第一篇：消防安全事故發生時的應急處理預案

COPM 消防安全事故發生時的應急處理預案 A/01/1

(引用中海物業管理有限公司《突發事件的預防和應急處理預案》第五十六條)

1、當接到火警信號時，消防控制中心應立即通知附近安管人員到報警的位置進行現場確認。如為誤報，通知消防控制中心將報警裝置消音，做好詳細記錄并通知維修人員對誤報點查明誤報原因進行檢查修復；

2、接報，巡查發現或安管人員經現場確認屬火災時，如為初起火災，現場人員應該即時通知消防控制中心，說明火警地點、燃燒物性質、火勢及蔓延方向等情況，并利用附近的滅火器材對初起火災進行撲滅或盡量控制火勢的發展；

3、消防控制中心接報火災情況后，即時報告安管當班負責人相關情況，并將火災情況向項目經理報告。項目經理（或指派人員）應趕到現場進行協調指揮；

4、安管負責人應急時組織義務消防人員穿戴消防服、攜帶滅火器材趕到著火位置協同滅火；

5、當火勢較大或對初起火災撲救無效，現場負責人應立即上報項目經理，經授權后，撥打“119”火警電話報警，并詳細說明位置、著火樓層、燃燒物性質、火勢情況、預估被困人員數量及聯系電話。同時應做好如下工作：安排人員疏通消防通道，通知出入口控制無關車輛進入。到路口或管理項目入口對消防部門的車輛、人員進行引導；

1)通知消防監控中心啟動廣播通知受火災影響區域的人員進行撤離。消防中心監控中心人員應注意以下事項：

a)明確需疏散人員的區域，先從著火層及以上各層人員進行，安撫暫不需疏散樓層的人員，防止現場混亂；

b)說明火勢情況，引導人員疏散撤離的正確方向。如著火層火勢較大，應引導著火層以上人員疏散到天臺上風處等待營救，并組織水槍掩護；

c)提醒疏散人員不要使用電梯，應使用消防樓梯。

2)安管人員到各通道口，做好火災現場疏散撤離人員秩序的疏導工作，并對撤離區逐戶核查人員撤離情況；

3)客服人員對已疏散人員進行安撫及人員情況調查的輔助性工作；

4)維修人員應立即通過消防控制中心把電梯迫降到底層并檢查電梯內有無困人，關閉著火分區防火卷簾門，啟動送風及排煙風機等，保證各消防設施的正常運轉。如不能聯動啟動，應到現場啟動必要的設備，消防水泵房要設值守人員，聽從滅火人員的指令啟、停消防水泵。對著火區域的天然氣、電源等進行關閉，防止火災引發爆炸；

5)組織安管人員對相關區域進行警戒隔離，禁止無關人員進入；

6)組織義務消防人員利用水槍遠距離對火勢進行滅火和火勢控制；

7)出現人員傷亡時候，應立即通知醫療救護機構，對傷員進行搶救。

6、消防部門趕到后，項目經理應立即向消防人員詳細匯報火災情況，包括燃燒物資、人員被困情況以及前期撲救情況，協助消防隊制訂滅火撲救方案，以便消防部門迅速采取合理的撲救措施。積極協助消防部門滅火，隨時為消防隊員提供火災現場的具體情況，為滅火撲救工作提供有效的幫助，義務消防人員隨時聽從現場總指揮的調度以參與滅火撲救工作，并且積極配合醫療救護人員參與人員的急救護理工作，盡量減少人員傷亡。

第二篇：發生火災時消防演練應急預案

為確保醫院在發生火災時，各部門員工能夠按醫院“滅火應急疏散程序”行動和明確自己的職責，熟悉掌握醫院火災時的緊急行動程序和疏散路線，使在醫院發生火災時能夠保障病人、顧客、員工的生命財產安全，減小火災時醫院財產的損失，醫院將組織進行一次消防演習。為了使這次演習達到預期的目的，同時又能最大限度地減小對醫院正常營業的影響，特制定本次消防演習方案，具體行動細則如下：

一．成立消防演習臨時指揮小組：由副總經理、主席、院長、副院長、總務經理、保安部主任、工程部主任及醫務部、護理部、設備部主管組成指揮小組負責指揮整個演習進行。指揮中心設在消防監控中心。

二．演習時間：下午16：00（具體日期初定為12月19日）。

三．演習范圍：醫院主大樓13層至天面層。

四．參加人員：除病員、客人外，在保證工作正常運轉的情況下，各部門都必須安排人員參與并要部分員工模擬病員、客人。

五．演習程序：

1.在17樓某個房間人為制造火警信號。

2.消防中心接到火警信號后通知巡邏保安迅速到場查看。

3.確認火警，立即展開行動：

1）現場值班醫護人員電話通知消防中心發生火警，報警內容包括：

A 報警者的姓名和地點 B 發生火警的地點 C 報警者已采取的行動和需要的援助。

2）消防中心把情況通報總機房，此時總機房開始執行信息傳遞程序

3）巡邏保安用對講機向消防中心通報火警情況；

4）敲碎該層破玻器報警。

4．臨時指揮小組到消防中心負責指揮整個演習方案進行。

5．由消防中心值班人員利用手動控制整個報警系統（演習時采用手動系統，目的是使非演習區域的病人、客人不受驚擾）。

6．由指揮小組利用緊急廣播系統發出緊急疏散行動通知及指揮有關部門采取相應的行動。

7．已疏散到安全區域的人員到指定的安全地點集合。原則上西走火梯疏散出的人員在餐廳西停車場，中走火梯、東走火梯疏散出人員在主樓北停車場。

8．由指揮小組發出演習結束通知，之后全體參加演習人員集中主樓北門前停車場由指揮小組對本次演習進行總結。

9．保安部將所有系統恢復正常。

六．各部門（指揮小組）具體行動細則：

指揮小組:

1.指揮小組成員接到火警通知后，立即到達指揮中心，指揮小組由醫院副總經理負責，火警現場由消防領班負責。

2.通過事故廣播發出緊急疏散通知：

1）根據演習樓層每層分為三個防火區域情況，首先進行水平疏散，把“病人、客人”轉移到同一樓層其它安全的防火區域。廣播內容：“女士們、先生們，請注意，該層西區發生緊急情況，請遵從醫院工作人員的指揮，疏散到安全區域”。

2）根據火警現場情況，下達演習區域全部疏散命令，疏散次序為著火層?著火層以上各層和著火層下一層?著火層以下各層，廣播內容：“女士們、先生們，請注意，該區域內發生了緊急情況，請遵從醫院工作人員的指揮，從最近的疏散通道立即撤出大樓，請不要使用電梯”。

3．通過電話、對講機隨時了解火災現場及各區域人員疏散情況、檢查報警系統、消防加壓水泵和送排風系統的運行情況。

4．指揮有關部門和人員采取相應的行動。

5．確認全部人員疏散完畢后發出演習結束通知。

6．消防領班負責把所有系統恢復正常。

7．指揮小組領導到疏散集合地點進行演習總結。

消防中心：

1．利用手動控制整個報警系統。

2．密切注意消防監控設備火警時的運轉情況，及時向指揮小組人員報告。

3．根據指揮小組的疏散命令利用緊急廣播進行播音、指引各區域人員按先后順序疏散。

電話總機房：

1.接線生接獲火警通知后，總機房即成為通迅中心，要時刻與指揮中心保持聯系，隨時傳遞有關信息和指令。

2.立即按順序通知以下各職員。

1）公司消防隊

2）總務經理和保安、工程主任。

3）副總經理及指揮小組成員。

保安部：

1.消防領班接到報警后，及時組織帶領六名保安員攜帶好裝備（包括防煙面具、水帶、水槍、滅火器，經南門大堂乘搭5號消防電梯到達現場，部分人員利用滅火器滅火（模擬），部分人員迅速鋪設水帶（要求出水，站立病房陽臺向外射水）

2.按照消防領班之安排進行該樓層水平疏散的組織工作。

3.消防領班向指揮中心報告因火勢無法控制，請求全層疏散。

4.在公司消防隊未到之前，火災現場由消防領班負責指揮。

5.保安領班接到火警信號后，通知各主要出入口保安堅守工作崗位，維持好公共場所秩序，向不明真相的客人解釋本次演習情況。另一方面，安排保安員到著火樓層協助疏散、搶救工作。

6.由于主樓有三條走火梯可到地下層，東地庫出入口保安、地下通道保安負責指引東走火梯、中走火梯疏散出的人員到安全地帶，地庫西出入口負責指引西走火梯疏散出的人員到安全地帶。

7.消防中心人員加強對各走火梯的監控隨時報告疏散情況。公司消防隊：

1.消防隊接到火警電話后，5分鐘內到達醫院主樓南門。

2.消防員攜帶好裝備（要有單架），經大堂乘5號消防電梯到達火警層，迅速鋪設水帶展開滅火行動，部分消防員用擔架協助疏散“病人”。

工程部：

工程部主任接到火警報告后馬上安排人員到水泵防待命，同時通知各系統人員堅守崗位（特別是強電、機房、鍋爐、弱電等工作人員）檢查系統的運作情況，派電梯工啟動消防電梯，其他人員等候指揮中心人員的安排。

著火樓層部門：

1.發現火情人員及時利用現場附近滅火器滅火。

2.發現火情人員用電話向消防中心報警。

3.及時組織人員把“病人、客人和物資（指貴重、易燃、易爆物品）”按水平疏散方法疏散到同一層安全防火區。

4.當指揮小組下達全層疏散命令時，工作人員及時指引并協助把“病人、客人和物資”從走火梯和消防電梯疏散到大樓以外安全地方。

著火層上、下各層部門：

聽從指揮小組命令，關好各層外向門窗，接到疏散命令時及時疏散本層人員和物資。

對本次演習的有關要求：

1.各部要做好演習前的宣傳工作，不參加演習的工作人員分工負責向客人、病人解釋本次演習情況，以免警鈴聲和消防車警報聲引起客人恐慌。

2.考慮醫院實際情況，本次演習只手動進行5號電梯即員工電梯迫降，其它電梯不進行迫降。

3.各部門要根據真正火災進行疏散時，應進行的程序及本部門的實際情況，制定本部門、樓層的疏散計劃（參考醫院“滅火應急疏散程序”和本次演習方案）。

4.演習前檢查演習轄區：電力照明、緊急出口指示牌、送風排煙系統、消防報警系統、消防供水系統、消防電梯系統等。要確保這些設備能正常運作。

5.檢查疏散通道暢通、不濕滑，以免造成疏散的意外損傷。

6.各部門主管要重視這次消防演習，在不影響工作的情況下，盡量安排人員參加，參加演習的員工要認真對待，疏散時一定要沿走火梯下到地下層，不可乘搭電梯或中途離場，要注意安全，不可爭先恐后，不要嘻嘻哈哈，要做到快而不亂、有條不紊，要通過這次演習吸取經驗。

喀什市人民醫院急診科消防演習方案

為確保醫院在發生火災時，科室人員能夠按醫院“滅火應急疏散程序”行動和明確自己的職責，熟悉掌握醫院火災時的緊急行動程序和疏散路線，使在科室發生火災時能夠保障病人、家屬、員工的生命財產安全，減小火災時醫院財產的損失，科室將組織進行一次消防演習。為了使這次演習達到預期的目的，同時又能最大限度地減小對科室正常工作的影響，特制定本次消防演習方案，具體行動細則如下：

一．成立消防演習臨時指揮小組：由科主任、護士長、保衛科科長、組成指揮小組負責指揮整個演習進行。

二．演習時間：上午12：00（具體日期初定為8月22日）。三．演習范圍：急診科病區。

四．參加人員：除病員、家屬外，在保證工作正常運轉的情況下，醫護工作者都必須按照要求參與并要部分員工模擬病員、家屬。五．演習程序：

1.在急診科某個房間人為制造火警信號。2.急診科立即組織消防小組，迅速到場查看。3.確認火警，立即展開行動：

1）現場值班醫護人員電話通知保衛科及119發生火警，報警內容包括：

A 報警者的姓名和地點 B 發生火警的地點 C 報警者已采取的行動和需要的援助； 2）消防小組試撲滅初起火，應用滅火器、消防栓進行撲滅； 3）現場醫護人員用手機向保衛科通報火警情況； 4）敲碎該層破玻器報警。

4．臨時指揮小組到現場負責指揮整個演習方案進行。

5．演習時采用模擬形式，目的是使非演習區域的病人、客人不受驚擾。6．由指揮小組發出緊急疏散行動通知及指揮相關人員采取相應的行動。7．已疏散到安全區域的人員到前院的安全地點集合。

8．由指揮小組發出演習結束通知，之后全體參加演習人員集中醫生辦公室由指揮小組對本次演習進行總結。

六．各部門（指揮小組）具體行動細則： 指揮小組: 1.指揮小組成員接到火警通知后，立即到達指揮地點，指揮小組由保衛科科長負責，火警現場由消防小組組長負責。

2.通過喊話發出緊急疏散通知： 1）根據演習情況，把“病人、客人”轉移到安全區域。喊話內容：“請注意，該層西區發生緊急情況，請遵從醫院工作人員的指揮，疏散到安全區域”。2）根據火警現場情況，下達演習區域全部疏散命令，疏散次序為著火層、著火層以上各層。3．通過電話隨時了解火災現場及各區域人員疏散情況、檢查報警系統、消防加壓水泵和送排風系統的運行情況。

4．指揮有關人員采取相應的行動。

5．確認全部人員疏散完畢后發出演習結束通知。消防小組：

1.消防發現后，及時組織帶領人員攜帶滅火器，利用滅火器滅火（模擬），部分人員迅速鋪設水帶。

2.按照消防小組組長安排進行疏散的組織工作。

3.消防小組組長向指揮中心報告因火勢無法控制，請求全層疏散。4.在119未到之前，火災現場由消防小組組長負責指揮。

5.各醫護人員堅守工作崗位，維持好公共場所秩序，安排人員到著火樓層協助疏散、搶救工作。

發現火情人員：

1.及時利用現場附近滅火器滅火。2.用電話向保衛科及119報警。

3.及時組織人員把“病人、客人和物資（指貴重、易燃、易爆物品）”疏散到安全防火區。4.當指揮小組下達全層疏散命令時，工作人員及時指引并協助把“病人、家屬和物資”疏散到大樓以外安全地方。

第三篇：消防安全事故應急預案

浙江鑫彩鴻鞋業有限公司

消防安全事故應急預案

1、編制目的為防止重大火災事故發生，出現火災情況下做出快速、正確的反應，在事故發生第一時間內有效地撲滅火災、搶救傷員、疏散傷員和物資，把火災損失減少到最低限度，特制定本預案。

2、危險性分析

2.1 企業概況

浙江鑫彩鴻鞋業有限公司座落于溫州市甌海區瞿溪街道南片工業區，注冊資本1580萬元,是一家專業生產各種中、高檔安全鞋的生產廠家，現有廠房面積近20000㎡，擁有9條國際化標準的先進制鞋流水線，職工1300多人，其中高級管理人員120多人，具有專業技術人員155人，年生產銷售安全鞋300多萬雙，年產值超過人民幣2億元，產品具有保護足趾、防刺穿、防靜電、電絕緣等功能。浙江鑫彩鴻鞋業有限公司始建于2001年，在董事長的帶領下公司實施內部管理規范化，企業經營靈活化，上層決策民主化的治廠方針，秉承“以人為本，科技為先，以質取勝”的宗旨，近年來，公司已通過ISO9001：2008國際質量管理體系認證，產品于2004年通過歐共體國際質量權威機構認證，取得CE EN ISO 20345 S1，S1P，S2，S3證書，同時獲得國家質量監督檢驗檢疫總局頒發的特種勞動防護用品生產許可證和安全標志，公司自創建以來，就著重發展外向型經濟，產品大部分出口歐洲、非洲、亞洲等50多個國家和地區。出口成逐年上升的趨勢，是一家實力雄厚的國內專業生產安全鞋的廠家。

公司致辭力開發國際市場的同時，也在積極開拓國內市場，鑫彩鴻以更新更優的產品和更周到的服務，滿足廣大國內外客商的要求。

辦公樓：800平方米2層結構。

車間：A、B兩幢11000平方米5層結構。

宿舍樓：8000平方米3層結構。

食堂：800平方米一層結構。

辦公樓：安全出口兩個，寬度1.6米。

車間：安全出口三個，寬度1.6米。

宿舍樓：安全出口兩個，寬度1.6米。

2.2 消防設施配置

每層車間內設有2組雙頭消防栓，共12組，院內分別設置3組雙頭消防栓，宿舍樓每層設置消防栓2組，共8組。共設置滅火器506只，按規定檢測檢修。

其中：

大院：28只

辦公樓：一層10個、二層10個，共20個。

宿舍樓：一層8個、二層8個、三層8個，共18個。

車間樓：

A幢1樓：36B幢1樓：28

A幢2樓：58B幢2樓：52

A幢3樓：56B幢3樓：45

A幢4樓：48B幢4樓：52

A幢5樓：42B幢5樓：38

2.3 危險性分析

制鞋企業人員密集，電器線路復雜，易燃物品多，一旦出現火源易蔓延引起火災造成群死群傷。

制鞋企業廠庫房內的服裝衣料的原料可燃且數量多，各種織物的燃燒速度要比普通木材燃燒速度快得多。同時，由于制鞋企業廠大量使用膠水導致火災的因素增多。制鞋的各種物料大多是皮革、布料等，一旦發生火災產生的各種毒氣比普通的火災產生的毒氣毒性更強。

存放成品鞋的倉庫、電工房、化學品倉庫、原材料倉庫是重點防火點。存放的原料和成品應采取墊板存放，并定期進行檢查。

火災因素識別：電器開關、用電線路；電吹線機；電烙鐵；樹脂膠的使用；食堂液化氣罐的存放使用。

3、應急組織機構及與職責

設立事故現場指揮組、通信聯絡組、火災撲救組、人員搶救組、物資疏散組、后勤保障組。

組長：總經理 楊紹鑫

現場指揮：副總經理 楊建東

主要職責：定期組織安全檢查，消除不安全隱患；對企業職工進行安全教育，掌握安全消防知識；對消防設備和設施及時進行監測和更新，保障處于有效使用狀態；當接到火災報警后，迅速通知各組負責人，到現場按自身任務迅速施救；組織全體職工進行應急預案演練。

（2）通信聯絡組：

現場值班員、辦公室值班員： 朱澤勝、蘇良水

主要職責：在指揮組領導下，負責與消防、醫院、公安等有關部門的聯系，確保通信暢通。

（3）人員搶救組：

負責人： 楊建鋼

主要職責：對火場內被困人員實施解救或送至醫院，聽從指揮人員調動，不得擅自進入火區。

（4）火災撲救組：

負責人：葛宗訓、徐國裕、楊紹計、楊紹滿、徐明邊、蘇立才、周遠軍、朱長沙、羅早成、劉澤民及其他義務消防人員

主要職責：在指揮組的統一領導下，利用單位內所有的滅火設施滅火。

負責人：陳桂斌

主要職責：對火災現場或有可能受到火災威脅的火災現場周圍的危險品、價值較高的貴重物品進行搶救疏散。

（6）后勤保障組：

負責人：李飛

主要職責：負責有關滅火、搶救物資的保障，公安、消防等有關部門的接待，以及滅火相關工作，如保護現場、看護物質、協助火災前期調查等。

4、應急響應

（1）第一發現火情人員或得知火情的值班人在發現火情后，如火勢較小，可立即使用身邊的滅火設施進行撲滅，并立即通知其它人員，向組長報告火情；如不能撲滅的，立即報119，并立即撤離到安全區，向組長報告火情，并在廠區啟動安全警報器。

報警要求：說明失火的具體的地址、失火的位置、單位名稱、失火物品名稱、火勢大小、火災現場有無危險品、報警人姓名、報警所使用的電話號碼。

（2）現場值班員或負責人將火情通知指揮組總指揮（或其它負責人），迅速在指定位置集合，聽從統一安排部署。

（3）各組成員由本組負責人通知，按部署迅速展開行動。

所有應急人員接到通知后要立即到現場。在應急搶險過程中，本著“救人先

于救火”的原則進行。參與搶救的人員要勇敢、機智、沉著，做到緊張有序，一切行動聽指揮，有問題要及時上報指揮組。

本方案一經實施，要組織相關人員進行演練，使每一個人熟知自己的任務。如人員、電話等其它情況有變，要及時對原方案進行修改。

第四篇：最新安全事故應急處理預案

最新安全事故應急處理預案

目 錄

1、龍駒小學學校安全事故應急處理預案總章···············1-2

2、火災事件應急預案··································3-4

3、盜竊事件應急預案···································5-6

4、食品中毒事件應急預案·······························7-8

5、校外活動事故應急預案······························9-12

6、校園踩踏事故應急預案·····························13-16

7、校園學生群毆事件應急預案·························17-20

8、教師自駕車交通事故應急預案·······················21-24

9、學生集體外出、乘校車途中交通事故應急預案··········25-28

10、校園內交通事故應急預案··························29-32

11、突發公共衛生事件應急預案························33-37

12、體育教學中突發傷害事故應急預案·····················38

13、實驗室火災、傷害事故應急預案························39

14、預防傳染病應急預案·································40

15、訓練、比賽突發傷害事故應急預案···················41-42 龍駒小學學校安全事故應急處理預案總章

為了做好學校安全事故應急處理工作，按照上級有關要求，結合我校實際，特制定本應急預案總章。

一、指導思想

按照國家安全管理有關規定，本著對學生和教職工利益高度負責的精神，加強領導，精心組織，周密安排，及時有效處理特大事故，力爭把人員傷亡和財產損失降低到最低限度，全力組織恢復學校正常教學秩序，保證任何狀態下教育教學工作正常進行。

二、總體原則

認真貫徹落實國家有關規定，嚴格執行《傷亡事故報告規程》，對我校發生的各種特大事故本著實事求是原則，立即將所發生的特大事故上報市教育局及市有關部門，接受調查處理，按上級事故調查組提出的意見，在限期內依法對負有領導責任的主要領導、分管領導和直接責任者進行事故追究和處理。

三、組織領導

為切實加強特大事故處理工作的領導，學校成立特大事故處理領導組，負責領導全局特大事故調查處理搶險工作。

組 長： 田 軍 校長

歐林加甫 黨總支部書記

副組長：吾買爾江 副校長 王玉蘭 副校長

成 員：廖新江 政教主任 康 紅 行政辦公室主任

李勝青 教務主任 張玉春 工會主席

道巴臺 少先大隊輔導員 王 澤 團支部書記 孫 杰 保衛科科長 艾拜都拉 總務主任

各辦公室副主任協助主任，成立本部重大事故應急預案工作執行小組，并作好相關描述性分工，作為應急骨干成員隨時聽令出動。

四、有關職責要求

1、發生任何重大事故，第一知情人必須立即向學校領導匯報。領導組成員只要知情或得到通知后，必須在最短時間內到達事故現場，迅速采取有效措施,積極組織搶救工作。

2、上一級行政因外出公干等特殊情況無法達到現場或不能履行職責，經授權由下一級行政(副組長)代履行職責。

3、行政、級主任、班主任、值班人員及有關工作人員必須嚴格履行職責，到崗到位，確保各自電話24小時暢通。

4、各部門要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作的落實。

5、全體師生員工必須服從領導組的指導、調度，積極投身到相關搶救工作中。特殊情況下，無條件征用教師車輛。

6、無論發生何種事故，都必須將學生放在第一位，先保護、撤離、搶救學生，再搶救其他人。

7、新聞媒體要求采訪，必須經過校長或上級部門同意，由領導組統一對外發布消息。未經同意，任何部門和個人不得接受采訪。

說明：所有預案中領導小組的組長、副組長、成員的確立，根據相關職位和崗位確立。當人員職位、崗位變動時，相應接替該職位和崗位的人員為當然的負責人和相關組成人員。

火災事件應急預案

為確保發生火災時各項應急工作高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，根據《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》及市教育局文件精神，結合我校工作實際，特制定本預案。

一、應急機構的組成

1、領導小組及職責

組 長： 田軍 歐林加甫

副組長：吾買爾江 王玉蘭

成 員：廖新江 康 紅 李勝青 道巴臺 王 澤 孫 杰 艾拜都拉

主要職責：

（1）加強領導，健全組織，強化工作職責，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。

（2）充分利用各種渠道進行消防安全知識的宣傳教育，組織、指導全校消防安全常識的普及教育，廣泛開展消防安全和有關技能訓練，不斷提高廣大師生的防范意識和基本技能。

（3）認真搞好各項物資保障，嚴格按預案要求積極籌儲，落實飲食、防凍防雨、教材教具、搶救設備等物資準備工作，強化管理，使之保持良好戰備狀態。

（4）采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行救護工作，把災害造成的損失降到最低點。（5）調動一切積極因素，全面保證和促進學校安全穩定。

2、滅火行動組及職責

組長：吾買爾江

成員：廖新江、王澤、孫杰、愛拜都拉、警衛組及所有有關人員

主要職責：利用學校配置的消防器材及有關設施，全力進行撲救。

3、通訊聯絡組及職責

組長：王玉蘭

成員： 李勝青、康紅

主要職責：迅速與相關部門取得聯系，引導人員和設施進入事件地段；撥打119消防電話，聯絡有關部門、個人，組織調遣消防力量；負責對上、對外聯系及報告工作。

4、疏散引導組及職責

組長：歐林加甫

成員：道巴臺、、班主任及所有有關人員

主要職責：引導有關人員迅速轉移到安全地帶，并負責重要物品的看守工作。

5、安全防護救護組及職責

組長：田軍

成員：辦公室副主任、校醫等

主要職責：利用就便器材對傷員進行緊急搶救，聯系有關醫院搶救。

二、應急行動

應急前準備：領導小組依法發布有關消息和警報，全面組織各項消防救護工作。各有關組織隨時準備執行應急任務。

應急過程行動：

1、領導小組得悉消防緊急情況后立即趕赴本級指揮崗位，各種救護隊伍迅速集結待命。

2、通訊組迅速發出緊急警報，疏散組組織仍滯留在各種建筑物內的所有人員撤離。

3、滅火行動組組織有關人員對所屬建筑進行全面檢查，封堵、關閉危險場所，停止各項室內大型活動。

4、滅火行動組加強對易燃易爆物品、有毒有害化學品的管理，加強供電輸電、機房機庫等重要設備、場所的防護，保證工作順利進行。

5、安全救護組迅速關閉、切斷輸電、燃氣、供水系統（應急照明系統除外）和各種明火，防止滋生其他災害。

6、安全救護組迅速開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移并送至附近救護站搶救。

7、滅火行動組加強對重要設備、重要物品和歷史文物的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動的發生。

三、火災后有關行動

1、加強對廣大師生的宣傳教育，做好師生、家長的思想穩定工作。

2、加強各類值班值勤，保持通訊暢通，及時掌握學校情況，全力維護正常教學、工作和生活秩序。

3、迅速了解和掌握學校火災情況，及時匯總上報。

盜竊事件應急預案

盜竊分為內盜和外盜兩種，內盜是指由學校內部人員進行的盜竊，外盜是指由校外人員潛入我校進行盜竊。兩種情況都是作案者利用工作人員（或物主）的麻痹大意進行作案的。因此，作為職能部門或個人，首先要提高警惕，在重點部位要建立良好的警備措施，要使作案者無機可乘，從而降低盜竊案的發生率。

一、高度重視，積極預防，時刻保持高度警惕。保安人員要熟悉學校各個重點地帶的位置、存放的物件以及竊犯可能逃離的線路，防患于未然。

二、加強對重點地段的值班警戒。作為學校保衛工作的職能部門，除了對學校重點部位進行必要的技術防范外，還要進行有效的警備防衛，要做到人防、技防相結合。

三、案情設想：

1、財務保險柜被盜

2、電腦（服務器）被盜

3、辦公場所被盜

4、其它設施被盜

四、現場處置

1、發現罪犯現場盜竊時，現場干部職工要本著國家財產不容侵犯的精神和大無畏的凜然正氣，盡力將罪犯制服。

2、罪犯逃跑而不能擒獲時，記住其主要特征、逃逸方向、交通工具的車種、車型、顏色、牌號等，隨即撥打110，迅速報告案情，協助破案。

3、做好現場保護。

五、具體分工

1、受竊第一發現人應立即匯報部門主管領導，主管領導報特大事故處理領導小組，第一發現人做好現場保護工作。

2、一旦接到盜竊案報案后，主管領導或領導小組要迅速趕赴現場，視案件情況對案件進行定性，并對相關人進行問話，查明失盜物品，并進行登記，如有必要，可以報公安部門或110協助調查。

3、采取有效措施，保護現場，配合有關部門對現場進行勘察，對所獲得的材料、物證進行具體分析、研究，分析作案線索，盡可能追回失盜物品。

4、案件發生后，領導小組（組長：田軍 成員：歐林加甫、吾買爾江、孫杰）要對案件進行認真分析，找出發生事故的原因及保衛工作中存在的漏洞，同時要做好善后工作，并對案件造成的經濟損失、調查經過以及對案件發生的責任者的處理意見進行書面總結，呈報上級主管部門。

六、注意事項

1、當發生被盜案件時，值班人員或第一發現人要注意及時對比我方與罪犯的力量懸殊，如果罪犯人多，力量相差比較大，應迅速牢記罪犯的主要特征，同時大聲喝喊，以震懾罪犯，使其逃離現場，隨時警惕罪犯傷人，危及自身安全。

2、警衛人員要有高度的安全責任感，堅守崗位，不得以任何借口誤崗或脫崗。

食品中毒事件應急預案

一、防止食物中毒的措施

1、健全食物管理制度和中毒報告制度。加強檢驗、儲藏、加工、留樣等環節的管理。學校的飯堂、小賣部要認真貫徹執行衛生部食品衛生以及相關《食物中毒調查報告辦法》的精神，加強食物采購管理，以便及時采取防治措施。

2、廣泛開展預防食物中毒宣傳教育。廣泛深入地開展預防食物中毒的宣傳，結合學校的實際情況，充分利用廣播、電視、報刊、黑板報，宣傳畫和實物標本等各種形式，宣傳普及有關的衛生知識，提高食物從業人員和廣大師生員工的衛生管理水平，減少食物中毒發生。

3、對食物進貨渠道嚴格管理，做好定點采購工作，加強對定點采購站的檢查。

4、細菌性食物中毒的預防措施。（1）防止細菌對儀器的污染：飯堂、小賣部應對食品加強衛生管理，特別是肉類，魚類和奶類等動物性食品，要防止在生產加工和供銷過程中的污染。必須做到專車運輸，低溫貯藏，工具售貨，食品從業人員要重視個人衛生，定期進行身體檢查，發現有不適宜從事食品工作的病患者或帶病者，應及時調換工作。（2）控制細菌的污染，控制細菌生長繁殖，主要措施是低溫保藏。按照食品低溫保藏的衛生要求貯存食品，防止食品腐爛變質。（3）殺滅病原菌。殺滅病原菌的措施主要是高溫滅菌，當肉類食品深部溫度達80度時，經12分鐘可徹底殺死沙門氏菌。

5、化學性食物中毒的預防。（1）有些化學物質與食用的面堿、淀粉、食鹽等形狀相似，常發生誤用，誤食而造成中毒。因此，對備有有毒化學物質的單位，要加強管理，要嚴格執行保管和領取制度，嚴禁把有毒化學物質帶回家中使用。（2）包裝或盛放有毒化學物質的容器，不得用來包裝或盛放食品。

6、有毒動植物中毒的預防措施。有毒動植物往往與某些可食的食物相似，如不加以識別而誤采食用，就會引起中毒，如有毒的菌類和野果等。因此，要加強宣傳，提高對有毒或無毒動植物的識別能力，防止誤采誤食，對不能識別的有毒動植物，須經有關部門鑒定，確認無毒才能食用。

7、加強對人為破壞投毒的預防措施。進一步加強對食品、水庫等地的巡視、檢查，值班人員必須保持高度警惕。對食品衛生、庫存要有專人管理。發現可疑人員或可疑情況要及時報告。對于重大的安全隱患，要及時報告學校迅速作出處理（或報告公安派出所）。

二、發生食物中毒的處理

（一）通報。發現食物中毒事故，立即通知醫務室做好搶救準備，同時報學校有關領導，事故嚴重的報醫院急救電話120，同時上報教育局。

（二）緊急處理

救護組 組長：田軍

組員：吾買爾江、王玉蘭、孫杰、康紅、校醫等

主要職責有：（1）立即組織護送中毒師生去醫院救治。（2）配合醫院的救治工作，追蹤了解病情動態，隨時與領導小組保持聯系。（3）接待趕到醫院的家長，并說明基本情況，做好安撫工作，防止出現情緒過激情況。

（三）原因調查

組長： 歐林加甫

組員： 廖新江、王澤、李勝青、校醫

主要職責：（1）迅速趕往現場并做好現場保護，對可疑食物或有毒食物取樣封存。（2）協助公安、醫療鑒定、衛生防疫等部門對取樣食物進行技術鑒定。（3）分析原因，根據現場調查和技術鑒定的情況進行綜合分析，確定事故原因，對相關責任人進行處理。（4）根據事故的大小情況，形成綜合性材料及時報市有關部門。

校外活動事故應急預案

為確保學生校外活動時的突發重大事故能夠將各項應急工作高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，穩定社會秩序和校園秩序，根據市政府和市教育局有關文件精神，結合我校工作實際，特制定本預案。

一、總體描述(一)組織與領導

成立領導小組

組長：田軍 成員：全體行政、年級組長。

小組成員將分別擔任應急預案中各工作組負責人或成員，上一級行政因外出公干等特殊情況無法達到現場或不能履行職責，經授權由下一級行政(副組長)代履行職責。

校長是應急預案的總指揮，根據事故等級啟動應急預案和發布解除救援行動的信息，各小組按統一指揮、分級響應、崗位責任、互相配合的運行原則，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行救護工作，把事故造成的損失降到最低點；調動一切積極因素，做好穩定教育教學秩序和傷亡人員的善后及安撫工作；對應急工作中發生的爭議采取緊急處理措施；向當地上級或當地有關部門通報應急救援行動方案，并提出要求支援的具體事宜，配合上級部門做好各項工作。

當學校在救援時用到交通、消防、醫療救護等其他應急救援機構時，這些應急機構的指揮系統就會與學校的指揮系統構成聯合指揮。學校應急指揮應該成為聯合指揮中的一員。學校的應急指揮主要任務是提供救援所需的學校信息，配合其他部門開展應急救援。當聯合指揮成員在某個問題上不能達成一致意見時，則由負責該問題的聯合指揮成員代表做出最后決策。(二)貫徹預防為主的方針

領導小組成員在突發事故前要做好以下工作：

1、加強領導，健全組織，強化工作職責，制定應急預案和落實各項措施，完善工作機制和應急保障系統。

2、辦公室做好預案的發放、登記、修改和重新修訂，定期組織教職工學習應急預案的內容；加強對教師師德規范教育，增強責任意識和法制意識。

3、凡組織學生外出，都要有外出活動方案，并經學部校長審批后復印1份報校長室備案。學部校長要落實負責人員的安全工作職責，配備足夠教師帶隊，使用符合安全規定的交通工具搭載學生；加強對學生行為規范教育、安全教育、守秩序教育，貫徹誰審批誰負責和誰組織誰負責的原則。學生野外活動，人數達到50人以上，要派隨隊校醫，帶應急藥物，組織者要帶照相機。

4、后勤部門要經常進行對校車的安全檢查，發現隱患要立即整改。

5、后勤部門確保校車在校，司機值班；校醫室常備一定應急醫療物資；確保醫生值班。

6、值日行政履行值日工作職責，堅守學校，有事外出必須告知另外的值日行政，或請其他行政代履行值日工作職責。

7、辦公室印制全校教師通訊錄，年級組印制年級班主任通訊錄，并定期核對電話號碼，所有行政、級主任、班主任、值班人員確保24小時能在通訊錄中的電話暢通。年級組收集各班學生家長通訊錄，交一份復印件到學生宿舍。班主任要在身邊常備家長通訊錄。

(三)啟用應急預案的情況

1、重傷2人以上；

2、死亡1人以上。

二、應急響應過程(一)接警與通知

事故發生后，在場人員(包括行政、教師、職員工、臨工、學生)必須立即將所發生的事故的情況報告校長和撥打120急救電話。如果是交通事故，當事人還應及時撥打110向交警隊報告；如果是火災事故，當事人還應及時撥打119向消防部門報告，明確報告事故發生詳細位置。校長必須掌握的情況有：事故發生的時間與地點、種類、程度、危害；在基本掌握事故情況后，首先通知校長、政教主任，然后通知各工作組組長立即啟動應急預案。值日行政和德育處領導未在現場的必須立即趕赴現場組織搶救。校長還要將事故有關情況上報教育局和醫療機構，通報應該包括以下信息：通報人的姓名和電話號碼；事故發生的時間與地點、種類、程度、危害；傷亡學生所屬學校；已采取和準備采取的應急行動。

(二)現場應急搶救、現場保護

組長： 田軍

副組長：吾買爾江

成員：組織活動的行政和教師、年級組長、班主任、校醫。

1、在場人員(包括行政、教師、職員工、臨工、學生)應首先檢查學生受傷情況。根據先重后輕的原則立即對受傷學生進行應急處置。同時，叫旁邊教師或學生聯系校長和撥打120急救電話，校長接到報警后，馬上通知相關學部校長現場，相關學部校長在趕赴現場的同時通知搶救組成員迅速到現場。在場最高負責人在搶救小組到達前應根據事態確定是等待急救車還是馬上使用路過車輛，派在場教師隨車參與救治。組長到達后負責現場指揮和控制局面。校醫到達后，馬上接替在場行政、教師對受傷學生進行處置，盡快確認傷者中哪些還需要送醫院救治，組長根據醫生意見確定送到哪一所醫院，并派班主任隨車參與救治。

2、班主任及時通知家長發生什么事故和學生被送往的醫院地址，請家長到醫院。

3、德育處主任派年級主任將沒有受傷學生送返學校，并調查事件發生的過程，用分隔調查形式，不誘導；并實事求是做好書面記錄，被調查人員要簽名。德育處主任派在場行政留守現場，嚴格保護事故現場，因搶救傷員、防止事故擴大等原因需要移動現場物件時，必須做好標記、拍照，詳細記錄和繪制事故現場圖，并妥善保存現場重要痕跡、物證等。(三)聯絡、教育

組長：王玉蘭

副組長：康紅、李勝青 成員：年級組長和班主任

1、接到校長通知啟動預案后，校辦在24小時內寫出書面報告，報告內容包括：發生事故的時間、地點；事故的簡要經過、傷亡人數；事故原因、性質的初步判斷；事故搶救處理的情況和采取的措施；需要有關部門和單位協助事故搶救和處理的有關事宜；事故報告部門、部門負責人和報告人。報告內容經校長審查同意后送交教育局。屬校方責任保險事故還要及時報知保險公司。之后隨時將事故應急處理情況報上級主管部門。

2、辦公室主任和年級主任、班主任分別做好教師和學生教育工作，穩定師生情緒，要求各類人員絕對不能以個人名義向外擴散消息，以免引起不必要的混亂；對情緒反應較大者安排心理教師進行輔導；如有新聞媒體要求采訪，必須經過校長或上級部門同意，由領導組統一對外發布消息。未經同意，任何單位和個人不得接受采訪，以避免報道失實。

3、辦公室參與事故調查處理工作，負責寫出書面報告。(四)接待家長和后勤支援

組長：歐林加甫 成員：廖新江、年級組長、班主任

1、組長根據校長通知啟動本組工作。

2、看望、援助、救助傷亡學生家庭。如有個別家長來訪，德育處副主任、年級副主任、班主任做好家長的思想工作和接待工作，根據學生事故處理條例的有關條款規定，總務主任協助傷亡學生的善后工作，安排住院學生的家長的食宿。

3、要依法調解安撫，不要信口開河，隨心所欲，掌握合法、合理、合情的原則。不留尾巴；不搞分段解決。學校在無力調解學校學生意外傷害事故處理時，組長報請上級部門介入調解解決。

4、事故處理結尾階段，政教副主任起草《協議書》?！秴f議書》要寫清協議雙方的身份；學生事故的簡要經過，包括事發時間、地點、雙方達成的補償協議；雙方簽名等內容。整理病歷卡復印件、醫藥費發票原件和復印件報保險公司理賠。

5、總務主任組織保安人員嚴格核查外來人員身份，不準非當事人家長和閑人進入校園，保證校園的治安秩序的穩定。根據教育部《學生傷害事故的處理辦法》有關條款規定，在事故處理過程中，受傷害學生的監護人、親屬或其他有關人員，在事故處理過程中無理取鬧，擾亂學校正常教育教學秩序，或者侵犯學校、學校教師或者其他工作人員的權益的，應當報告公安機關依法處理。

(五)事故調查 組長：田軍

成員：上級指派的領導、歐林加甫、吾買爾江、王玉蘭、事件涉及的部門領導。

1、配合上級部門進行事故處理及調查工作。調查事故原因，整理事故記錄，形成書面報告。

2、并向教育局報告事故處理結果。對違反本預案、不履行應急救援工作的、發布假消息的、不服從應急救援指揮的人員進行處分，構成犯罪的，移送司法機關依法追究刑事責任。

3、總結經驗教訓，查找制度、政策、設施等存在的問題，制定防范措施。

校園踩踏事故應急預案

為確保發生學生踩踏時各項應急工作高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，穩定社會秩序和校園秩序，根據市政府和市教育局有關文件精神，結合我校工作實際，特制定本預案。

一、總體描述(一)組織與領導

成立領導小組

組長：田軍

成員：全體行政、年級主任。

小組成員將分別擔任應急預案中各工作組負責人或成員，上一級行政因外出公干等特殊情況無法達到現場或不能履行職責，經授權由下一級行政(副組長)代履行職責。

校長是應急預案的總指揮，根據事故等級啟動應急預案和發布解除救援行動的信息，各小組按統一指揮、分級響應、崗位責任、互相配合的運行原則，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行救護工作，把事故造成的損失降到最低點；調動一切積極因素，做好穩定教育教學秩序和傷亡人員的善后及安撫工作；對應急工作中發生的爭議采取緊急處理措施；向當地上級或當地有關部門通報應急救援行動方案，并提出要求支援的具體事宜，配合上級部門做好各項工作。

當學校在救援時用到醫療救護等其他應急救援機構時，這些應急機構的指揮系統就會與學校的指揮系統構成聯合指揮。學校應急指揮應該成為聯合指揮中的一員。學校的應急指揮主要任務是提供救援所需的學校信息，配合其他部門開展應急救援。當聯合指揮成員在某個問題上不能達成一致意見時，則由負責該問題的聯合指揮成員代表做出最后決策。(二)貫徹預防為主的方針

領導小組成員在突發事故前要做好以下工作：

1、加強領導，健全組織，強化工作職責，制定應急預案和落實各項措施，完善工作機制和應急保障系統。

2、辦公室做好預案的發放、登記、修改和重新修訂，定期組織教職工學習應急預案的內容；加強對教師師德規范教育，增強責任意識和法制意識。

3、中小學各德育處要識別容易出現踩踏的風險所在，重點防范，運用各種形式，加強對學生行為規范教育、安全教育、守秩序教育、增強學生的自我保護意識。

4、后勤部門要經常性地對學校教學和生活設施、設備以及場地、房屋和設備進行安全檢查，發現隱患要立即整改；要確保走廊、樓道的暢通，照明設備正常。

5、健全學校各項規章制度。凡使用學校場館，組織300人以上的大型活動都要經學部校長同意，學部校長要落實負責人員的安全工作職責，貫徹誰審批誰負責和誰組織誰負責的原則。

6、后勤部門確保校車在校，司機值班，校醫室常備一定應急醫療物資；確保醫生值班。

7、值日行政履行值日工作職責，堅守學校，有事外出必須告知另外的值日行政，或請其他行政代履行值日工作職責。

8、辦公室印制全校教師通訊錄，年級組印制年級班主任通訊錄，并定期核對電話號碼，所有行政、級主任、班主任、值班人員確保24小時電話暢通。年級組收集各班學生家長通訊錄，交一份復印件到學生宿舍。班主任要在身邊常備家長通訊錄。(三)啟用應急預案的情況

1、重傷2人以上；

2、死亡1人以上。

二、應急響應過程(一)接警與通知

事故發生后，在場人員(包括行政、教師、職員工、臨工、學生)必須立即將所發生的事故的情況報告校長，校長必須掌握的情況有：事故發生的時間與地點、種類、強度、危害；在基本掌握事故情況后，首先通知相關學部校長和值日行政，然后通知各工作組組長立即啟動應急預案。值日行政和德育部門領導必須立即趕赴現場組織搶救。

校長還要將事故有關情況上報教育局和醫療機構，通報應該包括以下信息：發生事故的學校名稱和地址；通報人的姓名和電話號碼；事故發生的時間與地點、種類、程度、危害；已采取和準備采取的應急行動。(二)現場應急搶救、現場保護

組長：歐林加甫

副組長：吾買爾江 成員：組織活動的行政和教師、年級組長、班主任、校醫。

1、在場人員(包括行政、教師、職員工、臨工、學生)應首先檢查學生受傷情況。如果有學生受傷，根據先重后輕的原則立即對受傷學生進行應急救護處置。同時，叫旁邊教師或學生聯系校長，校長接到報告后，馬上通知相關學部校長、德育處主任和值日行政趕赴現場，相關學部校長在趕赴現場的同時通知搶救組成員迅速到現場。校醫到達后，馬上接替在場行政、教師對受傷學生進行救護處置，盡快確認傷者中哪些需要送醫院救治。如需送醫院救治，由校醫確定送到哪一所醫院，搶救小組組長馬上聯系車輛或撥打120急救電話將學生送往醫院救治，受傷人員較多時，由副組長通知本校教師聯系車輛。在急救車到達前，校醫負責受傷學生救護處置。組長通知學校門衛要確保急救車進校后有人引導。急救車到達后，組長應立刻向急救人員報告情況，派班主任和校醫隨車參與救治。

2、班主任及時通知家長事故情況和學生被送往的醫院地址，請家長到醫院。

3、德育處主任組織年級主任和在場行政組織事發現場人員調查事件發生的過程，用分隔調查形式，不誘導；并實事求是做好書面記錄，被調查人員要簽名。嚴格保護事故現場，因搶救傷員、防止事故擴大等原因需要移動現場物件時，必須做好標記、拍照，詳細記錄和繪制事故現場圖，并妥善保存現場重要痕跡、物證等。(三)聯絡、教育

組長：歐林加甫 副組長：吾買爾江、成員：辦公室副主任、其余年級組長和班主任

1、接到校長通知啟動預案后，辦公室在24小時內寫出書面報告，報告內容包括：發生事故的時間、地點；事故的簡要經過、傷亡人數；事故原因、性質的初步判斷；事故搶救處理的情況和采取的措施；需要有關部門和單位協助事故搶救和處理的有關事宜；事故報告部門、部門負責人和報告人。報告內容經校長審查同意后送交教育局。屬校方責任保險事故還要及時報知保險公司。之后隨時將事故應急處理情況報上級主管部門。

2、辦公室主任和年級主任、班主任分別做好教師和學生教育工作，穩定師生情緒，要求各類人員絕對不能以個人名義向外擴散消息，以免引起不必要的混亂；對情緒反應較大者安排心理教師進行輔導；如有新聞媒體要求采訪，必須經過校長或上級部門同意，由領導組統一對外發布消息。未經同意，任何單位和個人不得接受采訪，以避免報道失實。

3、辦公室參與事故調查處理工作，負責寫出書面報告。(三)家長接待和后勤支援

組長：王玉蘭 成員：廖新江、道巴臺、王澤、年級組長、班主任

1、組長根據校長通知啟動本組工作。

2、看望、援助、救助傷亡學生家庭。如有個別家長來訪，德育處副主任、年級正或副主任、班主任要做好家長的思想工作和接待工作，根據學生事故處理條例的有關條款規定，總務主任協助處理死亡學生的善后工作，安排住院學生的家長的食宿。

3、要依法調解安撫，不要信口開河，隨心所欲，掌握合法、合理、合情的原則。不留尾巴；不搞分段解決。學校在無力調解學校學生意外傷害事故處理時，組長報請上級部門介入調解解決。

4、事故處理結尾階段，德育副主任起草《協議書》?！秴f議書》要寫清協議雙方的身份；學生事故的簡要經過，包括事發時間、地點、雙方達成的補償協議；雙方簽名等內容。整理病歷卡復印件、醫藥費發票原件和復印件報保險公司理賠。

5、總務主任組織保安人員嚴格核查外來人員身份，不準非當事人家長和閑人進入校園，保證校園的治安秩序的穩定。根據教育部《學生傷害事故的處理辦法》有關條款規定，在事故處理過程中，受傷害學生的監護人、親屬或其他有關人員，在事故處理過程中無理取鬧，擾亂學校正常教育教學秩序，或者侵犯學校、學校教師或者其他工作人員的權益的，應當報告公安機關依法處理。

(四)事故調查

組長：田軍 成員：上級指派的領導、歐林加甫、吾買爾江、王玉蘭、事件涉及的部門領導。

1、配合上級部門進行事故處理及調查工作。調查事故原因，整理事故記錄，形成書面報告。

2、并向教育局報告事故處理結果。對違反本預案，不履行應急救援工作的，發布假消息的，不服從應急救援指揮的人員進行處分，構成犯罪的，移送司法機關依法追究刑事責任。

3、總結經驗教訓，查找制度、政策、設施等存在的問題，制定防范措施。

校園學生群毆事件應急預案

為確保發生學生打群架時各項應急工作高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，穩定社會秩序和校園秩序，根據市政府和市教育局有關文件精神，結合我校工作實際，特制定本預案。

一、總體描述(一)組織與領導

成立領導小組

組長：田云伏

成員：全體行政、年級主任。

小組成員將分別擔任應急預案中各工作組負責人或成員，上一級行政因外出公干等特殊情況無法達到現場或不能履行職責，經授權由下一級行政(副組長)代履行職責。

校長是應急預案的總指揮，根據事故等級啟動應急預案和發布解除救援行動的信息，各小組按統一指揮、分級響應、崗位責任、互相配合的運行原則，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行救護工作，把事故造成的損失降到最低點；調動一切積極因素，做好穩定教育教學秩序和傷亡人員的善后及安撫工作；對應急工作中發生的爭議采取緊急處理措施；向當地上級或當地有關部門通報應急救援行動方案，并提出要求支援的具體事宜，配合上級部門做好各項工作。

當學校在救援時用到醫療救護等其他應急救援機構時，這些應急機構的指揮系統就會與學校的指揮系統構成聯合指揮。學校應急指揮應該成為聯合指揮中的一員。學校的應急指揮主要任務是提供救援所需的學校信息，配合其他部門開展應急救援。當聯合指揮成員在某個問題上不能達成一致意見時，則由負責該問題的聯合指揮成員代表做出最后決策。(二)貫徹預防為主的方針

領導小組成員在突發事故前要做好以下工作：

1、加強領導，健全組織，強化工作職責，制定應急預案和落實各項措施，完善工作機制和應急保障系統。

2、辦公室做好預案的發放、登記、修改和重新修訂，定期組織教職工學習應急預案的內容；加強對教師師德規范教育，增強責任意識和法制意識。

3、各學部德育運用各種形式，加強對學生法紀教育、安全教育，增強學生的自我保護意識，落實宿舍值班制度；各教學落實教師上課和課外輔導常規，確保教師堅守崗位。

4、后勤部門確保校車在校，司機值班，在校醫室常備一定應急醫療物資；確保醫生值班。

5、健全學校各項規章制度。組織集體性活動要有教師帶班，貫徹誰審批誰負責和誰組織誰負責的原則。

6、值日行政履行值日工作職責，堅守學校，有事外出必須告知另外的值日行政，或請其他行政代履行值日工作職責。

7、辦公室印制全校教師通訊錄，年級組印制年級班主任通訊錄，并定期核對電話號碼，所有行政、級主任、班主任、值班人員確保24小時電話暢通。年級組收集各班學生家長通訊錄，交一份復印件到學生宿舍。班主任要在身邊常備家長通訊錄。(三)啟用應急預案的情況

1、重傷2人以上；

2、死亡1人以上。

二、應急響應過程(一)接警與通知

事故發生后，在場人員(包括行政、教師、職員工、臨工、學生)必須立即制止學生，防止事態擴大，并將所發生的事故的情況報告校長，校長必須掌握的情況有：事故發生的時間與地點、班級、程度；在基本掌握事故情況后，相關學部校長、德育處主任和值日行政，然后通知各工作組組長立即啟動應急預案。值日行政和德育處領導必須立即趕赴現場組織搶救。

校長還要將事故有關情況上報教育局和醫療機構，通報應該包括以下信息：發生事故的學校名稱和地址；通報人的姓名和電話號碼；事故發生的時間與地點、種類、程度；已采取和準備采取的應急行動。

(二)現場應急搶救、現場保護

組長： 歐林加甫

副組長： 吾買爾江

成員：廖新江、孫杰、年級組長、班主任、校醫。

1、在場人員(包括行政、教師、職員工、臨工、學生)應首先檢查學生受傷情況。如果有學生受傷，根據先重后輕的原則立即對受傷學生進行應急救護處置（或撥打120救護）。同時，叫旁邊教師或學生聯系校長，校長接到報警后，馬上通知相關學部校長和值日行政趕赴現場，相關學部校長在趕赴現場的同時通知搶救組成員迅速到現場。校醫到達后，馬上接替在場行政、教師對受傷學生進行救護處置，盡快確認傷者中哪些需要送醫院救治。如需送醫院救治，由校醫確定送到哪一所醫院，搶救小組組長馬上通知本校司機或撥打120急救電話將學生送往醫院救治，受傷人員較多時，由副組長通知本校教師動用其私人小車運送學生。在急救車到達前，校醫負責受傷學生處置。組長通知學校門衛要確保急救車進校后有人引導。急救車到達后，組長應立刻向急救人員報告情況，派班主任和校醫隨車參與救治。

2、班主任及時通知家長簡述事故情況和學生被送往的醫院詳細地址，請家長到醫院。

3、德育處主任組織年級主任和在場行政組織事發現場人員調查事件發生的過程，用分隔調查形式，不誘導；并實事求是做好書面記錄，被調查人員要簽名。嚴格保護事故現場，因搶救傷員、防止事故擴大等原因需要移動現場物件時，必須做好標志、拍照，詳細記錄和繪制事故現場圖，并妥善保存現場重要痕跡、物證等。(三)聯絡、教育

組長：王玉蘭 副組長：李勝青、成員：辦公室副主任、其余年級組長和班主任

1、接到校長通知啟動預案后，辦公室在24小時內寫出書面報告，報告內容包括：發生事故的時間、地點；事故的簡要經過、傷亡人數；事故原因、性質的初步判斷；事故搶救處理的情況和采取的措施；需要有關部門和單位協助事故搶救和處理的有關事宜；事故報告部門、部門負責人和報告人。報告內容經校長審查同意后送交教育局。屬校方責任保險事故還要及時報知保險公司。之后隨時將事故應急處理情況報上級主管部門。

2、辦公室主任和年級主任、班主任分別做好教師和學生的教育工作，穩定師生情緒，要求各類人員絕對不能以個人名義向外擴散消息，以免引起不必要的混亂；對情緒反應較大者安排心理教師進行輔導；如有新聞媒體要求采訪，必須經過校長或上級部門同意，由領導組統一對外發布消息。未經同意，任何單位和個人不得接受采訪，以避免報道失實。

3、辦公室參與事故調查處理工作，負責寫出書面報告。(四)接待家長和后勤支援

組長：王玉蘭 成員：廖新江、道巴臺、王澤、年級組長、班主任

1、組長根據校長通知啟動本組工作。

2、看望、援助、救助傷亡學生家庭。如有個別家長來訪，德育處副主任、年級副主任、班主任做好家長的思想工作和接待工作，根據學生事故處理條例的有關條款規定，總務主任協助處理死亡學生的善后工作，安排住院學生的家長的食宿。

3、要依法調解安撫，不要信口開河，隨心所欲，掌握合法、合理、合情的原則。不留尾巴；不搞分段解決。學校在無力調解學校學生意外傷害事故處理時，組長報請上級部門介入調解解決。

4、事故處理結尾階段，德育主任或副主任起草《協議書》?！秴f議書》要寫清協議學校、當事人雙方的身份；學生事故的簡要經過，包括事發時間、地點以及學校、當事人三方達成的補償協議；三方簽名等內容。整理病歷卡復印件、醫藥費發票原件和復印件報保險公司理賠。

5、總務主任組織保安人員嚴格核查外來人員身份，不準非當事人家長和閑人進入校園，保證校園的治安秩序的穩定。根據教育部《學生傷害事故的處理辦法》有關條款規定，在事故處理過程中，受傷害學生的監護人、親屬或其他有關人員，在事故處理過程中無理取鬧，擾亂學校正常教育教學秩序，或者侵犯學校、學校教師或者其他工作人員的權益的，應當報告公安機關依法處理。

(五)事故調查

組長：田軍

成員：上級指派的領導、歐林加甫、吾買爾江、王玉蘭、事件涉及的部門領導。

1、配合上級部門進行事故處理及調查工作。調查事故原因，整理事故記錄，形成書面報告。

2、并向教育局報告事故處理結果。對違反本預案，不履行應急救援工作的，發布假消息的，不服從應急救援指揮的人員進行處分，構成犯罪的，移送司法機關依法追究刑事責任。

3、總結經驗教訓，查找制度、管理等存在的問題，制定防范措施。教師自駕車交通事故應急預案

當教師駕車發生交通事故時，為確保各項應急工作高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，根據市政府和市教育局有關文件精神，結合我校工作實際，特制定本預案。

一、總體描述(一)組織與領導

組長：田軍

成員：全體行政、工會委員

小組成員將分別擔任應急預案中各工作組負責人或成員，上一級行政因外出公干等特殊情況無法達到現場或不能履行職責，經授權由下一級行政(副組長)代履行職責。

校長是應急預案的總指揮，根據事故等級啟動應急預案和發布解除救援行動的信息，各小組按統一指揮、分級響應、崗位責任、互相配合的運行原則，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行救護工作，把事故造成的損失降到最低點；調動一切積極因素，做好穩定教育教學秩序和傷亡人員的善后及安撫工作；對應急工作中發生的爭議采取緊急處理措施；向當地上級或當地有關部門通報應急救援行動方案，并提出要求支援的具體事宜，配合上級部門做好各項工作。

當學校在救援時用到交通、消防、醫療救護等其他應急救援機構時，這些應急機構的指揮系統就會與學校的指揮系統構成聯合指揮。學校應急指揮應該成為聯合指揮中的一員。學校的應急指揮主要任務是提供救援所需的學校信息，配合其他部門開展應急救援。當聯合指揮成員在某個問題上不能達成一致意見時，則由負責該問題的聯合指揮成員代表做出最后決策。(二)貫徹預防為主的方針

領導小組成員在突發事故前要做好以下工作：

1、加強領導，健全組織，強化工作職責，制定應急預案和落實各項措施，完善工作機制和應急保障系統。

2、辦公室做好預案的發放、登記、修改和重新修訂，定期組織教職工學習應急預案的內容；加強對教師進行安全教育，增強責任意識和法制意識。

3、后勤部門確保校車在校，司機值班，在校醫室常備一定應急醫療物資；確保醫生值班。

4、值日行政履行值日工作職責，堅守學校，有事外出必須告知另外的值日行政，或請其他行政代履行值日工作職責。

5、辦公室印制全校教師手機及家庭通訊錄，對全校教師的車輛牌號進行登記；所有行政、工會委員、值班人員確保24小時內電話暢通。

(三)啟用應急預案的情況

1、重傷2人以上；

2、死亡1人以上。

二、應急響應過程(一)接警與通知

事故發生后，在場人員必須立即將所發生的事故的情況報告校長，并分別撥打120急救電話和110交通事故處理電話；如果車內發生火災事故，當事人還應及時撥打119向消防部門報告，明確報告事故發生詳細位置。校長必須掌握的情況有：事故發生的時間與地點、種類、程度、危害；在基本掌握事故情況后，首先通知工會主席，然后通知各工作組組長立即啟動應急預案。搶救組成員必須立即趕赴現場組織搶救。

校長還要將事故有關情況上報教育局和醫療機構，通報應該包括以下信息：通報人的姓名和電話號碼；事故發生的時間與地點、種類、程度、危害；傷亡教師所屬學校；已采取和準備采取的應急行動。

(二)現場應急搶救、現場保護

組長：歐林加甫

副組長：吾買爾江

成員：工會主席、部分工會委員、校醫。

1、在場人員應首先檢查周圍人群受傷情況。根據先重后輕的原則立即對受傷者進行應急處置。同時，叫旁邊的人聯系校長、撥打120急救電話和110交警事故電話，校長接到報告后，馬上通知工會主席到現場，工會主席在趕赴現場的同時通知搶救組成員迅速到現場，并再次撥打120急救電話和110交警事故電話。在場最高負責人在搶救小組到達前應根據事態確定是等待急救車還是馬上使用路過車輛，派在場搶救組人員隨車參與救治。組長到達后負責現場指揮和控制，并通知保險公司。校醫到達后，馬上接替在場行政、教師對受傷者進行處置，盡快確認傷者中哪些還需要送醫院救治，組長根據醫生意見確定送到哪一所醫院，并派工會委員隨車參與救治。

2、工會主席及時通知家屬發生什么事故和傷者被送往的醫院地址，請家屬到醫院。

3、工會主席派工會委員將沒有受傷的教師送返學校，總務主任留守現場，嚴格保護事故現場，因搶救傷員，防止事故擴大等原因需要移動現場物件時，必須做好標志、拍照，詳細記錄和繪制事故現場圖，并妥善保存現場重要痕跡、物證等。協助交警部門處理事故。(三)聯絡、教育

組長：王玉蘭 副組長：李勝青

成員：辦公室副主任、其余年級組長

1、接到校長通知啟動預案后，辦公室副主任在24小時內寫出書面報告，報告內容包括：發生事故的時間、地點；事故的簡要經過、傷亡人數；事故原因、性質的初步判斷；事故搶救處理的情況和采取的措施；需要有關部門和單位協助事故搶救和處理的有關事宜；事故報告部門、部門負責人和報告人。報告內容經校長審查同意后送交教育局。之后隨時將事故應急處理情況報上級主管部門。

2、德育處主任、年級主任首先做好教師的工作，要求教師不要將消息向學生和外界擴散，如果消息已在學生中流傳，班主任要做好學生教育工作，澄清不良影響，要求學生絕對不能以個人名義向外擴散消息，以免引起不必要的混亂；對情緒反應較大者安排心理教師進行輔導；如有新聞媒體要求采訪，必須經過校長或上級部門同意，由小組統一對外發布消息。未經同意，任何單位和個人不得接受采訪，以避免報道失實。

3、辦公室副主任參與事故調查處理工作，負責寫出書面報告。(四)接待家屬和后勤支援

組長：田軍

成員：張玉春、廖新江、王澤、部分工會委員。

1、組長根據校長通知啟動本組工作。

2、看望、援助、救助傷亡教師家庭。如有家屬來訪，小組成員要做好家屬的思想工作和接待工作，總務副主任協助做好傷亡教師的善后工作，幫助有需要的住院教師家屬安排食宿。

3、屬于工傷事故，要依法調解安撫，不要信口開河，隨心所欲，掌握合法、合理、合情的原則。學校在無力調解學校教師意外傷害事故處理時，組長報請上級部門介入調解解決。

4、事故處理結尾階段。事故責任與學校有關的，總務主任起草《協議書》。《協議書》要寫清協議雙方的身份；教師事故的簡要經過，包括事發時間、地點、雙方達成的補償協議；雙方簽名等內容。整理病歷卡復印件、醫藥費發票原件和復印件報保險公司理賠。學校無責任的事故，總務主任協助交警部門調解各方的賠償問題。，5、總務主任組織保安人員嚴格核查外來人員身份，不準非當事人家屬和閑人進入校園，保證校園的治安秩序的穩定。受傷教師親屬或其他有關人員，在事故處理過程中無理取鬧，擾亂學校正常教育教學秩序，或者侵犯學校、學校教師或者其他工作人員的權益的，應當報告公安機關依法處理。(五)穩定教學秩序

組長：王玉蘭 成員：李勝青、廖新江、各相關年級組長 因教師傷亡造成教學崗位空缺，教學主任安排部分教師代課；如果崗位空缺較多，應聘請外援或招聘教師。(六)事故調查

組長：田軍

成員：上級指派的領導、歐林加甫、吾買爾江、王玉蘭、事件涉及的部門領導。

1、配合上級部門進行事故處理及調查工作。調查事故原因，整理事故記錄，形成書面報告。

2、并向教育局報告事故處理結果。對違反本預案，不履行應急救援工作的，發布假消息的，不服從應急救援指揮的人員進行處分，構成犯罪的，移送司法機關依法追究刑事責任。

3、總結經驗教訓，查找制度、政策、設施等存在的問題，制定防范措施。學生集體外出、乘校車途中交通事故應急預案

為確保學生在校外發生交通事故時各項應急工作高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，穩定社會秩序和校園秩序，根據市政府和市教育局有關文件精神，結合我校工作實際，特制定本預案。

一、總體描述(一)組織與領導

組長：田軍

成員：全體行政、年級主任

小組成員將分別擔任應急預案中各工作組負責人或成員，上一級行政因外出公干等特殊情況無法達到現場或不能履行職責，經授權由下一級行政(副組長)代履行職責。

校長是應急預案的總指揮，根據事故等級啟動應急預案和發布解除救援行動的信息，各小組按統一指揮、分級響應、崗位責任、互相配合的運行原則，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行救護工作，把事故造成的損失降到最低點；調動一切積極因素，做好穩定教育教學秩序和傷亡人員的善后及安撫工作；對應急工作中發生的爭議采取緊急處理措施；向當地上級或當地有關部門通報應急救援行動方案，并提出要求支援的具體事宜，配合上級部門做好各項工作。

當學校在救援時用到交通、消防、醫療救護等其他應急救援機構時，這些應急機構的指揮系統就會與學校的指揮系統構成聯合指揮。學校應急指揮應該成為聯合指揮中的一員。學校的應急指揮主要任務是提供救援所需的學校信息，配合其他部門開展應急救援。當聯合指揮成員在某個問題上不能達成一致意見時，則由負責該問題的聯合指揮成員代表做出最后決策。(二)貫徹預防為主的方針

領導小組成員在突發事故前要做好以下工作：

1、加強領導，健全組織，強化工作職責，制定應急預案和落實各項措施，完善工作機制和應急保障系統。

2、辦公室做好預案的發放、登記、修改和重新修訂，定期組織教職工學習應急預案的內容；加強師德規范教育，增強責任意識和法制意識。

3、凡組織學生外出，都要有活動方案報經學部校長同意后，復印1份報校長室備案，學部校長要落實負責人員的安全工作職責，配備足夠教師帶隊，使用符合安全規定的交通工具搭載學生；加強對學生行為規范教育、安全教育、守秩序教育，貫徹誰審批誰負責和誰組織誰負責的原則。后勤部校長（學生集體外出活動時，相關德育處主任）與公交公司要簽定接送學生時保障安全、守時的合同，要求公交公司確保學生安全。

4、后勤部門要經常性地對校車（提醒、督促公交公司對接送學生的車輛）進行安全檢查，發現隱患要立即整改。

5、后勤部門確保校車在校，司機值班，校醫室常備一定應急醫療物資；確保醫生值班。

6、值日行政履行值日工作職責，堅守學校，有事外出必須告知另外的值日行政，或請其他行政代履行值日工作職責。

7、辦公室印制全校教師通訊錄，年級組印制年級班主任通訊錄，并定期核對電話號碼，所有行政、級主任、班主任、值班人員確保24小時能在通訊錄中有一個電話暢通。年級組收集各班學生家長通訊錄，交一份復印件到學生宿舍。班主任要在身邊常備家長通訊錄。

(三)啟用應急預案的情況

1、重傷2人以上；

2、死亡1人以上。

二、應急響應過程(一)接警與通知

事故發生后，在場人員(包括行政、教師、職員工、臨工、學生)必須立即將所發生的事故的情況報告校長、撥打120急救電話、撥打110向交警隊報告；如果車內發生火災事故，當事人還應及時撥打119向消防部門報告，明確報告事故發生詳細位置。校長必須掌握的情況有：事故發生的時間與地點、種類、程度、危害；在基本掌握事故情況后，首先通知該學部校長和值日行政，然后通知各工作組組長立即啟動應急預案。值日行政和相關德育處領導必須立即趕赴現場組織搶救。

校長還要將事故有關情況上報教育局和醫療機構，通報應該包括以下信息：通報人的姓名和電話號碼；事故發生的時間與地點、種類、程度、危害；傷亡學生所屬學校；已采取和準備采取的應急行動。

(二)現場應急搶救、現場保護

組長：歐林加甫

副組長：吾買爾江

成員：組織活動的行政和教師、年級組長、班主任、校醫。

1、在場人員(包括行政、教師、職員工、臨工、學生)應首先檢查學生受傷情況。根據先重后輕的原則立即對受傷學生進行應急處置。同時，叫旁邊教師或學生聯系校長、撥打120急救電話和110交警事故電話，校長接到報警后，馬上通知相關學部校長趕赴現場，該學部校長在趕赴現場的同時通知搶救組成員迅速到現場，并再次撥打120急救電話和110交警事故電話，屬公交公司車輛還要撥打公交公司值班電話及提醒對方通知保險公司。在場最高負責人在搶救小組到達前應根據事態確定是等待急救車還是馬上使用路過車輛，派在場教師隨車參與救治。組長到達后負責現場指揮和控制。校醫到達后，馬上接替在場行政、教師對受傷學生進行處置，盡快確認傷者中哪些還需要送醫院救治，組長根據醫生意見確定送到哪一所醫院，并派班主任隨車參與救治。

2、班主任及時通知家長發生什么事故和學生被送往的醫院地址，請家長到醫院。

3、德育處主任派年級主任將沒有受傷學生送返學校，并調查事件發生的過程，用分隔調查形式，不誘導；并實事求是做好書面記錄，被調查人員要簽名。德育處主任派在場行政留守現場，嚴格保護事故現場，因搶救傷員，防止事故擴大等原因需要移動現場物件時，必須做好標記、拍照，詳細記錄和繪制事故現場圖，并妥善保存現場重要痕跡、物證等。(三)聯絡、教育

組長：王玉蘭

副組長：李勝青

成員：辦公室副主任、其余年級組長和班主任

1、接到校長通知啟動預案后，辦公室在24小時內寫出書面報告，報告內容包括：發生事故的時間、地點；事故的簡要經過、傷亡人數；事故原因、性質的初步判斷；事故搶救處理的情況和采取的措施；需要有關部門和單位協助事故搶救和處理的有關事宜；事故報告部門、部門負責人和報告人。報告內容經校長審查同意后送交教育局。屬校方責任保險事故還要及時報知保險公司。之后隨時將事故應急處理情況報上級主管部門。

2、辦公室主任和年級主任、班主任分別做好教師和學生教育工作，穩定師生情緒，要求各類人員絕對不能以個人名義向外擴散消息，以免引起不必要的混亂；對情緒反應較大者安排心理教師進行輔導；如有新聞媒體要求采訪，必須經過校長或上級部門同意，由小組統一對外發布消息。未經同意，任何單位和個人不得接受采訪，以避免報道失實。

3、辦公室參與事故調查處理工作，負責寫出書面報告。(四)接待家長和后勤支援

組長：田軍

成員：歐林加甫、吾買爾江、王玉蘭、年級組長、班主任

1、組長根據校長通知啟動本組工作。

2、看望、援助、救助傷亡學生家庭。如有個別家長來訪，德育處副主任、年級副主任、班主任做好家長的思想工作和接待工作，根據學生事故處理條例的有關條款規定，總務主任協助傷亡學生的善后工作，幫助有需要的住院學生的家長安排食宿。

3、要依法調解安撫，不要信口開河，隨心所欲，掌握合法、合理、合情的原則。不留尾巴；不搞分段解決。學校在無力調解學校學生意外傷害事故處理時，組長報請上級部門介入調解解決。

4、事故處理結尾階段。事故責任與學校有關的，德育副主任起草《協議書》?！秴f議書》要寫清協議雙方的身份；學生事故的簡要經過，包括事發時間、地點、雙方達成的補償協議；雙方簽名等內容。整理病歷卡復印件、醫藥費發票原件和復印件報保險公司理賠。學校無責任的事故，德育副主任也要協助交警部門調解各方的賠償問題。，5、總務主任組織保安人員嚴格核查外來人員身份，不準非當事人家長和閑人進入校園，保證校園的治安秩序的穩定。根據教育部《學生傷害事故的處理辦法》有關條款規定，在事故處理過程中，受傷害學生的監護人、親屬或其他有關人員，在事故處理過程中無理取鬧，擾亂學校正常教育教學秩序，或者侵犯學校、學校教師或者其他工作人員的權益的，應當報告公安機關依法處理。

(五)事故調查

組長：田軍

成員：上級指派的領導，歐林加甫、吾買爾江、王玉蘭、事件涉及的部門領導。

1、配合上級部門進行事故處理及調查工作。調查事故原因，整理事故記錄，形成書面報告。

2、并向教育局報告事故處理結果。對違反本預案，不履行應急救援工作的，發布假消息的，不服從應急救援指揮的人員進行處分，構成犯罪的，移送司法機關依法追究刑事責任。

3、總結經驗教訓，查找制度、政策、設施等存在的問題，制定防范措施。

校園內交通事故應急預案

為確保校園內發生交通事故時各項應急工作高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，穩定社會秩序和校園秩序，根據市政府和市教育局有關文件精神，結合我校工作實際，特制定本預案。

一、總體描述(一)組織與領導

組長：田軍

成員：全體行政、年級組長

小組成員將分別擔任應急預案中各工作組負責人或成員，上一級行政因外出公干等特殊情況無法達到現場或不能履行職責，經授權由下一級行政(副組長)代履行職責。

校長是應急預案的總指揮，根據事故等級啟動應急預案和發布解除救援行動的信息，各小組按統一指揮、分級響應、崗位責任、互相配合的運行原則，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行救護工作，把事故造成的損失降到最低點；調動一切積極因素，做好穩定教育教學秩序和傷亡人員的善后及安撫工作；對應急工作中發生的爭議采取緊急處理措施；向當地上級或當地有關部門通報應急救援行動方案，并提出要求支援的具體事宜，配合上級部門做好各項工作。

當學校在救援時用到醫療救護等其他應急救援機構時，這些

第五篇：安全事故處理應急預案

安全事故處理應急預案

在我們平凡的日常里，難免會發生一些不在自己預料之中的事件，為了控制事故的發展勢態，往往需要預先進行應急預案編制工作。那么問題來了，應急預案應該怎么寫？下面是小編精心整理的安全事故處理應急預案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

安全事故處理應急預案1

為了有效防范學校重大安全事故的發生，爭取在第一時間充分調動各方面力量投入搶險工作，最大限度地減少和控制事故發生后的傷害和損失，根據上級有關文件規定，結合我校實際，特制定本應急預案。

一、預案范圍

本預案適用于火災、地震、食物中毒、傳染病、校舍倒塌、交通事故、大型集會、外出活動、溺水、有毒氣體、觸電、校園暴力等。

二、組織領導及職責

（一）、設立校長室為應急指揮辦公室，成立應急領導小組：

組長：

副組長：

成員：

（二）、應急領導小組職責：

1、認真組織學習本預案，明確應急辦法和措施。

2、出現重大事故，應急領導小組爭取第一時間掌握信息，并根據事故發生狀態和預案規定迅速部署搶救工作，力爭將災害和損失降低到最低程度。同時盡快向上級主管部門上報災情，尋求幫助。

3、對事故災害可能危及的周圍人員或物資要及時組織疏散。

4、配合上級部門進行事故調查處理工作。

5、做好穩定社會秩序和傷亡人員的善后處理工作。

6、適時將事故的原因、責任和處理意見公布于眾。

三、報告制度

1、出現重大責任事故，首先發現的教師就是第一責任人，必須在第一時間報告重大事故應急領導小組組長。

2、出現重大事故學校應急指揮辦公室必須立即報告姚村鎮中心學校和有關部門，并在6小時內附上文字報告，報告內容必須明確事故發生的時間、地點、傷亡、經濟損失情況。

3、發生學生傷亡事故，必須及時通知學生家長，并全力組織搶救。

四、重大事故應急措施

1、發生火災事故時，學校應急指揮辦公室要立即撥打：119火警電話報警。同時根據不同類型火災，由事故應急總指揮統一部署，采用正確滅火方案，控制火勢蔓延，防止事態擴大，并及時組織人員從安全通道疏散師生。

2、發生大風暴雨災難，班主任要將學生迅速集中到二層樓以上教室統一照看，嚴禁學生在室外活動。

3、發生地震災難，如時間允許各班上課教師必須迅速將學生集中到操場等空曠地帶，如果時間來不及應迅速要求學生躲在桌子下面。

4、發生學生飲食中毒事故時，應馬上撥打鎮衛生院防保組電話尋求幫助，同時根據中毒的癥狀及特點，迅速組織急救人員開展搶救工作。要保護好事故區域現場，采取有效措施防止危害擴大，同時報告姚村鎮中心學校。

5、發生傳染性疾病事故，學校要及時通知姚村鎮疾病防控中心，做好自身的防護后要馬上切斷傳染途徑，對傳染源實施隔離、監護或送到定點醫院診治。同時對與傳染源有過密切接觸的人也要實施隔離觀察。

6、發生工程建設、校舍安全事故，學校要撥打120急救，110報警電話，并立即組織人員開展搶險工作。校舍坍塌事故還要及時調集搶險隊伍和施工機械，尋找遇難者和幸存人員。協助醫療救護人員做好受傷人員的搶救工作。

7、發生交通事故時，學校應撥打交警電話和120急救電話，在保護好事故現場的同時，對傷員進行搶救。

8、大型集會、課間操、學生到廁所出現重大擁擠踩傷事故，要馬上組織教師有序地疏散人群，減少傷亡，全力搶救傷者。同時撥打120救護電話和鎮防保組電話，及時救護。

9、外出活動發生意外，要及時撥打110報警和120急救電話。

10、發生滑冰溺水或觸電事故，嚴禁學生救助。要立即組織會游泳的教師下水救助，救出后要馬上做人工呼吸。對觸電的人員禁止用手拉，要先用木條等絕緣體將電線挑開，然后再馬上做人工呼吸救助。同時撥打120救護電話。

11、發生有燃氣體爆炸事故和有毒氣體泄露的場所，應急指揮辦公室要立即撥打119火警，110報警，120急救電話救援，同時要及時疏散周邊人員。做好傷員救助、現場保護、人員疏散等工作，確保搶險救災工作順利進行。

12、發生校園重大人身傷害事故時，應急指揮辦公室要及時撥打110報警，撥打120對受傷人員進行急救，并妥善保存現場痕跡和證物。

13、實驗課發生重大事故時，學校要撥打120急救電話。如是化學危險品事故還要做好事故區域警戒和人員疏散，防止事故擴大。學校還要通知衛生部門根據化學危險品的種類采取有效措施搶救傷員，防止危害蔓延。

14、出現危險性游戲、玩具事故，學校首先要撥打120救護電話，對危險性游戲馬上制止，并將其危險物品沒收，追查玩具的來源。

五、現場指揮

處置事故現場最高負責人：張xx

搶險組、搶救傷員組、疏散小組：各班班主任科任教師

維護現場秩序警戒組：孔xx

善后處理組：孔xx

后勤保障組：孔xx

六、事故調查

安全事故發生后，學校積極配合中心學校和安全生產監督管理部門進行事故調查。事故調查堅持“四不放過”原則，即事故原因沒有查清不放過，事故責任沒有追究不放過，師生員工沒有受到教育不放過，沒有防范措施不放過。

七、防范監控

為了預防重大事故的發生，學校將加大對重安全故隱患的排查，對一時難以排除的重大安全隱患，學校將進一步建立檔案，逐級上報，并制定防范監控方案，確保重大安全隱患得到有效監控和及時消除，從而杜絕重大事故的發生。

八、其它事項

1、本方案未盡事宜，在實施的過程中可根據不同情況隨時進行補充。

2、一旦啟動緊急預案，各組人員按照職責立即進入工作狀態。

3、如因為工作拖拉，不能及時進入應急崗位者將承擔相應損失。

安全事故處理應急預案2

為有效應對可能發生的學校重大安全事故，高效、有序的展開事故搶救、救災工作，最大限度地減少學校師生的人員傷亡和財產損失，維護正常的學校教育秩序，結合我校的實際情況，特制定本重大安全事故應急處理預案（以下簡稱《預案》）。

一、學校重大安全事故類別

本《預案》指在校園范圍內可能發生的`造成一次死亡1人以上（含1人）或重傷（急性中毒）10人以上（含10人）或財產損失50萬元以上（含50萬元），以及其他性質特別嚴重，將產生重大影響的事故應急處理方案。事故包括：

（一）重大火災事故：指因學校管理不善引發的，重傷1人以上或者有師生死亡現象或者造成重大經濟損失的。

（二）重大交通事故：指在校園內或學校組織的集體活動中發生的，重傷1人以上或者有師生死亡現象或者造成重大經濟損失的。

（三）重大危險物品安全事故：指學校化學、藥物等危險品在教學、使用、儲存、運輸、廢液處理過程中因管理不善等原因致使大量有毒物質泄漏、擴散，造成中毒1人以上或者有師生死亡現象的。

（四）重大工程建設安全事故：指學校建設工程中和教學用房發生墜落坍塌、傾倒等造成死亡1人以上；

或者重傷1人以上；或者造成重大經濟損失的。

（五）特種設備重大安全事故：指學校的鍋爐、壓力容器、壓力管道、教育教學器材及其它特種設備因管理使用不當而發生爆炸、傾倒、觸電，死亡1人以上；

或者重傷1人以上；或者造成重大經濟損失的。

（六）大型活動安全事故：指在學校教學過程和外出大型活動中，因管理不善，教職工失職，導致死亡1人以上；

或者重傷1人以上。

（七）外來暴力侵害事故：指外來人員非法侵入校園，因管理不善，措施不當，而造成死亡1人以上；

或者重傷1人以上；或者造成重大經濟損失的。

（八）食物中毒事故：指學校違反《食品衛生法》，玩忽職守、疏于管理，造成師生食物中毒或者其他食源性疾患的，導致死亡1人以上；

或者中毒1人以上。

（九）自然災害事故：指學?；蚱鋵W生遭受洪水、暴雨、雷擊、泥石流、山體滑坡、地震等侵害，導致死亡1人以上；

或者重傷1人以上；或者造成重大經濟損失的。

（十）學校失盜，損失達1000元以上的或者引起惡劣社會影響的。

二、事故報告和現場保護

（一）預計或者發現重大事故（包括外來暴力侵害事故）即將發生，在現場的任何一名教師或者學生要立即報告學校的老師、班主任或者學校領導，直到校長得知。

知情不報者將嚴肅處理。

（二）學校得知后要立即將事故情況分別報縣教育局和當地公安機關，并馬上派人員到達現場，并在事故發生6小時內書面報告縣教育局主管科室。

事故報告包括：發生事故的學生（班級）、教師及事故發生的時間、地點；事故的簡要經過、傷亡人數、直接經濟損失的初步估計；事故原因、性質的初步判斷；事故搶救處理的情況和采取的措施；需要有關部門和單位協助搶救和處理的有關事宜。同時通知有關人員迅速趕赴現場，妥善做好善后工作。必要時可通知公安、安監、衛生、保險等部門，給予支援和幫助。

（三）保護好事故現場。

因搶救傷員、防止事故擴大以及疏通交通等原因需要移動現場物件時，必須做出標志、拍照、詳細記錄和繪制事故現場圖，并妥善保存現場重要痕跡、物證等。

三、應急處理原則和措施

學校重大安全事故應急處理按照“先控制，后處置，救人第一，減少損失”的原則，在穩妥可靠的前提下，果斷處置。事故發現者首先報告學校負責人。

（一）學校重大火災事故

1、迅速向公安消防部門報告。

2、迅速疏散人員和貴重物資、有爆炸和有毒氣泄漏的場所應及時疏散周邊人員。

3、做好傷員救助、交通疏導等工作，確保搶險救災工作順利進行。

（二）學校重大交通事故

1、迅速向公安交警部門報告，快速全力搶救傷員，認真做好事故現場的勘察處理和保護。

2、妥善做好受傷及遇害家屬的思想工作，確保學校正常的教育教學秩序。

（三）學校重大危險物品安全事故

1、迅速向公安等部門報告，積極穩妥組織撤離或者采取其它措施保護危害區域內的其它人員。

2、迅速控制危險源，測定危險化學品性質、事故危害區域及程度，迅速采取封閉、隔離、洗消等措施。

3、做好現場保護和傷員搶救工作。

（四）學校重大工程建設安全事故

1、迅速通知承建主管部門或單位及公安部門趕往現場，組織開展搶險工作。

2、調集搶險隊伍和施工機械，搜尋遇難和幸存人員。

3、做好現場保護和傷員搶救工作。

（五）學校特種設備重大安全事故

1、迅速向公安等部門報告，組織人員實施搶險，救護受傷師生。

2、壓力容器和壓力管道事故應采取有效措施，切斷危險源，并設立警戒區域，疏散人員。

3、特種設備事故應視不同情況，及時調動專用設備、設施進行搶險。

（六）學校大型活動安全事故

1、學校應迅速向縣教委和公安、衛生部門報告，積極采取措施，防止事故進一步擴大。

2、救援小組要明確職責，落實責任，組織有關人員迅速做好傷員的搶救工作。

3、組織有關人員認真調查事情原因，由于失職造成人員傷亡的，要追究有關責任人的事故責任。

（七）學校外來暴力侵害事故

1、立即向當地公安機關報告，同時迅速組織學校有關人員制止非法侵害行為，保護好現場。

2、組織搶救受害師生，盡量減少師生傷亡和財產損失。

3、穩定師生情緒，做好善后處理工作。

（八）學校食物中毒事故

1、立即向衛生局、縣教育局報告。同時，組織有關人員協助醫護人員對中毒人員進行救護。

2、學校應保留造成食物中毒或可能造成食物中毒的食品及其原料、工具、設備和現場。

3、積極配合衛生行政部門進行食物中毒事故的調查和處理。

（九）自然災害事故

1、迅速向搶險救災有關部門和縣教委報告。

2、迅速組織師生有秩序地轉移至安全地區。

3、調集搶險隊伍和施工機械，搜尋幸存和遇難人員。

4、做好傷員救助、交通疏導等工作，確保搶險救災工作順利進行。

（十）學校失盜事故

1、迅速組織有關人員保護好現場。

2、向縣教育局、公安部門報告。

3、清查學校失盜的損失。

4、協助公安部門搞好事故調查。

四、學校重大安全事故應急指揮機構和職責

（一）指揮機構。

學校重大安全事故突發性強，危害大，情況復雜，應急救援工作必須統一領導，統一組織，統一指揮。由校長室統一領導，各科室具體負責，相關部門分工合作，密切配合，確保應急處理工作迅速、高效、有序地開展。學校成立學校重大安全事故應急搶險救災領導小組：

（1）重大安全事故應急搶險救災領導小組：

組長：徐化娟副組長：原金生尹波崔彥孟憲梅

組員:其他領導及班主任

（2）負責組織、領導、決策、協調：

匯報情況、人員聯絡、發布公告：原金生

后勤保障、現場水、電、暖等設施搶險：崔彥

安全保衛、現場保護、事故調查：尹波

飲食衛生事故處理：孟憲梅

安撫和善后工作：陳朝輝

（二）指揮機構的職責

重大安全事故發生后，學校有關負責人要立即趕赴現場，并成立緊急指揮小組，其職責是：

1、立即成立現場保衛、醫療救護、后勤保障等緊急救援小組，組織有關部門迅速開展搶險救災工作，力爭將損失降到最低程度。

2、統一部署應急預案的實施，對搶救工作中的問題采取具體緊急措施。

3、緊急調用各類物資、設備、人員和場地。

4、做好群眾的轉移和物資疏散工作。

5、做好遇難人員家屬的撫慰工作。

6、及時向應急救指揮小組和有關部門報告情況。

五、其它事項

(一)本《預案》是重大事故發生后，實施搶救工作和進行事故調查處理的指導性意見，在實施過程中應根據不同情況隨機處理。

（二）各班級要結合實際，向學生宣傳應急預案，并加強對師生的安全教育，組織師生開展有針對性的安全應急預案的演習。

（三）重大安全事故應急處理和救援工作是一項嚴肅的政治任務，全體師生要高度重視，認真對待。

熟悉預案內容，提高預防學校重大事故的意識并采取有效的防范措施。要組織師生認真學習、熟悉預案，明確任務要求，經常組織演練。要配備救援物資和器材，做好應急準備，同時要確保信息聯絡暢通。

（四）學校教職工都有參加特大事故搶險救災的義務（重大火災等不準學生參與搶救）。

安全事故處理應急預案3

一、救助客人上岸

1．發現溺水客人時，救生員應立即入水救助，并根據情況及時匯報領班、主管和賓館主管領導。

2．輕微溺水的客人，上岸后，應安撫客人并提示客人到醫院檢查。

3．嚴重溺水的客人，應及時通知總服務臺，呼叫120急救車。

二、緊急救助

1．上岸后立即清除溺水者口鼻內的污物，檢查溺水者口中是否有假牙。如有，則應取出，以免假牙堵塞呼吸道。

2．墊高溺水者腹部，使其頭朝下，并壓拍其背部，使吸入的水從口、鼻流出。這個過程要盡快，不可占過多時間，以便進行下一步搶救。

3．檢查溺水者是否有自主呼吸，如沒有，應馬上進行人工呼吸，方法是：使溺水者仰臥于硬板上或地面上，一只手托起其下頜，打開氣道，另一只手捏住其鼻孔，口對口吹氣，約每分鐘16～18次。

4．在做人工呼吸的同時，檢查溺水者的脈搏，以判斷心跳是否停止。如心跳停止，則應在進行人工呼吸的同時進行體外心臟擠壓，方法是：雙手疊加對溺者心臟部位進行每分鐘60～80次的擠壓。

三、送客人到醫院救治

1．迅速將溺水者送醫院急救，在送醫院途中不要中斷搶救。

2．陪同人員隨時與單位領導保持聯絡。

四、記錄

事后，應對整個處理過程進行詳細記錄。