第一篇：銷售員工想要學習的

想要學習方向

1.銷售話術，相關資料，敬語

2.公共關系整理

3.銷售禮儀

4.互動的瑜伽

5.增強記憶的方式，和學習狀態

6.模式講解

7.互動的游戲

8.演講技巧

9.調節心態方式

10.電話營銷模板

11.團隊管理

12.成功學

第二篇：員工想要離職的一些征兆

員工想要離職的一些征兆 每個企業在發展的過程中都會伴隨著人員流動，提前觀察到一些人員的離職的征兆，一方面方便我們了解員工離職的原因，另一方面也方便我們補充人才。下面一覽鋼鐵英才網HR為大家總結一些員工離職的征兆。

1、頻繁瀏覽招聘網站，查看與現在工作相關類崗位信息。相信某些HR在招聘網站查詢簡歷的時候可能也有搜索到本公司相關人員的簡歷，一般來說頻繁刷新簡歷，就是為了吸引企業的關注。

2、逐漸脫離團隊，積極性降低，工作效率懶散。一些原本與團隊關系很好的，漸漸開始獨自活動，原本積極參加各種部門活動，喜歡發言的，突然就安靜了，也不愿意參加活動了。工作的主動性開始減弱，工作熱情開始減少，每天以應付的心態完成工作。

3、經常抱怨或者和同事發生爭執，比較別家公司。工作室經常抱怨工作的不順利，不合理，或者各種理由拒絕領導分配的任務，和別人聊天時經常贊賞其它公司的企業文化，甚至貶低自己公司。與同事交流是不懂謙讓，包容，挑起口角。這樣的行為不僅影響團隊其他成員的情緒，也會損害企業的利益。

4、頻繁請假。如果一個非常遵守公司制度的人開始頻繁請假，上班遲到或者提前離開，很可能就是已經產生了離開的想法了。請假無非是去聯系新單位，或做一些應聘準備，還可能是處理私事，既然準備跳槽，就再也用不著象以往那樣積極表現了。

一覽鋼鐵英才網HR建議各位人事在覺察到員工離職意圖時，能夠積極的與員工交流，在了解員工離職原因的同時，也能了解到員工對公司的意見，方便改進。對于優秀員工的成功挽留，也能減少公司的人才成本損失。

第三篇：如何分辨出想要跳槽的員工

如何分辨出想要跳槽的員工？

調查發現，高達45%的高管正在積極尋找新東家或正在接觸獵頭。萌生去意的高管們正式向你遞交辭呈之前，怎樣才能辨別出他們，從而采取相應的措施留住他們？專家建議，坐下來，開誠布公地問員工四個問題就能做到心里有數，更好的分辨出哪個員工想要跳槽。

這幾乎成了一種規律。每次經濟衰退過后，人們（尤其是優秀員工）總會變得焦躁不安，而他們的雇主也開始為如何防止跳槽而憂慮。這一輪復蘇也不例外，雖然這一次的就業市場比以往更加蕭條。

如今，讓優秀高管們接聽電話比一兩年前都要容易許多。不僅獵頭們發現了這一點，各家公司也似乎更樂意互挖墻角。職業管理顧問公司（Right Management）上個月進行的一項調查中，約有三分之二的雇主抱怨，競爭對手正在想方設法拉攏他們的優秀員工。而去年這個比例僅有不到一半（42%）。

但是最大的問題在于，你最希望留住的人可能不會直言不諱地告訴你，他們對目前的工作不滿意——至少在他們接受其他公司提供的機會之前，而到那時則為時已晚。所以，確定誰已經生出二心，“在當下來看至關重要，”在線高管職業網站ExecuNet的總裁馬克·安德森說道。“我們發現，對四個專門問題的回答可以讓雇主對于誰可能離開做到心里有數。” ExecuNet的研究人員在編輯即將出版的2013年版《高管就業市場情況報告》（Executive Job Market Intelligence Report）時發現了這些問題。這份報告對各個行業的3，785名美國高管（平均工資：220，000美元）進行了詳細調查。受訪者回答了有關各人未來12個月規劃的問題，ExecuNet根據這些答案將所有受訪者分成了兩類——約55%的受訪者決定保持現狀，而45%的受訪者不確定或已經在準備跳槽。

調查人員在數據篩查過程中發現了一些有意思的事情。安德森說：“我們提出的一個問題是：”你對目前工作的公司感到自豪嗎？?決定保持現狀的受訪者中，有89%給出了肯定回答，而在正準備跳槽的受訪者中，這一比例僅有62%.“這個現象引起了ExecuNet的興趣，于是這家公司開始尋找其他相互關系，結果發現了另外三個問題：

·你喜歡自己的工作嗎？被安德森稱為“快樂的人”的那一部分受訪者，有86%給出了肯定回答，而打算跳槽的受訪者僅有58%.·你的老板是一位令你尊敬和/或欽佩的人嗎？繼續留守的受訪者，80%回答是，而準備跳槽的受訪者僅有56%給出了肯定回答。

·你會推薦自己交際圈中的其他高管到你現在的公司工作嗎？75%快樂的人表示他們會推薦其他高管，而打算跳槽的受訪者僅有42%.安德森說：“不推薦其他人到自己所在的公司工作，以及不主動告訴其他人公司的職位空缺，這就是一個非常明顯的警告信號，表明這個人對公司不再抱有幻想，愿意接受其他任何地方提供的機會。我們認為，對這四個問題的回答可以幫助雇主明確應該將留住人才工作的重點放在哪里。”

雇主如何分辨員工的回答是否可靠呢？安德森表示，管理層應該與公司最希望留住的人才坐下來，進行深入地交流。他建議雇主這樣問：“你對自己的工作還像以前一樣滿懷激情嗎？或者你在這家公司有沒有其他希望從事的崗位，或者你認為作為一家公司，我們應該做到卻沒能做到的事情有哪些？”

安德森稱，關鍵是要“弄明白，這名高管為什么在這家公司工作，以及他或她對于未來有什么看法。哪些方面可以比目前的現狀有所改進？如何讓他（她）與高層和上司的關系更加牢固和高效？”

安德森承認，沒有什么行之有效的方法能確定誰會辭職，獵頭開出的利益豐厚的機會令人難以抗拒，即使最鐵桿的擁護者也難抵誘惑。即便如此，“開放而直接的討論可以幫助雇主們了解”公司的明星員工們如何看待他們的職業——以及要想吸引員工留在公司到底需要開出什么條件。

第四篇：如果想要成為學習的主人

如果想要成為學習的主人，就必須訂立學習計劃。計劃的好壞直接關系到學習的成敗。教師要使每一個學生都明白計劃對于學習的意義。計劃的內容包括目標與任務、完成目標的具體措施、時間安排與力量分配等。在學習上，既要有長期規劃，又要有近期安排。長期規劃是從整體上根據主客觀情況確定階段學習的目標和重點，一般以一個學期為宜。近期安排要具體到每周每日的學習，這一周要完成什么任務，學習多少小時，以什么為重點，都要有詳細明確的安排。每天晚上睡覺前要對當天所做的事情作一個簡要的回顧，看是否完成了既定的目標；同時對第二天要做的事作好細致的安排，即先做什么、后做什么、復習什么科目、看什么等。如果每天花十分鐘做這項工作，長期堅持下去，定會獲益非淺。

有的學生知道計劃的重要性，計劃也訂得很多，但總是執行不了，因此對學習的幫助不大，反而弄得自己喪失信心。為什么呢？主要在于計劃制訂不合理，或目標含糊，或脫離實際，或沒有彈性、無法調整等。怎樣制訂合理的計劃呢？應該讓學生明確以下幾點：

（1）要明確具體。計劃越具體，指導性越強。因此，在設立目標時，在安排時間時，都要力求具體化。例如有個同學在計劃中規定：“……本學期重點抓數學和作文。作業獨立完成后，每天做五道數學課外題，爭取期中、期末考試都在95分以上。每天看一篇作文，記五個好詞好句，爭取每次作文在75分以上。……”應該說，這樣的任務和目標還是比較明確和具體的。

（2）要切合實際。要避免對自己提出過于苛刻的要求。有的學生急于求成，總想“一口吃成個大胖子”，目標定得太高，時間安排太緊，使計劃成為一紙空文，不但不能指導行動，反而挫傷了自己學習的信心，懷疑自己的能力。因此，教育學生一定要注意切合實際，循序漸進。

（3）要留有余地。由于學習、生活中存在一些不可控因素，會影響到計劃的執行，因此，好的計劃總是留有余地、富有彈性的。在時間安排上不可過于死板，這樣才能保證計劃的順利執行。當然，留有余地也不能太多，太多會使自己執行計劃時松松垮垮，缺乏緊迫感。

（4）要及時調整。在執行計劃的過程中，調整是必要的。如果實踐表明計劃不現實，或者近期有特別的任務要完成，計劃就得修改。應讓學生明白：學習計劃是自己制訂的，應該讓它適合自己。但調整計劃的目的是為了更好地學習，而不是為偷懶提供方便。

凡是學習成績好的同學，課堂效果都很好。他的眼睛瞧著老師和書本，他的耳朵聽著老師的講解和同學的發言，他的思路緊緊跟著老師的引導。老師的每一句話他都不防過，并且聽了大都要在心里想想為什么這樣，記在心里。

為了幫助集中注意力，要坐端正，提起精神來，不要爬在桌子上，胳臂一墊，正好為想睡覺的念頭準備了枕頭。古人強調坐如鐘，立如松，走路一陣風，很有道理。

為了加深印象，上課時，眼要看、耳要聽、手要寫、腦要想、嘴要說。當你全方位調動這個器官進入活動時，那個想開小差的思想自然就無法鉆進來干擾你！甚至個別不守紀律同學的說話你也聽不見。這種狀態多好啊！這就是全神貫注。

第四，要勤思多問。聽課的同時，要多動腦筋，學會思考，與教師進行思想對話，使自己的思路跟著老師講課的思路走，在理解上下功夫，要注意把握知識的來龍去脈和“系統”線索，注意老師如何提出問題、分析問題和解決問題。要在思想上始終保持向老師提問的傾向，聽課時，不放過任何一個疑點，聽不懂或不十分明白的地方，課后要多想多問，問自己，問同學，向老師和教科書、參考書請教，一定要找到滿意的答案，務求知其然，亦知其所以然，絕不為以后的學習留下“隱患”。

第五，學會記課堂筆記。聽課要不要記筆記？還是記筆記好。記課堂筆記有助于理解所學內容，有助于復習記憶，也有助于注意力的集中穩定。關鍵是學會記課堂筆記。有的學生企圖把老師的話全記下來，還追求筆記的完整，過多地考慮筆記的形式，這樣會影響聽課；有的學生課后不整理，不翻閱筆記，這就失去了記筆記的目的。須知，記課堂筆記不是目的，目的是幫助理解。

第五篇：想要成功

想要成功，你必須學會調控情緒

美國研究人員發現，“一顆老鼠屎壞了一鍋湯”在職場上同樣適用。個別表現消極的員工會對整體工作產生嚴重的負面影響。你肯定碰到過類似的情況：身邊總會有幾個一天到晚怨天尤人的同事，無論是在每周員工例會上，還是在餐廳排隊時，他們始終在抱怨。他們僅需幾句泄氣話，就能讓一個熱鬧的頭腦風暴會議前功盡棄，他們的壞心情很快便會傳播開來。消極態度甚至能抵消掉好消息。

眾所周知，細菌、病毒等具有傳染性，殊不知消極情緒也可傳染。有人將這種消極情緒的傳染稱為“情緒污染”。

美國有位科學家發現，原本心情舒暢、性格開朗的人，如果整天與一個心情沮喪、愁眉苦臉、唉聲嘆氣的人相處，不久也會變得抑郁起來。而且，一個人的同情心及敏感性越強，越容易受不良情緒的傳染。

消極情緒的傳染是在不知不覺中進行的，而且傳染的速度相當快。一個人如果和親近的人待在一起，而對方情緒低落或煩躁，那么不到半小時他的情緒就會受到對方的傳染。情緒是指人們對環境中某個客觀事物的特種感觸所持的身心體驗，是一種對人生成功活動具有顯著影響的非智力潛能素質。美國密歇根大學心理學家南迪·內森的一項研究發現，一般人的一生平均有十分之三的時間處于情緒不佳的狀態，因此，人們常常需要與那些消極的情緒作斗爭。

情緒變化往往會在我們的一些神經生理活動中表現出來。比如，當你聽到自己失去了一次本該到手的晉升機會時，你的大腦神經就會立刻刺激身體產生大量起興奮作用的“正腎上腺素”，其結果是你怒氣沖沖，坐臥不安，隨時準備找人評評理，或者“討個說法”。情緒控制，對人生有非常大的幫助。一個人真的想有所成就的話，就要有情緒調控的能力。

成功者控制自己的情緒，失敗者被自己的情緒所控制。所謂成功的人，就是心理障礙突破最多的人，因為每個人或多或少都會有各式各樣、大大小小的心理障礙。

世界上從來沒有過完美的公司，也沒有過完美的個人，關鍵是把人的注意力放在哪里。是去注意優點，還是注意缺點。把注意力放在問題的不同方面，常常會得出不同的結果，對人產生不同的情緒。看問題的積極方面，可以產生樂觀的情緒；看問題的消極方面，就會產生悲觀的情緒。但相當多的人不由自主地會選擇悲觀，所以必須學會控制自己的注意力以調控自己的情緒。

在人生的整個航程中，消極思維者一路上都暈船，無論眼前的境況如何，他們總是對將來感到失望。在消極思維者眼中，玻璃杯永遠不是半滿的，而是半空的。他們預期會得到人生中最糟糕的結果，而且事實也確實如此。