第一篇：學生會學習部活動策劃書

學生會學習部活動策劃書

一、活動主題經驗交流會

生命不是一個數量詞，而是一個質量詞，我們不管在現實的生活中還是在電視中網絡中總會遇到一些讓人感動的場面，就讓我們把那些難忘的情景記錄下來把自己內心的感受演講出來吧！共同交流一下

二、活動目的為使同學以良好的姿態適應新的生活，與他人相處時，引導他們跨越迷惘的鴻溝，為之提供必要的學習信息和經驗，了解他們在學習過程中的不明白之處，并給予有效的建議，以在學年伊始便擁有良好的學習風貌和氛圍，使外院的學風建設上一個新臺階，特開展此活動

三 比賽時間：2012年 5月?日晚19：00

比賽地點：學術報告廳

四：活動內容：1.由大一各班自行請老師或大

二、大三學習優秀的高年級學生到各班作經驗介紹；之后大一同學提出自己的學習生活等各方面問題，老師或高年級同學作答;

2.活動期間穿插文藝節目（至少兩個）;

3.每班在學習經驗交流會后交心得體會。

四.活動流程

1.主持人介紹此次活動目的,介紹到場的嘉賓；

2.老師或大

二、大三同學進行個人學習經驗介紹；

3.大一同學提出問題并進行交流；

4.文藝節目表演；

5.主持人致結束詞，感謝嘉賓的到來和經驗介紹，對交流會的效果進行總結。

五.活動測評

以每個班的交流會綜合效果為依據，給各班評出分數

人員安排：由學習部干事到各個班級監督并評分

評分標準：共50分，由五個部分組成，打分保留一位小數。

1.出勤情況（10分）缺勤1人扣0.5分，若由特殊情況請假者必須有假條；

2.會場氣氛（10分）板報及裝飾是否有特色，氣氛是否活躍，同學們是否認真聽取講演并作記錄,提問環節的互動是否活躍；

3.文藝節目（10分）要求至少兩個文藝節目，節目是否有較高的質量，是否帶動了全場的氣氛；

4.最終效果（10分）學習經驗交流會的綜合效果，即總體上是否達到目的，真正解決了同學們的問題，激發了同學們的學習熱情；

六.獎項設置

1.根據各班級最終得分(現場得分+心得體會得分)評出學習經驗交流會優秀班級前三名。

七.注意事項

賽前準備

1.賽前宣傳通過各班學委在班上宣傳。

2.星期五下午6：30召開干事和學委例會安排經驗交流會相關事宜（干事：安排各自在交流會當晚監督和評分所在的班級；學委：交代清楚交流會會場布置、嘉賓邀請、問題準備等相關事宜；學委于當晚交各班固定教室所在地點）。

3.與老師協商好，周二晚晚自習改為交流會。

賽時

1.交流會總負責人去各個班級察看各班開展情況和效果；

2.邀請宣傳部合作，進行各班交流會的報道及照片拍攝；

3.在場的學習部干事、交流會主持人、班級學委要注意維持紀律。

2.活動的書面總結。

八、經費預算：飲用水25元，宣傳資料五元，禮物50元。

第二篇：學生會學習部 活動策劃書[范文]

校園吉尼斯 敢秀你就來

策劃書

一、活動意義：

吉尼斯是想自己極限的挑戰，是對自己潛力的深度挖掘。每個人都是不簡單的，你之所以默默無聞是因為你生活中缺少挑戰，每一次的挑戰都是對自己潛力的激發。大一新生你是否感覺這個校園缺少活力,學長學姐們你們是否厭倦了每天貫穿你大學生活的固定路線；你是否覺得每天重復著同樣地生活，你是否想打破陳規挑戰自己。這里給你一個平臺讓你發掘你的潛能，秀出貌似平凡的你，“舞臺交給你 敢秀你就來”。在這里你能成為焦點，在這里你是舞臺的主角，校園吉尼斯等你來挑戰。

二、活動目的為豐富同學們的課余生活，活躍校園文化，培養德智體美全面法杖的新世紀大學生，增強我院的學生體質，激發學生的挑戰和自我發掘的潛力，由我校理學分院學生會學習部主辦的校園吉尼斯挑戰賽即將拉開帷幕，本次活動內容提倡以“學習性、競爭性、自主性、全員性、創新性、娛樂性、互助性”的特點調動新老生的積極性，讓每一位同學都能發現自己的潛力，從活動中建立自信心，以便促進學生的身心健康培養積極向上的良好心態。也為延續校園優秀文化活動，繼續保持校園優秀活動的精髓，我院延續上屆良好風氣繼續舉辦校園吉尼斯挑戰賽。在自我超越、挑戰極限的激情后，你的名字也將載入校園吉尼斯的史冊，成為今后挑戰者的榜樣。

三、活動時間

2011年11月2日下午3:30

四、活動地點

主教學樓前

五、活動對象

理學分院全體師生

六、活動流程

● 第一部分：第二屆校園吉尼斯大賽前期宣傳

● 第二部分:第二屆校園吉尼斯賽事報名方式及注意事項

● 第三部分：第二屆校園吉尼斯大賽的內容級流程

● 第四部分:第二屆校園吉尼斯大賽獎品及結束工作

第一部分

第二屆校園吉尼斯大賽前期宣傳

班級宣傳

1·由理學分院學生會學習部打印校園吉尼斯大賽的宣傳單

2·由每個班的班長負責在班級發放宣傳單，由學生會學習部成員負責宣傳

工作。

宣傳板宣傳

1·由學生會宣傳部制作兩塊宣傳板，宣傳內容包裹比賽形式、比賽項目、比賽時間、比賽地點及注意事項。

2·宣傳板在賽前分別放置在主教學樓門口和學校餐廳門前，以便學生更直

觀的了解豐富的活動內容

海報宣傳

1·由理學分院學生會學習部制作4張海報，內容新穎直觀

2·分別張貼在1、3、4號樓以及學校校園活動宣傳欄內

第二部分

第二屆校園吉尼斯賽事報名方式及注意事項

報名

1、報名時間：2011年10月25日至2011年10月31日

2、報名方式

由各班班長統計各班參與活動人員名單也可電話報名

聯系電話:1509932476

1第三部分

第二屆校園吉尼斯大賽的內容級流程

活動內容

一、學習類

1·書法展示：參與活動成員在比賽前寫好文章張貼在展板上，并在紙張背面標注清

楚自己的姓名、班級。由大眾以簽名的方式投票

2·成語接龍：由學習部提供成語首字，以班級為單位進行成語接龍，接不上著視為

淘汰，哪隊人員留在最后則為勝者

3·十秒速記：由學習部提供一組數字給參賽者十秒鐘的時間速記這組數字，十秒鐘記住數字最多者為勝

二、趣味類

1·穿針引線：一分鐘內一根線上穿過針數量最多者為勝

2·單手抓乒乓球：單手抓乒乓球，在一分鐘內所抓球數最多者

為勝（手離開參照物的時間不少于三秒）

3·低腰過杠：選手身體后期，穿過障礙高度最低者獲勝

三、技巧類

1·單腳跳繩：每位參賽者在1分鐘時間內單腳跳繩次數多者為勝。每人兩次機會

2·顛足球：從參賽者顛球開始計數，中途足球落地者將被淘汰，以一次顛球最多者

為勝。每人兩次機會

3· 指尖轉籃球：每位參賽者以單指轉動籃球，以轉動時間長者為勝，中途籃球落

地者將被淘汰。每人兩次機會。

第四部分

第二屆校園吉尼斯結束工作

比賽1—2天內給獲勝者個人頒發榮譽證書和獎品，各團體頒發獎狀和獎品

比賽1—2天內江以圖片文字的方式出吉尼斯紀錄保持著宣傳海報，海報貼于宣傳板（具體視情況而定）

比賽后1—2天內江以圖片文字的方式將比賽的過程以電子稿的形式上傳在校園網上

XXX學習部

2011年十月十八日

第三篇：學生會學習部活動策劃書

一、活動主題

生命不是一個數量詞，而是一個質量詞，我們不管在現實的生活中還是在電視中網絡中總會遇到一些讓人感動的場面，就讓我們把那些難忘的情景記錄下來把自己內心的感受演講出來吧！

二、活動目標

此次活動同學們可從網上搜集一些圖片增強了使用網絡的正面作用，同時演講過程使同學們在自己將來的人生路上遇到一些感動的情景（包括遇到一些挫折和災難的時候）能夠用正確的心態處理，同時也提高了同學們的口語演講水平和表達能力，而且豐富同學們的課余生活，活躍同學們的學習氣氛，為同學們提供一個更好的展示自我的平臺!

三、決賽時間：200*年 11月25 日晚19：00

決賽地點：4001多媒體教室

規模：比賽現場可容納160人

四、參加人員：

1、到場嘉賓:學校領導（二系書記、主任等），二系學生會成員，其他特邀嘉賓

2、參賽人員: 二系各班學生

3、比賽觀眾: 二系各班學生和參賽者親友團

4、主辦單位:二系學生會學習部

五、基本活動內容

1.前期宣傳期（11 月 12日至 11 月20 日）

（1）11月 20 日前，以二系學生會的名義向學校領導和其他特邀嘉賓發送邀請函，借助學子苑編輯部的優勢提前展開宣傳。

（2）主體宣傳部為輕院區校區，具體包括：

a、放置宣傳板

b、粘貼宣傳海報（彩紙海報，圖文并茂）

2.初賽

(1).報名（11 月13 日-----月17 日）

a.以海報的形式面向全系征稿報名

b.在各班征稿

(2).比賽（11 月 20日）

a.19:00 4001多媒體教室

b.選手參加比賽

c.邀請學生會主席和部長作評委為演講選手評分

(3).結果（11 月 21日）

a.統計各評委評分結果，選取高分優秀選手參加決賽b.出海報公布初賽結果和決賽名單

3.決賽準備期（11 月 21 日--11月25）

（1）活動準備

a、主持人的確定，臺詞、服裝b、參賽選手通知與到場

第四篇：學生會學習部策劃書[范文模版]

2011~2012下學期學習部活動策劃 本學期學習部共有三個活動，詳細策劃如下：

一： “弘揚雷鋒精神”演講比賽（與組織部合辦）活動主題：

三月，“雷鋒”踏著春天的腳步向我們走來。為弘揚雷鋒同志助人為樂、無私奉獻的精神，我們學院學生會，將以“弘揚雷鋒精神，展示大學生風采”為主題，以班為單位舉行“弘揚雷鋒精神”演講比賽。

活動時間：

2012年3月25日晚六點。

活動地點：

李四光樓。

活動內容：

（一）賽前準備工作：

1、參賽團隊：以班為單位，由一名選手參賽。

2、比賽形式：演講及朗誦

3、評分及裁判：百分制；邀請導員及主席副主席為裁判。

4、觀眾：學院大一全體同學

5、其他準備：

（1）數碼相機。

（2）主持人臺詞。

（二）比賽過程：

1、開場：主持人開場致詞，再請馬老師，張老師講話，然后對裁判和各選手進行介紹

2、比賽：第一環節：各班參賽人員按事先抽簽決定的順序上場做演講，評委做相應的打分；第二環節：每名選手安事先順序進行現場朗誦（稿件有我們出）。

3．公布最后成績；

4、頒獎：獎項設一、二、三等獎及優勝獎

（三）活動結束。

活動意義：

“弘揚雷鋒精神”演講比賽，是一次具有形式創新和重大意義的活動。通過這次活動所有參與者都能感受到雷鋒精神的可貴，使大學生生活更加充實，增強大學生奉獻精神，營造一個和諧的校園環境。

活動預算：

礦泉水10瓶，10元；一二三等獎及優秀獎獎品筆記本6個，圓珠筆5支，50元；獎狀10個，10元。總計70元。

二：“學雷鋒”征文活動

活動意義：

3月5日是毛澤東等老一輩革命家號召向“雷鋒同志學習”題詞發表69周年紀念日，為了充分發揮大學生作為黨的助手和后備軍作用，根據學校院領導、學生會的活動安排，學院學習部舉辦此次學雷鋒征文比賽。

征文要求：

（1）稿件形式要求：

1、手寫稿要求使用16K信紙，并寫上自己的系別、班級、姓名、學號。

2、打印稿要求字體使用正文宋體，小四，并寫上自己的系別、班級、姓名、學號。

（2）主題要求：

1、我心中的雷鋒精神、2、學雷鋒精神，做優秀學生

3、在奉獻中成長

4、雷鋒精神在現實生活中的體現

5、雷鋒精神過時了嗎？

（以上主題僅供參考，圍繞活動主題自由發揮）

內容要求：

1、.稿件題材不限.，不分散文，詩歌，小小說（散文，小說等字數在1500-3000字，詩歌在300字以內）

2、.扣緊主題，不冗余，極力表現主題所要表現的宗旨

3、文章內容積極向上，必須為原創作品，不得抄襲、套改。

投稿方式：

1、交稿時間：2012 年3月19日——2012年3月26日

2、交稿地點:學院2011級6班

獎項設置：

一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優秀獎五名。

三：學習經驗交流會

活動背景：

新學期，大一學生課非常多。那么怎樣處理好學習與工作的關系，怎樣才能更有效率的學習，怎樣準備考研、數學建模，這都是擺在新生面前的問題。他們需要有學長學姐給他們一些建議,因此我們部安排了此次學習經驗交流會?；顒幽康模?/p>

增加大一學生學習熱情，掌握良好的學習方法，對未來三年大學學習生活有一個好的定位。

活動安排：

1、時間： 3月30號或者3月31號晚上六點。（周六或周日）

2、地點： 階梯教室。

3、出席人員：學長學姐、三四名大二得國獎同學。

4、活動對象：大一所有學生。

活動方式：

1、講授環節：先由主持人介紹各位學長學姐，活動開始，學長學姐依次介紹學習工作經驗，給大一新生提一些建議。（如推薦書目，考試技巧，復習技巧，日常學習計劃，今后學習規劃，考研，獎學金的設置，選修課問題等）

2、提問環節：學生有什么疑問可以向學長學姐們詢問。

3、討論環節：個別學生對個別學長感興趣可以留下討論，留聯系方式，時間定為最多30分鐘。

活動預算：

水：10X1.5元=15元

路費：20X2（車）X2（來回）=80元（晚上學長學姐肯定要打的的，具體花費待定）

策劃人：笑嘻嘻

第五篇：學生會學習部學習經驗交流會活動策劃書

一.活動目的為使大一同學以良好的姿態開始和適應大學學習生活，引導他們跨越迷惘的鴻溝，為之提供必要的學習信息和經驗，了解他們在學習過程中的不明白之處，并給予有效的建議，以在學年伊始便擁有良好的學習風貌和氛圍，使外院的學風建設上一個新臺階，特開展此活動。

二.活動時間和地點

時間：xx年9月29日晚7：00

地點：各班教室

三．活動形式及內容

活動形式：講座與討論相結合活動內容：1.由大一各班自行請老師或大

二、大三學習優秀的高年級學生到各班作經驗介紹；之后大一同學提出自己的學習生活等各方面問題，老師或高年級同學作答;

2.活動期間穿插文藝節目（至少兩個）;

3.每班在學習經驗交流會后交心得體會。

四.活動流程

1.主持人介紹此次活動目的,介紹到場的嘉賓；

2.老師或大

二、大三同學進行個人學習經驗介紹；

3.大一同學提出問題并進行交流；

4.文藝節目表演；

5.主持人致結束詞，感謝嘉賓的到來和經驗介紹，對交流會的效果進行總結。

五.活動測評

以每個班的交流會綜合效果為依據，給各班評出分數

人員安排：由學習部干事到各個班級監督并評分

評分標準：共50分，由五個部分組成，打分保留一位小數。

1.出勤情況（10分）缺勤1人扣0.5分，若由特殊情況請假者必須有假條；

2.會場氣氛（10分）板報及裝飾是否有特色，氣氛是否活躍，同學們是否認真聽取講演并作記錄,提問環節的互動是否活躍；

3.文藝節目（10分）要求至少兩個文藝節目，節目是否有較高的質量，是否帶動了全場的氣氛；

4.最終效果（10分）學習經驗交流會的綜合效果，即總體上是否達到目的，真正解決了同學們的問題，激發了同學們的學習熱情；

5.心得體會（10分）以每班所交上的學習心得體會數量及質量為標準。具體為1-5篇得5分；6-10篇6分；11-15篇7分；16-20篇8分；21-25篇9分；26-30篇10分。

六.獎項設置

1.根據各班級最終得分(現場得分+心得體會得分)評出學習經驗交流會優秀班級前三名；

2.針對優秀心得體會設置一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名；獲獎作品將在五教大廳展板公布五天，并上傳至學習部博客。

七.注意事項

賽前準備

1.賽前宣傳 通過各班學委在班上宣傳；在五教大廳張貼海報。

2.9月26日下午6：30召開干事和學委例會安排經驗交流會相關事宜（干事：安排各自在交流會當晚監督和評分所在的班級；學委：交代清楚交流會會場布置、嘉賓邀請、問題準備等相關事宜；學委于當晚交各班固定教室所在地點）。

3.與紀檢部協商好，周二晚晚自習改為交流會。

賽時

1.交流會總負責人去各個班級察看各班開展情況和效果；

2.邀請宣傳部合作，進行各班交流會的報道及照片拍攝；

3.在場的學習部干事、交流會主持人、班級學委要注意維持紀律。

賽后

1.賽后效果宣傳：在五教大廳展板展示優秀交流會心得及精彩照片和相關報道；在校園網上發出關于外院學習經驗交流會取得效果的相關報道。

2.活動的書面總結。

八、經費預算：飲用水25元，宣傳資料五元，禮物50元。

外國語學院學生會學習部

xx年9月20日