第一篇：人教版六年級下冊三單元作文：我的理想

人教版六年級下冊三單元作文：我的理想（4）

在我很小的時候，媽媽帶我上街逛商店，我看到商店里那花花綠綠的、五顏六色的衣服，就會感到特別地興奮，對這些衣服特別喜愛，真想穿穿它們，哪怕只是去摸摸它們。

在我七八歲的一天，媽媽帶我到亞細亞去參加服裝博覽會。當我走進亞細亞的那一刻，我全身的血液都沸騰起來了，只見那五彩繽紛的服飾掛在架子上，使我看得眼花繚亂，目不暇接，有那色彩鮮艷的連衣裙，厚厚的毛衣，還有印著五彩花紋的T恤衫。

走出亞細亞，我心里便立下了一個遠大的理想，做一個服裝設計師。從此以后，我就不停地為這個理想而奮斗開始服裝設計。

服裝設計成為了我的一大樂趣。

只要一有空閑的時間，我就會打開電視，收看服裝秀。當看到自己喜歡的服飾的時候，我就會隨手拿起紙筆，粗粗地畫上幾筆。等收看完了服裝秀，再細細地添上幾筆，補其之不足，最后再填上顏色，這樣一套服裝便設計出來了。我珍惜地把服裝設計圖放進了服裝冊里。

如今，我的服裝冊里已有一百多張了，我十分珍惜它們。

茶余飯后，我都會拿起服裝冊，仔細地看服裝冊。

我堅信，通過我堅持不懈地努力，我的理想就一定會實現。

第二篇：六年級下冊三單元作文：我的人生理想

六年級下冊三單元作文：我的人生理想

人生在世，何以為貴？懂得生命的意義的人定是個不凡的人。每個人對人生的定義不盡相同。有的人追求金錢，有的人追求名利地位，有的人卻追求貢獻︹Α ∮資鋇奈葉勻松囊庖逕形此伎跡灰刻煊瀉猛嫻模貿緣木透咝恕Ｋ孀拍炅淶腦齔ぃ背蹌甑淖非笤繅殉閃蒜過去時。我現在就要小學畢業了，將來還要上中學，上大學。用汗水譜寫自己的壯麗人生；用努力來回報老師的諄諄教誨；用成功來報答父母的殷殷期盼︹Α 〖偃緗次沂且桓齟蟾緩潰醫閹械淖什柙泄母＠亂擔妹懇桓鋈碩夾腋Ｃ纜！〖偃緗次沂且幻蜆ぷ校醫業乃治四化創造財富，為公司謀求發展。假如將來我是一名軍人，我將用我的生命去I衛國家主權，為和平事業貢獻力量。假如將來我是一位籃球明星，我將用盡全身的力量在賽場上拼搏，給觀眾帶來精彩的視覺享受︹Α ∽芏災醫崠哦隕囊庖宓牧煳潁么笮吹娜松派涑鱟鉅鄣墓餉ⅰ

第三篇：人教版六年級下冊三單元作文：我的理想

人教版六年級下冊三單元作文：我的理想（5）

記得有一首詩《理想》，是這樣的：理想是石，敲出星星之火，理想是火，點燃熄滅的燈，理想是燈，照亮夜行的路，理想是路，引你走向黎明可見理想多么重要。很多人都有自己的理想，我的理想是做一名珠江電臺的DJ。我這個理想算不上驚天動地，可是每個人的理想的產生都和一些人、事有關。而我的理想的產生要從2004年說起了。

那時，我正讀小學五年級，班上的同學常常議論哪個DJ聲音好聽，哪個DJ最受歡迎等等。其中，有一個同學說她要打電話去電臺，讓我也聽一聽。就是那晚，我第一次接觸收音機。于是，我知道了許多電臺。就這樣，我遇到了珠江電臺的程朗，后來越聽越喜歡，聽他的節目成了每天的必修課。

記得那次，我考砸了，一向成績名列前茅的我實在受不了這個打擊，整天都垂頭喪氣。于是當天晚上我就發了郵件給程朗，向他傾訴了我的悲傷。沒想到他竟然讀了，還說了許多安慰我的話，并鼓勵我要加倍努力，我的心窩整晚都暖暖的。

從那天起，我體會到DJ是很神圣的，他們可以開解心情煩悶的人們，使他們重獲快樂，或者令孤獨的人們不再寂寞，又或者分享少男少女成長道路上的各種心情，使他們不再迷惘

總之，DJ在我心中的形象是如此美好、高大。希望我能做一個為人們排憂解難的DJ。

第四篇：人教版六年級下冊三單元作文：我的理想

人教版六年級下冊三單元作文：我的理想（3）

托爾斯泰說過：理想是指路明燈。沒有理想就沒有堅定的方向；沒有方向就沒有生活。我的理想是當一名畫家，畫出五彩繽紛的世界，畫出一個屬于自己的天地。

當畫家是我最大的理想。小時候我覺得畫畫非常好玩，拿起筆和紙時十分神氣。現在我覺得繪畫能讓我靜下心來，放眼看世界。每當我看到美麗的事物，就會情不自禁的拿起畫筆把它描繪下來，然后放到收藏夾里，時不時地看一看。它就好像我追求理想過程中，在心靈收藏夾里收藏的美好的回憶。

現實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在河上的橋梁。為了給將來做好鋪墊，我每天都會看著名畫家繪畫的秘訣，也常常在網上欣賞有名的畫作。比如鄭板橋畫的《墨竹》，圖中幾竿修竹倚石挺立，突兀的巨石之中長出一叢蘭草。竹之勁、蘭之清、石之堅，三者巧妙地融為一體，給人坦蕩與落拓之感。又如傅抱石和關山月為人民大會堂所畫的《江山如此多嬌》，圖中包括長城內外、大河上下、西北高原、江南大地以及東海。整個畫面突出了江山之嬌，給人壯麗的感覺。我熱愛畫畫，雖比不上鄭板橋對畫畫如癡如醉；傅抱石和關山月愛畫畫到了廢寢忘食的程度，但我會向這些名家學習。不過實現理想的過程中也總會有磕磕絆絆。有一次，少年宮要舉行一次繪畫比賽，我十分地激動，終于可以一展我的本領了。這次比賽我十分重視，所以畫一幅不行畫二幅、三幅直到畫到我滿意為止。媽媽擔心我不顧惜身體，叫我不要天天畫了又改，改完又畫。我每次嘴上答應，可根本就沒有放在心上。由于喜歡畫畫，所以什么速寫、素描、水彩畫，我都各畫了一幅，又一篇一篇地改。我滿懷信心地交了畫稿。盼著終于，我等到了公布比賽結果的那一天。看著榮譽榜，幾滴辛酸的雨滴在我心頭，我竟失敗了。不過這更激起我成功的欲望，我比以前更加倍努力練畫了。這就是我熱愛的藝術，能給我畫的畫賦予精神，就是我的理想。

也許理想和現實是有一定差距的，但是這阻止不了我對繪畫的熱愛。托爾斯泰說：理想不是為了奢求得到什么利益才為之拼搏的，它所代表的不只是在事業上或生活上的成功，而是完成了作為一個生靈所要做到的生命的意義。僅僅只是在追求這個理想的過程中，我也受益了許多許多

第五篇：人教版六年級下冊三單元作文：《我的理想》演講稿

人教版六年級下冊三單元作文：《我的理想》演講稿

大家好，我叫XX，是六年級3班一名小隊員，今天，我演講的題目是我的理想。

提起英國科學家愛迪生，大家一定不會感到陌生吧，他是世界聞名的發明大王，他一生的發明有一千多種，我的理想就是成為一個像愛迪生一樣的大發明家。

記得在三年級的課本中，我們就看到愛迪生為了搞發明差點弄瞎了眼睛，被列車長打聾了一只耳朵，還被硫酸燒毀了一件衣服。但是，他鉆研科學的決心沒有動搖，正是這種頑強的精神、堅持不懈的努力和對待學習的態度，使愛迪生成為了一個偉大的發明家。

我想，自己真的要想成為像愛迪生一樣的發明家也要發揚他的不怕困難，頑強拼搏的精神，為此，我想做到四個字：勤、恒、勇、思。勤就是勤奮，古今中外，凡是有作為的人無一不是勤奮努力的結果。恒就是恒心，有恒心才可望有成就。勇是在學習遇到困難時，要有勇于克服困難的決心。思同樣重要，學習永遠是和思索結合在一起的，而今天的思索還要敢于幻想，只有張開幻想的翅膀，發明創造才可能成為現實。

一份耕耘一份收獲，為了實現理想，我會付出努力！