第一篇：與詩同行手抄報六年級簡單漂亮8張

古詩很美。一首首膾炙人口的古詩就像一幅幅色彩斑斕的畫，讀的時候給人無窮想象，看到景時便不自覺地浮現(xiàn)在腦海，忍不住吟誦，這里給大家分享一些關(guān)于與詩同行手抄報，供大家參考。

與詩同行手抄報1

詩，中國古代人表達(dá)情感的方式。詩，有形，有意，有韻。詩是中華民族的瑰寶，詩是我們中華民族的驕傲。

詩歌是一種以意象為元素，以想象為方式，以構(gòu)建精神意境為重心，以韻律節(jié)奏為外形的語言藝術(shù)。詩歌是詩人真性情的流露，是詩人對生活的感悟與發(fā)揮。

從古至今，多少優(yōu)秀的詩人留下多少流芳百世的詩詞名篇。西方國家有優(yōu)美而極賦韻律的音樂，而我們中國有可為詩可為歌的詩詞。從《詩經(jīng)》到《楚辭》，從《楚辭》到《唐詩》，從《唐詩》到《元曲》，從《元曲》到明代小說再到近代詩歌，詩的形式千變?nèi)f化。詩，飄渺無蹤，可它卻存于每個人的心中。

我覺得，人生最大的幸事便是與詩同行。想象一下，我可以在江南水鄉(xiāng)吟誦“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南?”我也可以站在山丘上俯望茫茫草原吟誦：“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊。”那該是多么美妙的一種境界啊!我可以在人生失意時告訴自己：“天下誰人不識君。”我可以在不被認(rèn)可時勸誡自己：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。”我可以在開心時：“烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。”我可以從詩詞中體會出各種各樣的情緒。

我覺得，以后我的人生一定與詩詞密不可分。因?yàn)槲覠釔墼娫~，我喜歡詩詞。我可以把我的人生當(dāng)作一首無題的詩。詩中的句子就是我的人生經(jīng)歷。而我自己就是那寫詩的筆，我會一直寫一直寫，直到我生命的盡頭。

與詩同行，以詩為伴。人生處處是詩題，人生處處有詩意。我想我以后會與詩同行，寫出屬于我自己的詩意人生!吟誦出屬于我自己的如詩人生!

與詩同行手抄報2

在古代，許多偉大的詩人創(chuàng)造了一些美輪美奐的詩詞，讀起來朗朗上口。

在詩海中，詩人們有著豐富的想象力，使景色和事物展現(xiàn)出更加的全美。如李白的《望廬山瀑布》中“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”。寫出了飛瀑的激昂和豪邁。這時李白對廬山瀑布精美絕倫的看法。而徐凝對廬山瀑布又有著不同的看法，他的《廬山瀑布》中寫道“今古長如白練飛，一條界破青山色”。在他認(rèn)為，廬山瀑布如同一條接界線，劃破了廬山兩面。真是各有所見，如有所聞啊!

詩中，也可以讀出詩人的心情。時而為國家的滅亡而悲傷，時而為家中的喜事而高興，時而為景色的美麗而驚羨。杜甫的“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”。從此知道杜甫因?yàn)槁牭焦俦押幽虾颖苯o收下來而激動不已，開心得嘴都合不上了。高適的《別董大》中“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”。寫出高適對東大的離別之情。“天下誰人不識君!”是激勵董大不怕困難的走下去。在王安石的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。”中，看出王安石對家鄉(xiāng)的思念，和渴望回鄉(xiāng)之情。

在茫茫的詩海中，許多的詩詞帶著我們?nèi)?chuàng)造、去創(chuàng)新!

與詩同行手抄報六年級簡單漂亮精選8張

第二篇：漂亮簡單父愛的手抄報8張

父親是一棵樹，默默的讓我依靠;父親是一盞燈，默默的為我驅(qū)走黑暗;父親是一條路，默默的為我指引前方在那里，我要向您說聲：爸爸我愛您。這里給大家分享一些關(guān)于父愛的手抄報，供大家參考。

父愛的作文1

父愛和母愛全世界的人都有，可是就只有我沒有。我一直缺乏著一種珍貴的父愛和母愛。

我的心就像被一條線給圈住了，一不小心，就會掉進(jìn)悲傷的山谷。

每天晚上，爸爸和媽媽都很晚才回家，我連晚飯都要吃中午的剩菜、剩飯，但我一次次都原諒了他們。這一次我絕對不能原諒!

今天，是爸爸媽媽不跟我在一起的時間最長的一天，中午吃完飯后爸爸就走了，自下午上學(xué)開始媽媽也走了。我放學(xué)回到家沒看見爸爸和媽媽，知道他們上班去了，但是六點(diǎn)半的時候接到了一個電話讓我驚呆了：梁灝宇，我去惠州了，而且一路塞車要晚點(diǎn)才能回來，廚房里有飯你拿去加熱來吃。我吃完飯，到樓下去玩，把爸爸媽媽不在家的事一五一十地告訴了他們，他們都很關(guān)心我，并說了一句：“雨過天晴見彩虹”。我心里卻想：以前爸爸媽媽催我回去，現(xiàn)在沒人催我了，真不習(xí)慣。回到了家里，我打了一個電話給爸爸和媽媽，爸爸媽媽說他們已經(jīng)回來了。我真高興!

爸爸、媽媽......父愛的作文2

人們自古以來歌頌偉大的母親，我卻更加喜愛我的父親。母愛仿佛是陽光，溫暖、無微不至;而父愛仿佛無邊無際的海洋，寬廣、遼闊，似乎能包容一切。

父親的愛是無聲的。每次我晚上睡覺都不老實(shí)，經(jīng)常把被子踢開。父親就悄悄地走到我的房間，幫我蓋好。有一次我躺在床上久久不能入睡，父親不知道，他還是和往常一樣進(jìn)來。我迅速閉上眼睛，過了一會兒，我睜開眼睛看，他早已出去了。我想：為什么父親走出去沒有聲音呢?早上起上床后，我小心翼翼地走父親走的那條路，卻怎么也不能像他走的那樣無聲。后來我想明白了，父親只所以這樣走路，最重要的是他怕把我從睡夢中驚醒。

父親的愛是無私的。有一次，父親在送我上學(xué)的路上突然下雨了，我剛想起我忘記帶傘了。父親馬上從包里抽出一把傘，打開遮雨。父親是多么的愛我啊!他怕我被雨淋著，把大部分的傘遮在我身上，寧可自己被雨淋著。走了一會兒，我發(fā)現(xiàn)身上沒有一處淋濕，再看父親那邊，他的衣服、褲子被淋濕了好多，雖然當(dāng)時天氣有些冷，但我的心里是暖洋洋的，是因?yàn)楦赣H的愛而溫暖。

父親的愛是嘮叨的。每天早上我都是在嘮叨聲中睜開惺忪的雙眼。我特別希望有一天可以早一點(diǎn)起來，擺脫父親的嘮叨，可我這不聽話的身體，總是不早點(diǎn)起來，只好每天都聽父親的嘮叨了。開始，我并不認(rèn)為這是愛，但我換位思考后，我才知道這是愛。父親天天早上那么嘮叨是不希望我遲到。這種愛雖然是一種我不喜愛的方式，但時間久了，我還是接受了。

父愛像微風(fēng)細(xì)雨，潤物無聲，深情無言。他把美麗的青春和歲月獻(xiàn)給了我，留給自己的卻是可怕的衰老。我愛我的父親，愛他無聲、無私、嘮叨的愛!父親的愛永遠(yuǎn)存在我記憶里!

第三篇：推廣普通話手抄報簡單漂亮8張

"推廣普通話，弘揚(yáng)中華文化”是我們每個人都應(yīng)該去做的，這里給大家分享一些關(guān)于推廣普通話手抄報，供大家參考。

推廣普通話手抄報1

語言是人類交流的唯一道路，沒有它，人類交流就將受到阻礙。當(dāng)然，沒有語言，社會就根本發(fā)展不到今天這種地步。文字讓我們環(huán)游在它的世界里，感受到語言的美好和韻味。所以，學(xué)好說話和寫好文字是我們必須要做的事。

看看我們家因?yàn)檎Z言而令人發(fā)笑的“蠢事”吧!

“啊，真是無聊的一天。真閑啊!”我微睜著眼睛抱怨道。我順手拿了一本書，看了一會兒。突然，一陣“咣啷啷”的開門聲傳到我的耳朵里，我愣住了，合上書看看到底是誰。“呵呵，果然是老爸，我沒有猜錯。”我說。“崽崽，來吃‘逼桂’啊，我買了‘逼桂’。”老爸說。我一頭霧水的望著老爸。“逼桂”是什么東西?反正我知道，是吃的就對了。老爸拿出來那一袋所謂的“逼桂”,我跟老媽都哈哈大笑，我說：“老爸，‘逼桂’是個撒子?xùn)|西嘞，這是“冰棍”，“冰棍”曉得不。”“啊，是‘逼桂’啊?”老爸仍然講的是“逼桂”。

老爸講的是“土話子”，所以才這樣。比如還有些土話子：“不”菜，“嗯”要，“郭恰”的不咯，“藕小滴”噠。反正老爸說的話我們聽得懂就行了。

我再給你們講一小段故事吧：以前，抗日時期，有一次打仗勝利了，一個東北同志說：“同志們，今天的飯‘狗吃了’。大家都‘是大王八’!”你聽了是不是覺得很好笑，是不是感覺這個同志在“侮辱”其他同志呢?其實(shí)他說的是：同志們，今天的飯夠吃了。大家都用大碗吧!

普通話沒學(xué)好，很容易就會造成誤解，所以，學(xué)好普通話是必不可少的。沒有普通話，和別人交流就會特別困難。說到這里，我想請大家都學(xué)好普通話，加油吧!

推廣普通話手抄報2

語言是最重要的交際工具。在我國，最具有標(biāo)志性的語言就莫過于普通話了。那么，什么叫做普通話呢?普通話，即現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語，又稱國語、華語，指通行于中國大陸和香港、澳門、臺灣、海外華人的共通語文，為現(xiàn)代漢語共通的交際口語。

現(xiàn)在，普通話是全國通用的語言之一。正所謂：普通話，通天下。現(xiàn)在的外國人甚至去補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)普通話。現(xiàn)在走到街上，哪個人嘴里說的不是普通話?那么，具有如此獨(dú)特的語言，我們該如何去把它推廣到全世界各地呢?我們又該如何把普通話這個代表我們國家的語言文化發(fā)揚(yáng)光大呢?

要推廣普通話，首先要先學(xué)好普通話，不但自己要學(xué)好普通話，并且在自己學(xué)會后去教會身邊的朋友、親戚，使他們都融入到這個普通話的世界。最好做到每天都講普通話，要堅持這一點(diǎn)是很重要的。但是，我們需要怎樣努力才能與別人說普通話講得對答如流呢?其實(shí)最重要的訣竅就是：要多用普通話進(jìn)行朗讀，多講普通話，只要多訓(xùn)練，你的普通話自然也會越說越好。無論遇到哪個字的讀音不會，你就要多翻查字典，弄懂讀音，盡量減少讀錯讀音的機(jī)會，這樣還可以提高發(fā)音的準(zhǔn)確性。在學(xué)校里，一定要跟同學(xué)和老師說標(biāo)準(zhǔn)的普通話。在生活中也要和家人說普通話。并多向身邊的人說說普通話的由來，使大家都認(rèn)識到中國的優(yōu)美的語言文化。

“我是中國娃，愛說普通話。”推廣普通話從你我做起，從你我身邊做起。讓我們都做一個愛說普通話的中國娃，把我們中國的語言文化推廣到世界的每一個角落，讓全世界的人都來講普通話。

推廣普通話手抄報簡單漂亮精選8張

第四篇：三國演義手抄報簡單漂亮8張

“初讀好書，如獲良友;重讀好書，如逢故知。”這里給大家分享一些關(guān)于三國演義手抄報，供大家參考。

三國演義手抄報1

今天我和爸爸、叔叔一起又下了一盤三國演弈棋，在棋盤上回到了三國時代。下完棋后我意猶未盡，忍不住又拿起讀了三遍的《三國演義》翻看了起來。

《三國演義》真是一部百看不厭的經(jīng)典小說，我覺得小說最吸引人的是對于魏國、蜀國、吳國英雄人物間棋逢對手的描寫。三個國家中都有各自杰出的謀略家、軍事將領(lǐng)和治國能手，在人才方面達(dá)到了平衡。

在智謀人才方面，魏國有郭嘉、荀彧、賈詡、程昱、司馬懿等人，蜀國有諸葛亮、龐統(tǒng)、法正，吳國有周瑜、魯肅、陸遜，這些人都可以運(yùn)籌帷幄，決勝千里，他們之間的能力都是勢均力敵，是當(dāng)時杰出的人才。

武將方面，由于《三國演義》的描寫，我們熟知了蜀國的關(guān)羽、張飛、趙云、馬超、黃忠等五虎上將。實(shí)際上，魏國的武將也不遜于蜀國，夏侯淵、徐晃等將領(lǐng)也都是智勇雙全，張遼在逍遙津之戰(zhàn)中顯示了超強(qiáng)的作戰(zhàn)能力，張合也在對蜀國作戰(zhàn)中屢立奇功。只不過《三國演義》的作者羅貫中以蜀國為正統(tǒng)，才著重刻畫了關(guān)羽、張飛等蜀國人物。吳國方面，呂蒙、甘寧、太史慈等人也是一時的豪杰，還有吳國老將軍黃蓋，赤壁大戰(zhàn)曾向周瑜獻(xiàn)火攻之策，以苦肉計詐降，率船火燒曹操水軍。

三國的人才旗鼓相當(dāng)，才讓三國如此富有魅力。

三國后期，魏蜀吳三國間人才對比不再均衡，魏國由于地域廣闊，政治上實(shí)行好的人才制度，出現(xiàn)了鄧艾、鐘會等人才，但蜀國和吳國的人才制度比較落后，優(yōu)秀的文臣武將少于魏國，這也是蜀國和吳國走向衰落的原因之一。

三國演義手抄報2

書籍是人類的進(jìn)步階梯。”最近，我迷上了《三國演義》，這是元末明初羅貫中寫的，是我國四大名著之一。《三國演義》有多個版本，原著我看得不太懂，所以我選擇了青少版的。

故事講的是：東漢末年，群雄紛紛稱霸。劉備、關(guān)羽、張飛三人桃園結(jié)義。之后，曹操“挾天子以令諸侯”稱雄北方，孫權(quán)占據(jù)江東，劉備在眾人的幫助下借荊州站穩(wěn)腳跟，后取西川。天下分成魏、蜀、吳三國。多年征戰(zhàn)，最后，司馬懿趁亂奪取了曹丕的王位，滅了蜀國和吳國，改朝為晉朝。

書中塑造了許多栩栩如生的英雄人物：足智多謀的諸葛亮，忠義英勇的關(guān)羽，勇猛好戰(zhàn)的張飛，奸險多疑的曹操……然而我最喜歡的還是趙云。

在第四十一回中，趙云單騎救少主，血染長坂坡，我每每讀來都激動不已。在這一回中，劉備與妻兒失散了。趙云只身返回敵方尋找糜夫人和阿斗，路上遭到不少曹軍將士的追殺，但趙云毫無懼色，一直殺到找到糜夫人和阿斗。糜夫人腿部已被槍刺傷，她怕連累趙云，丟下阿斗跳井死了。趙云只好帶上阿斗，奮力拼殺。當(dāng)他回到劉備身邊，阿斗還在懷里熟睡。每次讀到這里，我都不禁對趙云的忠肝義膽和武藝超群五體投地。

書中還有這一段描寫：“卻說曹操在景山頂上，望見一將，威不可當(dāng)，急問左右是誰。……曹洪回報曹操。曹操曰：‘真虎將也!吾當(dāng)生致之。’”面對趙云的單槍匹馬、英勇善戰(zhàn)，連對手曹操也忍不住愛惜起來，這難道不是趙云的魅力所在嗎?

每一個人讀《三國演義》的感受都是不一樣的。同學(xué)們，你們也去讀一讀《三國演義》吧，也許你也會有不同的感受呢。

三國演義手抄報簡單漂亮精選8張

第五篇：漢字手抄報小學(xué)生簡單漂亮8張

漢字是世界上為數(shù)不多的注音表意型文字，相比于拼音文字，漢字可以說是中華民族的具有豐富想象力的產(chǎn)物，這里給大家分享一些關(guān)于漢字手抄報，供大家參考。

漢字手抄報1

漢字是世界上為數(shù)不多的注音表意型文字，相比于拼音文字，漢字可以說是中華民族的具有豐富想象力的產(chǎn)物。

我們驚嘆漢字的結(jié)構(gòu)的復(fù)雜多變，漢字造字的美妙、精巧。一筆一劃間，變化無常，一個個形態(tài)各異的漢字如同翩躚而出的彩蝶，散發(fā)出生命的氣息和文化的魅力。

在現(xiàn)在這個高科技時代，漢語正在慢慢地消逝。我們已經(jīng)讀不懂文言，語文課也失支了朗朗的讀書聲。

漢字擁有四千年之久的歷史，經(jīng)歷了重重演變。從甲骨文到金文，到小篆，一直到今天的行書、楷書。漢字很美，不是嗎?看到了“香”字，你也能“聞”到那陣陣香味吧!那字里行間流露出的情感，難道不像一只只美麗的小鳥嗎?它們帶著我們?nèi)サ饺碎g仙境里。

中華漢字是非常奇妙的，“似”減去“亻”就是“以”，“日”字加一橫就是“目”。同樣是“大”卻有兩個意思，完全不一樣的讀音。兩個字都讀“Zuo”字卻是“座”和“做”。“小、草、羊、吃”四個字可以寫成“小羊吃草”也可寫“羊吃小草”。相同的漢字，不同的順序就可以組成兩句截然不同的句子。相同的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號也可以表達(dá)不同的情感，“你去過重慶?”“你去過重慶。”

余光中也曾寫道“只要倉頡的靈感不滅，美麗的中文不老……譬如憑空寫一個“雨”字，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滂滂沱沱，淅淅瀝瀝，一切云情雨意，就宛然其中了。視覺上的美感，豈是什么Rain也好Blue也好所能滿足?

冬去春來，萬物復(fù)蘇，這似乎是詩人的季節(jié)——在他們的筆下，心曠神怡有“草長鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙”，朦朦朧朧的有“天街小雨潤如酥，草色要看近卻無”，幽靜的有“芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼”。僅僅是用了這端端正正的七言，盎揚(yáng)的春色就這樣被詩人詮釋。是詩人的巧妙傳達(dá)情意，更是這文字的博大精深。一個個靈動的漢字吐露著春的芬芳，更詮釋了詩人的絲縷心境，更傳誦了中國古老而輝煌的文明。而作為一個中國人，一個能夠自如駕馭它的人，我們難道不該感到自豪嗎?更直接明了的說明：“我愛漢字”。

漢字是中華民族的文化根源，但是在這個計算機(jī)時代，我們越來越習(xí)慣在鍵盤上敲下一個個標(biāo)準(zhǔn)的宋體字，在宣紙上的自由書寫已被漸漸遺忘。

我們有責(zé)任讓當(dāng)下的中學(xué)生在浮躁淺薄的文化氛圍中，親近漢語文化，守住文化之根。也許，當(dāng)我們親近一個個漢字的時候，我們的語言自然有了深度與熱度，有了激情與文采，有了文化作文的內(nèi)涵與哲理。

“我愛漢字”說起來輕松，看起來簡單，卻又是何等的困難，因此我們要用行動兌現(xiàn)他，行動起來吧!從現(xiàn)在做起，從我做起，去“愛”漢語。我愛漢字，愛她的歷史悠久，愛她的優(yōu)美姿態(tài)，愛她的神奇有趣。

漢字手抄報2

博大精深，未成于一朝一夕;融會貫通，亦需要水滴石穿。

中華漢字深深植根于中華文化之中，是我國歷史長河里一顆璀璨的明星。它承載著民族的情感與表達(dá)的智慧，是中華文化不竭的動力與永恒的靈魂。

中華漢字經(jīng)歷幾千年以來的磨練，逐漸由甲骨文演變?yōu)樾∽㈦`書，最終呈現(xiàn)在我們面前的便是如今化繁為簡，返璞歸真的簡體。即使經(jīng)歷過此番捶打，它也依然擁有豐富的內(nèi)涵以及深刻的意義。

誦讀文章時，一個個方塊大氣的漢字映入眼中，仿佛每一個字都是成韻的樂章，都是揮灑的墨畫。猶記被“沁”而震撼的那個午后。絕不是第一次見到這個字，但當(dāng)時讀來卻大有不同，令人心神激蕩，感觸頗深。正是雨過天晴的初春，日光照射進(jìn)窗前的書桌，投到“沁”一字上，頓時令人倍感心曠神怡，“沁”由水與心組成，而這清新的被雨水沖刷過的芳草味，與此刻心下的寧靜相碰撞，“沁”仿佛為此而生，甚是美妙。如此是從結(jié)構(gòu)上多做分析，其實(shí)于音韻上也具此含義。“沁”讀音清脆，音調(diào)落在四聲，少了幾分婉轉(zhuǎn)，卻多了幾分明亮，心境也忍不住雀躍起來。

而“鳴”字則讓人擁有更為直觀的感受。由口與鳥組成，令人見時便在耳邊生出一聲鳴叫來，婉轉(zhuǎn)動人。

更有另一種字，與聲音無關(guān)，內(nèi)涵卻更為豐富，寫來也倍感有趣。俗語曾說：“忍字頭上一把刀。”完美地表達(dá)出“忍”之內(nèi)涵，這便是漢字的造字和用字方法“六書”中的會意。“忍”之內(nèi)涵即為即使在心上架著一把刀，也要默默堅持。這是從“忍”的結(jié)構(gòu)之上分析而出的含義，而從含義反推也可輕松得到“忍”字。

漢字之所以在中華文化中璀璨閃耀，在當(dāng)今各色各樣的文化橫流中屹立不倒，不僅僅是因?yàn)樗慕Y(jié)構(gòu)音節(jié)，更是因?yàn)槠渌哂械陌菪院陀啦贿^時的深刻內(nèi)涵。

漢字作為中華文化的基奠，是中華民族的羈絆，更是融于生活的精神。在耳濡目染中體會漢字其中蘊(yùn)含的包容與博大，便能在立身處世中習(xí)得真正的為人之道。只有將漢字精神熔煉入生活之間，將漢字品格鋪墊于靈魂之中，才可謂做到水滴石穿、融會貫通，保有漢字精神的本質(zhì)內(nèi)涵。

在傳承路上，在一點(diǎn)一滴的時間里，我們應(yīng)注重對漢字結(jié)構(gòu)及其內(nèi)涵的保護(hù)，在融會貫通的路途上水滴石穿，將漢字的博大精深、包容萬象深思于心。

漢字手抄報小學(xué)生簡單漂亮精選8張