第一篇：光明中學高一政治2002學年度第一學期期末考試

高一政治期終考試 第 1 頁 8/25/2014

光明中學高一政治2002學年度第一學期期末考試

（閉卷部分時間30分鐘）

一、填充：10％

1、唯物辯證法兩個最基本的特征是

2、矛盾是事物發展的源泉和動力，矛盾的兩個基本屬性是

3、馬克思主義哲學把物質概念理解為

4、衡量和評價一個人的人生價值，主要應該以他對同時，一 個人從社會⑦，在一定意義上也反映了一個人價值。

6、規律是指事物

二、單項選擇題：

11、唯物辯證法就是用下列觀點看問題，其中錯誤的是（）A、用聯系的觀點看問題B、用偏面觀點看問題 C、用發展觀點看問題D、用全面觀點看問題

12、要提高自己的思想政治素質必須樹立正確的世界觀人生觀，世界觀和人 生觀是密切聯系的。因為（）

A、人生觀決定世界觀B、人生觀就是世界觀 C、人生觀是世界觀有機組成部分D、世界觀從屬于人生觀

13、物質唯一特性是（）

A、運動的絕對性B、靜止的相對性 C、客觀實在性D、聯系性

14、俗話說：“日有所思夜有所夢。”對此我們應該這樣正確認識（）A、白天的思想是夢的源泉B、有了健全的頭腦就能日思夜夢 C、夢境的素材在客觀世界都能找到D、意識能創造夢

15、一切要以條件為轉移，這里所說的“條件”就是指（）A、事物發展所必須的物質基礎B、事物本身的內部矛盾 C、同該事物相聯系的所有因素總和D、整個客觀物質世界

16、在社會主義現代化建設中，急于求成的工作方法，違背了辯證唯物主義（）

A、物質決定意識原理B、量變和質變辯證關系原理

C、事物是普遍聯系的D、運動和靜止辯證關系

17、愛因斯坦說：“如果人體的某一部分出了毛病，那么只有很好地了解整個復雜機體的人，才能醫好它。”這句話體現了唯物辯證法關于（）

A、事物是運動發展的觀點B、事物是客觀存在的C、事物都是普遍聯系的D、事物內部都包括矛盾觀點

18、“種瓜不能得豆，種豆不能得瓜”說明（）A、尊重客觀規律必須發揮主觀能動性

B、并不是任何兩個事物之間都有聯系 C、內因是事物變化發展的根據 D、外因是事物變化發展條件

19、下列觀點，屬于形而上學的有（）

A、靜者靜動，非不動也B、士別三日，當刮目相看 C、一日行竊，終身是賊D、事物是變化發展的 20、唯物主義和唯心主義根本分歧在于是否承認（）A、世界的物質性B、普遍聯系 C、物質的客觀性D、意識的能動性

三、簡答題：10％

1、什么是量變和質變？它們的辯證關系是什么？

2、內因和外因辯證關系是什么？

光明中學高一政治2002學年度第一學期期末考試

開卷部分時間60分鐘

一、多項選擇題：30％

1、矛盾的同一性是指（）

A、矛盾雙方是一樣的B、矛盾雙方是統一的，共處于一個統一體中 C、矛盾雙方經過斗爭在一定條件下相互轉化D、矛盾雙方是一成不變的

2、規律與規定、規則相互聯系的表現是（）

A、所有的規定、規則是根據規律制定的 B、規律是制定規定、規則的客觀依據

C、正確的規定、規則是人們認識、利用規律，改造自然界和社會的表現 D、違背規律的規定、規則終究會被拋棄

3、在整體和部分的關系中（）A、整體是主要的，部分是不重要的B、整體高于部分，統帥部分，部分必須服從整體。C、整體和部分都是相互依賴的D、既要通觀全局，又要抓住關鍵性部分4、2002年5月31日，江澤民同志在中央黨校發表重要講話指出：“必須使 全黨始終保持與時俱進的精神狀態，不斷開拓馬克思主義理論發展的新境界。”這一論述表明（）

A、事物是變化發展的，人們的思想要隨著客觀現實的變化而變化。B、物質決定意識，而正確的意識對事物發展有著巨大促進作用。C、科學理論對事物發展具有決定作用。

D、世界是不斷發展的，要堅持用發展觀點看問題。

5、經驗證明，關起門來搞建設是不能成功的，中國的發展離不開世界。這 主要說明（）

A、事物變化發展是內外因共同作用的結果 B、在事物變化過程中外因是條件

C、內因是事物發展中不可缺少的必要條件 D、事物內部矛盾決定著事物發展性質

6、運動和靜止的關系是（）

A、絕對和相對關系B、抽象和具體關系 C、普遍和特殊關系D、相互包含關系

7、按馬克思的觀點，任何人的價值和物的價值都（）A、在聯系中產生B、體現人與物的關系中 C、離不開人的需要D、靠他人來發現開發

8、求實態度的基本要求（）

A、堅持一切從實際出發原則B、堅持一切從書本出發

C、堅持實事求是原則D、堅持發揮人的主觀能動性

9、認識和利用規律必須發揮主觀能動性是因為（）A、規律深藏在內部，只有反復實踐和科學分析才能揭示 B、認識規律，按規律辦事會遇到各種困難。C、只要發揮主觀能動性，就能按需要去支配規律 D、主觀能動性發揮的過程，就是改造客觀規律過程

10、江澤民指出：“我們黨要始終代表中國先進文化的前進方向??促進全 民族思想道德素質和科學文化素質的不斷提高，為我國經濟發展和社會進步提供精神動力和智力支持。”這段話包括哲理是（）

A、正確意識能推動事物發展B、意識對物質具有能動的反作用 C、物質決定意識D、在特定條件下意識對物質具有決定作用

二、分析說明題：30％

1、李洪志歪理邪說之一是否定現代科學，鼓吹人是神造出來的，他們大肆宣 傳“生命神創”，胡說什么“神只要一想就能把你造出來”。

李洪志又一歪理邪說是極力宣揚“末世論”，說地球將于1999年9月10日太 陽系“十字連星”而毀滅，同時標榜自己才是“救世主”。請運用馬克思主義唯物論對李洪志歪理說進行部析。

2、有人說，“近朱者赤，近墨者黑。”又有人認為“近朱未必赤，近墨未必黑。” 你是怎樣認為的，并用辯證法有關原理闡析理由。

光明中學高一政治2002學年度第一學期期末考試答題紙

閉卷部分

一、填充

1、①＿＿＿＿＿＿＿＿②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、③＿＿＿＿＿＿＿＿④＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、⑤＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、⑥＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑦＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、⑧＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑨＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6、⑩＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

二、單項選擇題（做在答題卡上）

三、簡答題

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光明中學高一政治2002學年度第一學期期末考試答題紙

開卷部分

一、多項選擇題（做在答題卡上）

二、分析說明題：

1、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

第二篇：高一第一學期期末考試試題

一位教育大家曾經說過，考試是測試學生在學習中是否學到真正重要和有用的知識的必要途徑，小編為大家整理了高一第一學期期末考試試題，希望能幫助到你。更多相關信息請關注相關欄目！

一、基礎(20分，每小題2分)

1.下列各組詞語中加點的字注音全都正確的一項是()

A.綿亙(gèn)拜謁(yè)裊娜(nà)發酵(jiào)纖塵不染(xiān)

B.憤懣(mèn)氣氛(fēn)竹篙(gāo)勁旅(jìng)不值一哂(shěn)

C.鄙俗(bǐ)猝然(cù)慰藉(jiè)休憩(qì)鍥而不舍(qì)

D.翁媼(yù)倔強(jué)寧謐(mì)坍圮(pǐ)義憤填膺(yīng)

2.下列各組詞語中字形全都正確的一項是()

A.崢嶸 眷屬 敷衍 付印 走頭無路

B.斑斕 陰涼 和睦 惆悵 不明一錢

C.枯槁 熨帖 兌現 余瑕 旅進旅退

D.春帷 蛻變 餓殍 舟楫 門庭若市

3.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是：()

①在商品經濟大潮的席卷之下，胡同和胡同文化總有一天會。

②每個夜幕深垂的晚上，山下亮起燦爛的萬家燈火，山上閃出______的燈光。

③在滿園彌漫的_________光芒中，一個人更容易看到時間，并看見自己的身影。

④繁二郎的畫、長次郎的茶碗和真正黃昏的天空，三者在我心中相互，顯得更美了。

A.消逝 疏落 安靜 呼應 B.消失 疏落 沉靜 呼應

C.消逝 稀落 沉靜 照應 D.消失 稀落 安靜 照應

4.下列各句中加點的成語運用有誤的一項是：()

A.馬克思在他所研究的每一個領域，甚至在數學領域，都有獨到的發現，而且其中任何一個領域他都不是淺嘗輒止。

B.守舊的老人們被攙扶出來，他們在陰涼角落里度過了整個白天，對著一本神秘莫測的古書冥思苦想。

C.在這陰冷的四月里，奇跡不會發生。任憑游人掃興和詛咒，牡丹依然安然無恙。它有權利為自己選擇每年一度的盛大節日。

D.北京的胡同是貫通大街的網絡。它距離鬧市很近，生活很方便;但又似很遠，這里沒有車水馬龍，總是安安靜靜的。

5.下列句子沒有語病的一項是()

A.由于古老而充滿生機的地壇，使作者獲得了對生命的一些新的理解，從而走出了殘疾自傷的陰影。

B.知識的小溪緩緩地流著，這條小溪并不像江河那樣波瀾滾滾，但對于需求淺薄的村民來說，已經綽有余裕。

C.這一莊嚴宣言猶如燈塔的光芒，給千百萬在那摧殘生命的不義之火中受煎熬的黑奴看到了希望。

D.為了實現把我們偉大的祖國建設成為富強民主文明的社會主義現代化國家，我們必須堅持不懈地實施科教興國戰略。

6.下列有關文學常識的說法，不正確的一項是()

A.普希金是杰出的俄羅斯民族詩人，19世紀俄國積極浪漫主義文學的代表和批判現實主義文學的奠基人，他的作品被稱為“俄羅斯生活百科全書”。

B.序言，簡稱序，是寫在著作正文前的文章。序言內容比較廣泛，形式也很自由，感情色彩比較濃厚。序言一般可分自序和代序。

C.朱自清，字佩弦，號秋實，他的散文代表作有《背影》、《荷塘月色》、《春》、《匆匆》、《溫州的蹤跡》、《槳聲燈影里的秦淮河》等。

D.先秦歷史散文保存了我國春秋戰國時期的大量史料，是我國敘事散文的源頭，內容豐富，形式多樣。有編年體的《左傳》、《國語》，國別體的《戰國策》等。

7.以下對課文內容與特色方面的鑒賞評價錯誤的一項是()

A.《<寬容>序言》虛構了一個寓言故事，將人類文明發展史上的無數事實典型化，文中的先驅者是一個堅持真理、不怕犧牲的偉大形象。

B.《再別康橋》像一首憂傷的小夜曲，全詩以離別康橋時的感情起伏為線索。詩的每一節幾乎都包含一個畫面，給人以流動的美感。

C.《寡人之于國也》圍繞“王好戰”的問題展開討論，闡述了孟子“仁政”的具體內容，結構嚴謹，運用比喻說理，具有雄辯的氣勢。

D.《在馬克思墓前的講話》這篇悼詞綜合運用了敘述、議論、描寫、抒情等多種表達方式，抒發了對馬克思的尊敬、愛戴和悼念的真摯感情。

8.下列句中加點詞語的解釋，全都正確的一項是()

A.夫晉，何厭之有 厭：滿足

吾與之共知越國之政 知：知道

吾妻之美我者，私我也 私：偏愛

B.老臣病足，曾不能疾走 走：跑

持其踵為之泣 踵：腳后跟

申之以孝悌之義 悌：敬愛兄長

C.為長安君約車百乘 約：置辦

潔其居，美其服 潔：使潔凈

賈人夏則資皮 資：出售

D.失其所與，不知 知：通“智”，明智

徐公來，孰視之 孰：通“熟”，熟悉

少益耆食 耆：通“嗜”，喜愛

9.下列句中加點詞語的意義和用法相同的一項是()

A.微夫人之力不及此 寡人不知其力之不足也

B.皆以美于徐公 必以長安君為質

C.位尊而無功，奉厚而無勞 涂有餓莩而不知發

D.吾嘗見笑于大方之家 冰，水為之，而寒于水

10.下列各句的譯文不正確的一項是()

A.若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害——假如放棄滅鄭的打算，而把它作為東方道路上的主人，秦國使者往來，鄭國可以供給他們缺乏的東西，對您秦國來說，也沒有什么害處。

B.今君王既棲于會稽之上，然后乃求謀臣，無乃后乎——現在君王您已經退守到會稽山了，然后才尋求出謀劃策的大臣，只怕太晚了吧?

C.或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，則何如——或者逃跑了一百步然后停下來，或者逃跑了五十步然后停下來。憑自己只跑了五十步而恥笑別人跑了一百步，那怎么樣呢?

D.且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者，始吾弗信——我曾經聽說過，有小看仲尼的學識、輕視伯夷的義的人，開始我還不相信。

二、(9分，每小題3分)

閱讀下面的文字，完成11-13 題。

被誤殺的火星生命?

①1976年登陸火星的美國“海盜1號”和“海盜2號”飛船，是迄今為止唯一在其他行星上直接探測過生命跡象的人造飛行器。它們對生命跡象的探測結果被解釋為“否定”。但是，有不少科學家至今仍不相信這一結論。

②“海盜”在火星表面進行了多項生命探測實驗，其中最重要的一項是“示蹤釋放”。所謂示蹤，就是利用放射性同位素使目標原子或元素露出蹤跡。在這項實驗中，“海盜”用氨基酸之類的簡單養分孵化火星土壤，并用放射性同位素碳14來示蹤，即探察是否有包含這一同位素的氣體放出。假如有，就暗示微生物在利用這些養分進行新陳代謝。“海盜”的確探測到了一種氣體，很可能是二氧化碳、甲烷或一氧化碳。不過，其他的實驗卻產生了相互沖突的結果。

③“海盜”還進行了一種應該可以在土壤中探測出從糖到碳氫化合物、再到酒精的幾乎任何有機化合物的實驗，假如這些化合物被探測到，就可能表明存在微生物。可惜的是，“海盜”未探測到任何一種有機化合物。火星土壤被加熱或加濕后，釋放出氧和二氧化碳，暗示火星土壤中包含與漂白劑的化學組成相似的高腐蝕性物質。基于這些事實，美國宇航局當時宣布：火星土壤中不存在生命。

④但是，示蹤實驗的設計者勒文堅持說，實驗結果應該是發現了火星生命。在控制性示蹤釋放實驗中，火星土壤在被孵化前加熱過，結果沒有氣體釋出。勒文說，這暗指加熱有可能殺死了土壤樣本中任何可能存在的火星微生物。只需加熱至51℃，微生物就會全部殺光，加熱至46℃即可殺死大部分。遺憾的是，同樣的實驗在“海盜”任務之后再未重復過。勒文指出：宇航局怎么能如此草率地下結論呢?

⑤其他學者則指出了“海盜”為何沒能認出火星生命的原因——火星微生物是以過氧化氫和水為基礎的。他們猜測，火星早期曾出現過水基生命，但隨著火星變冷，微生物開始將過氧化氫添加到自己的細胞中，因為過氧化氫能降低微生物的結冰點，幫助它們從大氣中吸收水分，從而有助于它們在溫度降至0℃下后依然能夠存活于火星表面附近。

⑥假如“海盜”進行的示蹤釋放實驗加濕或加熱了這些火星微生物，它們體內的過氧化氫就會變成水和氫。這就很好地解釋了“海盜”的探測結果：當加熱這些火星微生物時，它們發生爆炸，體內的過氧化氫氧化了細胞中的所有有機成分。如果真是這樣，“海盜”哪有可能發現生命跡象?

⑦，美國的“鳳凰3”探測器將抵達火星，屆時科學家將通過測試證明他們的上述猜想。

11.下列表述不符合原文意思的一項是()

A.“海盜”在火星表面進行的最重要的一項生命探測實驗是“示蹤釋放”。

B.在“示蹤釋放”實驗中，“海盜”用氨基酸之類的簡單養分孵化火星土壤，并用放射性同位素碳14來示蹤。

C.“海盜”進行了一種應該可以在土壤中探測出從糖到碳氫化合物、再到酒精的小部分有機化合物的實驗。

D.如果火星土壤中的有機化合物被探測到，就可能表明火星上存在微生物。

12.下列不屬于探測后證實火星上沒有生命的理由的一項是()

A.火星土壤被加熱或加濕后，釋放出氧和二氧化碳，暗示火星土壤中包含高腐蝕性物質。

B.“海盜”雖然探測到了一種氣體，但其他的實驗卻產生了相互沖突的結果。

C.在控制性示蹤釋放實驗中，火星土壤在被孵化前加熱過，從而殺死了其中的火星微生物。

D.“海盜”在火星土壤中未探測到任何一種有機化合物。

13.根據原文的內容，下列推斷不正確的一項是()

A.人類對火星上是否存在生命跡象的探測將不會停止。

B.“鳳凰3”探測器已證明勒文等學者猜想的正確。

C.如果重復對火星土壤的加熱實驗，美宇航局就可能得出更加科學的結論。

D.火星土壤中有可能存在生命的跡象。

三、(9分，每小題3分)

閱讀下面文言文，回答14—16題

郭嘉字奉孝，潁川陽翟人也。潁川戲志才，籌畫士也，太祖①甚器之。早卒。太祖與荀彧書曰：“自志才亡后，莫可與計事者。汝、潁固多奇士，誰可以繼之?” 彧薦嘉。召見，論天下事。太祖曰：“使孤成大業者，必此人也。”嘉出，亦喜曰：“真吾主也。”表為司空軍祭酒。

征呂布，三戰破之，布退固守。時士卒疲倦，太祖欲引軍還，嘉說太祖急攻之，遂禽布。孫策轉斗千里，盡有江東，聞太祖與袁紹相持于官渡，將渡江北襲許。眾聞皆懼，嘉料之曰：“策新并江東，所誅皆英豪雄杰，能得人死力者也。然策輕而無備，雖有百萬之眾，無異于獨行中原也。若刺客伏起，一人之敵耳。以吾觀之，必死于匹夫之手。”策臨江未濟，果為許貢客所殺。

從破袁紹，紹死，又從討譚、尚于黎陽，連戰數克。諸將欲乘勝遂攻之，嘉曰：“袁紹愛此二子，莫適立也。有郭圖、逢紀為之謀臣，必交斗其間，還相離也。急之則相持，緩之而后爭心生。不如南向荊州若征劉表者，以待其變;變成而后擊之，可一舉定也。”太祖曰：“善。”乃南征。軍至西平，譚、尚果爭冀州。譚為尚軍所敗，走保平原，遣辛毗乞降。太祖還救之，遂從定鄴。

嘉通達事理，有算略。太祖曰：“唯奉孝為能知孤意。”年三十八，自柳城還，疾篤，太祖問疾者交錯。及薨，臨其喪，哀甚，后太祖征荊州還，于巴丘遇疾疫，燒船。嘆曰：“郭奉孝在，不使孤至此。”

(選自《三國志魏書卷十四郭嘉傳》，有刪節)

【注】①太祖：即曹操，“太祖”是其子曹丕稱帝后給他的尊號。

14.下列各句加點的詞語解釋錯誤的是：()

A.太祖甚器之 器：器重

B.策臨江未濟 濟：渡過

C.表為司空軍祭酒 表：表章

D.連戰數克 克：攻下

15.下列全都能直接體現郭嘉“有算略”的一組是()

①太祖問疾者交錯 ②以吾觀之，必死于匹夫之手

③使孤成大業者，必此人也 ④急之則相持，緩之而后爭心生

⑤變成而后擊之，可一舉定也

A.①④⑤ B.②③⑤ C.②③④ D.②④⑤

16.下列對原文有關內容的分析、概括，不正確的一項是()

A.郭嘉忠心耿耿，鞠躬盡瘁，積勞成疾，曹操派使者前去探望，可惜錯過了見面的機會，曹操深感惋惜。

B.郭嘉第一次見到曹操，即以其不凡的見識得到曹操的認可，曹操認為郭嘉能夠幫助自己成就大業。

C.郭嘉作為司空軍祭酒，跟隨曹操征伐呂布、袁紹和袁的兩個兒子，多獻良策，謀略甚高，立下了汗馬功勞。

D.郭嘉多謀善斷，曹操十分滿意，以至于在巴丘遇疾疫并被燒船時仍追念郭嘉，嘆息郭嘉已經不在了。

第Ⅱ卷(非選擇題 共112分)

四、文言文(22分)

17.把文言文中劃線的句子翻譯成現代漢語。(共8分)

①時士卒疲倦，太祖欲引軍還，嘉說太祖急攻之，遂禽布。

②然策輕而無備，雖有百萬之眾，無異于獨行中原也。

18.閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。(6分)

村 行

王禹偁

馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長。

萬壑有聲含晚籟，數峰無語立斜陽。

棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開白雪香。

何事吟余忽惆悵，村橋原樹似吾鄉。

①“萬壑有聲含晚籟，數峰無語立斜陽”寫出了景物的什么特點?運用了什么表達技巧?請簡要分析。(4分)

②村行過程中詩人的感情發生了怎樣的變化?這種變化是由什么原因引起的?(2分)

19.補寫出下

列名篇名句中的空缺部分。(每空1分，共8分)

①恰同學少年，風華正茂。(毛澤東《沁園春·長沙》)

②塘中的月色并不均勻。(朱自清《荷塘月色》)

③今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王。(《戰國策·鄒忌諷齊王納諫》)

④故木受繩則直，君子博學而日參省乎己。(《荀子·勸學》)

五、材料閱讀(18分)

閱讀下面的文章，完成 20—23題

曬月亮

池 莉

①常熟有一座山，叫做虞山。虞山有一座寺，叫做興福寺。興福寺有一把年紀了，大約一千五百來歲。寺內山坡上有一片竹林。竹林的特點是竹林里有一條曲徑。曲徑的特點是曲徑被一個唐人寫進了詩歌。詩歌的特點是到現在還非常動人和流行。這首詩便是唐人常建的“清晨入古寺，初日照高林，曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此皆寂，唯聞鐘磬音”。寺壁上拓刻著這首詩，字是宋人米芾寫的。米芾湖北人，出了名的任性和顛狂。有潔癖，好奇裝異服。性情滲透了筆墨，字是又詭異又憨厚，漂亮得出奇!

②四月的一天，我就住在這首美麗的詩歌里面。清早起床，推開房門就是竹林。走在竹林的曲徑上，梳著頭發，根根發絲都飄向遠方：唐朝和宋朝。忽然發現，美麗的東西是橫截面，一旦美麗便永遠美麗。真正的美麗決不隨著時間線性消失。常建的詩是美麗的，愈看愈感到心旌搖搖，悟入清空。米芾的字是美麗的，詭異憨厚怎么也掩不住任性瘋狂。美麗是不老的，唐詩不老，宋字不老，因而一千五百歲的興福寺也永遠不會老。

③入夜，聽慧云法師講經。古老的寺廟，偏偏有年輕的小當家。二十來歲的慧云法師，相貌還沒有徹底脫去男孩子的虎氣，談吐卻已經非常圓熟老道，可以舉重若輕地引領我們。原來，每個人都有清凈的自性，只是被塵俗蒙蔽，“禪悟”之道就是除污染而顯自性。法師侃侃征引《法苑珠林》《五燈會元》，我雖不能“頓悟”，卻分明感到莊嚴和凈化。南來北往，到過的寺廟不少，覺得哪座寺廟也沒有興福寺這么濃濃的“禪味”。密密竹林，蒼蒼古木，處處透著禪意。

④夜深深，在寺內緩緩散步。看風中低語的古樹，看樹葉滑落潭水，看青苔暗侵石階，看夜鳥夢囈巢穴，看回廊結構出種種復雜的故事，看老藤椅凝思深夜的含蓄，看時間失去滴答滴答的聲音，看僧人們的睡眠呈現一種寺廟獨有的靜寂。

⑤看細細的茸毛在皮膚上悄悄生長，皮膚的質感因此變得柔和而華麗;看身體的條條曲線向著靈魂蜿蜒，欲念因此變得清晰;看你的眼睛里面有我的眼睛;看你的笑意包含著我的笑意;看你心情覆蓋了我的心情;什么都看得見。朋友們和我自己，在這一段時間里，都變得很透明、很簡單。不思不想，無憂無慮。所有的牙齒，都曾經被煙垢污染，不記得何時有過今夜的燦爛。一笑，就有月光閃爍。這月光注定會溫暖日后漫長的生活。這就是興福寺的月亮!

⑥興福寺的月亮是世界上唯一的月亮。因為它有興福寺。它有興福寺生長了千年的自然環境和人文環境。興福寺的月亮不是單純的月亮，是成了精的月亮。我在新疆遇見過又大又圓清澈如水的月亮，可它的背景是沙漠。點了篝火，一夕狂歡，狼狽的是天明之后的灰燼和殘酒。我真是喜歡興福寺的月亮。從離開興福寺的那一刻起，我的等待就已經在悄悄蔓延。我會耐心地等待再一次的緣分和機會，能夠再去興福寺住幾日。到了晚上，就出來曬月亮。

(選自《博愛》2008年11期，有刪節)

20.文章圍繞興福寺的月亮展開，但開頭兩段既未寫夜晚，又未寫月亮，請分析這兩段文字在文中的作用。(4分)

21.根據上下文，解釋“這月光注定會溫暖日后漫長的生活”一句的含義。(4分)

22.文章最后一段寫新疆荒漠的月亮有什么好處?(4分)

23.作者為什么說“興福寺的月亮是世界上唯一的月亮”?結合全文說說“曬月亮”的含義。(6分)

六、閱讀(12分)

24.閱讀下面的寓言故事，用一句話概括故事包含的人生哲理，不超過25個字。(4分)

驢子馱鹽過河，滑了一下，跌進水里，鹽溶化了，他站起來時感覺輕了很多。驢子很高興。又有一天，他馱了海綿走到河邊，故意一滑，跌進水里，海綿吸了很多水，驢子再也站不起來。

25.把下面句子組成前后銜接、意思完整的一段話。(只寫句子序號)(3分)

①我曾在世界各地吃過麥當勞，很奇怪它們味道完全一樣。

②美國總統布什表演廚房秀，根據食譜，用量具配放原料、作料，按照規定的時間，做了一份麥當勞，味道完全符合標準。

③但北京烤鴨，各家的味道是不同的。

④布什總統可以根據菜譜成為一個標準的廚師，但按照中國菜譜做菜，你永遠成不了一個中國廚師。

⑤說北京烤鴨和說烤鴨是一個意思。如果你要請朋友去品嘗，你得說是哪一家的烤鴨。

26.鼠年歲尾，牛年將至，請你以主持人的身份為本校“迎新春”聯歡會寫一段開場白，要求運用對偶的修辭手法，不超過60個字。(5分)

七、作文(60分)

27.閱讀下面的文字，根據要求作文。

北京奧運會的第一天，我國選手杜麗爭奪首金失敗，獲得金牌的捷克運動員凱特琳娜·埃蒙斯給了杜麗一個溫暖的擁抱，杜麗十分感動。幾天后，杜麗奪得女子50米步槍三姿決賽金牌，并打破世界記錄，她偷偷地塞給獲得銀牌的埃蒙斯一件小禮物，埃蒙斯把禮物裝進口袋，臉上露出溫暖的笑容。

請以“溫暖”為題寫一篇記敘文。

要求：①聯系現實生活，要有真情實感，并綜合運用多種表達方式。②不少于800字。

③不要套作，不得抄襲。

第三篇：高一語文第一學期期末考試試題

山東省棗莊市第九中學學高一第一學期期末考試語文試題

第Ⅰ卷（單項選擇題 共18分）

一、（14分，每小題2分）

1．下列加點的字，讀音完全正確的一項是

A．裊娜（nuó）猗（yī）郁 瞋（chēng）目 鍥（qì）而不舍 ．．．．B．彌（mǐ）望 菲（fěi）薄 ．．

不憚（dàn）一椽（yuán）破屋 ．．C．游說（shuì）靚（liàng）妝 訾詈（lì）博聞強識（shí）．．．．D．租賃（lìn）弄（lòng）堂 鐐銬（liào）長歌當（dàn）哭 ．．．．2．下列各組詞句中，只有一個錯別字的一組是

A．蜇伏 B．奧妙 C．純粹 D．賦予

3．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一項是

①像今晚上，一個人在這 的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺是個自由的人。

②面對灰霾持續不退和PM2．5數值居高不下的現狀，現在迫切需要從政府到企業，從社會到個人，起“全國一盤棋”的整體觀念。

③50多年來，“雷鋒”這個名字和以其名命名的“雷鋒精神”，影響和激勵了一代代中國人。雷鋒精神，已經 精神符號，行為標尺。

A．蒼莽 樹立 不是……而是 B．蒼茫 樹立 不僅是……更成為 C．蒼莽 豎立 不是……而是 D．蒼茫 豎立 不僅是……更成為

4．下列句子中，加點詞語使用正確的一項是

A．走在德國人撤退時炸毀的布熱金卡毒氣室和焚尸爐廢墟上，想到當年這里曾是奧斯維辛集中營的殺人工廠的一部分，參觀者便會不寒而栗。．．．．B．完善各級各類學校的心理健康工作者隊伍建設，實施有針對性的心理健康教育，可以亡羊補牢，使學生的常見心理問題在萌芽狀態及時得到解決。．．．．漱口 精彩 凋蔽 燎原

不進情理 軒然大波 瞋目而視 駭人聽聞

積水成淵，蛟龍生焉 山川相謬，郁乎蒼蒼 乃瞻衡宇，栽欣栽奔 位卑則足羞，官盛則近諛

教學課件 C．丁香花纖小文弱，清香幽雅。古代詩人以此立意，寫出不少古今傳誦的佳作，丁香成了古代詩詞中人們耳濡目染的意象之一。．．．．D．學校足球比賽正在激烈地進行著，一個防守隊員快步上前，抱住進攻隊員，將其拉倒，而裁判對此熟視無睹。．．．．5．下列各句中，沒有語病的一項是

A．未來10年，普通高校畢業生將有大約40%左右進入藍領崗位就業，成為知識型工人、知識型農民和知識技能型商業服務人員。

B．學習新聞作品，要注意新聞結構的多樣性，分清新聞事實和客觀敘述、新聞背景與主觀評價，在此基礎上，去粗取精，抓住有用信息。

C．短期出國游學為在校大學生提供了正規高端的海外研修平臺，使其獲得國際一流水準的大學課程體驗，并有助于個人素質。

D．專家提醒，家長應盡量避免給孩子購買顏色特別鮮艷的玩具，因為這些玩具可能會誘發孩子血液系統、呼吸系統的疾病。

6．依次填入下列橫線上的句子，排列順序恰當的一項是

《春水晴巒》是一幅山水畫：，。畫家筆下的朦朧意境，映照出實實在在的心情文章。

①山坡上舒展著綠色苔草 ②山脊在平遠中突兀矗立 ③船帆在江河上影影點點 ④石間水口涌動著汩汩清泉

A．①④②③ B．④③②① C．③①②④ D．②①④③ 7．下列是關于名著《論語》的敘述，錯誤的一項是

A．《論語》是記載孔子及其弟子言行的書，它以語錄為主，集中體現了孔子在政治、倫理、哲學、教育等方面的思想，是儒家最重要的經典著作。

B．什么是“仁”？孔子并沒有給“仁”下一個明確的定義，他提出“克己復禮為仁”。實際上，就是提倡人們要以克制和禮讓的態度來調和社會矛盾。

C．作為一位杰出的教育家，孔子在教育方面有很多精辟的言論。從治學的角度看，他主張“知之為知之，不知為不知，是知也”的學習態度。

D．孔子不是神，他是富于感情的人，無論是在教育學生的過程中，還是在周游列國的旅途中，他都非常自信，認為“欲平治天下，當今之世，舍我其誰”。

二、（4分，每小題2分）

閱讀下面的文言文，完成8—9題。

教學課件 荊軻者，衛人也。其先乃齊人，徙于衛，衛人謂之慶卿。而之燕，燕人謂之荊卿。荊卿好讀書擊劍，以術說衛元君，衛元君不用。其為人沈深，所游諸侯，盡與其賢豪長者相結。其之燕，燕之處士田光先生亦善待之，知其非庸人也。

燕太子丹者，故嘗質于趙。及政立為秦王，而丹質于秦。秦王之遇燕太子丹不善，故丹怨而亡歸。歸而求為報秦王者，國小，力不能。其后秦出兵山東以伐齊、楚、三晉，稍蠶食諸侯，且至于燕，燕君臣皆恐禍之至。居有間，秦將樊於期得罪于秦王，亡之燕，太子受而舍之。鞠武諫曰：“不可。愿太子疾遣樊將軍入匈奴以滅口。”太子曰：“夫樊將軍窮困于天下，歸身于丹，丹不以迫于強秦而棄所哀憐之交。”

荊軻見太子，太子避席頓首曰：“今秦有貪利之心，而欲不可足也。非盡天下之地，臣海內之王者，其意不厭。今秦舉兵南伐楚，北臨趙，則禍至燕。燕小弱，數困于兵，今計舉國不足以當秦。丹之私計愚，以為誠得天下之勇士使于秦，劫秦王，使悉反諸侯侵地；則不可，因而刺殺之。彼秦大將擅兵于外而內有亂，則君臣相疑，以其間諸侯得合從，其破秦必矣。丹而不知所委命，唯荊卿留意焉。”久之，荊軻曰：“此國之大事也，臣駑下，恐不足任使。”太子前頓首，固請毋讓，荊軻然后許諾。久之，荊軻未有行意。

秦將王翦破趙，進兵北略地，至燕南界。太子丹恐懼，乃請荊軻。軻曰：“今行而毋信，則秦未可親也。誠得樊將軍首與燕督亢之地圖，奉獻秦王，秦王必說見臣。”乃遂私見樊於期曰：“秦之遇將軍可謂深矣，父母宗族皆為戮沒。今聞購將軍首金千斤，邑萬家，將奈何？”於期仰天太息流涕。荊軻曰：“愿得將軍之首以獻秦王，秦王必喜而見臣，臣揕其胸，然則將軍之仇報而燕見陵之愧除矣。”樊於期遂自剄。

秦王見燕使者咸陽宮。軻既取圖奏之，發圖，圖窮而匕首見。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王驚，自引而起，袖絕。荊軻逐秦王，秦王環柱而走。是時侍醫夏無且以其所奉藥囊提荊軻也。秦王遂拔劍以擊荊軻，斷其左股。于是左右既前殺軻。（節選自《史記·刺客列傳》,有刪節）

8．對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是

A．以術說衛元君，衛元君不用 用：任用 ．B．稍蠶食諸侯，且至于燕 稍：逐漸 ．C．丹而不知所委命 委：發布 ．D．夏無且以其所奉藥囊提荊軻 提：投擲 ．9．下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是

A．太子受而舍之 噲拜謝，起，立而飲之 ．．

教學課件 B．今計舉國不足以當秦 樊將軍以窮困來歸丹 ．．C．燕小弱，數困于兵 若亡鄭而有益于君，敢以煩執事 ．．D．燕君臣皆恐禍之至 備他盜之出入與非常也 ．．第Ⅱ卷（共82分）

三、（24分）

10．把第Ⅰ卷文言文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（6分）

（1）夫樊將軍窮困于天下，歸身于丹，丹不以迫于強秦而棄所哀憐之交。（3分）（2）秦之遇將軍可謂深矣，父母宗族皆為戮沒。今聞購將軍首金千斤，邑萬家，將奈何？（3分）

11．根據第Ⅰ卷文言文內容，簡要概括傳主荊軻的形象特點。（3分）12．用斜線（／）給下面文段的畫線部分斷句。（限劃6處）（3分）

有子曰：“禮之用，和為貴。先王之道斯為美小大由之有所不行知和而和不以禮節之亦不可行也。” 《論語·學而》 13．閱讀下面的一首唐詩，然后回答問題。（6分）月 夜 杜甫

今夜鄜州月，閨中只獨看。遙憐小兒女，未解憶長安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時倚虛幌，雙照淚痕干？

注：①天寶十五年（756）六月，安史叛軍破潼關，杜甫攜眷北行，至鄜州暫住。七月，肅宗即位靈武，杜甫只身前去投奔，途中被叛軍擄至長安。這首詩就是身陷賊營的杜甫八月在長安所作。②鄜州：今陜西富縣。③虛幌：潔白透明的帳子。

（1）“獨看”一詞是本詩的詩眼，請簡要賞析。（3分）

（2）杜甫的詩為什么被稱為“詩史”？請結合本詩簡要闡釋。（3分）

14、補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）

（1）但愿人長久。（蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》）（2）悵寥廓，誰主沉浮。（毛澤東《沁園春·長沙》）（3）她靜默的遠了，遠了，走盡這雨巷。（戴望舒《雨巷》）（4），士皆瞋目，發盡上指冠。（戰國策·燕策三）（5）慘象，；流言。（魯迅《記念劉和珍君》）（6），必先利其器。（《論語·衛靈公》）

教學課件

③②①

四、（12分）

閱讀下面的文字，完成15—17題。兩株玉蘭樹 陳忠實

①清明前一日回到老家，到村子背靠的白鹿原北坡上，在父母的墳頭燒了一堆被視為陰幣的黃紙。盡管明知這是于逝者沒有任何補益的事，然而每年此日不僅不能缺少，甚至早早就泛溢著一種甚為急切的情緒。自己心里明白，上墳燒紙和跪拜的行為，無非是為消解對父母恩德虧欠太多的負疚心理，獲得一種安慰。

②天氣很好。溫潤的風似有若無。西斜的依然明媚的陽光下，原坡和河川滿眼都是蓬勃的綠色和黃色，綠的是返青的麥苗，黃的是盛開的油菜花，間有零星散落在坡梁上杏花的粉白。

③回到老屋小院，便坐在前院閑聊。許是那種負疚心緒得到消解，許是得了這明媚春色的滋潤，竟是一種難得的輕松和平靜。記不得是誰頗為驚詫地叫了一聲，玉蘭樹開花了。我便朝大門右側的玉蘭樹看去，在樹梢稍下邊的一根分枝上，有兩朵白花。我的心微微一顫，驚喜得輕叫一聲，從坐著的小凳上站起來，幾步走到玉蘭樹下，久久觀賞那兩朵玉蘭花。那是兩朵剛剛綻放的玉蘭花，雪白，鮮嫩，纖塵不染，自在而又盡情地展示在細細的一根枝條上，潔白如玉，便想到玉蘭花的名字確屬恰切。玉蘭樹尚不見一片葉子，葉芽剛剛在枝條上突出一個個小豆般的苞，花兒卻綻放了。我久久地看那兩朵花兒，竟然不忍離去。玉蘭花在我其實也算不得稀罕，見得也早也多了，之所以發生一縷不尋常的驚喜，這是開在自家屋院里的玉蘭花，而且是我栽植的玉蘭樹苗，便有了一種情結；還有一種非常因素，就是這株玉蘭樹苗成長過程的障礙性經歷，曾經讓我頗費過一番心思。

④幾年前我重回原下小院讀書寫字，一位在灞河灘苗圃打工的鄉黨，閑聊中聽說我喜歡玉蘭花，便給我送來一株不過食指粗的幼苗，我便在大門右側的圍墻根下挖坑栽下了。為了便于澆水和保護，我在玉蘭幼苗四周用磚箍了一圈護欄。得到我的用心守護和澆灌，玉蘭樹苗日見躥高，分枝，加粗，蓬蓬勃勃，生機盎然，我便期待花苞的出現。恰好盼到玉蘭樹應該發苞開花的規定期樹齡，不僅沒有開花，失望且不論，等到葉子成型，我發現了非常的征象，本應是深綠色的葉子，卻呈現著淺黃；即使到盛夏烈日暴曬的時候，各種樹葉都變得深綠近青的顏色，我的玉蘭樹葉反而由淺黃變得幾乎透亮了。任誰都會看出這是一種病態的表征。村里鄉黨見了，有說是蠐螬咬了樹根，有說是缺肥，有說是化肥施多燒了根，等等。后兩種說法不能成立，我栽植時填的是農家糞土，不缺肥更不會發生燒根的事，倒是蠐螬啃食

教學課件 樹根有可能發生，卻也無可奈何。我曾扒土尋找蠐螬，一只也未見到。我就懷疑大約是玉蘭根自身發生了什么病患。

⑤等到第二年，玉蘭樹仍然是滿樹病態的黃葉，自然不會開花了。我便有所動搖，這株病態的樹會不會自愈？需得幾年才能緩解過來？如果等過幾年不僅緩解不了反而病情加重以致枯死了，那我就會白等了。我便想挖掉它，重植一株。拿著镢頭刨挖的一瞬，卻似乎聽到一種凄婉的求生的哀音，那一片片透亮的黃葉似乎也幻化成哭相，我便舉不起镢頭來。突然想到，任它繼續存在著，如果真的挨過了病患，當一樹健康墨綠的葉子呈現在小院里的時候，我會獲得一種別樣的欣慰和鼓舞；如果萬一病患發展到發生枯死，再換植一株也無妨，這株玉蘭樹便保存下來。約略記得去年夏天回家，玉蘭樹的葉子變綠了，盡管仍不像正常的葉子那么深色近青的綠，卻不是往年那種透亮的黃色了，我不由得慶幸，它的病情緩解了，更慶幸我握在手里的镢頭沒有舉起來……今年，這株玉蘭樹開花了。盡管只有兩朵，卻是一種美的生命的勝利。遭遇過生存劫難之后開放的這兩朵潔白如玉的玉蘭花，就不單是通常對所見的玉蘭花的欣賞的愉悅了，多了一縷人生況味的感受。

（選自《新民晚報》，有刪改）

15．下列對散文有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（4分）

A．文章開頭寫上墳燒紙和跪拜的行為，是為了引出下文寫我要回到老家小屋，表達我對生老病死的思考。

B．作者突然看見玉蘭樹開花了，內心微顫，驚喜得輕叫一聲，這說明他根本沒想到這顆玉蘭樹還會開花。

C．文章先寫玉蘭花開，再寫玉蘭樹的遭遇，增強了文章的藝術感染力。

D．玉蘭樹得以保存下來，是因為作者把玉蘭樹視為一個活生生的生命，是對生老病死參悟的結果。

E．文章以“一顆玉蘭樹”為線索，通過這顆曾經快要病死今又開花的玉蘭樹，表達了對父母的感恩與思念之情。

16．簡述第二段景物描寫的作用。（4分）

17．請概括說明文章中這兩朵玉蘭花有什么特點？描寫這兩朵玉蘭花時作者運用了什么修辭手法？請簡要分析。（4分）

五、（6分）

18．根據下面的新聞材料，擬一條一句話新聞（不超過15字）。（3分）

教學課件 淮河、巢湖一直是國家水污染防治的重點流域。安徽省根據今年年初國家淮河流域水污染防治考核組提出的評估意見，采取措施進一步開展淮河、巢湖流域的水污染防治工作。

據了解，今年，安徽將加快重點環保工程建設，要求已列入淮河、巢湖流域“十一五”計劃而未開工的城鎮污水處理廠項目，4月底以前必須全面開工建設，年底前實現兩流域所有市、縣全部建成管網配套的污水處理廠的目標。同時要求各級地方政府的相關部門積極協調，加強環境監管，提高環境監察、監測和統計能力，加大對環境違法行為的處罰力度，鼓勵環保建設中的制度創新、技術研發和信貸傾斜。

19．請根據所給上聯對出下聯。要求：所寫人物要從下列備選人物中選擇。（3分）

備選人物：杜甫 魯迅 貝多芬 達爾文 馬克思 沈從文 楊振寧 上聯：毛澤東湖南革命，欲救華夏 下聯：

六、作文（40分）

20．請以“早知道”為題目，寫一篇不少于700字的記敘文。（40分）

要求：文中不出現具體的縣名、校名、老師同學名。學山東省棗莊市第九中學第一學期高一期末考試

語文試題參考答案

1．D A．瞋（chēn）目 鍥（qiè）而不舍

B．彌（mí）望 一椽（chuán）破屋 C．靚（jìng）妝 博聞強識（zhì）

2．B（A．蟄伏 不近情理 B．山川相繆 C．凋敝 載欣載奔 D．無）3．B 4．A（B“亡羊補牢”是事后補救，此處應為“未雨綢繆”。C“耳濡目染”指不知不覺地受到影響，與語境不合。D“熟視無睹”應改為“視而不見”或“置之不理”，“熟視無睹”重在“熟”，強調看慣了，經常性的。）

5．D（A“左右”與“大約”重復；B，不合邏輯，“客觀敘述”與“新聞背景”調換，見必修一P38；C，成分殘缺，“有助于個人素質”后面加“提升”。）

6．A（“山水畫”及冒號提示：先寫山，后寫水，故③應在①②之后；從“朦朧意境”和“在平遠中”分析，應是先清晰后朦朧、先近后遠的順序。）7．D（D、“欲平治天下，當今之世，舍我其誰”說的是孟子。）8．C（委：托付、委托）

教學課件 9．D（A表承接/表修飾；B來，表目的/因為，表原因；C被/對；D用在主謂間，取消句子獨立性）

10．（1）（3分）樊將軍在天下走投無路，投身到我這里，我不能因為被強大的秦國逼迫而拋棄我所同情的朋友。（“窮困”“交”被動句式各1分）

（2）（3分）秦國對待將軍可以說太刻毒了，父母和同族的人都被殺死或沒收入官為奴。如今聽說用一千斤金、一萬戶人口的封地作賞格來購買將軍的首級，您將怎么辦呢？（“深”“戮沒”“購”各1分）

11．深沉，為人穩重；重承諾，有俠士風范；有謀略，深謀遠慮；勇敢，不畏強權。（每點1分，答任意3點3分，意思相近即可）

12．答案：禮之用，和為貴。先王之道，斯為美。小大由之，有所不行，知和而和，不以禮節之，亦不可行也。

譯文：禮的應用，以和諧為貴。古代君王的治國方法，先賢流傳下來的道理，最可貴的地方就在于此（依禮行事）。無論大事小事，如果只是死板地按照和諧執中的辦法去做，有時也會行不通。這是因為為和諧而和諧，而不依照禮制來節制，也是不可行的。

13．（1）“獨看”一詞寫出了妻子在鄜州望月思念自己的情景。作者借用想象，委婉含蓄地表達了自己在長安“獨看”明月對妻兒的深切思念。（劃線處各1分）

（2）杜甫生活在一個戰禍橫飛的年代，一生經歷無窮的災難，而他與人民患難與共，以現實主義的精神和創作方法，用詩歌反映了那段苦難的歷史。（1分）在這首詩中，“獨看”的悲苦浸透了天下離亂的悲苦，（1分）“雙照”的期盼中寄寓了人民對戰亂平息的渴望。（1分）（聯系詩歌的頷聯、頸聯來闡釋也可）14．（1）千里共嬋娟

（2）問蒼茫大地（4）復為慷慨羽聲（3）到了頹圮的籬墻

（5）已使我目不忍視了，尤使我耳不忍聞（6）工欲善其事

15．CD（A項“引出下文寫我要回到老家小屋”分析不當；B．“根本”過于絕對，由文中“約略記得去年夏天回家，玉蘭樹的葉子變綠了”一句可以看出，玉蘭樹的病情已經有了好轉，作者也慶幸自己沒有挖掉它；E項抒發的是對生命的思考。）（4分）

16．①通過對美好春景的描寫，（1分）引出下文要描寫的對象----玉蘭樹。（1分）

②借生機勃勃的春景與下文遭遇過生存劫難的玉蘭樹相對比，（1分）表達其生命的頑強與美好。（1分）

17．①特點是鮮嫩、純潔、生機勃勃；（2分）

教學課件 ②在描寫玉蘭花時作者運用了擬人和比喻的修辭手法，如“自在而又盡情地展示在細細的一根枝條上”，將玉蘭花擬人化；“潔白如玉”則是比喻的手法，形象生動地描繪出了這兩朵玉蘭花的鮮嫩、纖塵不染。（2分）

18．淮河、巢湖（1分）治污步伐（1分）加快（1分）（陳述對象+主體事件，劃線處各1分。或淮河、巢湖治污提速，或安徽強化淮河、巢湖水污染防治。）19．杜子美長安賦詩，期盼和平周樹人病中作文，激勵當時

沈從文新都求學，感受新知 楊振寧萬里拜師，振興科技 達爾文廿年著書，追索物源 貝多芬月夜譜曲，擔當患難

（內容符合人物事跡1分，結構基本一致2分。備選人物均出自《中外傳記作品選讀》，對應教材《奇妙的對聯》一課。）作文評分細則：

一、關于寫作《早知道》的幾點想法

1．解題：“早知道”一般可理解為是“早知道如今（或結果）這樣，當初就那樣了”的略語，如“早知道某事如此難為，先前就不輕易允諾某人了”，表達追悔之意；或如“早知道會失敗，當初就多存小心了”強調做事前應深思熟慮，有所準備，即“凡事應三思而后行”的道理。特殊的也可以理解為“早就知道了”，有慶幸或得某便利條件之優越感。

2．立意：或能表達在某事理認知上的飛躍，或能表現在某方面人品上的升格，人生境界上的升華，等等。

3．選材：要新穎。不落俗套的故事，才會讓人更受啟發。

4．構思：行文應有波瀾，有轉折，如有倒敘的開頭，出人意表的結局，以及對比手法的運用等。

5．文體：限寫記敘文，要注意故事本身的敘述，要有細致的形象刻畫，忌概述，忌過多的闡述道理。

二、硬扣分點位

1．無題，扣2分。2．每少于50字，扣1分。3．卷面潦草酌情扣分2—5分。4．錯別字每3個字扣1分。5．觀點立場問題酌情扣分。注：文面整潔美觀，酌情加分。

三、等級劃分

一類（35—40）：觀點明晰，事件記敘完整、合理，故事有吸引力，細節刻畫、場面描寫等有感染力，線索清晰，語言有特色，書面美觀。

教學課件 二類（28—34）：主題明晰，事件記敘完整、合理，故事有吸引力，詳略得當，描寫生動，語言有特色，書面整潔規范。

三類（24—27）：主題明晰，事件記敘完整，有一定的描寫，重點較為突出，有詳略之分。書面較整潔。

四類（23分及以下）：主題較為明晰，事件記敘較為完整，缺少描寫，缺少感染力，書寫潦草。注：

1．殘篇處理意見：不足200字的，10分以下；不足400字的，20分以下；不足500字的，按照每少50字扣1分的標準扣分。2．打分要拉開檔次，體現語文學習的實力。附文言文譯文：

荊軻是衛國人，他的祖先是齊國人，后來遷移到衛國，?衛國人稱呼他慶卿。到燕國后，燕國人稱呼他荊卿。

荊卿喜愛讀書、擊劍，憑借著劍術游說衛元君，衛元君沒有任用他。他的為人卻深沉穩重，他游歷過的諸侯各國，都是與當地賢士豪杰德高望眾的人相結交。他到燕國后，燕國隱士田光先生也友好地對待他，知道他不是平庸的人。

燕太子丹，過去曾在趙國作人質。等到嬴政被立為秦王，太子丹又到秦國作人質。秦王對待燕太子不友好，所以太子丹因怨恨而逃歸。歸來就尋求報復秦王的辦法，燕國弱小，力不能及。此后秦國出兵山東，攻打齊、楚和三晉，逐漸地蠶食各諸侯國。戰火將波及燕國，燕國君臣都擔心災禍到來。過了一些時候，秦將樊於期得罪了秦王，逃到燕國，太子接納了他，并讓他住下來。鞠武規勸說：“不行。希望您趕快送樊將軍到匈奴去，以消除秦國攻打我們的借口。”太子丹說：“樊將軍在天下走投無路，投身到我這里，我不能因為被強大的秦國逼迫而拋棄我所同情的朋友。”

荊軻去會見太子，太子又離開座位以頭叩地說：“如今秦王有貪利的野心，而他的欲望是不會滿足的。不占完天下的土地，使各國的君王向他臣服，他的野心是不會滿足的。如今秦國出動軍隊向南攻打楚國，向北逼近趙國。災禍就降臨到燕國。燕國弱小，多次被戰爭所困擾，如今估計，調動全國的力量也不能夠抵擋秦軍。我私下有個不成熟的計策，認為果真能得到天下的勇士，派往秦國，劫持秦王，讓他全部歸還侵占的各諸侯國的土地；如不行，就趁勢殺死他。他們秦國的大將在國外獨攬兵權，而國內出了亂子，那么君臣彼此猜疑，趁此機會，各國得以聯合起來，就一定能夠打敗秦國。我卻不知道把這使命委托給誰，希望荊

教學課件 卿仔細地考慮這件事。”過了好一會兒，荊軻說：“這是國家的大事，我的才能低劣，恐怕不能勝任。”太子上前以頭叩地，堅決請求不要推托，而后荊軻答應了。過了很長一段時間，荊軻仍沒有行動的表示。

這時，秦將王翦已經攻破趙國的都城，大軍挺進，向北奪取土地，直到燕國南部邊界。太子丹害怕了，于是請求荊軻。荊軻說：“現在到秦國去，沒有讓秦王相信我的東西，那么秦王就不可以接近。果真得到樊將軍的腦袋和燕國督亢的地圖，獻給秦王，秦王一定高興接見我。”于是就私下會見樊於期說：“秦國對待將軍可以說太刻毒了，父母、家族都被殺盡。如今聽說用千斤黃金、萬戶封邑，購買將軍的首級，您將怎么辦呢？”於期仰望蒼天，嘆息流淚。荊軻說：“希望得到將軍的首級獻給秦王，秦王一定會高興地召見我，我用匕首直刺他的胸膛，那么將軍的仇恨可以洗雪，而燕國被欺凌的恥辱可以除了。”樊於期于是就自刎了。

秦王在咸陽宮召見燕國的使者。荊軻取過地圖獻上，展開地圖，圖卷到盡頭，匕首露出來。荊軻趁機用左手抓住秦王的衣袖，右手拿匕首直刺秦王。未等近身，秦王大驚，自己抽身跳起，衣袖掙斷。荊軻追逐秦王，秦王繞柱奔跑。這時，侍從醫官夏無且用所捧的藥袋擲擊荊軻。秦王拔出長劍砍斷他的左腿。這時侍衛們沖上前來殺死荊軻。

教學課件

第四篇：常州市第一中學2006-2007學年第一學期期末考試

常州市

10．“西氣東輸”工程是根據我國資源分布不均，各地發展不平衡則做出的重大能源調配政策。它蘊含的哲理是

A．物質決定意識，一切從實際出發B．唯心主義的新表現

C．事物發展是前進性和曲折性的統一D．認識總是不斷升華的11．實踐的基本特征：

①客觀物質性②主觀能動性③社會歷史性④自覺選擇性

A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④

12．下列不屬于實踐活動的有

A．燕子筑巢B．農民種田C．工人做工D． 漁民捕魚

13．三角形內角之和等于180°。但是，在凹曲面上，三角形內角之和小于180°，而在球形凸面上，三角形內角之和大于180°。這說明

A．真理是有條件的B．真理有時也是錯誤的C．對同一對象的認識可以有多個真理

D．真理總會被推翻

14．發展的實質是

A．舊事物的滅亡B．新事物戰勝舊事物

C．運動D．事物自身性質的變化

15．胡錦濤總書記在慶祝建黨八十五周年的講話中指出，加強黨的先進性建設，“必須把最廣大人民的根本利益作為黨全部工作的出發點和落腳點，保證黨始終與人民群眾共命運。”他重申：“努力讓全體人民共享改革發展成果。”上述要求的哲學依據是（）

A．生產關系一定要適應生產力狀況的規律

B．人民群眾是歷史發展的主體和歷史的創造者

C．社會歷史發展的總趨勢是前進的，上升的D．物質資料生產是推動社會歷史發展的決定力量

16．《勸學篇》說：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”這啟示我們

A．要重視量的積累B．要不失時機地促成質的飛躍

C．要堅信前途是光明D．要準備走曲折的路

17．事物之間的聯系是客觀的，聯系的客觀性是指

A．整個世界是一個相互聯系的統一整體，沒有一個事物是孤立存在的B．聯系是事物本身固有的，不以人的意志為轉移的C．聯系是具體的、有條件的D．聯系是客觀存在的，是人們無法改變的18．下列選題中，符合量變質變辯證關系原理的是

A．牽牛要牽牛鼻子B．一把鑰匙開一把鎖

C．城門失火，殃及池魚D．水滴石穿

19．有人說：“烏鴉叫喪，喜鵲報喜。”這一說法

A．體現了一事物總是和其他事物無條件的聯系著

B．說明了事物之間的聯系是具體的C．違背了聯系的客觀性

D．否定了意識對物質的能動作用

20．晝出耕田夜績麻，村莊兒女各當家；童孫未解供耕織，也傍桑蔭學種瓜。”這首詩蘊涵的哲理是：（）

A．社會意識與社會存在無關B．社會存在決定社會意識

C．人的意識與自然環境無關D．自然環境決定人的意識

高二政治必修

高二政治必修價值觀對人們行為有何導向作用？

三、簡答題恩格斯說：“沒有運動的物質和沒有物質的運動一樣，是不可想象的。”。

請問：這種說法對嗎？并簡述物質和運動的關系。（6分）在20世紀50年代中期，經濟學家馬寅初在調查研究的基礎上，提出我國應當實行計劃生育，然而這一觀點在那時卻遭到批判。隨后我國人口進入了高速增長期，在1962年到1972年的十年間累計出生了3億人。由于人口增長過快，20世紀70年代我國開始實行計劃生育政策，大規模提倡計劃生育。進入21世紀，我國已成功實現了人口再生產類型由“高出生、低死亡、高增長”向“低出生、低死亡、低增長”的歷史性轉變。

上述材料是如何體現實踐是認識的基礎的？（8分）

3、木桶原理是由美國管理學家彼得提出的。說的是由多塊木板構成的木桶，其盛水量的多少，關鍵因素不是其最長的板塊，而是其最短的板塊。

試用哲學中整體和部分的知識分析該理論。（4分）

高二政治必修

第五篇：汕頭市金山中學2013——2014學第一學期期末考試

汕頭市金山中學2013——2014學第一學期期末考試

高二文科政治試題

一：單項選擇題（每題2分，共30題60分）

1．在談到哲學與人生的關系時，哲學家卡爾 · 波普曾說，每個人都是哲學家，因為誰都以這種或那種方式對生或死有一種態度。有人認為生命不值得珍惜，因為它終有一死；有人卻認為正是時時出現喪失生命的危險，才有助于我們體會生命的價值。這說明

A．哲學是科學的世界觀與方法論的統一

B．哲學產生于對人生的追問和反思

C．哲學是對自然、人生和思維科學的概括和總結

D．哲學是指導人們更好地認識人生本質和意義的智慧之學

2．要改變命運，就要先改變行為；要改變行為，先要改變思想、解放思想。這是因為

A．方法論決定世界觀B.世界觀和方法論相互轉化

C．世界觀決定方法論D.世界觀和方法論都有相對獨立性

3．英國物理學家斯蒂芬·霍金說“我注意過，即使是那些聲稱‘都是命中注定的而且我們無力改變’的人，在過馬路之前都會左右看”。可見

①聲稱者的“言”體現了其客觀唯心主義的世界觀

②聲稱者的“行”帶有自發唯物主義的傾向

③聲稱者的世界觀與方法論是脫節的④唯心主義在理論上是沒有意義的，在實踐上是行不通的A.①②B.②③C.③④D.①④

4．《呂氏春秋·察今》記載：荊人欲襲宋，使人先表澭水。澭水暴益，荊人弗知，循表而夜涉，溺死者千有余人，軍驚而壞都舍。荊人

A．士以進死為榮，退生為辱

B．國雖大，好戰必亡；天下雖安，忘戰必危

C．九河盈溢，非一塊所防；帶甲百萬，非一勇所抗

D．兵無常勢，水無常形；能因敵變化而取勝者，謂之神

5．孟子和老子都是春秋戰國時期我國著名的思想家，孟子提出了“萬物皆備于我”的思想，老子提出了“道生一，一生二，二生三，三生萬物”的思想。這兩種思想的共同點是

A都承認客觀事物及其整個世界，都依賴于人的主觀精神

B都承認客觀精神是世界的主宰和本原

C都否認思維決定存在D都否認存在決定思維

①哲學和具體科學的辯證統一②唯物主義與辯證法的有機統一

③實踐基礎上的科學性和革命性的統一 ④唯物辯證的自然觀與歷史觀的有機統一

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

7．人類追求智慧的過程當中，出現了各種哲學派別，提出了不同的問題，作出了不同的回答。但是從本質上看，他們的回答都是圍繞問題而展開的。

A.物質和意識的辯證關系問題B.世界是什么樣和怎么樣的問題

C.物質和意識的關系問題D.認識世界和改造世界的問題

8.近年來，人類對物質世界的探索不斷取得新的進展，2012年3月，大亞灣中微子實驗國際合作組織宣布發現了一中新的中微子振蕩，有助于破解反物質消失之謎，2013年3月，清華大學和中國科學院聯合宣布首次在實驗上觀測到量子反常霍爾效應，被譽為“一個諾貝爾獎級別的發現”。科學家的這些發現再次證明

A．思維與存在具有同一性B．存在就是被感知

C．具體科學是哲學的基礎D．哲學源于對世界的驚異

A.?萬事萬物的總和B.?自然界的共同屬性

C.?所有有形的物體D.?萬事萬物的共同本質

10.當前，有些家長“超前”“超負荷”地讓孩子上各種培訓班，使孩子學習壓力過大，甚至產生厭學情緒，結果事與愿違。在孩子培養問題上，這些家長 認為事物發展不存在矛盾忽視了規律在事物發展中的作用

沒看到事物發展過程存在質變不重視外部條件對事物發展的影響

人們在生活，往往會有“談虎”可能“色變”的情況，這說明

A．意識是腦有的機能B．意識是物質世界長期發展的產物

C．意識D．意識活動具有計劃性和目的性

數字地球是對真實地球及其相關現象統一的數字化重現和認識。其核心思想是用數字化的手段來處理整個地球的自然和社會活動諸方面的問題，其特點是嵌入海量地理數據，實現對地球多分辨率、三維描述，也可以說就是虛擬地球。其中，全球定位系統、遙感和地理信息系統是數字地球重要的技術基礎。下面對“數字地球”說法錯誤的是 A．“數字地球”一經我們的創造就便以實體的形式獨立于我們的意識以外

B．“數字地球”的出現說明“真實地球”已經被我們打上深深的烙印

C．“數字地球”相對應“真實地球”而言，是我們形象化的想象

D．“數字地球”的出現凸顯了人類的本質能力，說明實踐活動具有直接現實性2013年3月17日，A．實踐是認識的唯一來源B．實踐是認識發展的動力

C．實踐是檢驗認識真理性的唯一標準D．實踐是認識的目的和歸宿

社會公平是當前社會普遍關注的一個問題。我們黨對社會公平的認識，經歷了一個時間就是生命，效率就是金錢到效率優先，兼顧公平，再到初次分配和再分配都要兼顧效率與公平，再分配更加注重公平的過程。這表明

認識具有反復性和無限性 ?實踐是檢驗認識正確與否的唯一標準人的真理性認識具有相對性真理在實踐中總是要不斷地被否定

15.“若問古今興廢事，請君只看洛陽城”，這句詩不僅道盡千古興亡，也形象地說明了

A.運動是物質的唯一特性B.生產方式是社會運動的主體

C.城市是社會運動主體D.物質是運動的載體

16.畫家通過對水、墨等物質材料的加工、組合，創作美術作品，表現個人內心世界。這表明，美術作品的創作是

①創造物質材料新的必然聯系來表現人的內心世界

②建立系統和要素之間的有機聯系，賦予作品以精神內涵

③建立物質材料之間的具體聯系，以表現內心世界的主觀聯系

④依據物質材料的固有聯系，建立作品與內心世界的具體聯系

A．①③B．①④ C．②③D．②④

A．發展具有普遍性，世界是永恒發展B．發展是事物運動過程中狀態和性質的改變

C．發展是事物運動變化的總體方向和趨勢 D．發展的實質是新事物的產生和舊事物的滅亡

18.只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。這句名言的哲學依據是

①新事物具有強大的生命力和遠大的發展前途②可以以一時的強弱、大小和是否成熟作為判斷新舊事物的標準 ③新事物始終表現為弱小的屬性 ④要正確對待新事物，促進新事物的成長

A.①③B.②④C.①④D． ③④

19．“防微杜漸”與“微不足道”兩個成語的內涵是對立的，在哲學上表現為

A．唯物主義與唯心主義的對立B．聯系觀點與靜止觀點的對立

C．辯證法與形而上學的對立D．可知論與不可知論的對立

20．“散步的時候我走直路兒子卻故意把路走彎我說把路走直就是捷徑兒子說把路走彎路就延長”。這首《散步》詩蘊含的哲理是

①事物發展是前進性與曲折性的統一 ②認識事物的角度不同，價值評價也就不同 ③整體和部分是相互聯系的 ④矛盾雙方在一定條件下可以相互轉化

A.②④B.②③C.①②D.①④

高考改革又一次成為備受關注的熱點話題。下列認識正確的是

①對現行高考方案既不能簡單否定一切，也不能簡單肯定一切 ②從當今時代和社會條件來說，現行高考方案有其存在的理由 ③現行高考方案最終會讓位于更為科學合理的高考方案 ④現行高考方案加重學生的負擔，對學生的發展有害無益

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

2012年，我國正逐步深化財稅金融體制改革、收入分配制度改革，以及電油氣價格改革等。下列關于我國上述改革的認識正確的是

調整生產關系，以適合生產力的發展 發揮社會意識對社會發展的推進作用

調整上層建筑，以適合經濟基礎的發展 有利于推動社會在非對抗性矛盾解決中向前發展

A．B．C．D．

24.辯證唯物主義歷史觀的基本觀點是

A.社會存在決定社會意識B.生產關系與生產力之間的矛盾

C.馬克思主義的實踐觀點D.實踐的社會歷史性

25.“家國興亡自有時，吳人何苦怨西施。西施若解傾吳國，越國亡來又是誰？”這首詩蘊含的哲學道理是

A．世界是永恒發展的B．矛盾是事物發展的源泉和動力

C．社會的變化發展是有規律的D．要自覺站在人民的利益立場上

莫言在瑞典學院發表演講說自己的故事總是有限的，講完了自己的故事，就必須講他的故事。于是，我的親人們的故事，我的村人們的故事，以及我從老人們口中聽到過的祖們的故事，就像聽到集合令的士兵一樣，從我的記憶深處涌出來。①人民群眾的生產活動是社會存在和發展的基礎②文化對人的影響是潛移默化，深遠持久的③人民群眾的實踐是精神財富形成和發展的源泉④要堅持群眾觀點和群眾路線，虛心向人民學習

A．①②B．②④C．①④D．③④

27.中國的煤礦安全事件不斷出現，究其原因是礦主只顧經濟效益，安全生產意識淡漠，不顧工人的生命安全而導致悲劇的發生。這說明

①他們沒有發揮價值觀的指導作用 ②價值觀對人們的實踐活動有反作用 ③他們沒有站在人民群眾的立場上做出正確的價值選擇 ④人們都在一定的意識指導下從事實踐活動

A．①②B．②③C．③④D．①④

28．漫畫《問候的變化》所蘊含的哲理有

①任何社會意識的產生都有物質原因

②事物發展不同階段的矛盾各有其特殊性

③人的欲望推動社會生產力的發展

④社會意識和社會存在如影隨形

A．①②B．③④

C．①③D．②④

29．“大道惟誠實，無信不立”，這是千百年來傳頌的至理名言。社會主義榮辱觀倡導“以誠實守信為榮，以見利忘義為恥”的誠信觀，汲取了我國傳統誠信觀之精華，并聯系當前社會問題，具有強烈的時代性，有利于構建和諧社會。這說明

①時代不同，價值判斷就會不同 ②價值觀對人的行為具有導向作用

③辨證否定是聯系和發展的環節④社會意識的變化推動社會發展

A．B． C． D．