第一篇：一個技校電子通信專業學生的創業之路

一個技校電子通信專業學生的創業之路

廣州白云工商高級技工學校電子信息系：侯基雄

“誰來發言”我在課堂上說，下面的學生你看我，我看你，沒有動靜。我鼓勵他們說：“說對和說錯都是好事，說對了加深認識，說錯了經討論更正后印象更深”。

這是我在廣州白云工商高級技工學校07年的一堂電視機課。在中頻放大和AGC控制電路的理論分析教學中，我在大屏幕電視機上把中頻放大電路圖打上去后，先讓學生自己看書討論15分鐘，之后讓學生選出代表上講臺當老師，作原理分析講解。

學生很感興趣，討論很熱烈，只不過是在推選代表上臺講述時有點膽怯，不大愿意當代表。這時，一個個子稍高有點偏瘦的學生舉起手來，“老師我來說”。接著走上臺來，把電路的工作原理分析得頭頭是道。當時我有點驚訝：這個學生怎么學的這么好。這個學生就是電子信息系2005屆現代通信工程高技1班的學生——李東洋。當時給我留下了非常深刻的現象。

過后，我邀請他參加我當時負責輔導的電子制作興趣小組，他愉快的答應了。

到了興趣小組以后，李東洋除了在下午第七、八節活動課進行制作外還經常利用星期

六、星期天制作電子作品。對如何裝制、如何測試，如何排除故障。他都非常認真，有時做到晚上八點多鐘也忘了吃晚飯。所以他制作的作品都能裝制成功，而且效果很好，得到學生的羨慕和好評。很快他就成為了興趣小組的組長。

有一天我問他：“李東洋，你平時在班上也是這樣刻苦認真的學習嗎？是什么動力驅使你這樣刻苦用功的呢？”

“老師，現在是高科技的社會，企業需要的是有能力的人才，就業市場又那么嚴峻，我不努力學習怎么能在社會立足呢！再說，我爸我媽能送我來白云學院讀書是多么的不容易…他們現在…”說到這里，他的聲音沉了下來還帶著幾分顫抖。這時我發現他的眼睛發紅且充滿淚水。我趕緊把話題轉開“好的，努力學習吧，一切都會好的。”

后來我了解到，李東洋的爸爸是下崗工人，辛辛苦苦的打散工，賺錢不多。母親有病長期臥床，連醫藥費都有困難。家里非常省吃儉用地供他讀書。該學生學習成績好，不但是該班的班長，而且還是學校學生會的主席?？上攵?，他平時的學習和工作是多么的繁忙，而且精神壓力又大。在這種情況下，他還是干得那么出色。想到這里，我的心頭一熱，一句話涌上來：“真是窮人的孩子早當家！艱苦環境出人才！”不知為什么，此時我的眼睛也發紅了。

轉眼幾年過去了，李東洋已畢業走向了社會。由于工作忙一直沒有和他聯系。

今年4月的一天，我帶學生到廣州市解放中電子市場現場教學，我正在低頭仔細看一份電子產品的說明書……。

“侯老師！”一個莫生又有點熟悉的聲音出現在我眼前，我剛抬頭：一個西裝革履、領帶飄飄、個子高大，面帶笑容，好一個風度翩翩的白領紳士?！把?！---你是李東洋！”我自己都感覺到了自己的驚訝程度?！伴L大了，比在學校時長大多了，”眼前的李東洋已找不到當時在學

校時那個廋弱的影子，而且臉上還帶了幾分成熟。

一番寒暄后，我們拉了幾句家常，接著我詢問了他的近況：他現在已經自己創建了自己的公司：廣州科譽醫療器械有限公司。地址在廣州白云區。已經擁有十幾個員工。有固定的辦公場所，有兩臺小轎車。他自己一人當老板。

“你真是成功人士?！蔽以谫澝浪耐瑫r帶著幾分困惑：“你是學電子通信的，怎么會干到醫療器械了呢？”

“老師，說來話長”李東洋笑了笑。“能說說嗎？我很感興趣”我有點心急地問。

“是這樣，我一從學校出來，到了廣州方博醫療器械有限公司去應聘，我想，現在的高檔醫療設備的核心也都是電子、通信、計算機的結合體，這些在學校都已經學過的。和老板說了我學的通信專業的主要課程，結果老板同意試用。有一次老板帶我和兩個徒弟到佛山的一家醫院去搞維修。當時是修理一張X光透視床，故障是不能拍X光片。這時需要鉆到X光床底下去查看X光膠片盒子的電源是否正常，當兩個徒弟正在猶豫的時候，我一下子鉆到了X光床底下，經過檢查，原來是X光片盒中的一個電源電路有問題，需要更換，當我從X光床底爬出來時，我的白襯衣已被汗水和灰塵染成灰黑色的了。一個月后我留下來了，另外兩個徒弟被辭退走了。”

“你真能干”我贊美了一句。這時，一個在學校搞制作電子產品忘了吃飯的李東洋又浮現在了我的眼前。

“從此以后。”李東洋似乎知道我想問的問題接著說，“我在這個

公司努力干好業務的同時，不斷的摸索、學習，我的工資幾乎全買了業務書籍，這還要感謝白云，感謝老師你教了我那么多的電子技術知識。經過了兩年多，摸清了醫療器械經營銷售和維修保養的業務技術和渠道。第三年，我就自己出來創建自己的公司了。”

“你真有本事”我不由自主地又贊美了一句。語氣中帶著幾分敬佩“不過我相信你創業并不容易”我補充了一句，因為我知道，創業是一個艱辛的過程。

“老師你說對了，我開始創建自己公司的時候，為了爭取得到客戶的信賴，我們給客戶服務的行業里摸爬滾打，有時一天只吃一頓飯。有時還干通宵。結果，一年下來，不但不賺錢還賠了不少?！?/p>

聽到這里，在學校那種孜孜不倦，不達到目的不罷休的李東洋又浮現在了我的眼前?！澳悄銈兪窃趺炊冗^難關的呢？”我有點迫不急待的追問。

“我們不斷地查找原因，改善經營方式?！崩顤|洋的臉上開始流露出了喜色，“比如說，我們開展了多種渠道，一改過去單是安裝維修的單一服務，增加了器材供應銷售、安裝、保修保養一條龍服務。經過一番努力，連續吃了兩年多的盒飯。從去年開始，我們開始賺錢了。員工從3個增加到了7個，業務遍及全省各地。連各縣市的特約維修點的維修員加起來一共13人。”這時李東洋的臉上露出笑容?！昂醚剑∥易ＹR你！”我從心里為他高興。

“現在是高科技的社會，就業市場又那么嚴峻，我不努力學習怎么能在社會立足呢！” 當時在學校回答我問話時的那一個個子稍高有

點瘦弱的學生形象——李東洋又浮現在我眼前。

“功夫不負有心人。”我喃喃地吟道。這時，使我想起了拿破侖的一句名言：“機會是留給有準備的人！” 正是像李東洋這樣的刻苦奮斗，經過艱辛付出的人才會擁有得今天成功的機會！

“老師，我們正在擴展業務，要增加員工，你幫我介紹兩個能吃苦耐勞的師弟到我的公司實習，好的我要留下。”李東洋的這句話才把我從深深的昔日回憶中拉出來。“好的，我一定給你物色好的同學給你。”

由于我還要帶學生去觀摩，推辭了他請我吃飯的邀請。“謝謝你！侯老師，再見！我會找你的?！崩顤|洋微笑地對我說。沒來得及說更多的見面話，招招手就回頭走了，從他的舉動，我感覺到了他現在煩忙業務的工作節奏。我用感慨的眼光目送著李東洋的背影……。“是塊好材料呀！”我的目光停留在即將要消失的李東洋的背影自言自語的說。這時我的心頭又一熱：“窮人的孩子早當家，艱苦環境下出人才?！鼻皫啄甑哪蔷湓捰钟苛松蟻怼?。

2012 年5月15日

第二篇：通信電子專業學生的自我鑒定

下面就是一篇一名通信電子專業的學生的學習生活自我鑒定。

大學三年是我一生的重要階段，是學習專業知識及提高各方面能力為以后謀生發展的重要階段，可是我剛進大學時沒有好好把握。

那年高考對我的打擊實在太大了，當時弱小的我真的無法承受，我只好處處逃避。把自己藏在網絡里，以為這樣就可以讓爹娘原諒。結果只是讓我傷痕累累，再后住進了醫院，醒來的時候，發現有一位女孩趴在床邊，臉上有淚痕,后來我才知道，她是我的輔導員。她和我聊了很久，我還第一次和一位女生單獨談話，我也激動得流了眼淚。身發體膚。授之父母。我們并沒有權利傷害她，應當好好地珍惜，在這個世界上，比起那些殘疾的人,我不知要幸福多少倍，他們還那樣子堅強的活下去了，我這么一點點打擊都受不了，真的算不上男子漢。

從那以后，我覺得很對不起她，對不住所有關愛著我的人，我下定決心，拿出勇氣，我要堅強，要自信，更要發奮,要好好活下去.我嚴格要求自己認真學習，努力鉆研。中學年代,數學成績優秀，我就先從數學入手。努力完成拉下的課程。我愛好計算機，尤其是軟件編程。在學校其間買了臺二手機，自學office，flashphotoshop等辦公和制作類大型軟件，c++和vb編程，自己曾多次為其他機構安裝和配置無盤網絡工作服務器，并對其進行維護，自己也擁有一個上千人訪問的網站。本人多次為同學解決了不少電腦方面的小問題,建立了同學間深厚的友誼，特別是女生，她們的愛機老是出毛病，動不動不把我叫過去，由她做掩護，就是她和那個漂亮的寢室管理員阿姨閑聊，我就把握時間偷偷溜上去，辦完事后再大搖大擺的走下來，阿姨還以為是領導來了呢。

通過通信電子專業課程的學習對電腦硬件方面的認識更加提高了，馳對本專業有了進一步的認識，家里那臺廢物電視機竟然教我修好了，真是打心里感激學校長期以來對我的培養與教誨。

通過三個代表的學習，我對黨有了進一步的認識，明白了自己為何一直入不了黨的原因，我一定要吸取教訓，努力向黨組織靠攏。

大學三年，塑造了一個健康、充滿自信的我，同時也要認識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，用發展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足，要不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點,要學會學習，學會創新，學會變通，學會適應社會的發展要求，將來為共產主義事業做奉獻。

第三篇：一個機械專業學生的成長之路

一個機械專業學生的成長之路

一個機械專業學生的成長之路時間:2009-05-07 10:25來源:CM-17 作者:heshui[留言--加好友]

我是01年畢業的機械生，大本，無學位。準確的說，我學的專業是機械工程及自動化，也有叫機電一體化的，隨便啦，反正畢業的時候老師也是這么說，哪個好就業咱就在畢業證上印上啥名。

現在在北京的一個披著外企殼殼的民企的做電子結構，9K，13薪，期權，彈性工作制，8天帶薪休假及婚假、病假等一切國家規定的假期，醫藥費90%報銷，其他諸如餐補、通信補、交通補、旅游、娛樂、等一些福利。跳槽到這里已經半年了，工作非常的輕松，極少有加班，一天大概工作3個小時就可以把所有的工作完成，其余時間大多我都會用來學習。

我從來不認為我的薪水會很高，高到可以來天涯四處炫耀的程度，只是看到制造業里好多搞機械的兄弟拿著菲薄的工資，一邊累死累活的干著一邊對前途迷茫著，覺得很有必要把自己的經歷和大家分享一下，共同探討一下我們機械生該怎么做才能在自己的專業領域里發展的更好。

說起來大學畢業那會我的運氣真的是糟糕透了。長期以來家里給我灌輸的思想是萬事靠自己，大學畢業就要自強自立，不要依靠家里，而01年大家都知道，如果不是一流大學的畢業生且有沒有關系的話，去廣州深圳就是唯一的最佳的選擇。說實話，看著電氣生、計算機生輕松拿到3，4K的offer，機械生僅拿到2K就洋洋自得的傻樣，真是蠻不把自己的專業當回事?；叵肫饋恚鯚o知的自己就這樣把自己賣給了一家廣州化工廠，職位是設備管理，月薪2K，年入不低于3W。01年3月便趕到了廠里，準備一邊拿工資一邊在這里把畢業論文也給搞了，想起還在學?；烊兆拥耐瑢W，心里那個美呀。拿到安家費（1K）的那天，第一時間給家里打電話，大言不慚的說自己獨立了。以至于多年以后，我媽仍會憤憤的跟我提起，說我那時不知天高地厚已經到了可以放棄家里任何東西，包括那棟價值幾百萬的房子的地步。01年3月22日，也許是我一生中最悲慘的一天，我騎著老板的摩托賽車在高速公路上被大卡車撞了，右腿開放性粉碎型骨折。我親眼看見自己的碎骨從皮肉中刺出，第二天在病床上醒來的，發現自己的右腿還在，甚至腳趾頭還可以動，幼稚的我竟然還不讓同事打電話告訴家里。在接下來三個月的里，我關心的不是今后是否殘疾，能否走路的問題，我關心的是如何能及時回到學校去答辯，如何在廣東繼續自己的所夢想的“工程師”生活。多么愚蠢可笑的想法，每每回憶起這些，我都為當時的自己心悸膽寒。

7年以后的五一，我 對我即將畢業的小姨子是這樣總結那段經歷，并傳授其經驗的：不管到了任何時候，尤其是在剛畢業一窮二白之時，對于職業的選擇家里人的意見是最重要的。家里人如果告訴我們一切要靠自己，可以善意的理解為他們是在真誠的勉勵我們要自強，也可以惡意的曲解為他們在為自己的無能做掩飾，但我們有責任告訴他們，自強是一回事，利用一切可以利用的資源讓自己站在一個較高的起點又是另外一回事。所以在找工作時，與其讓我們像個無頭蒼蠅一樣自處碰壁飽受挫折，還不如發動家里一切可以利用的資源在社會上先占領一個有利的地形以圖發展。

從心底里接受自己從大本畢業到殘疾一生是需要時間和歷程的，其中就包括今后兩年里6次入院，9次手術，先是急性骨髓炎后轉慢性，沒有及時回去答辯而推遲畢業直至丟掉學士學位證，長期臥床導致體重飆升至210斤，頭發白了近1/3。那時談專業無異于癡人說夢，專業書在畢業時丟的干干凈凈，從學校帶回來的唯一值得一提的東西就是那臺用了3年的K6-266的電腦。記得最后一次出院，醫生的結論是：慢性骨髓炎引發再次骨折且不能愈合。這意味著我如果不選擇截肢安假肢的話，今后就只能在輪椅上度過一生，且還需時時擔心骨髓炎再次發作。而最好的情況是骨髓炎在今后的一兩年內自愈，骨折也愈合，而右腿的膝關節也將由于長期固定而基本喪失功能，再加上右腿左側腓腸肌80%斷裂和嚴重的貼骨疤，總而言之就是：不是一般的瘸。再也沒有人會不識趣讓我撿起機械專業了，一個老板的腦袋被驢踢了，請一個沒有學位、沒有經驗、影響市容的瘸子在機械設計的領域里從零干起，并把他最終培養成公司技術骨干，瘋了。于是我看了很多歷史、文學、管理方面的書，開始嘗試也寫些東西，后來還一段時間收到過幾筆少的可憐的稿費。那時，用自家的門面開茶座是我的最高理想。而03年的第一次商業嘗試也以慘敗告終，我也終于意識到一個大本生搞個體戶的本事不及那些只有小學文化的農民兄弟的1/10。

03年下半年，也就是被西醫徹底定了調子的4個月后，我們家很偶然的認識了一個中的副院長，他了解了情況以后說如果相信他的話，他可以試一試。中醫的路子和西醫完全是兩回事，但效果是顯而易見的，在用中藥外敷內服調理了兩個月后，因為慢性骨髓炎作梗的骨折位置居然開始愈合了。那個副院長區別于一般老軍醫、祖傳老中醫的特點在于，他從不認為他的法子可以適用于每一個人，哪怕這個人的各個特征在西醫看來都差不多，而產生上我身上的良好反應大大超過了他

的預期，僵硬的膝關節完全恢復功能則是他所料未及的，他還一再強調，我的慢性骨髓炎是否還會發作，什么時候發作都是未知數。這次總共花了4K多，他沒有接受我家的私下的酬謝，他是我的恩人。

04年的元旦，我僅用手杖便可以慢慢走路了，一個月后應聘到本地的一家只有8人的公司里做起了策劃。我只在那工作了25天，高價賣掉了一個戶外位，為一個店做了一個盈利方案。直至07年年底我回老家時，我仍是這個公司老板和店老板的座上賓，據說店老板后來搞了房地產，現在資產已經過千萬了，而我當年給他出的那個損招讓他在短短半年內賺了80多萬。

04年3月，我的一個長沙的親戚跟我說他們公司在招機械生，問我要不要去試試。也許我真的是太想過那個只會在夢里才有的工程師生活了，于是當即就駐著我的手杖，帶著我老媽到了親戚家，又找還在讀研的同學借來了基本專業書準備起面試來。面試那天也是極具戲劇性的，我如約到了公司以后，HR恰有急事出去了，恰好我又很會來事的向一個貌似領導模樣的人很謙恭的道了聲：您好。他得知我是來面試的，就說他先面吧，反正最終也得他拍板。和一個不是機械專業的又冒充很在行的人談機械設計是件相對輕松的事，尤其是對于我這種臨時抱佛腳的人。我隱瞞了自己的傷病，沒有帶手杖并盡量讓自己看起來不像個瘸子，編造了一個似乎還算合情合理的職業經歷，心很虛仍會自信的盯著這位老總的眼睛來回答他不算專業的問題。

“你說電子機箱對于抗振來說，強度重要還是剛性重要？”

“強度重要?！?/p>

“剛性就不重要了？”

“如果我說強度剛性都重要的，我不就等于沒有回答您的問題嘛?！?/p>

第一個回合，我壓根就忘記了什么是強度什么是剛性，盡管以后我已很清楚的知道，從專業的角度嚴格的來說，他問的是一個偽命題，但我仍然堅持認為，面對這樣這個半吊子水平的領導，這樣的回答得分是最高的。對于外行來說，肯定的語氣，簡單的結論是證明自己專業水平最好的武器。之后的幾個回合的情形大體如此，他立刻叫來了一個項目組的主任，不容分說的把我安排在他的旗下。之后就是例行公事的筆試、機試和HR的確認。在專業人員面前，我的水平立刻就暴露無遺了，副總工程主持的機試里我連機械制圖的投影關系都會搞錯，而在HR確認的環節中我編造的職業經歷更是被她問的破綻百出。等HR真正接受我是我幫了她很多的忙以后，HR很坦白的說起我入職的情況，如果被她先面的話就會直接刷掉，甚至在很長的 時間里，她都不認為我是一個適合搞技術的人。但如果我們從另一個角度就很容易理解我成功入職的原因，不管是項目組主任、副總工程師還是HR，對于這樣一個貌似很得老總歡心的新人，天知道他和這個老總有什么樣的特殊關系。試用期里，我的謙遜、積極的態度雖不足以掩飾我專業上的不足，卻可以讓我的頂頭上司無奈的接受一個事實：他水平不行，人還可以，就這么著吧。

需要提的一個細節是，有一次在我實習的生產線上，老總突然就公司的產品問了我幾個非常專業的問題，我一個也回答不上來。之后我便馬上請教了一些老同志，也翻了一些理論書，把這幾個問題的來龍去來弄得“一清二楚”。而我們這位似乎很健忘的老總仿佛忘記了曾經問過我這些問題，在試用期轉正考核的那天，他又把這些問題重新問了一遍，我滔滔不絕的回答直說的他滿臉堆笑。我的薪水定在了1.8K，超過了和我同時進公司的所有同事。后來我所了解到的事實是，原來這位老總特喜歡問這幾個問題，幾乎所有新近的機械生都會被他問到，所不同的是，有人答不上會去學，有的人會以為答不上理所應當工作久了自然就會，何必去學。當我們自怨自艾而后又怨天尤人時，我們真的需要時時反省自己，機會是否真的從未光顧過我們，還是他來過，只是我們沒有察覺。

頭半年的工程師生活是很累人的，尤其是對于一個瘸子，一個時時需要擔心舊傷復發，還得拼命隱瞞假裝正常的瘸子。難以想象，如果不是媽媽天天給我熬中藥，補營養，我如何能夠熬過這半年。我真的是足夠的幸運，高壓下的工作沒有讓我舊傷復發，工作常常出錯卻沒有讓上司對我失去信心。那位給我提供消息的親戚夸我很聰明，但我知道，謙遜、努力及家人的支持才是我起步的三大推動力。

那段時間常會聽到老員工抱怨，說在公司學不到任何東西，無非是照著前輩的圖紙修修改改，依葫蘆畫瓢罷了，包括公司做的東西也毫無技術含量，哦，對了，忘了介紹了，這家公司是做軍用電子設備的。簡單點來說，就是把買的商用的或工業級的設備加上一個機械的手段變成軍品級的，對外宣稱的核心技術也是面對惡劣環境的高可靠性設計。而幸運的是，我所在的項目組也開發電路板，盡管這家公司從來就沒有把自己設計電路板成功的產業化過，也著實從國家那弄來了不少科研經費。

這里我不得不說一下我們這位可愛的項目組主任，典型的工作狂，盡管公司里大多數人都認為他只會夸夸其談，并且連他自己都認為自己做某一件真的不怎么樣，但對于這個事的 大體過程真是說的頭頭是道。在頭一年里，我的圖紙常常會被他批的一文不值，對于細枝末節的錯誤他表現那種批判欲簡直賽過了街道辦事處管計生工作的大媽，而對于真正于工程上有重大影響的錯誤，要么就是他失明了，要么就是在他毫無重點的帶過下我失明了，以至于我常常會恨的他牙根癢癢，拜托，摘重點的說會死呀。其實他真的不是故意的，太多來自書本的東西，太少的工程實踐，讓他老人家真的不知道什么是重點，更不要說那些本來是似是而非的技術細節，他認為的對的往往是錯的，我也就不可避免的被他一次次的引向歧途。我有一次不耐煩的對他說，好了好了，老大，理論咱就先不講了，你就直接告訴我該怎么做吧。他的回答堪稱經典：如果我知道怎么做，要你做什么。

07年我給我的徒弟這樣評價這位主任，在公司，如果能跟上這么一位領導，該算是福利，要折算成薪酬的。實事求是的講，誠如是。工程上只有唯一答案，既然他不能告訴我，就只有靠我自己去找，于是我會頻繁的、主動的出現在生產線、加工廠，真誠的向那里的工藝師、操作工、車工、鉗工、繪圖員、檢測員請教，親眼看著他們怎樣工作，甚至在他們幫助下完成他們的工作。07年，我帶著我的幾個徒弟來到加工廠，如數家珍的向他們介紹這些技術細節時，我從加工廠工藝師的臉上讀到的是敬佩。還有07年我在一個軍用連接器廠和那里的結構主管談起他們廠產品的技術細節時，他們甚至會以為我曾經至少在類似廠家工作過不止3年。在這家公司就職四年間，在軍用連接器領域里我提起了兩個發明專利（其中一個已授權），另外在機加工的領域里我也提起了兩個發明專業。反而在電子結構設計這塊，我僅提起了一項發明專利。工程領域里，只要你用心便處處都是學問，哪有學不到東西道理呀。

05年，我開始接觸PROE，在此之前我號稱精通三維設計，其實什么都不會。但基于對公司產品加工過程的深刻理解讓我對這個三維設計工具上手極快，總共花了不到1個月的時間。和其他領域不同的是，做電子結構設計所用的PROE功能其實很簡單，不需要機構仿真，也不需要復雜的加工過程分解。而我們要做的是產品設計過程中的參數化作圖。顯然，我的那些同事們似乎沒有意識到提高自己的工作效率比埋怨公司加班制度來得更直接有效。在不斷的積累、學習后，我的PROE的零件庫涵蓋了產品大多的元器件，我的三維模型覆蓋了大部分的公司產品，一個普通的產品的設計時間在我手里只需要3個工作日，而我的同事們仍需花上2周的時間。差距就這樣拉開

了，當然我說的不是收入。

工作效率的提高意味著你有更多的時間去學習而不用動用私人的時間，事實上，06年～07年我就極少加班了，除非是強制性的。而05年6月已在我手上發揮巨大作用的三維參數化作圖，在05年年底的年終總結會上，被副總工程師認為是06年07年需要嘗試、推廣的技術，并要下決心利用軟件的自動糾錯功能，提高設計效率和設計水平。

06年公司里的一個項目遇到了一個很棘手的問題，電子設備熱仿真技術。也就是說，以往先靠經驗去設計，再用樣機來驗證的設計模式被客戶一票否決，太低級，太不專業了。公司引進了一個研究生，而研究生引進了flotherm，今天在電子結構設計領域被廣為應用的仿真軟件，在06年的那家公司還是個新鮮事。老總視這個洋玩意為殺手锏般的寶貝，神秘而不肯示人，先是把我叫過去讓我跟著那位碩士大人學，后來不知怎的又沒了音訊，等我去問，他又說公司只有一個密鑰，只能裝在服務器里，而服務器的使用權理所當然的就只能是那位新進的碩士。后來我才知道，公司其實組織了一個技術小組，三位碩士組成并對其他人保密，我是沒有資格學這個的。

魯迅先生說的好，他和尚摸的，我便摸不得？一番地毯式的掃聽，我從華為的同學那搞到了flotherm的密鑰以及一套初級的資料。我一邊看英文幫助，一邊學傳熱理論，一邊做工裝驗證數學模型，僅2個月的時間，我就把這個貌似神秘的洋玩意學通了。我不得不要再次感謝我的上司，那位知識淵博卻無實踐能力的主任，他的理論知識讓我極快的明白了這是怎么一回事，他廣博的見識又直接告訴了我該怎么處理這個事，他的權力有給我了充足的時間和空間來完成這么個事。而我所能給他的回報是，在他的立項報告了多了熱仿真的章節，這個章節的結論和以后樣機的實測數據吻合的程度超過了那個神秘的碩士三人組的結論。碩士三人組在對外封閉的同時也相互封閉，其中一個得知了我也在學后，迅速了倒向了我這邊，他太需要我的經驗數據，我也太需要他那里的理論資料了。

07年是咸魚翻身的一年，加了薪升了職帶了兵，申請了三個發明專利，參與了公司技術難度最大的項目，電子結構振動仿真也提上了日程。在不知不覺中，一個啥也不懂得瘸子慢慢的也就專業化了起來。06年07年也是身體正常化的兩年，體重從210年減到了180斤，脂肪肝沒了，高血壓沒有，就連黑頭發也越來越多了。對了，我還買房了，裝修了。還需要特別提一提的是，我在國防科大帶了一個研究生做徒弟教他熱仿真，作為回報，他讓我

在有限元仿真理論這個領域用很輕松的狀態入了門。

得到往往伴隨的是失去，我又開始忙了起來，偏偏有限元仿真有時門需要靜下心來學的東西，還越是這種鳥東西，短期內還沒有什么成效，我的那位上司也沒有可能再向一年前為我學flotherm那樣提供足夠的時間和空間了，畢竟那僅是三個月，這次需要的恐怕是一年，甚至更長的時間。他只能安慰我說，慢慢來，總會有機會的。讓我頗為失望的是，我那幾個徒弟實在是不怎么樣，一個07年的機械一本畢業生居然連游標卡車都不會用實在是讓是極為懊惱。我不得不手把手的教他們制圖、工藝，而老總常問的問題是他們會仿真了么？由此我也看出了老總的居心，他并不認為我具有帶一個team的能力，我所能做的是給他培訓幾個人，然后再讓他們分別充實到其他的項目組中去，當我把我的猜測告知我的那位如老師般的主任時，他似乎絲毫沒有察覺到我的不滿，還理直氣壯的給我的猜測做了個“此事已定”的注腳，靠他爺爺！

離開那家公司半年后的今天，我常會反省自己，那時自己的心態真的沒有調整好，3年過去了，我已經由小徒弟變成了師傅，而我的心態卻仍舊謙卑的如那個沒入門的小徒弟。于是傻傻的以為學習才是當前第一要事，至于培訓別人那是今后成了領導才該做的事。

盡管如此，我雖極不情愿，還是很真誠的為這幾個徒弟備起課了，也是很自覺的為他們的設計失誤耽誤責任，甚至還會推心置腹的和他們討論如何規劃機械生的職業道路。以至于我跳槽半年后，我的徒弟仍然幻想我有一天還會回去，并表示自我走后再也沒有人給他們上課了，在那家公司了，似乎除了我和我的上司外，再沒有人拿帶徒弟真當成是那么回子事。通常的說法是，帶徒弟？瘋了？教會了他們奪我們的飯碗嗎？想起2年前，那個碩士三人組對我進行技術封閉的情形，還真是如此哩。

繁忙的工作和幸福的家庭生活總會讓人滿足而不思進取，可我確實個例外。07年10月，我奉命去深圳的加工廠解決一個技術難題，鋁合金表面復合氧化技術，搞掂了就回去申請發明專利，我對我的主任這樣承諾。盡管準備的非常充足，要達到預期的效果確還真的不是一件容易的事，每逢這種情形我常會羨慕起碩士大人們在學校的時光來，只要報告里的公式一推導再得一結論便可，至于工程實踐結果怎樣，關他球事。工程上的東西，他才不理會你的公式是從高等數學上抄的還是在離散數學上抄的，你的導師是發表過100篇論文的博士還是發表過1000篇論文的院士，只有干巴巴的測試數據。我也就只能在深圳

干巴巴的想轍，干巴巴的試驗，再干巴巴的測試，直到我的樣品100%的合格，且過程可以完全復現。試驗成功的那天晚上，我還順便給深圳大學的某個碩士扎堆的課題組上了個熱仿真課。當和身在艾默生的一個同學聊起了工作，他驚訝的發現我像是一個來自火星的人——你該跳槽了，而不是乖乖的在那家公司的那幫子碩士們的后面排隊等著領導的垂青。

我問怎么跳槽，去人才市場還是網上投簡歷？

他說：找獵頭。

“如何才能找到獵頭？”

“google，百度。”

說實話，我還沒有做好跳槽的心理準備，拿10W年薪對于金融業或者硬件工程師來說許是件簡單事，對于機械生，尤其是電子結構設計這種偏門的機械生，真的是太不容易了。華為也不過6，7K，尚且累的半死，其他的，我所知道的跳槽出去的同事，莫沒有超過5K的，還是在深圳。我們的老板自然也深知其中的情形，于是他多次對我們說過，跳槽？能像咱公司給這么些的還沒幾個吧。可從深圳回到長沙，所面臨的狀況就大大出乎我的所料了，我的成果并沒有什么好的反響，相反多是冷嘲熱諷的聲音，而這次集團內部技術評比中，我僅拿的技術創新獎。不要忘記了，我可有幾項發明專利，幾乎所有涉及公司電子結構設計的創新的項目都有我參與的痕跡。而一位碩士大人，無一項專利，僅憑抄襲了我兩年前的一個連我自己也不屑于宣揚的工藝創新，居然拿到了集團的創新標兵。我在角落里撕毀了證書，數了數300元的獎金，想起一個月前集團工會組織的卡拉OK賽我也是拿了300元的獎金（優秀獎），我覺得這個公司實在太搞笑了。心有不甘的我給老總發了封Email想討個說法，老總很及時的把我和那位碩士叫了過去，很嚴厲對碩士說，你怎么連這個都不和你同事溝通好呀？我無語了，能把如此一件事情歸結為溝通問題，這樣的體制讓人真的不知道該說些什么好了。

當晚，我寫好了自己的簡歷，如流水帳般的記錄了自己所參與的項目和所取得的成績。在google里輸入“獵頭 電子結構設計”，查到以后然后就投了出去了一份。第二天獵頭給我來電話了，讓我提供一個作品。我將一個產品的設計報告將其中所有涉密的文字刪除后給了獵頭。兩天后，我接到了新雇主的電話，雙方約好了面試時間。

我實在是太沒有找工作的經驗了，我甚至忘記了應該貨比三家的原則，我就這么再也沒有發出去過簡歷了，也沒有拿面試當回事。直到后來我特意瀏覽了網絡上關于面試的信息，才知道原來面試起來有那么多的技巧，不由感嘆當時的自

己的自我感覺要么是太好了，要么就是有那么點聽天由命的意思，糟糕透了。

面試的時間是根據我的日程安排的，那天我正好到北京出差。面試的時候有7個面試官，而后我才知道他們是和我同組的同事。和4年前的那場面試完全不同的，我在這個專業領域的見識要遠遠高于他們這些門外漢，也許他們僅僅知道有這么個專業，但從來不知道這個領域里原來也有那么多實實在在的學問。他們那天問了很多的專業問題，我也給出了自己專業的回答，所以效果很好。我沒有過多的糾纏于薪酬的問題，在我看來，拿一份可觀的薪水是個自然的事，而非爭取的事。咱不是搞行政、做市場的，咱也不是某個研究所里寫報告的，咱是做工程的，唉，迂腐的技術工作者呀。

對于這位新東家，雖看上去像是病急亂投醫的意思，其實個中就里我也看了個大概。幾個海歸，披著外企的殼，弄得是民企的事，回頭還找了個黨內的大BOSS做靠山，趁了天時。一個領域里，拿住了最核心的技術，起草了標準，守著最頂端還覆蓋了整個產業鏈，搶了地勢。奧運將近，市場催熟，官方民間均翹首以盼這個玩意面市，有了人和。不說這個東家今后會大富大貴，估摸著混吃混喝折騰了三年、五年的問題不大。而新東家那，電子結構設計崗位我是第一個人，既無環比標準，又無同比標準，工作質量無從考察，這便有了自由發揮的空間。通過和面試官的聊天，大體知道自己今后工作的內容，撐死不過我滿載工作量的1/3，我又有了時間。薪酬待遇全部寫入合同，唯一懸念在于期權，再加上這個可愛的醫療全險，這就是保障。如果東家發達了，咱是元老一族，中間管理層必有我一席之地，即便他嘎巴掛了，咱也輕松過了幾年還學了不少東西，茲當在讀研啦。

來北京新東家這里工作一個月后，我先前的猜想完全被驗證。如果是頭一個月適應新環境工作接近飽滿外，第二月實在是輕松得讓我發工資那天都覺得虧心。每日快10點才到公司，處理一下郵件，和相關部門溝通一下工作進展，一天的常規工作也就基本結束了。中午休息、午飯、看新聞要磨到兩點，下午要么做點設計，要么就學點理論。由于有了固定的學習時間，07年規劃的振動仿真模型基本完成了，模態、正弦掃頻、隨機振動、沖擊、跌落五項和電子設備緊密相關的抗振動性能指標的數學模型我已基本掌握，剩下的就是對模型不斷的優化和驗證了。今年下半年就開始做溫度場和力學場的多物理場耦合數學模型，明年開始做電磁場的仿真。我相信，兩、三年以后，涉及電子設備結構設計的三大問

題：熱、振動、電磁兼容在我手里便都可以量化仿真分析了。這是多么了不起的一件事呀。

女朋友不在身邊，業余的時間我會常去健身房，五個月下來體重從180斤減至145斤，身材竟呈現出27年來從未有過的標準，就連頭上原來那許多的白頭發也消失的無影無蹤了。我還撿起了丟了多年的陳氏太極拳，最近又在清華報了個陳氏太極劍班。這段日子感覺人年輕了很多，有一次和以前的同事聊起新的生活，我說，其實人吶，如果這段時間沒有在進步，那就拼命的讓自己年輕，爭取了時間就相當于進了一大步。大哉斯言！

叨逼叨叨逼叨的羅嗦那么些，不是炫耀自己有多牛，比我牛的人海了去了，尤其在天涯，說起薪水來，年薪低于50W你都不好意思說。我只是想告訴咱機械門的兄弟們，投資啥都不如投資咱這個破專業，更何況咱這破專業保不齊過幾年就一點都不破了。這幾年咱這個專業不賺錢，尤其對于新入行的兄弟那簡直就叫一個慘淡，這是壞事，也是好事。咱最需要錢去摳女、去風流、去搞搞震的時候，咱窮得就快當褲子了。眼見著搞硬件、搞軟件、搞金融的那幫子哥們幾十K幾十K這樣兜起，咱眼紅呀。憑啥呀，咱努力了，咱不傻呀！我要說，不要急。機械設計本就是急不來的東西，這些年國家沒有制造業只有代工業也不需要什么機械設計，咱窩囊是內因加外因，終也是沒辦法的事。可反過來想，搞機械的一批一批的轉了行，要不就身在業內心飄著，本來是好苗子的蔫了，不成器的死了，幾年以后會是一個什么場景了，不說幾年以后，就現在，你去獵頭那去掃聽，獵個有用的機械容易還是硬件容易?，F在我看著那些搞硬件、軟件的，天天要去看資料，加起班來跟雷鋒似的，他們怕呀，天天擔心過了氣就被后面的師弟們給攆了去。他們在拿命換錢，懂嗎？IT業壓力大概由于此。咱機械門的不用怕，咱的師弟們都快餓死了，放句狂話，今天咱就是休個兩年假回頭再找工作照樣有獵頭上桿子打理。搞硬件寫軟件做市場的行嗎？休半個月婚假就休的自己失魂落魄了吧。還有，現在國家仿佛也知道總代工恐怕也不成，終于想起來幾十年前咱也有過制造業，于是大飛機項目上馬了。勞動密集，外貿代工最近日子也不好過了。這是什么的預兆，這是咱機械門改運的預兆呀。

但話又說回來，身處機械門您準備好了嗎？

（作者：snailincage ,來自天涯網站）

本文來自： http://www.chinamachinist.net/meclife/79.html

第四篇：廣州技校移動通信技術專業

廣州白云技師學院移動通信技術專業

廣東白云教育集團簡介：

廣東白云教育集團有23年辦學歷史，已培養20多萬高級復合型技能人才?，F在校學生3萬余人。

白云教育集團教育層次有普通本科、普通?？疲患紟熂映扇吮究?、高級技工加成人大專；中級技工；短期技能培訓；政府免費培訓考證等。

廣州白云技師學院簡介：

國家重點廣州白云技師學院與廣東白云學院同屬廣東白云教育集團，技師學院與廣東白云學院資源共享，所有學生都享受大學教育資源及就業推薦服務。

廣州白云技師學院在廣東省技工教育競爭力評估中連續四年排名第一；國家教育部授予“全國職業教育先進單位”；

被國家評為“全國平安和諧校園”；為莘莘學子創造良好的學習生活環境。

重視素質教育，學生不但掌握專業技能，還學會提升自己的本領，是國家人社部命名的“全國重點就業訓練中心”、“全國青年創業培訓基地”。

白云電子信息系移動通信技術專業簡介：

移動通信技術專業是廣州白云技師學院的重點專業；是“廣州技師協會電子信息技師分會”所在地，負責廣州市電子信息技師的培訓和評估工作；是廣州勞動局技能鑒定中心考場；是“廣東省智能樓宇職業研發應用基地”。

電子信息系實驗大樓是政府論證建設的“廣州市電子信息高技能人才公共實訓鑒定基地”，實訓環境、設備一流。

電子信息系二十年專業沉淀、強大的師資陣容、先進的教學理念、豐富的校企合作資源，是廣東同類學校中規模最大、設備最好、專業體系最完整、教育層次最高的“廣東省電子信息高技能人才培養基地”。

專業咨詢電話：*** 資料索取QQ： 1136464864 學校地址：廣州市白云區江高鎮田南路廣東白云學院東校區 移動通信技術專業介紹

移動通信技術專業（1）

移動通信與3G網絡技術（高中起點3年制高技加大專專業）：

培養目標：培養掌握現代通信領域的基礎理論和應用技術，熟悉常用移動通信系統及3G網絡、智能天線的工作原理，能勝任通信設備生產企業的工程師、技術員等崗位工作，能從事移動通信工程安裝調測與施工、移動基站通信設備維護、移動通信網絡優化等工作，能在通信產品銷售和客服中心等擔任移動通信終端的硬件維修和刷機等軟件維修以及通信產品的銷售工作，并具備一定的可持續發展和創新能力的應用型高技能人才。

主要課程：電工電子技術、數字電子技術、計算機輔助設計（Protel DXP）、單片機應用技術、通信原理與高頻電路、電子測量技術、交換技術及設備、手機維修技術、基站設備及維護、通信線路工程和光纖通信技術、通信電源技術、通信工程監理、通信工程制圖、TCP/IP網絡技術、3G網絡測試與優化、通信工程勘探設計與概預算等。

就業崗位：通信網絡運營公司的通信電力機務員、電信機務員；在通信工程和代維公司從事通信設備安裝與調測、工程監理、網絡監控與維護、設備及線路維護和管理；在互聯網服務提供商和其他網絡公司從事網站維護、業務咨詢與實施；在通信產品生產企業從事工程師或技術員等崗位工作；在通信產品客服和銷售企業，從事通信終端設備維修工程師、維修和銷售客戶經理、社區經理等一線營銷工作。

技能證書：計算機辦公軟件應用（中級）、計算機輔助設計繪圖員（中級）、用戶終端設備（移動電話維修員）（高級）。

移動通信技術專業（2）

移動通信與3G網絡技術高技（初中起點5年制高技加大專專業）：

培養目標：培養掌握現代通信領域的基礎理論和應用技術，熟悉常用移動通信系統及3G網絡、智能天線等的工作原理，能勝任通信產品生產企業的電子工程師、電子技術員工作，能從事移動通信工程安裝調測與施工、移動基站通信設備維護、移動通信網絡優化等工作，能在通信產品銷售和客服等企業擔任移動通信終端的硬件維修和刷機等軟件維修、通信產品銷售工作，并具備一定的可持續發展和創新能力的應用型高技能人才。

主要課程：電子元器件識別與精密焊接技能、電路和電工基礎、常用電工電子工具和儀表使用及測量技術、模擬電子技術、數字電子技術、典型模擬/數字電路裝接調試與維修技術、計算機軟硬件安裝與維修、電子線路故障診斷與維修技術、電子線路繪制技術與應用（ProtelDXP）、數碼電子產品維修技術、通信工程制圖（AutoCAD）、單片機綜合應用、高頻電子線路安裝與維修、電子線路仿真與PCB制板技術、通信原理、交換技術及設備、移動通信終端設備維修、光纖通信技術、移動基站設備與維護、通信電源、通信線路工程、3G網絡優化、通信工程勘探設計與概預算等。

就業崗位：通信網絡運營公司的通信電力機務員、電信機務員；在通信工程和代維公司從事設備安裝與調測、工程監理、網絡監控與維護、設備及線路的維護和管理；在互聯網服務提供商和其他網絡公司從事網站維護、業務咨詢與實施；在通信產品生產企業從事電子技術員、電子工程師工作；在通信產品客服和銷售企業從事通信終端設備維修工程師、維修和銷售客戶經理、社區經理等一線營銷工作。

技能證書：計算機辦公軟件應用（中級）、用戶終端設備（移動電話機）維修員（中級、高級）。

移動通信技術專業（3）

現代通信與電子技術方向（初中起點三年中級技工專業）：

培養目標：培養掌握現代通信領域的基礎理論和通信技術方面的基本技能，具有較扎實的電子技術基礎理論和電子信息專業操作技能，能熟練使用儀器儀表對通信產品進行檢測與調試，熟悉通信終端設備的工作原理和使用、維修方法，在電子通信、信息行業從事通信產品的生產、銷售和售后服務等方面的技能人才。

主要課程：電子元器件識別與精密焊接技能、電工技術、（模擬、數字）電子技術、常用電工電子工具和儀表使用及測量技術、計算機軟硬件安裝與維修、電子線路故障診斷與維修技術、電子線路繪制技術與應用（DXP）、數碼電子產品維修技術、電子線路仿真與PCB制板技術、3G移動通信技術、移動通信終端設備維修、光纖通信與綜合布線、移動基站設備與維護、通信電源、3G網絡測試、通信工程勘探設計等。

就業崗位：在通信工程和代維公司從事設備安裝與調測、維護及線路的維護和管理；在互聯網服務提供商和其他網絡公司從事網站維護、業務咨詢與實施；在通信產品生產企業從事電子技術員工作；在通信產品客服和銷售企業從事通信終端設備維修技術員、維修和銷售服務員等一線營銷工作。

技能證書：計算機辦公軟件應用（中級）、用戶終端設備（移動電話機）維修員（中級）。

電子信息工程專業所有招生專業目錄

一、高中起點三年制高級技工加成人大專專業：

1、電子信息工程：從零開始，先學電子技術及單片機技術、自動化控制技術，再學各類電子設備原理、工程安裝調試及信息網絡技術。

2、移動通信與3G網絡技術：從零開始，先學電子技術及單片機技術，再學通信設備安裝與調測、通信工程監理概預算、智能手機及3G網絡測試與優化、網絡監控與維護技術。

3、醫療電子器械維護與營銷：從零開始，先學電子技術，再學醫用電子設備的生產、安裝、檢修技能。開設醫療器械營銷課程。

4、樓宇智能化技術：從零開始，先學電子技術，再學樓宇智能設備，安全監控設備、信息設備的工程設計、安裝、調試、維護技能。

二、高中起點四年制預備技師加成人本科專業：

電子信息工程與電器技術：從零開始，先學電子技術，再學電子電器產品、智能家電、智能家居設計生產技術，是技師學院最高層次教育。

三、初中起點三年制中級技工專業：

1、現代通信與電子技術：從零開始，先學電子技術，再學3G通信網絡與手機維修技術）。

2、數碼電子產品維修技術：從零開始，先學電子技術，再學電子電器，家用電器維修技術。

四、初中起點五年制高級技工加成人大專專業：

移動通信與3G網絡技術：從零開始，先學電子數碼產品、電腦硬件技術；再學通信設備安裝與調測、通信工程監理概預算、智能手機及3G網絡測試與優化、網絡監控與維護技術。

五、短期職業培訓課程：

1、電子產品與調試技術：電子基礎班，學期2個月。

2、銀行自動柜員機維修工程師培訓班：學期2個月。

3、智能家電維修工程師培訓班：西門子公司教學，學期1個月。

4、平板電視機維修技術培訓班：需要有電子基礎，學期1個月。

5、電腦硬件維修技術培訓班：學期1個月。

6、電子設計工程師培訓班，全國EDP班：學期1個月。

7、PCB板設計工程師培訓班：學期1個月。

8、單片機設計工程師培訓班：學期0.5個月。

9、單片機工程師高級班：學期1.5個月。

10、電子產品維修技師/高級技師考證班：面向從事過家電維修的人員，業余班共15天。

11、電子電器維修工程師中專課程培訓班：從零開始學，學期5.5個月。

12、電腦維修大專課程班：從零開始學，學電腦及周邊設備的維修，學期10個月。

13、電子電器產品維修技術大專課程班：從零開始學，家電維修全科班，學期10個月。

14、嵌入式系統開發工程師課程班：學期3.5個月。

15、通信與廣播電視線路施工技術員培訓班：學期1個月。

16、通信與廣播電視線路施工技術員：學期1.5個月。

17、移動電話機中/高級考證班：面向從事過手機維修的學員，學期10天。

18、手機維修工程師培訓班：從零開始，學期3.5個月。

19、智能樓宇系統管理師培訓班：學期1個月。

20、安全防范系統及維護工程師培訓班：學期0.5個月。

21、安全防范系統評估師培訓班：學期1周。

六、免費培訓考證課程：

家電維修、手機維修、計算機辦公軟件培訓中高級考證。

第五篇：淺談技校學生創新創業教育

2009年全國技工教育和職業培訓 優秀教研成果評選活動參評論文

淺談技校學生創新創業教育

淺談技校學生創新創業教育

摘要: 二十一世紀是知識經濟的時代,也是經濟全球化的時代,提高創新能力己成為我們中華民族的當務之急。職業技術學校是培養高技能創新人才的重要基地。如何提高創新創業教育水平是每一位職教工作者值得思考的問題。

關鍵詞: 職業教育 創新教育 現狀 途徑

二十一世紀是知識經濟的時代,也是經濟全球化的時代,這兩大特點,使這個世紀必將成為創新能力大競爭的世紀。如何提高創新能力己成為我們中華民族的當務之急。職業學校作為培養技術型、技能型人才的重要基地,直接服務于經濟建設,大批具有創新精神的高素質的勞動者對提高國民素質和綜合國力起著至關重要的作用,在職業技術學校中開設創新創業課也是現實所需。然而如何提高創新創業教育的能力和水平是每一位職教工作者值得思考的問題。

一、加強創新創業教育的必要性 1.新創業教育是時代發展的需要

溫家寶總理在全國職教工作會議上的講話中強調:“當今世界，教育同產業的結合愈來愈密切。無論是發達國家還是新興工業化國家，都把發展職業教育作為振興經濟、增強國力的戰略選擇。這是因為國家核心競爭力的增強，需要擁有大量素質高、適應性強的技能型人才。國際經濟競爭的核心，是技術和人才的競爭。我國要更加有效地參與國際合作和競爭，切實提高產業和產品的競爭力，就必須不失時機地大力推進職業教育發展。”“中國特色的職業教育，必須服務于社會主義現代化建設，著力培養適應經濟社會發展需要的高素質勞動者和技能型人才；必須滿足城鄉居民對職業教育的多樣化需求，為他們就業、批具有高技能、高素質的創新型人才，企業才歡迎，職業學校才有存在的基礎和發展的空間。

3.創新創業教育是提高學生社會競爭力的需要

隨著國內大中專院校的不斷擴招，畢業生人數逐年增加，加上國際、國內其他經濟因素的影響，就業競爭越來越激烈。面對日益嚴峻的就業形勢，廣大職業學校畢業生必須想盡辦法提高自己的綜合素質和競爭力。同時，隨著社會需求的日益多樣化，社會分工越來越細，中小企業的數量比將會一個快速增長的趨勢。據有關資料統計：目前，我國中小企業數量占到企業總數的90%以上，提供了大約75%的城鎮就業機會。這就為職業學校畢業生提供了有利的發展機遇，在目前這種勞動力供大于求，升學和就業形勢嚴峻以及中小企業發展機遇的情況下，職業技術學校畢業生利用自己的專業知識、實操能力再加上自己的創新創業能力，他們不僅僅是求職者還可以成為中小企業主，他們的就業之路將會更寬，社會競爭力將會更強。

二、當前職業學校開展創新創業教育的現狀和問題 1.對開展創新創業教育的緊迫感缺乏認識。

為了追求規模，很多職業學校把工作重點放在招生數量上，忽視了學生素質和創新能力培養這個實際問題，結果是畢業生質量普遍較差，大大影響了就業率，即使到達工作崗位，適應能力也較差，很難滿足企業對學生的實際需求。其實，學生來職業學校學習除了要掌握一門專業技術外更重要的是要找一個稱心如意的好工作。作為學校既要發揮自己的專業優勢培養學生的高技能，同時也要緊跟形勢，培養學生的創新創業能力，保證學生的高素質，從而使他們更容易找到自己的生存發展空間。

趨勢，積極宣傳創新創業成果。同時，學校要加大教學過程中的投入如：輔導資料、實習材料、映像資料等教學用品，使教師走出傳統的教學模式，學會運用現代化的教學方法和手段，使創新創業教育真正服務于經濟建設和就業工作。2.提高教師素質和業務水平，不斷改變教學方法。

古人云：“師者,傳道授業解惑也.”職業學校的教師要首先不斷自我充電，提高自己的創新創業意識和能力，教學過程中要善于誘發學生的創新意識，鼓勵學生以新的角度去分去思考，用新的方法去解決。要善于與學生溝通和交流，了解學生的思想動態和心理特征，俯下身去與他們交朋友，贏得他們的信任和共鳴。教師要掌握現代化的教學手段和技巧，運用多媒體這種方便快捷的信息方式，積極開闊學生的視野。同時還可以根據學生的特點有針對性地開展教學活動。比如：請有經驗的成功人士現場說教，請同學們走出校門去現場體會，或者校內模擬訓練，開展形式多樣的技能比賽等多種形式。激發學生的學習熱情和興趣，使學生的能力和水平得以鍛煉和提高。3.激勵學生增強創新意識。

成功需要激勵，激勵對于一個人的成長發展是一個非常重要的因素。對于職業學校學生這個特殊的人群，由于他們的素質偏低，長期被家長好老師冷淡和呵斥，自信心常常不足。作為老師要首先喚起他們的學習積極性，對他們進行必要的心里疏導，多給他們一點關愛，多一點包容，多一些激勵，幫助他們確立目標，增加成功的信心，讓他們體會到成功的喜悅.通過創新創業課的學習，掌握創新的思維和方法，了解創新創業的基本技能，并能學以致用，身體力行，這樣就能踏上一條創新創業或崗位成才的成功之路。

總之，創新創業教育是時代發展的必然要求，社會主義現代化建設需要千