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小班小星星教案

2023-04-04下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了這篇《小班小星星教案》及擴展資料,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《小班小星星教案》。

小班小星星教案匯編5篇

小班小星星教案 篇1

【活動目標】

1、愿意與同伴一起游戲,體驗游戲的快樂。

2、每天都能高高興興上幼兒園。

【活動準備】

魔術(shù)袋一個,小手巾一條。

【活動過程】

1、老師出示小星星魔術(shù)袋,介紹魔術(shù)袋的來歷,引起幼兒的'興趣;

2、讓幼兒觀察魔術(shù)袋,然后拿出小手巾,將小手巾放入袋中,打開魔術(shù)袋,小手巾不見了。讓幼兒再輪流看看魔術(shù)袋中有沒有小手巾,引起幼兒的好奇。

3、老師念咒語,“小星星,亮晶晶,小手巾,亮一亮,快出現(xiàn),快出現(xiàn),1,2,3!”,老師從魔術(shù)袋的暗格中拿出小手巾。

4、重復(fù)一次,此時鼓勵幼兒與老師一同念咒語,然后老師悄悄從暗格中拿出手巾放入袋中,請出一位幼兒從魔術(shù)袋中拿出小手巾。

5、若時間充分可再繼續(xù)游戲,可拿出幼兒熟悉的玩具或物品,如小汽車,小娃娃放入袋中,由幼兒自己念咒語,自己拿出物品,最后如果幼兒已經(jīng)熟悉游戲可以在老師的指導(dǎo)下進行表演。

小班小星星教案 篇2

《小星星》 活動目標

(一)喜歡演奏打擊樂器,體驗演奏打擊樂器的樂趣

(二)感受音樂的強弱變化,學會打擊4/4的節(jié)拍,初步根據(jù)圖譜為樂曲進行簡單的伴奏。

(三)能夠在指揮帶領(lǐng)下演奏制定樂器,并合上音樂節(jié)拍。 活動準備

材料準備:

1.小星星卡片

2.星歌曲

3.總譜

4.總譜

5.樂器:三角鐵(瓷杯)、圓響板(繩柄)

活動過程:

一、提問導(dǎo)入,引發(fā)想象

圖片引入主題,欣賞歌曲:每當天黑了,天空中就會出現(xiàn)許多許多的小星星,你們見過他們嗎?

1、你覺得小星星在天空中像什么?

2、欣賞歌曲《小星星》;“星星寶寶快樂的.唱起了歌。聽——”

3、歌曲里的小星星像什么?為什么說小星星像眼睛?

二、歌曲賞析、理解歌詞

小結(jié):小星星一閃一閃,掛在天空放光明,好像許多小眼睛

三、運用圖譜理解歌曲節(jié)奏

1、給幼兒分發(fā)小星星,分成兩組,運用動作總譜,結(jié)合手勢動作,提示幼兒節(jié)奏。

2、運用圖形總譜,結(jié)合手勢動作,引導(dǎo)幼兒運用樂器來演奏。

四、提問小結(jié)

問幼兒什么時候拍?幾個字一拍?拍幾下?

小班小星星教案 篇3

一、活動目標

1、引導(dǎo)幼兒通過律動感受單二部曲式AAB,感受樂句的長短。

2、引導(dǎo)幼兒在歡快的音樂中感受游戲的快樂。

3、幼兒學唱歌曲,能夠根據(jù)音樂的節(jié)奏繞圈走。

4、在游戲中遵守規(guī)則。

二、活動準備

1、問候舞律動音樂

2、歌曲《小星星》

三、活動過程

1、教師帶領(lǐng)全體幼兒自由站在空的活動場地,A段音樂開始時幼兒邊拍手邊走,找到一個好朋友面對面站好。

(1)A段音樂重復(fù)時和對面的伙伴拍手。

(2)B段音樂共三個樂句,前兩個樂句兩人相互問好兩遍,第一次握手說“你好”,第二次鞠躬或脫帽問好等。

2、通過游戲方式,所有幼兒在教室里找老師在什么地方,并向老師揮手問好。

(下一頁:小星星五線譜簡譜和活動總結(jié))

3、幼兒重新找朋友,游戲反復(fù)多次進行。

4、幼兒手拉手按順時針方向跟著音樂走,老師作為“領(lǐng)導(dǎo)者”站在圈外跟著音樂按逆時針方向行走。

(1)當每次唱到“小星星”時,領(lǐng)導(dǎo)者隨意觸碰一個幼兒的肩膀,該幼兒就離開圓圈,右手拉住領(lǐng)導(dǎo)者的左手,跟著領(lǐng)導(dǎo)者按逆時針方向走,圓圈里的幼兒繼續(xù)唱著歌按順時針方向走,同時離開幼兒的左右兩個伙伴將手拉在一起,形成封閉的圓圈。

(2)如此反復(fù)直至中間只留下一名幼兒,此時領(lǐng)導(dǎo)者的右手拉住自己隊伍中最后一名幼兒的左手,形成一個圓圈并下蹲。中間唯一的`幼兒舉雙手成為小星星。

(3)第二次游戲時,中間的幼兒就是領(lǐng)導(dǎo)者,游戲繼續(xù)。

5、律動音樂結(jié)束后,幼兒回到座位坐好,開始集體音樂活動《小星星》。

(1)教師帶領(lǐng)幼兒學唱小星星,并做相應(yīng)的動作。

(2)教師請個別幼兒上臺表演,并做指導(dǎo)與評價。

(3)全體幼兒表演歌曲《小星星》。

四、活動總結(jié)

剛開始游戲時,幼兒對音樂和玩法不夠熟悉,教師可以先讓幼兒玩找朋友的游戲。兩次A段的音樂都讓幼兒找朋友,以便每個幼兒都有足夠的時間找到朋友。

通過律動活動的熱身緩解,讓幼兒對音樂有初步的節(jié)奏感,小星星朗朗上口,再結(jié)合手上的一閃閃的小星星整個活動秩序井然,幾乎所有幼兒都會表演演唱歌曲。

小班小星星教案 篇4

教學目標:

1、引導(dǎo)幼兒感受夜晚星空閃爍、柔美的意境.啟發(fā)幼兒用跳躍、連貫的唱法演唱歌曲。

2、用打擊樂器敲出兩種不同的節(jié)奏型。

教學準備:

1、打擊樂器若干

2、小動物頭飾(貓、狗、鴨、羊)

3、節(jié)奏卡

4、錄音帶、錄音機

教學過程:

1、老師帶幼兒聽音樂模仿各種動物的動作愉快地進活動室。

師:“小朋友!今天天氣真好,讓我們扮演各種小動物到森林動物園玩吧!”

音樂起:(放小動物操音樂)老師隨幼兒一起翩翩起舞,并鼓勵幼兒:“看,多漂亮的小雞呀!聰明的小狗走得多好!可愛的小貓今天特別精神!哇!小鴨今天跳得可好啦!”

(當音樂停時)

師:“你們真是一群聰明可愛的小動物,現(xiàn)在我們來到了森林動物園,看看我們小動物的家是怎樣的?小動物們又是怎樣學本領(lǐng)的?看看我們誰最能干,誰最認真,誰最聰明?

2、小動物學唱歌

師:“小動物們!看!誰來了?”(師轉(zhuǎn)身把小雞頭飾戴上)

幼:“小雞來了!”

(1) 幼兒拍出節(jié)奏:|嘰嘰 嘰|嘰嘰 嘰|

(2) 用以上方法和幼兒一起練習小貓、小狗、小鴨的叫聲。| 喵 喵 |喵喵| ;

呷— | 呷—| ; 汪—| 汪汪 | 汪—| 汪汪 |

(3)在音樂伴奏下進行節(jié)奏練習。

(4)師:“樹上的小鳥聽見你們在唱歌,它也想唱一唱?!痹诶蠋煹闹笓]下有感情地運用強弱對比的聲音唱歌曲:《兩只小鳥》

3、律動回座位《大鞋與小鞋》

4、學習節(jié)奏樂《小星星》

(1)出示掛圖(1)

(活潑調(diào)皮的星星)

師:“天黑了,媽媽帶著小朋友出來散步了,你們猜猜這時候什么東西在天空中最調(diào)皮,象一只只小眼睛一樣看著我們?

老師引導(dǎo)幼兒說出要用輕快、跳躍的唱法來表現(xiàn)閃爍的星星。

(2) 師:“我們可以用什么節(jié)奏型來表現(xiàn)輕快、跳躍的小星星”(引導(dǎo)幼兒嘗試用身體各部位拍出X X | X X|的節(jié)奏。

(3) 出示掛圖(2)

(安靜柔美的星星)

師:“小星星玩累了,安安靜靜地睡覺了。”

引導(dǎo)幼兒用舒緩、連貫的唱法表現(xiàn)累了的小星星。

師:“現(xiàn)在我們又可以用什么節(jié)奏型來表現(xiàn)玩累的小星星?(引導(dǎo)幼兒拍出X—|X—的`節(jié)奏型)

(4)引導(dǎo)幼兒聽音樂進行節(jié)奏練習。

(5)幼兒分別用跳躍和連貫的唱法演唱歌曲。

5、將幼兒分為兩組分別敲出兩種不同的節(jié)奏型(提示幼兒不同情緒的樂曲可選用什么樂器呢?)

(1)先請一組小朋友拿樂器敲出笑星星的節(jié)奏型,另外一組小朋友可做點頭動作。

(2)再請一組小朋友拿樂器敲出睡覺星星的節(jié)奏型,另外一組小朋友可做點頭動作。

6、兩組幼兒一起配上樂器,為歌曲《閃爍的星星》伴奏。

7、音游《小動物回家》

師:剛才小朋友演奏得又整齊又動聽,今天我們在森林動物園里渡過了愉快的一天,現(xiàn)在我們聽著音樂,玩小動物回家的游戲吧!

(1)師彈出代表各種小動物的樂曲,幼兒聽音即興做相應(yīng)的動作,音樂結(jié)束時最后一個長音的唱名必須是C大調(diào)的135音高。

(2)當變換代表另一些小動物的樂曲時,游戲重新開始。

8、結(jié)束活動

師:“天黑了,小動物們回家吧!”

小班小星星教案 篇5

設(shè)計思路:

小班幼兒的語言發(fā)展正處在語言的感知理解階段,兒歌《數(shù)星星》以其語言淺顯、節(jié)奏明快、瑯瑯上口的特點深受這個年齡段幼兒的喜歡,也因此被選作小班教材。這次活動為了給幼兒提供豐富的學習資源,給幼兒營造愉快的`活動氛圍,充分利用現(xiàn)有的教材和現(xiàn)代教育技術(shù)手段,讓幼兒從感知到模仿,最終學會誦唱兒歌,在活動中讓幼兒理解簡短的文學作品內(nèi)容,發(fā)展幼兒的語言感知能力從中獲得審美感受。

活動目標:

1、在情境中讓幼兒自然學習兒歌,感受兒歌有趣的特點。

2、理解兒歌的內(nèi)容能在集體面前大膽而響亮地朗誦兒歌。

3、感受與同伴一同游戲的愉悅情緒。

活動重難點:

1、重點:通過學學、做做、說說等活動理解兒歌內(nèi)容,學說兒歌。

2、難點:在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上,能大方的表演和回答問題。

活動準備:

PPT演示文稿

幼兒用書第6頁

幼兒操作材料星星粘貼紙

活動過程:

一、開始部分:

播放動畫《小星星》在音樂聲中,老師與幼兒一同做拍手或手腕轉(zhuǎn)動的動作,引導(dǎo)幼兒有序入座穩(wěn)定情緒。

二、基本部分:

1、教師演示文稿(1),請幼兒觀賞圖片,引發(fā)幼兒對活動的興趣。

提問:小朋友,你看到了什么?星星在哪里?

2、教師演示文稿(2)請幼兒欣賞配樂朗誦《數(shù)星星》,初步讓幼兒對感受知兒歌意境美。

師:你們剛才看到了什么?聽到了什么? 讓我們再聽一遍。

第二遍欣賞時請幼兒嘗試跟著朗誦,讓幼兒對有兒歌完整印象。

3、教師以啟發(fā)式提問的方式,幫助幼兒逐句理解兒歌內(nèi)容。

天上星星怎么樣?

娃娃看到星星做什么?

娃娃怎么數(shù)星星的?

數(shù)了多少顆星星?

為什么多了幾顆星星?

4、分句教幼兒朗誦,以不同的形式教授

采用完整教念與分句教念的方法教學,幫助幼兒記憶理解兒歌內(nèi)容。

以個別與分組表演的形式,激發(fā)幼兒參與學習的興趣。

5、幼兒操作活動。

教師:小朋友,你們想做小星星嗎?現(xiàn)在讓我們一起來扮演小星星。

播放(演示文稿3)在溫馨背景音樂中教師指導(dǎo)幼兒操作。

給幼兒提供的教材中配套的操作材料小星星粘貼紙,鼓勵讓幼兒自己動手撕貼小星星在額頭。

三、結(jié)束部分

引導(dǎo)幼兒模仿星星的動作,隨著歌曲《數(shù)星星》音樂做游戲結(jié)束活動。

幼兒園小班音樂教案:《小星星》

活動目標

(一)喜歡演奏打擊樂器,體驗演奏打擊樂器的樂趣

(二)感受音樂的強弱變化,學會打擊4/4的節(jié)拍,初步根據(jù)圖譜為樂曲進行簡單的伴奏。

(三)能夠在指揮帶領(lǐng)下演奏制定樂器,并合上音樂節(jié)拍?;顒訙蕚?材料準備: 1.小星星卡片 2.星歌曲 3.總譜 4.總譜

5.樂器:三角鐵(瓷杯)、圓響板(繩柄)活動過程:

一、提問導(dǎo)入,引發(fā)想象

圖片引入主題,欣賞歌曲:每當天黑了,天空中就會出現(xiàn)許多許多的小星星,你們見過他們嗎?

1、你覺得小星星在天空中像什么?

2、欣賞歌曲《小星星》;“星星寶寶快樂的唱起了歌。聽——”

3、歌曲里的小星星像什么?為什么說小星星像眼睛?

二、歌曲賞析、理解歌詞

小結(jié):小星星一閃一閃,掛在天空放光明,好像許多小眼睛

三、運用圖譜理解歌曲節(jié)奏

1、給幼兒分發(fā)小星星,分成兩組,運用動作總譜,結(jié)合手勢動作,提示幼兒節(jié)奏。

2、運用圖形總譜,結(jié)合手勢動作,引導(dǎo)幼兒運用樂器來演奏。

四、提問小結(jié)

問幼兒什么時候拍?幾個字一拍?拍幾下?

五、幼兒運用樂器演奏

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