第一篇：福建省信息產業人才服務中心

福建省信息產業人才服務中心

★ 中心簡介：

福建省信息產業人才服務中心是經福建省公務員局（福建省人力資源開發辦公室）批準成立、直屬于福建省信息化局的省級人才中介機構，面向社會為各類人才和聘用單位提供多層次、專業化、全方位的人才服務，包括人事代理、人才推薦、人才交流、人才測評、政策和信息咨詢以及招聘會等。

★ 畢業生就業審批及報到手續

（一）畢業前已在福州區落實就業單位的大中專畢業生辦理流程如下：

1.個人與單位、人才中心簽訂畢業生就業協議書；

2.畢業生提供：①畢業生就業協議書 ②加蓋公章的“單位營業執照復印件”，到學校辦理派遣手續并取得報到證；

3.畢業生在報到期限內持加蓋單位公章（蓋章單位必須與報到證上單位名稱一致）的報到證、畢業證書復印件到人才中心辦理報到手續，填寫人事代理協議，繳納費用，報到證由人才中心收取并統一存入畢業生檔案。

（二）畢業一年內申請調整就業單位（新單位在福州）辦理流程：

1.畢業生提供：①畢業證書原件及復印件②報到證原件及復印件③與新接收單位簽訂的《就業協議書》或《公務員錄用通知書》或《福建省省屬事業單位補充工作人員花名冊》原件及復印件④調整就業申請書原件并加蓋有關單位公章⑤加蓋公章的新接收單位“營業執照復印件和組織代碼證復印件”，至人才中心蓋章；

2.持以上材料到福建省大中專畢業生就業工作辦公室（地址:福州市東大路海峽人才大廈十二樓）做改派審批；

3.將改派后的報到證交還人才中心存入個人檔案，畢業證書原件退還畢業生本人。

（三）簽訂就業協議書時將個人戶口申請落在本中心集體戶的畢業生應提供如下材料：

① 就業協議書及復印件2份②加蓋單位公章的報到證及復印件③畢業證書及復印件2份④戶口遷移證或常住人口登記卡（向學校領取）⑤一寸黑白或彩色白底身份證相片一張，到人才中心辦理報到及落戶手續，填寫人口信息核對表及落戶申請表（人才中心提供），繳納落戶費（200元/人次）。

（四）戶口已落回原籍或不在福州五區內的畢業生申請落戶流程如下：

1.持原戶籍地派出所開具的“戶籍證明”至人才中心填寫落戶申請，人才中心提供“同意落戶證明”；

2.持“同意落戶證明”、“戶籍證明”至五鳳派出所借集體戶口本復印件；

3.持“同意落戶證明”、“戶籍證明”、集體戶口本復印件及

（三）中的落戶材料至鼓樓公安分局證照中心辦理審批，審批通過后至五鳳派出所辦理“準遷證”；

4.持“準遷證”及有關材料至原戶籍地辦理“戶口遷移證”（需提供材料及流程請咨詢原戶籍所在地派出所）；

5.持“戶口遷移證”及

（三）中的落戶材料到人才中心辦理報到及落戶手續，繳納落戶費（100元/人次）。五鳳派出所地址：銅盤路銅盤中/小學附近鼓樓分局證照中心地址：二環西路181號即二環西路牡丹酒店斜對面

（五）畢業生黨員組織關系轉移流程如下：

黨員本人持由學校開具的“黨員組織關系介紹信”到人才中心辦理。

省內院校格式：（抬頭）中共福建省信息產業人才服務中心黨支部

省外院校格式：（抬頭）中共福建省機關工作委員會(去)中共福建省信息化局機關黨委

注：省外院校畢業生及在福建省畢業生公共網查無生源的省內院校畢業生辦理就業審批及落戶手續需提供加蓋學校公章的“招生花名冊復印件”。

★ 友情提示：

1.報到證是由教育部印制、省級高校畢業生就業主管部門簽發，是用人單位接收畢業生，有關單位接轉畢業生人事檔案、戶口的有效憑證，請妥善保管！請在期限內辦理就業報到手續，人才中心統一將報到證存入個人檔案。

2.畢業生實際工作滿一年可至人才中心辦理轉正定級及職稱確認，具體通知及填寫表格屆時可至“福建信息產業人才網”下載；有新增學歷材料、技術證書、新簽訂勞動合同等材料請及時交至人才中心存入個人檔案。

★ 聯系方式

通訊地址：福州市鼓樓區福飛南路92號（郵編：350001）

公交線路：乘坐9、19、54、65、80、78、102、111、129路到省府干培訓中心站點下車

聯系電話：0591-88502499、87553103網址：福建信息產業人才網（）

第二篇：電子信息產業人才跟蹤調查報告

隨著國家普及大學階段教育的深入，每年都有大量高素質人才走出校園，邁向社會。與之相矛盾的是，就業市場容量相對有限，應屆大學生的擇業與就業成為了社會關注的焦點。為了讓在校大學生在短短幾年的大學生活中，更有目的性的自我培養，自我發展，從而更好的適應社會的需求，最大限度的實現自我價值，我們淮安信息職業技術學院利用假期組織了這一次面向蘇州工業園區、蘇州高新技術開發區高新企業管理人員和企業就職員工的社會調查活動。此次學院總共組織了36名學生暑期留校分成了九組分別向電子類外企發放調查問卷，范圍為蘇州工業園區、新區的外資企業，對象為近幾年內的我院畢業生，共有36多家企業參與了我們的調查。此次調查主要采用了隨機抽樣的方式，發放問卷共560份，共計回收問卷485份。我院主辦的這次蘇州工業園區、蘇州高新技術開發區畢業大學生追蹤調查歷時一個多月，得到IT協會和許多IT公司的大力支持，完滿結束。報告內容豐富，數據詳實，有一定針對性，可為在校與畢業大學生和用人單位提供有效的參考。

一、調查結果 1．求職等相關內容類 在回答就職之前，您認為需要哪些方面的培訓？時，選項在前五名的分別是獲取企業的基本資料244人，排在第一位；英語口語輔導215人，排在第二位；簡歷的寫法146人，排在第三位；模擬面試練習133人，排在第四位；禮儀著裝指南105人，排在第五位。從這些數據看出企業的基本信息是求職者最關心的，比如企業的發展前景、規模、招聘人數、職位、要求等，有了這些信息，求職者就可以準確定位，有的放矢。英語口語能力好壞決定了在面試和將來工作中能否與人交流自如。簡歷的寫法，模擬面試練習，禮儀著裝指南都是在面試中起關鍵作用的，不可忽略。在回答當要求你做自我介紹時，您覺得先談哪方面比較合適？的問題時，選簡要陳述經歷的有322人，占76.85%。談談對該行業的看法有81人，占19.33%。在回答在求職過程中，您迫切需要企業提供哪類信息？的問題時，選項在前五名的依次是薪酬福利、主要業務發展前景、培訓情況、職位信息、管理體制。看來大學生找工作比較現實，而且薪酬福利的高低也直接體現了自身現有價值。在回答有關就業信息的途徑的相關問題時，在被調查者中有50.23%的人有三到五種途徑獲得就業信息。其中最主要的還是招聘會、網站、報刊、校園信息公告欄和朋友。每年的大型招聘會都是人山人海。對于應屆生來說，還要關注校內特別是學院舉辦的招聘會，這些在專業上有很強的針對性，使就業專業盡量對口。隨著網絡的普及，足不出戶就能從網站上獲取大量信息。傳統的報刊、公告欄和朋友介紹也被相當一部分人看重。在回答阻礙自己順利找到工作的因素有哪些？沒有工作經驗排在第一，是意料之中的。在招聘或面試中大多數用人單位往往很強調工作經驗。有工作經驗的人適應的較快。與回答與之相關的問題您覺得就業前景是否具有工作經驗對就業的幫助如何的問題中，占62.23%的人認為具有工作經驗對就業有很大幫助。這就意味著大學生在校期間應該多實習，同時學校也要和公司溝通聯系，盡量多的給學生安排實習機會。前面所講到的英語能力和自我知識儲備不足也是影響求職的重要因素，解決的辦法只有一條，就是大學生在校期間要努力認真學習，不斷豐富自己。在談到企業所歡迎的個性特征相關的問題時，腳踏實地既是企業最歡迎的，也是做人的基本原則。IT產品更新速度快，這就要求在IT企業工作的人要勇于創新。現代企業注重團隊合作，這就要求大學生要有良好的交際能力，在調查中我們發現，有90.56%人認為求職的成敗與交際能力有關系。競爭激烈的社會同時又要求大學生要有很強的承受力，工作上遇到挫折要勇于面對。在談到外表與擇業的關系時，有89.21%的人認為用人單位有以貌取人的現象，其中認為普遍存在的占21.32%。古人云：人不可貌像。不過在招聘和面試時給用人單位的第一印象很重要，注重自己的儀表，著裝要與自己所從事的工作相適應，年輕人不能過于新潮前衛，這一點也是我們在求職時要注意的。在被調查者中有53.94%認為電子信息類的大學生在未來幾年內的就業前景是樂觀的。但就業競爭還是很激烈，相對來說電子信息類專業的學生依靠蘇州地區的特殊的地緣優勢，就業的面、選擇的余地還是較大的。不過我們在調查中也發現，針對現在的工作競爭形勢。占64.15%的人認為目前工作競爭是非常激烈的。已經工作的人員，也僅有5.58%的、人認為所從事的工作與學生時代的工作理想是完全一致的。基本一致和不一致占多數。所以目前大學生往往是先就業后擇業，這也是形勢所迫，工作競爭之激烈可見一斑。作為大學生只能從自己做起，增強自身的競爭力，比如在職考研或讀書中擴充自己，立足本職工作，積累足夠經驗，同時抓好理論的學習。對于工作還是繼續深造，也是經常困擾大學生尤其是高年級學生的一個問題，在此次調查中，我們發現占37.50%認為大學生畢業時應該邊讀邊工作。認為學歷越高，就業越容易的僅占13.25%。可見，學歷已經不是衡量學生能否充分就業的唯一標準，公司對員工的任用已從學歷要求出發，有了新的標準。

2、已就業大學生的現狀類 從收回的調查問卷中分析發現，在被調查者中有240人從事技術人員的工作，占62.83%；管理人員103人，占26.96%；操作人員18人，占4.71%。從數據上來看，畢業大學生（特別是專科）大都從事基層技術工作。學校教育只是一個平臺，是為更深一步的學習和工作打基礎的。要從事高端工作，提高自己的學歷增強自身的能力是必須的。同時在問及對目前工作的勝任程度時，能完全勝任和基本勝任的分別達到49.75%和44.85%。這說明高校對于學生的培養基本上是符合社會需求，多數大學畢業生走出校園踏進社會后，在經過階段性的培訓后是能夠勝任自己的工作的。所以說歷年高校的教學改革還是取得了一定的成效，但力度還應更大一點，因為在調查中我們也發現，僅占12.59%的人認為所學專業知識在工作中的實用性很強，相反有21.79%的人認為所學專業在工作中是沒有多大用處的，這個對比數據我想足以可以引起我們教學者的思考。因此針對這個問題，我們對相關電子類企業對人才需掌握的專業知識進行了調查，在工作中最有用的專業課是電子技術，機械制造工藝，計算機網絡，專業外語，CAD，中文信息處理技術。這個排列順序對學校專業課程的設置具有一定參考價值，可以有的放矢的根據需求開設相關專業，真正做到學有所用。3．大學生校內學習生活類 大學畢業生校內學習工作生活，大學生在校內的表現是否會影響到今后工作呢？在被調查者中有178人在校時是學生干部排在第一位，144人獲優秀學生獎學金排在第二位，72人是優秀畢業生，64人是社團干部，分別排在第三、第四。由此可見，優秀的畢業大學生還是用人單位看好的人才。企業更關注的是人才綜合素質方面。提高綜合素質也是此次調查中，廣大調查者認為學校最應該對學生加強的方面。同時鼓勵學生多參加社會實踐，提高心理素質分別排在第二、第三位。社會活動的參與，不僅可以提高自身的工作能力，還可以鍛煉人際交往能力，在校大學生應該各種素質兼顧，以提高自身能力為首要，德智體全面發展，不能簡單的以考試分數為第一目標。由此看來學校在平時的教學管理上，除了專業課的教學外，也不能忽略學生實踐、心理等方面的教育。4．個人能力素質類類 個人能力素質的培養是高校教育的培養的主要目標之一，在調查中，占57.32%認為個人的綜合素質比專業技能更加重要，從數據上來看，被調查者有一半以上比較看重綜合素質，這也是當今用人單位比較看中的要求。現在單一型的人才已經不是企業所追求的。綜合素質的提高為學生的競爭力加了砝碼，為將來的就業或再深造拓寬了道路。而在綜合能力上，被調查者中有81.80%和66.67%的認為英語和計算機的能力是非常重要的。在當今社會，英語和計算機是最被看重的兩樣技能，這是社會發展的趨勢，與世界交流溝通離不開英語，同時計算機已經滲透到生活中的每一處。但是我們也不能忽略專業知識的學習，所學的專業是今后踏入社會的敲門磚，專業技能的高低直接影響我們的就業。總的來講，專業技能和綜合素質是相輔相成。成為社會需要的人才是我們大學生奮斗的目標。二．結果分析 1． 英語口語的重要性 目前落戶蘇州工業園區和新區的外資企業是越來越多，英語作為國際通用語言是外資企業的主要工作語言，已經成為人際溝通的主要方式，目前很多在校大學生都意識到了這一點。那么大學生在校期間是否已有意識的加強這方面的鍛煉呢？從我們的調查來看，這方面還有待于加強。從學校方面來說，現在專科階段一般開設兩年的公共英語課，之后還會有一學期左右的專業英語課，其實這是遠遠不夠的，應該在后兩年中開設一些實用性較強、形式多樣的選修課，包括口語、寫作等等。同學們可以根據自身情況進行選擇。從教師來看，部分教師還是延續了高中的啞巴英語的教學方式，注重語法和閱讀，忽視口語和寫作。從大學生自身來說，很多人一開始并沒有意識到口語的重要性，或者說缺乏一種自信，覺得自己水平太差，不好意思用英語交流，這樣自然而然的就忽視了英語口語的學習。同樣我們發現在回答您覺得有可能阻礙自己順利找到工作的因素有哪些問題中，選擇英語不夠好的排在第二位。在回答您認為自己現在最需要學習的內容是什么中，選擇英語的以人數最多排在第一位。與此相關你認為英語能力的重要性如何中，認為很重要的占81.8%，這都反映了英語的地位之高，而語言的作用就是溝通和表達，口語自然是重中之重。我們在平時的學習過程中要注重對英語的學習，要多說多寫，同時要多看一些原版英文書籍，特別是一些原版的英文科技類書籍，以提高自己的英語應用能力。現落戶蘇州的日資公司也占越來越重要的比重，那些掌握第二門外語的畢業生將會受用人單位的青睞。我們發現用人單位較歡迎具有踏實、認真、勤奮品質的學生，那些好高騖遠，不能吃苦，對待遇要求高于自身能力的畢業生不受歡迎。這個調查結果就充分要求大學生在校期間要實事求是，擺正自己的位置，在工作、學習中更加務實。2．計算機的重要性從相關題目你認為最有用的專業課、你認為在工作中用的最多的知識是、你認為計算機能力的重要性如何中我們獲悉，計算機在實際工作中的應用之廣。如今大學生們跟計算機的接觸頻次是很高的，但是有很大一部分學生把精力花在上網聊天、游戲上面，沒有真正利用好這些硬環境和軟環境。就學校而言，對計算機課是越來越重視了，比如把考級與畢業資格掛鉤，讓學生從思想到行動上充分認識到計算機的重要性。但是同時也出現了一些應試教育的弊端。很多學生在學習的過程中經常會有困惑：就是怎么學的問題。學校規定的課程學生能很好的掌握，但對于其他知識的涉獵就不關心了，究其原因主要是大部分學生不了解哪些知識具有實用價值，自己應該學習哪方面的知識。因此學校在增強這方面的指導的同時，也應開設些實用性強的課程，在實際的運用中考查同學們掌握知識的能力，這無疑是增強了學生的競爭實力。3.綜合素質的重要性在調查中，我們發現，社會對人才的需求更注重的是人才各方面素質的提高，唯分數論漸漸退出歷史的舞臺，在回答通過近幾年的工作，您覺得學校應在哪方面加強對學生的指導、你認為現在大學生最缺乏的能力是什么、您認為在校大學生發展自我的目標應該是、您認為個人的綜合素質是否比專業技能更加重要中，選擇綜合素質的排在第一位。在調查中我們發現了一個這樣奇怪的現象，在回答你認為所學專業知識在工作中的實用性如何中，認為一般的占65.62%，只有12.59%的認為很強，而認為沒多大的用處的占到了21.79%。而在你認為工作中用的最多的知識是和您認為自己現在最需要學習的內容是什么問題的答案中，選擇專業知識占第二位，僅次于計算機。這從表面上看是矛盾的，其實仔細分析，矛盾也就迎刃而解了。首先綜合素質包括了專業知識的學習，知識的深度和廣度的范圍更大了；其次，現在的學校里開設的課程確實與企業的工作的實際需求有一定差距，那是不是就是說可以忽略專業課的學習，那顯然不是。學生接受專業課的學習是為將來從事工作奠定的最堅實的基礎，是掌握其他實際應用知識的理論基石。當然現代高新技術的發展日新月異也向我們的教育提出了更高的要求：努力將教學與具體實際相結合。這也要求我們的廣大學生走出校園，與企業親密接觸，增強實踐能力。從而也說明校企合作的步伐應再快一點，力度應該再大一點，投入應該更多一點。4．

工作經驗的重要性在回答您覺得有可能阻礙自己順利找到工作的因素有哪些中，沒有工作經驗是制約就業的一個瓶頸。為什么用人單位如此偏愛有工作經驗的應聘者呢，這與應屆畢業生不能將自己所學知識與社會要求結合起來，實際應用能力不足有關，一些用人單位的人事負責人認為：許多學生動手能力差，到企業工作還要花費相當長的時間和精力進行培訓。對于企業來說，主要目的是盈利，當然不希望在新員工的培訓上投資更多。而且由于現代人就業觀念的改變，人才流動越來越頻繁。那些企業害怕剛培養出的人才存在不穩定的傾向，到頭來只落得為他人做嫁衣。從調查中我們也發現了解決的辦法也只有一個：多參加社會實踐。5．就業觀念日益成熟在回答您在選擇工作單位時，下面哪些因素對您來講是最重要的中，選擇發展前景、施展才干的機會和薪酬福利的分列第一、第二、第三。曾有人說大學生很務實，往往把薪酬看得很重，但此次調查中，大學生擇業時不再把經濟收入排在首位。其實這并不是現在的大學生不務實，而是他們對務實有了更新的認識。在就業機會眾多、競爭更趨激烈的今天，廣大學生更注重了自身發展前景，更注重的自身價值的體現，這也進一步說明隨著社會的進步，大學生的就業觀念正在發生著巨大的變化。綜上所述，多數大學畢業生大多已經能夠直面現實，能夠做到從自身條件出發，切實的擇業、就業，較好地適應工作。但與此同時，作為接收畢業生的企業來說，他們對人才需求的定位是怎樣的呢？ 通過問卷調查，我們會發現在蘇州的IT企業，產品主要銷往中國內地，其次是東南亞，然后是歐美地區。半數以上企業主要從事生產加工。企業從業人員以本科生和專科生為主。每年各企業從求職學生中只挑選10%~20%錄用。未來幾年，各企業對大專以上專門人才的需求量，在數量上和質量上均呈上升趨勢。在大多數企業認為，目前大學教育的弊端主要是提供給學生實踐的機會太少，大多數學生的實踐動手能力普遍較差。剛畢業的大學生太過理想主義，好高騖遠，對待遇的要求高過自身的能力，而且不肯吃苦。現在，大學生創業已經不是新鮮事了。半數以上企業贊成大學生創業。但對于進入企業工作的大學生，絕大部分企業不贊成頻繁的跳槽。企業在錄用畢業生時，非常看重性格和態度、面試時的印象和綜合能力，比較看重所學專業、外語水平。對于畢業學校一般不看重，但普遍認為名牌學校的畢業生和普通學校的畢業生在知識和能力水平上有明顯差別。而對于不同學歷層次的高校畢業生在知識和能力上存在的差別主要在個人的素質和努力程度。在調查中我們還發現這樣一個非常有趣的現象，大部分企業認為大學教育的最大弊端就是提供給學生實踐的機會太少，然而我們在問及那些用人單位是否愿意在寒假、暑假接受學生到受調查的公司進行實習時卻幾乎沒有一家公司愿意接受學生的。利用暑期打工，是現在許多大學生賺取生活費、了解社會、積累工作經驗的一條有效途徑。盡管現在的大學生對暑期打工表現出高度的熱情，然而市場提供的這方面的機會卻有限。多數企業難以接受短期打工者，而一般的學生也處于除了家教以外，不知道找什么工作的尷尬境界。所以呼之欲出的人才培養模式僅依靠學生個人的能力、學校單方面的能力是很有限的，社會也應該承擔起責任，建立相關機制，積極參與人才的培養。很多用人單位認為主動性是大學生必需具備的條件。但在大學里很多大學生都非常缺乏主動性。有54.84%的用人單位認為專業是否對口并不重要只要能勝任就行。這就要求我們除了學習自己本專業的知識外，還應積累其它方面的知識，以備不時之需。在超過半數以上的用人單位對大學生頻繁跳槽的現象持不贊成的態度。有些剛畢業的大學生在半年之內換了三個工作，這種頻繁更換工作崗位的作法實在不可取。這說明這些畢業生沒有端正自己的態度，沒有擺正自己的位置，缺乏適應社會的能力。

[1]

第三篇：電子信息產業人才跟蹤調查報告

隨著國家普及大學階段教育的深入，每年都有大量高素質人才走出校園，邁向社會。與之相矛盾的是，就業市場容量相對有限，應屆大學生的擇業與就業成為了社會關注的焦點。為了讓在校大學生在短短幾年的大學生活中，更有目的性的自我培養，自我發展，從而更好的適應社會的需求，最大限度的實現自我價值，我們淮安信息職業技術學院利用假期組織了這一次面向蘇州工業園區、蘇州高新技術開發區高新企業管理人員和企業就職員工的社會調查活動。此次學院總共組織了36名學生暑期留校分成了九組分別向電子類外企發放調查問卷，范圍為蘇州工業園區、新區的外資企業，對象為近幾年內的我院畢業生，共有36多家企業參與了我們的調查。此次調查主要采用了隨機抽樣的方式，發放問卷共560份，共計回收問卷485份。我院主辦的這次蘇州工業園區、蘇州高新技術開發區畢業大學生追蹤調查歷時一個多月，得到it協會和許多it公司的大力支持，完滿結束。報告內容豐富，數據詳實，有一定針對性，可為在校與畢業大學生和用人單位提供有效的參考。

一、調查結果

1．求職等相關內容類

在回答就職之前，您認為需要哪些方面的培訓？時，選項在前五名的分別是獲取企業的基本資料244人，排在第一位；英語口語輔導215人，排在第二位；簡歷的寫法146人，排在第三位；模擬面試練習133人，排在第四位；禮儀著裝指南105人，排在第五位。從這些數據看出企業的基本信息是求職者最關心的，比如企業的發展前景、規模、招聘人數、職位、要求等，有了這些信息，求職者就可以準確定位，有的放矢。英語口語能力好壞決定了在面試和將來工作中能否與人交流自如。簡歷的寫法，模擬面試練習，禮儀著裝指南都是在面試中起關鍵作用的，不可忽略。

在回答當要求你做自我介紹時，您覺得先談哪方面比較合適？的問題時，選簡要陳述經歷的有322人，占76.85%。談談對該行業的看法有81人，占19.33%。

在回答在求職過程中，您迫切需要企業提供哪類信息？的問題時，選項在前五名的依次是薪酬福利、主要業務發展前景、培訓情況、職位信息、管理體制。看來大學生找工作比較現實，而且薪酬福利的高低也直接體現了自身現有價值。

在回答有關就業信息的途徑的相關問題時，在被調查者中有50.23%的人有三到五種途徑獲得就業信息。其中最主要的還是招聘會、網站、報刊、校園信息公告欄和朋友。每年的大型招聘會都是人山人海。對于應屆生來說，還要關注校內特別是學院舉辦的招聘會，這些在專業上有很強的針對性，使就業專業盡量對口。隨著網絡的普及，足不出戶就能從網站上獲取大量信息。傳統的報刊、公告欄和朋友介紹也被相當一部分人看重。

在回答阻礙自己順利找到工作的因素有哪些？沒有工作經驗排在第一，是意料之中的。在招聘或面試中大多數用人單位往往很強調工作經驗。有工作經驗的人適應的較快。與回答與之相關的問題您覺得就業前景是否具有工作經驗對就業的幫助如何的問題中，占62.23%的人認為具有工作經驗對就業有很大幫助。這就意味著大學生在校期間應該多實習，同時學校也要和公司溝通聯系，盡量多的給學生安排實習機會。前面所講到的英語能力和自我知識儲備不足也是影響求職的重要因素，解決的辦法只有一條，就是大學生在校期間要努力認真學習，不斷豐富自己。

在談到企業所歡迎的個性特征相關的問題時，腳踏實地既是企業最歡迎的，也是做人的基本原則。it產品更新速度快，這就要求在it企業工作的人要勇于創新。現代企業注重團隊合作，這就要求大學生要有良好的交際能力，在調查中我們發現，有90.56%人認為求職的成敗與交際能力有關系。競爭激烈的社會同時又要求的教育。

4．個人能力素質類類

個人能力素質的培養是高校教育的培養的主要目標之一，在調查中，占57.32%認為個人的綜合素質比專業技能更加重要，從數據上來看，被調查者有一半以上比較看重綜合素質，這也是當今用人單位比較看中的要求。現在單一型的人才已經不是企業所追求的。綜合素質的提高為學生的競爭力加了砝碼，為將來的就業或再深造拓寬了道路。而在綜合能力上，被調查者中有81.80%和66.67%的認為英語和計算機的能力是非常重要的。在當今社會，英語和計算機是最被看重的兩樣技能，這是社會發展的趨勢，與世界交流溝通離不開英語，同時計算機已經滲透到生活中的每一處。但是我們也不能忽略專業知識的學習，所學的專業是今后踏入社會的敲門磚，專業技能的高低直接影響我們的就業。總的來講，專業技能和綜合素質是相輔相成。成為社會需要的人才是我們大學生奮斗的目標。

二．結果分析

1．英語口語的重要性

目前落戶蘇州工業園區和新區的外資企業是越來越多，英語作為國際通用語言是外資企業的主要工作語言，已經成為人際溝通的主要方式，目前很多在校大學生都意識到了這一點。那么大學生在校期間是否已有意識的加強這方面的鍛煉呢？從我們的調查來看，這方面還有待于加強。從學校方面來說，現在專科階段一般開設兩年的公共英語課，之后還會有一學期左右的專業英語課，其實這是遠遠不夠的，應該在后兩年中開設一些實用性較強、形式多樣的選修課，包括口語、寫作等等。同學們可以根據自身情況進行選擇。從教師來看，部分教師還是延續了高中的啞巴英語的教學方式，注重語法和閱讀，忽視口語和寫作。從大學生自身來說，很多人一開始并沒有意識到口語的重要性，或者說缺乏一種自信，覺得自己水平太差，不好意思用英語交流，這樣自然而然的就忽視了英語口語的學習。

同樣我們發現在回答您覺得有可能阻礙自己順利找到工作的因素有哪些問題中，選擇英語不夠好的排在第二位。在回答您認為自己現在最需要學習的內容是什么中，選擇英語的以人數最多排在第一位。與此相關你認為英語能力的重要性如何中，認為很重要的占81.8%，這都反映了英語的地位之高，而語言的作用就是溝通和表達，口語自然是重中之重。我們在平時的學習過程中要注重對英語的學習，要多說多寫，同時要多看一些原版英文書籍，特別是一些原版的英文科技類書籍，以提高自己的英語應用能力。現落戶蘇州的日資公司也占越來越重要的比重，那些掌握第二門外語的畢業生將會受用人單位的青睞。我們發現用人單位較歡迎具有踏實、認真、勤奮品質的學生，那些好高騖遠，不能吃苦，對待遇要求高于自身能力的畢業生不受歡迎。這個調查結果就充分要求大學生在校期間要實事求是，擺正自己的位置，在工作、學習中更加務實。

2．計算機的重要性

從相關題目你認為最有用的專業課、你認為在工作中用的最多的知識是、你認為計算機能力的重要性如何中我們獲悉，計算機在實際工作中的應用之廣。如今大學生們跟計算機的接觸頻次是很高的，但是有很大一部分學生把精力花在上網聊天、游戲上面，沒有真正利用好這些硬環境和軟環境。就學校而言，對計算機課是越來越重視了，比如把考級與畢業資格掛鉤，讓學生從思想到行動上充分認識到計算機的重要性。但是同時也出現了一些應試教育的弊端。很多學生在學習的過程中經常會有困惑：就是怎么學的問題。學校規定的課程學生能很好的掌握，但對于其他知識的涉獵就不關心了，究其原因主要是大部分學生不了解哪些知識具有實用價值，自己應該學習哪方面的知識。因此學校在增強這方面的，各企業對大專以上專門人才的需求量，在數量上和質量上均呈上升趨勢。

在大多數企業認為，目前大學教育的弊端主要是提供給學生實踐的機會太少，大多數學生的實踐動手能力普遍較差。剛畢業的大學生太過理想主義，好高騖遠，對待遇的要求高過自身的能力，而且不肯吃苦。

現在，大學生創業已經不是新鮮事了。半數以上企業贊成大學生創業。但對于進入企業工作的大學生，絕大部分企業不贊成頻繁的跳槽。企業在錄用畢業生時，非常看重性格和態度、面試時的印象和綜合能力，比較看重所學專業、外語水平。對于畢業學校一般不看重，但普遍認為名牌學校的畢業生和普通學校的畢業生在知識和能力水平上有明顯差別。而對于不同學歷層次的高校畢業生在知識和能力上存在的差別主要在個人的素質和努力程度。

在調查中我們還發現這樣一個非常有趣的現象，大部分企業認為大學教育的最大弊端就是提供給學生實踐的機會太少，然而我們在問及那些用人單位是否愿意在寒假、暑假接受學生到受調查的公司進行實習時卻幾乎沒有一家公司愿意接受學生的。

利用暑期打工，是現在許多大學生賺取生活費、了解社會、積累工作經驗的一條有效途徑。盡管現在的大學生對暑期打工表現出高度的熱情，然而市場提供的這方面的機會卻有限。多數企業難以接受短期打工者，而一般的學生也處于除了家教以外，不知道找什么工作的尷尬境界。所以呼之欲出的人才培養模式僅依靠學生個人的能力、學校單方面的能力是很有限的，社會也應該承擔起責任，建立相關機制，積極參與人才的培養。

很多用人單位認為主動性是大學生必需具備的條件。但在大學里很多大學生都非常缺乏主動性。有54.84%的用人單位認為專業是否對口并不重要只要能勝任就行。這就要求我們除了學習自己本專業的知識外，還應積累其它方面的知識，以備不時之需。在超過半數以上的用人單位對大學生頻繁跳槽的現象持不贊成的態度。有些剛畢業的大學生在半年之內換了三個工作，這種頻繁更換工作崗位的作法實在不可取。這說明這些畢業生沒有端正自己的態度，沒有擺正自己的位置，缺乏適應社會的能力。

第四篇：自貢市人才服務中心

自貢市人才服務中心

2012年高校畢業生報到就業服務指南

一、報到登記、派遣

1、現場報到登記。已回我市暫未就業的畢業生可持畢業證、報到證、身份證三證原件和復印件一份以及一寸或兩寸彩照兩張，填寫《自貢市高校畢業生報到登記表》（可在網上下載），到自貢市人才服務中心報到登記，納入自貢市畢業生人才信息庫，由人才中心向用人單位推薦。

2、網上報到登記。暫不能回市的未就業畢業生，可登陸自貢人才網（http://www.tmdps.cn）或自貢市高校畢業生就業信息網（http://www.tmdps.cn）“高校畢業生報到”欄目，按提示填寫報到登記表，進行網上報到登記，納入自貢市畢業生人才信息庫，由人才中心向用人單位推薦。

3、已落實接收單位的畢業生，憑單位接收函或《高校畢業生就業協議書》及一寸或兩寸彩照兩張辦理派遣（或人事代理）手續。其中：到市屬事業單位就業的畢業生須先到市人力資源和社會保障局事業單位人事管理科開具接收通知（地址：匯東新區匯東路118號，市人力資源與社會保障局8樓，聯系電話：0813-2309563），憑接收通知到市人才服務中心辦理派遣手續。根據自委辦[2004]44號、自人發[2000]27號文件規定，其人事關系由市人才服務中心實行人事代理，簽定《人事代理合同》。

按川價費【2003】243號規定，人事代理人員人事代理費收費標準為200元/人.年。

4、到區縣擇業的畢業生統一由市人才服務中心派遣至區縣人力資源和社會保障局報到登記。

二、雙選、推薦就業

1、自貢人才市場每周五上午舉辦現場人才招聘會，市人才服務中心將于7月27日和8月3日舉辦畢業生專場雙選洽談會，畢業生可根據需要參加；

2、報到登記后暫未落實就業單位的畢業生，將全部納入市人才服務中心人才信息庫，建立自貢市高校畢業生實名制就業臺賬，根據專業及用人單位需求進行逐一推薦；

已報到登記的畢業生根據個人意愿，按登記的手機號碼納入“自貢市高校畢業生手機短信就業信息服務平臺”，免費提供6個月的就業信息發送服務（含公務員招考、事業單位招考、企業招聘等就業信息）。3、2012年市屬事業單位補充工作人員統一招考信息，請致電0813-2309563市人力資源與社會保障局事業單位人事管理科咨詢或登錄以下網站查詢：自貢人事考試網（www.tmdps.cn）。4、2012年國家公務員招考信息，請致電0813-2204158市人力資源和社會保障局公務員管理科咨詢。

三、人事代理手續的辦理

到非公有制經濟組織工作或外出就業的畢業生，可憑與用人單位簽訂的聘用（勞動）合同辦理人事代理手續，其人事關系及檔案、戶口、醫療保險、養老保險等可由各級政府人才服務機構實行人事代理，負責其參工時間的確認，辦理轉正定級、職稱申報，工作調動等全套人事管理服務。

四、就業培訓、見習

1、暫未落實就業單位的畢業生均可免費參加政府相關部門舉辦的針對高校畢業生的就業指導培訓、創業培訓，有意參加者可在報到登記時在相應欄目預以確認，市人才服務中心將適時統一組織參加。

2、暫未落實就業單位的畢業生，按照個人意愿可到我市建立的高校畢業生見習基地參加不超過6個月的見習，見習期間由政府財政每月提供500元生活補助。有意參加者可在報到登記時在相應欄目預以確認。

五、經濟困難、零就業家庭畢業生就業重點服務

報到登記時確認的經濟困難、零就業家庭高校畢業生，市人才服務中心將實施“一對一”重點就業服務，建立推薦檔案，確定專人跟蹤服務，確保有三次以上的就業機會。

六、畢業生戶籍入戶手續辦理

1、入學前系本市生源的畢業生，到住家所屬地派出所將戶口上回原籍。原籍系農村的，在原住址地派出所登記，單獨落戶為城鎮戶口。

2、已落實就業單位的畢業生可將戶口遷到單位集體戶，也可遷回原住地。

3、屬市外生源，已在我市落實就業單位的畢業生，單位不能落戶的可將戶口遷入各級政府人才服務中心集體戶。在我市的親友有常住戶口的，經相應地派出所同意，也可將戶口掛靠在親友處。

入戶所需資料：《報到證》復印件、《戶口遷移證》原件、戶口簿，身份證相片兩張。憑以上資料直接到相應派出所辦理。其中遷入各級人才服務中心集體戶的需增加以下資料：與中心簽定《人事代理合同書》、與我市用人單位簽訂的勞動合同原件、個人入戶申請。按市物價局規定，人事代理費200元/人年，戶口代管費120元/人次。

七、普通院校畢業生檔案查詢與轉接

已派遣回我市報到暫未就業的畢業生，其畢業生檔案統一由各級政府人才交流服務機構免費保管2年，到檔情況可登錄自貢人才網、自貢市高校畢業生就業信息網“存檔查詢”欄目查詢。需要辦理轉接的，憑相關手續辦理；已落實接收單位的，可轉到有人事檔案管理權限的用人單位或委托各級政府人才服務機構人事代理。

八、畢業生黨員組織關系轉接辦理 系中共黨員（含預備黨員）的畢業生，所就業的單位有黨組織的，憑學校開具的《組織關系轉移介紹信》到自貢市委組織部轉接至就業單位；

就業的單位無黨組織的，憑學校開具的《組織關系轉移介紹信》到自貢市委組織部轉市直機關工委、市人社局黨委轉自貢市人才服務中心流動黨支部。由自貢市人才服中心實行人事代理。

未就業畢業生，經自貢市委組織部門轉接至戶口所在地的社區黨組織。

九、自貢市人才服務中心地址、辦公時間

自貢市人才服務中心地址：自貢市自流井區交通路一號（龍井轉盤側），乘2、3、9、17、32、34、36、37路公交車均可到達；辦公時間：每周一至五在市人才服務中心底樓大廳辦理，其中7月1日至8月31日為工作日連續辦公，中午不休息。各部門咨詢電話：人事代理部 0813-2214025 人才交流部 0813-2205644 人才培訓部 0813-2213392 檔案查詢轉接 0813-2301203

自貢人才網網址：http://www.tmdps.cn

E-mai：:zgrc1144@163.com

自貢市高校畢業生就業信息網網址：http://www.tmdps.cn

自貢市人才服務中心 二0一二年六月二十六日

? 搜索中心 ? 網上人才查詢 ? 網上招聘查詢 ? 本地人才查詢 ? 現場招聘查詢 ? 畢業生信息查詢 ? 服務收費 ? 區縣之窗 ? 自貢人事考試 ? 自貢人事培訓 ? 自貢職稱專家

第五篇：人才服務中心工作計劃

根據局黨委統一部署，結合人才交流服務中心實際，現就2015年工作提出如下計劃：

一、工作目標

總體目標：以科學發展觀為指導，緊緊圍繞全局有關工作目標和總體部署，以學習上進、團結協作、服務大局、業績爭優為總要求，以進一步打造四好中心(團結協作好、工作落實好、群眾反映好、領導評價好)為總目標，扎實抓好人才交流服務、人事代理、合同鑒證、檔案托管、干部人事檔案目標管理、基層服務選聘生管理服務(引導辦)、人事人才等工作項目。

具體任務：2015年，我中心的具體工作目標任務是：抓實八個項目，打造三個亮點。

1、抓實八個項目

(1)抓實高校畢業生就業創業服務項目。服務50名以上高校畢業生實現就業。聯系就業局培訓科組織30名以上有培訓需求的高校畢業生參加創業培訓。擬在人才交流中心創建見習基地1個。

(2)抓實村官、一村一大服務管理項目。召開基層服務項目選聘生座談會不少于1次。開展在崗情況督查不少于1次。組織基層項目選聘生參加各級各類培訓不少于2次。

(3)抓實干部人事檔案目標管理項目。從隊伍建設、資料收集、檔案整理、常規管理各方面確保目標管理水平上一個新臺階。

(4)抓實流動黨支部教育服務管理項目。加強調研，不斷創新駐外流動支部服務管理方式，繼續開展創先爭優活動，開展切合流動支部實際的各項活動，確保流動支部教育服務管理工作取得實效。

(5)抓實事業單位人員招考項目。按照市招聘工作領導小組統一安排，公開、公開、公正地做好公開招聘事業單位工作人員各項工作。

(6)抓實人才工作項目。根據市2015年人才工作要點，做好人才工作目標任務的分解與工作過程的督查，確保各項工作保質保量完成。

(7)抓實合同鑒證、檔案托管、人事代理等各項常規工作項目。全年完成合同鑒證200人次，新增檔案托管100卷以上。

(8)抓實信息報送工作項目。全年報送信息24條以上，信息采用率達50%以上。

2、打造三個亮點

(1)高校畢業生工作有新突破新亮點(一方面是加大高校畢業生培訓力度。以應屆高校畢業生報到登記為契機，確保在有培訓需求的高校畢業生參與培訓率達100%的基礎上，動員更多的畢業生參與培訓學習，以提高就業技能，轉變就業觀念，促進就業創業。另一方面是四個加強(加強與就業局聯系、加強與企業聯系、加強與園區辦、招商局等單位的聯系、四是加強與各職業院校聯系)抓好未就業高校畢業生就業服務工作。同時，安排專人開展0就業和貧困家庭未就業高校畢業生專項服務活動，力求在促進就業困難人員就業方面取得實實在在的效果)。

(2)檔案目標管理工作要有新突破新亮點。一是隊伍建設要上一個臺階。要不斷加強檔案目標管理業務學習，提高管檔人員目標管理水平，實施規范化，科學化、制度化管理，以適應目標管理的需要。二是檔案質量要上一個以臺階。在收集即時產生的材料入檔，努力使原整理檔案資料規范齊全的基礎上，擬于2015年對未整理檔案進行一次集中整理，進一步提高我局所管理檔案的整體質量。三是服務管理水平要上一個臺階。強化以人為本的服務意識，做好檔案提供利用及轉遞服務，注重常規管理，確保六防設施齊全并正常運轉。

(3)流動支部工作要有新突破新亮點。在抓好五服務五做到的基礎上，以組織開展爭當誠信標兵、爭當帶富能手等活動為抓手，以活動促管理，以活動強化聯系。制定切實可行的實施方案，通過年終對誠信標兵、帶富能手的評選表彰，力求通過典型引領、示范帶動，使駐外流動支部黨員教育服務管理有新的突破，展現新的亮點，不斷增強流動黨員總支部的凝聚力。

二、工作舉措

1、全面加強干部人事檔案目標管理

(1)四個到位優化檔案工作環境

一是認識到位。站在檔案目標管理工作要為組織負責、為歷史負責、為個人負責的高度，充分認識檔案目標管理工作的重要性和緊迫性，以高度認真負責的態度抓好檔案目標管理工作，使干部人事檔案便好地為人事工作服務，為經濟社會發展服務。二是人員到位。充分保障檔案目標管理人員配備，保證檔案工作人員的相對穩定。針對檔案工作的實際需要，做好集中整改人員安排。三是投入到位。確保檔案工作辦公室辦公經費投入，做好檔案庫房設施設備維護修繕等工作，確保六防設施設備正常運轉。四是責任到位。將檔案工作作為干部人事工作的重要組成部分，真正擺上了議事日程，做到長期工作有規劃、工作有計劃、年初有安排、年中有檢查、有總結，將檔案工作成績與工作目標考核、年終獎懲掛鉤。

(2)五個著力做好檔案目標管理整改工作

一是著力抓好所缺材料的催交入檔工作。二是著力抓好三齡一歷的審核認定工作。三是著力抓好現有檔案中部分材料手續完備工作。四是著力抓好四個一票否決項的核查工作。五是著力抓好檔案日常管理工作。堅持做到四不查(即：非黨員干部不查，無充足理由不查，涉及到本人或直系親屬的不查，查借閱手續不全的不查)和兩不準(即：不準將檔案帶出閱檔室查閱，不準外調干部自帶檔案)，規范檔案目標管理。

2、五個渠道抓好高校畢業生就業創業服務項目

一是實行臺賬管理。繼續健全四個臺帳，實施動態管理(健全高校畢業生臺賬、健全我市貧困家庭大中專畢業生臺賬、健全用工企業臺帳、健全用工信息臺賬)。二是強化服務平臺建設。依托三個平臺，加強高校畢業生就業創業服務(中心服務平臺、網絡平臺、就業局現場招聘平臺，企業聯系平臺)。三是加強就業見習，強化就業實踐。在市一醫和聯塑兩個高校畢業生就業實踐基地的基礎上，擬于2015年在人才交流中心再擴建1個高校畢業生就業實踐基地，將三個就業實踐基地見習人員擴展到30人以上，讓大中專畢業生通過就業實踐，提高自身就業能力，實現就業創業。四是加強就業創業培訓。與就業局培訓科配合舉辦各類技能培訓班2期，對有培訓需求的高校畢業生進行培訓，不斷提高高校畢業生就業能力，促進高校畢業生就業。五是加強與職業院校聯系。隨著各職業院校的入駐，著眼于早謀劃，早對接，開創人才服務新局面，第一是做好職業院校教師招考及師生人事代理等業務的接洽工作，第二是利用檔案室優勢資源，主動上門，做好職業院校畢業生檔案轉接管理工作，第三是轉接畢業生名冊，豐富人才庫存，同時加強人才推薦，擴大中心影響力。

3、圍繞1211，全面推進駐外流動支部建設項目

一是完善1個陣地。即不斷完善網上活動陣地，切實發揮空中服務平臺功效，進一步加強駐外流動支部服務管理。二是開展2項評比。立足示范引領，典型帶動，組織引導流動支部開展誠信標兵、帶富能手評選表彰活動，并將照片、事跡等在網上公示，力求以活動促管理，以活動促聯系，營造比、學、趕、超的氛圍，增強支部凝聚力。三是打造1個創業示范點。聯系組織部、就業局、小貸中心，打造流動支部創業示范點一個。四是做好1個調研。擬于12月份組織人員對駐外流動支部進行走訪調研，按照省基層組織建設實施意見有關要求，結合駐外流動支部實際，轉達總支總體安排意見，明確工作目標任務，探討工作方式途徑，找到打開工作局面的突破口，突破制約瓶頸，開展好創先爭優系列活動。

4、四個跟進全面抓好引導高校畢業生面向基層就業服務項目

一是服務跟進。強化服務，抓好村官、一社一大生活補貼發放，思想引導，就業創業幫扶等工作。二是培訓跟進。因地制宜抓好一村一大、一社一大、村官各項培訓工作。新選聘的組織參加崗前培訓，2015年屆滿的組織進行就業創業培訓，確保參與培訓率達100%。三是就業創業幫扶跟進。及時向基層服務項目選出行通報人才需求信息，及時向有用人需求的單位推薦屆滿未就業選出生，積極聯系有關單位對有創業意愿和條件的選聘生進行扶持等。四是管理跟進。結合實際，不斷完善基層服務項目選出生的管理辦法，進一步抓好一村一大、一社一大、村官在崗管理等各項工作。

5、公開公平公正做好事業單位招考工作。在總結今年招考工作經驗的基礎上，協同事業單位管理科，堅持公開公平公正的原則，以規范流程、細化措施、強化監督為抓手，切實將事業單位招考這一熱點工作轉化成亮點工作。

6、四個到位抓實人才工作。一是謀劃安排到位。制定市政府部門人才工作實施意見，報經市長辦公會通過后組織實施。對有關科室人才工作目標制定、細化分解做到有亮點，有創新，有突破。二是督促落實到位。按照人才工作目標任務，通過平時不定期檢查，每季度統一檢查，年終作全面檢查等途徑，督促人才工作目標任務落實到位。三是對接聯系到位。加強同各部門、各有關科室的聯系，及時研究解決人才工作中遇到的各種問題。四是經費保障到位。做好人才工作經費預算上報工作，積極聯系劃撥人才工作經費，以保障人才工作正常開展。

7、圍繞規范服務流程、創新服務方式、提高服務質量、拓展業務范圍四個方面，全面抓好檔案托管、人事代理、合同鑒證等常規工作項目。

8、建立一項制度加強宣傳工作。即建立人才交流服務中心《宣傳工作制度》，要求人才交流中心工作人員每人每月報送簡報信息1條以上，采用率達50%以上。簡報信息編撰報送及采用納入年終績效考核，力求在促進中心宣傳工作的同時，不斷提高中心人員綜合素質。