第一篇：2011-2012學年上學期美術興趣小組總結

2011-2012學年上學期小學美術興趣小組總結

阿旭 2011.12

本著貫徹國家教育方針，實施素質教育的原則，使學生掌握知識技能，發展智力，形成個性品德的目的，使我們的美術興趣小組順利開放。其主要目標就是對學生進行審美教育，培養學生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面發展的社會人才。為了這目標的實現，我們注重在每節課中培養學生全面的美術素質，即培養他們感受美、理解美、鑒賞美和創造美德能力，在表現美德行為過程中發揮學生的創造性。實踐證明，孩子們喜歡這種活動方式，家長們滿意這種教育方法。

一學期的教學工作即將結束了，回顧這一學期來美術小組的活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了下學期能更好的開展興趣小組，特將這一學期的活動情況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。

一、定期組織學生進行書畫訓練

為了陶冶學生的情操，豐富學生的課外文化活動，引導學生把自己的興趣愛好充分發揮出來。本學期一開始美術興趣小組在重新組建后又開始活動。

每周利用二，四課外活動時間開展興趣小組活動，教師負責20名學生，每次都有每次的訓練內容，對學生進行兒童畫的基礎知識和基礎能力以及粘貼畫，手工制作等方面的基礎訓練。由于學生具有一

定的美術興趣，有部分學生還具有一定的基礎，對一些基本的技法已初步接觸過，所以教師采取由簡到繁，逐層深入，示范指導等教學方法和手段，在我們的精心指導下，學生的繪畫水平和制作水平都有了進一步的提高。

二、采取各種方式表優促劣，激發學生的學習積極性。

為提高學生們的訓練積極性，也為了讓更多的學生了解認識并投入到興趣小組中來，在學校的各種活動中我們充分利用各種方式進行書畫作品展示，并組織學生參加各級各類上級部門組織的各種書畫比賽，讓學生同其他書畫愛好者切磋技藝、進行鍛煉。表現突出的同學我們給予表揚和獎勵，達到表優促劣的目的。正因為如此學生的訓練積極性與日俱增。由于學生們的刻苦訓練，知識技能有了進一步地提高。

三、取得的點滴成績

一份付出一份收獲，許多學生的作品多次在校內展出。另外本學期還組織學生參加了中山市科幻畫比賽，經過我們精心的輔導篩選，有五名學生參加了本次展覽。而且在學校召開家長會時，學生的作品得到了家長的一致好評和廣泛贊揚。還參加了大涌鎮第五屆美術即景繪畫比賽，取得了四個一等獎，兩個二等獎，四個三等獎的好成績。當然在這一學期的工作中還存在著一些不足，如知識面不廣，學生的臨場發揮不好等。在下學期的工作中，我們將繼續努力，爭取更大的成績。

第二篇：2017-2018上學期美術興趣小組總結

2017-2018年上學期美術興趣小組的工作總結 輔導員：崔俊紅

日期：2018.2 我們美術興趣小組合繪畫小組學員的實際，制定了比較周密和切合實際的活動計劃，得到了教務處的認可。小組始終認真落實計劃、開展活動，收到良好的效果。各水平層次的學員都有了明顯的提高，學習態度端正、積極性很高。具體工作如下：

一、每周一、二、三組織學員進行繪畫訓練。為了陶冶學員的情操，豐富學員的課外文化活動，引導學員把自己的興趣愛好充分發揮出來。本期著重訓練學員素描畫的繪畫，在以前并沒有經過相應的培訓，所以從零開始，循序漸進。

二、素描畫對小學生來說是比較難畫的，但他們在本期的學習中基本掌握了它的特性：素描的繪畫步驟，素描的透視規律，素描的造型特點，素描的光影，素描的空間關系等等素描的相關知識。

三、采取各種方式表優促劣，激發學員的學習積極性。在小組中進行各種形式的繪畫作品展示，來提高同學們的審美能力和激發興趣。同時對表現優秀的同學給予表揚和獎勵。像組織“我是小畫家”的繪畫比賽活動，激勵學生的積極性。

四、加強教學中師生的雙邊關系。既重視輔導員的教，也重視學員的學，確立學員的主體地位，改變輔導員是課堂教學中唯一主角的現象，提倡師生間的情感交流和平等關系。鼓勵學員進行綜合性與探究性學習。將加強美術與其他學科的聯系，與學員生活經驗的聯系，培養學員的綜合思維和綜合探究的能力。重視對學員學習方法的研究，引導學員以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。

在活動中，也發現了一些問題，比較突出的有兩點。一是學員的自主創作能力比較欠缺，對輔導員的依賴心理比較重，特別是比較難畫的部分，尤其如此；二是輔導員的教學方式是統一的，給層次不同的學員造成了一些困難。在今后的教學中，我們將群策群力，力爭把繪畫組的活動開展得更好。

2017-2018年上學期 美術興趣小組的工作總結

輔導員：崔俊紅

日期：2018.2

學校：南照鎮中心學校

第三篇：美術興趣小組總結

大保當小學少年宮美術興趣小組活動總結

高貝

本學期教學工作即將結束了，回顧這一年來美術小組的活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了下學期能更好的開展興趣小組，特將這一年來的活動情況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。

一、定期組織學生進行書畫訓練

為了陶冶學生的情操，豐富學生的課外文化活動，引導學生把自己的興趣愛好充分發揮出來。本學從第四周開始“蓓蕾”美術興趣小組開始活動。每周組織興趣小組的學生在美術教室訓練二次，每次都有新的訓練內容，對學生進行兒童畫的基礎知識和基礎能力方面的基礎訓練。由于學生具有一定的美術興趣，有部分學生還具有一定的基礎，對一些基本的技法已初步接觸過，所以在教師的指導下繪畫水平都有了進一步的提高。

二、培養學生的知識面：

在這次的興趣小組中不但美術的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。

三、長足的奮斗目標

有人說,美術興趣小組活動就應該以繪畫為主,培養學生繪畫能力和技巧.我不這么認為。我覺得美術興趣小組的活動應該在尊

2014-2015學第一學期 重學生的個性發展基礎上,經過教師的適當指導與培養,充分發揮每個學生的優點,使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心,都有收獲。這才能讓學生樂于參與你興趣小組的活動，才能真正溶入繪畫的興趣中去，使之成為學習的主動者。在藝術這方熱地上，能綻開更多小小的美術之花。

低年級美術興趣小組的建立是很有意義的，他為許多喜歡美術的同學深入學習美術創造了一個平臺，讓他們從小接受比較正統的美術教育，培養他們的美術素養，從而激發他們對美術學習的信心和決心。

當然在這一學期的工作中還存在著一些不足，如知識面不寬，學生的臨場發揮不好等。在下學期的工作中，我將繼續努力，爭取取得更大的成績。

第四篇：美術興趣小組總結

美術興趣小組總結

李遂紅

一年的教學工作即將結束了，回顧這一年來美術小組的活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了下學年能更好的開展興趣小組，特將這一年來的活動情況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。

一、定期組織學生進行書畫訓練

為了陶冶學生的情*，豐富學生的課外文化活動，引導學生把自己的興趣愛好充分發揮出來。本學期一開始，美術興趣小組在重新組建后又開始活動。每周組織興趣小組的學生在美術教室訓練三次，每次都有每次的訓練內容，對學生進行素描的基礎知識和基礎能力進行學習訓練。

二、采取各種方式表優促劣，激發學生的學習積極性。

為提高學生們的訓練積極性，也為了讓更多的學生了解認識并投入到興趣小組中來，在學校的各種活動中我們充分利用各種方式進行書畫作品展示，并組織學生參加各級各類上級部門組織的各種書畫比賽，讓學生同其他書畫愛好者切磋技藝、進行鍛煉。表現突出的同學我們給予表揚和獎勵，達到表優促劣的目的。正因為如此學生的訓練積極性與日俱增。由于學生們的刻苦訓練，知識技能有了進一步地提高。

三、取得的點滴成績

一份付出一份收獲，許多學生的作品多次在校內展出。另外本學期還組織學生參加了教體局體衛藝科組織的競賽活動，并取得較好的成績。學生在平時訓練中積極踴躍，訓練認真，自覺性高，當然在這一學期的工作中還存在著一些不足，如知識面不寬，學生的觀察能力有待進一步提高，在繪畫技能方面表現能力較弱等。在下學期的工作中，我們將繼續努力，爭取更大的成績。

第五篇：美術興趣小組總結

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美術興趣小組總結

福南小學

劉彩

學校的美術興趣小組活動是美術教研活動中一個不可缺少的環節，有其獨特的目的、意義。一是課堂教學的延伸和補充，二是有利于對個別學生的因材施教，三是有利于學生綜合素質和綜合能力的提高。這一學期我的美術興趣班注重以下特點：

一、創設良好環境激起一個“趣”字

創設良好的美術學習環境能引發學生的好奇心和探究感，激起學生學習美術的濃厚興趣。我經常張掛有各種類型的美術作品，使學生感到一種趣味性和求知欲，使學生處于一種藝術美的愉悅學習環境中，激發學生形象思維，使他們的頭腦中形成畫境的表象，產生激情和強烈的表現欲望。對于比較好的學生作品，我會常常進行展示，這是美術興趣小組活動中不可忽視的問題，它是鞏固學生學習美術興趣的重要方法。展覽能直接提高全體學生的學習興趣，并在其間形成愛好美術的風氣，促進求知欲。

二、設計趣味性學習活動內容突出一個“趣”字

美術興趣小組輔導教師事先應該設計帶有趣味性的學習活動內容，如繪制趣味性插圖、創作娛樂性漫畫、卡通畫等。創作漫畫、卡通畫是學生喜聞樂見的繪畫形式，一是學生對塑造夸張幽默的漫畫形象、趣味性的卡通畫，覺得興趣極了。二是漫畫、卡通畫因事而發、因情而動，以形象性再現生活，更能培養學生敏銳的觀察力和提高藝術造型能力，因此輔導教師不但要選擇好漫畫的題材，更應做好畫漫畫、卡通畫的正確導向。在活動中，學生雖然可能畫和幼稚，甚至笨拙可笑，但興趣極度濃，每一幅作品都能使你從中發現一顆童心。趣味性活動內容還很多，如制作裝飾圖案，還有手工方面的內容。如剪紙、折紙、布貼畫等等。目的就是為學生在學習活動中消除學習恐懼感，提高興趣、增長知識。

開展學校美術興趣小組活動還應注重系統性、多樣性、思想性。

（一）技能訓練的合理系統性

由學生集體討論定時間、定地點并制訂學習活動計劃。以提高學生的造型能力，加強鞏固掌握基礎知識、基本技能的訓練。因此，在時間上應當安排增進造型能力的基本練習，從易到難、從仿到創、從線條到形體等。根據學生的興趣特長可設置各種繪畫類型訓練，也可設置電腦繪畫和工藝方面等的學習訓練。要根據學生的年齡和個別差異進行分組或由學生自選，途中也可更換學生組別，使學生在活動中既靈活又系統地學到美術知識。

（二）開展活動的豐富多樣性

開展活動的豐富多樣性是提高學生學習美術興趣的關鍵。（1）名作欣賞：指導學生從各種報刊、畫刊搜集有關少兒優秀美術作品，進行欣賞討論學習作者如何觀察生活、構思、取材，怎樣著筆、作畫，表現生活能力。（2）專題講座：可采用播放錄像或邀請社會著名畫家作各方面的講座，并現場表演繪畫。（3）擴大視野：有機會多組織學生參觀社會上各類美展，科技小制作，小發明展、花燈展、花展、踩街及家鄉名勝古跡、城鄉建設的新風貌等。擴大學生美術知識，提高審美能力，激發其創作熱情。（4）自辦畫刊：組織興趣小組學生出好學校班級的宣傳欄，黑板報、手抄報，結合節日舉辦展覽，如興趣小組成員習作展，優秀作業展，全校師生美術作品展，給學生鍛煉自己，施展才能的舞臺。（5）參加競賽：培養學生 敢拼敢創的精神。

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（三）滲透教育思想性

興趣小組是一個獨特的園地，園丁的辛勤勞動和精心培育，就能使幼苗健康茁壯地成長，教師必須堅持教畫又育人，重視培養學生的心靈美，教他們怎樣做人。培養奉獻精神，培養互相愛護、互相幫助的良好品質，培養集體榮譽感，形成群體凝聚力。開展評畫活動，提高對中外優秀美術作品的欣賞能力，努力培養學生健康的審美情趣。結合家鄉實地風景寫生，教師可對學生進行愛國主義教育，熱愛大自然、環保教育。通過以上幾種方法對學生進行教育，做到既讓學生學到知識掌握技能技巧，又達到育人的目的。

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