看看我們所學的理論知識與公司實際操作的實務(wù)區(qū)別在哪里，相同的地方在哪里，內(nèi)部控制如何執(zhí)行，如何貫徹新的會計政策，新舊政策如何過渡，一些特殊的帳戶如何會計處理等等。帶著這些問題，我在這一個月里用眼睛看，不懂的請教領(lǐng)導同事，讓我對會計實習報告這些問題有了一定的解答，達到了這次實習的目的。除了與我專業(yè)相關(guān)的知識外，我還看到許多在課堂上學不到的東西。公司是如何運做的，員工之間的團隊合作精神，處理業(yè)務(wù)的過程，規(guī)章制度執(zhí)行情況，企業(yè)的管理等等。另外我也看到公司存在的一些漏洞，例如內(nèi)部控制情況，其中主要包括現(xiàn)金收支制度執(zhí)行情況，公司在執(zhí)行國家政策規(guī)定方面也不容樂觀。然而在現(xiàn)實的小規(guī)模私營企業(yè)這種情況可能普遍存在。作為一名會計實務(wù)人員，通過這次實習也更加讓我看清自己今后的努力方向。例如：實務(wù)能力，應(yīng)變能力，心理素質(zhì)，適應(yīng)能力等等。除此之外擁有一顆上進心，學會計論壇進取心也是非常重要的。

第五篇：實習報告1

實習報告

一：實習目的與意義：

實習階段對于每一個即將跨入社會走上護理崗位的護士新生都是至關(guān)重要的一段經(jīng)歷。實習九個半月的時間就這樣過去了，我告別了我的護士實習生活，也因此告別了我的學生時代。幾個月前來到醫(yī)院，開始了我的實習生涯。作為一名實習護士，我在醫(yī)院認真努力學習，使自己獲得扎實的專業(yè)理論知識和嫻熟的護理操作技能。盡管這段時間很短，但對我們實習的每個人都很重要。現(xiàn)代社會激烈地市場競爭，新的醫(yī)學護理模式，以及人們對健康與服務(wù)意識的增強，對我們的護理工作提出了更高地要求。而實習護生在這一過程中應(yīng)充分學習和得到鍛煉，在實踐中進一步充實完善自己的理論，規(guī)范自己的行為，以便為自己將來的獨立工作打下一個好的基礎(chǔ)。在這日益激烈的社會竟爭中，使我充分地認識到成為一名合格的護士的重要性，但當真正接觸到病人后，我發(fā)現(xiàn)，臨床護理和書本上還是存在著差距，自己不僅有扎實的理論，熟練的操作，還要有愛心觀點等等。

二：實習內(nèi)容：

1.內(nèi)容概括：護理的全部工作都是圍繞病人入院到出院來展開的。人是一個生物體，時時刻刻有著他(她)各種生理需求和社會需求，病人則在此基礎(chǔ)上還有疾病治療護理的需求。護理工作除執(zhí)行醫(yī)囑和護理操作有著嚴格的操作規(guī)程外，其他大量工作都是根據(jù)病人需求去做的。因此，如何滿足病人的各種正當需要，就囊括了我們所有的護理工作。急病人之所急，想病人之所想，解病人之所難，都是我們的職責所在。其中營造一個舒適安靜的住院環(huán)境、耐心細致的入院宣教、溫馨和藹的語言溝通、體貼入微的生活護理、高度負責的人文關(guān)懷等等，都是護理工作的具體體現(xiàn)，護理質(zhì)量的高低均會在這曰常的點點滴滴中反映出來。總之，一切以病人為中心，病人滿意了，說明我們的工作就做好了。

2.實習案例：

（1）女性，63歲。晨起跑步中途突然出現(xiàn)胸骨后疼痛，伴嘔吐、冷汗和瀕死感，持續(xù)1小時不緩解而急診入院。護理查體：T37.8℃，脈搏41次/分，呼吸16次/分，血壓90/60mmHg。大汗淋漓，面色蒼白，口唇輕度發(fā)紺，痛苦表情。輔助檢查：血白細胞10.0×109/L，中性67%，淋巴23%。ECG示II、III、aVF導聯(lián)ST段弓背向上抬高，并有深而寬的Q波，I、aVL導聯(lián)ST段壓低，偶見室性早搏。

臨床診斷：心肌梗死 護理措施：

①指導患者絕對臥床休息，避免搬動；②給予”中流量持續(xù)吸氧”；③進行心電監(jiān)護，密切監(jiān)測血壓、呼吸、心率/律變化，④監(jiān)測記錄尿量；⑤注意意識等改變；⑥迅速建立靜脈通道抽取各種標本；⑦通知醫(yī)生⑧遵醫(yī)囑給予抗心律失常藥物，擴容、鎮(zhèn)靜、止痛、溶栓治療等治療； ⑨給病人及家屬心理安慰，指導其辦理住院手續(xù)⑩通知病區(qū)或介入室，做好下一步處置準備。病情平穩(wěn)后，護送入CCU進一步觀察治療。

（2）患者，男，25歲，以左上腹疼痛伴惡心嘔吐12h就診。該患者由于昨晚會餐飲酒，午夜出現(xiàn)上腹隱痛，2h后疼痛加劇，持續(xù)性呈刀割樣，并向左腰背部放散，伴惡心，嘔吐物為胃內(nèi)容物及黃綠苦水，無蟲體及咖啡樣物，吐后疼痛仍不緩解，病來無發(fā)冷、發(fā)熱，二便正常，曾與當?shù)蒯t(yī)院注射阿托品、安痛定各1支，癥狀不緩解而急診來院。既往健康，護理體檢：T36.8℃，P80次/分，BP16.0/10.0Kpa，急性痛苦面容，輾轉(zhuǎn)不安，大汗淋漓，皮膚鞏膜無黃染，心肺檢查正常，服部平軟，左上腹輕度壓痛，無肌緊張及反跳痛，移動性濁音陰性，腸鳴音無亢進及減弱，輔助檢查：血淀粉酶512μ（蘇氏法）。請問：

（1）該病人最可能醫(yī)療診斷是什么？（2）主要護理診斷有哪些？（3）針對疼痛的護理措施有哪些？

答：

1、醫(yī)療診斷為：急性胰腺炎

2、主要護理診斷有①疼痛：與胰腺化學炎癥及腹膜炎有關(guān)；②體液不足：與體液丟失過多，不能正常攝入有關(guān).3、護理措施①絕對臥床休息：指導和協(xié)助病人取彎腰、曲膝側(cè)臥位，有助于緩解疼痛，因劇痛而在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)不安者防止患者發(fā)生墜床；②密切觀察和反復評估病人腹痛的程度、部位、范圍、性質(zhì)有無改變，是否出現(xiàn)新的伴隨癥狀如腹肌緊張、腹脹等；③禁食：多數(shù)病人需完全禁食1-3天，禁食期間應(yīng)做好口腔護理和輸液管理，給予足量生理鹽水和葡萄糖液靜滴；④胃腸減壓：進行持續(xù)胃腸液引流來減少胰液分泌，從而達到減輕腹痛和腹脹的目的；⑤解痙鎮(zhèn)痛：按醫(yī)囑給予解痙鎮(zhèn)痛藥物治療，如阿托品、異丙嗪，疼痛嚴重者遵醫(yī)囑給予地吸盤和哌替啶以緩解疼痛；⑥心理支持。

三：實習體會

人是有惰性的。特別現(xiàn)在獨生子女多，這種惰性、依賴性表現(xiàn)比較強烈，實習階段要注意克服。帶教老師最喜歡勤奮的學生，只有勤奮才能被人賞識，被人接受，才有的機會去學習的實踐知識。“四勤”首先要眼勤，就是要善于觀察。

①認真觀察和學習帶教老師嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作安排的周密性和計劃性。

②觀察各項護理操作的操作流程和具體操作手法，臨床上許多知識教科書上是沒有的，有些知識和經(jīng)驗只有心悟而不可言傳，只有在實踐中多觀察，多領(lǐng)悟其中的要領(lǐng)，才會在自己的實際工作中有質(zhì)的進步和飛躍。

③要勤察病情，對病區(qū)內(nèi)的病人要做到心中有數(shù)，重點病人要密切觀察。如手術(shù)病人存手術(shù)前后的病情觀察、心腦血管病人各項牛命體征的觀察、各種特殊治療和用藥療效或良反應(yīng)的觀察等等，通過觀察才能掌癇人的病情變化，及時采取有效的治療和護理手段處琿突事件，嚴密的觀察病情，在很大程度上對于提高治療率和搶救成功率是至關(guān)主要的。再則就是要口勤，通過言語才能溝通，但語言要講究藝術(shù)和職業(yè)規(guī)范，不能自以為是、雜亂無章的亂講。包括尊敬師長語言甜蜜、求學知識勤鉆好問、安撫病人話語溫馨、主動詢問、耐心解釋、入院宣教、科普知識等等。護患關(guān)系、同事關(guān)系、師生關(guān)系處理的好壞在很大程度上取決于語言的溝通，有了良好的人際關(guān)系，工作學習起來也就順心多了。

另外，最重要的還要手、腳勤，就是要樂于干活，主動做事。護理工作平凡而瑣碎，各班工作職責只是比較粗略的分工，分工的基礎(chǔ)上還需要合作。相當一部分工作是沒辦法明確分工和量化的，但又是必須要做的。所以只要人在病區(qū)，要是工作和病人需要，都要主動去做，絕對不能等待或推諉。做好治療護理之余還要“沒事”找事干，多下病房了解病人各方面的狀況，協(xié)助做一些生活護理，以及病房環(huán)境的整理，辦公室、治療室的清潔整理等等。在這樣的勤奮工作當中你將得到比別人加倍的學習機會，同時帶教老師們也愿意把的知識和經(jīng)驗傳授于你(考試吧)。

護理文書書寫質(zhì)量的高低，可以反映一個護士的綜合素質(zhì)。在護理文書中，可以看到你對病人整體狀況的了解程度;看到你對醫(yī)囑的詮釋和理解程度;看到你根據(jù)病情運用你所學到的知識去解決問題的決策能力和方法;看到你在執(zhí)行醫(yī)囑過程中所發(fā)揮的主觀能動性和規(guī)范性。同樣護理文書也是病人住院過程的文字檔案和法律依據(jù)。因此，護理文書～定要客觀，實事求是，規(guī)范的書寫，做到楣欄、內(nèi)容填寫完整，字跡工整清晰，文字語言流暢，使用醫(yī)學術(shù)語，記錄客觀事實。

滿足病人的基本生活需要，是從生理學角度如呼吸,循環(huán)、體溫、飲食、排泄、清潔、環(huán)境、活動、休息、姿勢與體位等方面出發(fā)，由護士運用護理技術(shù)來實施的。當病人由于疾患等原因而不能自行漱口、刷牙時，護士應(yīng)對其進行口腔護理，這不僅可使病人保持口腔清潔、濕潤、去除口臭感到舒適，還可預(yù)防口腔感染，防止發(fā)生并發(fā)癥。排尿時人的正常生理活動，也是人的基本需要。對于排尿發(fā)生障礙的尿潴留病人，在查明非尿路阻塞所指的情況下，可采取一系列措施，如改變病人的臥位，熱敷和按摩病人的下腹部，利用條件反射來誘導排尿，如聽流水聲、溫水沖洗會陰等。如上述措施無效，還可在無菌操作下施行導尿術(shù)，把尿液從膀胱內(nèi)引出，以減輕病人的痛苦，滿足其排尿的基本需要。滿足病人的治療需要，采取的護理活動有觀察生命體征、給藥、肌內(nèi)注射、靜脈輸液、輸血等。對腹部手術(shù)后病人，協(xié)助其取半坐臥位，可促使感染局限化，減少毒素吸收，減輕傷口縫合處張力，以緩解疼痛，促進愈合。對高血脂病人，常采用低脂飲食，限制病人動物性脂肪的攝入，以配合藥物治療等。

四：實習收獲

在病室實習期間掌握了各種鋪床法，臥床病人更換床單法。病人入院及出院護理，口腔護理，褥瘡的預(yù)防、治療及護理，晨晚間護理，血、尿、便、常規(guī)標本采集的意義以及方法，打針技術(shù)也有所提高，如：各種靜脈輸液、肌肉注射、皮下注射、皮內(nèi)注射等等。知道了醫(yī)囑處理，病室報告、教學查房、病例討論、重癥記錄、護理病例，體液出去量記錄單的書寫方法。熟悉了口服、霧化吸入、注射給藥法。藥物過敏試驗及溶液配制法，皮試結(jié)果的判斷，靜脈采血、輸液、輸血的方法體溫、脈搏、呼吸，血壓的測量與記錄方法，體溫單繪制法，氧氣吸入法、吸痰法、鼻飼法、洗胃法、灌腸法、陰道灌洗法、男、女病人導尿術(shù)、患者術(shù)前術(shù)后宣教及相關(guān)護理、監(jiān)護儀、呼吸機的使用方法及保養(yǎng)。心電圖的波形特征，各種飲流管道的原理及護理要點。

在燒傷科實習期間熟悉常用急救藥的作用，劑量、適應(yīng)癥及用法、常見燒傷、燙傷病人的搶救方法。燒傷作為一種突發(fā)的難以控制、嚴重影響患者生存質(zhì)量的生活事件，是最痛苦的損傷之一尤其是嚴重損傷若不及時治療病人可發(fā)生休克而導致死亡，所以必須立即進行現(xiàn)場搶及適當?shù)淖o理。預(yù)防休克發(fā)生：由于燒傷會使體液大量滲出，傷后應(yīng)盡快補充液體，口渴的清醒患者可口服燒傷飲料，盡量避免飲用白開水，因其含有電解質(zhì)過少，大量攝入會使患者體液的晶體滲透壓降低。中度以上燒傷患者，必須馬上建立靜脈通道，必要時按醫(yī)囑快速輸入平衡鹽溶液和右旋糖苷。

在外科實習期間掌握里無菌技術(shù)操作，穿脫隔離衣的方法。知道了換藥原則及胃腸減壓的方法。外抗常見病的臨床表現(xiàn)及手術(shù)前、后的準備及護理。掌握了手術(shù)室的護理工作，物品的準備和無菌處理。手術(shù)人員更衣、手臂消毒、穿無菌手術(shù)衣及戴手套的方法。病人手術(shù)體位，手術(shù)區(qū)皮膚消毒及手術(shù)區(qū)鋪單法。掌握了手術(shù)室的無菌操作原則及手術(shù)配合工作，能熟練的配合洗手護士及巡回護士的配合工作。

住院病人由于疾病對身體的影響，加上生活環(huán)境、生活方式的改變、可產(chǎn)生一系列不良心理反應(yīng)。應(yīng)了解不同病人錯綜法雜的心理活動，對病人進行心理上的安慰、支持、疏導，尊重病人人格，調(diào)整病人情緒，以解除病人的各種壓力，不利于治療和康復的不安情緒。在護理過程中要始終貫穿“以病人為中心”的整體護理，運用護理程序的工作方法，為病人解決問題，使病人達到治療和康復所需要的最佳身心狀態(tài)。

雖然實習時間持續(xù)較久，難免覺得疲累，但這段時間卻給了我無比大的收獲，除實務(wù)工作上的學習外，人際關(guān)系的拓展、職場文化的百態(tài)、還有一些活動的參與都讓我獲益良多，這樣充實的生活，我想它將會是我人生中一段難忘的時光。

我會在今后的工作中更加不斷努力地學習，以不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。使自己的理論知識及操作技能更上一個臺階，以便能更好的服務(wù)于患者。爭取做一名優(yōu)秀的護理人員，以無愧于白衣天使的光榮稱號!