第一篇：城市“農二代”未成年人犯罪預控研究

城市“農二代”未成年人犯罪預控研究

一、本課題核心概念的界定，國內外研究現狀述評、選題意義及研究價值

（一）本課題核心概念的界定

城市：本課題的“城市”主要指省會城市，并以西南三省一市的貴陽、昆明、成都和重慶為主要的調查研究范圍。

農二代：本課題中的“農二代”是特指出生在農村卻成長在城市或出生成長都在城市卻不是城市居民的農民工子女，通常是九十年代后期（90后）出生的人，一般文化程度較低，他們與其父母不同的是有著農民的身份卻打著城市的烙印，父母是以家鄉為參照物，他們卻是以城市為參照物，盡管他們對城市有著更強的認同感，但對城市的融入程度卻反而更低。未成年人犯罪：本課題中的“未成年人犯罪”指的是智力正常年齡未滿18周歲的自然人實施了觸犯《刑法》并對社會造成危害從而應當受到刑罰處罰的犯罪行為；重點指《刑法》

第17條第2款所規定的年滿14周歲未滿16周歲的未成年人所犯的八類犯罪（故意殺人、故意傷害致人重傷或死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒），也包括《刑法》中常見的財產性犯罪（搶奪、盜竊、詐騙等）。

（二）本課題研究現狀

自1999年11月1日《預防未成年人犯罪法》施行以來，“未成年人犯罪”的預防與控制研究已經受到法制部門、教育機構、法學家、教育者和社會的廣泛關注，成為社會的焦點和難點問題。通過對本課題相關文獻資料的查閱和分析，發現以往研究的內容主要集中在以下幾個方面：

一是對“未成年人犯罪”的現狀調查研究；主要就某地區區域的未成年人犯罪進行分類歸納和統計并得出一定的結論。如重慶市中級人民法院偵監處的《2003年一2005年重慶市未成年人犯罪情況分析》[J]，載《法律與監督》2006（6）；葛向偉的《未成年人犯罪特征的調查》[J]，載《 犯罪與改造研究 》2010（8）。

二是對“未成年人犯罪”的犯罪特征研究；主要就犯罪人年齡、犯罪人文化層次、犯罪手段、犯罪形式和犯罪種類等方面進行分析歸納。如首都師范大學政法學院席小華、金花的《北京市未成年人犯罪實證研》[J]，載《法學雜志》2005（5）。

三是對“未成年人犯罪”的犯罪原因研究；主要就未成年人犯罪的自身原因（心理、文化、生理）、家庭原因、學校教育原因和社會原因去分析未成年為什么犯罪。如廣州市司法職業學校林鈺梅的《淺談未成年人犯罪的原因及對策》[J]，載《法制與社會》2010（8）。

四是對“未成年人犯罪”的預防對策研究；主要就如何預防未成年犯罪的措施與對策進行研究。如張家口廣播電視大學的莊偉民、侯占英的《心理健康與法制教育對未成年人犯罪預防初探》[J]，載《學校黨建與思政教育：下半月》2010（8）。

綜上，我們會發現這些研究已經成為體系和范式，為相關研究提供了深刻的理論支持和豐富的材料收集，同時也對預防控制未成年犯罪起到了積極的作用。但是，以上研究在研究對象上大多停留在“未成年人”這個普遍而廣泛的抽象主體上，沒有細化和特別關注城市“農二代”未成年人這一特殊群體的犯罪現狀、特征、原因和預控研究，這正是本課題對“未成年人犯罪”這個大課題的研究補充。

（三）本課題選題意義和研究價值

由于地區差異和經濟發展原因，貴陽、昆明、成都和重慶四個西南省會城市“農二代”未成年人犯罪問題尤顯突出，已經嚴重阻礙了城市的正常發展和影響了這一代未成年人的健康成長。

在促進社會主義社會和諧發展和建立健全社會主義法制建設的今天，預防城市“農二代”未成年人犯罪和關注城市“農二代”未成年人健康成長對推動全社會對城市農民工子女的關心，提高全民素質，促進社會和諧發展，具有重大而迫切的現實意義。首先，城市“農二代”

未成年人屬于生理性弱者，正處于社會化的關鍵時期，了解他們生存環境及發展狀況，對我們更好地加強未成年人思想道德建設具有重要意義；其次，預防和打擊城市“農二代”未成年人犯罪對未成年人犯罪立法、執法、司法和法制建設具有重要意義；最后，城市“農二代”未成年人犯罪預控研究對未來這方面的研究素材提供具有重要意義。

本課題力求通過多方面調查研究，全面了城市“農二代”未成年人犯罪的現狀、特征、原因，并試圖探索出一系列預防和控制其犯罪的有效途徑，以期待本研究能為政府提供政策參照，為社會公民提供法制教育，為未成年人提供成長導向，為研究者提供理論支持，達到加強法制建設、預防違法犯罪、保護未成年人成長和促進社會和諧發展“四位一體”的目的。

二、本課題的研究內容、研究目標、研究假設和擬創新點

（一）本課題的研究內容和研究目標

作為西南三省一市的貴陽、昆明、成都和重慶，城市“農二代”未成年人犯罪問題具有典型性和代表性，本研究試圖通過問卷調查、深度訪談和個案研究，全面了解城市“農二代”未成年人犯罪的相關狀況。主要包括以下幾個方面的研究內容：

1、四個城市“農二代”未成年人犯罪的現狀調查。

2、四個城市“農二代”未成年人犯罪的特征分析。

3、四個城市“農二代”未成年人犯罪的原因分析。

4、四個城市“農二代”未成年人犯罪的橫向比較。

5、四個城市“農二代”未成年人犯罪的縱向比較。

6、預防和控制城市“農二代”未成年人犯罪的對策。

本研究擬通過以上問題的探討，為能有效預防和控制城市“農二代”未成年人犯罪提出系列對策和措施，并希望城市“農二代”未成年人犯罪問題能引起政府、學校、家庭和社會的共同關注。

（二）本課題研究假設

1、預測性假設：教育水平、經濟發展與犯罪率成反比，四個城市“農二代”未成年人犯罪率貴陽＞昆明＞成都＞重慶。

2、相關性假設：四個城市都處于西南區域，城市“農二代”未成年人犯罪類型、原因、特征大體相同。

3、因果性假設：因為城市化進程推進，城市農民工增多，教育、經濟落后，貧富差距拉大，所以城市“農二代”未成年人犯罪率較以往相比逐步增大。

（三）本課題擬創新點

城市“農二代”未成年人犯罪是社會轉型時期出現的一個新問題，關注民生、關注國家法制建設、關注和諧社會構建、關注未成年人、關注祖國的未來是本科研究的創造之基、標新之本，具體創新表現在：

1、研究對象創新；不像以往研究僅關注“未成年人”這個廣泛抽象的群體，而是獨立研究城市“農二代”未成年人這個單一具體的群體。

2、研究基礎創新；不僅僅將該研究作為法學課題來探討，還結合教育學、心理學和社會學等學科來研究。

3、研究范圍創新；不局限于單獨研究某一城市，而是以我國西南片區的城市“農二代”未成年人犯罪作橫向與縱向研究。

三、本課題的研究思路、研究方法、技術路線和實施步驟

（一）本課題研究思路

本課題研究立足貴陽，輻射昆明、成都和重慶，選取各個城市“農二代”未成年人及其父母作為調查對象進行調查訪問，課題組成員還會專程到各市少年審判法庭、司法機關和未成年犯管教所進行專門調研和個案訪談，收集一手資料后通過去偽存真、去粗取精、由表及里、由此及彼的判斷、推理并總結歸納，最終得出結論。在本課題研究過程中，將確保證研究的真實性和科學性、體現前瞻性、加強指導性，需遵循以下幾個原則：

1、目的性原則，明確每一次研究活動所要達到的研究目的及其現實意義。

2、協調性原則，在研究過程中協調好被調查和訪問對象與司法機關的關系。

3、理論聯系實際原則，在研究中做到理論研究與實際經驗、感性認識和理性認識相結合。

4、差異性原則，考慮到未成年人個體年齡差異、智力差異和犯罪類型差異。

5、開放性原則，不局限于在未成年人家庭和學校層面，要從社會廣泛角度全面分析。

6、人本化原則，尊重未成年人人格和意愿，確保調查人道性和以人為本。

（二）本課題研究方法

本課題是關于城市“農二代”未成年人犯罪預控研究，為了準確把握城市“農二代”未成年人犯罪的現狀、特征和原因，我們將選用多種研究方法，綜合運用，以保證研究成果的可信度和可用度。

1、問卷調查法。采用問卷的形式對城市“農二代”未成年人進行調查，全面了解他們的學習、生活、教育狀況，揭示帶有普遍性的現象。

2、訪談調查法。通過實地走訪，從各教育機構和司法部門了解城市“農二代”未成年人的行為表現和心理狀況等，深入細致地加以分析，了解引發未成年人犯罪的原因。

3、個案研究法。選取典型個例，通過對在押或執行刑罰的城市“農二代”未成年犯罪人的訪問進行剖析和研究。

4、唯物辯證法。通過辯證唯物主義的普遍聯系觀、運動發展觀、矛盾統一觀、質量互變觀等哲學方法進行研究。

5、邏輯推理法。通過邏輯學上的演繹法、歸納法對調查的數據進行分析研究。

6、文獻分析法。通過查閱已有文獻資料對本課題進行研究分析。

7、綜合學科分析法。通過心理學、教育學、社會學、倫理學與法學多學科相結合的方法進行研究。

（三）本課題技術路線

設定論題（提出問題）→作出假設→調查數據→分析研究（分析問題）→總結歸納→得出結論(解決問題）→反證論題

（四）本課題實施步驟

1、啟動階段（2011年4月―2011年7月）。

查閱文獻，學習理論，了解與本課題有關的最新進展，走訪部分未成年人和相關司法部門，制定課題具體研究方案，邀請專家進行開題論證。

2、實施階段（2011年7月―2011年11月）

決定研究調查對象、設計調查問卷、訪談提綱，到各市進行問卷調查，并進行有組織訪談和個別訪談。

3、整理分析階段（2011年11月―2012年4月）

進行問卷調查整理、分類處理、統計分析數據，繼續進行訪談和個案跟蹤，提出解決問題的有效途徑，邀請專家進行中期指導。

4、總結歸納階段（2012年4月―2012年7月）

整理材料，整體評價，撰寫研究報告和研究論文初稿。

5、修改潤色階段（2012年7月―2012年10月）

在專家的指導下，對初稿進行修改、再修改，不斷潤色，不斷完善。

6、最終定稿階段（2012年10月―2013年3月）

邀請專家論證，最終定稿，召開結題會，發表文章。

第二篇：關于未成年人犯罪原因及對策之研究

關于未成年人犯罪原因及對策之研究

一、背景介紹及研究目的;一組觸目驚心的數據：6名南京少年和3名外地少年，年齡均在18歲左右，搞錢這一共同目的，讓他們組合在一起。2005年2月至4月間，他們持木棍搶劫出租車司機、搶劫在校生并進行暴力毆打、翻窗入室盜竊現金等共計作案5起，涉案金額6000多元。

此外，南京高淳縣曾有5名中學生將一女同學以喝酒為名灌醉后實施輪奸；南京秦淮區16歲的王某將鄰居家的4歲女孩騙至家中，謊稱為其檢查身體進行猥褻繼而實施強奸等等。南京市中級人民法院的相關法官痛心疾首地說，過去未成年人犯罪大多以盜竊為主，而如今搶劫、強奸、殺人等惡性犯罪也屢屢發生，這幫處于青春期的孩子，正以血來換回人生的教訓。而南京市中級人民法院向公布的數據更能說明問題：2005年南京市共有839名未成年人因犯罪而受刑，較之前年的389名，增長了115%。南京市中級人民法院刑一庭專審未成年人犯罪的王俊法官說，去年南京的未成年犯罪形勢完全可以稱得上“異常嚴峻”。未成年人是祖國的未來，民族的希望，對未成年人進行保護和犯罪預防是全社會的共同責任。然而，近年來，未成年人犯罪卻呈上升趨勢，而且出現了團伙化、暴力化、手段成人化、低齡化等新特點，已成為危害社會治安的一個亟待解決的社會問題。針對這一現狀，全國人大常委會于1991年9月4日制定了《未成年人保護法》，1999年6月28日又通過了《預防未成年人犯罪法》，2004年2月26日中共中央國務院又頒布了《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》?？梢?，未成年人犯罪是當今一個非常嚴重的社會問題，全社會都應該動員起來為預防和減少未成年人犯罪而努力。

二、未成年人犯罪原因分析及需要解決的主要問題：

未成年人犯罪原因分析：未成年人犯罪已成為當今三大社會公害，而且比例越來越高，呈現團伙化、暴力化、手段成人化、低齡化、智能化的趨勢。究其原因不外乎家庭、學校、社會和未成年人自身等方面。

1、家庭方面的原因：家庭是孩子成長的搖籃，是一個人生活和成長的第一課堂。一個人的心理、品德、愛好、理想，行為舉止及其對社會的態度最初就是在家庭中形成的，因此，家庭環境如何直接決定和影響著子女的健康成長和發展。所謂“身教重于言傳”正是這個道理。翻開這些未成年人犯罪的案卷，我們不難發現多數未成年人的家庭環境、家庭教育均存在誤區。（1）家庭結構殘缺：有的父母離異后，孩子無人管，或者因受繼父（母）歧視。由于缺乏家庭溫暖，會在不同程度上促使他們人格和行為的扭曲，他們或者被壞人引誘誤入歧途，或者內心對社會不滿而產生報復社會的心理并走向犯罪。（2）家庭成員不和睦：一些家長把怨氣發泄在孩子身上，拿孩子出氣，惡語相加使孩子沒有愉快的童年生活，精神長期處于消沉苦悶之中。（3）家長的教育方法不當：要么對子女嬌縱溺愛，要么對子女粗暴生硬，要么對子女自由放任。（4）家長素質不高：也有少數家長本身就品行不端，身教甚于言傳，不能以身作則，做好表率，那么“上梁不正下梁歪”“有其父必有其子”，從而使孩子步入歧途。（5）忽視家庭教育：有的父母認為教育是學校的事，自己只管吃管穿，家長教育不教育無所謂。

2、學校方面的原因： 學校教育是孩子健康成長的重要環節，是造就人類靈魂的重要場所。然而有的孩子走出校門，剛踏上社會就走向犯罪，有的甚至直接以課堂走進牢房。撇開家庭、社會等因素，以學校教育上去分析，有以下幾點原因：

（1）片面追求升學率：由于單純的應試教育忽視了學生素質的全面提高，學校為了追求高升學率，只注重文化知識教育，重視考試成績，而輕視思想品德和道德規范教育。只注重對成績優秀的學生進行選拔和培養，而把雙差生則當成“包袱”冷眼相看，放任自流，他們往往受到嘲諷和歧視，對學習沒興趣，最后流入社會，給社會帶來了消極因素。

（2）課業負擔過重：升學的指揮棒還直接炮制出可悲的教學管理模式。學生是“白天老師管，回家家長管”整天圍著功課轉。不少學生在這種應試教育的氛圍中身心受壓抑，心理扭曲而不健全。有的為了釋放壓力而走上犯罪之路。

（3）以罰代教，教育方式簡單粗暴;以罰代教,推出校門了事。體罰、變相體罰和侮辱學生人格的事為數不少。這些嚴重影響了青少年的健康成長。

（4）忽視法制和德育教育，學生道德品質滑坡：現在的法制課和思品課雖成為學校的常設課但有的學校僅僅教育流于形式。從近幾年檢察機關審結的未成年人犯罪案件來看，他們的法律知識極其貧乏，基本是空白。

3、社會方面的原因。

影響未成年人成長的社會因素十分復雜，特別是未成年人的認識能力，自身行為的控制能力和抵御外來誘惑的能力很低，辨別是非的能力也比較弱，很容易受社會不良習性，風氣的影響。

（1）拜金主義、享樂主義等不良社會風氣的影響，使一些未成年人幼小的心靈種上了貪慕虛榮的種子，講排場、講吃喝、講穿戴、好逸惡勞、夢想一夜暴富。

（2）社會上的黃、賭、毒仍不同程度的存在著，加上有關部門的管理，打擊不力，導致這些涉世不深的未成年人，心靈受到污染。

（3）當前，尤其突出的是網絡等媒體的負面影響日益顯現出來。隨著互聯網、影視文化等大眾傳媒的普及，各種文化思潮令人目不暇接。一些不健康的傳媒宣揚享樂主義，渲染暴力兇殺色情等信息，嚴重誤導未成年人的人生觀、價值觀。有的孩子迷上網吧，對學習不感興趣，曠課、棄學，久而久之，很容易誤入歧途，步入泥潭。

4、未成年人自身方面的原因：（1）未成年認知能力低，抵御不良影響能力差，思維容易產生片面性和表面性。他們不能客觀地、理智地對待各種事物和現象，對自己的行為不能作出正確的評估和判斷。（2）自身生理的限制，未成年人易于沖動，情緒化、情感化濃厚，行為易受情緒的影響和左右，難以有效地控制自己的心理沖動。

（3）未成年人生理心理成熟年齡的落差，承受挫折的能力差，遇到失敗，容易灰心喪氣，甚至自暴自棄，如果不加以正確引導，極易走上違法犯罪的道路。

（二）通過研究需要解決的問題：

1、解決未成年人的家庭、學校、社會教育的銜接問題。

2、從處分懲辦轉到早期預防上來，確立預防未成年人犯罪的正確指導思想和領導體制。

3、從做表面文章轉到真抓實干上來，制定預防未成年人犯罪的工作責任制。

4、從短期行為轉到標本兼治上來，形成預防未成年人犯罪的國家規劃。

5、建立預防未成年人犯罪的法律體制。

6、加強對未成年人的法制教育、思想品德教育及生理心理教育從主觀上預防未成年人犯罪。

三、課題的界定: 《關于未成年人犯罪原因及對策之研究》是以未成年人為研究對象的，以保障未成年人身心健康，培養未成年人良好品質，預防違法犯罪為的理念為指導的一個研究。課題研究的重點是通過對家庭、學校、社會及未成年人自身的研究為未成年人的身心健康發展創造良好環境。

四、理論依據：

1、《中華人民共和國未成年人犯罪法》制定的目的：預防未成年人犯罪立足于教育和保護，從小抓起，對未成年人的不良行為及時進行預防和矯治。

2、《中華人民共和國未成年人保護法》制定的目的：為了保護未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權益，促進未成年人在品德、智力、體質等方面全面發展，把他們培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業的接班人。

3、相應黨中央提出的構建社會主義和諧社會的建設，落實依法治國的基本方略，加強思想道德建設。

五、研究目標及對策：

通過《關于未成年人犯罪原因及對策之研究》從家庭、學校、社會及未成年人自身保護入手加強對未成年人的教育和保護，培養未成年人的品行，從而有效地預防和減少未成年人犯罪?，F研究目標及對策如下: 未成年人犯罪的預防和對策

未成年人犯罪問題已成為社會關注的重點，但未成人的身心特點決定了他們的可塑性和可改造性。從某種意義上看，對未成年人犯罪，社會的責任大于未成年人自身的責任；打擊僅是低層次防范，預防才是最有效的手段，而預防未成年人犯罪是一項綜合性的社會工程，它涉及到社會的各個方面，只有社會各方面力量齊抓共管，相互協調，緊密配合，才能真正取得實效。

1、家庭方面：優化家庭環境營造一個和睦的家庭氛圍，強化家庭教育功能營造一個和睦的家庭氛圍。

2、學校方面：改革教育體制認真落實九年制義務教育法；轉變教育觀念，變應試教育為素質教育，重視對學生的素質教育、均衡教育、全面教育，適時開設心理教育、法制教育課，以及專業技能培訓課，促進在校學生的全面成長； 加強和改進思想教育工作，提高未成年人的思想品德素質。

3、社會方面：

（1）執法機關應加大打擊力度，堅決鏟除黃、賭、毒等社會毒瘤，對非法網吧堅決予以取締，對違規經營的網吧、游戲廳予以重處。以凈化社會環境，為未成年人提供一個良好的成長環境。（2）確立預防未成年人犯罪的指導思想和工作責任制。

（3）圍繞檢查辦案，為學校設立法制副校長、輔導員，以學校為陣地，以預防和保護為目標，切實為青少年健康成長提供一個良好的法治環境，努力構建社會主義和諧社會。

4、認真貫徹落實有關法律、法規，實行司法保護。同時司法部門和各級政府要建立“污點”清除制度，認真做好失足未成年人的教育挽救工作，使其早日溶入社會。

六、課題研究的具體實施過程

（一）準備階段（2006年4月至6月）：

1、確立個人課題，制定研究方案，進行調查研究。

2、準備好各種調查材料對在校生的學習狀況、家庭狀況、思想品行等各方面進行調查。

3、制定《家校聯系簿》

4、制定《問題學生跟蹤考察表》此表主要記錄問題學生的思想品質、學習情況變化、是否輟學遷移、是否與社會閑雜人員交往等情況。開始每月考察一次，以后每季度考察一次，期限為一年。

（二）實施階段（2006年6月至2007年1月）：

1、分析調查材料，確定問題學生和幫教責任人，落實幫教政策，實施三級幫教，努力轉化問題學生。學期結束評出“優秀幫教對子”。

2、與鎮派出所聯手，開展“警民共建文明?！钡幕顒?。邀請法制副校長每兩月舉行一次法制講座。

3、通過《家校聯系簿》定期與家長聯系。

4、加強未成年人的心理輔導，提高他們的心理素質。問題學生每周完成一篇“成長周記”。

5、每學期進行一次法律知識競賽活動。

（三）總結階段（2007年1月至4月）：

1、每星期整理一次《家校聯系簿》，發現問題及時與家長聯系。

2、每月整理一次問題學生的“成長周記”。結合幫教責任人評選出“轉化進步獎”。

3、根據研究進行總結，完成結題工作。

七、研究方法：

1、文獻研究法。廣泛收集、閱讀、研究問題學生的轉化方面的書籍、專著。并從中汲取經驗，運用在客體研究中。

2、調查研究法。通過各種方式調查問題學生的轉化狀況，這樣研究就有針對性，做到有的放矢。

3、個案研究法。通過個案分析，可以了解個別問題學生的各方面情況，以尋求更合適、更有效的方法

八、研究成果及呈現方式：

1、整理優秀“成長周記”“幫教小結”并做好每階段的轉化總結。

2、教育敘事，個案分析，教學案例，經驗總結，論文等。

九、課題創新：

1、與問題學生家長建立“家校聯系簿”。

2、幫教責任人通過“問題學生跟蹤考察表”對問題學生實施考察。

3、建立各種獎勵機制。

十、參考文獻：

1、《為了明天－－預防未成年人犯罪教育讀本》（河海大學出版社）

2、《教育心理學》

3、《法制教育》

4、《現代快報》（2006年3月20日）

人都是生活在社會中的，中學生也是在一定的社會環境中被教養起來的。一定社會的文化背景、社區環境、社會風氣和學習生活環境等因素，都對中學生的心理健康發生著影響。

（一）社會環境

這里所指的社會環境是指一定社會的文化背景、社會意識形態和社會政治局面等。中外心理學家就這些社會環境因素對中學生心理健康的影響，進行了廣泛深入的研究。一定的社會文化背景，如風俗習慣、道德觀等，從出生之日起就以一種無形的力量影響著他們，使他們逐漸形成理想、信念、世界觀、需要、動機、興趣和態度等心理品質。不同的文化對人的心理健康有不同影響，其中有些是健康的，有些則是不健康的。據報道，在美國、英國等文化發達地區，歇斯底里患者較為罕見，而憂郁患者卻很普遍；在文化水平低、文盲多的地方，如印度、埃及等國家，歇斯底里患者較多，憂郁患者卻較少。社會意識形態對人的心理健康的影響，是通過社會信息作為媒介的，中學生對社會信息的獲得，可來自于自己的直接觀察，也可來自于別人的見解傳授，如，電視、報刊雜志、書籍、電影等。健康的社會信息，有助于中學生心理健康發展，而不健康的腐朽沒落的社會信息，則會造成種種危害。如，暴力電視或電影會引起中學生的攻擊和犯罪行為。

新世紀未成年人不良行為的預防與矯正 魯禮堂 湖南公安高等?？茖W校

新世紀未成年人不良行為的預防與矯正

課題類別：湖南省教育科學“十五”規劃一般資助課題 課題批準號：XJKOIBZHO11 學科分類：職業成人教育

課題負責人：魯禮堂

副教授

湖南公安高等專科學校

主要成員：賀紅梅

王勇鵬

陳祥松

陳世杰

楊道喜

馮蓓 韓嶺

謝春華

一、研究的指導思想、理論基礎

本課題研究的目標，是從比較客觀的角度，探索21世紀初預防和矯治我國未成年人不良行為的規律、措施、辦法，增強各級政府和人民群眾在未成年人中開展預防犯罪教育的意識，使家長、學校、社會和各界人士從思想上真正明確對未成年人要立足于教育和保護，從小抓起，未成年人的不良行為是能夠預防和及時矯治的。并且要在實踐中探索一條能預防和矯治未成年人不良行為的綜合治理之路。就是要在黨和政府的領導下，使預防未成年人違法犯罪的工作成為整體性的、持續運行的社會工程，使預防和矯治工作系統化，建立全方位的運行機制，使預防未成年人違法犯罪的綜合治理工作能持久、長效、有序地運行，這就是我們的指導思想和理論基礎。

二、課題研究的主要內容和研究方法

課題組從對未成年人不良行為和違法犯罪的現狀和成因入手，就

預防未成年人不良行為的家庭對策、學校對策、社會對策進行了詳盡的闡述，然后就如何對未成年人不良行為的矯治提出了辦法和對策，最后就貫徹實施《預防未成年人犯罪法》中存在的問題，提出了新的見解和建議。

鑒于本課題研究的理論性、前瞻性、實踐性、區域性比較強，涉及到教育科學和社會科學的諸多領域，又是一個跨區域、跨部門的綜合研究，本課題在研究過程中，注意采取了“四個結合”的工作方法。一是理論研究和實證分析相結合，在研究中主要運用了調查法、文獻法、歸納法、研究法等，并借鑒行動研究的方法，課題組既有理論工作者參加，又有中小學教師，基層公安人員的參與，在研究中注意把定性研究與定量研究，全面總結與研究相結合。二是各方面的研究人員相結合。本課題的研究人員既有青少年犯罪問題的專家、教授，有有主管青少年問題的學者、組織者，還有經常與未成年人不良行為打教導的政法公安人員參加。從而使課題研究能夠更多地從全局性的高度分析問題，使研究的成果更具有科學性、操作性和可行性。三是專職與兼職研究相結合。專職研究人員主要承擔總報告的起草、專題調研，與各子課題工作單位的聯絡，兼職人員主要承擔子課題的研究任務。四是走出去與請進來相結合。本課題的最終成果是要在時間上有前瞻性，在空間上能反映未成年人的實際和未來要求。為此，課題從醞釀立項開始，就注意發揮各協作單位的作用，并通過信函、通訊等多種方式保持密切聯系，還多次參與青少年犯罪研討會，以期共同探索，求得共識。

三、課題研究取得的主要成果

1、當代未成年人發展中有很多優勢，但面臨新的機遇和嚴峻挑戰。課題組概括闡述了當代未成年人遇到的十個問題，使得未成年人中的不良行為大量產生和發展，成為了違法犯罪青少年的后備軍，這就給黨的政府、家長、教育部門和社會敲響了警鐘。要減少未成年人的違法犯罪，必須從預防和矯治未成年人的不良行為做起。這是以往青少年犯罪研究中沒有全面論述過的論點。

2、當前未成年人犯罪呈現出低齡化、犯罪性質惡化、團伙犯罪和暴力犯罪突出、智能犯罪增多等新的特點。未成年人犯罪在21世紀性質會日趨嚴重，類型會越發多樣，手段會更加殘忍，危害會不斷加大，預防和打擊未成年人犯罪方面的形勢會更加嚴峻，責任會更加重大。

3、影響未成年人健康成長和違法犯罪的原因主要是社會因素、家庭、學校教育因素和網絡的監管乏力造成。

4、只要采取正確的家庭、學校、社會三位一體的綜合治理對策，未成年人的不良行為是可以預防的。

5、工讀學校是矯治未成年人不良行為的特殊教育部門，要鼓勵、支持社會以及個人投資參與工讀學校的創辦和建設，這是本課題組在調研中提出的論點，正在被立法部門所采納。

6、公安、司法機關在矯治未成年人不良行為和違法犯罪中有極其重要的作用，但目前的工作與形勢、任務相比還有很大差距，應加速改進。

7、提出了當前在預防未成年人違法犯罪立法工作上存在的不足和預防未成年人違法犯罪工作的建議。

8、對如何建立健全預防未成年人違法犯罪綜合治理系統工程提出了新的建議，這在我省預防青少年犯罪工作中是沒有的，如建立預防未成年人違法犯罪綜合治理的組織系統、對策系統、信息系統、資金投入體制等，都是為了使預防未成年人違法犯罪工作成為整體性的、持續運行的系統社會工程，使我省預防未成年人違法犯罪工作能持續、長效、有序的進行，為實現我省社會治安的根本好轉作出努力。

四、研究成果推廣的范圍

1、在教育部門要針對不同年齡段的未成年人，把握其生理、心理的不同特點，開展未成年人心理矯治和預防犯罪的教育開展對策研究。

2、在我國開展綜合治理未成年人不良行為的教育和預防系統工程建設，按照“大教育”的思路，形成學校、家庭、社會三位一體的育人模式。

3、針對當前未成年人違法犯罪的嚴重性、迫切性嚴峻形式，為減少青少年的違法犯罪現象，一定要大力加強對未成年人不良行為的矯治，就必須開辦工讀教育，減少違法犯罪青少年的后備軍，應立即著手在長、株、潭地區開辦我省第一所工讀學校。

4、加強立法。抓緊《湖南省實施〈中華人民共和國預防未成年人犯罪〉辦法》草案在省人大的通過。

五、取得的社會效益

1、課題組提出的“工讀學校也可以采取民辦形式，發動全社會來關心和支持工讀教育”的建設已被省人大立法機關采用，已寫入草案并使各級領導對工讀教育有了進一步認識。

2、教育部門開始重視對“差生”的教育矯正，正準備來取措施加強對“差生”的教育和管理。

3、長沙市已開辦了我省第一所工讀學校。

4、教育部門已經取消了重點初中和尖子班。

第三篇：我國未成年人犯罪現狀分析與對策研究

我國未成年人犯罪現狀分析與對策研究 學生：XX

指導教師：XX

摘要：未成年人犯罪是指未滿18周歲的人實施的具有嚴重社會危害性的行為。未成年人犯罪存在著：團伙化、成人化、智能化、低齡化，暴力化、殘忍化等特點。未年年人犯罪有其自身、家庭、學校、社會和司法等多方面的原因，我們要采取自身預防、家庭預防、學校預防、社會預防和司法預防等多種預防方法，進行綜合治理，以預防和減少未成年人犯罪。未成年人大部分是中小學在校學生，也有少部分是輟學待業或提前就業的。人們常用“花朵”來形容未成年人，他們的身心能否健康成長，是關乎國家、民族前途和命運的大事。未成年人犯罪就如一個毒瘤，如不及時加以控制，極易蔓延。關心、幫助未成年人健康成長，不讓他們成為“惡之花”，不僅僅是司法機關的責任，而且是學校、家庭和社會的共同責任。因此，認真剖析未成年人犯罪的特點，分析其中的原因，掌握其發生發展規律，無疑對預防和遏制未成年人犯罪，維護社會的穩定有著極為重要的意義。

關鍵詞：未成年犯罪

犯罪特點

犯罪原因

預防未成年人犯罪對策

《未成年人保護法》指出：“未成年人是指未滿十八周歲的公民”。刑事責任年齡為14—18周歲。近年來，未成年犯罪已成為全球注目的社會問題，未成年犯罪不僅人數增多，而且涉及面廣，在全部犯罪人員中，青少年犯罪比例最高，我國青少年犯罪一直就是一個比較嚴峻的社會問題，據資料顯示，1998—2002年，全國法院審判的未成年人犯占全國刑事犯罪犯的比例由1998年的6.36%提高到2002年的7.13%。我們在報刊雜志等新聞媒體上，也經常看到有關青少年犯罪的報道，其中不少是駭人聽聞的重大惡性案件，未成年人犯罪問題，已經得到了我國有關部門及黨和國家領導人的高度重視，正在實施“青少年違法犯罪社區預防計劃”，我國已頒布實施了《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等法律法規，可以說，預防未成年人犯罪工作已取得了一定的成績和效果，近年來，隨著我國經濟的迅速發展，市場經濟的進一步確立以及與之相伴生的事業、教育產業化、貧富差別懸珠等社會問題、社會矛盾日益加劇，結合社會實際，針對未成年人犯罪的特點、原因，進一步探析預防對策，仍有其必要性和現實意義。

一、未成年人犯罪的特點

（一）低齡化

未成年人初始犯罪年齡越來越低。過去未成年人犯罪的平均年齡在17歲左右，而現在未成年犯罪的平均年齡只有15歲，有的案犯甚至不到14歲。我國未成年人犯罪向低齡化方向發展的原因是多方面的。從總的方面講，由于人民的生活水平進一步提高，使未成年人的成熟期提前。未成年人的成熟期提前，使未成年人的身體素質大大增強，未成年人的智力也有很大提高。由于未成年人成熟期提前，帶來了一系列新變化，出現了餓需要和滿足之間的新矛盾。這些問題處理不好，就會使未成年人犯罪增多，并使犯罪年齡向低齡化發展。近幾年來18歲以下的未成年人犯罪的比例出現了上升的趨勢。

（二）成人化、智能化

當前未成年人犯罪大都有預案，作案前經過精心策劃和充分準備，作案后及時毀滅罪證，破壞現場、擾亂警方視線。這些從報刊影視上學到的反偵查手段被頻頻使用，利用迷魂藥、高級轎車、汽艇、對講機、手機、電腦、手槍甚至無聲手槍進行犯罪活動已越來越普遍，使得未成年人犯罪具有了明顯的成人化、智能化特點。

（三）暴力化、殘忍化

未成年人犯罪多實施詐騙、盜竊、搶奪、搶劫等侵財性犯罪。同時，隨著其犯罪心理的日益成熟，在個別案件中，未成年人明顯表現出“做了就做大做絕”的傾向。另外，由于未成年人本身自制力、判斷力較弱，平時容易沖動，暴力傾向比較強烈，案件性質較為嚴重，且表現為明確的犯罪動機，作案手段十分殘忍，不計后果，社會影響惡劣，給社會治安和人民生命財產造成嚴重威脅。暴力型犯罪突出，手段殘忍，社會危害大。

（四）團伙化

當前未成年人犯罪的一個顯著特點是團伙犯罪。據統計資料顯示，約40%的未成年人犯罪案件屬團伙作案范疇。未成年人囿于自身的條件閱歷，作案時，常糾集多人，或傍倚成年罪犯。他們相互利用，隨機組合，規模不斷擴大。這種犯罪與一般意義的犯罪集團不同，糾合在一起的多人中，多具有鄰居、同學等關系。它的組合過程更簡單，往往是一拍即合，一哄而上的臨時糾合，隨著一個犯罪活動的終結而自行解體，但有的已具有犯罪集團的雛形。

未成年人犯罪由單獨作案向集體性的共同作案轉化?？释亚?、樂于合群，是未成年人的一種心理需求獨立意識的外在表現。未成年人往往到了心理斷乳期，就容易在父母面前封閉自我，更愛與年齡相仿、趣味相投的伙伴在一起，形成一群體，容易相互影響。只要其中一人有犯罪意識，就可能共同作案，形成共同犯罪。

二、未成年人犯罪的主要原因

1、任性放縱，缺乏良好養成。

2、簡單粗暴，教育方法不當。

3、家庭影響，生活環境較差。

4、社會影響，心靈受到傷害。

2003年，一部反映校園學生愛情電視劇《流星花園》就造成了很不好社會影響，最后不得不停播，所以，文化市場的混亂給未成年人造成的后果是嚴重的，據對一些犯罪未成年人調查，他們就是在接觸了一些反映黑社會、惡勢力團伙罪過程及細節描述的影片后，產生了犯罪動機并學會了作案及反偵察手段。不良的社會環境影響還體現在不良的社會風氣，尚未得到控制的腐敗現象給未成年人起到了很不好的示范作用，尤其是一些平民家庭的孩子，看到腐敗橫行、貧富懸殊、兩極分化，更容易對社會產生不滿，在對種種不正常的社會現實無法正確看待時，容易以極端方式報復社會，從而走上犯罪道路。

三、預防未成年人犯罪的主要對策

1、提升家庭成員素質。家庭成員尤其是父母素質的高低與否，直接關系到未成年子女的家長。因此，提高其父母、長輩的思想道德素質、科學文化素質和行為養成素質，對構建好預防子女違法犯罪的第一道防線尤為重要。父母應為人師表，注重自身修養及言語舉止，用積極向上的思想文化和健康行為影響、帶動子女，為子女樹立一個良好的榜樣，創造一個溫馨的家庭環境。作為父母，不僅要關注其溫飽，更重要的是當好子女的啟蒙老師。關注其品格和人生追求的教育引導，使之不偏離正確的人生方向。

2、打造良好的社會環境。社會環境的好否既關系到未成年人的健康成長，又關系到預防犯罪工作的有效開展。未成年人處在生理、心理都尚未成熟、可望性極強的年齡階段，對客觀事物的認識、理解較為單一，辨別事非的能力較差，缺乏抵御“疾病”的免疫力。因此，認真實施國務院《娛樂場所管理條例》，強化監管與執法，大力純潔文化市場。

3、強化思想、法制教育。思想政治教育是治本之策，對未成年人的教育是學校、家庭乃至全社會的一項長期戰略任務。認真貫徹實施《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《義務教育法》、《兒童權利公約》，學校是讀書育人的搖籃，家庭是未成年子女生活成長的居所，社會是其未來走向自立和建功立業的舞臺。學校、家庭既要為其傳授書本、生活知識，又要教導其怎樣做人、明辨事非、樹立良好的思想道德品質，更要重視對個別“差生”的教育管理和引導，幫助其樹立信心，向正確的方向走好。這就要求學校在抓好文化知識教育的同時，注重抓好思想品德教育、遵紀守法教育和理想信念教育，把“德、智、體、美、勞”有機地結合起來，齊抓共管。

4、注重傳統美德的養成教育。學校要向學生介紹我國勞動人民勤勞勇敢、節儉樸實、富于創造發明等優良傳統，組織學生到工廠做工，去農村搶收搶種，使之得到磨煉，樹立起愛勞動光榮、節約光榮、誠實光榮和勞動創造生活、勞動創造財富和未來的觀念；組織講述雷鋒等英模人物的先進事跡和“節約一個銅板、一滴水、一度電、一粒米”的光榮傳統，培育勤勞致富、自力更生、自強不息和勤儉節約的精神和養成朝氣蓬勃、勤于勞動鍛煉、不攀比吃穿花錢、真誠待人等好習慣。作為父母、長輩要充分認識到溺愛、矯縱就是害子女、十分不利于其成長這個道理，要讓其養成疊被、洗衣都由自己打理和做家務的好習慣，并通過做幾件事，檢驗其是否誠實，使之陶冶情操、培養其良好養成。

5、實施特殊的挽救辦法。針對未成年犯的心理、生理特征需要，我國法律對其合法權益采取了人道主義的保護，矯治不良行為。對未成年犯的改造應重點放在對其心理的改造，營造一個適應他們接受改造的環境。家庭、學校、全社會都要關心未成年人，幫助他們看到自身的長處、發現閃光點，親近而不冷落他們，幫助解決實際問題，使其無后顧之憂，保持良好的心態和精神狀態，努力向好的方面轉化，不斷進步，成為國家的有用之才。

6、借鑒國外對于青少年犯罪的一些對策

(1)美國對犯罪青少年的社區矯正項目。目前美國的社區矯正已成為普遍適用的司法和執法形式，至今已有160多年的歷史了。最初美國的社區矯正形式是緩刑，源于1869年的馬薩諸塞州；1899年伊利諾伊州未成年人法院建立，正式確立了犯罪青少年的社區矯正項目。至今，美國社區矯正項目的內容和形式都有了很大的發展，包括緩刑（Reprieve）、釋放安置(Aftercare)、居中制裁(Intermediate Sanctions)等。

(2)英國的緩刑監督制度。這一制度適用于所有的犯罪，不僅限于青少年犯罪。19世紀末，少年司法運動在英國興起，1890、1891、1897年的教育法案使國家承擔起了對青少年進行初步教育的責任，對不良少年的緩刑監督應運而生，大大促進了緩刑制度的發展，并擴展適用到成年人領域。英國的緩刑監督機構主要履行兩方面的職責：一是控制和規范緩刑犯的行為，避免和減少緩刑犯罪新犯罪及對社區造成威脅和危害；二是為緩刑犯造成良好的環境和條件，在教育、培訓、就業、戒除惡習、適應社會生活等方面提供幫助。

通過以上措施，逐步構建學校、家庭、社區三位一體的預防青少年違法犯罪工作網絡，遏制和減少青少年違法犯罪。

第四篇：上海未成年人犯罪形勢和對策的研究

上海未成年人犯罪形勢和對策的研究

內容摘要

進入新世紀以來上海未成年人犯罪的形勢、原因和條件因素出現了很多新變化。本文通過對未成年人犯罪研究中有關基本概念的界定，對上海未成年人犯罪的總體形勢和相關的社會發展背景進行了較為全面的研究，提出了當前上海地區未成年人犯罪基本處于穩定階段但存在一些不確定因素的觀點?；谘芯克没九袛嗪突居^點，文章還對上海地區未成年犯罪問題提出了一些具備可操作性的對策建議。

關鍵詞

未成年人犯罪　概念界定　形勢　犯罪預防

領導點評

預防和減少青少年違法犯罪是市委構建預防和減少犯罪工作體系的重要組成部分，是一項艱巨和長期的工作?？茖W分析本市未成年人的犯罪情況，可以使我們進一步認清未成年人犯罪的形勢，更新思想觀念，從戰略上思考對策，從源頭上科學預防，并著力解決好預防未成年人犯罪的體制、機制和法制等深層次問題。社會的復雜性和未成年人成長的特殊性對未成年人犯罪預防工作提出了許多新的課題，共青團組織在做好未成年人保護工作的同時，可對一些諸如未成年人犯罪形勢研究等帶有方向性、理論性和建設性的問題進行前瞻性思考和研究，以不斷深化未成年人犯罪預防工作，促進廣大未成年人健康成長。

——團市委副書記 李躍旗

一、研究的背景與概況

（一）研究背景

從20世紀70年代末開始，我國的未成年人犯罪問題一直受到全社會的高度關注，尤其是進入21世紀以來，上海這一大都市的政治、經濟、文化、教育等都發生了歷史性的變化，自然也會影響到社會化過程中的未成年人，并導致未成年人犯罪的原因和條件因素出現了許多變化，未成年人犯罪的形勢也與以前大不相同，科學掌握未成年人犯罪的形勢，并根據形勢的變化來制定和完善有關的對策，這是非常重要和必要的。

（二）概念界定

1、要區別青少年違法犯罪中的成年人違法犯罪和未成年人違法犯罪的概念

我國一些學者在研究青少年犯罪中常習慣將“青少年違法犯罪”的年齡界定為已滿14周歲、未滿25周歲的人，其實，這里面涉及到已滿14周歲、未滿18周歲的未成年人和已滿18周歲、未滿25周歲的成年人兩個年齡段，因此，籠統論述青少年違法犯罪的原因、類型和特點等，而絲毫不顧違法犯罪青少年是否已經成年這一質的區別，是很不科學的。所以，我們在分析未成年人犯罪形勢時，應當對成年人和未成年人違法犯罪進行區別。

從公安機關的統計中可以發現，改革開放以來，上海地區25周歲以下的青少年違法犯罪人數總體上呈現不斷上升趨勢，1992年，全市違法犯罪人數為13145人，而25周歲以下的青少年為6888人，占52.4%；到了2001年，全市違法犯罪人數為31086人，而25周歲以下的青少年為13905人，占44.7%。盡管青少年違法犯罪在整個作案人數中的比例有所下降，但絕對數增加了一倍多。尤其值得重視的是，青少年違法犯罪的嚴重性比以前有明顯的增加，像殺人、Q###J、綁架、放火、投毒、販毒等嚴重犯罪行為始終保持著一定的數量。如實施販毒行為的青少年人數不斷上升，從1992年的23人大幅度增加，1996年突破200人，1997年突破300人，1998年突破400人，最高時為2000年的478人，雖然依法嚴厲打擊，但目前毒品案件仍然保持在較高水平上，并呈現繼續增長的態勢。

進一步分析已滿14周歲、未滿18周歲的未成年人違法犯罪的情況我們發現，從20世紀90年代以來，上海18周歲以下的未成年人違法犯罪人數總體上也是處于較快增長的態勢。1992年，未成年人違法犯罪人數為1328人，占全市違法犯罪人數10.1%；到了2001年，未成年人違法犯罪人數為3822人，占全市違法犯罪人數12.3%。從以上未成年人違法犯罪數量的分析中我們可以得出這樣的結論，即上海地區的未成年人違法犯罪是與25周歲以下的青少年違法犯罪的增長態勢基本相吻合的。

2、要區分未成年人違法與刑法意義上的未成年人犯罪的概念

未成年人違法和未成年人犯罪是兩個性質完全不同的概念。來自上海法院系統所提供的數據表明，上海市法院判處的未成年人罪犯數量，1998年為811人，1999年為895人，2000年為1007人，2001年為1034人，2002年為1123人，2003年為1035人。這一數據至少說明兩點：一是在公安系統被認定為違法犯罪的絕大多數的未成年人，其性質還沒有達到刑法意義上的犯罪，所以沒有進入司法程序；二是進入21世紀以來的四年中，真正進入法院被定罪量刑的未成年人并沒有明顯的增加。正因為存在著上述兩方面的因素，尤其是綜合考慮上?？側丝谠黾拥纫蛩兀覀儾浑y得出上海地區構成犯罪的未成年人近年來在數量上處于較為穩定的狀態。

現在人們普遍認為上海未成年人犯罪形勢嚴峻，這是與人們對以上概念模糊，且受輿論導向所造成的一種誤解。其實，犯罪率作為反映社會治安和犯罪問題的依據，主要還是依靠科學的犯罪統計，而在所有的犯罪統計中，無疑官方的統計最全面、最有權威性。這是因為官方的犯罪統計是以法律制度為依據的，并且總是統計特定的罪行，且有國家的人力、財力等作后盾，所以世界各國基本上都是主要依據國家的犯罪正式統計數字從事研究和制定防治對策的。而來自上海法院系統的未成年人犯罪案件審理結果的統計，無疑是最具權威性的。

二、研究的內容與結論

（一）上海未成年人犯罪總體形勢的判斷

自從改革開放以來，我國青少年違法犯罪形勢嚴峻已是全社會的共識，同時，大量研究成果也預測，我國青少年違法犯罪在今后一段時期內將繼續呈現較快增長的態勢，并且在違法犯罪類型、手段、形態、后果、性質等方面仍可能繼續呈現嚴重化、復雜化的趨勢。我們對上海地區的青少年違法犯罪的現狀和總的發展態勢進行分析后，認為現階段上海地區未成年人犯罪數量基本處于穩定階段，如果不出現大的社會動蕩，未成年人犯罪率不太可能出現大的波動。但從總體形勢上看，青少年違法犯罪已經成為一個社會問題。

我們講上海的未成年人犯罪比較穩定，是將概念嚴格限定在刑法意義上的未成年人犯罪。從上海地區法院受理的未成年人刑事案件看，其數量多年來增加的幅度并不很大，涉及到具體基層法院的少年法庭所受理案件的數量是有限的，特別是20世紀90年代末《中華人民共和國刑法》修改后，取消了14-16周歲的慣竊犯罪，調整了未成年人多發性盜竊罪的起刑點，少年法庭受案數量明顯減少。1999年4月，上海法院系統對少年法庭的組織機構作了一次重大的改革，將原來20個區縣的少年法庭合并為四個，實行未成年人刑事案件的指定管轄，上海未成年人刑事案件自從實行指定管轄以來，未成年人犯罪也沒有很大的變化。

當然我們也注意到，現階段上海地區不斷出現了未成年人嚴重犯罪的案例，引起社會的震驚。這些未成年人犯罪的典型案件與歷史上的未成年人犯罪相比，情況確實有了很大的變化。例如，盜竊所涉及的犯罪數額越來越大，搶劫、Q###J等犯罪手段更加瘋狂，販毒案件和團伙作案增加較快等等。但從總體上看，未成年人實施的大案要案不僅數量上還是少數，而且犯罪手段、危害等與成年人所作的案件相比也不可同日而言。其實，人們經常耳聞目睹的上海青少年嚴重犯罪案例，基本上都是18周歲到25周歲的青年所為，真正屬于未成年人實施的大案要案并不多見，個別未成年人實施的惡性案件并不具有代表性。上海法院系統對未成年犯主要判處五年以下的有期徒刑或緩刑、管制、拘役等，且比較多的適用緩刑，這其中固然有多種原因，但不可否認的是，未成年犯的犯罪類型、手段及社會危害性等不同于成年人，從而在量刑上有所體現。

上海地區未成年人違法犯罪形勢存在著許多不確定因素，主要集中反映在以下四個方面：

第一，違法未成年人的數量要明顯多于已經構成犯罪的未成年人。按照過去的抽樣調查，違法未成年人與已經構成犯罪的未成年人的數量之比，大約在8：1到10：1之間，也就是說，被法院處理的未成年犯如果是1人的話，那么，社會上可能還有8到10個違法未成年人，如果加上數量更多的那些學習有明顯困難、心理有較嚴重偏差以及有不良行為的未成年人，這個比例還會更大?，F在社會上不少人認為未成年人違法犯罪嚴峻性主要是違法的未成年人多，而真正構成犯罪的數量有限。這批違法未成年人是潛在性的犯罪人群，如果對這批數量較大的違法未成年人不加強教育管理，就很有可能會成為“犯罪預備軍”。

第二，未成年人犯罪的主體基本是由未成年人中的“弱者”群體所構成，即上海本地未成年人犯罪高發群體主要是那些失學、失業同時又是失管的“三失”人員。隨著社會就業競爭性的加大，這批人的數量有可能會呈現增加趨勢，一定程度上壯大了犯罪高發人群。在調查中發現，現在有些未成年人雖然離開了學校，但由于沒有社會需要的高學歷，也沒有基本的工作技能，所以常常找不到自己滿意的工作，成為社會上的“浪子”。不少家長疏于監護，更多的是未成年人不聽從家長的監護，加上他們經常受到包括父母在內的社會輿論的否定評價，從而非常容易與不良人員交往，接觸到社會不良環境的熏陶和影響，從而走上違法犯罪道路。尤其是隨著社會的發展，全社會就業矛盾更加突出，那些學習困難、心理行為有偏差的學生，離開社會后很難找到工作，而我們對這批“高危人群”的管理、教育、服務等很可能無法一時到位，勢必這一群體中的不少人將會走上犯罪道路。

第三，外來未成年人成為一個非常突出的問題?！吧瓴背晒?，城市建設逐步加快，國內外移民大量增加，外來人口勢必會有較大的增長，外來未成年人的數量也呈現增加的趨勢。外來的未成年人，有的是自己單身來上海的，更多的是隨父母等來上海的，根據2000年普查的結果，上海中小學學齡流動人口超過19萬，他們中少數人在上海本市學校借讀，大部分則是在民工子弟學校入學，這些學校在師資、教材、教學安排以及校舍設備等方面都不規范，主要目的是解決在上海謀生的家長照料子女的后顧之憂，大多沒有能力保證教育教學質量。尤其是流動人口中有不少是失學的未成年人，他們中的相當一部分人因為各種原因已經不上學，也找不到合適的工作，進入現代城市生活后，顯得文化水平低，生活行為不規范，法律意識差，與城市一體化發展不協調，并不斷與上海主流文化等發生沖突，非常容易走上犯罪道路。

第四，青年犯罪量多“質”高，即上海地區18周歲到25周歲的青年違法犯罪在數量和質量上都比較突出。但必須看到，許多青年走上犯罪道路，是在未成年階段受到不良環境和教育的影響后就已經形成了犯罪意識，可以這么說，現在的青年犯罪，絕大多數在未成年人階段就有不良心理、行為或犯罪意識，僅僅是在青年階段進一步受害和發作而已。這就是未成年人犯罪發展演變中的過程性規律，即未成年人犯罪的演變過程，是從量變到質變的發展過程。未成年人正是在有傾向性和選擇性的反映活動中，逐漸形成和鞏固著自己的不良個性品質。犯罪意識的形成，正是社會消極因素在未成年人個體身上的折光反映。雖然我們提出，預防未成年人犯罪要及時發現量變，有力制止質變，未成年人犯罪預防教育要從小時候開始，從小事情開始，但目前導致未成年人思想受害的環境條件很難得到根本改觀，整個青少年犯罪嚴峻化的發展趨勢很難得到扭轉。這就造成了許多受到毒害的未成年人在剛成年后不久就觸犯刑律，受到法律懲處。

從另外角度看，上海未成年人犯罪雖然得到了控制，但現有的未成年人犯罪數量本身就已顯得非常嚴重了。一是從未成年人違法犯罪動態發展看，目前未成年人犯罪數量比上海歷史上未成年人犯罪最少的20世紀50、60年代還是有較大增長的；二是現在基本上是獨生子女犯罪，一個孩子的犯罪意味著一個家庭的悲哀，甚至是一個家庭的解體，一千多個未成年人走上犯罪道路，對于這一千多個家庭來說，意味著一場災難；三是從我們國家和社會保護未成年人的宗旨看，眾多未成年人走上犯罪道路是我們所痛心和不安的。如此等等，都要求全社會高度重視未成年人違法犯罪問題。

（二）現階段上海未成年人犯罪的社會發展背景分析

上海經濟發展已經進入到一個新的階段，人均GNp已經超過4000美元，參照發達國家及許多發展中國家的歷史，在這一階段改革將深入，發展將加快，各種社會矛盾會急劇增加并出現新的動向，未成年人違法犯罪的數量和質量也將發生變化，而目前上海地區的未成年人犯罪比較穩定，對此我們可以從社會發展大背景和未成年人犯罪預防戰略兩個角度來分析。

1、上海經濟社會發展的大背景對未成年人犯罪產生的影響

犯罪決不是孤立的社會問題，而是同一個國家和地區的政治、經濟、文化、教育、歷史等諸因素息息相關的。處在改革和建設中的上海，存在著制約未成年人犯罪發展變化的正負兩方面因素的相互斗爭。應當承認，導致上海未成年人犯罪的因素大量存在，從外部來看，西方資本主義社會仍在繼續發展之中，腐朽沒落的思想意識形態正不斷地向我國滲透，腐蝕我們的未成年人一代；從內部來看，我國現實的經濟關系還存在著一定程度的缺陷和弊端，民主和法制建設無論在廣度還是在深度方面都不很充分，尤其是與未成年人有關的教育、文化、就業等資源還不適應實際需求，未成年人成長的社會環境并不理想。但是，我們也應看到，上海改革的健康推進，建設步伐的不斷加快，就是揚長避短、發展優勢、克服弊端、促進未成年人教育和保護工作向良性發展的過程。

在此，我們就上海經濟社會發展對預防未成年人犯罪所產生的積極影響略舉兩例。一是上海經濟社會發展過程中，不僅使那些僅僅為了滿足溫飽的“窮犯罪”得到控制，而且更重要的是控制了人口增長，增加了就業、升學的機會和提供了未成年人發展的可能，從而保證了未成年人的健康成長。二是上海經濟社會發展過程中，依靠不斷增強的實力，加大未成年人犯罪預防的力度，促進和推動社會主義精神文明建設，從而極大地減少了誘發未成年人犯罪的因素和條件。

2、上海未成年人犯罪預防戰略和科學對策對未成年人犯罪產生的影響

我們已經認識到，未成年人犯罪是社會各種矛盾和問題的集中反映，同樣，上海未成年人犯罪得以有效控制，也依賴于社會政治、經濟、文化的發展，同時也依賴于未成年人犯罪預防戰略和科學對策的正確性和有效性。從未成年人犯罪預防戰略上看，上海注重預防未成年人犯罪工作中的改革和創新，積極尋找未成年人犯罪預防工作的新載體。最近一段時期以來，上海為了未成年人犯罪預防中的長治效應，比較重視預防未成年人犯罪中的思想觀念方面的更新，著力實施未成年人犯罪預防的機制、體制和法制方面的建設，并有新的舉措出臺。

對未成年人犯罪關鍵是要加強早期預防和教育。上海對未成年人犯罪一貫實行“教育、感化、挽救”的方針和“教育為主、懲罰為輔”的原則，上海較早形成了少年司法的“一條龍”體系，以少年法庭為主體的上海各級公安、司法機關正確把握“寬松的刑事政策”的“度”，解決好落實“教育、感化、挽救”方針和“教育為主、懲罰為輔”原則的具體措施、方案、方法等操作性的問題，從而一定程度上控制了未成年人犯罪的定罪量刑，自然也影響了未成年人犯罪數量的增長。

上海在預防未成年人犯罪中不斷更新思想觀念，不是僅僅停留在對絕大多數未成年人刑事案件納入非司法程序來處置來換取未成年人犯罪的數量控制，而是對未成年人違法犯罪，從戰略上思考對策，從源頭上科學預防，注重解決機制、體制和法制等深層次問題。面對社會變革時期錯綜復雜的社會治安形勢和居高不下的刑事犯罪率，從2003年開始，上海開始構建預防和減少犯罪工作新體系。上海針對當前吸毒人員大幅度增長、刑釋解教人員重新犯罪率高居不下、閑散青少年犯罪比較突出等現狀，從積極防范的要求出發，按照“政府主導推動、社團自主運行、社會多方參與”的總體思路，來推進禁毒、社區矯正和社區青少年管理工作，依托現有體制，組建禁毒、社區矯正和社區青少年事務管理等三個常設機構，作為政府加強社區管理職能的重要組成部分，承擔相應的犯罪預防職能。同時，積極推進社會化管理，采取政府購買服務的方式，培育一支1000余人專業化、職業化的社會工作者隊伍，成立市禁毒、社區矯正和青少年管理等三個社團組織，作為開展這三項工作的運作實體，并根據發展需要，分別建立相應的志愿者隊伍。隨著社區青少年事務管理機構的建立，尤其是社區未成年人管理的加強，失學、失業的未成年人就不再是“失管”的未成年人了，違法和輕微犯罪的未成年人的幫教也會有許多相應的措施。

三、相關的對策與建議

當前上海地區未成年人犯罪處于穩定階段，并沒有出現日趨惡化的發展態勢，但應當看到，目前上海地區誘發未成年人犯罪的因素很多，未成年人犯罪率上升的空間很大。上海要保持未成年人犯罪的穩定，要控制未成年人犯罪的增加，還需要在未成年人教育保護和未成年人犯罪預防等方面，真正做到法律法規齊全、社區管理加強、家庭教育得當，未成年人整體素質提高。這就需要我們通過改革的深化和優化，來加強和優化未成年人犯罪的預防工作，將未成年人犯罪的預防思想和精神，滲透到改革的每個環節和各個方面，貫穿于經濟社會發展的全過程。

（一）要認識未成年人犯罪的特殊性和樹立未成年人犯罪可控制論

一個人從兒童到成年人的發展過程中要經歷一個迅速發育成長的青少年時期。處在身心發展旺盛階段的未成年人，會出現一系列矛盾，在社會變革時期，未成年人所處的家庭、學校、社會環境和教育發生變化，由未成年人身心發展帶來的一系列矛盾就會更加突出和尖銳，并與未成年人犯罪問題非常直接地產生關聯。正是因為社會的復雜性與未成年人成長的特殊性和過程性，決定了未成年人犯罪的發生、發展和變化的規律，也就形成了未成年人犯罪區別于成年人犯罪的差異性。

未成年人犯罪與成年人犯罪相比，在生理心理上存在著明顯的區別。未成年人正處于從幼稚轉向成熟的過渡階段，由于身體和智力還處在發展的過程中，思想比較幼稚，辨別是非的能力較弱，情緒不穩定，易于受外界環境的不良影響。這就決定了他們的行為很難遵守社會規范，甚至藐視法律，且易感情沖動，缺乏自控能力，其行動往往帶有很大的盲目性和突發性，在實施犯罪行為時表現為動機簡單、行動盲目、不計后果等。與成年人犯罪相比，他們的犯罪類型、手段及社會危害性都有明顯差異。我們的有些理論研究和傳媒在有關青少年犯罪的宣傳和案件事實的報導中具有非常強烈的傾向性，一味強調未成年人犯罪的嚴峻性，甚至將未成年人作案與成年人作案放在一起，總結出所謂的“殘酷性、智能性、瘋狂性”等等特征，形成了巨大的社會負面影響。其實，未成年人犯罪的嚴峻一面固然應當引起人們的高度重視，但未成年人犯罪的特殊性是不容否認的。如果將成年人與未成年人混為一談，理論上是錯誤的，實踐中是有害的。

既然未成年人犯罪有特殊性，那就需要研究特殊的處置政策和預防對策。而目前我國在未成年人犯罪預防和未成年人犯罪案件的審理中，許多對策措施與適用于成年人的對策措施共性多，而符合未成年人身心特點的個性少。最典型的就是至今為止，我國司法系統還沒有專門的審理未成年人案件的組織法、實體法、程序法、矯治法等，許多典型的未成年人案件，按照成年人的標準來定罪量刑，這一現狀必須盡快改變。

另外，隨著我國青少年犯罪的增加，社會上許多人對社會主義初級階段青少年犯罪的發展態勢表示深深的擔憂，有些人甚至對預防未成年人犯罪失去了信心。其實，犯罪是可以防治的，不僅指犯罪作為一種社會現象最終一定可以有效防治，同時也指每一個具體犯罪同樣是可以防治的。對于我們來說，這種可能性是存在的，對全社會都是適用的，關鍵是具體的地區、部門和單位以及個人如何將這種可能性轉化為現實性，這涉及到如何發揮人們的主觀能動作用，由于人們的主觀能動性發揮的不同，情況就會完全不一樣。

（二）要堅持求真務實的態度，重點研究未成年人犯罪預防的操作性課題

1、加強研究，切實抓好以獨生子女為主體的預防未成年人犯罪有關的教育和指導

獨生子女有許多好的方面，但獨生子女成長過程中容易形成心理偏差，從而導致越軌行為的形成。因此，我們要加強研究，切實抓好與防治未成年人犯罪有關的教育、指導，主要有法制教育、青春期教育、生活指導、自我保護知識傳授、心理疏導等。這些方面是當前未成年人犯罪防治中急需重視和解決的問題。

2、建立和完善以家庭、學校和社區為主的未成年人違法犯罪的早期預防體系

預防未成年人犯罪，應著眼于早期預防，防微杜漸，其中家庭、學校、社區和單位等在早期預防中占有十分重要的地位?，F在，家庭結構在變化，獨生子女違法犯罪突出；學校重智輕德，追求升學率，學生違法犯罪很不穩定；個體戶、無業青年的管理教育矛盾重重，因失教失管而犯罪者為數不少……這些都為早期預防提出了許多新課題。家庭、學校、社區和單位等都要從早抓起，從實抓起，不放過苗頭性的問題，真正做到防患于未然，形成一個完整的預防犯罪體系。

在建立和完善預防未成年人犯罪體系過程中，要通過社會化來推進這一體系的建立，提高工作效率。預防未成年人犯罪涉及到各種社會資源的整合問題。現在缺少的是專業化、職業化的組織和人士共同配合政法機關做預防和減少未成年人犯罪的工作。我們要在黨委和政府的領導下，形成大保護、大預防的格局，各基層組織和各方面的力量都加入到未成年人犯罪預防工作中來，各方面的工作各有側重，相互促進，需要加強合作，整合資源，從而產生最大的實際效果。

3、重點研究網絡對未成年人的影響，充分發揮網絡在未成年人教育和保護中的積極作用

網絡正改變著人們的行為方式甚至思維方式，未成年人可以通過網絡便捷地學習和獲取最新的知識，加強彼此間的聯系和溝通等。但是，網絡也是一把典型的“雙刃劍”，它在給未成年人帶來諸多積極影響的同時，也給未成年人的健康成長帶來了諸多的負面影響?，F在社會上許多網吧是未成年人犯罪和受害的高發點，許多未成年人在那里受到毒害和傷害，尤其是網絡上的不良信息，對未成年人的消極影響非常突出。因此，我們要教育好未成年人正確認識網絡，管理好各類網吧，盡量消除網絡對未成年人的消極影響，同時也要充分發揮網絡在未成年人教育和保護中的積極作用。

4、加強未成年人預防和治理工作的法律制度保障

上海未成年人犯罪預防之所以能夠長久不衰，人的因素在發揮積極作用，制度的因素則有著決定性的意義。當前可做的工作主要有：修訂完善《青少年保護條例》；考慮在公安機關建立未成年人違法犯罪的預防機構；在社區建立和完善由社會志愿工作者參加的違法犯罪青少年的幫教體系和組織；規范社區青少年工作者的管理和提高工作效率；建立和規范未成年人心理測試、鑒定機構；在加強工讀學校的投入和加快工讀學校法律制度化建設；研究通過正當程序來確定“不良行為”、“嚴重不良行為”并采取教育、保護措施；建立政府和民間性的青少年犯罪的研究機構和預防基金等等。

5、加快少年法院建設的步伐

從社會發展的要求和少年保護的實際情況看，尤其是從我國社會根本制度著眼，保護少年權益、預防少年違法犯罪和審理少年案件，都可以并且應當納入少年司法制度的框架內。司法全方位參與少年保護，必然要求相應的組織機構予以保證。我們對各種機構進行利弊比較后認為，少年法院是少年司法制度改革的理想選擇。由于少年法院的建立及相配套的法律制度體系，尤其是專業化的審理機構、專門化的司法官員，特殊的審理程序、保護性的處置措施等，少年法院要比其他組織機構更能夠勝任其所承擔的歷史責任和司法職責。

第五篇：城市青少年犯罪原因的實證研究

城市青少年犯罪原因的實證研究

http://2010年07月06日 10:33來源： 青少年犯罪問題

【摘要】城市青少年犯罪作為當前，一個突出的社會問題，其產生原因是復雜而多元的，通過對225名正在接受社區矯正的違法青少年的問卷調查研究后發現，青少年犯罪的原因在于社會轉型期的社會現實、家庭環境質量低下、個體自身生理心理特點、不良同輩群體影響和有效社會控制缺位五個方面?；诖?，作者提出干預建議，力求對預防青少年犯罪有所啟示。

【關鍵詞】青少年犯罪；社會轉型；原因；對策

【中圖分類號】C913.5

【文獻標識碼】A

一、問題提出

當前，我國社會正處于劇烈轉型時期，對處于社會化關鍵時期的青少年而言，復雜多變的社會環境、多元價值體系和亞文化、個體身心發展不均衡的矛盾等因素使得青少年更可能出現偏差或失敗而無法適應社會生活。據中國青少年研究中心發布的《中國“十五”期間青年發展狀況和“十一五”期間青年發展趨勢研究報告》顯示，“十五”期間青少年犯罪總體數量呈上升趨勢，其中全國法院判決的青少年罪犯五年間增長12.6％，未成年人犯罪數量增長情況更加突出，五年間上漲68％。除了青少年犯罪在全部刑事案件中所占比重增加之外，青少年犯罪也表現出一些新特點，一是違法犯罪趨于低齡化。十四五歲就違法犯罪，有的甚至做出大案要案。二是犯罪類型越來越多，以侵財性犯罪為主，如盜竊、搶劫、敲詐等。此外傷害、殺人、綁架、強奸等惡性案件也時有發生。三是是犯罪動機簡單，沒有明確作案目的，一般沒有事先預謀，多屬一時感情沖動，有的出于好奇，常有一定的盲目性和隨意性。青少年犯罪現象已經成為一個較為突出的社會問題，它不但對社會和諧穩定具有極大破壞性，而且青少年的違法犯罪行為嚴重影響到他們的生理、心理及良好的社會適應能力。這應該引起研究者、教育者以及全社會的廣泛關注。

本研究即是在這個背景下，以上海市s區中存在行為問題并由司法機關認定為違法的接受社區矯正項目的青少年為調查對象進行研究，希望能深入了解他們的違法犯罪原因，并基于此提出有針對性的可行性對策建議，以期為預防青少年犯罪起到一定的借鑒作用。

二、研究方法

(一)研究對象

在接受調查的225名違法犯罪青少年中，男生198人，女生27人；年齡范圍處在16--25歲之間，其中16-18歲的有13人，19--21歲的有66A，22-25歲的有146人；從受教育程度來看，初中及以下學歷為，23人，初中學歷為135人，高中或高職畢業為55人，大專及大學畢業為12人。

從罪錯類型來看，尋釁滋事(58人)和盜竊(55人)的人數最多，兩項人數之和已經達到總人數的50.2％；性質較為嚴重的搶劫(43人)、吸毒(21人)和故意傷人(17人)比例也較高；販毒為6人，強奸為7人，聚眾賭博6人、故意殺人1人和其他類型犯罪11人。(參見下圖)

(二)研究工具

本研究所使用的測量工具分為兩個部分，第一個部分主要包括年齡、性別、文化程度、罪錯類型等人口統計學信息；第二部分是由25個項目構成的違法犯罪原因調查問卷。問卷中的各個項目采用五級評分，要求受訪者對各個項目所描述事實對其失足犯罪的影響程度進行等級評定，其中1代表“根本無影響”，2代表“不太有影響”，3代表“影響一般”，4代表“影響比較大”，5代表“影響很大”。

(三)數據分析

采用Spss13.0 for Windows軟件進行數據的分析和處理。

三、結果與分析

經過統計分析后發現，城市青少年之所以會出現偏差行為并進而走上犯罪道路的主要原因在于以下五個方面：

(一)社會轉型期的社會問題

社會轉型時期的社會現實是造成青少年犯罪的重要因素之一。隨著我國從計劃經濟向市場經濟體制過渡的過程中，人們的生活水平得到了極大改善，但也造成了許多新社會矛盾和社會問題。

首先，貧富差距的加大在犯罪類型上的體現是牟利型犯罪，它也是社會轉型時期最為普遍和突出的犯罪現象，包括為搶劫財物的殺人、傷害、綁架、販毒、走私等犯罪。從調查結果看，受訪的225名犯罪青少年中以牟利為動機的盜竊、搶劫、販毒和聚眾賭博等犯罪的比重最高，達到49.3％。他們指出當前社會的一些不公平現象是導致其犯罪的重要原因。其中在“當前貧富差距加大是導致其犯罪的原因”這一問題上，完全同意的占5.4％，比較同意的占15.8％。他們中完全支持“自己的生活水平太低，而別人卻很優越”導致他們犯罪的人數占6.2％，比較同意的占14.7％。他們將“吃、穿、玩、樂”等享樂作為生活的追求，這種高消費欲望與自身實現需求滿足的低能力之間的矛盾，極易導致他們的社會心理失衡，進而扭曲著他們的社會行為，鋌而走險走上了犯罪道路。

其次，文化、價值觀念的多元化和沖突性是引發青少年犯罪的深層次原因。當前社會轉型過程中，多元化的價值觀之間出現碰撞、激蕩、交融，很可能導致個體的價值觀出現迷惘，青少年正處于社會化的關鍵階段，其價值觀尚未定型，因而更容易出現迷茫、不知所措，甚至被一些不良的價值觀所左右。金錢至上、極端的個人主義、享樂主義以及崇洋媚外的價值觀的盛行，再加上當前社會上充斥的各種各樣的誘惑，使他們處于一種無所適從的狀態，從而促使其走向越軌和犯罪。

(二)青少年階段的特殊生理心理特點

青少年時期是個體的快速發育階段，而生理快速發展所產生的生理需求及形成的成人感與心理發展的相對緩慢構成了這個階段的主要矛盾。具體來說主要表現在以下幾個方面：第一，身體的迅速發育和性機能的成熟使青少年有了性的需求，在被調查的青少年中，認為自己生理成熟比較早，因而沒有把更多的時間精力放在學習等重要事件上的比例較高，占到總人數的76.5％，另外還有67.2％的受訪者認為是因為對與性有關的問題感興趣才導致犯罪。而這種性的需求沒有得到很好的引導和教育，就會導致不良后果的發生。

第二，從心理發展的角度看，青少年正處于“自我同一性整合”階段，他們的自我意識強烈，具有較強的好奇心、喜歡模仿，正在積極努力地建構自我概念。但與此同時，他們還具有自我約束力差，自我控制能力薄弱，逆反心理極強，情緒復雜多變，情感較為脆弱的特點。這一系列的心理特點相對于日益成熟的生理特點而言表現出極大的滯后性。本研究發現“認為自己缺乏自控力”(=3.28)居于所有因素之首，被受調查者看作是導致其犯罪的最重要因素，有74.7％的受訪青少年認為這點對他走上犯罪道路有影響。而缺乏“控制自己情緒的能力”(=3.18)排在繼“家庭氣氛不和諧”之后的第三位，有73.0％的受訪青少年承認是自己遇事不冷靜，沖動性太強造成了不良后果。因此，當他們稍被教唆，便不知不覺地走向違法犯罪的道路。在團伙犯罪中，有相當比例的青少年是在社會閑雜人員的誘惑和拉攏下違法犯罪的。

再次，法制觀念淡漠。大多數青少年的法律意識淡漠和貧乏，對法律一知半解，甚至是根本不懂法律。約有31.7％的被調查者認為自己缺乏應有的法律常識，法制觀念淡薄，盡管違法犯罪之后也會感到后悔無比，但由于他們的情感具有極端不穩定性和強烈的沖動，在作案前及作案過程中難以自我控制，很難考慮到所作所為的危害性和將要受到的法律制裁。本研究中的搶劫、故意傷人、故意殺人等惡性犯罪的比例之高(比例達到36.5％)就是有力的證明。

(三)家庭環境質量低下

家庭是青少年社會化的最初場所，也是其社會化發展的主要場所之一，家庭環境質量的好壞直接影響著青少年社會化的程度和方向，也是青少年犯罪的重要預測因素。

首先，家庭社會經濟地位較低是誘發青少年犯罪的重要原因。本研究發現青少年犯罪者對自身家庭經濟狀況的滿意度極低(=2.97)，這將導致青少年更容易在家庭外部尋求物質上的支持和保障，更易接觸到不良同伴，進而導致從事反社會行為的可能性加大。

其次，家庭成員之間的人際關系對青少年的影響作用也很大。家庭中的敵對、仇視、爭吵會使青少年感到不安全和不滿。長期的家庭緊張會削弱家庭的凝聚力并影響家長營造教育青少年氛圍和解決問題的能力。本研究中約有74.4％的被訪青少年認為自己家庭關系的不和諧對導致自己犯罪有影響，其中認為“影響比較大”的占19.3％，認為“影響很大”的占115％。進一步對受訪者進行訪談后發現，家庭關系不和諧主要體現在父母之間的關系不和諧、父母一方或雙方溝通較少、感知不到父母對自己的賞識和表揚等方面。

第三，家庭教育方式出現偏差。家庭教育方式與青少年問題行為之間有實質性聯系，約79.2％的受訪青少年指出父母對自己的教育方式存在問題，有的父母對孩子放任自流、聽之任之；有些父母則對孩子溺愛、縱容甚至是包庇；更有甚者，一旦發現孩子有問題行為，就采取簡單粗暴的教育方法，這極易使孩子產生對立情緒和逆反心理，以致離家出走或受外界唆使、誘惑，使孩子漸行漸遠，一步步從小的失誤鑄成大錯。

(四)不良同輩群體的影響

青少年人愿意與年齡相仿、趣味相投的伙伴在一起，特別是那些在因為各種原因被排斥在家庭、學校等主流生活圈之外的孩子，只好轉而在同齡人中尋找友誼，獲取心理支持。由于青少年具有很強的模仿性，很容易受到同伴群體中的不良行為的影響而違法犯罪。當前的團伙犯罪有很大一部分是因為“哥們義氣”這一精神紐帶聯系起來而促成的。

本研究中的許多受訪者有著家庭不幸、學業失敗、心理壓抑等相同的遭遇和感受，彼此相互依賴、相互支撐的哥們義氣便成了他們不可缺少的精神需要，“交友不慎或幫朋友忙使自己觸犯法律”(=3.12)排在影響其犯罪的各種因素的第三位，僅此于“自控力差”和“不能很好地控制自己的情緒”，約有72.3％的受訪者認為這一因素對自己違法犯罪有影響，其中認為“影響

比較大”的占27.3％，認為“影響很大”的占10.0％。在他們的團伙中強烈的認同感給了他們畸形的自信和自尊，他們“有福同享、有難同當”，不惜“為哥們兩肋插刀”，搶劫、斗毆，故意傷害、行兇殺人，往往都是結伙而為。

(五)有效社會控制的缺位

首先，從本研究受訪者教育程度的構成可以看出，約70％以上的青少年只有初中及以下學歷。在這個階段，“經常與同學打架”(48.7％)和“逃學或逃課”(35.26％)是青少年走向違法犯罪的危險信號，當問及受訪青少年為何在學校打架和逃學時，回答的結果表明：缺乏學習興趣和學習能力是重要的原因之一，老師及學校的不公正對待也是不可忽視的因素之一。約有77.5％的受訪青少年指出老師的教育方法不當和學校的對待方式把他們推向社會。這一結果折射出學校校園環境惡化以及在教育管理上的缺位。由于學校大多仍然以升學率作為指揮棒，重智輕育，缺乏對不良學生的關懷與幫助，忽視了對學生良好思想品德和健全人格的培養，缺乏法制教育、生理和心理教育。

其次，城市社區的功能未能有效發揮，也是影響青少年違法犯罪的重要因素。社區是那些被家庭和學校所排斥的偏差青少年的主要活動場所，它本應對教育、預防和矯治青少年偏差行為負有重要責任。而骯臟無序的居住環境、鄰里之間的隔絕和冷漠、社區內各種以贏利為目的的網吧、電子游戲廳等卻成為了偏差青少年逃避管束、結交不良伙伴、體驗危險活動之場所。在被問及與鄰里的關系時，有62％的青少年認為鄰里關系冷漠，互不關心；有41.5％的受訪者坦誠經常出入附近的網吧、電子游戲廳等場所；所在街道和居委工作人員在其最初游蕩于社區中時沒有給與過關注的占52.8％。所以說，盡管社區管理在青少年保護和犯罪預防方面的地位和作用日益受到關注，但其功能遠未有效發揮。

四、結論與建議

(一)結論

經過調研及分析后發現，導致城市青少年犯罪的主要原因主要在于社會轉型期的社會現實、家庭環境質量低下、個體自身生理心理特點、不良同輩群體影響和有效社會控制缺位五個方面。

(二)建議

鑒于城市青少年犯罪的形成原因的復雜性、多重性及特殊性特征，努力建構一個多層次、多維度的整合性防控體系是當前城市青少年犯罪預防的重點，它應當是宏觀層面、中觀層面和微觀層面各個維度的有機綜合，在宏觀層面上，應著重調控社會變遷的進程、完善青少年保護的法律體系、凈化社會風氣和社會環境；在中觀層面上，應加強對存在行為問題的不良青少年控制與支持，改革學校教育理念及內容，努力建構社區在社會管理上的彈性運行機制；在微觀層面上則要重視家庭的教育功能并充分利用同輩群體的積極影響作用。只有系統內部的各個因素盡可能以最大限度協調配合，形成整體性的有機防控體系，才能真正達到控制并減少城市青少年犯罪的效果。