好家長頒獎詞

好家長頒獎詞1

每個初生的孩子都是一塊玉，但不是所有的家長都是好工匠。從事多年家庭教育研究的尹建莉堪稱一位技藝精湛的“雕刻藝術家”。在《好媽媽勝過好老師》一書中，她以一個專業工作者的學識，詳細記述了自己的教子歷程，告訴大家“面對孩子要做到?有心?、教育孩子要做到?無痕?”，才是教育最美妙、也是最有效的境界。近日專訪這位教育專家，請她告訴我們“好家長究竟應該什么樣”。

做家長“四大基本原則”

尹建莉的女兒很優秀，學習自然沒得說，16歲參加高考，取得了超過清華大學錄取線22分的好成績，被內地和香港兩所名校同時錄取；在個性上，她也表現出一種超出年齡的成熟，自主自立，不像眼下大家見慣了的90后“嬌嬌女”。經常有人詢問尹建莉，教育的秘訣究竟在哪里？她的回答是，好家長有“四大基本原則”，掌握了這些原則，“老人溺愛孩子”、“工作太忙沒時間陪孩子”等理由都不能阻擋你培養一個真正的好孩子。

原則一：好家長多做榜樣，少些說教。對于任何一個年齡段的人來說，空洞說教都很難達到良好的效果，由于孩子不懂得掩飾，更會表現出對它的反感，甚至逆反心理。因此，如果你想有一個“好孩子”，只能以身作則，先做一個“好大人”。最讓人擔心的就是這種教育方法：“我的小孩特別愛打人，我不知打過他多少次了也不管用。”正確的方法是，如果你不想讓孩子沉迷于看電視上網，那么你自己先戒掉這些習慣；如果想讓孩子對朋友包容友愛，自己就不要整天擔心他們吃虧……家長的行為是孩子的風向標，千萬不能對孩子嚴格對自己寬松。

原則二：不要對孩子限制太多。如果孩子喜歡光腳在地上跑，不愛吃飯，你是不是會急得不得了，要馬上改掉這個“壞毛病”？當孩子闖了一點小禍，你是不是就大驚失色講一堆道理？其實，過多限制孩子大多來自家長心中的焦慮。不要老以為他們是“傻孩子”，他們火力很壯，之所以光腳跑是因為感覺不到冷；他們不覺得餓所以不愛吃飯，餓的時候肯定狼吞虎咽。給孩子多點自由，就會減少他們的逆反心理，避免性格扭曲。

原則三：給孩子豐富的語言刺激。認知心理學告訴我們，人是用語言來思維的，只有不斷的語言刺激，才能讓孩子的大腦更聰明。所以家長要隨時隨地跟孩子交流，哪怕換塊尿布也要對他們說出來，給他們講故事、讀古詩、聽歌曲……早期教育決定孩子的一生，千萬不要因為自己的懈怠而錯失機會。

原則四：不要恐嚇或對孩子太嚴厲。“哎呀，你怎么能這樣啊！”“再淘氣就把你關到小黑屋里。”這些恐嚇的話只能帶來孩子的不良情緒。同樣，對孩子太苛刻，用嚴厲的表情教訓、打罵他們都不可取。腦科學神經研究證明，早期不良情緒會嚴重損害兒童的智力。給他們一點犯錯誤的空間，一旦他們的雙翅被捆綁，就不會飛得太遠。

做“聽話”的爸媽

在每個家長的眼里，孩子都有“不聽話”的時候，叫他往東偏往西，不讓做的事他偏要去做。可你有沒有想過，孩子做出這些貌似不聽話的舉動，是否有他們自己的道理？

尹建莉的女兒四歲時，一次帶她去爬山，走著走著她突然趴在地上，四肢著地往前爬，尹建莉趕緊把她拉起來，教訓她弄臟了衣服怎么辦。時隔多年后，女兒告訴她，當時覺得既然是“爬”山，應該是四肢著地才對。女兒最后批評她：“大人就是經常不動腦筋，瞎指揮小孩，還總怪小孩不聽話。”

女兒的話讓尹建莉心服口服：如果一味地讓孩子“聽話”，其實對孩子不公平，因為“聽話”就意味著讓孩子服從自己，認同家長天然的權威，但孩子往往有自己的想法，很多并不都是錯誤的。好家長是會“聽話”，能耐心引導啟發孩子說出自己的想法，而不是簡單地把“乖不乖”、“聽話不聽話”作為評價孩子好壞的標準。

當“拉拉隊”，而不是“裁判”

一個孩子的個性如何，對他的未來有著重要影響。有的孩子自信滿滿，謙虛有禮；有的孩子卻固執自大，甚至狂妄傲慢。尹建莉說，個性除了由遺傳因素決定外，很大程度上取決于家長對待孩子的態度。

一般來說，人們認為哪個孩子很自負，是因為遇到的挫折太少，但尹建莉認為，很多自負的孩子都是家長批評出來的，因為一個人總要尋求心理上的各種平衡，那些外表傲慢自負的人，體現出的是內心深深的自卑情結。要想培養孩子積極健康的人格，家長就不要把自己當作一個掌管孩子前途命運的“裁判”，武斷地做出對或錯的判斷；而要把自己當作孩子人生旅途上的一個“拉拉隊”，即使他們犯了錯，也永遠支持、鼓勵他們繼續前行。

“比如女孩子喜歡自己挑衣服穿”，尹建莉說，這是孩子審美的最早萌芽，有些家長卻把它想得很嚴重：這么小就知道挑衣服，以后還怎么得了？然后嚴格禁止，家長讓穿什么就必須穿什么。這種武斷的`禁止往往會壓抑孩子的個性，結果一個是導致逆反：你不讓我挑我偏要挑；一個是屈從于家長的威嚴，越來越不自信，從不敢挑衣服到做任何事，都要聽父母的意見或人云亦云。

有些“愛”會害孩子

父母、爺爺奶奶、姥姥姥爺6個家長圍著一根獨苗的社會現狀，讓我們面對心肝寶貝時，往往以“愛”的名義，進入以下幾個誤區：

動不動就責怪他人。孩子玩耍或走路時不小心磕碰到什么小板凳，大人馬上走過去安慰，一邊哄孩子一邊舉手打那個“肇事者”。看似不經意的做法卻會教給孩子遇到不痛快就去怪別人，對別人不寬容和報復。尹建莉說，她的做法是碰到這類事不要大驚小怪，安慰孩子的同時告訴他，你碰到了小板凳，它也很疼，你們互相揉揉就不疼了。

不送學前班心里不踏實。越來越多的家長都知道，兒童的早期教育非常重要，很多學校也開設了學前班，讓孩子早一點適應學校生活，提前學習一年級課程，但尹建莉并不建議把孩子送到學前班里。她說，好的啟蒙教育應該是游戲式的，無拘無束、變化豐富，與生活相關聯的。上過學前班的孩子，可能會多認些字，學會一些英語單詞，但當他正式開始上學時，會缺少新鮮感、發現的樂趣以及克服困難的興致。

捉弄孩子來取樂。因為覺得孩子可愛，故意去逗他，看到他害怕、擔心、恐懼的樣子，自己卻哈哈大笑，這是有些大人常做的事。但這會讓孩子分不清大人哪句話是真的，哪句話是假的，損傷他們和人打交道時的自信心，大人高興了，給孩子帶來的卻是羞辱、擔憂和失落。

好家長頒獎詞2

頒獎詞一：好家長頒獎詞

您是優秀的家長。您是孩子的第一任老師，教會了孩子無數的知識、做人的道理,更是學校工作的堅強后盾。愿我們家校共建：為孩子打造一片屬于他們的健康、快樂、和諧、向上的天空！

頒獎詞二：好家長頒獎詞

作為家長，她努力為孩子營造和睦的家庭環境，讓孩子在快樂中健康成長。平時十分重視與孩子地溝通，及時了解孩子的思想變化，為孩子的行為做正確的判定，對孩子的點滴進步都給予肯定和鼓勵。

在注重孩子的學習方面：表揚孩子的進步，督促其改進不足。著力培養和訓練孩子良好的生活學習習慣。課余花大量時間培養孩子自主閱讀能力，給孩子自由閱讀的空間，理性的指導，用微笑去激勵孩子，用分享面對挫折與成功。她是一位值得學習的優秀家長。

頒獎詞三：好家長頒獎詞

學生的個人優秀品質，良好的成績都離不開家長對孩子背后默默的付出，在坐的每一位都是好母親，好父親。僅有的.這個獎項想頒給的付出最多的家長，付出也許是處于愛，但也是一種責任。

頒獎詞四：好家長頒獎詞

您重視家庭教育與學校教育緊密配合，同時又注重溝通，使家庭教育更好的服務于學校教育。您積極營造和諧、民主、平等的家庭氛圍，給了孩子一個輕松的成長空間，您關注孩子的心靈需要，與孩子成為心靈上的摯友，成為孩子前進的動力。因此，您培養了一個聰明、活潑、樂觀、樂于助人的孩子。

頒獎詞五：好家長頒獎詞

盡管來自不同的崗位，盡管百般忙碌，孩子的健康成長，將我們連在了一起，學校教育的輝煌，有我們的努力，更有你們的付出，“好家長”是你們當之無愧的稱號，關注孩子，情系教育，家校聯手，共謀發展，是我們永遠的主題，讓我們攜手共進，譜寫現代教育新的篇章。

好家長頒獎詞3

我的兒子xx今年25歲，現在就讀于吉林大學數學系研二。在孩子的成長過程中，我的一點體會和家長們一起分享。在我看來沒有不好的孩子只有不稱職的家長，孩子是一張白紙，要看你怎樣去書寫，怎樣寫好他的完美一生，在我上學的時代是“思想好，學習好，身體好。”但是我在教育孩子的過程我認為是“身體好，思想好，學習好。”我沒有把學習放在第一位。當我婚后有了孩子以后，不僅給我的家庭帶來快樂同時也帶來責任，在孩子小的時候我著重孩快樂成長，正常入托，不提倡隔代教育，在孩子小的時候吉林不論有什么樣的展出，展會，我都會帶孩子去，不論他是否看懂都在潛移默化的增長知識，在孩子上高中前我們基本走完了國內的名牌大學，在這里我也可以給孩子家長們提供幾個你該領孩子去的地方，首選吉林市博物館，文廟，東市文化廣場，北山公園，最該領孩子去的地方也是必須去的地方是吉林市圖書館，新華書店，以及各種書城。養成孩子喜歡學習的習慣，在孩子的教育投資方面是反比的，你前期投入越高，后期投入就越少，它是遞減的，你到后來就越輕松，你前期投入越少后期投入就越高，它是遞增的，小學擇校花錢，重點初中考不上拿錢，高中拿錢，上大學拿錢，工作拿錢，由于我前期的投入，我的孩子上學擇校都沒用錢。

我的孩子在上小學的時候，寫作業時特別地慢，我們兩口子就鍛煉他的速度，用秒表掐時間，不管對錯只要速度，然后在糾正錯誤，很快就提高了速度。小的時候我的孩子脾氣有些急躁，我就給他報了個書法班，鍛煉他的耐性，逐漸心氣平和，好孩子是表揚出來，沒有罵出來，我非常反對我身邊的'家長說：你看閆龍怎么怎么樣，這樣很刺激孩子。我會告訴他們你看閆龍爸爸是怎樣做的，要多鼓勵孩子。到了小五我兒子就進入了重點班，給上初中打下良好的基礎。

怎樣給孩子選一個好初中，我是這樣選擇的，我把各個初中有考文化課的學校都給孩子報名考試，看看我孩子的實力，最后的選擇還是按照我自己的想法，我認為孩子上初中第一選擇條件是安全，離家近，然后看孩子哪科弱再選擇班主任，我家住在泰山路我就給選擇了一建子弟學校(現在的豐滿區實驗中學)，當時我兒子是以第一名的成績考入一建，學校是前10名免費，我只交了140元校服錢，當時我孩子的大部分同學都去了松花江中學，我孩子有點不舍，我也理解必竟同學六年，我告訴孩子這是暫時的，“你告訴你的同學，朋友三年后咱們一高中見”，我給孩子選擇英語老師做班主任，入學的第一天我告訴兒子“現在你是一建子弟校的學生，你三年的在校學習生活要以能成為一建學生而感到驕傲，三年后一定要讓一建子弟校因為有你而感到驕傲”，我孩子三年的初中生活我平均每學期二到三次到學校和老師面對面的溝通，家長會除外，平時的電話溝通隨時，開家長會我很認真，筆，本必帶，關掉手機，先聽完班主任的家長會后，不急于和她溝通而是去我孩子的語文老師的班級(語文相對弱)和她聊孩子的情況，然后在回到班主任這里溝通，那時班主任這里其他家長已經都走了，你可以長時間的溝通，在平時和老師的溝通過程中，孩子的弱項，要經常溝通，強項一帶而過。家長們知道考試是考誰嗎，我告訴你是考學生，考老師，考家長，一張考卷我以100分為例子，孩子打了70分，丟掉那30分，是孩子丟10分，老師丟10分，家長丟10分。我們家里的分工非常明確，我在孩子放學前把飯菜做好，每天保證4個菜，兩個熟菜，一個熗拌，一個拼盤，早晚一樣，孩子回來先吃飯，然后學習，學習有我愛人負責，陪孩子寫作業，不會的作業留下來明天到校問老師，不要留下隱患，這和一件新衣服是一個道理，一件衣服發現有疵點要及時織布，他還是一件好衣服，一但不理會變成了窟窿，這件衣服就廢了，衣服你可以不要，那孩子呢，可想而知。

到了高中我的心態開始了平靜，因為吉林一高聚集了全市及外五縣的尖子生，我的原則就是開心學習，到了高中我們幾乎什么都不用管，只是做好后勤工作，孩子已經知道怎么學習，我每天還是給孩子做飯，風雨不誤的早起，當時我還贍養雙方老人，我母親臥床，我岳母小腦萎縮，我不僅做個好父親還要做個好兒子，其實也是給我的兒子做榜樣的，兒子對我們兩代老人都很孝順，我也很滿足，最后我兒子以664高考成績提前被吉林大學數學系入取，到了吉林大學因為成績優秀又被保研班入取，如今兒子研二，九月份將提前畢業直博，今后的道路還很長，他現在會自己計劃他自己的人生道路，我已經跟不上他的思維，但是我永遠是他的好朋友。

好家長頒獎詞4

孩子是祖國未來的希望，今天孩子的素質，決定明天國家的未來。為了把孩子培養成為一名品學兼優、綜合發展、健康向上的陽光少年，本人在孩子小學四年的時間里，和班主任老師積極配合，在督促孩子認真學習，取得較好學習成績的同時，注意從日常生活的一點一滴入手，培養孩子的自理能力、自立能力、社交能力、分析能力、邏輯思維能力、動手能力等等，幫助孩子全面發展。在家長和老師的共同努力下，滕雨芯同學先后被評為區級三好學生、市級文明學生等榮譽。

一、科學教子，伴隨孩子健康成長

自滕雨芯入學以來，本人就把全面培養孩子放在了生活中最重要的位置。盡管工作單位很忙，但總想方設法抽出時間，考慮孩子的學習問題，經常和老師溝通培養孩子的經驗和方法，對孩子的學習時刻關注、督促、鞭策，發現問題及時解決，這樣，從1年級到現在，孩子的學習成績一直比較穩定。在抓好課堂知識的基礎上，我還盡自己最大的努力讓孩子開闊視野，給孩子買了大量的課外書閱讀。假期，不論多忙，都要擠出幾天時間帶孩子出門旅游，領略祖國秀麗風光和名勝古跡，陶冶孩子情操。另外，為了全面發展，順應孩子自己的愛好和興趣，在繪畫、唱歌、舞蹈等方面著重開發，為孩子提供了比較優越和寬松的學習條件，使孩子在內外動力共同的'作用下，取得了長足的進步。在父母和老師的正確引導下，孩子成為了一個善良、開朗，愛好廣泛、品德良好、學習優秀的學生。

二、教育孩子樹立責任感，做老師的小助手

現在的孩子都是獨生子女，自理能力、集體觀念、責任感的培養至關重要，所以我經常給她灌輸不能自私自立、對人有禮貌、要有愛心、幫助老師做力所能及的事情等思想。在學校，孩子也是這樣做的，以能幫助老師管理班級的事務為榮，不論是在擔任班干部期間還是平時，都盡心盡力地把老師交辦的任務完成好，積極為班級做貢獻，得到了老師和學校的肯定。

健康的人格，高尚的操守，健康的身體,良好的心理素質使孩子終身受益。人的生活質量可以從兩方面來衡量，物質和精神的，一個品質高尚的健康人，有著正直的做人原則和正確的人生價值觀，他的精神生活是陽光的，沒有太多的內疚、慚愧、遺憾以及心理負擔，平安伴隨一生，這是我們每個家長的愿望。

尊師重教好家長

你是孩子的第一任老師，教給了孩子無數的知識和做人的道理。您更是學校工作的堅強后盾，尊師重教在你們眼里不是一句口號，而是實實在在地踐行。你們用閃光的語言和行動在人們心中傳播著正能量，愿我們繼續努力，家校共建，為孩子打造一片屬于他們的健康、快樂、和諧的天空。你們就是——南州小學2014尊師重教好家長。團結協作好家長

您是秋夜里的明月，陪伴著孩子，給他信心；您是孩子的好榜樣，為班級獻策獻力，推動班級積極、健康發展。你用自己閃光的人格魅力傳遞著正能量，讓南州小學這個大家庭更加和諧友愛。感謝您與學校共同攜手，營造了一方溫暖、陽光、積極的樂土。民主愛子好家長

您積極營造和諧、民主、平等的家庭氛圍，給了孩子一個寬松的成長空間，您關注孩子心靈的需要，成為孩子前進最大的動力。樹木的繁茂歸功于土地的養育，兒女的成長歸功于父母的辛勞。有了你們的付出，有了你們的培養，一棵棵幼苗才茁壯成長，一只只雄鷹才展翅翱翔。善于溝通好家長

你們努力為孩子營造和睦的家庭環境，讓孩子在快樂中健康成長。平時重視與孩子的溝通，及時了解孩子的思想變化，為孩子的行為作出正確的判斷。孩子從小就養成了正直、友善、勤奮、上進的良好作風。你們是孩子最好的啟蒙老師，是孩子一輩子的良師益友。言傳身教好家長

沒有闊綽的投入，沒有豪邁的語言，你們身體力行，和孩子們一起學習，一起進步，以身作則，為孩子樹立良好的學習榜樣；你們是化雨的春風，潤物的細雨，點點滴滴浸潤孩子的心田。您是孩子優秀的榜樣，孩子的謙恭、大方就是您的回報。

重視習慣好家長

“興趣奠基未來，習慣鑄就人生” 您引導他做家務，養成了孩子熱愛勞動的習慣；您陪著孩子閱讀，奠定了孩子熱愛學習的好習慣。您鼓勵孩子參加文娛活動，教給了孩子熱愛生活的習慣；你支持孩子參加班級管理，培養了孩子處理問題的習慣。在您的引導下，孩子定會出類拔萃。