第一篇：河北教師資格證考試報(bào)考容易嗎？京師經(jīng)緯教育

河北教師資格證考試報(bào)考容易嗎?京師經(jīng)緯教育

隨著教師行業(yè)的發(fā)展，越來越多的人想加入到這個(gè)行業(yè)中來，有的人想要那兩個(gè)假期，有的人想要那個(gè)社會(huì)地位，有的人想桃李滿天下，不管你想要什么，你都要先拿下這個(gè)教師資格證，要想通過教師資格證的考試，京師經(jīng)緯教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是不二選擇，不要再猶豫了，加入我們吧，下面有京師經(jīng)緯教育機(jī)構(gòu)的老師來為我們?cè)敿?xì)介紹一下。

(一)戶籍或人事關(guān)系須在河北。

(二)申請(qǐng)參加幼兒園教師資格考試，師范類畢業(yè)生應(yīng)具備中等幼兒教育專業(yè)畢業(yè)及其以上學(xué)歷，非師范類畢業(yè)生應(yīng)具備專科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。

(三)申請(qǐng)參加小學(xué)教師資格考試，應(yīng)具備大學(xué)專科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。

(四)申請(qǐng)參加初級(jí)中學(xué)、高級(jí)中學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校教師資格考試應(yīng)具備大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。

(五)申請(qǐng)參加中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格考試應(yīng)具備大學(xué)專科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。

(六)普通高等學(xué)校在校三年級(jí)以上(含三年級(jí))學(xué)生，可憑學(xué)校出具的在籍學(xué)習(xí)證明在學(xué)校所在地報(bào)考。京師經(jīng)緯教師證培訓(xùn)網(wǎng)在長(zhǎng)年開設(shè)北京教師資格認(rèn)定試講培訓(xùn)課程，該課程將系統(tǒng)講解面試基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本答題思路，使考生用最短時(shí)間、最有效方法快速掌握面試技巧，順利通關(guān)。歡迎廣大考生過來咨詢報(bào)名。如果您還有什么疑問或者想進(jìn)一步了解，可網(wǎng)上搜索京師經(jīng)緯教育。

第二篇：“四招”輕取教師資格證考試 京師經(jīng)緯教育

“四招”輕取教師資格證考試 京師經(jīng)緯教育

還在為考取教師資格證發(fā)愁嗎？不用怕，下面跟著我們京師經(jīng)緯教育張老師學(xué)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，教你四招拿下教師資格證

（一）緩解心理壓力是當(dāng)務(wù)之急，距離考試的時(shí)間越近，考生越容易產(chǎn)生慌亂的心理，這時(shí)的考生可以適當(dāng)調(diào)整自己的作息和復(fù)習(xí)時(shí)間，盡量放松自己的情緒，客觀的對(duì)待考試，不要過多的思考考試所帶來的后果。同時(shí)，正確的評(píng)價(jià)自己，樹立考試信心，有些應(yīng)考者不是知識(shí)準(zhǔn)備不足，而是未能正確評(píng)估自己的實(shí)際水平，考試自信心不足，從而不知不覺地增加了考試焦慮情緒，最后導(dǎo)致考試失敗。因此，一定要相信自己的現(xiàn)有知識(shí)能夠迎接即將到來的考試，并能在考試中取得較為滿意的成績(jī)。

（二）其次，復(fù)習(xí)需要體系化。教師資格證的考試復(fù)習(xí)相對(duì)來說比較復(fù)雜，因此，在復(fù)習(xí)時(shí)，將需要復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)體系化，通過串聯(lián)記憶和聯(lián)想記憶，有效記憶知識(shí)點(diǎn)。

（三）再次，學(xué)會(huì)必要的應(yīng)試技能。在充分做好應(yīng)試知識(shí)準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)必要的應(yīng)試技能，無疑會(huì)降低考試焦慮水平，先要做到對(duì)考試心中有數(shù)，考前應(yīng)對(duì)考試題型、解題思路、答題要點(diǎn)、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等進(jìn)行比較全面的了解。同時(shí)，在考試過程中要保持平靜，在發(fā)試卷的前幾分鐘，可以閉目做幾次深呼吸，迅速將情緒調(diào)整到放松狀態(tài)，排除一切雜念，將注意力集中在考試上，試卷發(fā)下之后，先不要急于動(dòng)筆答題，應(yīng)將試卷大體看一遍，以了解題量、各題難度等，從而分清輕重緩急與答題時(shí)間。

（四）最后，只有始終保持一顆從容的心，并根據(jù)自身的情況隨時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的教師資格考試中脫穎而出。

做好這些，相信自己，放下心里包袱，一定沒問題，在此京師經(jīng)緯教育預(yù)祝廣大考生取得優(yōu)異成績(jī)

第三篇：2014年北京教師資格證教育學(xué)復(fù)習(xí)重點(diǎn)——京師經(jīng)緯教育

2014年北京教師資格證教育學(xué)復(fù)習(xí)重點(diǎn)——京師經(jīng)緯教育

京師經(jīng)緯教師證培訓(xùn)網(wǎng)鼓勵(lì)在校大學(xué)生，畢業(yè)后可投入到國(guó)家的教育事業(yè)當(dāng)中去，隨著社會(huì)的發(fā)展人民教師的薪資待遇和社會(huì)待遇都達(dá)到國(guó)家公務(wù)員的水平，同時(shí)還能夠避免社會(huì)強(qiáng)大的就業(yè)壓力，為國(guó)家教育事業(yè)的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)

《教育學(xué)》簡(jiǎn)單識(shí)記題

1、一門規(guī)范學(xué)科的建立，從獨(dú)立的教育學(xué)誕生的角度說，通常以1806年赫爾巴特的《普通教育學(xué)》為標(biāo)志，因此，他被稱為“科學(xué)教育學(xué)的奠基人”

2、裴斯泰洛齊是第一個(gè)明確提出“教育心里化”口號(hào)的教育家。

3、盧梭通過教育代表作《愛彌爾》，提出了藝人的自由發(fā)展和自然教育為基礎(chǔ)的培養(yǎng)新人的教育理想

5、我國(guó)并且也是世界上最早的一部教育專著是《學(xué)記》。

4、古羅馬昆體良的教育著作是《論演說家的教育》，又叫《雄辯術(shù)原理》。

6、《民主主義與教育》的作者是杜威，他主張以兒童為中心，教育方法是活動(dòng)教學(xué)。

7、學(xué)校最早出現(xiàn)于中國(guó)。

8、我國(guó)最早提出“教育”一詞的是孟子，“教育”的基本解釋是對(duì)人的引導(dǎo)活動(dòng)。

9、獨(dú)立形態(tài)的教育學(xué)是以夸美紐斯的《大教學(xué)論》為開端的，他提出了班級(jí)授課制，首倡教育適應(yīng)自然的原則。

10、1986年通過的《義務(wù)教育法》規(guī)定，國(guó)家實(shí)行九年制義務(wù)教育，有“六三制”和“五四制”兩種學(xué)制。

11、第一部用馬克思主義的觀點(diǎn)分析教育問題的著作是《國(guó)民教育與民主主義》，作者是克魯普斯卡婭。

12、《給教師的一百條建議》的作者是蘇霍姆林斯基。

13、教育的心理起源說的代表人物：孟祿。

14、發(fā)展性教學(xué)理論的提出者是贊科夫。

15、古代雅典教育比較重視對(duì)年青一代進(jìn)行多方面發(fā)展教育。

16、古代斯巴達(dá)教育比較重視對(duì)年青一代進(jìn)行軍事體育教育。

17、1995年我國(guó)政府第一次明確提出了科教興國(guó)戰(zhàn)略。

18、1994年8月，《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》首次在中央文件中明確使用素質(zhì)教育的概念。

19、率先提出綜合課程主張的是懷特海。20、未成年公民是指未滿18周歲的人。

20、教育的心理起源說的代表人物：孟祿。

21、童年期：

6、7歲至11、12歲;少年期：

11、12歲至14、15歲。

22、教師職業(yè)專業(yè)化始于1890年。

23、提出結(jié)構(gòu)教學(xué)理論和發(fā)現(xiàn)法的教育家是布魯納，其著作是《教育過程》。

24、隱性課程一詞最早是由杰克遜在1966年提出的。

25、班級(jí)授課制在我國(guó)正式實(shí)行一般認(rèn)為是在清朝末年(1862年)的京師同文館。

26、教育的生物起源說的代表人物：利托爾洛和沛·西能。

27、英國(guó)教育學(xué)家洛克的教育著作是《教育漫話》，并提出了著名的“白板說”。

京師經(jīng)緯教師證培訓(xùn)網(wǎng)在長(zhǎng)年開設(shè)北京教師資格認(rèn)定試講培訓(xùn)課程，該課程將系統(tǒng)講解面試基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本答題思路，使考生用最短時(shí)間、最有效方法快速掌握面試技巧，順利通關(guān)。歡迎廣大考生過來咨詢報(bào)名。如果您還有什么疑問或者想進(jìn)一步了解，可致電我們：

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第四篇：2014北京教師資格證-考試報(bào)考程序

教師是一個(gè)極具吸引力的職業(yè)，隨著就業(yè)壓力的增大，很多畢業(yè)生都會(huì)選擇考取教師資格證，以此來進(jìn)入教師行業(yè)這塊寶地。然而對(duì)于教師資格證考試您是不是有著清晰準(zhǔn)確的了解呢，下面就讓我們京師經(jīng)緯教育機(jī)構(gòu)的有關(guān)工作人員為您整理一份簡(jiǎn)明資料，希望廣大考生能夠?qū)處熧Y格證考試有一個(gè)清晰的思路。

凡報(bào)名當(dāng)年年底未達(dá)到國(guó)家法定退休年齡，具備《教師法》規(guī)定教師資格條件并愿意從事教師工作的中國(guó)公民，均可申請(qǐng)并依法認(rèn)定幼兒園、小學(xué)、初級(jí)中學(xué)、高級(jí)中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校(含實(shí)習(xí)指導(dǎo))教師資格。

(一)申請(qǐng)程序：

師范類：往屆畢業(yè)生需準(zhǔn)備以下材料：

1、本人身份證原件和復(fù)印件;

2、師范教育類專業(yè)畢業(yè)證書原件和復(fù)印件;

3、《申請(qǐng)人思想品德鑒定表》(在職人員由其所在單位提供，非在職人員由其戶籍所在地鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府或街道辦事處提供);

4、本人填寫《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》;

5、由教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級(jí)以上醫(yī)院出具的體格檢查合格證明;

6、普通話水平測(cè)試等級(jí)證書原件和復(fù)印件。

應(yīng)屆師范生可在其畢業(yè)前的最后一個(gè)學(xué)期，向就讀或擬任教學(xué)校所在地教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)提出認(rèn)定教師資格申請(qǐng)，申請(qǐng)時(shí)以學(xué)業(yè)成績(jī)單代替學(xué)歷證書，思想品德鑒定表由在讀學(xué)校提供。其余要求與往屆生相同。

上述材料經(jīng)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)審查合格后，方可領(lǐng)取教師資格證書。

非師范類：與師范類應(yīng)屆、往屆畢業(yè)生需準(zhǔn)備的材料基本相同。只是在初審合格后，須參加由教師資格專家審查委員會(huì)組織的教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力考察，并提供教育學(xué)、心理學(xué)考試成績(jī)證明。如果符合條件，教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)將在相應(yīng)的受理期限內(nèi)通知認(rèn)定結(jié)果。

(二)申請(qǐng)時(shí)間：

教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)和依法接受委托的高等學(xué)校，每年春季、秋季各有一次受理資格認(rèn)定時(shí)間。

考試課程及時(shí)間非師范畢業(yè)生(包括在職人員和非在職人員)：考試課程按所報(bào)類別分為：高級(jí)教師開考高等教育學(xué)、高等教育心理學(xué);中學(xué)(含中等職校)教師開考教育學(xué)和中等教育心理學(xué);小學(xué)教師開考教育學(xué)和小學(xué)教育心理學(xué);幼兒教師開考幼兒教育學(xué)和幼兒心理及衛(wèi)生學(xué)。每年開考一次。

(三)認(rèn)定機(jī)構(gòu)：

根據(jù)有關(guān)規(guī)定，縣級(jí)教育行政部門負(fù)責(zé)受理幼兒園、初級(jí)中學(xué)教師資格認(rèn)定;地(市)州級(jí)教育行政部門負(fù)責(zé)受理高級(jí)中學(xué)教師、中等職業(yè)學(xué)校教師及其實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格認(rèn)定;省級(jí)教育部門負(fù)責(zé)受理高校教師資格認(rèn)定。

據(jù)省教育廳有關(guān)部門介紹，為方便高校畢業(yè)生擇業(yè)需求，擬定從明年起在高校學(xué)生畢業(yè)在讀期間或離校前，完成自愿從事教師職業(yè)的畢業(yè)生教師資格考試及認(rèn)定工作。

第五篇：教師資格證報(bào)考條件

教師資格證報(bào)考條件。

培訓(xùn)范圍：幼兒園教師資格考試 小學(xué)教師資格考試 初級(jí)中學(xué)教師資格考試高級(jí)中學(xué)教師資格考試

一、報(bào)名時(shí)間：

2011年下半年申請(qǐng)中小學(xué)和幼兒園教師資格考試的筆試報(bào)名時(shí)間為：10月19至25日；報(bào)名后，考生需到指定考點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)審核確認(rèn)和繳納報(bào)名費(fèi)，時(shí)間為10月26日—27日。面試報(bào)名時(shí)間為：12月10-14日網(wǎng)上報(bào)名

二、考試時(shí)間：筆試時(shí)間：11月26日。筆試各科目考試時(shí)間為120分鐘.面試考試時(shí)間為12月24日—25日，面試考試時(shí)間為20分鐘。

三、考試大綱：

教育部考試中心根據(jù)中小學(xué)和幼兒園教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)，制定各科考試大綱。中小學(xué)和幼兒園教師資格考試大綱規(guī)定了考試目標(biāo)、考試內(nèi)容模塊與要求、試卷結(jié)構(gòu)、題型示例等，是考生學(xué)習(xí)和考試命題的依據(jù)。

幼兒園教師資格考試大綱（2科）：

《綜合素質(zhì)考試大綱》、《保教知識(shí)與能力考試大綱》

小學(xué)教師資格考試大綱（2科）：

《綜合素質(zhì)考試大綱》、《教育教學(xué)知識(shí)與能力考試大綱》

初級(jí)中學(xué)教師資格考試大綱（15科）：

《綜合素質(zhì)考試大綱》、《教育知識(shí)與能力考試大綱》

《語文學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》等13科；

高級(jí)中學(xué)教師資格考試大綱（15科）：

《綜合素質(zhì)考試大綱》、《教育知識(shí)與能力考試大綱》、《語文學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》等13科；

面試考試大綱分為三類：

《幼兒園教師資格考試面試大綱》、《小學(xué)教師資格考試面試大綱》、《中學(xué)教師資格考試面試大綱》。

四、考試教材：

幼師：《綜合素質(zhì)》《保教知識(shí)與能力》

小學(xué)：《綜合素質(zhì)》《教育知識(shí)與教學(xué)能力》

中學(xué)：《綜合素質(zhì)》《教育知識(shí)與能力》《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》

注1．科目三分為語文、數(shù)學(xué)、英語、思想品德（政治）、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、音樂、體育與健康、美術(shù)、信息技術(shù)等13個(gè)學(xué)科。

注2．幼兒園面試不分科目，小學(xué)面試科目分小學(xué)甲類（除藝術(shù)體育類之外的科目）和小學(xué)乙類（音樂、體育、美術(shù)），中學(xué)面試科目與科目三相一致。

五、考試性質(zhì)、對(duì)象和條件

1．考試目的通過實(shí)施中小學(xué)和幼兒園教師資格考試，考查申請(qǐng)人是否具備教師職業(yè)道德、基本素養(yǎng)、教育教學(xué)能力和教師專業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)。嚴(yán)把教師入口關(guān)，擇優(yōu)選拔樂教、適教人員取得教師資格。

2．考試類別

中小學(xué)和幼兒園教師資格考試包括幼兒園教師資格考試、小學(xué)教師資格考試、初級(jí)中學(xué)教師資格考試、高級(jí)中學(xué)教師資格考試。

3．考試性質(zhì)

中小學(xué)和幼兒園教師資格考試是由國(guó)家建立考試標(biāo)準(zhǔn)，省級(jí)教育行政部門統(tǒng)一組織的標(biāo)準(zhǔn)參照性考試。

4．考試對(duì)象

省內(nèi)所有申請(qǐng)幼兒園、小學(xué)、初級(jí)中學(xué)、高級(jí)中學(xué)教師資格的人員須參加中小學(xué)和幼兒園教師資格考試。

2011年（含）及以前入學(xué)的全日制普通院校師范類專業(yè)學(xué)生，可以持畢業(yè)證書直接認(rèn)定相應(yīng)的教師資格。2011年以后入學(xué)的師范類專業(yè)學(xué)生，申請(qǐng)中小學(xué)和幼兒園教師資格應(yīng)參加教師資格考試。

5．報(bào)考條件

原則上應(yīng)具備《教師法》規(guī)定的相應(yīng)學(xué)歷條件。應(yīng)屆畢業(yè)的在校生報(bào)考中小學(xué)和幼兒園教師資格考試，應(yīng)提供學(xué)校出具的在籍學(xué)習(xí)證明。

6．考試方法

試點(diǎn)期間，中小學(xué)和幼兒園教師資格考試包括筆試和面試兩部分。其中：小學(xué)和幼兒園教師資格考試筆試科目一（綜合素質(zhì)）采取計(jì)算機(jī)化考試，科目二采取紙筆考試。中學(xué)教師資格考試筆試的所有科目均采取紙筆考試。筆試各科成績(jī)合格者，方可參加面試。

考試標(biāo)準(zhǔn)、科目和大綱

7．考試標(biāo)準(zhǔn)

教育部制定幼兒園教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)、小學(xué)教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)、初級(jí)中學(xué)教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)、高級(jí)中學(xué)教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)。考試標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了教師教育教學(xué)能力的基本要求，是確定考試科目和考試大綱的依據(jù)。

學(xué)院辦學(xué)十幾年來，一貫堅(jiān)持“博學(xué)、睿智、創(chuàng)新、卓識(shí)”的院風(fēng)，以社會(huì)人才需求特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)為導(dǎo)向，致力于建立全面的人才培養(yǎng)模式和循序漸進(jìn)的人才培養(yǎng)計(jì)劃，即：職業(yè)道德和職業(yè)能力培養(yǎng)→職（執(zhí)）業(yè)資格證書獲取→實(shí)習(xí)操作訓(xùn)練→就業(yè)擇業(yè)指導(dǎo)→專業(yè)水平提升。學(xué)院的教師無論專、兼職均以教書育人為己任，以培養(yǎng)人才為目，對(duì)教學(xué)和管理無不殫精竭慮。優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍，一流的師資團(tuán)隊(duì)，規(guī)范的教學(xué)管理，并信奉“人人是人才，人人可成才”的教育理念，培養(yǎng)了大批綜合素質(zhì)高、能力強(qiáng)的復(fù)合型人才。

各校區(qū)詳細(xì)地址：

中北路校區(qū)：武漢市武昌區(qū)中北路東亭黃鸝路37號(hào)（武漢市東亭郵政局旁邊）

八一路校區(qū)：武漢市武昌區(qū)八一路56號(hào)（洪山廣場(chǎng)去武大方向一站）

光谷校區(qū)：武漢市洪山區(qū)民院路82號(hào)2號(hào)樓3樓

漢口校區(qū)：武漢市硚口區(qū)航空路15號(hào)中國(guó)地質(zhì)大學(xué)漢口分校 行政樓4樓（大學(xué)生活動(dòng)中心斜對(duì)面）漢陽(yáng)校區(qū)：漢陽(yáng)王家大灣大洋百貨樓上頂琇廣場(chǎng)18樓1802號(hào)

硚口校區(qū)：武漢市硚口區(qū)解放大道1087號(hào)西苑商務(wù)樓220室（省石油對(duì)面梅園大廈后）

十堰校區(qū)：十堰市張灣東風(fēng)汽車公司青少年宮一樓（博創(chuàng)培訓(xùn)學(xué)校內(nèi)）