第一篇：學生會學習部活動策劃案

學生會學習部活動（發現美）策劃案

一、活動主題

生活并不缺少美，只是缺少發現美得眼睛。哪里都有一些值得我們希望留住的畫面，讓我們感動的場面，那現在就讓我們拿起自己的相機，記錄著你看到的點點滴滴吧，讓它永遠留在我們的心里并大聲的把自己內心的感受講出來吧！

二、活動目標

此次活動，同學們通過自己的拍攝和親眼驗證，能發現生活中許多真的、善的、美的，不僅能讓同學們認識到生活中小細節也可以值得留戀和回味的，而且也能讓自己體驗社會美好的一面。而且用內心最真實的語句即興演講出來，也能鍛煉同學們上臺的勇氣和表達能力，而且豐富同學課余生活，為同學們提供了更好的展示自己的平臺！

三、活動時間

2013年*月*號——*月*號

四、參加人員

1、到場嘉賓：

2、參賽人員：

3、比賽觀眾：**系學生

4、主辦單位:學生會學習部

五、活動基內容

1、前期宣傳

**系a、學生會干事各班宣傳

b、宣傳欄、海報宣傳

2、活動準備

a、主持人確定，臺詞順序

b、參賽人員的順序通知與到場

c、場地布置和儀器調試以及各嘉賓和各班座位安排d、到場人員的工作安排與調配

e、獎品準備

3、活動說明

a、同學們可以用自己的照相設備拍攝下校內或者校外令自己心動的人或事或物（可以是自然景物）

b、每個意愿參加活動的同學需要將自己的作品以照片或者電子檔于*月*日之前交到***處并注上名字和聯系方式

c、參賽選手等待比賽時間于指定定點，在多媒體教室用投影或者電子檔單張照片或者ppt（形式不限）展示你的作品，并聲情并茂的演講出心里的感受

d、由邀請的領導和學生會主席、部長做評委評分，去掉一個最高分和一個最低分，取平均分評定名次

4、活動議程順序

a、各參賽、觀賽和領導于*點就位

b、主持人致開場白

c、介紹嘉賓

d、歡迎領導致辭

e、宣布比賽規則和要求和評分標準

f、選手開始上臺，每個之前一個選手得分會在下輪宣布

g、宣布名次，頒發獎品，領導致結束詞

5、比賽規則

a、本次參賽作品保證內容健康，積極向上，演講符合作品內容，能抒發自己的感受（可以聯系自身），不能少于5分鐘的演講，形式不限，題目自擬！

b、本次活動以個人為單位，在全體同學面前展示！

策劃人：**系學習部***

二〇一三年十月十八日

第二篇：學生會學習部 “活力英語” 活動策劃案

**系學生會學習部“活力英語”活動策劃案

一、活動背景：

中國社會在近幾十年的確發生了翻天覆地的變化，各方面都發展得很快。但是要更快發展，要更快進步，要在較短的時間內掌握各種技術，我們不可能單靠自己搞研究，必須學習，必須學會國際通用交流語言－英語，必須會學習，會把熱情融入到學習之中。聯合國教科文組織都指出：“未來的文盲，不再是不識字的人，而是沒有學會怎樣學習的人。”這句話提示了一個道理：重要的是學會學習。學會學習，就是掌握正確的學習方法，從繁雜的知識中吸取精華。本學期，江蘇財經職業技術學院將為廣大熱愛英語學習的同學們準備了豐富多彩的英語活動，告訴同學們一個全新的學習英語的方式。體驗學習英語的必要性與熱情。二．活動目的：

為了進一步提高學生學英語的興趣，口語表達能力，開辟英語學習的新途徑，無拘無束，瘋狂的說英語，展現自我。同時促進文化間的交流，擺脫原有的教學模式，領略另一面風光，學習一種新思想、新文化。掌握學英語的方法，不斷的積累，以便在今后的生活和事業中更好的運加固口語表達能力和交際能力，為愛好英語口語交流的同學們搭建一個施展才華提高英語能力的平臺，加強同學們之間的交流和友誼。

三、活動口號：

Practice makes perfect

五、活動內容：

1.活動一：班級“英語角”的設置。

○1.活動基本內容：

由大一各班級在教室成立“英語角”，用來張貼一些英文簡報或者張貼英語學習心得或者擺放一些英文報紙、雜志。同時在班級裝飾中融入英語學習的氛圍，來營造一種學習的氛圍。

○2.活動時間：****年*月*日

○3.活動地點：大一各個班級

○4.活動說明：a.由各班級從宣傳之日起裝飾準備

b.班級裝飾完善，配備英語角解說員講解c.主席團和學習部根據班級“英語角完善程度”、“英語角的創新程度”、“班級裝飾的學習英語的氛圍”、“解說員的解說”、“以及班級可能對英語角的更新和維護”打分d.根據打分，對班級和解說員排名

○5.獎勵方式：a.對班級得分順序，逐次進行班級*——*的加分

b.對參與解說的同學，根據打分情況，有*——*的加分

2.活動二：班級英語“緬懷先人”為主題的演講競賽

○1.活動基本內容：以班級和個人為單位，每個班至少出

一名至多出三名同學準備好以“緬懷先人”（可以是逝世的親人、名人、烈士或其他人）的演講。參與演講的同學必須脫稿演講，為了演講的豐富多彩，可以配套ppt、word、圖片等等，配合 你的演講，使你的演講更精彩。

○2活動意義：緬懷先人是一種情感的寄托和延續。蘊含著我們深深的思念之情，同時通過英語的語言媒介，不僅可以鍛煉我們對英語的應用能力，也能彰顯我們中華文化。

○3.活動時間：4月2日

○4.活動地點：大一各班級

○5.活動說明：a.個人自愿報名，班級準備

b.每個班參賽人員在本班演講，由評委團進每個班對每個人打分，最終評出個人得分和班級得分（班級得分是對本班級參賽人員最終得分之和）

d.根據班級互動率、演講者感情、演講內容、演講的精彩度（配套的文件）打分

○5.獎勵方式：a.對班級得分順序，逐次進行班級*——*的加分

b.對個人表現進行*——*的加分

c.參與演講者均有參與分

3、活動三：歐美原聲露天電影欣賞

○1.活動主題：Love life，love moves，love English

○2.活動目標：秉著“寄學于樂，學樂一體”的宗旨，歐美原聲電影欣賞能夠豐富同學們的大學生活，促進同學們對英語學習的興趣。○3.活動基本內容：由學習部選取內容積極、向上，符合道德標準的影片，在晚自習在小操場上通過投影儀播放電影。由各班級同學自己帶著凳子去操場按照指定位置有序坐下觀看電影，并邀請紀檢部和本部門干事維持秩序。首先是到場簽到，電影放映至一半，主持人出場，開展一次小活動。由主持人提問已設定好的問題，有關電影中人物所說的關鍵語句。（例如，電影某某某場景中，某某人說了什么一句話）。也可選出幾名社員，讓他們對電影結局作出猜測，在電影放映的最后公布結果，給予獎品。結束后由學習部干事清理現場垃圾。

○4.活動時間：*月*日

○5.活動地點：西操場（小操場）

○6.活動說明：a.有感興趣的同學，在部門干事登記b.對擾亂現場秩序的同學給予個人和班級扣分的處理

策劃人：**系學生會學習部***

二0一三年十一月十二日

第三篇：學生會學習部活動策劃書

學生會學習部活動策劃書

一、活動主題經驗交流會

生命不是一個數量詞，而是一個質量詞，我們不管在現實的生活中還是在電視中網絡中總會遇到一些讓人感動的場面，就讓我們把那些難忘的情景記錄下來把自己內心的感受演講出來吧！共同交流一下

二、活動目的為使同學以良好的姿態適應新的生活，與他人相處時，引導他們跨越迷惘的鴻溝，為之提供必要的學習信息和經驗，了解他們在學習過程中的不明白之處，并給予有效的建議，以在學年伊始便擁有良好的學習風貌和氛圍，使外院的學風建設上一個新臺階，特開展此活動

三 比賽時間：2012年 5月?日晚19：00

比賽地點：學術報告廳

四：活動內容：1.由大一各班自行請老師或大

二、大三學習優秀的高年級學生到各班作經驗介紹；之后大一同學提出自己的學習生活等各方面問題，老師或高年級同學作答;

2.活動期間穿插文藝節目（至少兩個）;

3.每班在學習經驗交流會后交心得體會。

四.活動流程

1.主持人介紹此次活動目的,介紹到場的嘉賓；

2.老師或大

二、大三同學進行個人學習經驗介紹；

3.大一同學提出問題并進行交流；

4.文藝節目表演；

5.主持人致結束詞，感謝嘉賓的到來和經驗介紹，對交流會的效果進行總結。

五.活動測評

以每個班的交流會綜合效果為依據，給各班評出分數

人員安排：由學習部干事到各個班級監督并評分

評分標準：共50分，由五個部分組成，打分保留一位小數。

1.出勤情況（10分）缺勤1人扣0.5分，若由特殊情況請假者必須有假條；

2.會場氣氛（10分）板報及裝飾是否有特色，氣氛是否活躍，同學們是否認真聽取講演并作記錄,提問環節的互動是否活躍；

3.文藝節目（10分）要求至少兩個文藝節目，節目是否有較高的質量，是否帶動了全場的氣氛；

4.最終效果（10分）學習經驗交流會的綜合效果，即總體上是否達到目的，真正解決了同學們的問題，激發了同學們的學習熱情；

六.獎項設置

1.根據各班級最終得分(現場得分+心得體會得分)評出學習經驗交流會優秀班級前三名。

七.注意事項

賽前準備

1.賽前宣傳通過各班學委在班上宣傳。

2.星期五下午6：30召開干事和學委例會安排經驗交流會相關事宜（干事：安排各自在交流會當晚監督和評分所在的班級；學委：交代清楚交流會會場布置、嘉賓邀請、問題準備等相關事宜；學委于當晚交各班固定教室所在地點）。

3.與老師協商好，周二晚晚自習改為交流會。

賽時

1.交流會總負責人去各個班級察看各班開展情況和效果；

2.邀請宣傳部合作，進行各班交流會的報道及照片拍攝；

3.在場的學習部干事、交流會主持人、班級學委要注意維持紀律。

2.活動的書面總結。

八、經費預算：飲用水25元，宣傳資料五元，禮物50元。

第四篇：學生會學習部活動策劃書

一、活動主題

生命不是一個數量詞，而是一個質量詞，我們不管在現實的生活中還是在電視中網絡中總會遇到一些讓人感動的場面，就讓我們把那些難忘的情景記錄下來把自己內心的感受演講出來吧！

二、活動目標

此次活動同學們可從網上搜集一些圖片增強了使用網絡的正面作用，同時演講過程使同學們在自己將來的人生路上遇到一些感動的情景（包括遇到一些挫折和災難的時候）能夠用正確的心態處理，同時也提高了同學們的口語演講水平和表達能力，而且豐富同學們的課余生活，活躍同學們的學習氣氛，為同學們提供一個更好的展示自我的平臺!

三、決賽時間：200*年 11月25 日晚19：00

決賽地點：4001多媒體教室

規模：比賽現場可容納160人

四、參加人員：

1、到場嘉賓:學校領導（二系書記、主任等），二系學生會成員，其他特邀嘉賓

2、參賽人員: 二系各班學生

3、比賽觀眾: 二系各班學生和參賽者親友團

4、主辦單位:二系學生會學習部

五、基本活動內容

1.前期宣傳期（11 月 12日至 11 月20 日）

（1）11月 20 日前，以二系學生會的名義向學校領導和其他特邀嘉賓發送邀請函，借助學子苑編輯部的優勢提前展開宣傳。

（2）主體宣傳部為輕院區校區，具體包括：

a、放置宣傳板

b、粘貼宣傳海報（彩紙海報，圖文并茂）

2.初賽

(1).報名（11 月13 日-----月17 日）

a.以海報的形式面向全系征稿報名

b.在各班征稿

(2).比賽（11 月 20日）

a.19:00 4001多媒體教室

b.選手參加比賽

c.邀請學生會主席和部長作評委為演講選手評分

(3).結果（11 月 21日）

a.統計各評委評分結果，選取高分優秀選手參加決賽b.出海報公布初賽結果和決賽名單

3.決賽準備期（11 月 21 日--11月25）

（1）活動準備

a、主持人的確定，臺詞、服裝b、參賽選手通知與到場

第五篇：文化節策劃案------學習部

文化節策劃案——————學習部 活動背景：現如今快速發展的信息科技時代，漢字書寫已被拼音輸入、鍵盤選字代替，人們通過鍵盤輸入文字，打印出來的全部是印刷體，真正書寫的機會早已是少之又少。活動目的：漢字之美美在形體，每一個漢字都有自己的生命。既然漢字危機已經出現，那就讓我們拿起紙和筆‘，不要讓“敲字”’和“錄入”已經代替了‘寫字’。活動時間：2014年4月15日周二下午1:00-3：00

活動地點：A教20

5活動對象：大一至大三所有商學院學生

活動準備：

1、事先買好活動所需材料，例如：筆、紙、獎品等。

2、有了材料之后，做好活動現場所需的資料以及PPT。

3、提前交代好干事布置現場以及參與者的簽到工作。

4、事先通知好大一至大三各班班級班長，要求每班至少出一人參加比賽。若獲獎，獎品該學生得，榮譽該班級得。并要求干事做好記錄工作。活動內容：事先分好5組，采取題型一樣，題目不同的原則進行比賽。

1、填寫成語中的易錯字。例如：一如（既）往

此輪選出三名同學備戰下一輪。

2、按照所給的拼音寫漢字。例如：tāotiè（饕餮）盛宴此輪選出三名同學備戰下一輪。

3、按照八字成語，給上句寫下句；給上句寫下句。例如：（萬事俱備）只欠東風。

此輪選出三名同學備戰下一輪。

4、看繁體字，猜簡體字。例如：電機------電機

此輪選出三名同學備戰下一輪。

5、看所給的字，填寫動物名稱，使其完整正確。例如：對（牛）彈琴 此輪選出三名同學備戰下一輪。、看字數筆畫。采取搶答制，若答錯，則淘汰。若答對，則進入下一輪。一輪比一輪男。先是字，再是詞，再是短語，最后是句子。

選出第一名1名、第二名2名、第三名3名。

7、頒發獎品。

一等獎：充電寶一個。

二等獎：U盤一個。

三等獎：精美筆記本一冊。

參與獎：明信片一張。

8、活動結束后，全體合照一張。

活動后期：整理所拍照片，完成通訊稿。

活動預算：一等獎：充電寶一個。150*1=150元

二等獎：U盤一個。40*2=80元

三等獎：精美筆記本一冊。15*3=45元

參與獎：明信片一張。15*3=45元

所需材料：A4紙25*1=25元

記號筆 5.9*2=11.8元

共計約350元