教師國旗下講話稿小學

教師國旗下講話稿小學1

親愛的同學們：

早上好！

今天我很榮幸有機會在此做國旗下的講話，我演講的題目是《讓文明之花開滿校園內外》。

我們中華民族素來就具有“禮儀之邦”的美稱，她五千年悠久的歷史不僅創造了燦爛的文化，而且形成了中華民族的優良傳統美德，新時代的中國人，更應具備禮儀修養，這不僅是現代文明人必備的基本素質，也是做人的基本要求，文明禮貌不光能給社會、他人帶來愉快、和諧，也給自己帶來快樂，帶來溫馨。

走進我們可愛的校園，鮮艷的五星紅旗迎風飄揚，環顧四周，美麗的環境一塵不染，我們的心情也會因此而更加愉快，我們自己也應該捫心自問一下：我有出口成臟的壞習慣嗎？如果有，我就一定要改掉，否則，我會污染我們的校園，甚至對他人造成傷害；地面飛舞的紙片我能彎腰撿起嗎？否則，大地會多了斑斑點點，廢舊無用的垃圾我能投入垃圾箱嗎？否則，環境又被我抹黑一筆；衛生值日時，我能認真仔細，為環保盡一份微小的力量嗎？看到誰有不文明不衛生的習慣，我能幫助他改正嗎？當我們罵人的時候，我們是否想過，罵走了自己的尊嚴和信念。當我們打架的時候，我們是否想過，打走了自己的善良和人格。當我們吐痰的時候，我們是否想過，吐走了自己的氣質和風度。同學們，這些不良行為你曾經有過嗎？如果有，那就讓我們在國旗下暗暗下決心，從今日起，爭做一個講文明、懂禮貌、有修養的中學生。

當我們看到鳥兒都在梳理自己的羽毛，我們有什么理由不把我們的教室、宿舍和個人的衛生都搞好呢？還有什么理由去破壞我們的環境呢？當我們知道動物們在嚴冬到來的時候緊緊地挨在一起用相互的`體溫御寒的時候，我們還有什么理由不搞好團結呢？還有什么理由動手打我們朝夕相處的同學呢？這些難道不值得我們二十一世紀的當代中學生很好的反思嗎？

同學們，播下一個動作，便收獲一個習慣；播下一個習慣，便收獲一個品格。現代社會中，“文明”二字已被人們放在心里的一個重要位置，每一個人時時刻刻都在與文明交談，每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。做文明的學生，做“文明的示范生”，需要大家有明確的目標，在此，我倡議：用我們的口，禮貌地問好，打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不說臟話，不隨地吐痰；用我們的手去幫助有困難的同學，管住我們的手，不亂扔垃圾；用我們輕輕的腳步，營造出一個寧靜、有序、有著良好環境的校園，管住我們的腳，不橫沖直撞，不踢墻，不銹鋼防護欄和安全導向燈。

這些啊，想念我們每個同學都一定能夠做到，這樣，遙望明天，我們仿佛看到天更藍了，水更清了，我們西張回民小學學校的校園更潔凈，更文明，更和諧了！

同學們，做文明之人，應是我們大家永遠的呼喚，一生的追求！讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的學習和生活處處開滿文明之花！祝愿我們自己逐步成長為高尚的有用之材！

我的演講完畢，謝謝大家！

教師國旗下講話稿小學2

親愛的孩子們、老師們：

大家好！

確切的說，是此時此刻又重新看到你們或傾聽、或深思、或微笑、或調皮、或發呆的樣子真好。由于生病的原因，整整三個月沒有來上班，平時忙忙碌碌盼放假，而一旦閑暇下來，卻更加想念這里。這里有如此美麗而富有生機的環境，學識淵博而又待人親切的同事，可愛、上進而又不失童趣的學生，特別是我的那群可愛的孩子們：他們有沒有乖，上課狀態怎么樣？衛生打掃是否及時被德育處扣分，路隊排的整齊嗎，還會吃路邊的小攤食品嗎？

還有像我一樣皮膚黑黑的，扎著馬尾，走起路來一蹦一跳的小班長刁維泓，她能管理好班級嗎？樂觀開朗人緣超棒的李琛還那么愛鬧嗎？文靜大方溫和待人的周林彥應該還是那么恬靜的樣子、還有愛哭愛笑嘴巴最甜的鄭海威、一身正氣虎頭虎腦的別秉軒等等等等。

同樣，我牽掛你們，你們也給了我一個溫暖的病榻生涯。因為有你們送的花，我的病房充滿花香，我頓時成為病友們羨慕的對象；因為怕會遺落你們發來的問候，我手機不敢離身；你們輪著番般在病房陪我聊天，讓我暫時忘掉身體不適；所有這些給了我太多太多美好的回憶。我想正是這種你與我，我與他之間的關懷感動、甚至感化了我，讓我能以最快的速度養好身體，回到你們身邊，和你們并肩作戰。所以現在，讓我們都屏氣凝神，靜下心來去想一想，想一想我們的學校，我們的老師，甚至是此時此刻站在你身邊的每一個人，再過一年、兩年、三年，很有可能我們就不能共同學習，那時的我們會身處不同的地方，或許會有繁重的學業，惱人的考試，但總會有這樣那樣的原因，使我們不得不從此天各一方。到那時，當你回憶這段生活，我想你會像我一樣的思念這里，思念這里的一花一草一木，一人一事一情，因為這里有你割舍不掉的情結，充滿著你成長的回憶。

那么為什么不趁著此刻的相聚，讓這段回憶里充滿陽光，充滿快樂、充滿感恩呢？給大家講一個故事，這個故事我很喜歡。

有一位單身女子剛搬了家，她發現隔壁住了一戶窮人家，一個寡婦與兩個小孩子。有天晚上，那一帶忽然停了電，那位女子只好自己點起了蠟燭。沒一會兒，忽然聽到有人敲門。原來是隔壁鄰居的小孩子，只見他緊張地問：“阿姨，請問你家有蠟燭嗎？”

女子心想：“他們家竟窮到連蠟燭都沒有嗎？千萬別借他們，免得被他們依賴了！”于是，對孩子吼了一聲說：“沒有！”

正當她準備關上門時，那窮小孩展開關愛的笑容說：“我就知道你家一定沒有。”說完，竟從懷里拿出兩根蠟燭，說：“媽媽和我怕你一個人住又沒有蠟燭，所以讓我帶兩根來送你。”

女子心中充滿著自責、但更多的是感動。很多時候，我們像故事中的女子一樣，不去主動關懷他人，卻還會懷著惡意去揣測他人，對待他人，無形之中構筑起自己與他人之間的冰冷高墻，狠狠地將一顆顆溫暖的`心凍結。

與此相反，如果我們都能像那位善良的母親一樣，用一顆溫暖的心去暖化別人，不以外表，不以貧賤去定位他人，世界會充滿更多的愛，愛的傳遞才會生生不息地延續下去。所以此時此刻，你還會因為老師的一句愛的批評而暗自記恨、耿耿于懷嗎？你還會因為同學的一句看似無心的話而冷落他嗎？你還會因為父母的不理解而生氣懊惱嗎？

試著以感恩而又美好的心去理解、去感化、去相處，總有一天你會發現，予人玫瑰，手有余香，會在你我的身上實現。

教師國旗下講話稿小學3

親愛的孩子們、老師們：

早上好！

在昨天，在我思考我今天的國旗下講話要講什么時，我想起了一件銘刻在我腦海的一件事和一個故事，我不知道他們有沒有必然的聯系，但我很想講出來與大家分享。

先說一件事：在幾年前我曾到新西蘭的一所小學觀摩學習，一整天在那里，看到的、聽到的都讓我深深感動：首先那里的孩子，見到我們，都會主動微笑問好、點頭讓道；在校園里，看到孩子們的走動都是輕步慢走，說話都是慢聲細語；龐大的校園竟然沒有一張廢紙廢物；走進他們的課室，活動的工具、教具、圖書很多，但一切竟是整齊有序，每個孩子用完了東西都會很自覺地把它物歸原處

接下去想講個故事，講完后我會提出一個問題：這個故事告訴了我們什么？我很想看看有哪位勇敢的.孩子能在我講完這個故事后馬上跑到我這里來回答這個問題。對于這位勇敢的孩子，他將會得到一份很驕傲和自豪的禮物：那就是全校的老師和同學會給他報以熱烈的掌聲！

這個故事是這樣的：在1922年美國國慶日前夕，一個11歲的美國男孩搞到了一些禁用的煙火爆竹，其中包括一種威力巨大的鞭炮，叫做“魚雷”。一天下午，他走到一座橋邊，朝橋邊的磚墻放了一個“魚雷”大鞭炮。一聲巨響，讓男孩神采飛揚，可就在這時，警察來了，把男孩帶走，去了警察局。

警察盡管認識這個男孩以及他的父親，但他依然嚴肅地執行對煙火的禁令，判定男孩交14。5美元的罰金，當時14。5美元可以買145只母雞，這可算是一大筆錢。這個男孩自然交不起，只好由父親代交。

父親說：“錢，我可以先借給你，但一年后還給我。”從此，小男孩就開始了艱苦的課余打工生活，他做了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金。這個男孩就是后來成為美國總統的里根。

孩子們，請你們想想：這件事，讓里根懂得了什么？他懂得了什么叫責任！那就是一個人要對自己的過失負責，犯了錯就該勇于承擔后果，不逃避，也不推卸責任。

正因為里根從小就有一顆富有責任的心，才使他在自己的人生路上擁有了至高無上的靈魂和堅不可摧的力量，成為了一個杰出和成功的人。

孩子們，今天我在國旗下講話的內容，我不知道能否給你們有所啟發或觸動，但是相信每個孩子都應該知道：要走向成功，從小就必須要有一顆強烈的責任心。所以我今天國旗下講話的主題是：做一個有責任心的好孩子！

謝謝！

教師國旗下講話稿小學4

親愛的老師同學們：

大家好！

我所演講的主題是《珍惜時間》。

君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白

發，朝如青絲暮如雪。詩人的高歌，偉人的教誨，哲人的感慨時間，曾有多少文人墨客為它贊美，為它歌頌～有人把時間比作金錢，為了言極它的珍貴，卻無法突出它的'價值～或許有人反駁：人一生勞碌，無非就是為了金錢，從而得以生存，是在以時間換取金錢為代價的。可是人生在世，難道就只為了生存嗎，還在于活得幸福，活得鮮明～金錢失去，可以由時間換回，然而，卻從來沒有人能用金錢買到時間。

有人把時間比作智慧，為了說明它是用金錢買不來的，還需經過努力，拼搏、思索、創造但，即便費了這番心思，仍舊無能由魔掌中奪回時間～它太渺茫了，無影無形，漫天飄搖，可世間一切物質卻又無一不是在它的控制下生存。

“花開堪折則須折，莫待無花空折枝。”只有善于用時者，才能取得勝利～在時間的注視下，有人在努力，有人在消磨；有人迎向進取，有人自甘墮落；有人將年華虛度，有人勤懇奮發有人滿腔熱血，畢生充實；也有人華發早生，無為而終。時間有一顆明事理，辯黑白的心，它有一雙雪亮的眼睛。時間喜歡有志氣，敢和它競爭的人；痛恨任人擺布，隨波逐流，抱著今朝有酒今朝醉的心態，不思進取的懦夫～

閑散而過，終日重復碌碌的衰敗，不僅是對自己的不負責任，也辜負了所有寄予期望的人～褻瀆了時間，負了它的債，就將受到它的嚴懲～

“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。”愿青春江河滾滾奔向大海，百花年年開不敗～經歷了滄海桑田的曠世巨變，我們要揚起未來的風帆，勇敢地迎向挑戰，面對考驗，無畏風暴，劈風逐浪。開辟一條屬于自己的陽光大道，達到海岸邊的天堂～

機不可失，時不等待。雖然我們欠缺了很多，盡管我們并不完美。但我風華正茂，朝氣蓬勃，我們滿懷信心～我們會竭盡全力去開拓，填補缺陷～即使失意，也坦然。

年輕的一代，有愁暢，懂得緬懷，但不等于是悲觀妥協，一蹶不起～朋友們，列寧曾說：“贏得了時間，就贏得了一切～”讓我們都長一雙透視眼，在無形中捕促時間，同它斗爭～我們把握每個時刻，將它緊緊抓牢，共創輝煌～謝謝，謝謝大家～

教師國旗下講話稿小學5

尊敬的學校領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是“珍愛生命，遠離意外。”在這個陽光明媚的早晨，我們相聚在國旗下，相聚在美麗的校園里。也許每一次的相遇都讓我們感到熟視無睹，也許每一天坐在教室里上課都讓我們感到平淡無奇，也許每一次和同學們的嬉戲玩耍都讓我們感到一如既往。但當意外發生后，一切都成了奢望。

火災、溺水、踩踏、跌落、觸電、校園欺凌像一個個無情的惡魔在無時無刻的威脅著我們的生命安全，一枝枝美麗的花朵的消逝，無不令我們扼腕嘆息。我們無法預測意外的來臨，我們只能夠提高自我保護能力。同學們，你們是祖國的花朵，你們是未來國家的棟梁。是一個個家庭生生不息的希望。有了你們，國家才有希望，民族才有未來！

為了營造一個更加安全、文明的校園環境，我向全體師生發出如下倡議：

一、防火

開展校園預防火災演練，熟練使用滅火器等消防器材，普及火災逃生知識，禁止攜帶易燃易爆進入校園，提高師生防范火災安全意識。

二、防溺水

作為一名學生，不要盲目自信下水救人。并杜絕在以下情況游泳：無監護人看護、不明情況水域、未攜帶救生圈。

三、防踩踏

上下樓梯要靠右慢行，做到不搶道、不打鬧、不推搡，不坐在樓梯扶手往下滑。

四、防跌落

防止高空跌落，不攀爬高處。走正門，文明出行。

五、防觸電

注意用電安全，不要用手觸摸電線和插座，更不能濕手觸摸。發現用電隱患要及時報告老師。

六、防校園欺凌

禁止同學之間拉幫結派，沖動是魔鬼，同學之間產生矛盾要理智解決，寬容對待。為了一些瑣事不能惡語相向，更不能拳腳相加。

校園安全重于泰山，每一條鮮活的生命都是父母賜予我們最珍貴的`禮物。希望同學們能夠“珍愛生命，遠離意外。”同學們，安全意識并非一朝一夕能夠培養的，同時安全隱患也并不限于以上幾點，它需要我們在日常生活中的小心謹慎。希望同學們在日常生活中學習安全知識，提高安全防范意識。永遠牢記“責任重于泰山，安全警鐘長鳴。”，愿我們在場的每一個人身體健康，愿我們的校園充滿活力。

小學國旗下講話稿：《教師禮贊》

在這天高云淡，丹桂飄香的九月，我們又迎來了一個新的教師節。在這第二十二個神圣的節日里，請允許我在這里向我們宜昌一中辛勤耕耘、默默奉獻、忘我工作的全體老師道一聲遲到的祝福：老師，您辛苦了，祝您教師節快樂！

有人說，老師是梯，以偉岸的身軀報著我們稚嫩的雙腳一步步樊高：有人說，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進的道路，映著我們的臉龐不斷的探索、探索。有人這樣贊美老師，“比大海更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是您的胸懷；比碧水更純潔的水的是水晶，比水晶更純潔的是您的心靈；比高山更高遠的藍天，比藍天更高遠的是您的品格??”而我覺得，老師更像是支筆，雖然不是作家，但一生都筆結下不解之緣，總在那里不停地寫啊寫：用鋼筆書寫著人生的進程，用粉筆書寫著這生的前程，用熱血書寫著事業的赤誠，用汗水書寫著工作的熱忱；把歲月寫進了窗前的小樹，把銀霜寫上了自己的頭頂，把青春寫進了黑色的沃土，把愛心寫進學子的心田，把輝煌寫在祖國的明天??

教師職業的神圣和偉大是因為它不到影響一個國家的興衰存亡，小到影響個人的健康成長。哲人曾說過：“沒有母親，哪來英雄和偉人”我們也可以驕傲地說：“沒有教師，哪來國家的希望，社會的棟梁？”想想每個人的成長，從一個只知哇哇哭鬧的幼兒園小朋友，到今天的高中生，每一點一滴的進步，每一次的成功，都離不開老師的細心呵護教誨。是老師教會一、二、三、四，讓我們掌握了A、B、C、D，知道了上下五千年，領略了五大洲和四大洋，更讓我們懂得了“失敗是成功之母”、“一寸光陰一寸金”的人生真諦。

作為學生的我們，準備用什么來獻給親愛的老師呢？一張制作的賀卡，一朵美麗的鮮花，一聲節日的問候，不，對老師來說，最好的禮物是我們的進步和成功，因為如果說飛翔是小鳥對藍天的回報，芬芳是花兒對大地的回報，而成才才是我們對老師最好的回報！

再一次祝老師節日快樂！