第一篇：初中《文明禮儀教育》學習材料

初中《文明禮儀教育》學習材料

1、上課禮儀

（1）提前進入教室，做好上課的準備工作。（2）保持教室的整潔、安靜。（3）禮貌地對待老師的提問。（4）學生上課要按時，如果因故遲到，進教室要喊“報告”，得到老師的允許后方可入座。（5）當老師步入教室時，學生要停止說話和一切動作，端坐向老師行注目禮。（6）下課鈴響后，待老師喊“下課”后方可自由活動，不要一聽到下課鈴聲就急忙收拾東西或到處走動。

2、到辦公室的禮儀

辦公室是老師及學校管理人員辦公的地方，學生不能隨便進出，以免影響辦公。有事進入辦公室，應注意禮儀。

（1）到辦公室找老師有事應提前預約。（2）進辦公室要敲門或喊“報告”。

（3）在辦公室不能亂翻老師的東西。（4）呆在辦公室的時間不宜過長。（5）離開辦公室時，要有禮貌地同老師告別。

3、造訪禮儀

拜訪親友是學生日常生活中比較常見的一種社交形式，是聯絡感情、交流信息、增進友誼的一種有效方法。造訪中，恭敬謹慎的態度，文明禮貌的語言，優雅得體的舉止，有助于更好地達到造訪的目的。

（1）選擇適當的造訪時間。（2）造訪要預約并準時赴約。（3）注意進門前后的禮節。（4）造訪過程中要注意的禮節。（5）造訪時間不宜過長。（6）要禮貌地和主人道別。

4、餐廳禮儀

（1）要按時就餐。（2）要自覺排隊。（3）要文明就餐，嚴禁把腳踩在凳子上。（4）要勤儉節約。

5、集體活動禮儀

中學生集體活動泛指中學生在校期間由班、年級、學校統一組織的由全部或部分成員參加的關于德、智、體、美、勞諸方面內容的活動。集體活動是擴大了的課堂，對于培養學生的集體主義觀念、提高各方面素質，健康地成長、成才具有很好地促進作用。中學生應在集體活動中顧全大局，遵守禮儀。

（1）要積極參加各項集體活動。（2）遵守集體活動的紀律。（3）聽從集體活動組織者的指揮。（4）扮演好自己的角色。

6、與老師交談的禮儀

中學生與老師交談，可以獲得知識和信息，可以解決自己思想、學習和生活上的問題，還可以增進師生間的感情和友誼。因此，中學生在有機會而又方便的時候，可以與老師接觸、交談。與老師交談應注意以下幾點：

（1）與老師交談要熱情禮貌。（2）與老師交談要用敬詞和雅語。（3）與老師

交談要姿態端莊。（4）與老師交談要注意反饋和情感交流。（5）與老師交談要注意忌諱。

7、同學之間交談禮儀

交談是中學生之間交流的主要形式，也是中學生的交際手段之一。同與老師交談相比，中學生之間的交談較隨意，但也有一定的禮儀規范。

（1）說話態度要誠肯、謙虛。（2）交談中力求語言文雅。

8、其他文明禮儀教育

（1）要求學生參加升旗儀式：衣著整潔，脫帽肅立，行注目禮。著裝得體、坐正立直、行走穩健，談吐舉止文明。（2）使用好禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見。（3）使用好體態語言：微笑、鞠躬、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立。（4）進校第一次見到老師問好，上下課起立向老師問好，課上發言先舉手，離校與老師、同學道別。（5）家中吃飯請長輩先行就座，離家或歸家與家長打招呼。對待客人或來賓，主動問好，微笑致意，起立歡迎，招手道別。（6）對待老、幼、婦、殘和軍人，行走讓路，乘車讓座、購物讓先，尊重幫助殘疾人。遞送或接受物品起立并用雙手。（7）參加集合守時肅靜，大會發言先向師長和觀眾致禮，發言結束道謝，觀看演出、比賽，適時適度鼓掌致意。

9、杜絕不文明的現象、不和諧的聲音：

要求學生杜絕以下不文明現象或行為：遲到、早退、上網吧、早戀、粗話臟話、罵人、吸煙、喝酒、打架、不講衛生、逃操、不認真做操、在教學樓從事體育活動、在樓道教室打鬧、在樓道追跑喧嘩、在校園內吹口哨、打響指、騎自行車、亂扔費棄物、隨地吐痰、破壞公物、采摘花朵、踐踏草坪、不尊敬師長、不孝敬父母等。

第二篇：初中致辭文明禮儀教育

同學們，文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。我們要把文明禮儀放在一個重要位置上，時時刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行，做一個文明的中學生。下面是小編為大家整理的關于初中致辭文明禮儀教育，歡迎查閱!

初中致辭文明禮儀教育1

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好!

今天我國旗下講話的題目就是《文明禮儀伴我成長》。

回顧燦爛歷史長河，泱泱中華締造了享譽千年的“禮儀之邦”。“為人子，方少時，親師友，習禮儀”，三字經中的這句話告訴我們：做子女的，年少時就應當學會尊敬師長、關愛同學，學習人與人之間交往的禮節。魯迅先生曾說：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養。人的文明修養并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。因此，我們要努力做到格物、致知、誠意、正心、修身。

文明是一種認識，是一種觀念，更是一種文化，文明是在內心不斷生成、積累而又外顯于形的，伴隨著社會進步發展的規范，它存在于我們每一天的學習、生活和工作當中，每個人的儀容儀表和行為習慣都是它體的表現。我們現在正處于人生中最關鍵的成長時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響我們自身的成長，影響我們將來的發展。一個不講文明的人，一個低級趣味庸俗的人，一個放松了自身思想品質培養的人，一個迷失了文明和道德標桿的人，那一定是現在最需要我們去幫助的人。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀，讓我們相互幫助，相互督促，從學生日常行為規范做起：著裝得體、不求時尚;說話文明、舉止大方;愛護公物、保護環境;尊重師長、學會關愛;遵守交通、講究衛生等等。

我們既是校園文明的創造者，又是校園文明的受益者。文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環境，濃郁的文化氛圍，會啟迪莘莘學子去不斷探索求知。好的文明禮儀習慣，影響著我們的學習，我們的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢?只有具有深厚的底蘊、幽雅的談吐、得體的舉止，才能稱得上真正有內涵的美。

如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。

如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。

如果你失去了文明，那你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。

同學，讓我們一起努力，學做文明人，學做社會人，清潔環境，文明校園，從我做起，從點滴做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開，讓文明禮儀伴我們成長!

謝謝大家!

初中致辭文明禮儀教育2

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目。

有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露。

有一種美，給生命帶來激情，給生命帶來溫馨，這種美就是文明之美。

荀子曾說：人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。

那么什么是文明?

在別人受挫時，它也許只是一句安慰和鼓勵;在別人摔倒時，它也許只是伸出的一只手;在別人出丑時，它也許只是一時的沉默，而不是嘲諷。

文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性戰勝。

文明的學生，一定是講禮貌的人。他會說“謝謝”會說“對不起”，而遠離那些污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

文明的學生，一定是有著良好衛生習慣愛護公共財物的人。他愛學校的一草一木，不會亂涂亂畫，他會自覺維護校園環境，他更不會亂丟廢紙廢物、隨意吐痰，因為他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。

文明的學生，一定是有社會責任感的人。他會同情、幫助弱者，在別人受難時，他會伸出援助之手，因為他明白給別人一份感動，自己收獲的是一份心情。

文明的學生，一定是一個有愛心的人。他會尊敬師長、友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學爭吵，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導。

文明的學生，一定是有公德心的人。他不會在圖書館大聲喧嘩，也不會在公共場合吸煙。因為他明白好的環境舒適了他人，也舒適了自己。

文明是一種修養，它透露的是我們的純潔、謙遜。

文明是一種品德，它體現的是我們的涵養、底蘊。

文明是一種氣質，它在舉手投足之間彰顯出你“高雅脫俗”的一面。自覺排成的是一行隊，展現的是自己的品德;順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神;有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。

提高文明意識，是每個人的責任，更是我們學生的責任。

讓我們舍棄自私，選擇高尚;舍棄奸詐，選擇誠信;舍棄小我而完成大我。因為有了文明，所以便有了道德;因為有了文明，所以便有了高尚;因為有了文明，所以便有了奉獻。

校園因文明而美麗，青春因文明而精彩!讓文明充滿校園，讓我們為美好的生活而努力!

初中致辭文明禮儀教育3

親愛的老師，同學們：

大家好!

我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽春三月，春意濃濃、生機勃勃，意味著我們該有一個嶄新面貌。那么怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?

我們小學生要著裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。

升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。

課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。

同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。

在x月這個文明禮貌月，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園。

我的演講到此結束!謝謝!

初中致辭文明禮儀教育4

尊敬的老師、同學們：

大家好!

我是x(x)班的，很高興能在這里和大家進行交流。今天我演講的題目是《文明從我做起》。

如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。

沒錯，中國是具有五千年文明史的泱泱大國，文明也正是人類進步的標志，是人類歷史長河中的一盞明燈。古往今來，人們時時刻刻把文明禮儀牢記在心。如“孔融讓梨”的故事我們早就聽說過了，孔融小小年紀就懂得把大梨讓給長輩吃，自己吃小的。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。又如在公交車上給婦女、老人讓座的人越來越多，搶占“殘疾人專座”，“孕婦兒童專座”的人越來越少;闖紅燈的汽車少見了，只有靜靜等待綠燈的車輛;踐踏草坪的人消失了，只有給花草澆水的人們……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

但是，綜觀整個社會和校園，反思我們所作所為。在我們身邊還存在著一些不文明的行為：如有的同學校徽忘記佩帶了;預備鈴聲早已響過，有的同學還在左顧右盼，忙著說話;熄燈鈴聲響起，有同學還在輾轉反側，難以入眠……如此種種都是很不文明的現象，我們要告別不文明的行為。

同學們，我們是祖國的花朵、是初升的太陽、是未來的希望。養成良好文明習慣必須從我們自身做起，從身邊的點滴小事做起，比如：不亂丟垃圾;排隊打飯;在校園里，微笑面對老師和同學，熱情主動地打招呼問好;平時熱心真誠地幫助有困難的人;行走在大街上時，能自覺遵守交通法規，與文明和安全同行;在公共汽車上，能熱心地為身邊的老人、抱著孩子的乘客讓座……“文明”就像空氣一樣，時刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動都可以體現文明。

同學們，文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。我們要把文明禮儀放在一個重要位置上，時時刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行，做一個文明的中學生，共同把我們的校園、家園建設得更加美好!讓我們做得更好。

謝謝大家!

初中致辭文明禮儀教育5

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家上午好!今天我演講的題目是《文明禮儀在校園》。

在我們的學習生活中，禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這春意濃濃、生機勃勃的春天，意味著我們同學該有一個嶄新的面貌。那么怎樣才能使我們小學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?

態可以讓人一看便知道你的修養。

升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。

校園禮儀就更重要了，課間休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，愛護清潔衛生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。

同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。

文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語常掛嘴邊，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人。

文明的學生，一定是有著良好衛生習慣的人。他會自覺維護校園環境，不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康，他更不會亂丟飲料瓶、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。

文明的學生，一定是愛護公私財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。

文明的學生，一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放整齊，不會大聲喧嘩影響別人的學習，會遵守學校的規章制度。

文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導……

同學們，讓我們攜起手來，從我做起，從身邊的小事做起，摒棄?a href='//www.tmdps.cn/aihao/zhongzhi/' target='_blank'>種植晃拿饜形閃己玫男形骯擼鲆桓穌娉嫌尋⒗衩泊恕⑵返賂呱械難夢拿骼褚侵樽看鍰舫茄５拿懇桓黿鍬洹?/p>

初中致辭文明禮儀教育

第三篇：加強文明禮儀教育

加強文明禮儀教育

為了把文明禮儀教育工作做到實處，讓廣大教職工從內心深處受到教育，培養良好的道德修養，我系黨總支積極開展文明禮儀教育活動，著力于全面提高教職工的思想道德素質和文明禮儀素養。

我系黨總支組織全體教職工開展文明禮儀知識普及活動，通過組織教職工觀看文明修養相關視頻，邀請德州市文明禮儀方面的專家來我系進行專題講座活動，普及文明禮儀相關知識。

我系及時制定文明行為規范，加大對文明舉止等內容的監督和考核，保證教職工的言語文明，舉止得體，行為規范。

我系加大對文明行為宣傳的力度，在教室、走廊、辦公室等地點通過橫幅、宣傳畫等形式開展文明禮儀教育，使教職工隨處隨地接受文明禮儀教育的洗禮。

通過一系列文明禮儀教育活動的蓬勃開展，我系教職工的道德修養和文明素養得到了顯著提高。

2014年10月

第四篇：《文明禮儀教育》

蓮溪中學2011—2012學第一學期

《文明禮儀教育》主題班會課教案

班別：初二（1）班

授課者：石錦彪

日期：2011年9月6日（第二周周二第4節）

活動地點：本班課室

一、活動目的1、使學生知道社會禮儀的范圍及內容，知道除校園禮儀外還有社會禮儀。

2、通過開展這次主題班會，讓學生了解更多的社會禮儀知識，將生活中自己不文明的語言、行為改正過來，爭做一名社會禮儀小標兵。

二、活動準備

1、學生收集生活中自己看到不文明的行為和現象，知道他們錯在哪里，應該如何改正。

2、師生共同收集不良的行為習慣，不對的事情，告訴大家應該怎樣做。

3、教師進行社會禮儀知識的宣傳。

4、通過班會、早讀、課間檢查學生掌握社會禮儀知識的情況。

5、教會學生一些禮儀歌謠、禮儀英語歌等節目。

三、活動過程

1、班長講話：

親愛的老師、同學們大家好！你們知道嗎，社會禮儀已經悄悄的走進了我們的生活。華夏大地，禮儀之邦，我國是一個文明大國，作為中學生的我們怎能不講文明禮儀呢？2011年我們還要迎接文明城市的創辦，所以從現在起，就應該做一名合格的公民。

2、宣布活動開始：“文明禮儀教育”主題班會現在開始！

淑榆：2011年珠海創文越來越近，作為初二學生的我們，應會一點英語，來迎創文啊，請聽《禮儀英語歌》

歡瑜：社會禮儀的規范特別廣，從生活中我們師生共同總結一些內容，想聽嗎？請聽“十不禮儀”

淑榆：我也找了一些禮儀小知識想考考大家，愿意嗎？(題略)

歡瑜：你們說的太好了，請聽他們怎么說《從點滴做起》

淑榆：他們說的好不好？（好）請看我給大家帶來的節目。

歡瑜： 生活中這種現象還是存在，希望我們去超市購物應遵守公共秩序，下面我給大家出幾道選擇題：

歡瑜：凡是答對的，每人獎勵一朵小紅花。下面請聽《社會禮儀歌謠》

淑榆：希望我們爭做文明禮儀小標兵，現在我再給大家讀一遍咱班的“社會禮儀承諾書”的內容，認真聽，按照它去做。

歡瑜：通過開這次主題班會，希望大家趕快參與進來，做一個文明人。請聽〈〈禮儀之歌〉〉（一人一句）

3、淑榆：“社會禮儀伴我成長“主題班會到此結束。

四、活動總結

這次班會咱們開得很成功。通過召開這次班會我們懂得了一些社會禮儀的基本知識，知道約束自己的語言和行為；我們要繼承和傳揚中華民族的傳統美德，注重禮儀規范，爭做一名合格的禮儀小標兵。希望我們今后開的班會更成功，更有經驗。

第五篇：文明禮儀教育

豐城四中“文明禮儀”主題教育實施方案

各年級、各班：

禮儀是要求人們共同遵守的最基本的道德規范，對一個人來講，禮儀是一個人思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現；對一個社會來講，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。重視開展禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內容。為進一步優化學校育人環境，凈化學生思想，促進文明習慣的養成，經學校研究決定：本學期在全校學生中開展文明禮儀教育活動。現結合學校實際，制定以下活動方案。

一、指導思想

以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，以“加強文明禮儀教育、促進和諧校園建設”為主題，以“說文明話、做文明事、當文明人”為活動宗旨，以校園內顯性禮儀（坐、立、行、走、言）為突破口，結合學校實際，通過開展多種形式的教育活動，發揮教師的示范引領作用，培養學生良好的文明禮儀習慣，全面提升學生的思想道德素質和文明禮儀素養，營造積極向上、文明和諧的校園文化環境。

二、活動目標

1、提高全校學生的文明素養，使學生的語言更文明，行為更規范。

2、學生能夠遵守公德、嚴于律己、禮貌待人，養成良好的行為習慣，做文明學生。

3、振奮全校學生精神，使其以飽滿的熱情，嶄新的姿態投入到學習中，讓文明之風吹遍校園的每一個角落。

三、教育內容與要求（下發主題學習讀本或主題班會學習材料）

四、實施方法和步驟

開展“習禮儀、講文明、潔儀容、美形象、提素質”主題教育月活動。活動分為三個階段：

第一階段：宣傳學習階段（3月20日-3月底）

1、團委、政教處制定《文明禮儀教育實施方案》發到各年級各班。

2、團委、學生會向全校學生發出“習禮儀、講文明、潔儀容、美形象、提素質”倡議書。

3、召開動員大會，舉行啟動儀式。

4、各班級召開主題班會，學習“文明禮儀常識”，學生制定個人承諾書。

5、各班出一期“習禮儀、講文明、潔儀容、美形象、提素質”主題黑板報。

6、校園廣播站組稿大力開展宣傳工作。

7、禮儀知識專題講座。

第二階段：開展文明禮儀實踐活動，培養良好文明習慣（4月初-4月中旬）

1、開展“文明用語”征集活動。

2、開展“查找校園不文明行為”征集活動。

3、開展背誦“校園十要、十不要”活動。

4、要求每個學生必須做到“八會”，即：“會打招呼、會問候、會微笑、會鼓掌、會道歉、會道謝、會道別、會禮讓”。開展向老師問好專項訓練活動。

5、加強檢查，對不文明行為予以制止并認真進行登記考核。

6、各年級要樹立先進典型，收集和整理典型事跡，及時給予表揚和鼓勵。第三階段：總結表彰（4月下旬）

1、各年級推薦“先進集體”和“先進個人”，參加全校評選。

活動評出“文明禮儀教育先進年級”（2個）、“文明禮儀示范班級”（6個）、“文明禮儀先進班級”（12個）、“文明禮儀標兵”（52個）、“文明禮儀教育先進指導教師”（10個）。

2、學校對評選出的“先進集體”和“先進個人”給予表彰獎勵，“先進個人”計入學生檔案。

文明禮儀是一種美德，是一種力量，是一種美好形象。學校號召全體師生努力實踐“習禮儀、講文明、潔儀容、美形象、提素質”活動，推進文明、禮儀、和諧校園建設，全面提升的校園文化建設水平。

豐城四中團委、政教處

二O一O年三月十九日

豐城四中文明禮儀教育主題班會學習材料

一、教育內容與要求

1、課堂禮儀：遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。

（1）上課：上課鈴聲一響，學生應端坐在教室里，恭候老師上課，當老師宣布上課時，全班應迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后方可坐下。學生應當準時到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進入教室，應先報告，得到教師允許后，方可進入教室。（2）聽講：在課堂上，要認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內容應做好筆記。當老師提問時，應該先舉手，待老師點到名字時方可起立回答，發言時身體要立正，態度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應當使用普通話。

（3）下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學生應當安心聽講，不要忙著收拾書本，或自動站立離開座位，這是對老師的不尊重。下課時，全體同學起立站好，說“老師再見!”，目送老師離去后再自由活動。

2、服飾儀表：在校學生尚處于求學階段，儀表應以樸素大方、活潑整潔為原則。

女生的發式應簡潔、易梳理，不宜燙發、盤發；在校的儀表應追求自然美，不化妝、不佩戴飾物、不燙發、不穿過高的高跟鞋。男生的發式應整齊、干凈、富有朝氣，不留長發、不禿頭、不染發、不蓄小胡子。

學生的服飾應明快簡潔、線條流暢，著裝要與自己的體形、膚色、年齡、性別相適應，不穿低、透、露的衣服。基本要求是：合體、適時、整潔、大方、講究場合、符合身份。在校期間應按要求穿著校服。

學生進校門或教室門前要自查儀表，做到衣冠整齊、書包背正、神態嚴肅，穩步進入。

3、尊師禮儀：學生與老師相遇，應主動向老師行禮問好。學生進老師的辦公室，應先敲門，經老師允許后方可進入。在老師的工作、生活場所，不隨便翻動老師的物品。學生對老師的相貌和衣著不應指指點點，評頭論足，要尊重老師的習慣和人格。

4、同學間禮儀：同學間相互尊重是建立深厚友誼基礎。同學間可直呼其名，但不能使用“喂”、“哎”等不禮貌用語。需要同學幫助時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語。借用同學學習和生活用品時，應先征得其同意，用后及時歸還，并要致謝。對同學遭遇的不幸、偶爾的失敗、學習上暫時的落后等，不應嘲笑、歧視，而應給予熱情的幫助。對同學的相貌、體態、衣著不評頭論足，不給同學起帶侮辱性的綽號，嚴禁嘲笑同學的生理缺陷。對事關人格自尊的問題一定要細心加尊重，不談忌諱的話題，不隨便議論同學的不是。

5、集會禮儀：

（1）升國旗儀式：國旗是一個國家的象征，升國旗、奏國歌時，全體學生應整齊排列，保持安靜，立正、脫帽、面向國旗，行注目禮，切忌喧鬧或東張西望。在路上行走的學生應立即停止行走，嚴肅立正，面向國旗的方向行注目禮，等待升旗儀式完畢后，方可繼續行走。（2）一般集會禮儀：遵守會議時間，提前幾分鐘到達會場并按指定位置就座。大會開始時，不隨便走動和發出聲響。會議過程中，端坐靜聽，不得交頭接耳，竊竊私語，不得打瞌睡，切不可起哄、喝倒彩或提前退出會場。散會時，所有學生起立，歡送領導或報告人離開會場，然后再有秩序的退場。

6、校內公共場所禮儀：自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場等公共場所亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰、不亂倒垃圾，不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻。愛護學校公共財物、花草樹木，節約用水用電。自覺將自行車存放在指定車棚或地點，不亂停亂放，不在校內隨意按喇叭，保持校園安靜。在食堂用餐時要排隊禮讓，不亂擁擠，要愛惜糧食，不亂倒剩菜剩飯，自覺將餐盤放到指定地點。

圖書館、閱覽室是公共的學習場所。

（1）注意整潔，遵守規則。不穿汗衫和拖鞋入內。就座時不可為別人預占位置。查閱目錄卡片時，不可把卡片翻亂或撕壞，或用筆在卡片上涂抹劃線。（2）保持安靜，注意衛生。走動時腳步要輕，不高聲談話，不吃有聲或帶果殼的食物。自覺愛護圖書館、閱覽室的桌椅板凳，不隨意刻畫、破壞。不得在圖書館、閱覽室聊天、談戀愛。

7、校內交往禮儀：

（1）與教職工、學友交談，要態度誠懇、談吐得體、舉止文明、熱情大方，不隨便插嘴或打斷別人的講話。（2）自覺使用禮貌用語

①對師長、他人用尊稱，如“老師”、“先生”、“叔叔”、“阿姨”等，不直呼其名。

②日常生活中注意禮貌用語，如：與人招呼用“您好”、“早”，與人分手時用“再見，給人添麻煩、無意碰撞別人、交談時需插嘴、中途退席時說“對不起”，別人向自己致歉、道謝時說“沒關系”，得到別人幫助應說“謝謝”。

（3）提倡人人學講普通話，規范校園用語。

8、使用體態語言：

（1）對客人表示友好、歡迎可點頭，微笑致意。（2）大會發言前應鞠躬，發言完畢向聽眾致謝。

（3）道別時，師長、領導先伸手時應握手道別。表示感謝、慰問、祝賀、鼓勵時也可以握手致謝。

（4）公共場合遠距離歡迎、歡送客人可以鼓掌或揮手示意。（5）校園內上、下樓梯或路上行走時，應禮讓靠右側行走。（6）回答師長、客人問話時應主動起立。

（7）與師長、客人遞送物品要起立用雙手，接受獎品、禮物或其它物品也應起立用雙手并鞠躬或點頭致謝。（8）觀看演出、比賽，應適時適度鼓掌致意。

校園“十要十不要”

具體內容如下：

一要語言文明舉止得體，不要污言穢語行為粗俗； 二要儀表莊重注意衛生，不要隨地吐痰亂扔垃圾； 三要尊敬師長關愛他人，不要舉止無禮欺負弱小；四要互相尊重學會合作，不要冷漠自私損人利己；五要遵紀守法安靜有序，不要追逐打鬧喧嘩奔跑；六要誠實守信知錯就改，不要說謊作弊屢教不改；七要愛護公物勤儉節約，不要浪費水電踐踏花草；八要認真學習積極向上，不要不思進取作業馬虎；九要珍愛生命注意安全，不要抽煙喝酒亂穿馬路；十要習慣健康積極鍛煉，不要缺勤遲到懶散松懈。