第一篇：書香校園演講稿《書香涵泳,潤澤心靈》

書香校園演講稿

潤澤心靈，最是書香能致遠

什么樣的人生才是充實的呢？有人說，是香茶伴經(jīng)典。的確，讀書妙處無窮，潤澤心靈，最是書香能致遠。心靈只有經(jīng)過書香的潤澤，生命才會更豐富厚重，魅力無窮。

讀書，能豐富知識，愉悅身心；能開闊眼界，陶冶性情；能提升品位，升華精神。讀書，能曉天地之大，知人生之艱；能有自知之明，預(yù)料之先。讀書，能不為己而悲，不為物而喜，淡定從容；能絕權(quán)欲，棄浮華；讀書，能濾浮去躁，撇撥世事紛擾，能瀟灑達觀于喧囂塵世之上，而自重、自尊、自強，而不卑、不畏、不諛，而心靜如水、人淡如菊。當(dāng)讀書成為生活的狀態(tài)，成為精神的必需時，人就能夠“抽身而出，透過艱辛，仰望神明”。人路多不平，書香常相引，正是這種滋養(yǎng)，讓人生充盈，就是這種滋養(yǎng)，讓世人覺醒。

就讀書來說，我不敢稱自己是真正的讀書人，因為我底氣還不夠，但我真的知道，書真的是太好了，它是最高檔的“身心保健品”！可以說一個人的精神發(fā)展史就是閱讀史，有閱讀習(xí)慣的人的精神世界永不衰老萎縮。時光易逝，朋友易去，書卻始終相伴，讓我們的心永葆青春。

書，是睿智的源泉，帶給我們最雋永的樂趣。讀書之樂，樂在大開眼界，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，書中有出乎想象之外的奇特風(fēng)景，超越現(xiàn)實世界的心靈震撼，讓生命的歷程陡然加寬。讀書之樂，樂在悅心，好書是心靈的鈣片，隨意翻閱，便可撥開彷徨的迷霧，抒發(fā)纏繞的情緒，陶冶性情，修煉寧靜祥和、寬容豁的達心胸。讀書之樂，樂在交流感悟，每一次閱都是同偉大靈魂的碰撞，與高尚精神的交流，從中汲取了搏擊命運，抗?fàn)幋煺鄣挠職夂土α俊Ｗx書之樂，樂在思考，書中有讀不盡的前人之事，用不完的后世啟發(fā)，以史為鑒，學(xué)會珍惜。一本本書籍，一次次感悟，不斷超越，不斷成長，不斷成熟。

“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”。高校是知識的寶庫，是文化的走廊，是師生的樂府，更是人才的搖籃。沒有遏抑、沒有權(quán)威、沒有功利，有的是鮮活的課程與思想，創(chuàng)造的沖動與執(zhí)著，不倦的探尋與思考。然而，我卻想問：在這寶庫中、走廊上、樂府里，當(dāng)沐著晨光，大家是否思考過自己今天該干些什么？踏著夕陽，是否詢問過自己今天有多少收獲？狄更斯說“我所收獲的，是我種下的”。是的，你今天收獲的果，必是你過去的種下因。每個人都有機會成為有才能的人，就看你如何去把握這個機會。大家都知道，站在巨人的肩上可以看得更遠，以書為梯可以攀登的更高。作為“天子驕子”的大學(xué)生該如何充分利用當(dāng)前的優(yōu)越條件，努力豐滿自己的羽翼呢？答案是：以書為友，以書為鑒！“讀書不在三更五鼓，功只怕一曝十寒”，讓書香常伴，才能不斷持續(xù)前行。

依稀記得，幾年前大家邁進象牙塔，被冠以“大學(xué)生”這個天之驕子的稱號，激動之余不少同學(xué)躊躇滿志，暗下決心，準(zhǔn)備繼高考之后再展宏圖，這種心態(tài)讓

人欣慰。當(dāng)然也有不少學(xué)生認為自己苦拼了10多年就是為了考大學(xué)，如今目標(biāo)實現(xiàn)了，該歇歇腳了，該在這個避風(fēng)港灣好好享受當(dāng)前安逸的生活。對于這部分同學(xué)，我想說“活到老，學(xué)到老”。人生是一個不斷學(xué)習(xí)的過程，大學(xué)只是漫漫人生旅途中必經(jīng)的小小一段，不是學(xué)習(xí)的終點，而是開啟人生征程的另一個起點！作為新時代“天之驕子”的大學(xué)生，我們必須明白“人當(dāng)固本，本固而道深”，縱然順境也要“固本培元”，具備居安思危的憂患意識，積極進取的參與意識，重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)。在讀書學(xué)習(xí)中不斷提純自己的人生觀、價值觀、世界觀，集腋成裘，聚沙成塔，化知識為能力，適應(yīng)瞬息萬變的社會發(fā)展需求，讓自己的人生放射出金色的光芒！

有人說：“一個不重視閱讀的學(xué)生，是一個沒有發(fā)展的學(xué)生；一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭；一個不重視閱讀的學(xué)校，是一個乏味應(yīng)試的學(xué)校；一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族”。那么，一個崇尚讀書的民族一定是一個理性的優(yōu)秀民族，一個崇尚讀書的社會一定是一個充滿希望的社會，而一個崇尚讀書的校園，一定是一個健康而充滿生機的校園。我們的學(xué)校是擁有百年厚重的歷史底蘊的學(xué)校，她的美不應(yīng)該僅僅是廣袤、整潔、氣派，更應(yīng)該洋溢著濃濃的書香氣息。“書香校園”不應(yīng)只是一個口號，而應(yīng)讓其成為師生的生活狀態(tài)，成為精神的必需品，成為浸漫整個華農(nóng)的沁人芬芳。有了書香薰染，我們的教師和學(xué)生的人生才能恬靜豐盈；有了書香飄溢，我們的學(xué)校才能美得更加明媚深刻，更加端莊大氣。

孔子說：“與善人交，如入芝蘭之室，久而不聞其香，與之同化矣；與不善人交，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之同化矣”。足可見學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境對人身的影響所在。老師們，同學(xué)們，讓我們攜手共同營造一個充滿書香的校園，與經(jīng)典為友，與圣賢為伍，與博覽同行，享受閱讀的快樂，讓我們在“書香”的伴隨浸潤下，以淡然的心態(tài)面世，以從容的方式行走，讓生命不斷綻放“天道酬勤，寧靜致遠”的美麗風(fēng)景。

2014年5月19日

第二篇：書香校園演講稿《書香涵泳_潤澤心靈》

書香校園演講稿

潤澤心靈，最是書香能致遠

什么樣的人生才是充實的呢？有人說，是香茶伴經(jīng)典。的確，讀書妙處無窮，潤澤心靈。心靈只有經(jīng)過書香的潤澤，生命才會更豐富厚重，魅力無窮。

讀書，能豐富知識，愉悅身心；能開闊眼界，陶冶性情；能提升品位，升華精神。讀書，能曉天地之大，知人生之艱。讀書，能不為己而悲，不為物而喜，淡定從容。當(dāng)讀書成為生活的狀態(tài)，成為精神的必需時，人就能夠“抽身而出，透過艱辛”。人路多不平，書香常相引，正是這種滋養(yǎng)，讓人生充盈，就是這種滋養(yǎng)，讓世人覺醒。

就讀書來說，我不敢稱自己是真正的讀書人，因為我底氣還不夠，但我真的知道，書真的是太好了，它是最高檔的“身心保健品”！可以說一個人的精神發(fā)展史就是閱讀史，有閱讀習(xí)慣的人的精神世界永不衰老萎縮。時光易逝，朋友易去，書卻始終相伴，讓我們的心永葆青春。

讀書之樂，樂在大開眼界，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，書中有出乎想象之外的奇特風(fēng)景，超越現(xiàn)實世界的心靈震撼，讓生命的歷程陡然加寬。讀書之樂，樂在悅心，好書是心靈的鈣片，隨意翻閱，便可撥開彷徨的迷霧。讀書之樂，樂在交流感悟，每一次閱讀都是同偉大靈魂的碰撞，與高尚精神的交流，從中汲取了搏擊命運，抗?fàn)幋煺鄣挠職夂土α俊Ｒ槐颈緯淮未胃形颍粩喑剑粩喑砷L，不斷成熟。

有人說：“一個不重視閱讀的學(xué)生，是一個沒有發(fā)展的學(xué)生；一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭；一個不重視閱讀的學(xué)校，是一個乏味應(yīng)試的學(xué)校；一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族”。那么，一個崇尚讀書的民族一定是一個理性的優(yōu)秀民族，一個崇尚讀書的社會一定是一個充滿希望的社會，而一個崇尚讀書的校園，一定是一個健康而充滿生機的校園。“書香校園”不應(yīng)只是一個口號，而應(yīng)讓其成為師生的生活狀態(tài)，成為精神的必需品，成為浸漫整個華農(nóng)的沁人芬芳。有了書香薰染，我們的教師和學(xué)生的人生才能恬靜豐盈；有了書香飄溢，我們的學(xué)校才能美得更加明媚深刻，更加端莊大氣。

孔子說：“與善人交，如入芝蘭之室，久而不聞其香，與之同化矣；與不善人交，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之同化矣”。足可見學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境對人身的影響所在。老師們，同學(xué)們，讓我們攜手共同營造一個充滿書香的校園。

第三篇：書香校園方案“涵泳書香

涵泳書香·潤澤人生

南溪四中“書香校園·開卷有益”讀書活動方案

2013年9月

為進一步落實南溪區(qū)教育局創(chuàng)設(shè)書香校園的通知精神，努力營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，提高教師的文化素養(yǎng)，陶冶學(xué)生的高尚情操，樹立勤奮讀書、熱愛知識、崇尚科學(xué)的良好風(fēng)尚，特制訂了本活動方案。

一、指導(dǎo)思想

讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。充分利用我校現(xiàn)有條件，讓我校師生沐浴書香，給師生以展示自我的舞臺，讓好的書籍成為全校師生的朋友，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和人文底蘊。讓所有師生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。并在讀書實踐活動中，與大師對話，為精神打底，為人生奠基；與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓廣闊的視野。同時通過開展讀書活動，進一步促進課堂教學(xué)改革，提升教學(xué)質(zhì)量。

二、讀書主題

涵泳書香·潤澤人生

三、活動目標(biāo)

引領(lǐng)全體師生從自身做起，從點滴做起，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，樹立終身學(xué)習(xí)的理念；營造人人熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的氛圍，積極踐行“閱讀生活、終生學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)理念。

1．在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生。

2．在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書交朋友”的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

3．營造濃厚的“書香氛圍”，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校園文化。引導(dǎo)教師學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。

四、活動要求與具體措施

（一）教師讀書

1．學(xué)期初教師制定個人讀書計劃，選擇讀書書目。

2．完善圖書室、閱覽室建設(shè)管理，使之成為教師借書、讀書的開放港灣。

3．教師讀書內(nèi)容分為三大塊：通用理論、專業(yè)理論、專業(yè)知識。通用理論由學(xué)校統(tǒng)一指定；專業(yè)理論有學(xué)科教研組指定；專業(yè)知識由教師個人選擇為主。要求教師認真閱讀，做好筆記，寫好心得。讀書筆記和讀書心得由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放質(zhì)量精美、利于保存的筆記本，不硬性規(guī)定字?jǐn)?shù)和頁數(shù)，但學(xué)校要定期進行檢查，檢查量化打分以內(nèi)容質(zhì)量（如是否認真規(guī)范、是否原創(chuàng)等）為主，數(shù)量為輔。

4．教師的讀書時間相對比較靈活，每周一教師例會為集體學(xué)習(xí)時間，學(xué)校布置學(xué)習(xí)內(nèi)容及其注意事項。其他課余時間、節(jié)假日等以教師自學(xué)為主。

5.擬定每學(xué)期末進行教師讀書筆記和讀書心得展覽活動，開展“青年教師讀書匯報”演講比賽，對優(yōu)秀獲獎?wù)哌M行表彰獎勵。

6．為鼓勵教師讀書成果的推廣交流和展示，學(xué)校將充分利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，加入學(xué)校的教務(wù)處QQ群，以便于相互交流讀書成果，并上傳讀書心得至共享文件夾。學(xué)校期末經(jīng)常上傳交流心得體會的優(yōu)秀教師進行表彰獎勵。

7．書香校園創(chuàng)建活動是我校教育教學(xué)的重點項目，為此，學(xué)校將教師的各種讀書活動的情況納入學(xué)期末的綜合評估。

（二）學(xué)生讀書

1．營造讀書氛圍。本學(xué)期繼續(xù)加強班級圖書角建設(shè)（學(xué)生推薦好書供全班學(xué)生共同閱讀），學(xué)校圖書室和閱覽室定期對學(xué)生開放，使學(xué)生有書可讀。

2．保障讀書時間。學(xué)校保障每周抽出1—2節(jié)活動課供學(xué)生進行讀書活動，各科任課教師輪流負責(zé)指導(dǎo)，學(xué)生會配合管理。另外，學(xué)校將加大力度規(guī)范各科課外作業(yè)的數(shù)量，以保證學(xué)生課外節(jié)假日有充足的讀書時間。

3．舉辦讀書活動。寒暑假期教師布置學(xué)生讀下學(xué)期課本要求的必讀名著1-2本，并要求學(xué)生做好讀書筆記，寫好心得體會，開學(xué)后進行讀書筆記評比展覽，優(yōu)秀的給予表彰獎勵。每學(xué)期舉行與學(xué)生讀書相關(guān)比賽活動等等。

4．展示讀書成果。對于學(xué)生的讀書心得優(yōu)秀作品，學(xué)校充分利用廣播室分享給全體師生。

五、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：校長、黨支部書記

徐允友 副組長：副校長

陳豐樹

葉維漢 辦公室主任：李波

成員：曾小容

劉邦權(quán) 劉澤洪 聶孟倫 王心德 王勇 王強 譚小華

各班班主任

六、活動時間安排

（一）第一階段（2013年9月）：全面宣傳，營造氛圍。

1．啟動儀式。9月下旬舉行我校書香校園活動開幕式。

2．在校園多個地方懸掛各種讀書標(biāo)語，學(xué)校宣傳櫥窗、廣播室等均以“涵泳書香·潤澤人生”為主題，營造氣氛。

3．召開創(chuàng)建書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組會議，布置工作，并發(fā)放本活動方案。開始積極營造一個濃厚的讀書氛圍。

4．對學(xué)校的圖書室進行徹底整理，歸納借閱圖書目錄，完善借書制度，印制借書證。同時進一步完善班級圖書角，要求圖書內(nèi)容豐富、數(shù)量充實，選好班級圖書管理員，健全班級圖書管理制度。

5．發(fā)放告家長書，倡議家長為孩子閱讀創(chuàng)造條件，并與孩子同讀一本書，營造家庭讀書氛圍。

（二）第二階段（2013年10月-2013年11月）：師生互動，享受閱讀。

以下為本期間內(nèi)有關(guān)活動參考設(shè)計，學(xué)校可根據(jù)實際情況靈活安排。

1．開展 “書籍助我成長”為主題的征文、演講活動。學(xué)校將擇優(yōu)推薦廣播室播報。2．各班級讀書黑板報展示評比。比賽主題：涵泳書香·潤澤人生。

3．青年教師讀書心得交流會。要求青年教師把讀書的感想、體會、經(jīng)驗等寫出來，學(xué)校舉行演講比賽。

4．對全校教師進行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，內(nèi)容為QQ群共享文檔的上傳、使用、圈子作品提交方法等。5．按班級召開一次以“讀好書，做一個有道德人”為主題的主題班會。

（三）第三階段（2013年12月）：評比表彰，總結(jié)經(jīng)驗。

1．教師優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀心得體會、優(yōu)秀演講稿展評活動。

2．書香班級評比。通過對班級書香氛圍的創(chuàng)設(shè)、班級圖書角的建設(shè)與使用、學(xué)生參加讀書活動的成果等方面進行量化評比，依據(jù)得分評比出書香班級給予表彰。

3、評選師生讀書明星。各班根據(jù)教師學(xué)生的讀書情況以及參與讀書活動的情況，評選出讀書明星若干名。

4．活動總結(jié)表彰。召開總結(jié)大會，進行集中表彰，頒發(fā)證書和獎品。5．總結(jié)反思上報：對本次讀書活動進行反思，經(jīng)驗總結(jié)。

宜賓市南溪區(qū)第四中學(xué)校

2013年9月14日

第四篇：書香潤澤心靈 心得躍然紙上

書香潤澤心靈 心得躍然紙上

——新泉中心小學(xué)第九屆小學(xué)生現(xiàn)場撰寫讀書心得體會紀(jì)實

在久雨遇天晴的大好日子里，太陽露出了微笑，燦爛的陽光照耀著溫暖的新泉大地。2013年5月23日上午，來自中小、北村、新湖三所小學(xué)中高年級的72名學(xué)生，在各校領(lǐng)隊老師的帶領(lǐng)下匯集中小

校本部，興趣盎然地參加中心校舉辦的第九屆小學(xué)生現(xiàn)場撰寫讀書心得比賽。

中小生活綜合樓二樓大廳人頭攢動、書香飄逸，參賽的中高年級同學(xué)分別靜心地認真閱讀中心校遴選的《世界兒童文學(xué)經(jīng)典》叢書和《語文課標(biāo)必讀叢書》，同學(xué)們沉浸在一位位有血有肉、個性鮮明的人物和一個個精彩紛呈的故事之中，時而靜靜默讀、潛心思考，時而讀有所悟、動筆記下思考。閱讀后，同學(xué)們拿起手中靈動的筆，寫下自己的所思所想所感所悟。童眼看世界、童心品書味，一篇篇充滿童真童趣、內(nèi)容具體、體會獨特、感情真摯的心得躍然紙上。

這次比賽對我校開展“書香校園”活動成效再次進行大檢閱，它必將進一步激發(fā)我校學(xué)生的讀書興趣、讀書熱情，創(chuàng)設(shè)蓬勃向上的濃厚讀書氛圍，提高習(xí)作能力，提升習(xí)作水平，促進我校“書香校園”工作的深入開展。

經(jīng)中心校組織人員進行認真評議，評出一等獎13篇，二、三等獎各22篇。

新泉中心小學(xué) 楊彬芳 張子寧 二〇一三年五月二十七日

第五篇：書香潤澤校園演講稿

書香潤澤校園，閱讀豐富心靈

————同樂學(xué)校“校園圖書角”成立發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

今天我演講的題目是《書香潤澤校園，閱讀豐富心靈》

五月是花的海洋，五月是歌的世界，五月是瑰麗的詩篇，五月是美麗的畫舫。在這如詩的五月，我們同樂學(xué)校的“校園圖書角”在校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在老師的悉心指導(dǎo)下，在同學(xué)們的積極努力下，于今天正式成立，并成功上架了。這是我們?nèi)w師生的一件大好事、大喜事，也是各位同學(xué)共享讀書快樂，交流讀書收獲，共同進入讀書世界的一大幸事。

大家都聽過一句話：讀書破萬卷，下筆如有神。書籍是人類進步的階梯，是寶貴的精神財富。它記載著人類的文明。讀書，既能豐富我們的知識，開拓我們的視野，又能陶冶我們的情操，還能讓我們學(xué)會思考問題的方法、學(xué)到新的本領(lǐng)??手捧書籍，就是手捧希望；開卷讀書，就是打開世界之窗。開卷有益，一本好書就如明燈一樣，能給人以指引。讀一本好書，就是交一個品德高尚的有思想的朋友。

古今中外，大凡有所成就之人，都是熱愛讀書，與書為友的人，因為在書中，你可以和歷史上最偉大的人物交談，你可以和人類最優(yōu)秀的思想對話；讀書，還能讓我們學(xué)到最優(yōu)秀、規(guī)范的語言。那些優(yōu)秀作品，字字句句都散發(fā)著珍珠般的光澤。讀多了，你的語言也會變得和它們一樣精彩動人。一旦與書本結(jié)緣，注定就會與幸福結(jié)緣，一

步一步邁向人世間最美好的境界！

但是我們自己的圖書畢竟是少數(shù)的，為了讓大家讀到更多的書籍，所以我們學(xué)校成立了“校園圖書角”，這樣課余時間我們就可以盡情徜cháng）徉（yáng）在書的海洋里。

那么我們應(yīng)該如何去讀書呢？

首先，要選擇自己喜歡的圖書，并且一定要讀完，不可半途而廢；其次，要養(yǎng)成動筆的習(xí)慣。

俗話說：“不動筆墨不讀書。”在讀書的過程中，我們要養(yǎng)成記讀書筆記的好習(xí)慣。遇到好的語句段落記下來，有什么感想記下來，想要仿寫也不妨試試。相信這樣的好習(xí)慣一定會讓你受益終生。

此外我們還要注意愛護圖書，要輕拿輕放，看后要擺放整齊。這些書籍是我們共享的財富，所以不能私自帶回家里，更不能據(jù)為己有。每天看后要及時歸還。

學(xué)校是我家，管理靠大家。希望同學(xué)們都做文明讀書人，讓我們校園溢滿濃濃書香，讓我們的生活充滿閱讀的快樂。

書香潤澤校園，閱讀豐富心靈。同學(xué)們，讓我們把握今天，用知識來武裝自己，為精神打底，為人生奠基；讓我們親近書本，與經(jīng)典為友，與博覽同行，汲（jí）取知識的靈氣；讓我們遨游書海，享受讀書的快樂，享受生活的快樂；讓我們發(fā)揮聰明才智，共創(chuàng)人生壯麗篇章。我相信，“校園圖書角”的成立，必將使校園書香四溢，花開滿園。

最后祝同學(xué)們每天都能收獲知識，每天都能收獲快樂！

我的演講完了，謝謝大家！指導(dǎo)教師：譚翠平老師