第一篇：平凡的人生_壯麗的事業改動----演講稿

平凡的人生 壯麗的事業

尊敬的各位領導、老師，大家好：

燃燒自己照亮別人，是最平凡的人生；無私奉獻，育人成才是最壯麗的事業，今天我演講的題目是《平凡的人生，壯麗的事業》．

我是今年新分配到木里圖學校的一名新教師，踏上講臺、身為人師已經兩個多月了，雖然只有這短短的兩個月，我卻深深的體會到淚水，歡笑；迷茫和收獲。曾經對這份事業的動搖、彷徨，在今天，變成了一種堅定和從容，為了花的燦爛，為了果的珍貴，我決心投入到這葉的事業中，做這太陽底下最光輝的職業，用我的青春去創造美好的未來，讓平凡的人生綻放出最絢爛的色彩。

說句實話，學生時代的我并不是十分愿意從事老師這個行業，工作后，不少同行也常常感慨，唉，小姑娘，你搭錯車了。的確，窗外五彩繽紛的大千世界、日益膨脹的高消費??就像是一只只誘惑的手，拉扯著人們易動的心。而我只是一名極其普通的教師，在工作不順，事業受阻，學生表現不盡如人意時，我也曾對工作的煩瑣怨天尤人，當看到兒時伙伴開著豪車住著別墅揮金如土時，也曾對自已低微的收入而義憤填膺，當看到身邊朋友的工作，輕閑自在福利待遇卻勝過自已幾倍時，也曾對自己入錯行而怨氣連連，但當看到那些最美鄉村教師的感人事跡時，我為自己曾經有這樣的想法而汗顏。徐德光——馬背上的校長，用五年的時間硬是用雙手為學生砍出了一條上學路，為了建學校僅憑一人一馬硬是將9萬塊磚2萬多斤水泥馱上了山，由于過度疲勞從馬背上摔下致胸肋骨折；阿力甫夏——為了讓牧區孩子都上學，他組織老師騎著駱駝翻山越嶺去接送孩子，三天時間，40公里山路，一路激流險灘，懸崖峭壁，他總是走在最前面，這樣的接送到如今已重復了8年，陸永康——因小兒麻痹癥導致雙腿肌肉萎縮而跪著授課36年，用自制重達兩公斤的“船鞋”跪行在山間道上，挨家挨戶地把輟學的孩子一個個的找回來??這是怎樣的一種境界啊！他們在用自己的行動，用自己生命的痕跡維系著鄉村的教育，在他們面前談享受、談功利，不覺得羞愧嗎？更何況塑造人類靈魂這一神圣工程的價值又豈是金錢所能衡量的？

“人吃飯是為了活著，但活著絕不是為了吃飯”。生命的意義遠不止于功利，古有孔孟，今有我們，“一簞食、一瓢飲”足矣；“一枝筆、一本書”樂也．為人師表，無尚光榮，我們甘用物質的清貧換取精神的富有，有一天，當看到那些從幼稚邁向成熟的學生們如桃李芬芳一般出現在面前時，當被他們奉為人生的知己和恩師時，那種精神的滿足無論什么物質都不能給予的，教師這份職業，值得我們去贊美和熱愛，更值得我們去追求和奉獻！

朋友們，同行們，同船共渡，尚需修行五百年。這份偉大的事業，與我們，或許是一種千古之約！讓我們豪情滿懷地告訴世人：教書育人，舍我其誰！我的演講結束了，謝謝大家！

第二篇：平凡的人生壯麗的事業

平凡的人生壯麗的事業

即墨市 大信中學

王珍娟

2010.4.12

平凡的人生壯麗的事業

燃燒自己照亮別人，是最平凡的人生；無私奉獻，育人成才是最壯麗的事業。

每當我舉步走向講臺的時候，我的心里就泛起陣陣驕傲，因為我是一名光榮的人民教師，在講臺上，我的理想插上了翅膀，青春煥發了活力，生活充滿了希望。如果說我們的愛是為了普天之下的所有孩子，那么，我們的情則是為了實現孩子那充滿幻想的未來。

傳遞文明老師是橋，科教興國老師是帆；古有孔孟，今有我們，“一碗粥、一杯水”足矣；“一枝筆、一本書”樂也。為人師表，無尚光榮，我們甘用物質的清貧換取精神的富有，我們無怨無悔守著這一方凈土，執著一份清淡，奉上愛心一片。任憑歲月更迭世事滄變，任憑青春流逝紅顏憔悴；守候我們心中的是那盞希望之燈，尤如追日的夸父永不言累，恰似開弓離弦的利箭永不返悔。

教師的職責是“傳道、授業、解惑”，重要的是傳授知識。而事實上，老師不僅傳授學生知識，還要教他們學習怎樣做人，所以從學生入學的第一天起，我們老師就扮演起了為人師、為人母、為人父的多重角色。日夜操勞嘔心瀝血，辛勤揮酒智慧的甘霖、啟蒙著混沌的種子。我們因材施教，誨人不倦，讓學生個性張揚、激情勃發。我們用“天生我才必有用”的思緒點化掉多少差生心中的冰結；我們用“長風破浪會有時”的激勵又揚起多少“小荷才露尖尖角”的風帆。可以

說，在生命的旅途上，家長把學生引上人生之路，而老師則擔負起把學生扶上馬又送一程的使命。為了讓學生在未來的人生之路上一帆風順，萬籟俱寂時，在桌前與燈火相輝映的是我們！晨霧朦朧時，在曉風殘月中踏醒校園的又是我們。我們用自己辛勤的雙手去擦亮學生期待的目光，我們用恩師賜予我們的能量去點燃學生的希望。我們要用這希望之火去陪伴我們培育過的學生，讓他們用從我們這里學習到的知識穿越人生的風風雨雨與世間的坎坎坷坷。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，這個字面上平淡無奇的字眼，孕育著圣潔和偉大。老師，是促進人類文明和進步的工程師，是國家、社會興旺發達的設計者，是英雄豪杰、偉人奇才的雕塑家。我們曾經都是學生，我們曾經都有過“寸草難報三春暉”的情懷。今天我們的榮譽章上，映襯著多少老師當年辛勤耕耘的身影，折射著多少老師無私奉獻的光華。而今天，學生們取得一點點進步，我們為之雀躍；學生們若有一點點失誤，我們又有多少痛惜。

桃花潭水深千尺，哪及恩師培育情。人生離不開老師，老師給予學生的財富是永恒的。學高為師，身正為范，我們不忘培育過我們的老師，我們更珍惜我們今天賴以生存的職業，新課改的號角已經吹響； “三個代表”重要思想指引著我們與時俱進的腳步。我們愿俯下身子、虛心學習、盡其全力、融匯貫通。讓我們的學生青出于藍而勝于藍，這是我們的向往，更是老師們的希翼，我們不需要學生給予我們任何的物質報答，我們只要他們那一張張優秀的成績單，我們只要那若干

年后桃李滿天下的欣慰。

桃李芬芳懷偉志，英才薈萃興中華。是小草就讓它去裝點大地，是大樹就讓它長成棟梁之樹！從教數十年之后，也許我們會感到疲倦，也許我們曾經躊躇滿志，也許我們永遠默默無聞，但我們只要把平凡的人生獻給這壯麗的事業，用心血與汗水去澆注祖國的花朵，那么，我們就會在這壯麗的事業中譜寫出生命的贊歌!

第三篇：平凡的人生 壯麗的事業(教師演講)----演講稿

平凡的人生 壯麗的事業（教師演講）

尊敬的各位領導、老師，大家好：

燃燒自己照亮別人，是最平凡的人生；無私奉獻，育人成才是最壯麗的事業，今天我演講的題目是《平凡的人生，壯麗的事業》． 每當我舉步走向講臺的時候，我的心里就泛起陣陣驕傲，因為我是一名光榮的人民教師，在講臺上，我的理想插上了翅膀，青春煥發了活力，生活充滿了希望．如果說我們的愛是為了普天之下的所有孩子，那么，我們的情則是為了實現孩子那充滿幻想的未來．

走過鮮花繽紛的盛夏，迎來谷沉稻香的金秋．在這初秋微爽的季節，我們盼望，就像花蕾盼望綻放、孩童盼望過年，我們終于盼來了自己的節日．這是個讓人敬慕的節日，這更是個讓我們自己驕傲的節日．在這里，我要用最誠摯的問候與祝愿向曾經辛勤栽培過我們和我們自己說一句：“無悔奉獻人生的園丁們，教師節快樂！”

我們感謝，感謝十九年前的九月十日，它似一面鮮明的旗幟，赫然昭示出老師的驕傲與尊嚴；我們激動，激動十九年后的今天，它似一曲深情的旋律，伴隨我們吟唱出對老師的禮贊．老師之所以能成為天底下最具風采的人，是因為老師播撒出的是心血，收獲的是希翼．傳遞文明老師是橋，科教興國老師是帆；古有孔孟，今有我們，“一碗粥、一杯水”足矣；“一枝筆、一本書”樂也．為人師表，無尚光榮，我們甘用物質的清貧換取精神的富有，我們無怨無悔守著這一方凈土，執著一份清淡，奉上愛心一片．任憑歲月更迭世事滄變，任憑青春流逝紅顏憔悴；

守候我們心中的是那盞希望之燈，尤如追日的夸父永不言累，恰似開弓離弦的利箭永不返悔．

教師的職責是“傳道、授業、解惑”，重要的是傳授知識．而事實上，老師不僅傳授學生知識，還要教他們學習怎樣做人，所以從學生入學的第一天起，我們老師就扮演起了為人師、為人母、為人父的多重角色．日夜操勞嘔心瀝血，辛勤揮酒智慧的甘霖、啟蒙著混沌的種子．我們因材施教，誨人不倦，讓學生個性張揚、激情勃發．我們用“天生我才必有用”的思緒點化掉多少差生心中的冰結；我們用“長風破浪會有時”的激勵又揚起多少“小荷才露尖尖角”的風帆．可以說，在生命的旅途上，家長把學生引上人生之路，而老師則擔負起把學生扶上馬又送一程的使命．為了讓學生在未來的人生之路上一帆風順，萬籟俱寂時，在桌前與燈火相輝映的是我們！晨霧朦朧時，在曉風殘月中踏醒校園的又是我們．我們用自己辛勤的雙手去擦亮學生期待的目光，我們用恩師賜予我們的能量去點燃學生的希望．我們要用這希望之火去陪伴我們培育過的學生，讓他們用從我們這里學習到的知識穿越人生的風風雨雨與世間的坎坎坷坷．

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干．老師，這個字面上平淡無奇的字眼，孕育著圣潔和偉大．老師，是促進人類文明和進步的工程師，是國家、社會興旺發達的設計者，是英雄豪杰、偉人奇才的雕塑家．我們曾經都是學生，我們曾經都有過“寸草難報三春暉”的情懷．今天我們的榮譽章上，映襯著多少老師當年辛勤耕耘的身影，折射著多少老師無私奉獻的光華．而今天，學生們取得一點點進步，我們為之雀躍；學生

們若有一點點失誤，我們又有多少痛惜．

桃花潭水深千尺，哪及恩師培育情．人生離不開老師，老師給予學生的財富是永恒的．學高為師，身正為范，我們不忘培育過我們的老師，我們更珍惜我們今天賴以生存的職業，聽，新課改的號角已經吹響；看，“三個代表”重要思想指引著我們與時俱進的腳步．我們愿俯下身子、虛心學習、盡其全力、融匯貫通．讓我們的學生青出于藍而勝于藍，這是我們的向往，更是老師們的希翼，我們不需要學生給予我們任何的物質報答，我們只要他們那一張張優秀的成績單，我們只要那若干年后桃李滿天下的欣慰．

桃李芬芳懷偉志，英才薈萃興中華．是小草就讓它去裝點大地，是大樹就讓它長成棟梁之樹！從教數十年之后，也許我們會感到疲倦，也許我們曾經躊躇滿志，也許我們永遠默默無聞，但我們只要把平凡的人生獻給這壯麗的事業，用心血與汗水去澆注祖國的花朵，那么，我們就會在這壯麗的事業中譜寫出生命的贊歌!

謝謝大家．

第四篇：平凡的人生 壯麗的事業（教師演講）

演講的題目是《平凡的人生，壯麗的事業》。

每當我舉步走向講臺的時候，我的心里就泛起陣陣驕傲，因為我是一名光榮的人民教師，在講臺上，我的理想插上了翅膀，青春煥發了活力，生活充滿了希望。如果說我們的愛是為了普

第五篇：教師演講——平凡的人生,壯麗的事業專題

教師演講——平凡的人生，壯麗的事業

尊敬的各位領導、老師，大家好：

燃燒自己照亮別人，是最平凡的人生;無私奉獻，育人成才是最壯麗的事業，今天我演講的題目是《平凡的人生，壯麗的事業》。

每當我舉步走向講臺的時候，我的心裏就泛起陣陣驕傲，因為我是一名光榮的人民教師，在講臺上，我的理想插上了翅膀，青春煥發了活力，生活充滿了希望。如果說我們的愛是為了普天之下的所有孩子，那麼，我們的情則是為了實現孩子那充滿幻想的未來。

走過鮮花繽紛的盛夏，迎來穀沉稻香的金秋。在這初秋微爽的季節，我們盼望，就像花蕾盼望綻放、孩童盼望過年，我們終於盼來了自己的節日。這是個讓人敬慕的節日，這更是個讓我們自己驕傲的節日。在這裏，我要用最誠摯的問候與祝願向曾經辛勤栽培過我們和我們自己說一句：“無悔奉獻人生的園丁們，教師節快樂!”

我們感謝，感謝十九年前的九月十日，它似一面鮮明的旗幟，赫然昭示出老師的驕傲與尊嚴;我們激動，激動十九年後的今天，它似一曲深情的旋律，伴隨我們吟唱出對老師的禮贊。老師之所以能成為天底下最具風采的人，是因為老師播撒出的是心血，收穫的是希翼。傳遞文明老師是橋，科教興國老師是帆;古有孔孟，今有我們，“一碗粥、一杯水”足矣;“一枝筆、一本書”樂也。為人師表，無尚光榮，我們甘用物質的清貧換取精神的富有，我們無怨無悔守著這一方淨土，執著一份清淡，奉上愛心一片。任憑歲月更迭世事滄變，任憑青春流逝紅顏憔悴;守候我們心中的是那盞希望之燈，尤如追日的誇父永不言累，恰似開弓離弦的利箭永不返悔。

教師的職責是“傳道、授業、解惑”，重要的是傳授知識。而事實上，老師不僅傳授學生知識，還要教他們學習怎樣做人，所以從學生入學的第一天起，我們老師就扮演起了為人師、為人母、為人父的多重角色。日夜操勞嘔心瀝血，辛勤揮酒智慧的甘霖、啟蒙著混沌的種子。我們因材施教，誨人不倦，讓學生個性張揚、激情勃發。我們用“天生我才必有用”的思緒點化掉多少差生心中的冰結;我們用“長風破浪會有時”的激勵又揚起多少“小荷才露尖尖角”的風帆。可以說，在生命的旅途上，家長把學生引上人生之路，而老師則擔負起把學生扶上馬又送一程的使命。

為了讓學生在未來的人生之路上一帆風順，萬籟俱寂時，在桌前與燈火相輝映的是我們!晨霧朦朧時，在曉風殘月中踏醒校園的又是我們。我們用自己辛勤的雙手去擦亮學生期待的目光，我們用恩師賜予我們的能量去點燃學生的希望。我們要用這希望之火去陪伴我們培育過的學生，讓他們用從我們這裏學習到的知識穿越人生的風風雨雨與世間的坎坎坷坷。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。老師，這個字面上平淡無奇的字眼，孕育著聖潔和偉大。老師，是促進人類文明和進步的工程師，是國家、社會興旺發達的設計者，是英雄豪傑、偉人奇才的雕塑家。我們曾經都是學生，我們曾經都有過“寸草難報三春暉”的情懷。今天我們的榮譽章上，映襯著多少老師當年辛勤耕耘的身影，折射著多少老師無私奉獻的光華。而今天，學生們取得一點點進步，我們為之雀躍;學生們若有一點點失誤，我們又有多少痛惜。

桃花潭水深千尺，哪及恩師培育情。人生離不開老師，老師給予學生的財富是永恆的。學高為師，身正為範，我們不忘培育過我們的老師，我們更珍惜我們今天賴以生存的職業，聽，新課改的號角已經吹響;看，“三個代表”重要思想指引著我們與時俱進的腳步。我們願俯下身子、虛心學習、盡其全力、融匯貫通。讓我們的學生青出於藍而勝於藍，這是我們的嚮往，更是老師們的希翼，我們不需要學生給予我們任何的物質報答，我們只要他們那一張張優秀的成績單，我們只要那若干年後桃李滿天下的欣慰。

桃李芬芳懷偉志，英才薈萃興中華。是小草就讓它去裝點大地，是大樹就讓它長成棟樑之樹!從教數十年之後，也許我們會感到疲倦，也許我們曾經躊躇滿志，也許我們永遠默默無聞，但我們只要把平凡的人生獻給這壯麗的事業，用心血與汗水去澆注祖國的花朵，那麼，我們就會在這壯麗的事業中譜寫出生命的讚歌!

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