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三生教育演講稿最新

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三生教育演講稿最新1

尊敬的各位老師、同學們:

大家好!我是五(1)班的xx,今天我演講的題目是“珍惜生命,學會生存,熱愛生活”

“三生教育”是以學生為本,是生命教育、生存教育、生活教育緊密聯(lián)系,融為一體的系統(tǒng)教育。要讓同學們認知生命、珍愛生命、尊重生命;提高環(huán)境適應(yīng)能力、生存能力、生活能力和創(chuàng)造能力;熱愛生活、奮斗生活、幸福生活。

之所以要開展生命教育,因為只有懂得尊重他人生命和尊重自身生命的人,才能更好地享受生命本身,才能感受到更多生命的愉悅,發(fā)揮出自身生命的無窮潛能。之所以要開展生存教育,因為只有擁有生存本領(lǐng)的人,他才能更好的適應(yīng)不同的環(huán)境,他才能到什么地方都能很好的活下去,他才能飛得更好飛得更遠。之所以要開展生活教育,因為只有熱愛生活的人,他才能擁有積極向上的思維,他才能品味出生活的無限精彩和美好,他才能在平凡的生活中活出感動和感恩的心境。

生命如此寶貴,它屬于我們,每個人只有一次;可是人生的道路上安全隱患處處存在,各種威脅時刻發(fā)生:據(jù)統(tǒng)計,我國每年大約有1.6萬名中小學生非正常死亡,中小學生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的,平均每天有40多人,也就是說每天將有一個班的學生在“消失”!校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20種之多,其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運動損傷、火災(zāi)、溺水等等。曾記否:新疆克拉瑪依發(fā)生的特大火災(zāi),共有三百多名師生葬身火海;河北省某中學做課間操時學生在樓梯間發(fā)生擁擠踩踏事故,造成數(shù)十名學生傷亡;湖南一學生欲翻墻跑出校外,不慎從圍墻摔下身亡。面對這種種的災(zāi)難,生命顯得如此的脆弱與不堪一擊,人能夠健康的活在這個世界上是件多么難得的事情。有了生命,我們就要好好的生存,上帝賦予我們神圣的使命“我們要堅強的活下去”,沒有錢不要緊,貧窮不要緊,只要我們還活著,我們會撐起另一片天空。人,不管在什么時間都有可能遇到各種各樣的挫折,但是在挫折面前,我們決不能低頭,我們要學會珍惜自己的生命,不要遇到一點小事就拿自己的'生命當游戲,其實那是你對自己的不負責任的行為。

作為一名小學生,我們不但要學會知識,還要學會如何做人,也要學會熱愛生活,學會生存,珍惜生命。我們知道生命不僅是自己的,也是父母的,活著是我們的責任,也是義務(wù)。我們是父母生命的延續(xù),我們不是單獨的個體,而是父母的希望和寄托,當父母年老時我們有義務(wù)照顧和關(guān)心他們。生命是如此的珍貴和重要,我們應(yīng)該珍惜生命、熱愛生活、學會生存!

生命是寶貴的,生活是五彩的,讓我們記住茨巴爾說的話:“應(yīng)該讓別人的生活因為有了你的生存而更加美好。”讓我們?yōu)槊魈旄咏】档纳ǎ雍椭C的生存環(huán)境,更加美好的幸福生活而努力吧!謝謝大家!

三生教育演講稿最新2

老師們、同學們:

我們今天這個演講活動的主題是三生教育,大家都知道,為了促進青少年健康茁壯成長,今年,各級教育部門把三生教育提到重要議事日程。我校也積極響應(yīng)上級指示精神,精心組織開展了今天這項活動,12位選手用他們精湛的演講為我們上了一堂極為生動的三生教育課,這已不僅僅是一場精彩的演講比賽,更是一個對同學們進行生命、生存、生活教育的平臺。

同學們,大量的事實證明,現(xiàn)在的我們確實是家里小皇帝、小公主!被家長捧在手心,不能在日常生活上獨立自強。我們家長的溺愛,栽培出來的是溫室里的花朵,經(jīng)不起一點風吹雨打。大家都還記得,發(fā)生的汶川大地震,成百上千名無辜的學生葬身廢墟之下,據(jù)事后的調(diào)查發(fā)現(xiàn),面對災(zāi)難,許多學生不知所措、慌不擇路,根本不懂得求生之道,在慌亂中錯失了自救的機會。假若他們平時接受過良好的三生教育,懂得逃生之道,傷亡程度一定能減到最小。血的例子啟示我們:開展生命教育、生存教育和生活教育對我們學生來說意義重大!

同學們,作為學校,我們有責任、有義務(wù)撥開你們成長途中的迷霧和彷徨,為你們的茁壯成長指引方向,為你們的終身幸福奠定基礎(chǔ),三生教育就是最好的平臺:生命教育,讓我們認識生命、尊重生命、珍愛生命,關(guān)心自己和家人;生活教育,提倡珍視生活,了解生活常識,掌握生活技能,養(yǎng)成良好生活習慣,關(guān)心他人和集體,樹立正確的生活目標;生存教育,強調(diào)學習生存知識,保護珍惜生態(tài)環(huán)境,關(guān)心社會和自然,強化生存意志,提高生存的適應(yīng)能力和創(chuàng)造能力。只有懂得尊重他人生命和尊重自身生命的人,才能更好的享受生命本身,才能感受到更多生命的愉悅,發(fā)揮出自身生命的無窮潛能;只有擁有生存本領(lǐng)的人,才能更好的適應(yīng)不同的環(huán)境,才能活得更好,走得更遠,飛得更高;只有熱愛生活的。人,才能擁有積極向上的心態(tài),才能品味出生活的無限精彩和美好,才能在平凡的學習生活中活出感動、感恩、快樂、幸福。三生教育,教會我們?nèi)绾慰鞓返膶W習,如何解決生活中的難題,如何化解交往中的矛盾,如何排除思想上的困惑。

老師們、同學們,人生是一個充滿了變數(shù)的生命過程,我們不可能一帆風順、事事如意,健康和安穩(wěn)也不會是長長久久的,我們所要做的就是即使身處逆境也不要放棄生命,因為人最寶貴的是生命,生命對每個人只有一次,失去了就不會再回來。人生是一條無名的河,是深是淺,我們都得過;人生是一杯無色的酒,是苦是甜,我們都得喝。在這匆匆的歲月里,生命就像一朵美麗的鮮花,在陽光下慢慢地綻開,我們一定要保護好這朵花。請記住:珍愛生命,就是珍愛我們自己!

我們還要懂得感恩生活,珍惜現(xiàn)在所擁有的一切,樹立一個遠大的理想并為之奮斗,懷著一顆感恩的心去感激在我們生命中出現(xiàn)過的每一個人:感謝父母,他們給予我們寶貴的生命并不辭辛苦地把我們撫養(yǎng)長大;感謝老師,傳授我們知識并教會我們?yōu)槿颂幨赖牡览恚桓兄x朋友,在我們開心的時候有他們與我們共同分享,在我們憂愁的'時候為我們送來溫暖的安慰;更要感謝那些曾經(jīng)傷害過我們的人,因為他們,我們才會變得更加堅強,更加成熟讓我們感恩于灑在我們身上的每一縷陽光,感恩于路人投來的每一個微笑或眼神,感恩大自然的神奇與美妙,感謝這一切的存在讓我們體驗到了真實的美好。讓我們以感恩的心態(tài)來積極面對生活中的一切幸福和苦難,享受這真實的生活。懷著一顆感恩之心,我們才能溫柔地對待他人,體貼孝敬我們的父母,這樣,我們的生活就會圓滿,社會就能和諧發(fā)展。

老師們、同學們,我們的人生不一定要驚天動地,也不需要做什么轟轟烈烈的大事。只要我們能夠珍愛生命,知道怎么生存,懂得感恩回報、珍惜生活就足矣。這樣的人生,即使平凡,也是豐富多彩的。如果我們做到了,誰又能說我們沒有善待人生呢?

同學們,我希望你們能從今天的活動中得到啟示、受到教育,能夠珍惜生命,學會生存,幸福生活。讓我們珍愛每一個鮮活的生命,珍愛生命中的每一天,健康成長,讓生命之花永遠綻放吧!

最后,我祝同學們天天進步、身體健康、心態(tài)陽光!

謝謝大家!

三生教育演講稿最新3

親愛的老師們、同學們:

三生教育”包括“生命教育”、“生活教育”、“ 生存教育”。“生命教育、生存教育、生活教育”構(gòu)成的三位一體的生活觀,有助于培養(yǎng)我們的愛心和同情心,促進我們的身的健康發(fā)展,以及樹立正確的人生價值觀,從對我們的培養(yǎng)上來是實現(xiàn)一個質(zhì)的突破。

“母手中線,游子身上衣,臨行密密縫,欲恐遲遲歸”,一個新生命的誕生曾經(jīng)承載了母親的多少痛苦,一個新生命的誕生曾經(jīng)寄托了父母多少的希望,我們要意識到生命的可貴,更要體會到了生命的來之不易,不能任意揮霍我們的生命與價值。

當今社會,許多學生的生命意識淡漠,缺乏對生命應(yīng)有的熱愛、尊重與珍惜。生命教育旨在幫助學生認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命,實現(xiàn)生命的意義和價值的教育。喜怒哀樂是人生的常事,一個失去了喜怒哀樂的人的人生是失敗的,生命教育教會我們要用積極的人生觀、價值觀對待人生的失敗挫折,要有寵辱不驚的人生態(tài)度,珍惜生命珍惜擁有。生命本來就是一個過程,一個悲喜交加的過程,它讓我們嘗到了酸、甜、苦、辣、咸的不同味道,有的人經(jīng)受不了打擊,承受不了它的負重,從而放棄了脆弱的生命。其實,面對生命,我們要不屈服、不放棄;面對災(zāi)害,要堅強勇敢,團結(jié)互助;在困難和挫折中,要磨礪生命的意志,展現(xiàn)生命的意識,綻放生命的光輝。

我們要學會感恩、學會寬容,學會用一顆感恩的心去對待我們身邊的`每一個曾經(jīng)給我們幫助或是現(xiàn)在正在幫助我們的人,用一顆寬容的心對待社會,對待那些曾經(jīng)傷害過我們或者是無心冒犯我們的人,海納百川,擁有一顆寬容的心必將為我們的人生開辟一條寬闊而平坦的道路。

生活教育讓我們對生命的價值有了新的認識,當今社會經(jīng)濟的競爭日益激烈,與此同時,各國的文化競爭也變得日益激烈起來,在日益激烈的社會與人才競爭面前,生活教育教會我們應(yīng)該以正確的人生觀、以正確的價值觀面對生活、面對社會、面對未來,人生的價值不該知識學習一門知識,更不應(yīng)該只是為了一份工工作而學一門知識,面對日益的各中競爭,我們應(yīng)該有為社會進步而努力,為時代進步而努力,為人類進步而努力的決心,充分認識自己的價值觀和人生觀,為社會、時代、人類的共同進步而努力!

生存是人的本能,現(xiàn)實生活中的種種侵害對我們的學校教育提出了挑戰(zhàn),我們的素質(zhì)教育應(yīng)該培養(yǎng)的是會學習、會生存、會生活的下一代。生存教育是幫助我們了解生存知識,掌握生存技能,提升生存意志,增強生存本領(lǐng),確立正確生存意識,掌握生存規(guī)律的教育。有生命就有希望,有希望才能有追求,追求才能更好的生存,體會生存的意義和價值。生存的意義就是能讓自己更好地適應(yīng)社會,擁有實力,去讓社會選拔和考驗,樹立人與自然、社會和諧發(fā)展的正確生存觀,幫助我們樹立適合個體的生存追求,學會判斷和選擇正確的生存方式,應(yīng)對生存危機和擺脫生存困境,善待生存挫折,較好地去解決安身立命的問題。人不僅要活著,還要追求有質(zhì)量的生活、幸福的生活。

生命、生存、生活。三者是緊密相連的,生命是開端,生存是方法,生活是過程。只有開好頭,掌握正確的方法,操作好過程,人的一生的價值才會得以體現(xiàn)。讓我們高呼“熱愛生命,學會生存,了解生活”!

三生教育演講稿最新4

尊敬的各位老師、親愛的同學們:

大家好!

我是高一班的李xx。

今天,我演講的題目是《珍愛生命、學會生存、幸福生活》。

以前自己對生命、生存、生活這三個詞沒有太深的印象,總覺得只要自己過好每一天就可以了。直到最近學習“三生教育”,回顧祖國歷經(jīng)一次次的磨難,看到人們經(jīng)歷一次次的坎坷,才讓我深刻體會到了這三個詞的真正含義。

對于個人而言,再也沒有比生命更重要的東西了。有了生命,才能學會生存的本領(lǐng);學會了生存的本領(lǐng),就影響著人們的生活方式和生活質(zhì)量;生活的方式又直接決定著生命的價值。這三者是互為條件,相互依存的。

生命是寶貴的`,是美好的,也是脆弱的。尤其是“獨生子女”時代,生命對于一個家庭而言,是希望,是未來,是譜寫幸福生活的音符。

生命,其實就是過程,是從誕生到消亡的生存過程。生命的意義,在于過程的質(zhì)量,在于生存的價值,在于生活的品位。

生命對每個人來說并不是永恒的,生命中的每一時刻都在向死亡移動。XX年的雪災(zāi)和千年難遇的汶川5 .12地震,XX年的豬流感,還有XX年的旱災(zāi)和青海玉樹的4.14大地震。這一切的一切,對很多人來說,生命是一個會戛然而止的不確定狀態(tài),所以我們一定要抓住生命的每一瞬間,利用好生命中的每一天。

很多人一輩子忙忙碌碌,要說他不努力吧,他比誰都努力,起早貪黑,拼命工作,然而努力了半輩子,卻沒有看到他有什么結(jié)果,無論在經(jīng)濟上還是在時間上,他都沒有獲得什么成就,更談不上對生活的享受和感悟,唯一能看見的只是他每日為生存而忙碌的身影,終于有一天,他發(fā)現(xiàn)了自己最大的悲哀---他自己只是為了生存而象牛一樣活著。

仔細想想,人生真的是一場旅程。有的碌碌無為、無所事事、一事無成;有的是為了別人眼里的社會形象而活著,終其一生沒有為自己的感受而活過;有的渡過的是放浪形骸、玩世不恭的一生;當然也有大徹大悟,視俗世、名利如糞土的大悟之人……

不論我們選擇什么樣的生活方式,我們都應(yīng)該為自己的選擇無怨無悔。記得有這樣一句話“生活比生存更廣闊”。是的,我們的生活真的不應(yīng)該僅僅只是為了生存,不論我們在什么樣的生存狀態(tài),我們在謀求生存的同時,還應(yīng)學會體味生活,學會感悟生命;學會欣賞人生旅途靚麗的風景,感受宇宙萬物自然的奧秘;在春華秋實的四季交替中,體味這人生旅途中的百味變化。

生命、生存、生活的意義就是活著。

生命是根本,生存是橋梁,生活是目的,最后的責任是發(fā)展社會,繁榮祖國。

生命是生存和生活之根本;生存著才能使生命得以延續(xù),才能繼續(xù)生活;生活是為了生存,生存是為了生命的延續(xù)。所以,為了來之不易的生命,我們必須好好生活,使自己很好地生存下去。

生命是我們得以生存和活下去的基礎(chǔ),活著,真好!然而,人不可能永遠活著,生命從它誕生的那一天就開始走向死亡,就開始與死亡做一生的搏斗。所以活著,真的不是一件容易的事。

我們這一代青少年,生在幸福里,長在紅旗下,正處于人生的黃金時代。在這美好的環(huán)境里,我們更應(yīng)該去珍惜時間、珍愛生命、學會生存、熱愛生活和學習,在科學的道路上不斷地探索、前進,為祖國未來的繁榮昌盛貢獻出自己的力量!

我的演講完畢,謝謝大家!

“三生教育”演講稿

親愛的各位家長、各位同學:

大家好!很高興能夠和大家相聚在這里,一起探討學習“三生教育”理念。可能很多人還不是很清楚什么是“三生教育”,在這里我給大家簡單的介紹一下。三生教育是指生命教育、生活教育、生存教育,使學生能夠樹立正確的生命觀、生存觀、和生活觀。

也許對于在座的各位而言,生命是一個太過沉重的話題。但是,生命對于我們每個人都是彌足可貴的,人的生命只有一次。我們每一個人都必須學會珍愛生命,懂得生命對于我們的意義。同學們,現(xiàn)在的你們大部分都是獨生子,家長視你們?yōu)檎粕厦髦椋叭酥l(fā)膚,受之父母”,是他們賦予你們以生命。所以,同學們,為了父母,為了愛你們的人,你們更要珍視生命、熱愛生命。同學們家長們,希望你們能夠以責任的心對待生命,用熾熱的心感知生命。有些同學現(xiàn)在還并不了解生命的意義,每天虛度年華、無所事事,甚至小小年紀就染上了抽煙喝酒的壞習慣。家長需要對孩子進行正確的引導(dǎo),明白生命教育的必要性,讓孩子們成為懂得尊重他人生命和尊重自身生命的人,讓他們更好的享受生命本身,才能感受到更多生命的愉悅,發(fā)揮出自身生命的無窮潛能。生命教育需要家長和學校一起,幫助學生認識生命、尊重生命、珍愛生命,促進學生主動、積極、健康地發(fā)展生命,提升生命質(zhì)量,實現(xiàn)生命的意義和價值的教育。泰戈爾曾經(jīng)這樣解釋生命,“使生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美”。生命對于每個人,都是一種美好。希望同學們能夠珍愛生命,在自己的青春年華里,努力拼搏,讓生命之花燦爛開放!

有人說,人的一生是一次艱難的旅程。人生路漫漫,在孩子們成長的道路上難免會有一些挫折與磨難,面臨生命對于我們的一次次的考驗,面對各種困難的挑戰(zhàn)。怎么生存在這個競爭激烈的社會?同學們,擺在大家面前很現(xiàn)實的問題就是我們要迎接高考、中考的挑戰(zhàn)。每年的考試不斷,考試難免會給大家?guī)砀偁幍膲毫Γ覀円龅木褪窃诟偁幹猩妫谂χ星斑M,爭取一個光明的前程,使自己更好的生存在社會之中。在人生的坐標里,橫軸代表方向,縱軸代表志向,一個人只要有高遠的志向和正確的方向,就一定會收獲幸福的人生!家長要教會孩子基本的生存技能,讓孩子能夠更好地生存于社會。幫助孩子們樹立遠大的理想,要有遠大的志向,要勇于面對挫折,團結(jié)合作,適應(yīng)環(huán)境。同學們,人生的路上不管在生活和學習中遇到多大的困難都要積極面對挑戰(zhàn),哪怕是失敗也會是一筆寶貴的財富。希望通過開展生存教育,在家長的幫助與配合下,同學們能夠成為擁有生存本領(lǐng)的人,從而更好的適應(yīng)不同的環(huán)境,讓自己到什么地方都能很好的活下去,飛得更好飛得更遠。

生命用成功和失敗的對立告訴我們?nèi)松囊饬x、活著的道理。生活告訴我們?nèi)松聛砭鸵煤玫幕钪瑢τ谏钗覀円冀K持有樂觀的態(tài)度,保持一顆勇敢的心。在生活中我們要懂得歡樂是人生的驛站,痛苦是生命的航程。同學們當困難擺在你面前時,只要你想付出,就不該輕言放棄。希望大家能夠微笑的面對生活。在學習生活中希望大家能夠積極認真,團結(jié)互助,努力拼搏;在日常生活中,希望你們能夠勤儉節(jié)約、艱苦奮斗,孝順父母、尊敬師長。也希望家長能夠幫助同學們理解生活的意義,幫助孩子們踏實的走好生活中的每一步,讓孩子們懂得熱愛生活,讓孩子們通過自己的努力讓經(jīng)營好自己的生活。同學們希望你們用自己的汗水澆灌自己的青春,用自己的奮斗譜寫生命的樂章!我們不能延長生命的長度,但是我們可以拓展生命的寬度和厚度;我們可能成不了偉人,但可以成為有價值、有意義、幸福快樂的人。同學們要做那經(jīng)得起千磨萬擊的勁竹,做那凌空飛翔的雄鷹,希望無論在漫漫人生路上遇到什么困難和挫折,都能夠微笑著走向火熱的生活!

三生教育不僅僅是學校的責任,更是家長需要高度重視的問題。家長是孩子的第一監(jiān)護人,家長的關(guān)愛是孩子健康成長的必要保證,希望家長能夠和學校一起努力,讓孩子們能夠真正的珍視生命、學會生存、熱愛生活和學習,也希望同學們能夠健康快樂成長!

謝謝大家!

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