第一篇：山東大學科技簡報

山東大學科技簡報

第21期（總第306期）

山東大學科技處二00四年十二月九日 我校機械領域的三項科技成果達到國際先進水平2004年11月27日，我校機械領域的三項科技成果通過了山東省科技廳、山東省發展和改革委員會及山東省信息產業廳組織的技術鑒定。

由李兆前等承擔的山東省優秀中青年科學家獎勵基金項目“產品創新協同設計平臺研究”，該項目將工作流技術與同步協同工作使能工具、網絡化項目管理、CAD/CAPP/PDM系統集成技術有機結合，開發了基于網絡的分布式協同設計平臺。項目研究了反求工程中數據測量與預處理技術，并組創造性地將UG Quick-stack模塊應用于產品設計中進行產品公差的分析與優化。鑒定委員會一致認為該項目在產品創新協同設計平臺研究領域達到國際先進水平。

由高琦等承擔的“支持數字化企業的CAD/CAPP/PDM應用集成系統”，該系統以PDM系統為應用集成框架，建立統一的數據格式和用戶界面，實現了 CAD、CAPP、PDM等不同應用系統和工具互操作性，實現產品數據的統一管理與共享。該系統在實際應用中，取得了良好的經濟、社會效益，具有廣闊的應用前景。鑒定委員會一致認為該系統功能設計合理、運行穩定、界面友好，在關鍵技術上有所創新，達到了國際同類系統的先進水平。

由李兆前等承擔的山東省高新技術專項課題“產品智能化快速開發系統”，構建了基于協同設計平臺的產品快速開發系統。借助該系統可以完成產品數據的準確傳輸和轉換，實現產品的快速設計與快速制造。課題將CAD、CAM、CAE、RE和RPM技術進行集成，可實現基于協同設計平臺的產品外觀、結構、工藝分析、快速原型和模具的設計，能夠快速獲得形狀完整、精度合格的快速產品。鑒定委員會一致認為該研究成果在基于協同設計平臺的產品智能化快速開發系統集成技術方面達到國際先進水平。

(科技處成果科)我校張運院士、龔瑤琴教授獲2004年高等學校科技 創新工程重大項目培育資金項目資助

我校張運院士、龔瑤琴教授申報的“常見心血管疾病病理資料的收集和利用”項目列入2004年高等學校科技創新工程重大項目培育資金項目，獲資助經費35

萬元。

為鼓勵高等學校的原始性創新全面提升高等學校承擔國家各類重大科學技術項目的競爭力，培養一批具有創新能力和發展潛力的科技創新團隊和學術骨干，從而為解決國民經濟和社會發展中的重大科學技術問題做出更大貢獻，教育部決定從2004年起設立高等學校科技創新工程重大項目培育資金項目。

今年高等學校科技創新工程重大項目培育資金項目從各高校申報并通過答辯評審的2005年教育部科學技術研究重大項目和部分2005年教育部科技基礎平臺建設項目中遴選。

（科技處重點項目辦）

第二篇：科技簡報

元旦致家長一封信

各位家長您們好！

2012年元旦即將到來，2011學的寒假生活也要拉開帷幕，為了讓您和孩子更好地了解近一時期的安排，特向您告知有關安排。

一、元旦時間安排：

因為高二高三2012年1月初會考占用教室的原因，我校放假時間與國家規定時間有所不同，特提醒各位家長注意。1、2011年12月30日，上午8：00高

一、高二各班在各班教室召開研究性學習報告會、高三年級正常上課，下午高

一、高三各班在本班教室召開聯歡會，高二全年級在食堂三層報告廳召開年級聯歡會，5點前放學，家長務必將孩子接回家。2、2011年12月31日——2012年1月1日，元旦休息。3、2012年1月2、3日（周一、二），學生照常上學。4、2012年4、5、6日高

二、高三年級會考，高一年級放假。5、2012年7、8日高

一、高二上周三、周五的課，高三上周六的課。6、2012年9、10、11日期末考試。7、2012年1月12日試卷講評。8、2012年1月13日上午各年級結業式，下午放寒假。

二、安全事宜：

1、請家長幫助孩子妥善安排作息時間，認真完成假期的各科作業。提倡文明休息、健康娛樂、適度學習。

2、督促子女做一些力所能及的家務勞動，并指導孩子參與社會實踐和社區服務活動；指導孩子積極參加體育鍛煉，增強體質。

3、要切實注意人身安全，始終把維護安全牢牢地放在第一位。家長要對孩子加強安全教育，天氣寒冷，要嚴防孩子私自到冰面上玩耍，避免事故發生。

4、教育孩子要注意交通安全，外出要遵守交通規則，做文明公民；要注意飲食安全，尤其要注意預防傳染病。

5、教育孩子提高自我保護能力和自救意識，出行必須有家長陪同或征得家長同意。

6、對孩子加強引導和監護。教育孩子維護社會道德、遵紀守法，不參加任何違法亂紀活動。

7、提倡孩子和家長一同在家合理的上網學習，不沉迷網絡。

衷心祝愿同學們寒假愉快！祝每個家庭新年快樂、健康幸福！

清華附中德育處 2012年12月

第三篇：科技簡報

盤石小學參觀云陽縣科技館簡報

傳播科學思想、弘揚科學精神。為了進一步增強我校學生科技創新意識和創造能力，提高學生對科技的興趣。3月19日下午，利用我校特色社團活動時間，科技社團的師生在張校長的帶領下，參觀了由中國科協、中國科技館、重慶市科技館和云陽縣人民政府共同承辦的流動科技館。

一進科技館，同學們便被眼前琳瑯滿目的科技展品所吸引，在機器人展臺，機器人眼花繚亂的表演，贏得了同學們陣陣掌聲。環幕電影將同學們帶到了遠古的恐龍時代，身臨其境的感覺不時引來陣陣尖叫聲。聲光體驗、電磁探秘、運動旋轉、數字魅力… …大家玩得津津有味，流連忘返。

隨后，在張校長的帶領下，同學們還參觀了云陽縣博物館和規劃館，了解了云陽厚重的文化底蘊和嶄新的未來，既開闊了視野，又增長了知識。

回來的路上，大家還在興致勃勃地談論著今天的活動，大家紛紛表示，通過今天的活動，他們對科學的興趣更濃了，對科技的認識更深了，以后要更加努力地學習科學知識。力爭做一個“愛科學”，“知科學”，“懂科學”的科技少年。

第四篇：山東大學科技創業者協會策劃書

山東大學科技創業者協會

“社團風景線，獻禮十八大”學生社團立項 ——“贏在山大”創業系列活動 策 劃 書 主辦方：山東大學科技創業者協會

時間：2013年3月 1 山

東大學科技創業者協會

目錄

一、主辦單位...........................................................................................................................3

二、社團簡介...........................................................................................................................3

三、活動主題...........................................................................................................................3

四、活動對象...........................................................................................................................3

五、活動時間...........................................................................................................................4

六、活動地點...........................................................................................................................4

七、活動內容...........................................................................................................................4

八、活動目標...........................................................................................................................4 附表一“啟德杯”模擬面試大賽................................................................................5 附表二“營在未來”首屆山東大學創意營銷實戰挑戰賽...........................9 2

山東大學科技創業者協會

一、主辦單位 山東大學科技創業者協會

二、社團簡介 山東大學科技創業者協會是直屬山大校團委的學生社團組織，是山東省最具影響力的老牌學生社團之一。自1998年成立以來，協會在校黨委及省科協的領導下、在校團委的指導與精心培育下，現已發展成為一個組織完善、團結進步、充滿活力的學生社團組織。協會先后榮獲全國十佳社團、全國創業類社團優秀獎提名、山東省優秀科技類社團、高校優秀組織獎等榮譽。山東大學科技創業者協會是一個擁有理事會、秘書處、策劃部、財務部、活動部、宣傳部、網絡部七個部門的優秀團體，組織完備，分工明確，在山東大學兩個校區設有協會分會。在校團委老師的帶領和指導下，我們以“崇尚科學、追求真知、勤奮學習、銳意創新、迎接挑戰”為宗旨，以“創新、團結、高效”為口號，積極宣傳并組織在校本科、研究生參加各類創業大賽。協會組織了一系列的創業沙龍、創業論壇，聘請我校及省內優秀的老師為參加創業大賽的同學進行講座和培訓，成功承辦了六屆創業計劃競賽的山東賽區活動。此外，協會還承辦了各項其他的創新活動，包括模擬面試大賽、營銷策劃大賽、“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽等等，并且都取得了十分優異的成績。

三、活動主題 知識改變命運，創業成就人生

四、活動對象 山東大學全體在校生 3

五、活動時間 2012年11月9日——2012年12月10日

六、活動地點 山東大學中心校區、興隆山校區等六個校區

七、活動內容 山東大學科技創業者協會將圍繞“創業”這一主題，在活動期間，相繼開展面向全體在校學生的模擬壓力面試大賽、營銷實戰大賽，從而提高學生的創新意識和創業能力，使其豐富大學生活動的同時，更能夠樹立遠大志向，找到奮斗目標。活動開展包括三方面： 1）壓力面試篇，協會將聯合啟德留學駐濟南分公司，進行壓力面試培訓、現場壓力面試等活動；2）營銷實戰篇，協會已于宏圖三胞、新東方、愛禮等多家企業進行溝通為活動提供支持，學生通過營銷策劃書的書 山東大學科技創業者協會 寫以及戶外實戰營銷，從而了解市場，提高創業能力。具體活動內容請詳看附表策劃書

八、活動目標 大學生創業已成為當今社會關注的焦點話題之一，山東大學科技創業者協會秉承“創新、團結、高效”的創業理念，通過創業系列活動為社團會員及山大學子搭建創業平臺，開拓視野，謀求發展，推動大學生創業就業，實現大學生自身價值。4

山東大學科技創業者協會

附表一 “啟德杯”模擬面試大賽

一、活動背景 不論是選擇考公務員、考研究生還是求職，都需要經過面試這一關，因此可以說，面試是在校大學生必須闖的一關。如何應對面試是大學生們必須掌握的一項基本技能。隨著全國高校的擴招，以及近幾年經濟發展的狀況，特別是近幾年金融危機的影響，使高校大學畢業生的就業形勢日趨嚴峻，就業競爭的壓力日益增大。面對這樣一個大的形勢，在總結了前五屆賽事所積累的經驗之后，山東大學科技創業者協會即將舉辦第六屆“啟德杯”模擬面試大賽。

二、活動目的 為山大學子搭建一個模擬就業的平臺，使在校大學生更加了解面試過程，以提高其應聘和就業技巧，增強學生的心理素質，提高學生的社會競爭力，同時也為企業與學校、學生開展更廣泛的交流建立一個平臺。

三、活動可行性分析

1、企業方面

①通過本次模擬面試活動大力宣傳和展示公司企業文化和管理經驗，在學生當中樹立良好的企業形象，擴大企業的社會影響，特別是在山大學生群體中的影響力。②可以讓企業更好地了解高校的教育狀況，有針對性地展開人力資源工作，為公司以后在本校選拔優秀人才創造平臺，提供機會。5

2、學生方面 大學生普遍希望能盡快地融入社會，找到自己滿意的工作和位置，而往往會有很大一部分大學生在邁出校園走進社會的起跑線——面試上就已經比其他人落后了。此次模擬面試活動可以讓在校大學生體驗面試場面，了解面試的禮儀，提高在校大學生的面試和就業技巧。而且通過這個面試活動各選手也將會深入了解到目前的市場情況，更清晰地剖析自己，彌補不足之處，發揚優點，為自己將來走向社 山東大學科技創業者協會 會作好準備。

3、協會方面 山東大學科技創業者協會是校團委直屬的優秀校級協會，在中心校區及興隆山校區建有兩個分會，具有廣泛而有效地校園影響力及號召力。而且已成功舉辦過四屆模擬面試大賽，具有舉辦此類活動的寶貴經驗。

四、活動時間 2012年月11月9日——2012年月11月18日

五、活動地點 山東大學中心校區、興隆山校區

六、活動的具體工作

1、選拔過程 參賽選手可將電子版個人簡歷投放于指定郵箱中。由辦公室進行整理后，交由記者團上傳到協會網站上供同學們投票，及專家評審，由宣傳部公布進入初賽者名單。6

山東大學科技創業者協會

2、初賽流程 初賽采用一對一面試的形式，由有獲獎經歷的學生或在校內具有一定知名度的學生及老師擔任評委，并打分，選出進入決賽的選手。詳細流程： ①、一分半鐘自我介紹 ②、評委提問及打分 注：每個選手的時間不超過四分鐘，其中十人入圍決賽。由辦公室制作出打分表 供評委打分。③、決賽前要再進行一次相關宣傳。由策劃部、活動部負責進行，秘書處通知會員及參賽選手攜親友團觀看決賽。

3、決賽流程 各部門協調合作負責決賽的現場的布置工作，確保決賽順利進行。詳細流程： ①、現場抽簽決定選手的出場順序 ②、由主持人介紹評委及嘉賓，對比賽環節進行介紹，然后開始比賽。③、個人展示。選手進行2分鐘的個人展示。共20分鐘。④、即興評論。選手抽取題目，對社會上的一些熱點現象的看法進行陳述。例如日本地震，犀利哥，我爸是李剛等熱點話題進行評論（考題靈活設置，上述僅供參考）。每人限時2分鐘，共20分鐘。⑤、針鋒相對。選手相互提問。自由選擇對手，就你認為最犀利的一個問題對對方進行提問，包括職業理想，人生規劃等，對手回答時間不多于3分鐘。共30分鐘。7

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⑥、壓力面試。每人限時5分鐘。評委提問，選手現場作答，評委打分。共50分鐘。⑦、風采展示。選手進行1分鐘的自我展示，此為拉票環節，觀眾可為自己喜歡的選手投一票。共10分鐘。⑧、由卡耐基評委老師點評，收取觀眾投票，統計最終結果。其中評委打分占

80%，觀眾投票占20%。共10分鐘。⑨、由卡耐基老師給獲獎同學頒獎，合影留念。共10分鐘。⑩、活動結束，打掃現場，記者團干事負責發稿。

七、獎項設置 一等獎 1名 二等獎 2名 三等獎 3名 所有獲獎選手將獲得由校團委認證的獲獎證書。8

山東大學科技創業者協會

附表二 “營在未來”首屆山東大學創意營銷實戰挑戰賽

一、主辦單位： 山東大學科技創業者協會

二、活動背景 當今時代賦予大學生的使命和要求不僅僅局限于書本知識和課堂上的知識學習了，當代大學生更應該多參加一些社會實踐相關的活動，而且面對當今較嚴峻的大學生就業形式，我們大學生如何更好的提升自己的能力以便在日后的工作中、社會中擁有自己的成功，如何實現自己的創業夢想，那便是要提高自身的能力。而國家也出臺政策鼓勵大學生創業，各個高校也采取大量的措施幫助大學生提高自身的創業意識、能力，“營銷實戰”系列賽就是在山東大學共青團委員會的指導下的舉辦的針對在校大學生的提高自身的創業意識和能力的活動。營造出濃厚的創業氛圍，進一步激發和培養廣大在校的創業熱情，鍛煉和提高在校大學生的創業、創新能力和綜合素質，為日后建設新時代的創新型社會和經濟建設貢獻自己的力量。

三、活動主題 本次比賽旨在鼓勵在校大學生積極參與創業活動，增強創業意識、提高創業能力,服務大學生創業就業, 進一步推動“三創”教育。給在校大學生一個親身實踐的機會，提供一個自我展示創業才華的平臺。并幫助真正的創業之星，實現自我的創業夢想，展現當代大學生的風采。9

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四、活動參與對象 山東大學全體在校生

五、活動時間 2012年11月19日——2012年月12月10日

六、活動宣傳

（一）初賽宣傳

1、時間：11月19日——11月28日

2、地點：各校主要人流集中點、海報欄

3、宣傳范圍 在校內媒體，包括青春山大、人人網、微博、廣播站發布本次活動公告；海報欄張貼海報、懸掛橫幅；人流集中點設立咨詢臺，發放宣傳單

（二）決賽宣傳

1、時間：12月1日——12月10日

2、宣傳方式 青春山大及時公布決賽信息 各支團隊需在校內網站發布團隊實時進展情況

七、活動具體流程 山東大學“營銷實戰”挑戰賽于2012年11月16日隆重拉開帷幕，歷時一個月。大賽采取淘汰制，經過營銷策劃擬寫、實戰營銷后依據團隊得分評出一二三等獎。評委將由相關企事業單位代表、資深專家教授、有創業經驗的大學優秀學者、風險投資商等共同擔任，保證比賽的公平性和權威性。10

山東大學科技創業者協會

（一）大賽日程安排：

1、初賽報名及策劃提交 ：11月19日——11月28日

2、策劃評選及公布決賽團隊：11月29日、30日

3、決賽實戰營銷：12月1日——12月10日（戶外）

4、決賽展示及答辯：12月10日晚

（二）具體流程安排

1、前期準備 前期準備包括場地的借用，贊助商聯系，評委的邀請，培訓老師邀請，宣傳品的制作等。

2、比賽安排（1）初賽報名及策劃提交 11月19日——11月28日，以團隊形式報名，每隊4至6人，填寫報名表。每位參賽者從主辦方事先公布的素材中任意選擇其中的一項，從該產業的活動主體、消費群體、營銷策略、市場容量及相對優勢等五個方面簡略進行分析，并在11月16日以前將報名表及營銷策劃書發送至比賽專用郵箱XXXXXXX。（2）策劃評選及公布決賽團隊 11月29日、30日由主辦方邀請評委對各團隊策劃案進行評選，挑選出20支決賽隊伍進行為期兩周的實戰營銷，并在青春山大及時公布決賽信息。（3）決賽實戰營銷 12月1日，由主辦方對所有決賽團隊開展實戰營銷動員會，包括對本次比賽實戰營銷要求及最終評選方式的說明，解答各團隊的疑問，確保此次戶外活動安全有效進行。

12月11日——12月10日，各支團隊根據自己書寫營銷策劃開 山東大學科技創業者協會

展營銷實戰，包括自行聯系相關企業和組織，用照片和視頻記錄室外實戰營銷全過程等。（4）決賽展示及答辯 12月10日晚，各支團隊在指定地點進行此次營銷實戰的最終展示及答辯，包括陳述策劃方案、實施實戰過程和效果等相關內容，評委對各支團隊進行現場評分，確定各團隊最終名次。

八、活動補充說明

（一）戶外實戰 各團隊戶外實戰主要依據初賽營銷策劃書進行，決賽期間自行尋找相關企業進行實戰。各團隊可以選擇固定賣點（包括人流量比較大的地點）或走運營銷的方式來推廣贊助商所提供的物資。本階段活動的啟動物資將由各企業自行提供，包括展賣的物資、展賣點、統一團隊的文化衫、宣傳材料、空白DM單（各團隊可以在上面設計自己的宣傳創意）等。活動范圍并不局限于山東大學

（二）評分機制

1、評分： 100分=初賽營銷策劃方案（30分）+決賽戶外實戰及答辯（70分）

2、戶外實戰評分標準： 以收益率為依據，第一名成績為20分。若各隊的收益率用N表示，第一名為N1。則其它隊伍的成績為（N/N1）*20分。若有違反比賽規則，視情節輕重在原有分數的基本上做1~5分的扣分處罰。收益率=收益/成本 12

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3、現場環節 各隊選手通過PPT、視頻、集體演說等方式（方式不限），展示自己的團隊在戶外活動中的經歷與營銷策略等，每組限時8分鐘；在陳述之后由評委（決賽評分表詳見附件四）進行針對團隊的提問，提問加答辯每隊限時10分鐘。

九、獎項設置 一等獎 1名 二等獎 2名 三等獎 3名 所有獲獎團隊將獲得由校團委認證的獲獎證書。

第五篇：科技簡報6

科 技 簡 報

Science & TechnologyBulletin

第6期

2014年6西營村成人文化技術學校

涇渭鎮西營村整合職教資源，服務新農村建設

為深入推進“2014年西營村學習型先進村”創建工作。教委組織全區各鄉學校校長及部分行政村領導參加創工作建輔導培訓。2014年，學習型先進村創建工作將以整合職教資源，面向農村開放為核心，各村根據農民學習需求調研情況，采取校村合作的形式，組織農民到職業學校學習技能。在農民取得中級技術資格的基礎上，開設文化課，采取“技能+基礎”的運作模式，使參加培訓的農民獲得職業高中畢業證書。此舉將進一步提高西營村農民學歷素質，同時也將更好的發揮涇渭鎮職教之長，為農村建設服務。

◆ 抄送：高陵縣教育局職成科

◆ 撰稿：西營村成人文化技術學校