第一篇：作為一名教育工作者（小編推薦）

新的時期，教師肩負著崇高的使命，祖國的花朵需要我們認真培育，因此，我們應該充分認識到學生人格培養和認知培養的重要性，認真分析研究中小學生人格發展特點和認知發展特點，根據其智力狀況、生活經驗，以及他們所處的家庭環境、文化環境、社會環境等因素，通過分析不同個體之間的差異性和一致性，總結學生人格培養的一般規律和具體方法，能夠培養出人格發展健全，認知能力強的青少年，為我國的社會注意建設增磚添瓦。

老師在平時的教學活動中，要不失時機地滲透，充分發揮主導引領作用，真正把教書和育人有機結合起來，為學生的終身發展奠定良好基礎。為了培養青少年的意志力，當學生遇到困難時，我們不要急于幫助，首先讓他們自己想辦法解決，這樣可以讓他們面臨挑戰，甚至受到一些挫折，以便使他們感受到成功并非一蹴而就，需要奮斗和努力，同時也培養了他們對挫折的承受能力。

我們的培養目標是要造就跨世紀的一代新人，歸根結蒂，就是要培養“社會的人”，人格的形成本來也就是個體社會化的過程。社會環境的前提介入，讓兒童成為模擬的社會角色，對其人格發展起較大的促進作用。因此，我們對學生的教育要以社會為教材，以社會上的事情作為例子來深刻解讀，并給予正確引導，從而樹立他們正確的人生觀、價值觀，為他們將來進入社會做好鋪墊。

總之，在以后的物理教學工作中，我會更加注重學生的心理發展特點，根據學生的人格發展規律和認知發展規律言傳身教，注重科學文化知識培養的同時，更加注重學生的人格發展，用社會生活經驗引導他們正確看待社會，努力在學習科學知識時練習生活和實際，真正讓他們體驗到知識的力量和用途，激發他們的學習興趣。此次培訓，我受益良多，往自己以后努力學習，認真培訓。

第二篇：作為一名教育工作者

學習十八大心得

作為一名教育工作者，自然會關注教育，更關注教育改革?？倳浀膱蟾嬷兄赋鲈诟纳泼裆蛣撔鹿芾碇屑訌娚鐣ㄔO。他指出，加強社會建設，必須以保障和改善民生為重點，必須加快推進社會體制改革。他說，這方面的重要任務包括：努力辦好人民滿意的教育，推動實現更高質量的就業，千方百計增加居民收入，統籌推進城鄉社會保障體系建設，提高人民健康水平，加強和創新社會管理。從中，我們看到了黨中央對教育的關注和重視，看到了教育的發展前景和發展方向。

為此，如何在教育教學一線深刻領會與落實十八大精神，成了當前我們做教師義不容辭的責任。這就要求我們全體教師在教育教學中去進一步學習、領悟、踐行。為推進社會主義建設貢獻出我們的一份力量，為教育的發展、國民素質的提高、人民生活富裕多發一份光多發一份熱。

首先，教師是一門職業，我們既然選擇了這項職業，就應當盡不猶豫地酷愛它。作為一位人民教師，必須要有高度的責任心和積極的工作態度，要懷著服務于人民群眾的胸懷進行工作，勤奮踏實，無私投進，不計較個人得失，為社會主義現代化建設貢獻自己全部的氣力。

其次，教師是人類靈魂的工程師，師德是教師職業的靈魂，沒有高水平的教師，就沒有高質量的教育，要把師德建設放在隊伍建設的首位。是否是具有高尚的師德，是教師隊伍建設成敗與否最重要的衡量指標，我們應把崇高師德內化為自覺價值尋求和行為取向，自尊自

勵、自警自省，以本身的模范行為成為學生的榜樣，真正做到學高為師，德高為范。我們教師對待學生一定要等量齊觀，公平公正，不應當冷落、譏諷學生。即使學天生績不好，或是行為失當，我們也要毫無保存地愛惜他們、關心他們。當學生失意時，教師要及時安慰、勸慰;當學生出錯時，教師應寬容、大度;當學生徘徊時，教師宜點撥、指引;當學天生功時，教師要一起分享、慶賀。我們要依托長征精神那種重于求實、獨立自主創新的膽略所締造的開辟創新。要主動破除一切舊思想、舊觀念、舊條款，以“敢”字當頭，以“闖”字領先，大膽探索，大膽試驗。只有建立了崇高的精神最求，才耐得住清貧，耐得住孤單，甘為人梯，樂于奉獻，以本身的模范行為影響社會，以本身的實際行動投進教育，為實現建湖教育事業的逾越發展盡一份心，出一份力。教師的目標就是教好書，育好人。

總之，在今后的工作中，我要用三項教育活動精神來嚴格要求自己，建立正確的教師觀，建立正確的職業道德觀，建立正確的學生觀，我們不能以世俗的眼光、傳統文化來評價學生，學生是甚么都不知道，需要耐心引導，幫助他們走上成才之路。要做到：“愛一切學生，愛學生的一切”。新時代對教師的要求更高了，假如我們教師還滿足于之前把握的那點知識，那我們早晚要落伍，要被時代淘汰。所以，教師要建立起畢生學習的理念，學無止境，隨時更新自己的知識素養和教育觀念，惟有如此，我們才對得起黨和人民的重托，才無愧于“教師”這個光榮稱號。

第三篇：作為一名教育工作者

作為一名教育工作者，在學習了《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》后，我對于教書育人的使命感與責任感有了更深刻的認識。

通過學習，我了解到本綱要在全面分析了我國教育發展現狀的前提下，提出了2010至2020年發展教育的宏偉藍圖。全綱要有五部分構成：序言，總體戰略，發展任務，體制改革，保障措施及實施。以下是我結合平時的教育教學工作對剛要的幾點體會：

一、綱要再一次提出：把育人為本作為教育工作的根本要求

人力資源是我國經濟社會發展的第一資源，教育是開發人力資源的主要途徑。以學生為主體，以教師為主導，充分發揮學生的主動性，把促進學生成長成才作為學校一切工作的出發點和落腳點；關心每個學生，促進每個學生主動地、生動活潑地發展；尊重教育規律和學生身心發展規律，為每個學生提供適合的教育，培養造就數以億計的高素質勞動者、數以千萬計的專門人才和一大批拔尖創新人才。明確了教育的方向，可見推進素質教育就是要解決好培養什么人、怎樣培養人的重大問題，要面向全體學生、促進學生全面發展，著力提高學生服務國家人民的社會責任感、勇于探索的創新精神和善于解決問題的實踐能力。

二、綱要指出：堅持德育為先

把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；加強理想信念教育，加強民族精神和時代精神教育，增強學生愛國情感和改革創新精神；加強社會主義榮辱觀教育，培養學生團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗的良好品質。加強公民意識教育，樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念，培養社會主義合格公民。把德育滲透于教育教學的各個環節，貫穿于學校教育、家庭教育和社會教育的各方面。構建大中小學有效銜接的德育體系，創新德育形式，豐富德育內容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強德育工作的針對性和實效性。綱要具體的指明了教育的目的及途徑，這就要求作為一名教育工作者如何將之貫穿于教育的整個過程，就是要加強自身師德修養，積極參加教育教學研究，不斷學習，努力提高教學業務能力，愛崗敬業，愛生如子。忠誠于黨的教育事業，把自己的教學工作當做一種事業，做實做好，只有這樣才能將綱要落到實處。

三、綱要指出：要切實減輕中小學生課業負擔

要減輕課業負擔，必須進行教學改革。對于教學改革，教師、學生包括家長都反映強烈，希望課程設置更貼近學生的實際，貼近社會的實際，要求減輕學生負擔。目前正在進行高中課改，改變教師的教，目的是促進學生的學，轉變現有的灌輸式，積極提倡啟發式、探究式和合作學習。其實，教學不光是課程的改革，應該是整個教學的改革，課程是其中的一部分，而且是很重要的一部分?，F在，在教學中我們比較注重認知，認知是教學的一部分，就是學習。在認知方法上我們還有缺陷，主要是灌輸。其實，認知應該是啟發，教學生學會如何學習，掌握認知的手段，而不僅在知識的本身。學生不僅要學會知識，還要學會動手，學會動腦，學會做事，學會生存，學會與別人共同生活，這是整個教育和教學改革的內容。解放學生，不是不去管他們，讓他們去玩，而是給他們留下了解社會的時間，留下思考的時間，留下動手的時間。我認為學校更應注重學生的良好學習習慣培養，教會學生如何思考問題，尋求解決問題的途徑。學校給予的是啟蒙教育，但更重要的要靠自己學習。學和思的結合，行和知的結合，對于學生來講非常重要，人的理想和思維，老師是不能手把手教出來的，而恰恰理想和思維決定人的一生。這不是分數能代表的。教學改革還要回到學、思、知、行這四個方面的結合，就是學思要聯系，知行要統一。綱要提出減輕中小學課業負擔，最重要的是提高課堂教學的有效應。不要搞一刀切，全部不留作業或規定死寫作業時間，而是引導教師關注課堂教學效率，同時改變教育評價機制，才能有效抑制過重課業負擔。

四、綱要明確指出：推進義務教育均衡發展

切實縮小校際間差距，著力解決擇校問題。加快薄弱校改造，著力提高師資水平。實現縣（區）域內教師和校長的交流。實行優質高中和優質中等職業學校招生名額合理分配到區域內初中的辦法。義務教育階段不得設重點學校和重點班。今后高中“三限”擇校會逐步取消，嚴格按照錄取分數線進行招生，實現教育公平。今后的高考改革招生也涉及教育公平的問題。我相信國家有能力逐步調整到位。

《綱要》的學習，帶來思考許多，它的出臺，既是國家意志的體現，也反映了人民的期盼，更表達了廣大教育工作者的意愿。《綱要》對我國教育實現科學發展具有十分重要的指導意義。作為一名教師，我會在今后的工作中不斷提高自己的綜合素質，讓自己更適合新時代教育理念和新的教學方式對老師的要求。

第四篇：我作為一名教育工作者

時間飛逝，在從教的十七年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業上，傾注于每一個學生身上。

我作為一名教育工作者，忠誠于黨的教育事業，有執著的敬業和奉獻精神。在工作中始終嚴格要求自己，做到教書育人，有計劃有針對地開展各種豐富多彩的教育活動，在優化德育環境，創新德育工作載體，提升學校文化氛圍方面做出了一定的貢獻，受到一定的肯定。并不斷充實自己的理論素養，提高自己的政治水平。作為一名黨員，嚴于律已，寬以待人，廉潔奉公，顧全大局，處處給廣大師生做出表率。

一、認真學習理論，提高思想認識

作為一名德育工作者，思想上我積極向上、要求進步的動機，能主動、自覺地向黨組織靠攏。堅決擁護黨的路線、方針、政策，熱愛發展中的社會主義祖國，熱愛所從事的教育事業，積極參加社會和學校組織的各種有益的活動。在理論的學習中，認真聽講，深入思考，以提高自己的思想認識，幫助自己進步，使自己成長為一個能跟上時代步伐、符合時代需要的社會成員。自覺遵紀守法，積極維護民族團結。

工作中任勞任怨，盡職盡責，顧全大局。教學中教態端正，用科學的教育思想和教學觀指導自己的教學工作；有正確的學生觀，用自己對學生的愛，營得學生對自己的敬，努力實現著教書育人的宗旨。敬業愛崗，將教師的職業道德規范做為自己的行為準繩；為人誠實，樂于助人；嚴以律已，寬以待人。

二、兢兢業業，時刻把工作放在首位

學生的德育管理工作是一項復雜而又繁重的工作。我在工作上嚴格要求自己，勤奮實干，并能完成學校給予的各項任務。由于我從事德育工作，這個特殊的崗位決定了我有很多的工作要做，我服從黨和學校領導的安排，兢兢業業，認真完成了校資料整理和藝術節、交通、安全、等學校領導安排的所有任務。

根據《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，再結合學校的實際情況和規章制度，協助主任對全校學生進行行為習慣常規管理和教育工作。對問題學生，擺事實、講道理，曉之以理，動之以情，有效避免學生中的 違紀行為發生。遇到突發事件時，第一時間趕到，能有效的處理突發事件，并沒有因為自己是一位女老師而退縮。配合組織開展和參與各類德育活動。利用學生集會，集中加強紀律教育、法制教育、愛國主義教育等，集中教育學生，從而導之以行。組織升國旗活動，起草升旗講話稿，順應國際國內重大事件和重大節日，及時做好學生的思想教育工作。利用黑板報、廣播臺等宣傳陣地，報道學校、社會乃至國際的新聞事件，以達到讓學生了解自己生活學習的環境，能辨是非善惡，正確引導學生的人生觀、價值觀。做好德育處資料的整理及歸檔工作，及打印部門所需文字材料，這類工作復雜而繁瑣，需要條理和細致，我整理的檔案條目清楚、內容完整，受到領導的好評。在負責的環境衛生管理工作，我早來晚走，清楚掌握各班環境衛生的死角，遇到問題是帶領學生一起清掃，給師生營造一個良好的學習環境。做好學生保險工作，做到及時、保質、周到。做好班主任會議及班主任培訓的準備、記錄和考勤工作。另外，還認真完成主任安排的其它臨時工作，從不計較個人得失，時刻把工作放在首位。

二、努力鉆研業務，提高教學水平

除了德育處工作外，我一直擔任八年級地理教學工作中，每學期開學初定計劃，從計劃進程、教案入手，不斷向有經驗的教師請教，并積累豐富的教學經驗，為教育教學工作奠定了基礎。在教學中，我利用德育專職教師和心理健康教師的有利條件，遵循著傳授文化科學知識、教學生做人、培養學生能力的目標，努力貫徹教育心理學原理，分析、研究學生的心理特征和年齡特征，進行符合學生實際的課堂教學。在教學中教法靈活，以豐富的教學經驗努力把握好課堂教學的各個環節，滿足學生的學習需要，使課堂教學生動、有趣，成為學生們特別喜愛的一門課。在傳授知識的同時，還注重引導學生從“學會”到“會學”，進行學法的逐步滲透，將“教”變為“引導”，使“學”成為“樂趣”，從而提高了學生的學習質量，也培養了學生的學習能力。教學中，能充分利用教學新模式，通過師生間的交流，使學生獲得極豐富的知識，開發了學生潛在的能力。教學之余，鉆研教材，制作教學課件教具；為學生的學習提供最有利的條件，服務于教學。教育圣地是一塊得天獨厚的土地，教師們在這塊土地上播種、耕耘。作為德育教師，工作中也要提高自身素質。因此，我不斷學習教育教學的專業理論知識，并向有經驗的老教師、老主任請教，吸取經驗和方法，取人之長補己之短。不斷提高自身工作能力，并在業余時間多讀書，以不斷提高自身的素質。

我深感一位教師、一位德育工作者的責任。未來的日子里，我會一如既往的努力工作，編織新的夢想，張開翅膀追求一個又一個高度，尋求一次又一次心動之旅，永不言休，永不停止，永遠向上。

第五篇：作為一名普通的教育工作者

作為一名普通的教育工作者，我倍感振奮，就如何結合自己的實際工作貫徹落實好黨代會精神，做一名學生愛戴、家長放心的老師，為促進教育公平、加快轉型發展、構建和諧校園和諧城區做貢獻，提出自己的幾點思考。

一、加強理論學習，進一步更新教育觀念

作為教師，每個人都在自己的教學工作中自覺不自覺地體現著某種教育理念，但是有正確與錯誤之別。正確的教育理念，有助于自身的發展、孩子們的成長；過時的甚至是錯誤的教育理念，說小了是誤人子弟，說大了是禍國殃民。那么如何樹立正確的教育理念呢？必須通過不斷學習，不斷更新更重要的是更正自己的教育理念。首先是學習國家的教育方針，學習省市區有關教育的政策，這樣我們的理念才不會偏離政策的導向；其次要學習教育理論，一個教師無論教的是什么課程，教育理論都是必修課，而且要在自己的教學生涯中不斷重溫和深化，我認為要讀一些教育哲學的著作，而不要僅限于教育學、心理學、教學方法之類，因為教育哲學所探討的正是教育理念，即教育的根本道理。比如洛克、盧梭、康德、杜威、懷特海，他們的教育主張未必一致，但皆深諳人性，各有真知灼見，會讓人豁然開朗。

二、提升專業素養，做一名智情雙修的優秀教師

一個人生活在世上，不論從事什么職業，第一重要的是做人。對于教師來說，做人更是第一位的，因為教育是精神事業，一個教師精神素質好不好，會直接在教學的態度、內容、方法以及與學生的關系中體現出來。精神素質包括智力、情感、道德，三者缺一不可，教師應該是智情雙修、德才兼備的人。因為教師的日常工作是智育，所以要一輩子熱愛智力生活、對知識充滿興趣、每天充實自己的大腦，形式上要多種多樣，內容上要涉及到方方面，絕不能教啥學啥，更不能教哪個學段叫停留在那個學段。試想，如果自己沒有求知的激情，怎么能在孩子們心中點燃同樣的激情呢？所以，自己要永遠保持學習、思考和鉆研的習慣。同時要加強職業道德建設，愛學生，把學生當做自己的目的。如羅素所說，一個理想教師的必備品質是具有博大的父母本能，如同父母感覺到自己的孩子是目的一樣，感覺到學生是目的，把心思放在學生身上，對學生的成長真正負起責任來。

三、立足本職工作，深化學校德育工作

自己從2009年開始擔任學校教務主任，全面負責學校德育工作，貫徹落實帶代會精神，我想更重要的是落實在這些具體工作中：

（一）加強德育隊伍建設，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。

1、繼續完善德育制度管理機制，以嚴格的制度進行常規管理和教育。定期召開德育工作例會，對德育工作進行交流、總結和部署工作。通過例會學習、經驗交流、班隊會的觀摩等，提高全體教師德育工作的意識和責任感，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高，加強班級特色建設，努力做到每班一特色，每班一亮點。同時提高其他教師德育工作的方法。

2、加強學校德育科研工作，組成研究小組，對德育工作進行專題研究，真正使德育工作提高到一個高度，不停留在表面。本學年科研小組將對“認真寫字”習慣的培養進行深入研究和提煉，形成有價值的成果。完成撰寫“認真寫字”校本教材的任務。

3、鼓勵班主任進行改革創新，研究摸索出一套有特色的班級管理模式，突出特色，加以總結，撰寫出經驗論文，匯編成論文集，樹立一批典型的班主任代表，進行表彰。

(二)抓好德育基礎教育，培養學生良好行為習慣。

深化養成教育特色工作。集中精力抓好“認真寫字”養成教育和特色學校創建課題研究工作，做到系統、科學、規范、創新，要按照學校規劃做到全員參與、延伸家庭、堅持不懈，不僅要讓學生形成好的習慣，更重要的是要培養學生“認真”的品質，把“認真”作為校園文化來培養。

（三）抓好德育工作的主體，全面開展豐富多彩的少先隊活動。

1、開展豐富多采的少先隊活動。繼續以“弘揚和培育民族精神、文明行為習慣養成教育”為重點，貫穿“四小”活動于始終，深化雛鷹爭章活動，各種活動相輔相成，做到求新、求實、求效。

2、節日教育：結合重大節日開展教育活動，進行尊師重教、熱愛祖國、熱愛少先隊等教育，同時可結合各種紀念日開展教育，讓學生在活動中受教育，在教育中長知識、從知識中吸取營養，不斷健康成長。

3、科普教育：利用多種形式對學生進行從小講科學，愛科學的培養，開展好學生的科普知識競賽活動。

4、安全教育：繼續加強對學生的法制教育，交通安全知識教育，毒品知識教育的主題活動，通過圖片展覽、觀看教育片、召開主題班隊會、請校外輔導員進行專題講座、知識競賽等形式，把這些知識灌輸到孩子們心中，培養他們遵紀守法的良好習慣。

5、隊伍建設：抓好少先隊基礎建設，規范檔案管理、小干部隊伍的建設和培訓、大隊委員例會制度和大隊部隊室建設和管理，訓練好鼓樂隊。

6、陣地建設：抓好少先隊宣傳陣地，通過板報、廣播、講座、演講等形式對少先隊的主題活動進行宣傳，讓孩子們參與其中。

在總結成績的同時，我們也要清醒的認識到，新撫的教育工作還存在著一些不足和問題。一是具有品牌吸引力的知名學校較少，就學“移民”現象難以控制，北臺、民主小學和五十中學等少數幾所名校教育資源相對緊張，大班額授課現象突出，影響了學生學習質量的進一步提高。二是千金鄉劃入我區后，凸顯出鄉村辦學相對薄弱，實施教育資源整合和優質資源共享的力度還需加大。三是學前教育尤其是公辦托幼的發展較為遲緩，與現實需求還有較大差距。四是教師素質參差不齊，個別教師教學水平和責任意識仍需加強，等等。對于這些不足和問題，我們都要作為今后工作的重點努力加以改善和提高。

教育是新撫的品牌、是城市的形象、是強區之策，我們取得的喜人成績和積累的寶貴經驗，為實現更大的發展奠定了堅實的基礎和條件，我們要戮力同心，再接再厲，乘勢而上，讓新撫教育散發出更加耀眼的光芒，用教育事業的蓬勃發展助推新撫經濟社會的全面跨越。

二、明確重點，自加壓力，全力向爭創省級教育強區的更高目標邁進

新撫區第十一次黨代會已經吹響了為躋身全省十強城區而努力奮斗的號角，實現這一目標，任務艱巨、使命光榮、責任重大，全區上下都要動員和發動起來，有著良好基礎和條件的教育工作更是責無旁貸，必須首當其沖，積極爭創全省教育強區，實現率先突圍。為此，今后五年，我們要抓好四項重點工作。

1、抓好教育布局調整。推進教育均衡發展，必須加快教育資源的整合。一是組建教育集團。近期，五十中學教育集團將正式成立，核心校和成員校將實現資源共享。如果這種名校帶弱校，學區化管理、集團化辦學的方式證明是切實可行的，我們還將依托北臺小學、民主小學組建教育集團，擴大優質教育覆蓋面。二是整合教育資源。計劃盤活原煤校南校區，新建一所高標準、現代化的新五十中學，將五十中學打造成為省內一流的名牌學校。同時，聯動實施民主小學、育才小學遷移工作，做大優質教育資源。三是發展學前教育。省政府教育事業發展十年規劃提出，要大力發展學前教育，力爭到2020年全面普及學前三年教育。我區有著良好的教育基礎和教育資源，發展學前教育大有可為。要通過整合教育資源，優化辦學結構，將富余出來的教師和校舍用于發展學前教育，擬在城區和千金鄉新辦公立幼兒園兩所。四是推進教育均衡。促進教育公平，給每個孩子一個良好的、平等的受教育機會是教育發展的目標和追求。要下大力氣解決薄弱學校尤其是鄉村學校辦學質量，將教育資源逐步向薄弱學校傾斜。同時，積極探索城鄉聯合辦學及鄉村學生進城就學的教育模式，加快城鄉教育一體化進程，讓全地區的學生不僅有學上，還要上好學。

2、完善教育設施設備。繼續加大對教育的投入力度，加快三個工程建設，努力打造一流的教育教學環境。一是實施校園環境改造工程。今年，投資1600萬元的南臺小學等7所學校操場改造全面鋪開，大官小學教學樓擴建即將竣工。經過積極爭取和不懈努力，北臺小學操場擴建這個北臺師生幾十年的夢想即將變成現實。在今后的工作中，我們還將逐步加大校園改造力度，提高轄區各中小學硬化、凈化、綠化、美化水平，建設各具特色的花園式景觀學校。二是實施校園管理數字化工程。進一步完善微機室和標準化多媒體教室設施設備，實現互聯網接入“班班通”。加大以計算機為主的信息化設備配置力度，實現教師一人一機、學生8人一機目標，使全區中小學硬件設施和網絡環境滿足教育信息化要求，實現教育現代化。三是實施校園安全工程。強化校園安保力量，加強上學、放學管理，定期開展校舍、用電、防火、食品等安全檢查，健全各種應急預案，完備各種安全設施。有效解決千金鄉中心小學、鄧爾小學老舊校車更新問題，嚴格校車使用和管理，確保鄉村學生乘車安全。