三下鄉活動總結

三天的日子，說長不長，說短其實它一點也不短。在這里的這些日子，我們每一天都過得很充實，每一個人都過得很快樂！

回想活動的前期，我們就遇到了很多麻煩。當我們的方案確定并上交后，考慮到經費問題，老師下達指令，最多只允許8人參與，當時，作為一個由11位隊員組成的團隊面對這一問題，我們不禁煩惱起來，為了大局著想，我和其他幾個隊員申請退出，其實，我們的內心是多么地想去啊，可事實讓我們不得不選擇退出，成全團隊。那個時候，我只想把自己的心愿讓其他8位隊友帶去，愿他們一切順利！后來，經過我們的再三申請，我們的團隊終于再次聚合了。可是，麻煩又來了，我們的競標書沒被通過，我們的團隊失落了，11個人帶著失落，打算收拾行李回家。可就在此時，班導相助，我們被授予了500元的經費，這一關算是度過了。但經費對于我們來說，還遠遠不夠啊。其中有兩個隊員是北方的，她們對這次活動期待已久，可是，回家的麻煩找上了她們，無奈，她們選擇了退出團隊。可是，經費還是不夠，我們不只一次找院系申請，可都沒有回復，并且，學院的經費在我們活動開展后才來考慮是否給我們，此時隊員們一個個又開始猶豫了。幸好，在這個時候，輔導員給了我們一個希望，所有的經費先由院系預支，我們拿到了900元，我們的活動經費就成了1800，在我們大家看來，只要我們省著花，應該是夠了。隨著這所有的麻煩的解決，我們的團隊一天比一天強大，我們堅信我們會成功地歸來。

一件事的完成，無一不是處在解決一件一件地麻煩當中。前期的麻煩雖已解決，但后期的困難，又有誰能理直氣壯地說我們一定可以度過呢。

面對食宿問題，我們躊躇了，住在學校，所有的一切都將會很不方便，住在同學家，我們這么多人，那得多麻煩叔叔、阿姨啊。吃飯在叔叔家吃，我們會很不好意思，不在叔叔家吃，我們自己做，可在哪做呢？在餐館吃，我們的經費不夠，而且那里根本就沒有餐館。這一切的麻煩事都接踵而來啊。可是，當我們抵達曉夢家的時候，叔叔、阿姨的熱情，讓我們的一切顧慮都消失了，我們安心地住了下來。說真的，這次的社會實踐活動，我們最該感謝的就是叔叔和阿姨。叔叔總是在前面為我們鋪開一條路，只要我們不跌倒，我們終究會走完這段旅程；阿姨則總是在背后默默地為我們付出著，上晚班，還要給我們做好晚飯了再去，第二天回來，還照常給我們做飯。真的，我很感激你們，我想此次的活動，如果沒有你們的幫助，我們前行的路上也不會走得如此平坦。在此，我真心地祝福，叔叔、阿姨身體健康，合家幸福！

活動進行中，我們的一切都隨著計劃和叔叔的安排順利地進行著，當然，在這期間，也少不了小朋友們的幫助，“趣味夏令營”活動的開展，他們的到來給了我們極大地信心；他們的配合給了我們很大地支持；他們的真心讓我們備受鼓舞；“問卷調查”活動的開展，是他們帶領我們走訪了一些家庭，讓我們的工作能夠很好地開展。謝謝你們，我可愛的小朋友們！

最后，我還不得不感謝一下，在這次活動中，作出重大努力的我所有的親愛的隊友們，我們今天的勝利是我們他日努力的結果，這又在一次證明了“有付出必定會有收獲”的道理。

此次活動，給我感觸極深地就是那簡陋的太平小學，那里的孩子是那么的可愛，他們的童年不應該是處在那樣的環境中度過的，他們應該像城市里的孩子一樣，住在舒適而又明亮的教室里讀書的；他們也應該像城市里的孩子一樣，乘公汽上學的，而不是每天走那么長的路程；他們也應該像城市里的孩子一樣接受更好的教育。在此，我希望當地的政府能夠好好整頓一下并改造一下當地的學習狀況，讓農村的孩子能夠早日享受和城市孩子一樣的待遇。其次，就是當地的道路問題，道路崎嶇很容易導致交通事故的發生，道路上的泥土覆蓋率過高，當車輛行駛的時候，灰塵滾滾，這無疑不導致嚴重的大氣污染，希望當地政府能夠提高警惕。

活動的過程中，我們有苦，也有樂，但是，我們的樂總是略勝一籌。經過這三天的工作，我想我們大家都收獲了不少。不管怎么說，我這次的經歷應該是我終生難忘的。第一次坐火車，第一次來到黃石陽新，第一次親眼見到那么多山坡，第一次參與社會實踐，第一次來到大學同學家，等等。太多的第一次，太多的美好時光，我想是誰都不會忘記的。

“三下鄉”活動總結

從小就有參加“三下鄉”活動的愿望，即使以前還小的時候，對“三下鄉”這個活動了解甚少，但總覺得參加這個活動是非常有意義的，總覺得參加這個活動能夠為國家的發展做出自己的貢獻，因此總希望能夠有機會參加“三下鄉”活動，當自己成為一名大學生之后就開始覺得參加“三下鄉”活動是一個大學生的職責所在，是一個大學生的使命和必須完成的任務，因此自己就愈發強烈希望能參加“三下鄉”活動。當得知有機會報名參加學院舉辦的“三下鄉”活動時，我毫不猶豫地報名了，然后順利通過了面試，成功獲得了參加“三下鄉”活動的機會，成為了“東江尋源隊”的一員。

我們要下鄉的地方是江蘇省贛州市尋烏縣xx鄉，而支教的學校就是xx鄉的xx小學，對象是剛小學畢業而即將升入初中的學生。7月8號是我們正式出發的日子，在那天我們一行14個人拿著大大小小的行李便“雄赳赳，氣昂昂”地向著我們的目的地出發。在火車上坐了大約六個小時，然后于半夜兩點多在梅州火車站下車并在火車站里一直熬到第二天的早晨的五點多，接著繼續上路，然后來到梅州汽車站乘坐最早的一班汽車繼續向著我們的目的地出發。一路上顛簸了大約兩個小時，歷經千辛萬苦終于到達了目的地。一路上雖辛苦勞累，疲憊不堪，但是當xx小學映入眼簾的時候，仿佛一束曙光射入黑夜一樣，感覺眼前的一切都變得明亮起來，變得活潑起來，疲意倦意全無。我們下了車來到學校的宿舍把行李放好，然后把宿舍收拾干凈，當把一切都歸置好后，我們便開始商量應該如何實施接下來的計劃。

問題總是會有的，我們面臨的第一個問題便是用水問題。在校門外有一口井，但是由于那口井常年累月缺乏清洗，井水都非常骯臟，于是我們當機立斷對那口井進行一次大清洗，說干就干，下午的時候，我們所有隊員全體出動，協力來清洗那口井，女的用掃把把井里的浮藻物清理干凈，而男的則用水桶把井水全都抽干，經過了一番戰斗后，終于把井清理干凈了，期間引來了很多村民和小孩子來圍觀，可以看得出他們都對我們的做法非常贊賞。這次的潔井活動不僅解決我們的用水問題，而且也解決了附近村民的用水問題，因為這口井也是附近村民的一個非常重要的水資源，同時使得我們給村民們留下了良好的印象，這將有利于我們日后開展其他各項的活動，這也啟示我們，當我們初到一個陌生的地方舉行活動的時候，首要做的一件大事情就是能夠解決人們燃眉之急，對普遍的人的生活，工作等產生有利影響的事情，這將有利于給人們留下深刻的良好的印象，樹立一個美好高大的形象，使人們對自己產生好感，這樣將大大有利于活動的開展。

第二天是我們的勞動日。xx鄉是一個盛產橘子的地方，這里的人大部分都是以種植橘子為生，因此大部分的人都是果農，而我們的勞動的內容便是去果園幫助果農勞動。這天一大早我們便整裝出發。橘子樹都種在山頂上，于是我們便頂著烈日爬上山頂，那山非常陡峭，我們爬的時候可謂是步步為艱，步步驚險，經過一番艱險的爬山后終于登上山頂了，此時我們要做的就是幫助果農摘掉橘子樹上那些壞掉的橘子葉，此活雖簡單，但是量多且太陽非常毒辣，因此此活便變得不再簡單。雖然我也是出身農村，但是我并沒有干過多少農活，沒怎么吃過苦，但是這次的勞動讓我深深體會到農民的辛苦。平時我們可能從電視上看到農民們辛苦勞作的畫面，從報紙上，從書上讀到描寫農民們艱苦勞動的文字，雖然我們可能會由此產生同情之情，但是當我們真正親身體驗到那種辛苦的感覺，嘗到那種辛苦的滋味的時候，我們的心中的那份同情感便會轉為心酸感。

支教是我們這次“三下鄉”活動的一項重要的內容。我們進行支教的時間總共是一個星期，而支教的對象是剛小學畢業而即將升入初中的學生。我們這次支教活動的原則是“寓教于樂”，因此我們開設的課程除了像中英數這三門課程之外，還開設了體育，藝術，趣味等一些有趣的課程。支教期間，我們發現那些學生都非常的聰明靈活，而且知識面也比較廣，上課的時候他們都會非常積極地回答問題，但是如果讓他們到講臺上回答問題時，大部分的學生都會變得羞羞怯怯，與坐在座位上積極回答問題的表現截然不同，這表明他們以前上課的時候缺乏上講臺面對全班同學回答問題的鍛煉，而像這種到臺上面對臺下的人回答問題，演講等等的能力對于一個人的成長成才方面來說是非常重要的，因此在上課的時候我們都會經常鼓勵他們走上講臺去回答問題，做題目，表演等等，盡量地給他們提供更多的上講臺的機會，希望能夠鍛煉和提高他們上臺表現自己的能力。其實我國的教育的確需要重視鍛煉學生上臺表現自己的能力，而不僅僅局限于教會學生讀書寫作業和考試等方面，而且應該從小就開始培養學生上臺表現自己的能力，而不是要等到學生長大到了讀高中或者讀大學的時候后才開始重視培養。在支教活動結束的那一天的下午，我們舉辦了一個課室里舉辦了一個小小的告別會。那天一午，當我們剛踏進教室看到教室后面的黑板上寫滿了學生們對我們的感謝和祝福之言，這一刻我們全體老師都非常感動，同時也感到非常幸福，在告別會結束后孩子們都給我們送上他們精心準備的小禮物，在第二天我們準備要離開的時候，他們都回來學校探望我們，同時也給我們送上一些小禮物。雖然在上課的時候他們有時候很調皮，不聽話，但是他們卻心存感恩之情，重視師生，朋友之情，這樣小小年紀就擁有這些品質，看得出其實他們真的非常懂事，有時候我們說一個小孩子很壞，不懂事，其實可能是因為我們不懂他。對待一個小孩子，有時候不應該就只是單純看他表面上所做的事情就對其妄下評價，而更多的是應該走進小孩子的內心深處，了解他的所思所所想，同時還應該盡可能地發掘他的優秀品質，并且始終教育他要保持那些品質。

除了支教外，我們還要進行調研活動和普法活動。其中調研方面，我們只要是采取發放調查問卷方式來進行，調研的主題是關于幸福感的調查，我們總共準備了兩百份調查問卷，一部分我們讓學生帶回家里讓家長填寫，一部分我們就拿到市里去隨機發給一些市民填寫，整個調研活動都進行得比較順利。至于普法活動，這是我們學院“三下鄉”活動的一個特色內容，我們把普法的地方選在市中心，[]以發放普法宣傳單和當面向群眾提供法律咨詢的方式來進行，但是由于我們事先并沒有和當地的司法部門以及相關政府部門取得聯系，并沒有得到相關的文件證明，于是當城管發現我們在馬路邊擺攤時就告訴我們不能在這里擺攤并叫我們馬上收拾好攤位，最終這次的普法活動就這樣草草結束了，并沒有達到我們預期的效果。這一件事告訴我們像要開展普法這種公益性的活動時也要事先與當地的的相關政府部門取得聯系并得到他們批準和相關的證明。

最后這次“三下鄉”活動還是比較圓滿地結束了，我們“東江尋源隊”也完成了我們任務。在“三下鄉”的這段日子里，辛苦與快樂總是夾雜在一起，但往往是快樂居多，我們一起工作，一起做飯，一起玩等等，像這種日子也隨著“三下鄉”活動的結束而結束了，但是在此期間我們卻享受到了友誼和團隊帶給我們無盡的快樂；與孩子們一同學習，一同上課，一同去玩讓我們真真切切地感受到了孩子們那天真的心靈和甜美的愛；教會孩子們知識，在孩子們的心里播下愛的種子讓我們感到自豪和驕傲。參加這次“三下鄉”活動讓我們真正成為了一名當代大學生，因為它讓我們學會了擔當，懂得了責任，“三下鄉”活動，下年還要繼續參加，以后也還要繼續參加。