第一篇：培訓鑒定表

自我鑒定：

一、能夠遵守學習紀律，較好完成培訓課程。在1個月的學習培訓中，我按照市委黨校制定的學習紀律和課程安排，從未缺課和遲到早退，注意聽講，認真記筆記，尊重老師，團結同學，較好地完成了培訓課程。

二、能夠自覺地加強理論學習。在學習中，我能夠勤記筆記，盡量把所聽的知識詳實地記下來，在課余對知識進行回味、消化，并對馬克思主義基本理論、科學發展觀及現代經濟管理等基本觀點進行重點把握，與湘西的發展實際結合起來進行思索，澄清自己的模糊認識，汲取新知識，夯實理論知識基矗

通過為期1個月的學習，我深深感到自己取得了長足進步。

一是加強了黨性修養。能夠自覺地運用科學發展觀的眼光看待事物，堅定了“立黨為公、執政為民”的信念，牢固樹立了“情為民所系，權為民用，利為民所謀”的思想基礎，深深認識到作為人民公仆和共-產-黨員，就要堅定不移地貫徹黨的方針政策，為人民群眾扎扎實實地辦好事、辦實事。

二是增強了干事創業的信心，通過學習，我認為作為一名黨員干部，就要始終保持黨的先進性，為推動生產力的發展而努力奮斗。因此，要堅定科學發展的信念，增強干事創業的信念，腳踏實地，勤政為民，為建設魅力湘西作貢獻。

三是個人知識結構趨于合理。我能夠十分珍惜這次學習機會，對自己知識結構中較弱的經濟、管理知識作為重點去學習掌握，使自己知識結構合理化，能夠更好地服務國家和人民。

參加

行業職業技能鑒定培訓班

不同級別鑒定的人員，其申報條件不盡相同，考生要根據鑒定公告的要求，確定申報的級別。一般來講，不同等級的申報條件為：參加初級鑒定的人員必須是學徒期滿的在職職工或職業學校的畢業生;參加中級鑒定的人員必須是取得初級技能證書并連續工作5年以上、或是經勞動行政部門審定的以中級技能為培養目標的技工學校以及其他學校畢業生;參加高級鑒定人員必須是取得中級技能證書5年以上、連續從事本職業(工種)生產作業可少于XX年、或是經過正規的高級技工培訓并取得了結業證書的人員;參加技師鑒定的人員必須是取得高級技能證書，具有豐富的生產實踐經驗和操作技能特長、能解決本工種關鍵操作技術和生產工藝難題，具有傳授技藝能力和培養中級技能人員能力的人員;參加高級技師鑒定的人員必須是任技師3年以上，具有高超精湛技藝和綜合操作技能，能解決本工種專業高難度生產工藝問題，在技術改造、技術革新以及排除事故隱患等方面有顯著成績，而且具有培養高級工和組織帶領技師進行技術革新和技術攻關能力的人員。

xiexiebang.com申請職業技能鑒定報名

申請職

職業技能鑒定考試

業技能鑒定的人員，可向當地職業技能鑒定所(站)提出申請，填寫職業技能鑒定 申請表。報名時應出示本人身份證、培訓畢(結)業證書、《技術等級證書》或工作單位勞資部門出具的工作年限證明等。申報技師、高級身份技師任職資格的人員，還須出具本人的技術成果和工作業績證明，并提交本人的技術總結和論文資料等。

第二篇：培訓鑒定表

培訓鑒定表

自我鑒定：

一、能夠遵守學習紀律，較好完成培訓課程，培訓鑒定表。在1個月的學習培訓中，我按照市委黨校制定的學習紀律和課程安排，從未缺課和遲到早退，注意聽講，認真記筆記，尊重老師，團結同學，較好地完成了培訓課程。

二、能夠自覺地加強理論學習。在學習中，我能夠勤記筆記，盡量把所聽的知識詳實地記下來，在課余對知識進行回味、消化，并對馬克思主義基本理論、科學發展觀及現代經濟管理等基本觀點進行重點把握，與湘西的發展實際結合起來進行思索，澄清自己的模糊認識，汲取新知識，夯實理論知識基矗

通過為期1個月的學習，我深深感到自己取得了長足進步。

一是加強了黨性修養。能夠自覺地運用科學發展觀的眼光看待事物，堅定了“立黨為公、執政為民”的信念，牢固樹立了“情為民所系，權為民用，利為民所謀”的思想基礎，深深認識到作為人民公仆和共-產-黨員，就要堅定不移地貫徹黨的方針政策，為人民群眾扎扎實實地辦好事、辦實事。

二是增強了干事創業的信心，通過學習，我認為作為一名黨員干部，就要始終保持黨的先進性，為推動生產力的發展而努力奮斗。因此，要堅定科學發展的信念，增強干事創業的信念，腳踏實地，勤政為民，為建設魅力湘西作貢獻。

三是個人知識結構趨于合理，鑒定材料《培訓鑒定表》。我能夠十分珍惜這次學習機會，對自己知識結構中較弱的經濟、管理知識作為重點去學習掌握，使自己知識結構合理化，能夠更好地服務國家和人民。

參加

行業職業技能鑒定培訓班

不同級別鑒定的人員，其申報條件不盡相同，考生要根據鑒定公告的要求，確定申報的級別。一般來講，不同等級的申報條件為：參加初級鑒定的人員必須是學徒期滿的在職職工或職業學校的畢業生;參加中級鑒定的人員必須是取得初級技能證書并連續工作5年以上、或是經勞動行政部門審定的以中級技能為培養目標的技工學校以及其他學校畢業生;參加高級鑒定人員必須是取得中級技能證書5年以上、連續從事本職業(工種)生產作業可少于10年、或是經過正規的高級技工培訓并取得了結業證書的人員;參加技師鑒定的人員必須是取得高級技能證書，具有豐富的生產實踐經驗和操作技能特長、能解決本工種關鍵操作技術和生產工藝難題，具有傳授技藝能力和培養中級技能人員能力的人員;參加高級技師鑒定的人員必須是任技師3年以上，具有高超精湛技藝和綜合操作技能，能解決本工種專業高難度生產工藝問題，在技術改造、技術革新以及排除事故隱患等方面有顯著成績，而且具有培養高級工和組織帶領技師進行技術革新和技術攻關能力的人員。

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申請職

職業技能鑒定考試

業技能鑒定的人員，可向當地職業技能鑒定所(站)提出申請，填寫職業技能鑒定 申請表。報名時應出示本人身份證、培訓畢(結)業證書、《技術等級證書》或工作單位勞資部門出具的工作年限證明等。申報技師、高級身份技師任職資格的人員，還須出具本人的技術成果和工作業績證明，并提交本人的技術總結和論文資料等。

第三篇：黨校培訓鑒定表

黨校培訓鑒定表

《入黨積極分子考察表》填寫說明

一、《入黨積極分子考察表》作為黨組織對入黨積極分子進行培養、考察記錄之用，黨校培訓鑒定表。

二、申請入黨人經黨小組推薦、支委會研究同意確定為入黨積極分子后，均應填寫此考察表。表中第1-2頁欄目由本人如實填寫，其余由黨組織和培養聯系人填寫。

三、黨支部、培養聯系人對入黨積極分子的培養考察情況，每半年至少要作一次寫實性考察鑒定。

四、《入黨積極分子考察表》由黨組織保管。入黨積極分子列為發展對象后，要將此表連同入黨申請人、自傳、思想匯報及政審材料報送上級黨委審查，并經上一級黨委組織部門預審同意后，方可填寫《入黨志愿書》。入黨后應將上述材料存入個人檔案。

五、入黨積極分子因工作調動、升學、參軍等變換工作單位，原單位黨組織應及時將此考察表隨同入黨申請書和培養考察情況等材料轉給所去單位黨組織。

第1頁

(1)“本人簡歷”欄填寫說明：

1、一般從七周歲或上小學時填起;

2、根據本人在不同時期、不同地點所從事的職業分段填寫;

3、起止年月前后要相互銜接;

4、每階段在“何地、何部門、任何職務”填寫要具體，兼職較多者取主要職務。

例文：

**年**月至**年**月在***學校就讀，任**職務，證明人***;

**年**月至**年**月在***單位工作，任**職務，證明人***;

**年**月至今在***單位工作，任**職務，證明人***;

第2頁

(2)“家庭主要成員、單位、職業和政治等情況”欄填寫說明：

家庭主要成員填寫本人的父母(或撫養者)、配偶和子女，以及和本人長期在一起生活的人的姓名、工作單位、職務和政治面貌以及有無重大政治歷史問題等，自我鑒定《黨校培訓鑒定表》。

例文：

父親：**，**省**縣**鄉副鄉長，中共-黨員，政治清楚;

母親：**，**省**縣**鄉**村農民，政治清楚;

愛人：**，**省**縣**工廠技術員，政治清楚;

(3)“主要社會關系的姓名、單位、職業、政治情況”欄填寫說明

填寫本人旁系親屬(愛人的父母、分句的兄弟姐妹、伯叔姑姨舅、甥侄等)和與本人有密切來往和對自己成長影響較大的親戚、朋友的職業、政治面貌等。

例文：

叔叔：**，**省農科所研究員，中共-黨員，政治清楚;

舅舅：**，**省**市**中學教師，中共-黨員，政治清楚;

岳父：**，**省**市**小學教師，已退休，政治清楚。

第3頁

(4)“群團組織推優意見”欄填寫說明：

1、推薦對象的政治思想、學習、工作和作風方面表現情況;

2、推薦對象存在的不足之處;

3、群團組織召開會議研究推薦情況。

例文：

按照“推優”條件，本部于**年**月**日召開全體團員會議討論，與會團員認為該同志……(略)

但還存在(不足或缺點……)。

本支部于**年**月**日召開支委會討論研究，同意向**黨支部推薦**同志作為入黨積極分子培養。

(5)“黨支部意見”欄填寫說明：

1、入黨積極分子的政治思想、工作和作風的表現情況;

2、存在的不足之處;

3、支委會召開的時間、參加人員、研究情況;

4、培養聯系人名單。

例文：

**同志自**年**月**日向黨組織遞交入黨申請書以來……(略)

但還存在(不足或缺點……)

本支部于**年**月**日召開支委會，本支部支委共**人，除**同志因公出差請假外其余全部參加會議，經研究同意確定**同志為入黨積極分子，由**和**二位同志作為該同志的培養聯系人。

第四篇：入黨培訓鑒定表 專題

入黨培訓鑒定表

你好，給你推薦一個例子：

自我鑒定：

一、能夠遵守學習紀律，較好完成培訓課程，入黨培訓鑒定表。在1個月的學習培訓中，我按照市委黨校制定的學習紀律和課程安排，從未缺課和遲到早退，注意聽講，認真記筆記，尊重老師，團結同學，較好地完成了培訓課程。

二、能夠自覺地加強理論學習。在學習中，我能夠勤記筆記，盡量把所聽的知識詳實地記下來，在課余對知識進行回味、消化，并對馬克思主義基本理論、科學發展觀及現代經濟管理等基本觀點進行重點把握，與湘西的發展實際結合起來進行思索，澄清自己的模糊認識，汲取新知識，夯實理論知識基矗

通過為期1個月的學習，我深深感到自己取得了長足進步。

一是加強了黨性修養。能夠自覺地運用科學發展觀的眼光看待事物，堅定了“立黨為公、執政為民”的信念，牢固樹立了“情為民所系，權為民用，利為民所謀”的思想基礎，深深認識到作為人民公仆和共-產-黨員，就要堅定不移地貫徹黨的方針政策，為人民群眾扎扎實實地辦好事、辦實事，入黨個人鑒定《入黨培訓鑒定表》。

二是增強了干事創業的信心，通過學習，我認為作為一名黨員干部，就要始終保持黨的先進性，為推動生產力的發展而努力奮斗。因此，要堅定科學發展的信念，增強干事創業的信念，腳踏實地，勤政為民，為建設魅力湘西作貢獻。

三是個人知識結構趨于合理。我能夠十分珍惜這次學習機會，對自己知識結構中較弱的經濟、管理知識作為重點去學習掌握，使自己知識結構合理化，能夠更好地服務國家和人民。

入黨積極分子培訓鑒定表

姓 名楊彬性別男年齡36文化程度大專

工作單位流動單位現任職務或職稱建筑施工管理人員是否團員是

培訓黨支部斑竹園社區黨支部參加培訓時間2011.4.13.首次遞交入黨申請書時間2010.12.自我鑒定 本人有著一顆淳樸、友善的心，在工作上吃苦耐勞，不畏艱難，面對困難迎刃而上，積極探索解決方式。在生活中關心家人，尊重同事和長輩，樂于幫助他人，是一個樂觀、積極向上的人。

基層黨組織意見符合條件，同意列入入黨積極分子培訓。

斑竹園社區黨支部

2011年4月2日

注：此表請在入黨積極分子參加培訓后填寫，并隨入黨材料一起上報。

第五篇：教師外出培訓鑒定表

教師外出培訓鑒定表

為貫徹《省教育廳關于“十二五”期間進一步加強中小學教師和校長培訓工作的意見》，根據省廳2011年中小學教師省級國內培訓項目方案制定的要求和南通市中小學教師繼續教育管理辦法的規定，通過與相關教研部門溝通，深入教育教學一線調研后，制定了本培訓方案，教師外出培訓鑒定表。

一.指導思想

緊密圍繞教育教學理念、教育教學藝術修煉、師德和人文素養的提升，緊密圍繞學科知識更新、課程實施能力、教科研能力的增強，注重教育教學實踐培訓的實效性。

二.參訓對象

市(縣、區)級學科帶頭人、名教師等具有發展潛力的中青年教師，年齡50周歲以下。

三.培訓目標

通過培訓，全面提升參訓教師的教育理論素養和教學實踐能力，形成獨特的教學風格和系統化的研究成果，為他們成長為特級教師奠定基礎，發揮他們在素質教育中的引領示范作用。

四.時間、地點

特級教師后備高級研修班教育教學實踐模塊的培訓時間分5段安排，在省級培訓結束后，9月～12月各安排一個單元，每個單元兩天時間，另加一次兩天的外出考察。具體時間安排為：

9月17日、18日;10月15日、16日;11月12日、13日;12月10日、11日;外出考察時間另定。

地點安排：0513商務酒店、南通大學主校區。

五.內容設計

根據項目要求，培訓內容設計如下：

每一個單元由“素養提升”、“技能提升”、“觀摩評課”、“交流小結”四個模塊組成：

第一單元 9月17日、18日

上午開班典禮

下午“素養提升——文化傳統”蘭花的文化內涵與民族的文化傳統周建忠教授

南通大學副校長

上午“技能提升”新功能教學軟件應用技術指導

(講授/上機實踐)丁衛澤教授

南通大學現教中心主任

下午“觀摩評課”分四個大組，每組17～18人，圍繞“高效課堂”的組織，研討和確定觀摩課程的選題第一單元時間進行選題的研討和確定，排定第二、三、四單元觀摩評課的順序，(每人提供1門課20～25分鐘的錄像)

第二單元10月15日、16日

上午

“素養提升——國際視野”美國高等教育體制對中國教育的沖擊張寶國(留美博士)

南通大學外國語學院

下午“技能提升”信息檢索實踐

(講授/上機實踐)南通大學圖書館

上午“觀摩評課”觀摩評課由特級教師和培訓班學員共同點評6門課

下午

觀摩評課、交流小結

第三單元11月12日、13日

上午

“素養提升——名師之路”梅花香自苦寒來——名師成長之路陳杰(人民教育家培養對象)

南通市教科研中心主任

下午

“技能提升”如何使用電子期刊

(講授/上機實踐)王斌(館員)

南通大學圖書館

上午“觀摩評課”觀摩評課由特級教師和培訓班學員共同點評6門課

下午

觀摩評課、交流小結

第四單元 12月10日、11日

上午“素養提升——祖國情懷”地緣政治與國-家-安-全環境劉明(副教授)

南通大學繼續教育學院院長

下午“觀摩評課”科研課題的申報和文獻綜述的撰寫王燦明(教授)

南通大學教育科學學院

上午“技能提升”觀摩評課由特級教師和培訓班學員共同點評6門課

下午 觀摩評課、交流小結

六.培訓形式

培訓形式體現開放性、民-主性和參與性，著重圍繞“素養提升”和“技能增強”和“課程實施能力”，充分調動參訓教師的積極性和主動性，鑒定材料《教師外出培訓鑒定表》。

七、考核辦法

培訓學員修完規定學習內容，經綜合考核合格者，發給結業證書。

1、綜合考核等第按出勤、表現和撰寫小結累計，成績80′以上者為“B”(合格)，90′以上者可評為“A”(優秀)。

2、“A”(優秀)的百分比為學員總數的3-5%，“C”(不合格)為總數的1～3%(也可不設此檔)。

學員“表現等第”評價標準

項 目說 明備 注

出勤40′態度認真，學習努力，全勤40′;缺課一節扣4′，遲到、早退一次扣2′班主任考核，缺課累計4節，不得結業

表現40′優40′合格32′-39′班主任與班委會共同考核，表現突出者，可得“優”

小結20′優20′合格16′-19′班委會與班主任共同考核，缺《考核鑒定表》不得結業

八.管理要求

根據江蘇省教師培訓中心印發的《中小學骨干教師省級培訓項目工作規程》(蘇師培10號)做好培訓管理工作。

1、做好培訓準備工作，并于培訓開班前20天，按培訓學員名冊發放培訓通知，確保通知到每一位參訓學員;

2、成立培訓工作領導小組，開好項目培訓協調會，就教學、管理、生活、后勤安全保障等事項，明確職責，責任到人。

3、加強過程管理，實行班主任負責制。對學員嚴格考勤，培訓結束時進行綜合考核，認真填寫《培訓鑒定表》，考核合格發給結業證書。做好項目培訓總結工作。

4、收集整理培訓檔案，按規定及時將培訓總結和學員參訓考核情況以書面和電子稿形式報送繼續教育學院及相關教育局和培訓指導機構。