第一篇：春秋讀書社寄語

副社長寄語；

北風(fēng)吹進(jìn)白雪的冬季時(shí)，自己伴隨讀書社走來已近一年有余。懷著一種崇高的理想加入春秋讀書社，為了追求那份社團(tuán)人所特有的文化底蘊(yùn)，到現(xiàn)在更是為了一種責(zé)任，盡其所能的發(fā)展著她，把她推向明天更閃亮的舞臺(tái)！

寒雪飄飄落定，散發(fā)出冬日的淡淡幽香。書香品茗是書社人永恒的追求。她把窗外的喧嘩吸收殆盡，年華流離，書意的朦朧透出日月潭靜麗的光芒。想起臺(tái)灣作家那一句“走入非非更讓人想入非非”，間或是書社人的心懷家國，壯志凌云。偉人氣魄道出“千里冰封，萬里雪飄”，此方為北國的波瀾壯闊。另一句“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”不吝的道出一展春秋的浩浩長幅。

奪辭大明宮底，看唐宗、女皇的那段段風(fēng)流嘉政；未央、長樂不時(shí)間，在雨后訴說著漢武天下中馬踏匈奴的陣陣贊歌。追行相望，開封的清明汴河，杭州的風(fēng)和日麗，大都的曲曲胡歌，金陵的秦淮風(fēng)月，京城的紫禁篇章匯成滔滔不斷的綿綿長錦，起筆風(fēng)騷，歷史在蘭谷中成了讀書社不貪的慷慨，校園到處流淌著歷史的茗香！

一篇篇華麗的篇章，一段段動(dòng)人的歷史。轉(zhuǎn)瞬間大漠的古道飄沙，俠客的俠骨柔情似乎蓋過了深山寶藏的光芒；老人與海的風(fēng)霜，讓最后的你，面朝大海時(shí)，也可以感受生活的另一種芬芳。泰戈?duì)柕睦寺嗲椋袪査固┑南Ｍ冋妫瑠W斯托洛夫斯基的執(zhí)著堅(jiān)強(qiáng)，巴爾扎克的鋒利尖銳，篇篇段段都是書社人追求潮流的心遂，等候著您淡雅的暢想。

我們是安徽科技學(xué)院的普通人，我們中沒有顧愷之《簪花仕女圖》中仕女的風(fēng)流多情，也沒有張熙筆下韓熙載的繁細(xì)憂傷，但我們用他們筆下生花的佳作，叩響了新的篇章，共同銘記他們的別有馨香。評(píng)論昏德公的國仇家恨，點(diǎn)綴唐寅《蜀宮宮女圖》對(duì)美的新奇描繪，桂花樹下的多情上演著春秋人更多的傳奇。在這個(gè)江山如此多嬌的年月里，我們讓墨汁頌出怡人的醇香，奏出更響亮的曲章。

更迭一年，歲月如途，看著讀書社漸漸的長大，一切都在改變，而始終沒有變化的是書社人對(duì)她的那份忠貞。我為蘭花竹青夢(mèng)，百家殊途載書香。愿春秋的漫漫長歌由此而譜出更大氣的宣章。

王少帥

2009年11月16日

第二篇：讀書社

“書香飄進(jìn)我心中讀書社”社團(tuán)章程

第一章 總則

為了進(jìn)一步規(guī)范社團(tuán)的管理，促進(jìn)本社團(tuán)的健康發(fā)展，更好的發(fā)揮本社團(tuán)在校園文化建設(shè)中的積極作用，特制定本章程。

第一條 本社團(tuán)在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，獨(dú)立自主地開展活動(dòng)，我們自愿結(jié)合在一起，進(jìn)行手工創(chuàng)作、繪畫、書法等活動(dòng)的群眾性團(tuán)體。

第二條 我們社團(tuán)要成為加強(qiáng)校園文化活動(dòng)的重要力量。

第三條 我們的宗旨：把制作過程與學(xué)習(xí)相結(jié)合，既豐富學(xué)生的課余生活，又能把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到活動(dòng)中進(jìn)行鞏固提高，還可以培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約、搞課收集的好習(xí)慣。這樣的活動(dòng)能使孩子們親自去實(shí)踐，充分開發(fā)學(xué)生的智力，由于形式比較靈活，能激發(fā)學(xué)生的興趣，最終達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生參與意識(shí)，提高學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力。

第四條 社團(tuán)的中心任務(wù)是：

（一）為推進(jìn)我校素質(zhì)教育和促進(jìn)學(xué)校的特色化發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

（二）通過豐富多彩、富有成效的活動(dòng)，營造健康、文明的校園文化氛圍，豐富和發(fā)展他們的興趣，從而努力提高他們的動(dòng)手能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。

第二章 社團(tuán)成員的權(quán)利和義務(wù)

第一條 申請(qǐng)成為社團(tuán)成員所具備的條件：

(一)凡承認(rèn)本章程，思想健康，能積極向上，對(duì)社團(tuán)活動(dòng)有興趣并有志在社團(tuán)活動(dòng)中增長見識(shí),鍛煉自我的學(xué)生均可加入。

(二)遵守社團(tuán)的各項(xiàng)規(guī)章制度,具備團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。第二條 社團(tuán)成員的基本權(quán)利

(一)有權(quán)參加本社團(tuán)組織和開展的各類活動(dòng)。(二)有權(quán)對(duì)本社團(tuán)的工作提出意見和建議。第三章 社團(tuán)的活動(dòng)展開 第一條 活動(dòng)的宗旨

(一)社團(tuán)活動(dòng)要有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，有利于學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。(二)依據(jù)章程，獨(dú)立自主，有創(chuàng)造性的開展豐富多彩的活動(dòng)。(三)內(nèi)容貼近小學(xué)生的心理，形式多樣，覆蓋面廣。

第二條 定期開展活動(dòng)，社團(tuán)活動(dòng)安排應(yīng)盡量與學(xué)校的各項(xiàng)工作和活動(dòng)相協(xié)調(diào)。第三條 開展活動(dòng)應(yīng)履行的程序：(一)開展活動(dòng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作成熟。(二)經(jīng)指導(dǎo)教師同意后，方可進(jìn)行。(三)活動(dòng)認(rèn)真組織，做好記錄。

書香飄進(jìn)我心中讀書社

活動(dòng)計(jì)劃

（2009——2010學(xué)年第二學(xué)期）

一、目的

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于事理的興趣，產(chǎn)生讀書明理的意識(shí)；將讀書求知與實(shí)踐精神結(jié)合在一起，在全校中形成風(fēng)氣，釀造良好的人文環(huán)境,推進(jìn)我校校園文化建設(shè)，并借助媒體對(duì)社會(huì)產(chǎn)生良好的影響。

二、活動(dòng)計(jì)劃

1、每周一次活動(dòng)。確立相應(yīng)的主題，主要任務(wù)是社員反饋信息，交流、小結(jié)讀書心得或者讀書內(nèi)容、方向。

2、向?qū)W生推介讀書書籍。原則是樹立精品意識(shí)，重讀經(jīng)典，分精讀和選讀兩部分。主要以文學(xué)為主，兼顧歷史、哲學(xué)等。主要由語文組的老師向?qū)W生推薦讀書的篇目，以此來確立相對(duì)時(shí)間內(nèi)讀書的內(nèi)容、范圍。具體說如對(duì)某部或某篇作品進(jìn)行較為詳細(xì)地評(píng)價(jià)或?qū)懗鲎x書隨筆，然后介紹給社員。

3、組織講座。每學(xué)期至少進(jìn)行兩次講座，內(nèi)容可能有關(guān)于文學(xué)簡(jiǎn)史或某部作品的評(píng)價(jià)或某種文學(xué)現(xiàn)象的探討等等。擬請(qǐng)作家、詩人做講座。

4、定期出讀書簡(jiǎn)報(bào)或海報(bào)。簡(jiǎn)報(bào)（或海報(bào)）設(shè)置的欄目有“讀書論壇”、“好書推薦”、“讀書隨筆”、“作品鑒賞”、“信息反饋”、“社團(tuán)活動(dòng)”等。

5、活動(dòng)時(shí)間每周三下午最后一節(jié)課。

小弟八聯(lián)辦小學(xué) 2010年3月5日

第三篇：“讀書社”策劃書

金保學(xué)院“讀書社”策劃書

——金保學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部和生活部

一、宗旨：

人常言，“唯腹有詩書，才知?dú)赓|(zhì)方華”，可是相思湖校區(qū)的圖書館尚未竣工，而學(xué)校資源環(huán)境有限，同學(xué)們對(duì)書籍的渴望去不能一直得不到滿足。為了給我院同學(xué)提供讀書的資源和氛圍，我院決定策劃成立屬于自己的讀書社。

二、目的：

“書到用時(shí)方恨少”，為拓寬我院學(xué)生知識(shí)面，滿足同學(xué)們對(duì)課堂內(nèi)外書籍的需要，為在新校區(qū)營造一個(gè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，我院根據(jù)實(shí)際積極策劃成立這樣的一個(gè)“讀書社”。

三、主題：

“你我行動(dòng)，書香滿園”

四、組織結(jié)構(gòu)：

主辦：金融與保險(xiǎn)學(xué)院、金融與保險(xiǎn)學(xué)院學(xué)生會(huì)

活動(dòng)對(duì)象：全體金融與保險(xiǎn)學(xué)院學(xué)生

五、活動(dòng)內(nèi)容：

方案一：“你我行動(dòng)，書香彌漫”-—-手拉手借書活動(dòng)

1、活動(dòng)目的：

讓熱心學(xué)長學(xué)姐帶領(lǐng)部分積極地愛讀書、要借書的學(xué)弟學(xué)妹到明秀校區(qū)圖書館參觀并教會(huì)他們借書的流程，然后成立借書讀書積極分子小組，讓小組成員帶動(dòng)和組織同學(xué)一起到明秀校區(qū)借閱圖書。發(fā)掘廣大同學(xué)中的熱心積極分子，正確引導(dǎo)初入大學(xué)處于迷茫的大一新生積極主動(dòng)的借書讀書。

2、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn):

活動(dòng)時(shí)間跨度：2012年10月-—-新校區(qū)圖書館投入使用前

具體活動(dòng)時(shí)間：每周星期二下午和周末中某一時(shí)段（具體時(shí)間視情況而定）

地點(diǎn)：無固定地點(diǎn)

3、活動(dòng)流程：

（1）學(xué)習(xí)部給各班學(xué)習(xí)委員開會(huì)，講述本次活動(dòng)的主要內(nèi)容及需要每個(gè)班級(jí)選出四名積極分子。

（2）各班學(xué)習(xí)委員選出并將積極分子的名單呈報(bào)到學(xué)習(xí)部。

（3）由學(xué)生會(huì)組織人員帶領(lǐng)大一積極分子到明秀校區(qū)參觀圖書館和學(xué)習(xí)借閱圖書的流程和規(guī)則。

（4）由各班積極分子帶動(dòng)本班同學(xué)到明秀校區(qū)借閱圖書。

方案二：“書海茫茫，選取我需”————金保院建立圖書借閱室活動(dòng)

1、目的：

創(chuàng)辦一個(gè)學(xué)院內(nèi)部的小型借閱室，為想借書又沒時(shí)間到明秀校

區(qū)借書的同學(xué)提供一個(gè)方便省時(shí)的借閱讀書平臺(tái)。

2、時(shí)間：

活動(dòng)時(shí)間跨度：2012年10月-—-新校區(qū)圖書館投入使用前

具體活動(dòng)時(shí)間：整周開放

地點(diǎn)：臨時(shí)借閱室（待定）

3、活動(dòng)流程：

（1）由學(xué)生會(huì)向?qū)W校申請(qǐng)教室（或其它可用室內(nèi)場(chǎng)地）作為創(chuàng)辦借閱室的場(chǎng)地。

（2）由學(xué)習(xí)委員收集同學(xué)們喜歡看的圖書類型，根據(jù)收集到的情況，通過以下方式收集：

a學(xué)生會(huì)組織人到明秀校區(qū)圖書館統(tǒng)一借回來，到時(shí)歸還；

b學(xué)校專項(xiàng)撥款，學(xué)生捐款捐書、外聯(lián)贊助

（3）由學(xué)習(xí)部根據(jù)課表安排各班組織委員輪流在借閱室值班。

（4）學(xué)生會(huì)要定期更新借閱室的書。

方案三：“環(huán)保換書·你我共享”————閑置圖書交換閱讀活動(dòng)

1、活動(dòng)目的：

許多同學(xué)手中或多或少都有一定量的藏書，可是這些圖書一人看過后就封存在書架上，未免有些可惜。你想要閱讀其他書籍，可由于現(xiàn)在圖書價(jià)格而無力負(fù)擔(dān)。你想要閱讀的書籍圖書館沒有，倒是其他同學(xué)手中卻有。通過換書活動(dòng)，你可以與他人交換書籍閱讀，你可以用一本書交換多本書，你可以借到圖書館沒有的圖書。在交換過程中，你會(huì)結(jié)識(shí)和你一樣喜歡閱讀的朋友，一起分享書籍帶來的樂趣。

2、活動(dòng)時(shí)間：

時(shí)間跨度：長期

具體活動(dòng)時(shí)間：星期二傍晚和星期五傍晚

地點(diǎn)：學(xué)院固定的開設(shè)攤點(diǎn)或空閑教室、宿舍

3、活動(dòng)流程：

（1）由學(xué)習(xí)部選取一點(diǎn)離宿舍區(qū)較近的地點(diǎn)作為活動(dòng)場(chǎng)地。

（2）對(duì)本學(xué)院同學(xué)積極宣傳。

（3）學(xué)習(xí)部成員提前到場(chǎng)布置會(huì)場(chǎng)并搭好帳篷·將所用桌椅擺放到指定位置，擺設(shè)展板。

（4）在換書活動(dòng)開始前半個(gè)小時(shí)前擺放好圖書，并安排工作人員做好換書過程中的登記。

（5）把參與換書活動(dòng)同學(xué)的書籍和名字以及想要換到的書籍進(jìn)行登記。并暫時(shí)儲(chǔ)存參與換書活動(dòng)的書籍。

（6）將換書活動(dòng)所剩書籍返還所有者。

（注：所得書籍都必須登記做成冊(cè)，以便宣傳、登記、查閱等）

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

“讀書社”的建設(shè)需要許多的志愿者和大家捐獻(xiàn)，為鼓勵(lì)和感謝大家我們專設(shè)以下獎(jiǎng)項(xiàng)：

個(gè)人榮譽(yù)獎(jiǎng)——無上限

優(yōu)秀志愿者——無上限

注：個(gè)人榮譽(yù)獎(jiǎng)的評(píng)選條件：捐獻(xiàn)10本或10本以上有價(jià)值的書籍——獎(jiǎng)狀、證書各一份

優(yōu)秀志愿者的評(píng)選條件：凡為“讀書社”無償支援服務(wù)，并滿足服務(wù)時(shí)間達(dá)到一個(gè)月以上的同學(xué)——獎(jiǎng)狀一份

八、物品統(tǒng)計(jì)：略

九、活動(dòng)宣傳：

1、先由院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)補(bǔ)和生活部成員下班宣傳。

2、通知將下發(fā)到各班學(xué)委，由各班學(xué)委再向每個(gè)班級(jí)進(jìn)行宣傳。

3、在固定的地點(diǎn)開攤進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的宣傳，或海報(bào)、宣傳板。

金保學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

2012-10-09

第四篇：讀書社年終工作總結(jié)

讀書社年終工作總結(jié)

XX年已過半，三余讀書社在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，我們的目標(biāo)變的更加明確；在社長、副社長、秘書和助理的管理下，我們的社團(tuán)變得更加完善。同時(shí)，也因?yàn)橥瑢W(xué)們的積極加入，讓我們的社團(tuán)變得更加精彩。我們始終堅(jiān)持著以“閱讀·進(jìn)步·和諧”為宗旨經(jīng)營讀書社，并得到了老師和同學(xué)們的廣泛認(rèn)可。

回顧本學(xué)期，我們共組織了17次活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下:

一、本學(xué)期完成的工作：

1、組織多樣化的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)大家的積極性

我們社團(tuán)每個(gè)學(xué)期末都會(huì)制定下學(xué)期《活動(dòng)計(jì)劃》，每周一個(gè)活動(dòng)，每周一個(gè)負(fù)責(zé)人。《活動(dòng)計(jì)劃》先由管理層出草案，最后在學(xué)期總結(jié)大會(huì)上由同學(xué)們討論、提出意見和建議，并作出相應(yīng)調(diào)整。在下學(xué)期初將出正式的《學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃》。

多樣化的活動(dòng)，一直以來都是我們社團(tuán)的特色。本學(xué)期我們總共組織了十七次活動(dòng)，其中最為精彩的就是：“愛情是什么”詩歌朗誦比賽、“世界真奇妙”百科知識(shí)競(jìng)賽、“擁抱春天”戶外活動(dòng)和“讓我們相視而笑”趣味活動(dòng)。每個(gè)活動(dòng)，我們都有著明確的活動(dòng)目標(biāo)和活動(dòng)意義。比如“擁抱春天”戶外活動(dòng)，不僅讓大家與大自然有個(gè)親密接觸，更加強(qiáng)了社員們之間的交流，讓大家體會(huì)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的快樂。獨(dú)樂樂不如眾樂樂，一起的快樂時(shí)光，總是最美好的回憶。再比如第十三周的“世界真奇妙”百科知識(shí)競(jìng)賽，活動(dòng)目的是為了讓大家拓展知識(shí)面，激發(fā)大家讀書學(xué)習(xí)的興趣，現(xiàn)場(chǎng)效果良好，得到了所有社員的好評(píng)。

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2、堅(jiān)持社團(tuán)宗旨，提高社員們的綜合素質(zhì)

我們社團(tuán)的宗旨是：“閱讀·進(jìn)步·和諧”，就是通過閱讀，達(dá)到進(jìn)步，促成和諧。這個(gè)和諧包括三層意思，即：與自身的和諧，與周圍人的和諧，以及與周圍環(huán)境的和諧。

每周室內(nèi)活動(dòng)時(shí)，前五分鐘，我們都會(huì)有一段精簡(jiǎn)的“妙語擷英”與大家分享，并由本次活動(dòng)主持人為大家講解，同時(shí)要求大家把“妙語擷英”抄寫在讀書社給社員發(fā)的筆記本上，以供平時(shí)查閱。每學(xué)期的電影討論會(huì)和書籍討論會(huì)，讓大家分享對(duì)人生的看法，提高大家的認(rèn)識(shí)。本學(xué)期我們主要討論了《失戀33天》和《忠犬八公的故事》這兩部電影以及《做最好的自己》和《遇見未知的自己》這兩本本書。《失戀33天》教會(huì)了我們?nèi)绾蚊鎸?duì)面對(duì)失戀，告訴了我們失戀就是一種成長；《忠犬八公的故事》教會(huì)了我們感恩，告訴我們永遠(yuǎn)不要忘記所有愛過你的的人。而《遇見未知的自己》則教會(huì)了我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)消極情緒，和潛意識(shí)帶來的危害，讓我們能更加清楚的認(rèn)識(shí)自己；《做最好的自己》討論會(huì)，教會(huì)了我們一個(gè)人的“價(jià)值觀”對(duì)我們的影響，讓我們學(xué)會(huì)如何做最好的自己。

另外，通過寫《每周小結(jié)》，并按時(shí)上傳到自己的qq空間，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)守時(shí)，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，并提高自己的寫作水平，提高自己對(duì)生活的認(rèn)識(shí)。

3、加強(qiáng)社團(tuán)管理，提升管理質(zhì)量

《章程》修訂。為了加強(qiáng)社團(tuán)管理，本學(xué)期對(duì)社團(tuán)的《章程》做了修訂。本次修訂，參考了大量的網(wǎng)上資料，并結(jié)合本社團(tuán)的實(shí)際情況，進(jìn)行了大幅度的調(diào)整。通過《章程》的修訂，讓大家更好地認(rèn)識(shí)三余讀書社，讓更多的同學(xué)參加到讀書社中來。

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社長碰頭會(huì)。“社長碰頭會(huì)”是我們讀書社的行政例會(huì)，通過每?jī)芍芤淮蔚睦龝?huì)，加強(qiáng)社團(tuán)管理。會(huì)議安排在單周周一中午進(jìn)行，主要是總結(jié)前兩周的工作以及安排后兩周的工作，并對(duì)社團(tuán)的現(xiàn)狀進(jìn)行溝通以及對(duì)調(diào)整提出可行性方案。

活動(dòng)的組織流程。對(duì)于每次活動(dòng)，要求組織者提前兩周將方案完成，并交給指導(dǎo)老師修改，返回給組織者完善后，再由指導(dǎo)老師審閱通過，組織者將最后方案在活動(dòng)前的那個(gè)周末上傳到三余讀書社的qq空間。另外，活動(dòng)組織者要負(fù)責(zé)做一個(gè)活動(dòng)的ppt。每次活動(dòng)結(jié)束后，我們要求組織者寫一篇活動(dòng)總結(jié)，總結(jié)每次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)、不足之處以及下一步努力方向，并上傳到三余讀書社的qq空間。

領(lǐng)導(dǎo)層培訓(xùn)。作為社團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)者，社長、副社長、秘書和助理都要求思想上要樂觀向上，積極進(jìn)步，并且要認(rèn)真負(fù)責(zé)，用于擔(dān)當(dāng)。就像《親愛的孔子老師》中說的那樣：要先點(diǎn)亮自己，再照亮他人。而社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)者，一定要先點(diǎn)亮自己，再去照亮讀書社的其他同學(xué)。本學(xué)期指導(dǎo)老師要求社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)層閱讀了余世維博士的《有效溝通2》，并分兩次進(jìn)行了討論，另外要求大家寫了讀后感。

4、積極宣傳，設(shè)立“閱讀角”，營造校園讀書氛圍

為了讓更多的人了解讀書社，也為了讓更多的人參與到讀書活動(dòng)中來，本學(xué)期讀書社加強(qiáng)了宣傳力度，在西校區(qū)三個(gè)主要宣傳欄，即教學(xué)樓一樓宣傳欄、實(shí)訓(xùn)樓一樓宣傳欄和廣播站對(duì)面宣傳欄，張貼通知、海報(bào)、設(shè)立“閱讀角”，讓更多的人了解讀書社的活動(dòng)。

首先，每周一張貼本周三活動(dòng)通知，讓全校師生了解本周讀書社的活動(dòng)內(nèi)容。

其次，每周我們將本周發(fā)給社員的閱讀材料以及上周優(yōu)秀小結(jié)張貼在宣傳欄中，讓廣大師生分享我們的閱讀，并了解我們讀書社社員的生活以及寫作水平。

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第三，當(dāng)我們組織重大活動(dòng)時(shí)，會(huì)請(qǐng)社員制作海報(bào)，吸引更多人的注意，以期達(dá)到宣傳效果。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，相信有不少的老師同學(xué)都讀過我們的“閱讀角”，也有不少的老師和同學(xué)都稱贊過我們的《每周小結(jié)》。讀書社，真正成為人們心目中的好社團(tuán)。

5、積極響應(yīng)“社團(tuán)文化節(jié)”，舉辦《我的未來》征文比賽

本學(xué)期為了積極響應(yīng)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)舉辦的“社團(tuán)文化節(jié)”，組織了一次以《我的未來》為主題的征文比賽。本次征文比賽的參賽對(duì)象是西校區(qū)全體同學(xué)。

我們?cè)趯W(xué)校的三大宣傳欄張貼了《<我的未來>征文通知》。為了宣傳到位，我們給每個(gè)系的輔導(dǎo)員和班主任都發(fā)了一份征文通知，另外利用晚修時(shí)間，給每個(gè)班又發(fā)了一份征文通知。

我們共收到征文41篇。最后經(jīng)過三余讀書社初評(píng)共選出20篇進(jìn)入終評(píng)，然后邀請(qǐng)公共課教育部劉克勤老師和楊海兵老師為我們?cè)u(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，優(yōu)勝獎(jiǎng)11名。

這次以“我的未來”為主題的征文比賽，在真正的意義上為大家提供了一個(gè)交流的平臺(tái)上，讓大家看到了各不相同的未來，同時(shí)指引著大家勇敢的朝著自己的未來去奮斗。

在本次“社團(tuán)文化節(jié)”的晚會(huì)上，我們社團(tuán)準(zhǔn)備了一個(gè)我們社團(tuán)特有的經(jīng)典活動(dòng)--詩歌朗誦。本學(xué)期“愛情是什么朗誦比賽”一等獎(jiǎng)獲得者李銳填副社長代表讀書社朗誦了普希金的《致凱恩》。在朗誦的過程中，我們還跟大家分享了我牛牛文庫 海量資料分享

們這學(xué)期活動(dòng)的部分圖片，希望更多的同學(xué)能夠了解我們社團(tuán)，加入我們的社團(tuán)，與我們共建書香校園。

6、燭光指引，共創(chuàng)輝煌

親愛的朱老師是我們?nèi)嘧x書社的指導(dǎo)老師。她不及時(shí)我們思想的指導(dǎo)，也是我們行動(dòng)的監(jiān)督。她讓我們明白了什么是有效溝通，什么是執(zhí)行力，如何進(jìn)行有效溝通，如何保證執(zhí)行力，她還讓我們學(xué)會(huì)如何去更好地去提升自己，也讓管理層學(xué)會(huì)更有效地管理這個(gè)社團(tuán)。

朱老師參加每周的活動(dòng)，只有兩次因病沒有出席，這也讓我們感覺到，有她在的時(shí)候，活動(dòng)的氛圍和效果都會(huì)明顯不同。也通過這種不同，朱老師給我們提出了切實(shí)可行的調(diào)整方案，以便完成從有指導(dǎo)老師到?jīng)]有指導(dǎo)老師的過度。

在本學(xué)期開始，她還為我們做了一次題為《XX朱老師給三余讀書社寶貝們的10個(gè)忠告》的講座，告訴我們要學(xué)會(huì)守時(shí)，要培養(yǎng)良好的習(xí)慣，要學(xué)會(huì)懂得換位思考，要培養(yǎng)積極樂觀的心態(tài)等10個(gè)忠告。在“愛情是什么詩歌”朗誦決賽時(shí)，還為我們請(qǐng)來了楊海濱、宋志德、陳儀梅、李志梅四位老師來給我們做評(píng)委。

另外，朱老師還給讀書社捐助書籍，本學(xué)期捐助了5本《有效溝通2》，提供給管理層閱讀。在她還為我們社團(tuán)募捐人民幣一千元，使用部分捐款，我們購買了一個(gè)500g的移動(dòng)硬盤，作為我們社團(tuán)資料的存儲(chǔ)。

從創(chuàng)社至今，朱老師一直在各方面辛勤地指導(dǎo)著讀書社，有了她的愛和付出，才有社員的進(jìn)步和社團(tuán)的輝煌。

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二、工作中的不足及下一步努力方向

由于每學(xué)期都有老社員退社，新社員加入，新社員初入社的管理工作一直都是我們的工作的重點(diǎn)。希望可以探索出行之有效的辦法，讓新社員盡快地了解讀書社，提高認(rèn)識(shí)，盡快地融入讀書社文化，更好地適應(yīng)讀書社生活。

下學(xué)期朱老師將退出讀書社的管理工作，這也會(huì)給我們的管理層帶來新的挑戰(zhàn)，相信挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存，相信眾志成城，相信我們不會(huì)辜負(fù)朱老師的培養(yǎng)和期望，一切都請(qǐng)拭目以待！

我們社長、副社長、秘書和助理將積極和新老社員交流，聽取大家的意見和建議，為把讀書社辦得更好而努力！

伴隨著社團(tuán)的成長，我們的社員也在不斷地成長著。我們始終堅(jiān)持“閱讀·進(jìn)步·和諧”的宗旨，在以后的日子里，我們會(huì)更加努力的發(fā)展多樣化的社團(tuán)文化，以豐富校園的文化生活。相信讀書社的明天會(huì)更好！

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第五篇：讀書社實(shí)施方案（推薦）

讀書社團(tuán)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

著名的作家斯蒂夫曾說過：“名著是能夠經(jīng)受住時(shí)間考驗(yàn)的書，是世界上億萬讀者多少年來從中得到特別啟迪而閱讀的書。”而在當(dāng)今信息量激增的社會(huì)里，讀名著，誦經(jīng)典，讓學(xué)生學(xué)會(huì)搜集，處理信息，培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的課外閱讀能力已刻不容緩。通過開展以讀書為內(nèi)容的大量的閱讀實(shí)踐活動(dòng)，讓名著陪伴學(xué)生的成長，豐富學(xué)生的精神生活，讓學(xué)生快樂讀書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)。同時(shí)形成內(nèi)涵豐富，特色鮮明的“誦讀經(jīng)典”的校園讀書氛圍。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)，使學(xué)生愛讀書，讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

2、在活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生多觀察，多積累，多思考，多動(dòng)筆，從而感悟文學(xué)的內(nèi)涵和人生的哲理，放飛思維，陶冶情操。

3、在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。

4、通過活動(dòng)，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好氛圍，進(jìn)一步陶冶情操，豐富思想，提高修養(yǎng)。

三、組織機(jī)構(gòu)：

指導(dǎo)老師:XXXXXXX

社團(tuán)社長：XXX XXX

社團(tuán)成員：六年級(jí)的喜愛讀書的學(xué)生

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、誦讀經(jīng)典的古詩詞，感受文化經(jīng)典中的內(nèi)涵。

2、讀小學(xué)推薦閱讀的書目，重點(diǎn)朗讀青少版的四大名著等外國名著。

3、摘抄閱讀中的精華、經(jīng)典語句，交流反饋

4、定期交流讀書心得體會(huì)

五、活動(dòng)要求

1、保證時(shí)間，保證每天不少于半小時(shí)的讀書時(shí)間。

2、營造書香環(huán)境。

3、指導(dǎo)老師教給良好的閱讀習(xí)慣

（1）勤查字典。鼓勵(lì)學(xué)生遇到生字時(shí)能“咬住不放”，勤查字典，不光要知道字音，還要了解一下字意，把識(shí)字與閱讀結(jié)合起來。

（2）快樂積累。我們提倡學(xué)生在看書時(shí)養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習(xí)慣。每位學(xué)生準(zhǔn)備一本采蜜集，每天摘錄幾個(gè)好詞或幾句好話。周五周六周日這三個(gè)晚上，可以指導(dǎo)學(xué)生抽一個(gè)晚上作一次簡(jiǎn)易的讀書筆記，內(nèi)容包括：書名：《 》；摘錄：好詞好句或好段；閱讀感受：??日積月累，細(xì)水長流。

（3）教給學(xué)生閱讀的方法。對(duì)不同的讀物，要采用不同的閱讀方法。讀報(bào)紙時(shí)，可以“瀏覽”、“跳讀”、“略讀”等；讀故事情節(jié)強(qiáng)的文章，可以默讀；讀優(yōu)美的詩歌、散文、書信時(shí)，可以美美地朗讀。

六、活動(dòng)建議

1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間（允許學(xué)生自帶課外書）。學(xué)生每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。

2、開展交流活動(dòng)，讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為精彩的書介紹給大家。開展好書大家看活動(dòng)，建立班級(jí)圖書角，學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書等。

3、.運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸，培養(yǎng)學(xué)生遷移閱讀的能力。為了提高應(yīng)考能力，在用好課本的同時(shí)，安排一些相類似的讀物。既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識(shí)和課堂知識(shí)融會(huì)貫通，讓學(xué)生感受到課外閱讀對(duì)自己的幫助。

七、活動(dòng)計(jì)劃：

第一周常規(guī)教育、按不同年級(jí)教師指導(dǎo)學(xué)生掌握幾種閱讀的技巧：一是精讀法，包括比較閱讀法、表達(dá)閱讀法；二是略讀法，包括瀏覽泛讀法、提綱挈領(lǐng)法；三是快讀法，包括無聲視讀法等，從而真正提高閱讀的效率。

第二周《十萬個(gè)為什么》推薦

第二周《十萬個(gè)為什么》導(dǎo)讀

第三周《十萬個(gè)為什么》搶答辯論賽

第四周《宇宙之謎叢書》推薦

第五周《宇宙之謎叢書》導(dǎo)讀

第六周閱讀中疑難問題探討

第七周《少兒百科全書》推薦

第八周《少兒百科全書》導(dǎo)讀

第九周 舉行“小博士，考考你”活動(dòng)

第十周交流閱讀經(jīng)驗(yàn)初評(píng)閱讀之星

第十一周：《名人故事》推薦

第十二周：《名人故事》導(dǎo)讀

第十三周：《名人故事》故事會(huì)

第十四周：學(xué)生刊物閱讀與交流

第十五周：《安徒生童話》推薦

第十六周：《安徒生童話》導(dǎo)讀

第十七周：《安徒生童話》優(yōu)美片斷朗誦比賽

第十八周：《大林和小林》推薦

第十九周：《大林和小林》導(dǎo)讀

第二十周：《大林和小林》讀后感交流

第二十一周評(píng)出閱讀之星

八、活動(dòng)評(píng)價(jià)

1、與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)緊密結(jié)合，開展“螢火摘抄之星”、“ 螢火表達(dá)之星”、“螢火故事之星”等形式評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)。

2、親情閱讀，展示家長和學(xué)生共同閱讀的書籍和摘抄筆記，交流讀書心得。