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第一篇：北二外HND：為畢業生點贊

北二外HND項目：為畢業生點贊

北京第二外國語學院HND項目中心追蹤了部分畢業生的升學及就業情況，結果令人振奮：截至到2013年，有16名二外HND項目畢業生榮獲英國高校的一等榮譽學位，成為百里挑一的佼佼者。其中值得一提的是，2009級學生豈亞男，不僅在赫爾大學獲得了一等榮譽學士學位，而且拿到2013年赫爾大學最高分，破了該校十年的course record。這些優秀學生憑借這一驕人成績，他們在碩士階段，幾乎全部銜接到英國排名前20位的高校，足跡遍及劍橋大學、帝國理工學院、華威等頂尖高校。其中2007級學生吳成章在北安普頓大學因表現突出，碩士畢業時喜獲該校第一個創業簽證。此外，部分畢業生現已進入西門子、渣打銀行、德勤、普華永道、華為、招商證券等跨國企業及國內各級政府機關、知名企業。經過二外HND項目的錘煉，他們不僅不遜于那些國內高校的尖子生，而且憑借國際化的視野和國內外雙重名校的教育背景躋身精英階層。

雙重名校教育受推崇

據了解，每年二外HND項目招生時，都會有很多“一本”線上的學生慕名而來，他們最看重的還是這里純正的語言環境、濃厚的學術氛圍以及雄厚的師資力量。

賀院長介紹說，HND是國內為數不多堅持原汁原味“英式教育”的項目，而維持“原汁原味”，最關鍵的就是雙語師資。作為全國重點語言類大學，二外的優勢也正在于此。目前，二外在人力資源管理、國際經濟與貿易、商務管理、商務會計專業都集聚了一批既有深厚理論基礎，又有豐富實踐經驗的國際化、專業化師資，這些都是學生享受高質量教育的保證。

與此同時，二外HND項目高標準的教學，讓學生得以順利對接英國高校，并有能力升入世界名校讀研深造。雙重名校的教育背景，無疑成為他們敲開職場大門的“通行證”。

第二篇：北二外HND學生分享獲得雅思高分的心得

北二外HND學生分享獲得雅思高分的心得

我是北京第二外國語學院英國高等教育文憑項目學生。

在剛結束的雅思考試中，我的總分是7.5，聽力9.0，閱讀7.5，寫作6.0，口語6.5。應系老師的要求，寫下我考雅思的心得，實在說不上是經驗，因為我所做的不過是一點點的積累和努力而已，說是“經驗”，其實就是我在二外HND英語學習的經歷。

我在考點（北外考點）候考的時候就不由自主的有種無以言表的的興奮，幾個月里的努力奮斗該是實現價值的時候了，該是收獲一個結果的時候了。良好的狀態和淡定的心態也是我取得好成績的又一催化劑。就拿聽力來說，我平時做雅思真題的時候最高的時候也就得八分，在考場那種相對陌生且緊張的情況下，卻超常發揮到了九分。當時沒有任何感覺，只是覺得所有的內容我都聽出來了。

關于聽力的備考，我認為反復推敲、反復琢磨是很重要的，因為如果自己聽不懂，不管什么聽力書籍都救不了你，這就需要自己一遍遍的多聽多練。平時可以這樣練習，聽完一段話，做到對自己沒聽懂得部分心中有數，然后再著重聽這部分，最后看一看錄音原文，對照一下，再反思自己第一遍是哪些干擾讓自己聽不懂了。就這樣，一點點積累，時間長了，就會make a difference?？谡Z、閱讀、寫作都是一個道理，就是練習，反思，再總結。其實我沒參加過任何雅思的輔導培訓班，只是課上緊緊跟住老師的教學，課下自己加深鞏固而已。還是拿聽力舉個例子吧。我用的是劍橋雅思4和學校的教材《英語聽力入門3000》，就這兩本書而已，沒有用別的資料。3000這本書老師只是講到了第五單元，往下就沒再講，剩下的我自己按著老師講課的路子把后面的幾單元都做完了。現在回想正是這本書讓我的聽力能力有了很大的提高。我想這個準備過程是這樣的---充分把握學校的教學加強英語能力，課下做雅思的題，應用這種能力，把握應試技巧。

縱觀這四科考試，我想學校的教學在備考的過程中，對我起了很大的幫助。因為我沒參加任何雅思培訓，學校老師的課堂是我接受的唯一指導。首先學校的教學和雅思有著千絲萬縷的聯系，舉個例子吧，拿閱讀來說，平時課上所反復涉及的scanning,skipping兩個能力都是雅思閱讀考試重點考察的。其次，學校更針對的是英語的語言能力，一旦掌握能力了，還有什么考試會是你應對不了的呢？

所以，我給大家最中肯的建議就是好好把握我們現有的教學資源，充分應用課堂，腳踏實地，步步為營。

再談談看書方面吧，我覺得不要把眼光局限在哪本書好這個問題上。不管什么書，認認

真真看透，掌握這本書作者最想表達的意圖，你都會受益匪淺的。最不建議的就是淺嘗輒止的看書，每本書都會有它自成的體系，如果每本書都攝略一點那么最后匯總到你那里的知識體系就會很混亂，百害而無一利。說到這，可能有的同學還是會迷茫，書店里的雅思書數不勝數，我究竟該怎么選擇看什么本書呢？我想，在買書之前，先問問自己想通過書加強自己的哪方面知識或能力水平，然后再看這本書能不能針對你想加強的地方給你一些指導或幫助。如果能，那么它就是不可多得的一本好書。在看書方面，實在是沒必要人云亦云。有的同學聽說看原版小說會有幫助，就趕緊買本原版小說，看兩天就看不下去了扔到一邊。這個實在是不足以提倡。我想不論是哪本書，把它徹徹底底的看懂看通看透，英語就會上一個臺階的，其實重要的不是看什么，而是怎么看。所以我覺得“如何看書”是學習方法的核心，而學習態度直接“塑造”了一個好的學習方法、看書習慣。我覺得凡事一旦端正了一個態度，那么怎么做如何做，都不會成問題的。

再說說我學習時間安排。在備考階段，我的時間安排是很緊張的。我是從去年的11月份開始著手準備雅思，今年三月參加的考試。在這四個多月里，還夾著春節、寒假。寒假的時候我一點都沒有放松，農歷29的時候我才休息，大年初三我就開始繼續備考看書了。勞逸結合是肯定會有的，但是我記得很清楚，過年的那段時間，我推掉了所有的親友聚會。因為我一直都很清楚自己應該做什么，自己到底想得到什么（所謂目標），所以會“心無旁騖”，排除掉一切干擾。放假時這樣，平時上學的時候也是一樣，有的時候可以累的晚上回到寢室坐下，甚至都沒有力氣再站起來去洗漱。我想，既然要學，就無所謂艱辛，既然已經坐在北京第二外國語學院的課堂里了，就沒有資格退縮。在學習上，“三更起五更眠”，都是值得的?？v觀這半年多的學習生活，我曾經跟我父母說過這樣一句話：“我的學費雖然是兩萬三，可是我在北京第二外國語學院英國高等教育文憑項目示范中心的學習所收獲的是二十三萬都換不來的?！蓖瑢W們真摯的友誼帶給了我太多的感動，班級這個大家庭里我一直覺得很溫暖；老師們對我的關注和引導像一雙無形的手，一路指引著我走向成功。有一句話“榜樣的力量無窮大”，誠實的講，我覺得我的每一位老師都可以稱的上是“英語精英”，我是在“榜樣效應”的感召下取得了今天的成績。二外，真得給了我太多太多，這種收獲，不僅僅是知識的積累。同學們的友誼，老師對我的關注和關愛，對我來說，是不可多得的財富。所以在這里，我想對幫助過、關愛過、關注過我的你們大家，說句謝謝；也衷心祝愿各位同學都能夠在二外這個校園實現自己的夢想！

第三篇：北二外HND：我在挑戰中積累經驗

二外HND：我在挑戰中積累經驗

我是北二外HND2014年畢業生。回顧在二外這三年的時光，短暫又充實。最令我印象深刻的。就是大二大三專業課的學習。在大一一年的預科里，我積累了和商務英語相關的基礎，并加強了寫作和閱讀的技巧。在大二之初，進入課程是很不容易的，太多的陌生單詞和不會表達的正式語句都對我的學習造成了阻礙。但是通過小組研究討論，和不斷熟悉常用語句。漸漸地我習慣了這種學習氛圍，并能很容易的融入進去。這不僅幫助我正確理解專業知識，更使我英語水平加強不少。循序漸進的學習，并沒有使我感到有很大的壓力，在相對輕松的環境里，我還參與了學校舉辦的活動，來充實課余生活。真正的壓力和緊張來自于大二GU1的考試和大三的GU2報告。這也是對于HND的學生來說，最重要的的兩門考核，它主要為了測驗學生是否可以將學過的知識加以理解分析。GU1的考試，著實難倒了好多人，但是也的確可以檢測出誰學的更扎實。這次考試我的成績并不理想，通過RA得到了B，但是最重要的是讓我了解到了自己的不足，和優勢。所以在GU2中，我吸取了上次的經驗，并從自己擅長的領域入手選題，最終很順利獲得A的成績。

通過這些經歷，我了解到在學習的過程中難免會有阻礙，也會充滿挑戰，有的時候，你用心努力了，卻沒有得到理想的結果。但這些都只是一個過程，從阻礙中意識到自己的不足，在挑戰中積累經驗，不斷的給自己充電。只要堅持下來，一定可以達到理想的目標。

第四篇：北二外英國高等教育文憑項目(HND)首相計劃體驗感想

北二外英國高等教育文憑項目（HND）首相計劃體驗感想

“Cheese！”在大家的歡笑中，康老師的相機定格了我們微笑的瞬間，為期四天的首相計劃項目結束了。其中的滋味就如李翔老師特地從英國給我們帶來的巧克力，品味起來是a little bitter and great sweet。

當張亮老師向我們宣布我們09級工管班全體將要成為英國首相計劃的培訓對象，為期四天，從周四到周六，臺下的我們，素來說話直爽豪邁的工管班，抱怨之聲不絕于耳。各種休閑活動都要取消，重要的是可能會耽誤的課業。張老師嚴肅的壓住氣勢：“它是關于大家將來畢業回國，就業方向的指導，耗費了政府大量的資金，對你們來說完全免費，可以為你們父母節省一筆巨大的支出……”

項目是在1號樓的勤學廳舉行的。第一天我們到的時候，教室里可以說是“人山人?！?，會計班的同學們也不放過這個學習的機會，踴躍的參加。我們學院賀院長，辦公室的康老師，還有很多平時熟悉的教學老師都熱心敬業的參與這個項目。第一次看到了李翔老師，她外表深含中國傳統古典美的味道，一走上講臺，那氣質更引得我們這幫還是很靦腆，偏安靜的學生一番贊美和折服。她近乎native British accent流利的英語，瀟灑，大方，隨意卻又很powerful的作風，很有耶魯大學Shelly Kagan教授的風范。

上午的課程，她向我們傳授了國外大學課堂教學的理念，學生大膽參與，與教授互動。當有很多學生大膽回應了她的提問時，她非常高興地夸贊

“Excellent！”。下午是六個小組Discussion 環節，張亮老師提前將我們分好了小組，我們學院方也是事無巨細，與這個計劃配合都非常好。就憑院長老師們的一番苦心，我們也得努力了。小組的Teamwork 更是激發了我們的熱情。小隊人馬，平時個個都是內向安靜的人，一到討論，氣氛都被李老師給調動起來，各家齊心協力，拿出自己的看家寶，用英語展開熱烈的討論，個個恨不得討論時間更長些，覺得還沒有表達盡興。第一天結束了，私下里你一句我一句：“沒想到，還真挺有意思的，切身感受到國外課堂的教學氛圍，期待明天！”。

第二天，來自格拉斯哥大學的Graeme 出現了，滿腹金融學識的蘇格蘭的教授，而且自己還經營過關于finance方面的公司。他主講關于金融的專業知識。

現場聽地道的英國人講英語還真是享受，完美的發音帶著濃厚的英國文化，猶如視覺聽覺的盛宴。跟國內不一樣的是，教授會突然的中斷課題，向學生提問，帶動學生展開創造性的討論，期待每一個中國的學生跨越學術領域的答案，他不需要學生紙上談兵的學術性的理論，而是要拿出關于商業領域的現實的examples、cases study,使得一切知識make sense（這一點李老師也在整個培訓中多次強調）。我們的想象力被開發了，很多平時看到的聽到的社會見聞給挖掘出來了，給出了令Graeme 贊賞的響應。

更驚喜的是，來自英國駐華的British business consultation 代表，一位具有完美英倫發音的紳士，他一講話，很多我的女伴們就花癡了，贊嘆到：“哇，發音真夠地道！”他給我們提供關于在英國就業的咨詢，這是大家都害怕面對但又很想了解的話題。一輪又一輪的向他提問，真實可靠的第一手信息，我們是免費的給搜集到了，這課程真是賺了！大受裨益！

下午討論后，六個小組做presentation，團隊意識被 Graeme 給“煽動”了，每個組都不敢落后，堆在各自的教室看，門兒緊關，然后你一句我一段，展開激烈的討論，最后環節做演講，我們隊長，吳瓔存，她那雅思七分的“一姐”范兒，不消說的，震撼到我們了，英語真是響當當的好！偶爾小組之間有爭論，更是你我不相讓，熱切的爭論，真是奇怪，平時都覺得沒有意義的東西，到這兒都讓我們給說活了。Graeme 做總結的時候，也是一激動的表情，表示很贊賞我們的討論氛圍，鼓動我們學會think independently。我們回宿舍的路上，都覺得這樣一天下來，還真是蠻充實的，還繼續在路上議論小組的topic。

最后一天，給我印象最深的還是我們的賀院長和一直陪伴著支持著我們大膽發言的老師們。我坐在前面幾排，偶然的回頭一看，總是看到賀院長坐在同學們的后面，抬著頭，專注的聽著我們學生們和老師們的互動，不時的認真做筆記，這四天來，一直都是這樣，她絕對是所有老師和學生中以最認真的態度參與的，每當她發言的時候，那親切而又認認真真的言詞，句句深刻，不管我們學生怎么分心，她講話時，全場總是很安靜?？倳谶@一刻捫心自問，會愧疚我們的態度沒有院長一半認真，她對待一切事情都是如此，一絲不茍，讓你深深的反省自己，讓你意識到自己的錯誤和不足，卻又不直接批評你。這三年，有如此好的導師，以后走到英國，走進社會，腳步都能夠穩健，做人都能學會了踏實，不浮躁，實

實在在。賀院長以她的一言一行，向我們這些小輩傳達了一個道理“大道至簡”--最簡單的做人，卻是最正確的。

當然還有我們的HND張亮老師和HND康老師他們，我們這幫好動好在臺下偶爾講私話的學生，可把他們給忙壞了吧。組織這個大型的計劃，其中他們對管理工作投入了很大時間和精力。在此向老師們表達真摯的感謝！

工管班的，我們這一次可真大賺了。提前適應國外大學的教學方式，要獨立的思考，教授們總是期待你不一樣的答案，用自己的理性去支持或反駁一個觀點，拿出證據說話。去找工作，你需要學會推銷自己，讓老板一眼就看到你的與眾不同之處，給一個他們必須招聘你的理由，你的性價比高與否，才是決定自己那份簡歷最終花落誰家。英國的體制有人性化的一面，但是要獨自到陌生的國度，你將會體會到它理性化的一面。別在把自己當家長的小孩兒了，你想要的，都是靠自己去think about it and talk，去fight，去do it。