第一篇:科技館參觀調查報告
調查目的 :
“博覽群書不如走遍千里路”。為了開闊同學們的眼界,拓寬平時的第二課堂,對HZ的成就與歷史有一個較深的了解,以便將來投身社會增長見識,通過這樣的社會實踐更好地理解馬克思主義,毛澤東思想,鄧小平理論等重要政策路線指導下帶來的成就,使知識面更好得到鞏固和發展。全面提升自身的綜合素質,努力使自己成為一本“百科全書”,打造成全能的人。
調查對象 :主要以HZ科技館為主,博物館為輔。
從HZ市的設地級市二十周年的重大歷史事件回顧和未來的發展戰略目標、HZ市的歷史人文、客家風情、產業基地、旅游名都等各個方面,展示了HZ二十年來滄桑的巨變。讓人民感知HZ歷史的厚重,感受到經濟社會發展春花秋實,碩果累累的喜悅。
調查過程 :
5月6日下午,我們在學校的組織下乘車來到HZ江北科技館,沿途我見到德賽、tcl、三星等數碼工業地,目睹了西枝江、東江兩岸的絢麗畫面。還沒到科技館現場,就已經感受到HZ這20年來取得的輝煌成就。在科技館現場,我們小組的人員從一幅幅展覽照看到HZ城市發展的20年巨變。喜事一件接著一件,5月9日這天,奧運圣火在HZ的傳遞路線,燃燒的奧運火炬HZ傳遞續寫了“天下不敢小HZ”的輝煌詩篇。
記者隨機采訪了幾位同學,他們都表示作為惠大的一名學生,看到HZ這二十年來取得的輝煌成就感到驕傲與自豪的同時,又受到極大的鼓舞,不但由衷地喜愛上這個城市,旅游勝地海龜島吸引力我,豐湖校區的東坡文化使我更加對舊校不舍,而最有發展潛力的是數碼城市與工業產地的建成。
調查效果 :(原因與建議)
為什么一個小小的城市在短短20年間會取得這么大的成就?可以總結為,20多年來,HZ始終堅持緊抓“第一要務”不放松,從實施“工業立市”到倡導“人本立市”,從“外向帶動”到“內外并舉”,從推進“工業化”、“城市化”到構建“城鄉經濟社會一體化”,HZ的綜合經濟實力就不會獲得如此大的歷史性跨越,也不會有圣火來到HZ的光榮時刻。2007年,HZGDp總量、金融機構人民幣存款余額、招商引資項目合同總額3項指標均突破一千億元大關,標志著HZ已昂首跨入全國一類重點城市行列。在圣火點燃的這一刻,我們充滿自豪。
回顧HZ設市20年以來的奮斗歷程和建設成就,總結了HZ改革發展所取得的歷史經驗。希望我們會站在更高的起點,以更寬廣的視野、更科學的理念,謀劃更輝煌的未來。
第二篇:參觀科技館
參觀科技館
2011年12月4日
星期日
晴
今天,爸爸帶我去科技館參觀。
科技館很大。里面還設計了很多板塊,比如“數學天地”,“聲光天地”,“運動天地”······我先走進了板塊“運動天地”。找到了一個叫“碰撞”的游戲。在一個空的塑料盒里,掛著八個小鐵球,塑料盒的前端下方有一個長方形的洞。我從洞里撥開一個小鐵球,小鐵球立刻反彈了回去。在另一側,也有一個小鐵球蕩來蕩去。這時,我又看到了一個游戲:“小球旅行記”。我過去一看,一個小球“躺”在一個環形通道里。我把它滾到第一站:棱齒機構。我看見有一個齒輪,小球就在齒輪上。齒輪旁邊有一個滾輪。我就把滾輪使勁轉,只見齒輪也在轉動,小球跟齒輪“走”著,最后滾到一個通道里。小球又滾到了第二站:爬升機構。我見上方有一條繩子,繩子上有一個鐵叉。繩子旁邊也有一個滾輪。我也把滾輪使勁轉,發現往左轉滾輪鐵叉向下移動,而往右轉滾輪鐵叉向上移動。于是我就把滾輪使勁往左轉,鐵叉下去后也把小球叉住了,我又把滾輪使勁往右轉,鐵叉向上移動時把小球也帶上去了。鐵叉向上移動到極限時,小球又滾到了第三站:螺旋機構。在一個塑料箱里豎著一根柱子,柱子上纏著一根長長的彈簧。小球就在彈簧的底部。柱子旁邊有一個壓桿。我過去把壓桿一壓,彈簧就轉動了起來。于是我不停的壓壓桿,彈簧也不停的轉動,最后順便把小球也帶了上去。我看見小球滾到了一個“摩天輪”里,小球“坐”著“摩天輪”回到了起點。
科技館真好!我喜歡科技館!
第三篇:參觀科技館
參 觀 科 技 館
四川省雅安市蘆山縣蘆陽小學五年級四班牛友藝今天下午,老師帶領我們全班同學,來到了讓大家一飽眼福的科技館。
在王老師的帶領下,我們整整齊齊地走到科技館,和我們班一同到來的,還有其它四個班級。一路上,我們班有說有笑,帶著歡聲笑語來到這里。站在科技館的大門口,我目不轉睛地盯著門口那幾個引人注目的大字—蘆山科技館,心中充滿著無限的幻想與興奮。
一進科技館,首先,映入我們眼簾的是一個又大又圓的地球儀。它正在不停地旋轉著,看著它,我情不自禁地將雙手一搓,好想去摸上幾下。往里面走,我們來到了防震減災展廳。我見到了一個模擬小山和城市,小心翼翼地按下按鈕,小山與城市竟猶如受到地震般晃動,我又聽見響徹云霄的歡呼聲,順著這如雷貫耳的聲音尋去,看見大家在搭房子,房子搭好后,就在“地震”下爭分奪秒地一一倒塌。我心想:原來,我的科學知識如此薄弱。
接著,我們來到科學體驗展廳,琳瑯滿目的東西擺在眼前,這可真是應有盡有啊!其中,反映測試的小鯊魚是我記憶尤深。我慢吞吞地將手放在它舌頭上,膽怯地看著它。它在三聲響后,咬向我的手,嚇得我立刻將手縮回,卻發現自己在160多毫秒時,便已成功逃脫。心想:科技竟如此神奇!
然后,我們來到了一個兒童樂園展廳,在稍作休息后,便離開了科技館。想到:我對科技的認識還真微不足道哪!
最后,我坐在外面的地上,咽下一口唾沫,將知識吞進肚子后,才依依不舍地離開。
指導老師王澤敏
第四篇:參觀科技館(范文)
參觀科技館
星期一,媽媽帶我去參觀科技館。科技館位于中原路與嵩山路交叉口處。
到了科技館門口,首先我看到了科技館尖尖的房子,它很特別。進入科技館,我和媽媽來到了第一展廳,一進門我就看到了“擋風林“,它四周封閉,里面有無數個小泡沫球和一個風頭還有三個擋風板。我按了一下開關,里面的小球開始亂動,擋風板后面的小球一動不動,這是告訴我們不要亂砍樹木。然后,我和媽媽來到了“靜電儀”旁邊,我按了一下開關,里面的兩個鐵住放的電光越來越高,越來越長,最后在最高處“啪”的一聲消失了。然后我和媽媽去參觀“輝光球”,它的外形是一個圓的玻璃球,我照樣按了一下開關,它的內芯放出了五彩濱份的線條光忙,像一只孔雀一樣翩翩起舞,如果把手放上去,它的光線就會隨著手掌走。最后我和媽媽上了二樓,去參觀吸盤,我把盤子接近風口,風口就吹出了超大的風,我松開了手,但是這個盤子還是緊緊靠在風口上,這是因為風大產生壓力所以就吸上去了。
今天的收獲可真不小,讓我明白了許多科技知識。最后,我和媽媽高高興興地回家了。
第五篇:參觀科技館
參觀科技館
人民大道小學
三(2)班
劉京陶
9月17日下午,我接到一條短信:小記者班明天去濮陽科技館,大家做好準備。我看了以后高興的歡呼起來。第二天,我早早地就來到了學校,大家在老師的帶領下集合上車,踏上了去濮陽科技館的路。
到了科技館前,我們都沒科技館的外觀給鎮住了,走進院子里,一臺大炮引起了我們的注意,于是,老師給我們照了一張相,接著,我們有序的進入了館內。給我印象最深的就是“靜電乒乓球,”正前方有一個大屏幕,屏幕前有一個圓筒,圓筒上有一個乒乓球拍,拍上系著一根繩子。我覺得很有趣,就排隊去玩,輪到我的時候,我拿起球拍從初級開始玩,發球的時候連打兩次,接球的時候照著球來的方向打,一直打到國家級選手級別,我真的是很高興。
下午一點半的時候,我們集合去看了4D電影,電影不但像真的一樣,而且座位上還不時的晃動,讓我感覺身臨其境,不過時間有點短,不過癮,但時間有限,我們便離開了科技館。回去的途中,我們還去內黃的棗園里體驗了一下農家樂,真是充實的一天,來到小記者站真是收獲頗豐盛,我期待著下一次實踐活動的到來。