第一篇：觀察日記人物作文

一張壞壞的笑臉，連兩道濃濃的眉毛也泛起柔柔的漣漪，好像一直都帶著笑意，彎彎的，像是夜空里皎潔的上弦月。白皙的皮膚襯托著淡淡桃紅色的嘴唇，俊美突出的五官，完美的臉型。想了解更多相關(guān)內(nèi)容，接下來請欣賞：觀察日記人。

觀察日記人1

陳明佳每天常做的三件事是剪彩營業(yè)和關(guān)燈打烊，這三件事似乎是店老板做的，所以一來一去讓人覺得陳明佳就是個老板。其實事實并非如此。

一下課，我見陳明佳向我走來，就知道他來剪彩了。只見他把兩只手做成剪刀狀，夾住我的兩個腎，用力一剪，我就會慘叫起來：額滴腎啊!有時候我會用裝哭的絕招來嚇唬他，他好像怕了，立刻就走了。

陳明佳數(shù)學(xué)不錯，常常教別人題目，于是他就打著專教疑難雜題的旗號來幫助不懂的同學(xué)，有時候碰到巨難的題目，就會找后援團(tuán)我和王孫瑞來幫忙。我們?nèi)黄鹛嫣煨械栏杏X不錯哦!

下課了，老師走出教師，節(jié)能班長關(guān)燈時，陳明佳會大喊：關(guān)燈啦!打烊啦!于是，以陳明佳為首的惡人團(tuán)會走到李羿旸座位旁，雙手交叉放在胸前，冷笑一聲，然后舉起拳頭

糟了，他又來剪彩了我得溜了，不說了，BYE!

觀察日記人2

我們的數(shù)學(xué)老師是閆老師。

閆老師長著一條馬尾辮，一雙炯炯有神的大眼睛像星星一樣一閃一閃的，在她高高的鼻梁上，戴著一副鏡片是橢圓形的眼鏡。

閆老師非常關(guān)心我們。今天，我聽到了一個事情。閆老師的孩子要考中學(xué)了，而且得了病。閆老師卻一點也不管他。閆老師的孩子很生氣，說：我都要考中學(xué)了，而且還生病了，你怎么一點也不管我啊?閆老師說：我的學(xué)生都要期末考試了，我要幫他們復(fù)習(xí)。現(xiàn)在，閆老師的嗓子越來越不好了。她明明可以請假去治的，可她還是堅持來給我們復(fù)習(xí)。

我聽了非常感動。我很對不起老師，我上課不認(rèn)真聽課，寫作業(yè)不認(rèn)真寫。我一定要認(rèn)真聽課，寫作業(yè)時認(rèn)真寫，讓老師不那么累了。

閆老師看作業(yè)時很認(rèn)真。

有一次，我的作業(yè)要重新寫，我寫完后，給閆老師看，閆老師看完后指著一道題說：這個零寫錯了。我一看，這個零寫得出了一點點頭。我拿回去改了，老師又看了看，說：這個二寫的像七了。我仔細(xì)一看二的第二橫寫得有些短，快像七了。我很驚訝，閆老師怎么看得那么仔細(xì)呀!

我喜歡我們的閆老師。

觀察日記人3

一張能說會道的嘴嵌在圓圓的臉上，這就是我，一個樂于助人，熱情開朗的女孩。我今年12歲了，屬兔，我經(jīng)常用一雙機(jī)靈好奇的大眼睛時時關(guān)注著這個多姿多彩的世界。

我非常喜歡讀書。一有空就去楚天書城買書。一到家就迫不及待、津津有味地讀起來，不把這本書看完我決不罷休。我時不時被書的情節(jié)逗得哈哈大笑。有事就連一向嚴(yán)肅的媽媽也被我的笑聲感染了，大聲的笑了起來。我坐著看，躺著看，趴著看，連吃飯的時候都放不下一本書。正因為這樣，我被爸爸媽媽稱為書蟲。我看過《狼王夢》《南極歷險》《獨創(chuàng)北極》《上下五千年》等書籍。

我還有很多的愛好，打羽毛球、畫畫、跳皮筋、跳舞，愛編寫這就的科幻小說。尤其是畫畫、跳舞和打羽毛球，我買了很多速寫體畫畫，也在補(bǔ)習(xí)班學(xué)跳舞，媽媽也說我畫畫和跳舞很有天賦，打羽毛球的水平也和厲害的老媽不相上下。

我也有幾個壞朋友，它們的名字叫粗心和慢，粗心和慢害我不是看錯題就是抄錯題，要不就是考試時卷子沒有寫完，因此，每次考試我都丟掉了許多分，沒少挨爸媽的罵。

我希望我能想我名字中的慧字的含義那樣越來越聰明，最終實現(xiàn)我的夢想。

觀察日記人4

昨天，我不小心打破了一只珍貴的花瓶，媽媽兇巴巴地走到我跟前，像獅子一樣吼道：“你怎么把花瓶打破啦?干什么總是毛手毛腳的!”晚上睡覺時，媽媽就變色了，變得溫柔了，她心疼地對我說：“剛才都是我不好，我太兇了。”我依偎在媽媽懷里想：做媽媽的本來就應(yīng)該對孩子嚴(yán)格要求呀!

觀察日記人5

我有一個小妹妹，她的眼睛大大的，臉蛋圓圓的，像一個紅蘋果。她的嘴巴小小的，她笑起來臉上露出一個小酒窩。

我的妹妹很可愛，每天我放學(xué)回來，她就圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。她的嘴巴很甜，左一聲哥哥，右一聲哥哥，叫得我心里樂哈哈。看到妹妹可愛的樣子，我有時捉弄她。

觀察日記人6

夜晚，是哪里投來彩色的燈光?夜晚，是哪里的音樂在耳邊悠揚(yáng)?是哪里的笑聲在盡情釋放?是那里，人民公園!

你是否覺得夜晚的公園是沒有歡笑的?你就錯了。公園里的花兒被染上了動感的色彩，等著排隊的人們臉上充滿著歡笑，游樂設(shè)施放出美妙的.音樂，嘩嘩的流水聲為他伴奏……人們都洋溢在歡笑之中。如果你登上假山上的涼亭，吃著小吃，聽著音樂別提有多美了。

夜晚的公園雖然不是最美，但也是別有風(fēng)味的。

觀察日記人7

在北極，雖沒有星星，但卻有平凡的極光點綴;在森林，雖沒有頻繁的風(fēng)，但卻有生命的映襯;在草叢中，雖沒有昆蟲，但又朝著希望整裝待發(fā)的小草;在人間，雖沒有天堂，但卻有著不甘墮落的心靈在奮斗。

小小的人物，卻有著不可替代的作用。

在一天雪后的清晨，天空之上仍是一片墨黑，沒有月兒與星兒高掛天空。路邊的光禿禿的樹隨風(fēng)飄動，腳下厚厚的積雪已沒過了腳踝。路上可以說是只有零星幾人，但最讓我一望到心的是那一抹橘黃色的身影。心中不免有些好奇，想，這么老套的衣服，該不會是那群好吃懶做的清潔工吧。我低下頭繼續(xù)走，忽然撞到了一個老人的背上，停了下來，對他喊道;‘老頭，你沒長眼啊!’那位老爺爺愣了愣，尷尬的低下了頭，這時，我才發(fā)現(xiàn)那是一個道路清潔工。頭發(fā)花白，雙眼深深地凹了下去，那紅紅的鼻子，讓人看了心酸。于是，’便急忙說：'‘老爺爺，對不起，我錯了。’’老爺爺便語重心長的對我說，沒事，但以后不能如此對待長輩了。雖然我沒讀過書，但我也是知道些的。就我像你這么大的時候，我也是跟你一樣吊兒郎當(dāng)。可是當(dāng)我老了，才發(fā)現(xiàn)你怎么對待他人，他人就會怎么對待你。我點點了頭。在那一霎那，我才發(fā)現(xiàn)我是如此的不懂禮貌，作為一個人，必須要懂得尊重他人，只因一句，你怎么對待他人，他人就怎么對待你。

任何一個人，都有被尊重的權(quán)利，這不關(guān)乎你的身份是否富有，它只與你的品質(zhì)有關(guān)。

小人物，似一顆糖，酸甜可口，感悟到人生;他似乎是一首小詩，朗朗上口，讓我們心懷世界;他又似乎是一杯清茶，清淡幽香，使我們感觸到希望。

第二篇：人物觀察日記

人物觀察日記

有趣的一天又要結(jié)束了，相信大家都有不少體會吧，立即行動起來寫一篇日記吧。那如何寫一篇漂亮的日記呢？下面是小編精心整理的人物觀察日記，希望對大家有所幫助。

人物觀察日記1

我的小伙伴——徐嘉，她有一雙水靈靈的大眼睛，一口整齊、潔白的牙齒，可愛極了！告訴你，她還是同學(xué)們公認(rèn)的“小音樂家”呢！

記得上學(xué)期學(xué)校舉行了小歌星演唱比賽。我們班派出徐嘉去參加比賽。那天我們?nèi)熒鷼g聚在風(fēng)雨操場上。比賽開始了，終于輪到徐嘉了，只見她抬頭挺胸地走上臺，簡直像一只驕傲的公雞。接著，她胸有成竹地站在臺上，目視前方，隨著悠揚(yáng)的伴奏聲慢慢地響起，我都替她緊張得心里有一只小兔子在亂跳，生怕她忘記歌詞。可是，徐嘉卻一點兒也不著急，信心十足地唱起了歌，真像一只百靈鳥。

我聽著聽著像喝了一杯美酒一樣，陶醉在她的歌聲中。不一會兒，她演唱結(jié)束了，場下響起了雷鳴般的掌聲。

我擔(dān)心地問她：“你還好嗎？”

“我很好。”她喝了一口水，潤了潤嗓子，“我一定能獲得獎項的。”

“我祝福你取得好成績。”我真心誠意地說。

這就是我的小伙伴，我們班的小歌星——徐嘉。

人物觀察日記2

我有一個弟弟，8歲上小學(xué)一年級，他長得煞是可愛哩。他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，留了一個小平頭，水玲玲的眼睛，小鼻子小嘴巴，皮膚白嫩，估計可以從臉上抽出幾斤水來。但是，他是天使的臉惡魔的心腸！

弟弟是三姐弟里唯一的一個男生，所以，從小外婆就對他特別好，當(dāng)然這也是讓他性格轉(zhuǎn)變的“元兇”了。

那一天，我在電腦房里和姐姐一起下載流行歌，弟弟說他腳疼，外婆聽了就從抽屜里拿出跌打酒給弟弟涂說：“這藥涂過就不會很疼了。”說完便要上前去幫他涂，那知他說不涂不涂，打死他也不涂！那外婆卻硬要幫他涂說是不涂以后會更疼！但弟弟可不聽，只見他怒氣沖沖，大喊大叫還上樓亂丟東西，剛好我和姐姐正玩在興頭上，他卻拿起枕頭往我們這邊仍，也不聽大媽媽的勸告，這下我們可火了，把他教訓(xùn)的服服帖帖的。當(dāng)然，他心有不甘，一直用眼睛瞪著我我們好像在說；我要用我的目光滅了你們！

好一個“惡霸”弟弟，真是壞啊！真是頑皮！

人物觀察日記3

秋游這天，大家剛到達(dá)目的地，我們班的三個女同學(xué)：“黑妹”、小珠和珊珊就要進(jìn)行爬山比賽。發(fā)令槍響后，“黑妹”一直遙遙領(lǐng)先，眼看第一名就是她的了。這時，緊跟其后的珊珊忽然跌倒了，手抓著小樹“哎喲!哎喲”地叫著爬不起來。小珠趁機(jī)超過了珊珊，而快要到達(dá)山頂?shù)摹昂诿谩笨匆娏耍s緊回頭把珊珊扶起來，陪著她慢慢地爬上了山頂。“黑妹”雖然丟了第一名，卻贏得了大家的掌聲和老師的表揚(yáng)!從此，再也沒人小看“黑妹”了。

人物觀察日記4

我外婆家樓下有位小妹妹。她有著一雙水靈靈的大眼睛，長長的睫毛好像珠簾似的，挺挺的小鼻子下面有一張櫻桃小嘴，最讓人喜歡的當(dāng)然是她那又白又嫩的皮膚，像個牛奶布丁很想撲上去咬一口。

我與她玩時，總是能把她給逗樂。有一次，我買了只會發(fā)出‘慘叫聲的小雞’送給她，教她使勁按住小雞的身體“O――”雞叫了一聲，妹妹樂得直拍手，臉上一副滿足的樣子，然后她揮舞著小手向我要“慘**”。突然，我腦里閃過一個壞主意，把小雞往身后一藏，不給她玩。小妹妹向我撲來，還抬起小腳想踢我，眼淚如洪水似的涌出眼窩，一張小臉皺成一團(tuán)。沒辦法，我被她那可憐的表情給收服了，只好把小雞遞給這個“小公主”。妹妹破涕為笑，一個勁兒按著“慘**”的肚子，小雞的慘叫聲連接不斷，瞬間“慘**”變成“唱歌雞”了。而那甜美的微笑又掛回小妹妹的臉上，她白嫩的臉頰上露出了羞澀的紅暈，顯得更加可愛。

我很喜歡這個小妹妹，因為她帶給了我快樂！

人物觀察日記5

我外婆家樓下有位小妹妹。她有著一雙水靈靈的大眼睛，長長的睫毛好像珠簾似的，挺挺的小鼻子下面有一張櫻桃小嘴，最讓人喜歡的當(dāng)然是她那又白又嫩的皮膚，像個牛奶布丁很想撲上去咬一口。

我與她玩時，總是能把她給逗樂。有一次，我買了只會發(fā)出‘慘叫聲的小雞’送給她，教她使勁按住小雞的身體“O~”雞叫了一聲，妹妹樂得直拍手，臉上一副滿足的樣子，然后她揮舞著小手向我要“慘xx”。突然，我腦里閃過一個壞主意，把小雞往身后一藏，不給她玩。小妹妹向我撲來，還抬起小腳想踢我，眼淚如洪水似的涌出眼窩，一張小臉皺成一團(tuán)。沒辦法，我被她那可憐的表情給收服了，只好把小雞遞給這個“小公主”。妹妹破涕為笑，一個勁兒按著“慘xx”的肚子，小雞的慘叫聲連接不斷，瞬間“慘xx”變成“唱歌雞”了。而那甜美的微笑又掛回小妹妹的臉上，她白嫩的臉頰上露出了羞澀的紅暈，顯得更加可愛。

我很喜歡這個小妹妹，因為她帶給了我快樂！

人物觀察日記6

在我的印象中，陳岑向來都是個很男生的女生，不僅從她的性格和作風(fēng)上可以看出，就連小小的吃桔子細(xì)節(jié)都能體現(xiàn)出這一特點。

她首先很矜持地剝桔子皮，這倒是剝得很有女人味。不過從他將桔子皮一小塊一小塊地剝下來來看，她不會剝，只好一點一點地弄，像一個笨手笨腳的男生一樣，別人吃完了她還在剝。終于剝完了，她長舒一口氣，然后把桔子掰成兩瓣“啊嗚”一口就吞下半個，我看得眼珠子都要嚇出來了，而她見到我驚訝的表情倒是不緊不慢地說：“我怕嚇著你，才半個半個吃的，以前我都直接吃一整個的。”

噢，帥氣的陳岑，但愿她來生能做個男生。

人物觀察日記7

我的小伙伴——唐千千，她有一雙水靈靈的大眼睛，一口整齊、潔白的牙齒，可愛極了！告訴你，她還是同學(xué)們公認(rèn)的“小音樂家”呢！

記得上學(xué)期學(xué)校舉行了小歌星演唱比賽。我們班派出唐千千去參加比賽。那天我們?nèi)熒鷼g聚在風(fēng)雨操場上。比賽開始了，終于輪到唐千千了，只見她抬頭挺胸地走上臺，簡直像一只驕傲的公雞。接著，她胸有成竹地站在臺上，目視前方，隨著悠揚(yáng)的伴奏聲慢慢地響起，我都替她緊張得心里有一只小兔子在亂跳，生怕她忘記歌詞。可是，唐千千卻一點兒也不著急，信心十足地唱起了歌，真像一只百靈鳥。

我聽著聽著像喝了一杯美酒一樣，陶醉在她的歌聲中。不一會兒，她演唱結(jié)束了，場下響起了雷鳴般的掌聲。

我擔(dān)心地問她：“你還好嗎？”

“我很好。”她喝了一口水，潤了潤嗓子，“我一定能獲得獎項的。”

“我祝福你取得好成績。”我真心誠意地說。

這就是我的小伙伴，我們班的小歌星——唐千千。

人物觀察日記8

我有一個叔叔家的妹妹，她三歲了。圓圓的臉蛋上有一對大眼睛，像兩顆水靈靈的黑葡萄，眼睛眨起來像星星一樣忽閃忽閃的，好可愛啊！

昨天，妹妹來我家做客了！媽媽把照顧妹妹的任務(wù)交給了我。我把我最喜歡的玩具都拿到沙發(fā)上，妹妹高興得直拍手。我們玩玩具形象設(shè)計師的游戲，拿起塑料剪刀輪流給玩具剪毛，抽出餐巾紙給玩具洗臉，又在脖子上貼了蝴蝶結(jié)，妹妹連聲說：“好看，好看！”

我又用彩色泡泡泥給妹妹做了一只漂亮的長頸鹿，妹妹的眼睛瞪得大大的，不斷地發(fā)出贊嘆：“哇！哇！”忽然，妹妹抓著褲子直跺腳，哎呀！妹妹想小便了！我干勁帶著妹妹到洗手間，我?guī)兔妹妹撓卵澴樱阉У今R桶上，妹妹的小手緊緊地拉著我。等她解好了，我又把她抱下來。

媽媽從房間里出來，笑瞇瞇地看著我，說：“佳佳真是個好姐姐。”我聽了，心里甜蜜蜜的。

人物觀察日記9

瘦瘦的臉，高高的鼻梁，彎彎的眉毛下面有一雙漂亮的大眼睛。這就是我們班的徐佳怡。她在班上的成績名列前茅，是我的好朋友。

為什么崇拜她呢？最主要一個原因就是她學(xué)習(xí)勤奮刻苦。記得那一次語文單元測試前一天，老師讓我們回家好好復(fù)習(xí)。回家后我認(rèn)真地看了好幾遍書，還把老師要求背的地方都重新背了幾遍。自認(rèn)為復(fù)習(xí)得很好后，就合上課本去睡覺了。

第二天早上，徐佳怡讓我聽她背書。使我驚訝的是她把老師沒要求背的地方都一字不差地背下來了。我聽完后深感慚愧。

徐佳怡不僅勤奮刻苦，而且樂于助人。

有一次我和徐佳怡在公園里玩。看到一位老爺爺在推垃圾車。當(dāng)遇到一個上坡時，老爺爺怎么也推不上。徐佳怡對我說：“我們?nèi)屠蠣敔敯桑　蔽掖饝?yīng)了。別看徐佳怡人小，力氣可大著呢！不一會兒，我們就把垃圾車推上去了。老爺爺很高興，我們也很高興。

這就是我最崇拜的人。她雖平平凡凡，卻勤奮刻苦、樂于助人。她是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

人物觀察日記10

我外婆家樓下有位小妹妹。她有著一雙水靈靈的大眼睛，長長的睫毛好像珠簾似的，挺挺的小鼻子下面有一張櫻桃小嘴，最讓人喜歡的`當(dāng)然是她那又白又嫩的皮膚，像個牛奶布丁很想撲上去咬一口。

我與她玩時，總是能把她給逗樂。有一次，我買了只會發(fā)出‘慘叫聲的小雞’送給她，教她使勁按住小雞的身體“O――”雞叫了一聲，妹妹樂得直拍手，臉上一副滿足的樣子，然后她揮舞著小手向我要“塑膠雞”。突然，我腦里閃過一個壞主意，把小雞往身后一藏，不給她玩。小妹妹向我撲來，還抬起小腳想踢我，眼淚如洪水似的涌出眼窩，一張小臉皺成一團(tuán)。沒辦法，我被她那可憐的表情給收服了，只好把小雞遞給這個“小公主”。妹妹破涕為笑，一個勁兒按著“塑膠雞”的肚子，小雞的慘叫聲連接不斷，瞬間“塑膠雞”變成“唱歌雞”了。而那甜美的微笑又掛回小妹妹的臉上，她白嫩的臉頰上露出了羞澀的紅暈，顯得更加可愛。

我很喜歡這個小妹妹，因為她帶給了我快樂！

人物觀察日記11

徐老師是我們班的班主任。她中等身材，穿著裙子，長著一頭烏黑的長發(fā)。年紀(jì)輕輕看起來應(yīng)該30歲，圓圓的臉龐上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛很能看出同學(xué)們的心。顯得很精神。

每當(dāng)上課的時候，她的眼睛總是注視著我們每位同學(xué)，生怕我們不聽課。而放學(xué)的時候，她總是最后一個離開教室；無論刮風(fēng)下雨還是炎日當(dāng)頭，她總是騎著她那輛電動車，在學(xué)校到家的路上來來回回；可是，她到學(xué)校，到教室的時間總是比我們早。她為我們操了一百個心，無論是在學(xué)校、校外，她生怕我們不聽話、鬧事，她就像我們的母親一樣，每當(dāng)有同學(xué)犯了錯，她總是耐心地教育他們，啊！老師是太陽，照亮我們理想的路。

人物觀察日記12

20xx年X月X日 星期X 晴

爸爸是山，我總靠在山邊，享受山清水秀的風(fēng)景。爸爸是山，無論風(fēng)吹雨打，爸爸總是微笑的面對生活。爸爸是山，保護(hù)著我這個剛萌芽的小苗。

爸爸是水，滋潤著我這棵干枯的小苗。爸爸是水，用他豁達(dá)的胸懷，包容我的一切過錯。爸爸是水，唱出無比動聽的人生。

爸爸是樹，永遠(yuǎn)為我遮風(fēng)擋雨。爸爸是樹，扎根在深深大地上。爸爸是樹，保護(hù)著我們一家。

可憐天下父母心!我們做兒女的，又如何能不為過去因自己的幼稚，傷害了父母的心而感到羞愧呢?又如何能視父母的日漸蒼老而不顧呢?我們只有憑著一顆拳拳赤子之心，懷著一份深深地感激之情，為家庭及國家做出貢獻(xiàn)，我們才能不負(fù)父母的一片養(yǎng)育之恩。

人物觀察日記13

在我的印象中，陳x向來都是個很男生的女生，不僅從他的性格和作風(fēng)上可以看出，就連小小的吃桔子細(xì)節(jié)都能體現(xiàn)出這一特點。

他首先很矜持地剝桔子皮，這倒是剝得很有女人味。不過從他將桔子皮一小塊一小塊地剝下來來看，他不會剝，只好一點一點地弄，像一個笨手笨腳的男生一樣，別人吃完了他還在剝。終于剝完了，他長舒一口氣，然后把桔子掰成兩瓣“啊嗚”一口就吞下半個，我看得眼珠子都要嚇出來了，而他見到我驚訝的表情倒是不緊不慢地說：“我怕嚇著你，才半個半個吃的，以前我都直接吃一整個的。”

噢，帥氣的陳岑，但愿他來生能做個男生。

人物觀察日記14

我有一個可愛的小弟弟，他叫段智彭，小名智彭。聽，多帥的名字呀！弟弟不但名字帥，長相也帥。

弟弟胖乎乎圓潤的臉上，長著一對調(diào)皮的大眼睛，眼珠子忽閃忽閃的，像兩顆水靈發(fā)亮的黑寶石。那紅嘟嘟的臉蛋閃著亮光，好像九月里熟透了的大李子。只要弟弟嘴巴略張，微微一笑，便露出細(xì)密的小白牙，齊齊的，亮亮的。

記得有一次，弟弟竟想起了當(dāng)軍人。他非要媽媽給她買身軍裝。買了以后，他每天都要穿上軍裝，然后照照鏡子，敬個軍禮。他的軍裝可成了他的寶貝，愛不釋手，連讓我們看一看摸一摸也不行。看起來，弟弟真覺得他是個優(yōu)秀的小軍人了！

弟弟哭的時候才好玩了！你看他把頭深深地趴到床上，臉一直紅到耳邊。從兩只眼里滾出的晶瑩透亮的淚水簡直就好像兩眼小泉，不斷地向下滴落。眼睛都揉紅了。

我的小弟弟是不是很可愛？

第三篇：觀察日記人物三年級

她的個子不高，總是坐在前排。烏黑的短發(fā)上系著紅色的蝴蝶結(jié)，一雙明亮的大眼睛閃著智慧的光芒。她愛發(fā)言，回答問題時聲音又響亮又干脆。想了解更多相關(guān)內(nèi)容，接下來請欣賞：觀察日記人。

觀察日記人1

我愛我的媽媽，媽媽也很愛我，媽媽對我的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格，她非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)，經(jīng)常耐心的給我輔導(dǎo)功課，有時還會給我留一些課外作業(yè)。尤其是英語，總是一個單詞，一個單詞的教，我學(xué)習(xí)上的每一點進(jìn)步，都滲透著媽媽的心血，媽媽對我的付出太大了。媽媽希望我快些長大，希望我在學(xué)習(xí)上有很大的進(jìn)步，希望我門門功課都取得好成績。雖然，媽媽有時也會著急，甚至?xí)l(fā)脾氣。我知道，媽媽是為我好，我懂得媽媽的心，媽媽是恨鐵不成鋼啊!

媽媽，您放心，我一定不會辜負(fù)媽媽的期望，我一定要努力學(xué)習(xí)，按時完成作業(yè)，爭取在期末每門功課都取得好的成績。

觀察日記人2

有個好朋友名字叫張嘉儀，她個子高高的，瘦瘦的，長著大大的眼睛，高高的鼻子，小小的嘴巴，長長的頭發(fā)，很漂亮。她跟我得關(guān)系很好，也對我很好。我和她很早就認(rèn)識，我們倆上的是同一所幼兒園，同一個班。現(xiàn)在我又和她上同一所小學(xué)。

我和她曾經(jīng)有一些誤會，有的時候還會鬧脾氣，但始終我們還是好朋友。有一次我們在跑步我和她跑著跑著，突然她被一塊石頭絆倒了，我趕緊跑過來把她扶起來，對他說：“我扶你去醫(yī)務(wù)室。”她擺擺手說：“不用了，我自己去就行了。”

我覺得張嘉儀，是我最好的一個朋友。

觀察日記人3

我的媽媽高高的瘦瘦的，丹鳳眼，柳葉眉，戴著一副紅框眼鏡，燙著短發(fā)，非常精神。她很溫柔、善良，性格開朗。

媽媽會做很多好吃的東西：餅干、曲奇、披薩、蛋糕，她能把餅干做成小貓、小狗、兔子等卡通的造型，我最喜歡吃了，咬一口酥酥的、香香的、奶味很足，里面還放著葡萄干呢!

媽媽在學(xué)習(xí)上對我要求很嚴(yán)。記得有段時間，我對竟然的“竟”和競走的“競”這兩個字老是搞混，反復(fù)錯。媽媽知道后，就先和我一起查詞典，弄清楚這兩個字的意思，再去組詞，相互區(qū)分。我現(xiàn)在終于明白了，竟然的“竟”比競走的“競”里面多一條橫，是完畢、終了的意思，“競”是比賽、競爭的意思。我明白以后，再也沒有出錯過。

這就是我的媽媽，生活上無微不至的照顧我，學(xué)習(xí)上對我嚴(yán)格的好媽媽。我愛我的媽媽!

觀察日記人4

要說我妹妹啊，她可是我們家當(dāng)之無愧的開心果啊!

她有著圓圓的臉蛋，小巧的鼻子下有著一張能說會道的小嘴，一雙水靈靈的大眼睛總帶著精靈古怪的目光。眼上掛著兩條細(xì)細(xì)的眉毛。還有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)。瞧，多可愛的一位小姑娘啊!

我隱隱約約的記得，在我妹妹六歲那年，母親為鍛煉妹妹的膽量，就叫妹妹去了離家不遠(yuǎn)的小賣部里去買白面粉，妹妹二話不說拿著錢就向小賣部跑去。

大約過了五分鐘，妹妹提著那一袋所謂的‘白面粉’拿給了媽媽，臉上還掛著酷酷的表情好像在說，你們看我厲害吧。可妹妹這表情可沒維持多久，媽媽看了一眼那所謂的‘白面粉’頓時大笑：“這不是白糖嗎?哪是白面粉啊。”聽了媽媽的話全家人頓時哄堂大笑。

瞧，這就是我們家的開心果!哈哈，是不是很可愛呢!

觀察日記人5

我有一個表弟，叫旺旺，他在我的心目中真是一大奇葩。

旺旺是我舅舅的愛子，他個性古怪，又十分開朗、有趣。

他，十分勇敢，敢于挑戰(zhàn)，勇于嘗試極限。有一天，我與他一起玩單響炮，他想出了一個十分巧妙的辦法——把炮點著后扔進(jìn)鋼管，那不就是大炮了嗎?我不敢嘗試，這種玩法太冒險了，他見我這樣，自己勇敢嘗試，他找來一根細(xì)長的鋼管，把炮點著后，扔進(jìn)鋼管，過了一會兒，“呯!”火光把我嚇得七竅生煙，掉了一地雞皮疙瘩，哇!這絕對是盜版的槍!我大叫，自己還蒙在鼓里。玩膩了，他又放下鋼管，苦思冥想，好像又要想出什么鬼點子。

他，十分靦腆，和前面的他大不相同。有一次，他到我家，一直躲在舅舅后面，臉紅得像個大蘋果，我問：表弟你想干嘛?看電視嗎?我問完了，他還沒醒悟，呆呆地望著我，好像我是外來生物。他一言不發(fā)，悄悄地把頭轉(zhuǎn)向一邊，似乎我是一個陌生人。吃飯時，他總是不好意思地接過我爸爸媽媽夾給他的菜，默默地吃著。別人笑，他也跟著笑。

這就是我的阿弟，一個奇葩的弟弟。

觀察日記人6

我生活在一個幸福的大家庭，有三十八個同學(xué)。其中，還有許多同學(xué)在我幼兒園的時候就認(rèn)識了，趙士瑞就是其中一個。

趙士瑞有一雙“順風(fēng)耳”，一張瓜子臉，個子高高的。趙士瑞雖然成績不怎么好，但它有一個鮮為人知的閃亮點，那就是助人為樂。

那時是二年級，我有一點頭熱。當(dāng)時，正好是趙士瑞跟我同桌。趙士瑞問道：“怎么了?劉佳豪，你是不是感冒了?要不要跟老師說?”我卻不領(lǐng)情：“我自己的事情……我自己會解決的，謝謝你的好意。”可趙士瑞還是時不時的問我。

一節(jié)課過去了，我覺得有些吃不消了，同學(xué)們都說：“真惡心!”讓我心碎。只有趙士瑞一言不發(fā)，跑向陽臺，拿起洗過的拖把，把我嘔吐的東西給拖掉了。雖然地板干凈了，但教室里還是有種臭味，只有趙士瑞與我交談。

當(dāng)趙士瑞幫我拖掉吐出來的東西時，我想起了我瞧不起他的那一幕，我覺得特別慚愧。趙士瑞關(guān)心我的每一個動作，我都深深的記在腦海里。

觀察日記人7

我的媽媽很普通，也很善良。她有一頭烏黑的長發(fā)，那鵝蛋臉上常常掛著一絲微笑!

有一次，再接我放學(xué)回家的路上，看見一只臟兮兮的白色小貓蹲在路邊，可憐的叫著。媽媽把它抱起來，帶回家把小貓洗干凈了，它那雪白的毛色看起來更可愛了。它看著媽媽喵喵地叫著，好像再說：“謝謝你把我?guī)Щ丶蚁锤蓛袅?”

還有一次放學(xué)時，我們班有一位同學(xué)的媽媽沒有來接她，媽媽急忙給她的 家長打電話告訴她快點來接孩子，后來因為她媽媽有事情趕不過來了，媽媽幫忙把她送回去了。

從那一刻我發(fā)現(xiàn)媽媽非常非常的善良，我一定要向媽媽學(xué)習(xí)!

第四篇：觀察人物的作文

《嗑瓜子比賽》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)會用“眼耳鼻舌”來觀察生活。

2．抓住聲音、表情、動作、心理，來表現(xiàn)人物的特點。

3．使學(xué)生初步掌握有順序地、有詳略地描寫一次活動的方法。

教學(xué)重點：通過動作，表情描寫生動展現(xiàn)人物的心理。

教學(xué)難點：抓住聲音、表情、動作，來表現(xiàn)人物的特點。

活動過程：

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，我們先來玩猜謎語的游戲

1、一個黑孩，從不開口，要是開口，掉出舌頭。

（打一物）

今天我們來一次嗑瓜子比賽。相信這個游戲既能大飽你們的口福，又能帶給你們不盡的快樂！

二、介紹比賽規(guī)則，做好比賽準(zhǔn)備。

讀規(guī)則：1.進(jìn)行兩輪比賽，第一輪預(yù)賽，第一場由每排左邊同學(xué)先嗑，右邊的同學(xué)監(jiān)督并仔細(xì)觀察；第二場右邊的同學(xué)再嗑，左邊的觀察。第二輪決賽，由每組評選出的嗑瓜子能手參加班級的決賽。

3、嗑過的瓜子以完好無損的瓜子皮為準(zhǔn)，數(shù)量最多者為“嗑瓜子大王”4.每輪比賽限時兩分鐘。

溫馨提示：比賽完成后瓜子皮裝到自己帶的垃圾袋里，保持桌面、教室的整潔。

三、嗑瓜子比賽

1.第一場比賽。獲勝組的采訪獲勝的原因，戰(zhàn)敗組的原因，讓孩子總結(jié)發(fā)言。2.第二場比賽

認(rèn)真觀察自己同桌嗑瓜子時的表情動作。

比賽開始。（進(jìn)行到1分鐘時提示；倒數(shù)10秒鐘時提示。）

3.第三場比賽

1、每組中獲勝者進(jìn)入決賽，時間兩分鐘。

2、比賽結(jié)束，請同學(xué)清點數(shù)目，老師匯總評選出嗑瓜子大王。

3、請獲獎選手發(fā)表獲獎感言。

（三）享受勞動成果

請你盡情享受自己勞動成果吧，把瓜子皮放到垃圾袋里。

四、開心聊

游戲做完了，但我想剛才的快樂情景一定留在了你們的腦海中，把你剛才自己做的，還有你看到的、聽到的、想到的、感受到的跟大家一起開開心心地聊一聊吧！

1．同學(xué)們，這個比賽你以前參加過嗎？玩得如何？你能用一個詞，或是一句話說說你的感受嗎？

2．比賽開始后，教室里的聲音怎樣？

3．你開始時是怎么嗑的？成功沒有？你自己的心情怎樣？

4．老師宣布比賽還有1分鐘時你的心情怎樣？老師開始倒數(shù)10個數(shù)時，你的心情怎樣？

5．你注意到其他同學(xué)了嗎？你覺得誰的動作最有趣?為什么有趣?

五、理思路

1．比賽可以分作幾個階段？（比賽前，比賽中，比賽后。）

2．比賽前的部分，我們可以寫些什么？（時間、地點、心情、準(zhǔn)備、場面）

3．比賽中，我們應(yīng)該寫些什么？（自己或他人的動作、神態(tài)、心理、聲音）

4．活動結(jié)束了，如果你獲得了冠軍，你心情怎樣？如果你沒有獲得冠軍，又有什么收獲呢？

5．你會把哪些部分寫詳細(xì)？哪些部分略寫？要詳細(xì)寫就要注意什么？

六、暢快寫

不管結(jié)果如何，相信這次活動都是難忘的。請拿出筆來，把你剛才比賽中看到的，想到的，聽到的寫下來，題目自擬，內(nèi)容不限，要寫出自己的真情實感。

詞語熱身 笑容滿面 神秘 沸騰 可把我們樂壞了 拍拍胸脯自信 得意洋洋 張飛吃豆芽——小菜一碟 愁眉苦臉

不約而同 狼吞虎咽 不甘示弱 咔嚓 嘎嘣 個蹦 咔嚓

非我莫屬 高手如林，名落孫山。四分五裂 完好無損 粉身碎骨 心如止水 心急吃不了熱豆腐 面不改色 墊底 力挽狂瀾 一帆風(fēng)順 披荊斬棘 面不改色 悶悶不樂 目不斜視 失敗及成功之母 欣喜若狂

埋頭苦干 專心致志 誕生 出世啦 成功 傷心 羨慕 垂頭喪氣 迫不及待 太牛啦

落下帷幕

七、賞美文

“咔嚓，咔嚓??”一陣陣怪聲從教室里傳出來。莫非??有一群老鼠在教師里撕咬桌椅？不要大驚小怪，是我們班在舉行嗑瓜子比賽呢！

“嗑瓜子對我來說猶如囊中取物，穩(wěn)拿第一。”我心里暗暗念道。同桌則垂頭喪氣，“哎，這可是老爺爺繡花——難哪！”看他那霜打的茄子樣我更是心潮澎湃，多么希望可以拿下這次的冠軍呀！

小氣的董老師給我們每人分了一小堆瓜子，瓜子那誘人的香味饞得我們直流口水，我恨不得馬上可以抓一把放進(jìn)嘴里。同學(xué)們也是躍躍欲試，整裝待發(fā)。眼睛虎視眈眈地盯著瓜子不放，手向前伸著，嘴巴張開等著。只等董老師發(fā)出指令。我們屏住呼吸，教師里頓時鴉雀無聲，連一根針掉到地上都可以聽見響聲，這是暴風(fēng)雨來臨前的寧靜。“開始！”統(tǒng)帥董老師發(fā)出了沖鋒的號角。教室里馬上傳來此起彼伏的“咔嚓，咔嚓”聲，一浪高過浪，傳遍教室里的每一個角落。

大家雙手連動，這只手剛把瓜子放進(jìn)嘴里，那只手又馬上遞上一顆瓜子候在嘴邊。我也不甘示弱，左右開工，雙手并用。一顆瓜子送進(jìn)嘴里一咬，瓜子殼被我咬得一分為二，輕輕吐到手上，另一只手馬上又把瓜子送進(jìn)嘴里，然后再用手一剝一顆誘人的瓜子仁就誕生了。就這樣，正當(dāng)我信心百倍的向著冠軍邁進(jìn)的時候，由于興奮過度，瓜子仁被我咬得粉身間碎骨，真是心急吃不了熱豆腐啊！我心里后悔得要命，手和嘴巴卻沒有停下，繼續(xù)向著目標(biāo)進(jìn)攻。我偷眼看了一下同桌，她已經(jīng)失去了往日的淑女風(fēng)度，拼命的“咔嚓”。“停！”董老師大聲令下。我數(shù)了數(shù)面前的戰(zhàn)利品，17顆，看一下同桌才8顆。我暗自得意自己應(yīng)該可以拿到冠軍了。

“我有21顆”，某某大聲喊道。我頓時像泄了氣的皮球，暗嘆身邊竟然殺出一匹黑馬。真不知道這匹神馬是怎么訓(xùn)練出來的。

比賽在歡聲笑語中落下了帷幕。這場比賽讓我明白了：做什么事情都是熟能生巧，而且是山外有山，人外有人。

第五篇：人物觀察

人物觀察：向李鎮(zhèn)西學(xué)習(xí)什么

梁恕儉

做了半年的教育培訓(xùn)工作，若問誰是最難請的名家，那一定是李鎮(zhèn)西。“難請”當(dāng)然是想請他傳經(jīng)布道的，太多太多！

特級語文教師、最好的班主任、博士校長、中國的蘇霍姆林斯基??這些身份和美譽(yù)交織在一起，構(gòu)成了李鎮(zhèn)西在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域特有的影響力。與那些司局級的專家比，李鎮(zhèn)西僅是位校長，還是鄉(xiāng)鎮(zhèn)級的；與那些助理開道秘書緊隨的大腕比，李鎮(zhèn)西堅持上課，日日寫博，平常得就像鄰家大哥。真正愛教育的人，讀李的博客，很快就會入迷上癮，進(jìn)而成為鐵桿粉絲。那么，李鎮(zhèn)西的魅力何在？我們又該向他學(xué)些什么呢？

一、學(xué)習(xí)他的愛心與民主

李鎮(zhèn)西觀點：愛不等于教育的全部，但教育不能沒有愛。愛不是遷就學(xué)生，不是放棄嚴(yán)格要求和嚴(yán)肅的紀(jì)律。不是溺愛，要關(guān)愛。再拿一個令班主任和老師都頭痛的后進(jìn)生問題來說，他告訴我們：“不要把后進(jìn)生當(dāng)成頭痛的問題，而要把他們當(dāng)課題。”與其去爭那幾個有限的市級課題、省級課題、國家級課題，不如去解決眼前的實際問題。其實解決實際問題的同時就是在做研究型的教學(xué)，就是在做實際的課題。他認(rèn)為“從‘心靈’到‘民主’，其實并沒有什么本質(zhì)的不同。因為‘民主’本身就是對‘心靈’――實質(zhì)上是對‘人性’的關(guān)懷”。隨便翻閱李鎮(zhèn)西的名著：《青春期悄悄話――給中學(xué)生100封信》、《愛心與教育――素質(zhì)教育探索手記》、《從批判走向建設(shè)――語文教育手記》、《走進(jìn)心靈――民主教育手記》、《教育是心靈的藝術(shù)－－李鎮(zhèn)西教育論文隨筆選》、《風(fēng)中蘆葦在思索――李鎮(zhèn)西教育隨筆選》、《做最好的班主任》、《做最好的家長》、《做最好的老師》、《用心靈贏得心靈——李鎮(zhèn)西教育演講錄》、《我的教育心》??從這些書名里，愛心在流淌，民主搞基建。

“沒有愛，就沒有教育。”李鎮(zhèn)西說，“對學(xué)生的愛，應(yīng)建立在尊重的基礎(chǔ)上、民主的基礎(chǔ)上。善待孩子的未來，是教師的責(zé)任和本分。”他讀陶行知、盧梭，讀蘇霍姆林斯基，從古今中外那些平實而偉大的教育思想中汲取養(yǎng)份，尋求并構(gòu)建具有普遍意義和價值的教育理念。他強(qiáng)調(diào)：校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，是有美好的故事傳頌，是讓每一個從這里走出的學(xué)生終其一生都留下溫馨記憶。于是，我們看到：他和學(xué)生在周末騎著自行車一路狂奔，用笑聲裝扮田野；他給一位普通的理發(fā)師作傳，用溫馨感化平凡；運動會開幕式，一個學(xué)生“抱怨”他中途退場，李鎮(zhèn)西真誠反思，用滴水折射太陽。蘇霍姆林斯基說“教育的終極目的應(yīng)該是向人傳送生命的氣息”，泰戈爾則說“培養(yǎng)學(xué)生面對一叢野菊花而怦然

心動的情懷”。李鎮(zhèn)西不僅時時身體力行地傳送著生命的氣息，他那種“面對一叢野菊花而怦然心動的情懷”更是讓人高山仰止。如果說李鎮(zhèn)西的愛心是“潤物細(xì)無聲”的，那么他的民主則是“金剛怒目式”的。他為民工呼吁，他向領(lǐng)導(dǎo)逆言，他欣賞“摸摸奧巴馬的頭”的圖片，甚至刻意糾正網(wǎng)友的留言：這是“人民的”（網(wǎng)友說是“黨的”）教育事業(yè)！

二、學(xué)習(xí)他的勤勉與敬業(yè)

在李鎮(zhèn)西博客置頂?shù)奈恼轮校羞@樣一段話：“現(xiàn)在我的工作量之重，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過一般老師的想象。因此現(xiàn)在我只回我校老師和學(xué)生的信――因為我是這個學(xué)校的校長，解答我校老師學(xué)生的疑問，是我的本職工作。每學(xué)期我給本校師生的回信至少都在幾萬字以上。除此之外，還要備課上課、找學(xué)生談心、家訪、找老師談心、為我校老師修改論文和故事（這也花了我許多時間）、接待來校視察的領(lǐng)導(dǎo)、開各種無法拒絕的會……長期超負(fù)荷的工作，長期的熬夜，長期的失眠，正在壓垮了我的身體――七月份體檢，好幾項指標(biāo)都亮紅燈，醫(yī)生明確說，你不能再這樣勞累了！必須調(diào)整自己的工作！”

其實，有沒有三頭六臂，他不說我們也能理解，從30多本暢銷的教育名著中，勤勉溢于言表；從那碗“清湯蕎麥面”中，樂業(yè)無須贅述。最讓人感動的還是他寫博客的細(xì)節(jié)：他幾乎每天清晨4點鐘到校。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的把車停在校門外，開了車燈，熟練地打開他隨身的電腦，蜷曲在車?yán)飳懭罩尽Ｋ辉诩依飳懀麓驍_妻子睡眠，他不進(jìn)校門，是怕影響了門衛(wèi)休息。他每天都寫，無論多忙，他寫是為了引領(lǐng)著老師們也寫，他說要讓每個教師通過寫作也能擁有一份和他一樣的幸福。（摘自李炳亭《李鎮(zhèn)西：教育是一種信仰》）

如果說20年前如此勤勉可以理解，問題是功成名就后仍玩命工作就不可思議了。以李鎮(zhèn)西現(xiàn)在的影響，他可以不費吹灰之力，官升三級，活減七分，輕松安逸，逍遙自在。可李就喜歡和孩子打成一片，就喜歡泡在課堂，就喜歡熬夜寫作——天底下有幾個這樣的校長呢？有哪個校長甘愿放棄財務(wù)大權(quán)呢？又有哪個校長能記住每一個學(xué)生的名字！僅憑這一點，李鎮(zhèn)西就值得全國教師學(xué)習(xí)。

三、學(xué)習(xí)他的讀書與寫作

李鎮(zhèn)西在《冬天的童話》里曾寫道：“《給教師的一百條建議》已經(jīng)不知讀過多少遍了——封面補(bǔ)了又補(bǔ)，書頁已經(jīng)卷角，里面有不同時期閱讀時留下的勾畫批注；但每次打開，我的心都會舒展開來，蘇霍姆林斯基的思想總會如涓涓溪流注入我的靈魂。每每忍不住掩卷沉思，繼而仰天慨嘆：幾十年前蘇霍姆林斯基的觀點，怎么像針對當(dāng)今中國的教育現(xiàn)實提出來的啊！”李鎮(zhèn)西在《永遠(yuǎn)守住一顆教育的心》中又對青年教師娓娓而談：“要加強(qiáng)閱讀。我知道你們都很忙，但再忙再忙也不要放棄了閱讀。你們知道，我是非常忙的，但我每天無論如何要抽時間閱讀。外出開會，我都要帶一本書，有空就讀。要把閱讀當(dāng)作一種生存方式，或者說是我們生命的一種呈現(xiàn)方式。就像每天都要洗練刷牙吃飯一樣，每天都要

閱讀。我這里有很多書，以前我都是贈送，現(xiàn)在我不送了，因為送給老師，老師覺得這書來得太容易，而且反正是自己，所以往往不讀，而是放在書柜里。現(xiàn)在我都是借，規(guī)定時間歸還，并且要求在書上勾畫批注。要有閱讀的痕跡。以后這些書讀的人多了，就會留下不同老師的批注，這本書多么有價值。存放在學(xué)校圖書館，若干以后，比如一百年以后的老師看到這些書，會有怎樣的感慨？我希望你們要養(yǎng)成勤于閱讀的習(xí)慣，這是你們一生源源不斷的精神養(yǎng)料。”

閱讀和寫作堪稱李鎮(zhèn)西生命存在的特殊方式，他用閱讀觀察世界，又用寫作抒發(fā)性靈。閱讀和寫作，讓李詩意地棲居在自己的精神家園，執(zhí)著地做一名“悲觀絕望的理想主義行動者”。李鎮(zhèn)西告誡青年教師要勤于寫作，經(jīng)常記錄自己的教育故事和感受，他說：“每天的生活經(jīng)歷都是財富，記錄每天的教育故事，就是采礦，時間一長，經(jīng)過提煉，這些礦藏都會變成黃金！這是教育對你們的饋贈。我特別提倡你們跟蹤一些特殊學(xué)生的成長經(jīng)歷，也是你們的教育經(jīng)歷。這樣的故事寫起來也很意思，因為每一天都充滿懸念。我當(dāng)年記錄萬同的故事就是這樣的。一個優(yōu)秀老師和一個平庸教師還有一個區(qū)別，就在于是否堅持記錄自己的教育實踐。如果我們不及時記錄，很多教育財富就從我們的指縫中白白流失了，多可惜啊！”

四、學(xué)習(xí)他的真實與樸素

我剛在李鎮(zhèn)西博文《和女兒心貼心》后評論：“除了羨慕就是嫉妒，你李鎮(zhèn)西天下風(fēng)光占盡了，自己那么出類拔萃，養(yǎng)個女兒又那么卓越非凡，這還不算，關(guān)鍵是那么漂亮！你讓別人怎么活啊！哪位網(wǎng)友愿意借塊豆腐，我想撞死算了??”

我多次說，李鎮(zhèn)西是我最崇拜的偶像，我敬仰他的人品，欽佩他的才華，愛憐他的勤勉，其實，我更欣賞他的真實與樸素。當(dāng)很多人以教育家自居，忙著獨樹所謂的教育“流派”時，他卻敢于四下杜郎口中學(xué)，握著崔其升的手自稱“我是來學(xué)習(xí)的”，弄得崔其升誠惶誠恐。當(dāng)很多人詆毀杜郎口模式時，正是他蝸居在杜郎口鎮(zhèn)上的一家小旅館里，連夜奮筆疾書“萬言”，反問“誰說杜郎口不是素質(zhì)教育？”（摘自李炳亭《李鎮(zhèn)西：教育是一種信仰》）

讀李鎮(zhèn)西的博客，很容易發(fā)現(xiàn)他是位性情中人，絲毫不掩飾自己的喜怒哀樂。他喜歡與學(xué)生“沒大沒小”，也愿意與老師“原形畢露”，笑，笑得那么天真；怒，又怒得那么酣暢。每一個教育者都有過熱血沸騰的時候，都有過透明的童心，只是隨著時間的推移和年齡的增長，我們的熱血慢慢冷卻，我們的童心漸漸銹蝕。然而，功成名就知天命的李鎮(zhèn)西居然還保持著火熱的激情、赤誠的情懷、透明的童心、純正的良知。我只能說，這是中國基礎(chǔ)教育界的奇跡。讓人想起了那句話，“真正的英雄主義只有一種，就是看透了這個世界，并仍然熱愛它！”

在這個虛假泛濫的社會里，李鎮(zhèn)西就是那萬綠叢中一點紅，紅得自然，紅得耀眼！“真實”往往與“樸素”聯(lián)姻，而李鎮(zhèn)西的博客名稱就叫“樸素最美”，從中不難看出他對樸素的追求。在這個奢華喧囂的社會里，能活出真實，追求樸素，這不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

最后，讓我用李鎮(zhèn)西給快樂下的定義來收尾吧：什么是快樂呢？快樂，源于善良：讓人們因我的存在感到幸福，就是最大的快樂！

快樂，源于知識：暢游在浩瀚知識的無邊海洋，就是最大的快樂！快樂，源于童心：永遠(yuǎn)保持赤子般的純凈無瑕，就是最大的快樂！快樂，源于超越：戰(zhàn)勝自己并爭做最好的自己，就是最大的快樂！