第一篇：我的未來五年規劃書

我的未來五年規劃書

前言

年輕人充滿對未來的憧憬。而未來所有生活目標的實現，又往往從擇業生開始。可是，由于當前的就業壓力，擇業成了一件很難的事。有很多人，在學校時把自己的人生，設計得很美好，但一到現實中，面對的是碰撞。在現實的碰撞面前，有的人心事沉重了，有的人愁眉苦臉了，也有的人隨波逐流了。其實擇業是人生的第一道門坎。只有善于對人生進行理性思索的人，理性的認識自己，理性的認識社會，理性的對待個人的人生設計和當前擇業的關系，才能獲得一個健康、快樂的人生。未來，掌握在自己手中；花開花又落，春去春又回。踏著時光車輪，我已走到20歲的年輪邊界。駐足觀望，電子、網絡鋪天蓋地，知識信息飛速發展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆，這世界變化好快。身處信息世界，作為一名當代大學生，我不由得考慮起自己的未來。在機遇與挑戰粉墨登場的未來社會里，我究竟該扮演如何一個角色呢？水無點滴量的積累，難成大江河。人無點滴量的積累，難成大氣候。沒有兢兢業業的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅？沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果？只有付出，才能有收獲。好的人生離不開好的規劃，成功人生離不開成功的規劃及在正確規劃指導下的持續奮斗。人生如大海航行，人生規劃就是人生的基本航線，有了航

線，我們就不會偏離目標，更不會迷失方向，才能更加順利和快速地駛向成功的彼岸

一自我盤點

1興趣愛好

業余愛好 讀書、聽音樂、無線電維修、畫畫；喜歡的文學作品 《紅樓夢》、《戰爭與和平》、《老人與海》、《平凡的世界》；喜歡的歌曲 《愛拼才會贏》、《紅日》、《流年》；心中偶像 周恩來、比爾蓋茨。2優勢與優點

學習成績優秀，班級群眾基礎好，父母、親人、班主任、任課老師關愛，動手能力較強。做事仔細認真、踏實，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思考，考慮問題全面。

3劣勢與缺點

目前的手頭經濟狀況較為窘迫，性格偏內向，交際能力較差，過于執著偏固執，思想上屬保守派，缺乏自信心和冒險精神，積極主動性不夠，惰性較大。

二解決自我盤點中的劣勢和缺點：

所謂江山易改，本性難移。內向并非全是缺點，使我少一份張揚，多一點內斂，但可相應加強與他人的交流溝通，積極參加各種場合各項有益的活動，使自己多一份自信、激揚，少一份沉默、怯場。充分利用一直關心支持我的龐大的親友團的優勢，真心向同學、老師、朋

友請教，及時指出自身存在的各種不足并制定出相應計劃加以針對改正。

加強鍛煉，增強體質，提高體育成績，以彌補身高不足而帶來的負面影響。積極爭取條件，參加校內外的各項勤工儉學活動，以解決短期內的生活費問題并增強自身的社會工作閱歷，為以后創造更多的精神財富和物質財富打下堅實基礎。

三具體實施

2010——2012年學業期：充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，并作好就業準備。提升自身學歷層次

2012——2014年擇業、就業期：利用3左右的時間，經過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發展的工作環境、崗位。在這一時期，主要做好職業生涯的基礎工作，與同事友好相處，獲得領導認同，打好基礎。在做好與同事友好相處的基礎上，使自己逐步成為單位的技術骨干，并充分發揮自身技術優勢，能在技術管理崗位上有所小成。大膽工作，敢于創新，充分利用網絡、圖書館等條件不斷學習新技術、新方法。

2015年——？穩定期：此為職業生涯發展的好時期，應抓好這一階段，重點加強知識的更新，熟練掌握本專業領域技術技能，并具有較強的生產技術管理經驗，加強學術交流，使本人發展到個人事業的第一個高峰。

四結束語

計劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實施并取得成效。這一點時刻都不能被忘記。任何目標，只說不做到頭來都只會是一場空。然而，現實是未知多變的。定出的目標計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點，每個人都應該有充分心理準備。當然，包括我自己。因此，在遇到突發因素、不良影響時，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對、分析所遇問題，更應快速果斷的拿出應對方案，對所發生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出最好矯正。相信如此以來，即使將來的作為和目標相比有所偏差，也不至于相距太遠。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負。每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。但是，無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。一個人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼博、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人。未來，掌握在自己手中。未來，只能掌握在自己手中。人生好比是海上的波浪，有時起，有時落，三分天注定，七分靠

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第二篇：我的未來五年規劃

我的未來五年規劃

城規801劉夢雅200820130209

[摘要]對于即將進入畢業班的我們，不得不面臨畢業之后的工作問題，也不得不考慮今后的發展計劃。本文就針對自身情況，為自己設定了一系列的目標。

[關鍵字]自我定位就業分析職業目標

一、個人基本情況及自我定位

基本情況：學習的是四年制的城市規劃專業。過完暑假就正式成為畢業班的學生了。3年的學習中雖然沒有什么突出的表現，但是在班級排名總體還算可以，專業基本功比較扎實，掌握了多種專業技能。3年艱苦的專業課程學習也讓我養成了不怕吃苦、刻苦奮斗、越銼越勇的良好品格。

不足之處是，平時跟老師交流過少，且沒有任何的工作經驗，各項榮譽也過少。自我定位：我是個對于陌生人性格偏內向的人，但做事比較沉穩。我認為自己還是能夠適應與所學專業對口的工作的。在以后的工作選擇中我會堅持自己的信念，爭取在這個領域有所建樹。

二、專業就業分析

城市規劃專業基本概況：城市規劃是一門自古就有的學問，主要研究城市的未來發展、城市的合理布局和綜合安排城市各項工程建設的綜合部署，是一定時期內城市發展的藍圖。城市規劃專業就業方向：城市規劃專業培養具備城市規劃、城市設計等方面的知識，能在城市設計、城市規劃管理、房地產開發等部門從事城市規劃相關工作。崗位主要可分為4個方面：（1）規劃院、建筑設計院或設計事務所（2）規劃管理局、土地管理局、建設委員為等政府機關(3)房地產公司（4）房地產咨詢或中介公司

城市規劃專業就業前景：隨著城鄉統籌發展思路的鋪開，我國城市化進程將加快步伐，一個城市能否規劃得當，關系著城市的發展與穩定布局，隨著互聯網的普及和公眾參與熱情的提升，城市規劃者從幕后走到前臺，城市規劃人才的價值越來越得到領導和群眾的認可，其影響力也越來越受人矚目。

總的來說，根據近幾年國家的發展趨勢來看，城市規劃專業人才還處于急需狀態，就業情況還比較樂觀。

三、職業目標

現今的大學生畢業后都會選擇考研或是靠公務員，面對日益龐大的考研和考公大軍，我選擇第三條路：畢業之后直接找工作就業。雖然剛開始會磕磕碰碰，但這是每個大學生的必經之路，是走向社會的一個重要銜接口。

1、分期目標

我的近期目標是做一個優秀的畢業生，長期的目標是成為一名出色的城市規劃師。這兩個目標都需要優秀的專業可和文化課作為支撐。所以首先我要在大學剩下的期間努力學習，熟練掌握城市規劃的各種技能，為實現長遠目標做鋪墊。

2、具體實施

第一步 成為優秀的畢業生

作為一名一只腳跨入畢業班的學生，再談什么要努力拼搏，爭取獎學金、大賽得獎或是轉入本部，都已為時已晚。但是，不能因此就放棄接下來的大四的學習。我應該繼續努力學習，爭取每門課都盡自己最大的努力。在大四的實習期間查漏補缺，對自己沒有掌握的知識進行彌補。主要可以從以下幾點出發

（1）利用課余時間學習英語，爭取在畢業之前通過英語四級

（2）作為一名設計者，應加強徒手作畫的能力，以幫助表達自身的設計意向。

（3）培養較好的動手能力，使自身擁有良好的模型制作技能。

（4）熟練掌握AUTOCAD、PHOTOSHOP、SKETCHUP等專業繪圖軟件

（5）多閱讀專業書籍，提高自身專業素養

（6）培養自我創新精神及開放思維能力

（7）培養自身交際能力，為以后的工作生活做準備

在大四這年中，努力做好以上幾點，為畢業后找工作增加一些籌碼。

第二步 積累工作經驗

在畢業后的幾年中，找一個適合自己的規劃相關的單位，認真工作實踐，為自己積累寶貴的經驗和資金。在工作中少說多做，多請教有經驗的規劃師，虛心求教。經過幾年的磨練，爭取在行業中站穩腳跟，得到一個屬于自己的位置，解決基本的生活問題，有一個安定的心態，逐漸積累各種資源，包括知識、技能、經驗和人脈關系等。再選擇更好的就業單位。向成為一名優秀規劃師的目標邁進。

在實際實施過程中，可能會遇到很多阻攔。但計劃趕不上變化，人生也不可能一直如意，我會根據實際情況調整自己的目標，但不會偏差太遠。

四、結束語

校園和社會是兩個截然不同的社會。相對來說，社會更為復雜，競爭更為激烈。而我現在要做的就是從學生慢慢轉變為一名工作者，融入社會之中。根據自身情況，我覺得自己現在最大的問題不是學習成績，而是交際能力。現在的自己，不敢說不敢做，與老師、同學交流過少，做事思前想后、循規蹈矩，缺乏創新意識和突破的精神。而在專業課的學習上，表現比較懶散，完成老師布置的作業即止。課外文獻資料閱讀不夠。這些都講成為我完成規劃目標的阻礙。在實施目標之前，務必要把這些自身問題先解決。否則，再好的計劃都只是紙上談兵。

其實，計劃安排的如何并不是特別重要，最重要的還是最終具體實踐并取得成效。任何目標只說不做，到頭來都會是一場空。而且，現實是變幻莫測的，目標隨時可能改變，這就要求我們一直要保持清醒的頭腦和樂觀的心態，無論遇到什么問題都要積極面對。每個人的面前都有一座山峰，雕刻著重重困難，解決一個便越接近頂峰。每個人心里都有一片森林，充滿著各種誘惑，一旦經受不住便會迷路，困死在林中。一個人，若要獲得成功，就必須拿出勇氣與信念，成功不相信頹廢，成功不相信幻影。未來還需要自己去打拼。

第三篇：職業生涯未來五年規劃書

計算機應用技術 1102學號：0923110212 姓名：劉金

一、自我分析

我的性格：自我感覺應該屬于比較內斂型的，但也比較愛瘋愛鬧，雖然表面給人感覺是文靜型的，其實內在趨于大大咧咧型的女孩。

興趣愛好：看書，聽音樂，看電影，上網，與人聊天

優勢所在：從小養成吃苦耐勞的精神，對職業抱敬業精神，做事細心，認真對待每一件事情都不馬虎；積極樂觀，熱情開朗，樂于助人，勤奮刻苦； 比較善于跟別人打交道；追求完美。

劣勢所在：總在學校接觸，見識較少；工作經驗生活經歷少；做事情缺乏膽量，不夠自信

改進方法：與不同的人多接觸，盡可能的擴大知識面；在學有余力的前提下，做一些兼職工作，最好是跟專業相關的工作，積累工作經驗；平時除了掌握好專業知識外，根據自己的興趣、愛好、特長參加社團活動，通過組織各種形式的活動，鍛煉培養做事的膽量和魄力，增強自信；我相信只要自己有決心，憑借自己的努力一定會慢慢培養起來。

二、職業選擇及選擇的理由

職業選擇：對于一個學習計算機專業的，當然我想未來從事一份關于計算機方面的職業，比如：廣告設計，軟件開發，網頁設計，類似相關計算機方面的職業我都會全身心的投入，其實無論哪方面的我都會努力的。

選擇的理由：想更深入地去了解計算機，因為現在對計算機的了解還非常少，畢業從高中到現在的大學都學的是計算機，所以不想浪費這方面的機會。

具體要求及所存在的差距：從現在起好好學習專業知識，深入研究，仔細探索，從學習中一點一滴慢慢積累。與自己所想的還是有非常大的差距，所以還要繼續努力。

三、未來五年規劃

大學一年級：適應大學生活，規劃大學三年的生活，系統掌握專業和職業的關系，以及職業對從業者的要求，努力學好專業課程，積極參加社團活動，鍛煉自己。大學二年級：努力塑造并完善自我，構建扎實的基礎知識和合理的知識結構，正確認識自我。體驗兼職，積累工作經驗。大學三年級：根據自己的性格特點，努力拓展知識面，著重提高自己的工作能力、交際能力、環境適應能力；通過學校的招聘會，增強自己就業的自主性。大三下學期初步規劃簡歷，然后主要是找工作。完成個人簡歷，然后把目標鎖定在工作申請及成功就業上。畢業2年內的時間里，努力工作，不斷的嘗試，初步找到合適自身發展的工作環境、崗位。

第四篇：未來三至五年規劃書

未來三至五年機電一體化專業規劃書 不少人都曾經這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人這樣說過：“踏實走好每一步，這就是你的人生。”是啊！人生之路說長也長，因為它是你一生意義的詮釋；人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生。在當前大學生所面對的就業壓力十分的大，特別是我們大專生！我們如何在以后嚴峻的就業形式面前做的更好，在以后應聘時從眾多的應聘者中脫影而出？我們以后到底做些什么？我們以后往那些方面發展？所以我們有必要提前規劃我們的未來，為我們以后的發展做好規劃，也就是我們的職業生涯規劃設計！

現在的社會是一個經濟迅速發展的社會，也是一個充滿競爭的社會，提前做好自己的規劃對我們更好的適應社會打下基礎，作為新時代的大專生，就應該對社會有一個清醒的認識，對現在的就業形式，社會的的政治環境、經濟環境、文化環境等等，對自己的性格能力都應有清醒的認識，只有這樣我們才能更好適應社會，為社會做出更大的貢獻，更好的實現自己的人生價值。專業建設是學院重要的教學基本建設，專業水平是學校辦學水平的重要標志，專業建設工作直接關系到人才培養的格局與質量。

在填報專業的時候，就已經為未來進行了規劃，選擇機電一體化這個專業，是我邁出職業生涯的第一步，有很多關于未來的打算都在腦海中游蕩，時而現時而隱，讓我有了這個機會將游離于腦海中關于未來的規劃躍然紙上，明確了就業目標，即將進入學生生涯第五年了，1

面對社會嚴峻的就業形勢，我希望能通過職業生涯規劃，更好的認識自己，找到自己的職業發展方向，做自己人生的規劃設計師，然后有針對性的加強自己的職業能力培訓，化“被動就業”為“主動擇業”，讓自己一開始就贏在職場起跑線，成為搶手的職場新人。

我喜歡機電，對零件加工，加工工藝，產品制造等有濃厚興趣；喜歡模型，從小就培養了很好的動手能力；性格開朗，樂于助人，善于待人，刻苦而撈，勤奮踏實，很有耐心內外兼有等。社交方面，由于自己為人溫和，做事腳踏實地，心胸寬廣，這使得自己的社交范圍變的廣，人際關系變的更大，能夠為以后的工作，和生活帶來方便，為自己的事業奠定里堅實的基礎。技能方面，自己從小就對計算機有著濃厚的興趣，致使現在的我對計算機操作來說，就如同輕車熟路一般。擁有計算機網絡技術基本知識，熟悉局域網、廣域網的原理以及安全維護方法。

對于機電一體化技術來說，自己經過一段時間的學習，初步了解了焊接設施，數控機床，普車，牛頭刨床等的操作，能夠加工簡單的零件。言語方面可以進行英語基本對話；管理方面，多次組織集體活動，宣傳能力較強。我想自己屬于創新型的：我自己最看重職業的創新領域，收入，及社會地位都不是很重要，關鍵是在自己或自己所在的團體的創新。一種新技術的創新，會使整個公司，整個行業，乃至整個國家變的更領先，更強大。

專業能力，我掌握了CAD軟件的操作，能夠通過CAD把實物清晰的表達出來。在學院規劃統一指導下，按照“職業定位準確，層

次定位準確，培養模式先進，專業特色鮮明，人才質量優良”的要求，為適應人才市場需求和提高就業競爭力，全面提高教學質量，堅持“以學生為本，以就業為導向、以行業企業為依托、以機電產品為核心”的原則。貫徹落實“以服務為宗旨，以能力為核心，以就業為導向，走產學研結合的發展道路”的辦學方向；面向生產建設、服務和管理第一線，依托行業，適應區域經濟和社會發展，全面提升辦學質量，強化辦學特色；以師資建設為根本，融“教、學、做”為強化學生能力的培養，造就一大批合格的高素質技能型人才。

我現在就讀于鎮江高等職業技術學校，學校擁有大量的圖文信息資源和專業的實訓基地，我所學的專業為機電一體化專業，本專業旨在培養機械、電氣方面的應用型、復合型人才。

所學的課程有，機械基礎，電工電子，電氣控制，CADCAM，數控機床與機械結構等。機電一體化專業是一個寬口徑專業，適應范圍很廣，學生在校期間除學習各種機械、電工電子、計算機技術、控制技術、檢測傳感等理論知識外，還將參加各種技能培訓和國家職業資格證書考試，充分體現重視技能培養的特點。我們畢業后主要面向各企業、公司，從事加工制造業，家電生產和售后服務，數控加工機床設備使用維護，物業自動化管理系統，機電產品設計、生產、改造、技術支持，以及機電設備的安裝、調試、維護、銷售、經營管理等等。

主要就業崗位，機電一體化設備的安裝、調試、維修、銷售及管理；普通機床的數控化改裝等；次要就業崗位，機電一體化產品的設計、生產、改造、技術服務。

但我的目標職業如下：

目標職業名稱：維修師

崗位說明：企業機械設備的維修指導

工作內容：負責企業生產設備維修。

就業和發展前景：我國現在的制造業正在飛速發展，需要大量的高素質高技能的技術型人才，維修師需要技術過硬、經驗豐富的人，所以我的想法是，在校時更多的學習機械方面的知識，掌握實際操作技能，畢業后先從基層做起，通過自己的不斷學習和經驗的積累讓自己能力不斷提升以達到維修師的要求。

進入一家中小型的機械設備公司，從基層對機械維修做起，盡量多向有經驗的維修人才學習；盡可能的提高自己的業績，以獲得職位和薪酬上的提升。

任何計劃都可能是一成不變的，我的職業規劃也不例外，這份職業規劃會隨著形勢的不斷變化而變化，關鍵是遠大的志向和奮斗的目標不能變。相信在我獨有的價值觀的引導下，可以一步一步的實現規劃中的目標的。

俗話說：“計劃趕不上變化”，為使得我現在所訂的職業生涯規劃行之有效的話，我就必須在這個計劃的基礎上根據社會環境的變化適當地調整與修訂。

因此，對一份完整的職業生涯規劃來說，評估與回饋是該規劃能否實行的重要組成部分，在這里我可重新選擇職業生涯路線，修定人生目標，變更我的計劃與措施，以此來達到最好的人生狀態。

這門課程的開設對于正處于適應和探索期的即將畢業實習生來說有著非常重要的意義。職業生涯規劃課程為大學生們提供了一個很好的了解自我，了解外部環境的機會，也為他們帶來了豐富的職業信息，教給他們自我審視的方法，培養了他們的職業規劃意識。有利于我們及早明確個人奮斗目標，充實大學生活。同時，學生本人直接參與自己人生目標的設計，他們對相關教育資源的利用也會更加自覺和更加充分，由“要我學”變成“我要學”。

為了使職業生涯規劃這門課程變的更為豐富多彩，更具有吸引。我建議，學院應實行小班教學、多媒體教學，統一教案、統一進度、增加課時等。并希望這門課程留下的許多機制能繼續下去，不要浪費掉，使我們不再對就業一味的憧憬或恐懼，而是有了更深入的了解，讓我們有了更充分的準備去迎接新的挑戰。還有，希望老師能夠在課程中多加入些更有針對性的內容，例如今后的就業形勢及發展方向，熱門專業，適合本校各專業學生的就業方向等等。

通過對自己才能、性格、興趣愛好、潛能等等，以及現在的社會、經濟、政治、文化環境的分析，我開始對自己以后的職業生涯有了一些規劃。自己打算利用自己豐富的機電一體化理論知識先從事與機電有關的行業。過幾年再做其他打算，比如自己創業等。

首先本階段：大學的課程還沒有學完，那么就認真學好接下來的專業知識，為自己以后走向工作崗位打下理論基礎，以優異的成績完成學業。多鍛煉自己為人處事的能力，做好自己的本職工作。確立自己的職業目標，在學習中不斷的充實自己所學的專業知識，獲取更為

好的專業技能。現在已經有很多企業來招聘，所以同時了解來招聘的企業，如果有各方面都適合自己的，比如公司地址，工作崗位，待遇等方面自己基本都能接受。那么就可以簽就業協議，去這個公司實習工作。第二走向工作崗位從最基本的做起，學習一些工作經驗，虛心請教，總結工作教訓，為自己以后的進一步發展打下基礎來適應日以激烈的社會人才的競爭。在著其中就需要我們從現在就開始認真的了解社會，參與競爭。第三步憑著自己的經驗教訓在崗位上打拼。

以上是我對未來幾年里的大體職業規劃，有目標，才會有動力；有信念，才會堅定地沿著自己要走的路走下去；有規劃，才會讓自己的人生少走彎路，我相信我可以做到！阿基米德只需要一個支點就可以把地球撬動，我只要給自己找到一個適合自己，能夠充分展現自我，實現自我價值的基點即可。而這個基點就是我的職業生涯規劃。既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程！我既然選擇了這樣一條我自己想要走的路，那么我會拿出我的勇氣、我的信心、我的執著堅定不移地為之拼搏奮斗。

第五篇：未來五年規劃

未來五年規劃

在不久的將來，我將走出校園步入社會，在社會這樣龐大的集體中去爭取我的一席之地。針對于我所學的機械設計專業和未來所從事的設備管理工作，我對自己進行了一個新起點的人生規劃。我把這五年分成了三個階段。

第一個階段：工作的第一年，剛剛畢業來到公司，對于工作方面還不了解，面對嶄新的環境，我所做的應該是“熟悉”和“學習”，熟悉工作環境，熟悉公司文化，學習工作經驗，學習工作方法，虛心向各位老師傅學習，多學多看多記，認真的完成師傅交給我的所有工作。除了這些，我還要自學，進而對本行業進行深入的了解。不斷發現自己需要學習和改進的地方，切合實際的對每項工作逐一設定目標，提升自己的學習和工作能力。在學習和工作中我會特別注意與同事之間的關系，人際關系也是我在這一年里必修課程。我深知這一年是我整個工作生涯的基礎，在這一年我所付出的將于我以后的學習和工作是否順利成正比，也是決定我成敗的一年。

第二階段：工作的第二、三年，基于在第一年的工作和學習，我應該有一個“提升”——“豐富專業知識”，我會利用下班和放假的時間做進一步的學習，我要在第二年開始考取必要的工作證。首先，我會根據實際情況，在把握各類工作重要性的基礎上，考取一個相對來說比較通用的工作資格證書，這樣可以獨立完成一些基本的工作，然后利用剩下的時間繼續完善自己的工作“需求”，達到真正的“獨

立”。同時我會注重人際關系的培養，“人際關系”將會貫穿我整個人生，是我人生道路上的方向標。

第三階段：工作的第四、五年，我要對工作有一個重新的認識，而且應該對工作規劃做進一步的調整。我想在工作性質上做出調整，在把握原有工作和所掌握的人際關系的基礎上，轉型為人員和設備的共同管理的工作，因為我還記得我在初次面試的時候李廠長對我說過“我們所招聘的人，不止可以管理設備還要管理人”。這對我來說是巨大的挑戰，同時也是一個巨大的飛躍，如果我真的能實現設備管理的才能和人員管理的能力相融合，這也預示著我真正的勝任了“設備管理”這份工作。

在這的五年的時間里，我會堅實的走好每一步，既然我通過了面試來到了桃李公司，我就不會讓領導失望，我希望在桃李的大舞臺上，展現我的能力，提升我的能力，我一直堅信的一句話就是“用最初的心，做永久的事”，我會保持我對工作最初的熱情，去完成以后的每一項工作。