第一篇：傳承井岡山精神演講稿

弘揚井岡精神堅定理想信念

(2012年4月11日)

綠色井岡，紅色搖籃，革命圣地，心神向往。作為縣委黨校第三十期科級干部培訓班的一名學員，有幸在縣委黨校的組織下到江西干部學院學習，在井岡山傾聽紅軍后代講訴紅色故事，參觀井岡山革命博物館，瞻仰井岡山革命烈士陵園，登黃洋界哨口，重走朱毛挑糧小道，……，看著一件件樸實無華而又彌足珍貴的革命文物，面對一處處歷經風雨、耳熟能詳的革命舊址，腳踏革命先烈們曾經戰斗過的紅土地，耳邊似乎回響起密集的戰鼓、嘹亮的號角和震天的喊殺聲，眼前仿佛浮現出滿山遍野的革命者在紅旗的指引下前仆后繼、奮勇向前……，我不由得心潮澎湃，激動不已，心靈受到不斷的沖刷、洗禮和震撼，我明白了有一種精神不僅不會被歲月的風塵所淹沒，相反，它會代代相傳，源遠流長。這種精神就是無數革命先烈用生命和鮮血鑄就的井岡山精神。

井岡山精神的靈魂是什么？是堅定信念

堅定信念，是井岡山軍民堅持斗爭、奪取勝利的精神支柱和力量源泉，是井岡山精神的靈魂。井岡山革命的星星之火所以能燃遍全國，走向勝利，就在于老一輩無產階級革命家堅定的共產主義理想和始終不渝的信念，在于根據地軍民始終堅持不向困難低頭、不向敵人屈服、堅忍不拔的精神，永懷革命理想，最終，創造了中國革命史上的奇跡，成就了 1

中國革命的搖籃。當前，弘揚井岡山精神，堅定理想信念，就是要堅持中國共產黨的領導，堅定走中國特色社會主義道路的決心，作為一名基層干部，要從自身真正做到不計個人得失，樂于奉獻，全心全意為人民奉獻青春和智慧。井岡山精神的法寶是什么？是實事求是

井岡山第一個農村革命根據地的建立，開辟了一條農村包圍城市、武裝奪取政權的創新之路。這條道路是毛澤東等老一輩革命家堅持實事求是，一切從實際出發，勇于開拓進取的成功范例，成為了國際共產主義運動中的一個偉大創舉。實事求是、敢闖新路,這是井岡山精神永褒生命力的法寶，是經過實踐檢驗的真理。當前，弘揚井岡山精神，堅持實事求是，就是要大興調查研究之風，深入基層密切聯系群眾，改進和改善我們的工作作風。要尊重實踐、尊重實際，不唯上，不唯書，只唯實；要深入開展貼近實際、貼近群眾、貼近基層的調查研究，為我們有效的開展工作奠定基礎。井岡山精神的根本是什么？是依靠群眾

井岡山斗爭充分驗證了毛澤東同志的“群眾的擁護和支持是紅色政權發生和存在的重要原因之一”。歷史證明，我們黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民，保持黨同人民群眾的血肉聯系，始終與人民群眾同呼吸共命運，是我們黨無往不勝的根本，也是井岡山精神的根本。當前，弘揚井岡山精神，堅持依靠群眾做好各項工作，就是要充分相信和依靠群眾、密切聯系群眾，堅持走群眾路線。作為一名干部，我們就是要在日常工作中，以維護最廣大人民群眾的根本利益為出發點和落腳點，著重解決廣大人民群眾最關心、最直

接、最現實的利益問題，以廣大人民群眾滿意不滿意、高興不高興作為衡量我們工作的標準和尺度。

親愛的朋友們，井岡山精神源遠流長，博大精深，是一個內涵豐富的巨大精神寶庫。結合時代的發展，結合黨的歷史方位和歷史任務的變化，結合改革開放和發展社會主義市場經濟的實踐，結合自身的工作實際，讓我們認真學習井岡山精神和弘揚井岡山精神,堅定理想信念，使之在新的時代條件下放射出新的光芒吧！

第二篇：學習心得：讓“井岡山精神”傳承

讓“井岡山精神”傳承

6月1日，在公司黨委的精心組織下，我們來到了“革命搖籃”井岡山，開展為期三天的黨員培訓學習。本次培訓內容豐富多彩，通過觀看大型實景演出《井岡山》、前往井岡山革命烈士陵園瞻仰烈士、參觀革命遺址、聆聽黃仲芳教授授課等一系列活動，讓我更加深刻地理解了井岡山精神的內涵，令人受益匪淺。

八十多年前，以毛主席為代表的中國共產黨人，歷盡艱辛，前赴后繼，為中國開辟了“以農村包圍城市，武裝奪取政權”的革命道路，帶領中國革命逐步取得了勝利，同時也為我們留下了寶貴的精神財富——“井岡山精神”。接下來，我將從三個方面談談本次井岡山培訓的心得體會。

一、歷史重現——《井岡山》實景演出

紅軍劇場的大型實景演出《井岡山》，以一種全新的表現形式，讓那段革命歷史鮮活地展現在我們面前。整個場面蔚為壯觀，山野是劇場，山巒為背景，天地做舞臺，600多名紅軍后代用心演繹著當年紅軍慘烈而輝煌的戰爭故事，引領我們走進了硝煙彌漫的激情歲月，我們無不被其深深感染。通過觀看這場演出，我仿佛親身經歷了三灣改編、大井練兵、井岡山會師、八角樓燈光、黃洋界保衛戰等一系列重大歷史事件。我恍若穿越了八十多年的時空，置身于雄渾蒼茫的群山之中，親身領略著井岡山斗爭史的波瀾壯闊，聆聽朱毛會師的歡呼聲、黃洋界保衛戰的槍炮聲，體驗到“五百多里井岡盡收眼底、八十年前烽火再現眼前”的真實情景。不僅演出精彩、催人淚下，井岡山鄉親們堅定執著的精神也深深感染了我。當晚演出時突然下起了大雨，雨越下越大，但參加表演的600多名井岡山鄉親絲毫沒有受影響，毅然冒著大雨完成了精彩的表演，我想這就是井岡山精神的一個縮影吧。

二、緬懷先烈——參觀烈士陵園、革命遺址

置身于井岡山烈士陵園，聆聽著一個個感人的故事，面對著一座座烈士的墓碑，心潮澎湃。在這里，我感到自己非常渺小，講解員說當年三萬多參加革命的井岡山人只活著回來三十幾人，當我聽到這一幕，我被深深地震撼了。革命先烈為中國革命的勝利付出了多么大的代價，而我們生活在和平年代，又為社會、為國家做出了多大的貢獻呢？我們為革命先烈敬獻了花圈，然后在烈士陵園前莊重地宣讀了入黨誓詞，宣讀誓詞的聲音在整個山谷回蕩，此刻，我為我是一名共產黨員感到自豪。“烈士回眸應笑慰，擎旗自有后來人”，作為黨的一份子，我想我們應該經常問自己：我們是否能夠稱得上是一名優秀的共產黨員？我們為黨、為國家做出了多大的貢獻？隨后，我們還參觀了黃洋界保衛戰遺址、小井醫院、毛澤東故居等革命遺址，每一處遺址都有感人肺腑的英雄故事，革命先輩們在如此艱苦的環境下抗擊敵人，度過了多少個漫長而艱苦的日日夜夜，我們不應該忘記那段艱苦的歷史歲月，應該以此常常警示和勉勵自己。

三、心靈洗禮——黃仲芳教授授課

6月2日晚上，我們聆聽了黃仲芳教授關于《井岡山斗爭與井岡山精神》的專題講座，通過黃教授的授課，使我更加深刻地認識到增強黨性修養對一個共產黨人以及對我們執政黨的重要性。1929年1月，毛澤東和朱德率領紅四軍主力部隊前往贛南領地，創建了以瑞金為中心的中央根據地。井岡山斗爭建立了全國最為成功，最為典范的第一塊農村革命根據地。在中共歷史上，特別是在二戰時期，我們黨宣傳的時候是兩山一土：大別山，井岡山，紅土。這三塊革命根據地中，井岡山是最為成功的。1927年9月，毛澤東率領秋收起義部隊到達井岡山，在前無古人，沒有任何的經驗的情況下，經過一年多的苦苦經營，在這個地方建立了第一塊農村根據地，點燃了工農武裝割據的星星之火，使之燎原于全中國，成為中國共產黨的一盞明燈，找到了一條中國式的革命道路。井岡山精神，是中國革命的精神之源。蘇區精神，延安精神，西柏坡精神，大慶精神，雷鋒精神等這些精神都是井岡山精神的繼續和傳承。

黃教授從井岡山革命根據地的建立開始講起，通過一個個精彩的歷史故事，深入解析了井岡山精神的內涵。井岡山精神博大精深，江澤民同志曾代表黨中央高度概括了井岡山精神：堅定信念、艱苦奮斗，實事求是、敢闖新路，依靠群眾、勇于勝利。

我們的黨在艱苦的歷史環境下通過發揚“井岡山精神”取得了中國革命的勝利，而致力于做百年健康企業的勁牌，也同樣只有發揚“井岡山精神”，才能實現“百年企業，百年品牌”遠大目標。勁牌人需要發揚革命先烈“銳意進取、艱苦奮斗”的精神，同時，只有實事求是、敢于創新，勁牌才能在激烈的市場環境中立于不敗之地。

第三篇：接受革命教育 傳承井岡山精神

接受革命教育 傳承井岡山精神

——黨員革命傳統教育培訓班總結

5月23日，來自各公司的44名優秀共產黨員身著紅軍服，邁著整齊的步伐，高唱《我們的隊伍像太陽》，在“中國石油”隊旗的引導下開始了為期5天緊張的紅色之旅——參觀“中國革命的搖籃”井岡山，接受革命傳統教育。我們參觀了井岡山革命博物館、茨坪毛澤東舊居，大井朱毛舊居，小井紅軍醫院，黃洋界保衛戰舊址，瞻仰了烈士陵園，聆聽了井岡山斗爭的歷史經過及其對中國革命的深刻影響，闡述了井岡山精神的內涵和現實意義；使我們深深體會到井岡山不愧是中國革命的搖籃，井岡山精神是中國革命精神之源。

一、堅定信念、艱苦奮斗是井岡山精神的靈魂 井岡山斗爭時期，環境非常惡劣。一方面，新生的革命隊伍處在強大的敵對勢力的包圍和多次“圍剿”之中。另一方面，由于敵軍實行了經濟封鎖，革命根據地物資匱乏，供應十分緊張，真是“艱苦到了極度”。在這樣的情況下，如果沒有堅定的信念和堅強的力量做支撐，革命勝利恐怕會成為天方夜譚。“紅米飯，南瓜湯”這既是當時紅軍生活的真實寫照，又反映了他們的革命樂觀精神。井岡山根據地軍民正是憑借堅定不移的共產主義理想和革命必勝的信念，克服了一個又一個的困難，戰勝了一批又一批敵人，取得了一次又一次反“圍剿”的勝利。根據地軍民堅持艱苦奮斗精神，不向困難低頭，不向敵人屈服，堅忍不拔將革命進行到底，以點滴星火燃起燎原之勢，創造了中國革命史上的奇跡。堅定信念、艱苦奮斗成為井岡山軍民堅持斗爭、奪取勝利的精神支柱和力量源泉，是井岡山精神的靈魂。此次培訓班體驗式教學中，也組織我們重走了一次當年的“朱毛挑糧小道”，井岡山精神鼓舞著我們每一位學員，在赤日炎炎的夏日，面對3．2公里崎嶇的山間小路，雖然汗水浸透了衣服，卻更加體驗到了當年井岡山斗爭的困難和艱苦，來自省分行財務會計部的王青瑞因身體有病，但她謝絕了組員們讓她在山下休息的提議，以“朱毛挑糧小道”井岡山精神為鼓舞帶病堅持走完了全程。一個國家、一個民族、一個企業、一個團隊、一個個人，如果沒有理想信念，沒有精神支柱，勢必走向沉淪。新時期新階段，作為建設銀行的員工，要弘揚井岡山精神，就要像革命前輩那樣牢固樹立中國特色社會主義共同信念和共產主義遠大理想，恪盡職守，埋頭苦干，在自己的平凡崗位上始終保持這一崇高精神境界，創造出新的業績。

二、實事求是、敢闖新路是井岡山精神的法寶

1927年大革命失敗后，以毛澤東同志為代表的中國共產黨人在曲折和逆境面前，不灰心、不氣餒，堅持從中國的國情出發，實事求是地分析國內外形勢，堅持把馬克思主義普遍真理同中國國情結合起來，在井岡山建立了第一個農村革命根據地，開辟了一條農村包圍城市、武裝奪取政權的創新之路。這條道路是毛澤東等老一輩革命家堅持實事求是，一切從實際出發，勇于開拓進取的成功范例，成為了國際共產主義運動中的一個偉大創舉，充分體現了中國共產黨實事求是、敢于創新的精神。“實事求是、敢闖新路”，這是井岡山精神永葆生命力的法寶，在任何時候都不會過時。在發展新時期，建設有中國特色社會主義的和諧社會，仍然需要大力提倡和發揚這種“實事求是、敢闖新路”的精神。只有實事求是，才能發現真理；只有實事求是，才能知錯改錯；只有實事求是，才能正確決策；只有實事求是，才能與時俱進。

三、依靠群眾、勇于勝利是井岡山精神的根本

在井岡山斗爭時期，制定頒布的“三項紀律”、“六項注意”，以實際行動向群眾證明，共產黨和群眾是一條心的。毛澤東同志在《關心群眾生活注意工作方法》中說到要得到群眾的擁護，就得和群眾在一起，真心實意的為群眾謀利益，解決群眾的生產和生活問題，解決群眾的一切問題，才能得到群眾的擁護。在戰爭年代我們黨能取得勝利，其中最重要的一條就是堅持了黨的群眾路線，充分相信依靠群眾、組織宣傳群眾、密切聯系群眾，始終保持黨同人民群眾的血肉聯系，充分驗證了毛澤東同志的“群眾的擁護和支持是紅色政權發生和存在的重要原因之一”。歷史證明，我們黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民，保持黨同人民群眾的血肉聯系，始終與人民群眾同呼吸共命運，是我們黨無往不勝的根本，也是井岡山精神的法寶。

通過學習考察進一步堅定了我們的理想信念，提高了思想政治素質，加深了對井岡山革命斗爭的了解，增進了對黨的感情，此次教育活動，大家紛紛表示，一定要以先烈為榜樣，牢記歷史，發揚井岡山革命精神，刻苦學習，努力工作，在各自工作崗位上充分發揮黨員的先鋒模范作用；增強黨員意識、責任意識、創新意識，以實際行動為青海石油改革發展事業作出新的貢獻。

第四篇：追憶艱苦歲月 傳承井岡山精神

追憶艱苦歲月 傳承井岡山精神

井岡山是中國革命的搖籃，80多年前我們的黨和紅軍在艱苦卓絕的井岡山斗爭中鑄就了井岡山精神，井岡山精神是我們黨和國家的寶貴精神財富。

這次參加國管局賓館管理中心組織的井岡山黨性鍛煉培訓班學習，在革命圣地又一次接受到了革命傳統教育，心情非常激動。正如田主任在開班式動員講話中提到的，我們進一步了解了黨和紅軍在井岡山斗爭中的艱難曲折和成長發展歷史，在思想上受到了一次洗禮，所見所聞都非常震撼。總結起來，有以下三點收獲。

堅定不移的信念。“人生如屋,信念是柱。”堅定的理想信念是共產黨人強大的精神支柱。習近平同志更是用通俗的話指出，理想信念就是共產黨人精神上的“鈣”，理想信念缺失或者動搖，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”。

當今社會，各種意識形態交錯復雜，黨的建設面臨“四大考驗”和“四大危險”，我們黨員特別是賓館領導班子成員，要時刻警醒，做一個清醒的人、成熟的人、堅定的人，堅定理想信念，爭做思想純潔的模范。

井岡山精神首先就是堅定不移的革命信念。我們黨員要堅定自己的理想信念，首先要加強理論學習，原原本本地學習馬克思主義理論，學總書記系列重要講話精神，不 1 斷加深對理論知識的理解。其次，要在實踐中接受磨練。先輩們在艱苦環境下接受考驗和鍛煉，現在我們的工作環境比那個時代好多了，更應該銳意進取，時時處處發揮先鋒模范作用。正所謂“百煉成鋼”，我們要不斷鍛造，剔除雜質，提高純度，堅定自己的政治信仰和理想信念。

艱苦奮斗的傳統。這次活動給我留下印象最深的是重走朱毛紅軍挑糧小道和互動教學、情景教學活動。

重走挑糧小道，我們不僅體會到了當年紅軍的艱辛，同時也感受到了當時軍民一致、同甘共苦的艱難生活。在互動教學過程中，石草龍是原中組部副部長、老紅軍曾志的孫子，他深情地講起了與奶奶交往過程中最難忘的事，甘紅梅講訴了全國道德模范甘祖昌老將軍的夫人龔全珍老人的故事，讓我們幾度落淚。還有井岡山精神第一宣傳員毛秉華，扎根井岡山30余年的上海知青、小學教師楊潔如，全國最年輕的敬老院院長張志敏，他們的事跡無一不使自己深受教育和感動。

這些活動都讓我們更加珍惜現在的美好生活，提醒我們要保持艱苦奮斗的傳統。艱苦奮斗是中華民族的傳統美德，是我們黨發展壯大的法寶。一個國家、一個民族、一個單位、一個家庭，只有艱苦奮斗，才會走向成功，只有克勤克儉，才會不斷前進。我們黨員只有保持艱苦奮斗的優良作風，與群眾同甘共苦，才能增強戰勝困難的信心，才能實現我們的 夢想。發揚艱苦奮斗的精神，也是踐行社會主義核心價值觀的重要內容，是我們生活的一個基本價值規范和行為準則。我們黨員要做到以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥，讓艱苦奮斗成為時代的新風尚。在賓館工作中亦是如此，雖然現在物質條件改善了，但我們不能忘了1970年建館時的崢嶸歲月，要有長期艱苦奮斗的思想意識，常懷自警之心，精打細算，嚴格把關，使有限的資源效益最大化、長遠化。

敢闖新路的勇氣。龔全珍老人說“作為共產黨員就要挑起共產黨員的擔子，共產黨員的標準必須從我做起，從每件小事和點滴做起”。毛秉華老人突破重重困難，為家鄉建設集資1100萬，義務宣講井岡山斗爭史和井岡山精神，老人家講井岡山精神是中國革命精神之源，井岡山精神是無私奉獻。張志敏懷著一顆感恩之心，以19歲的年齡成為當時全國最年輕的敬老院院長，頂住世俗壓力，領取每月500元的工資，先后服侍28位老人。這些人都在用無私奉獻詮釋赤城，用敢闖敢干的勇氣書寫人生，我聽了以后很受教育。

昔日硝煙四起、戰火彌漫的黃洋界哨口，如今已經平靜，在那里我深深體會了井岡山斗爭中先烈們的膽略與勇氣。“天上的北斗亮晶晶，八角樓的燈光通通明”，再唱這首《八角樓的燈光》，我仿佛看見了當年毛主席在這里指點江山，在這里揮斥方遒。革命的路，充滿坎坷和艱辛，有順境，也有逆境，做別人沒有做過的事，走別人沒有走過的道路，這是紅 軍留給我們的寶貴遺產。當前，我們國家正處在一個關鍵時期，進入改革的攻堅期和深水區，需要有一種新的激勵精神。賓館也在經歷轉型發展的“陣痛”，如何實現更快更好地發展，需要一種新的探索精神。我們要堅定發展的信心不動搖，堅定發展的目標不動搖，有迎接挑戰、破解難題的勇氣和決心，知難而上、迎難而上、克難而上，大膽闖、大膽試，探索新經驗、摸索新路子，為實現達園夢加油鼓勁。

“星星之火，可以燎原”，井岡山精神是薪火相傳、繼往開來的巨大精神動力，更是推動中華民族不斷發展壯大的強大精神支柱。雖然培訓課程已經結束，但我一定以這次培訓為動力，在今后的實際工作中發揚傳承井岡山革命精神，勵精圖治，艱苦奮斗，敢闖敢干，認真履行黨員義務，努力做好上級領導交代的各項工作，注意做好每件事情的細節，在工作中時時處處起好模范帶頭作用，為實現中華民族偉大復興的中國夢努力奮斗，用實際行動傳承井岡山精神。

第五篇：傳承井岡山精神,堅定職業追求

傳承井岡山精神，做一名合格的思政課教師

2014年第二期全國高校思想政治理論課骨干教師研修班學習體會

各位同學：

受我們二班二組同學的委派，我代表我們9位同學談幾點感受。在昨天分組研討的過程中，大家認為，在這里的時間雖短，但收獲很大。大家感受最深的是，心靈受到了震撼、靈魂得到了凈化、精神得到了升華，在細細品味 “堅定信念、艱苦奮斗，實事求是、敢闖新路，依靠群眾、勇于勝利”井岡山精神的過程中，增強了我們做好思政課教學和研究工作責任感和使命感。概括起來，有以下幾個方面的體會：

一、專業化的培訓水平，新穎的教學模式令我們印象深刻，終身難忘

一來到井岡山，學校接站的老師已在火車站等候，坐上校車，每位同學均拿到一本學員手冊，每個班的分組情況，每位學員的組別、單位、房間號清清楚楚，今后幾天的學習安排更是具體到了授課老師。匡勝副院長親自參加開班式并講話，給予了我們極大的鼓舞。學院組織員王國梁老師、聯絡員趙洪志和教學評估員蔡明老師全程跟班，無論是專題教學還是現場教學，都考慮周到細致，井井有條，我們感到非常溫馨和舒適，充分展現了中國井岡山干部學院特有的校園文化和嚴謹細致的工作作風，體現了干部教育的“井岡品牌”的獨特魅力。優美的校園，舒適的住宿，可口的飯菜，為我們創造了一個良好的學習生活環境。這樣的培訓機會此生難得，可能不會再有，所以每位同學都十分珍惜。

在這一周時間里，我們充分領略了井岡山學院獨具魅力的激情教學、專題教學、現場教學、體驗式教學、訪談式教學等新穎教學模式給我們帶來的思想沖擊。那一曲曲雄渾激越的歌聲，那一次次內容豐富、史論結合的現場教學活動，那一節節深入淺出，精彩紛呈，具有極強的思想性和理論性的專題教學活動，充分體現了老師們廣博的學識、深厚的理論功底和堅定的政治立場。尤其是姚玉珍老師主持的訪談式教學引人入勝。袁文才、王佐、曾志、甘祖昌等幾位井岡山紅軍后人的坦率真誠，讓我們對那段已經有些遙遠的歷史有了立體的了解。我的思緒也隨之跌宕起伏，久久不能平靜。心頭一次次沖擊著熱浪，淚花一次次涌出眼眶。通過重溫井岡山的艱苦歲月，自己的心靈得到進一步洗禮，靈魂得到進一步凈化。現場教學、學員身臨其境，通過參觀革命舊址和舊居，大家仿佛回到了井岡山革命時期的實情實景，在情感共鳴中實現了心靈的凈化和境界的提升。這給我們進行思政課教學改革，提升教學效果提供了新的啟迪。

二、井岡山先輩們用鮮血和生命培育的堅定信念、艱苦奮斗、實事求是、敢創新路、依靠群眾、勇于勝利的井岡山精神使我們心靈受到了極大的震撼、靈魂得到了凈化

當87年前的那段井岡山斗爭史在老師的講授中在我們面前復活時，我們真真實實地感受到了信仰的力量，不少同學有脫胎換骨的感覺。在井岡山革命烈士陵園，現場授課的歐陽慧老師介紹說，井岡山長眠著4.8萬烈士，留有姓名的僅1.5萬多人，還有3萬多烈士連姓名都沒有留下，讓我們的步伐不能不沉重；重走紅軍小道，體驗當年

紅軍戰士挑著糧食百里跋涉上井岡的艱辛，體會到朱毛紅軍官兵平等的可貴，體會到星星之火終于燎原的重要原因，在體驗中，我們付出了汗水，收獲了啟迪，也被勇敢和堅持的那束光照亮；在小井紅軍醫院，翁建華老師講解紅軍如何克服今天我們難以想象的困難，因醫療物資奇缺，紅軍醫院基本靠中草藥進行治療，醫護人員自己制作醫療用具，沒有消毒水，就用鹽水，甚至用石灰水消毒，截止用普通的木工鋸，而且沒有麻藥！在小井紅軍烈士墓，匡小明老師講述革命先烈不畏犧牲、忠誠奉獻的品格，來不及轉移的重傷員犧牲130多人，能回憶起名字的僅10多人，最小的只有14歲；在訪談式教學中，我們感受到最智慧將軍，甘祖昌，出生入死，永遠記得當年“出發是為了什么”，一輩子過得很幸福，不為名利為信仰。在羅慶宏老師的專題教學中，我們感受到最強大的內心，毛澤東，站在井岡山，身處革命最艱難時期，困境中，高瞻遠矚，對中國革命的前景作出如此描畫：“它是站在海岸遙望海中已經看得見桅桿尖頭了的一只航船，它是立于高山之巔遠看東方已見光芒四射噴薄欲出的一輪朝日，它是躁動于母腹之中的快要成熟了的一個嬰兒。不僅回答了“紅旗到底能打多久”的疑問，還堅信“星星之火、可以燎原”，懷揣著奪取全國政權的堅定信心。在講到袁王被錯殺的歷史教訓中，我們體會到實事求是、依靠群眾對黨的工作的極端重要性。也正是因為有了這樣的精神的影響，無數革命者如激流歸大海般的來到井岡山，其中不乏留洋的學子、黃埔的精英、出身豪門的富家子弟。他們拋棄了個人的榮華富貴，心甘情愿過艱難困苦的生活，甚至獻出寶貴的生命。

在這種震撼和洗禮中，我們也在對比自己的差距，我們也在思考井岡山精神的傳承中，思政課教師的責任和使命。

三、傳承井岡山精神，增強做合格思政課教師的責任感和使命感在社會思潮日益多元化的今天，以微信微博為代表的移動互聯網絡技術越來越改變著人們的生活，信息呈現碎片化，學生缺乏系統化的思考，留給思政課教師的任務將越來越重，做一名合格的思政課教師并不容易。我想這也是國家一直強調思政課教師隊伍建設的原因所在。井岡山精神是中華民族優秀傳統文化的升華與結晶，是以愛國主義為核心的民族精神和改革創新為核心的時代精神的集中體現。傳承包括井岡山精神在內的中國優秀傳統文化是大學生思想道德教育的重要內容，更是一名合格思政課教師的責任和使命。

做一名合格的思政課教師就要堅定自己的理想信念，真學真信真用我們所傳播的馬克思主義理論，熱愛我們的優秀民族傳統文化。中國井岡山干部學院的老師給我們做了那太好了。教書育人是教師的崇高職責。要照亮別人，首先自己心中要有光明；要點燃別人，首先自己要有火種；要提高學生的素質，首先要提升自己的素質；要培養學生的健康人格，首先必須塑造自己完善理想的人格。要引導學生堅定三個自信，首先自己要堅定對中國特色社會主義道路、理論、制度的自信。要引導學生堅定對民族復興中國夢的信心，自己首先要勇于追夢。

堅定理想信念就要堅定的政治立場，鮮明的政治觀點，較強的政治辨別力和政治敏銳性，較高的政治理論水平。教師要做到道德高尚、胸襟開闊、言行一致、表里如

一、愛憎分明，在工作中身體力行，優化自身道德認知和行為，以德感人，以德樹威，以德服人。

做合格的思政課教師就要不斷提升自己的專業化水平。我國近代思想家黃宗羲曾說過：“聞之未聞、業之未精，有惑而不能解，則非

師矣。”思想政治理論課教學的內容涉及到人、自然和社會的全部歷史和現實因素，涉及到社會學、教育學、倫理學等多學科內容，這就要求教師不但要有扎實的馬克思主義理論功底，而且要有豐富的相關學科知識，如教育心理學、倫理學、社會學知識等，同時還要不斷更新觀念、知識、技能。除此之外，教師要卓有成效地進行教育教學，還要有較強的分析能力，能夠對教育對象和客觀事物全面把握，既能看到現象又能看到本質，既能看到現狀又能預見未來，從而在任何情況下，都能牢牢把握事物發展的規律；要有較強的調控能力，包括調節知識結構的能力和控制自己情緒能力，教師只有根據不同的教育對象，不斷調整自己的知識結構，才能適應新形勢下思想政治理論課教學的要求，教師還要善于調控自己的情緒，無論遇到什么情況，都能適時地駕馭自我，調控自己的行為、情緒，保持理智。時刻提醒自己學術研究無禁區，三尺講臺有紀律。只有不斷提升自己的專業化水平，才能在學生思想出現混亂時給學生以明燈。

做合格的思政課教師就要關注關心關愛學生。加大情感投入。思想政治理論課教學的對象是學生，而學生是有著豐富的感情的。思想政治理論課是公共理論課，思想政治理論課教師一般不管錢、不管物，沒有權力，在解決學生實際問題方面不占優勢，這就更需注重情感的感化教育效能，在教學中處理好“理”與“情”的關系，讓知識的交流融于情感交流之中。實踐證明情感直接影響思維活動，如果心情愉悅、熱情飽滿，思維將更加敏捷。因此，教師要尊重學生，要理解、關心、激勵學生，要經常深入學生與學生交朋友，要力所能及地幫助學生解決一些實際問題切實做到真情疏導、親情關懷、實意幫助，這樣才能達到感情融洽，最大限度調動學生學習的積極性。最后，要做

到言行一致、以身作則。目前，高校思想政治理論課教育教學工作乏力、效果不好，原因是多方面的，但至關重要的一點就是一些思想政治理論課教師的“說”和“做”嚴重分離，言不顧行，言行相背。對別人講馬列主義，自己卻踐行自由主義；要求學生講奉獻，自己卻斤斤計較；要求學生認真學習，自己卻對工作馬虎應付。“臺上他講人，臺下人講他。”這難免使學生產生抵觸情緒、逆反心理，既影響思想政治理論課的教育教學效果，又對學生健全人格的形成造成嚴重影響。“經師易得，人師難求。”每一位思想政治理論課教師都應以高度的責任感、使命感加強自身的修養，不斷學習，提高思想認識和道德覺悟，嚴格要求自己，以自身良好的形象為學生樹立一個表率，以自己的崇高人格促進學生健康人格的形成。

“一次井岡行，一生井岡情”。我們將把偉大的井岡山精神帶回去，把短短10天在中國井岡山干部學院學習生活的美好回憶永存心間，把革命搖籃井岡山作為精神家園永存心底。祝愿偉大的井岡山精神薪火相傳、生生不息！祝愿中國井岡山干部學院的明天更加美好！祝愿各位老師和同學工作順利身體健康闔家辛福！