第一篇：初一學習目標規(guī)劃表

XXX 的學期規(guī)劃（每學期制定一次）學期規(guī)劃 每學期制定一次）規(guī)劃（2011 年海淀區(qū)中學中考錄取分數(shù)線排名 梯隊 第一梯隊 學校名稱 人大附中 北大附中 清華附中 第二梯隊 101 中學 首師大附中 十一中學 第三梯隊 八一中學 人大附中分校 理工大附中 交大附中 第四梯隊 中關村中學 北航附中 二十中學 后面還有 38 所中學 年中考目標學校（每學期制定一次）我的 2014 年中考目標學校（每學期制定一次）中考錄取分數(shù)線 550 542 544 538 534 532 528 526 523 520 517 511 510 離家距離

本學期目標（每月制定一次）本學期目標（每月制定一次）20110901 我的 2011 年期中 考試班級排名目標 我的 2021 年期末 考試班級排名目標 我要超過的同學是 班級排名 我的 2011 年期中考 試班級排名情況 是否實現(xiàn)了目標 好的經(jīng)驗 待改進的問題 20111001 20111101 20111201 20120101 20120201

我的 2012 年期末考 試班級排名情況

期中超過同學情況 期末超過同學情況

星期一

星期二

每日計劃及自查表（每日計劃及自查表（20110901--20110908））星期三 星期四 星期五 星期六

星期日

上周小結

本周小結（爸爸媽媽和 XXX 共同完成）進步點：

當日作業(yè)是否 全部完成 第二天上的課 是否預習完畢 第二天上課學 具是否齊備并 放入書包 自學及課外班 內容是否完成 書桌是否整 潔，各項物件 已分類放置好 今日計劃完成 情況 明日的計劃

進步點： 進步點：

1、懂得課前預習

2、自 理 能 力 有 所 提高 課堂筆記情況： 課堂筆記情況： 作了數(shù)學、語文、生物三科課堂筆 記，知道記要點，字跡工整 待改進點： 待改進點：

1、非 周 末 不 得 上 網(wǎng)

2、及 時 整 理 自 己 的物品

3、每 天 認 真 填 寫 自查表

課堂筆記情況：

待改進點：

記分表（記分表（滿分 126 分，一等獎 110 分-126 分；二等獎 90-109 分；三等獎 80-89 分。獲得全部加分頒發(fā)特殊獎 50 元）
星期六 是否完成了當日自查表填寫（認真完成記 5 分，沒完成 記 0 分，部分完成記 1——4 分）制定的明日計劃是否圍繞本 階段目標充實、細致、量化、可檢查（符合要求記 5 分，未制定計劃記 0 分，充實、細致、量化、可檢查性不到 位記 1-4 分）是否嚴格按照制定的計劃完 成了相應內容（全面完成了 計劃記 5 分，沒執(zhí)行計劃也 沒寫清原因記 0 分，沒執(zhí)行 計劃但寫清了原因記 2 分，部分完成計劃及 1-4 分）飯后自覺將碗拿到廚房記 1 分 四點半前放學，四點半前放學，七點前寫完 作業(yè)或五點半前放學，作業(yè)或五點半前放學，七點 半前寫完作業(yè)加 2 分 點前上床加 晚上 10 點前上床加 2 分 晚上睡前不用提醒，完成刷 星期日 星期一 星

期二 星期三 星期四 星期五 每周抽查情況 每周對數(shù)學和 英語進行前期 學習效果抽查（以試卷形式 或者自行出 題）每次抽查，按 照 120 分 記，根據(jù)具體 得分折算系數(shù) 同其他事項所 得總分數(shù)相乘 后作為本周積 分。如本周總 分數(shù)=100 分，抽查分數(shù)為 110 分（折合 系數(shù)為 1.1），則本周積分為 100*1.1=110 分，可獲得一 等獎。

牙、洗臉、洗屁屁、洗腳、洗襪子全部事項記 1 分 合計 21 21

每日作息時間安排和注意事項

1、到校日，每日早 6：10 起床，6：40 前出門上學，7:15 前進入教室。非到校日早 8:30 前起床。

2、每日從學校回家后，按照下列次序完成相應事項： a)洗手換衣； ； b)完成當日全部作業(yè)（飯前沒有完成，飯后繼續(xù)）c)預習次日課程內容，對不理解處向爸爸媽媽提問； d)按計劃完成其他課外班作業(yè)； e)準備次日上課學具及其他需要準備的東西； f)填寫每日計劃及自查表； g)在完成上述事項后可以選擇自己喜歡的課外書閱讀； h)按規(guī)定時間洗漱上床睡覺。

3、在完成當日應作事項后，每日晚 9:30 洗漱完畢上床睡覺。如沒有完成當日事項，也要按時上床睡覺，次日早晨設置鬧鐘，提前起床繼續(xù)完成。

4、非休息日任何時間不得看電視及電腦，周末在完成當日計劃后，可以看一小時電視或電腦。

5、其他非計劃內事項，在完成第 2 項必做內容后，可與爸爸媽媽協(xié)商確定。

應該完成的 應該完成的其他事項

1、飯后將自己的碗筷放入廚房洗手池。

2、每次換下的襪子洗凈、晾出。

3、自己房間的桌面、書架、地面每日睡前歸類整理干凈。獎學金相關事項 獎學金相關事項

1、周獎學金 a)爸爸媽媽根據(jù)一周來各項計劃的制定與執(zhí)行情況以及應該完成的其他事項完成情況確定本周獎學金，周獎學金主要考核標準如下： 一等獎 考核標準 認真制定每日計劃，嚴格按 100 元 照每日計劃及作息時間要 求生活、學習，各項事項完 成質量高。認真完成應該完 成的其他事項，做事不拖 拉、不抱怨、不亂發(fā)脾氣、知錯就改。誠實守信，無投 機取巧的行為。計劃制定及完成的較好，各 50 元 項事項能夠認真完成，能夠 完成應該完成的其他事項，遇到事情不抱怨、不亂發(fā)脾 氣、誠實守信?；灸軌虬凑沼媱澩瓿筛?項事項，基本能夠完成應該 完成的其他事項，不亂發(fā)脾 氣、誠實守信。盡管基本無法按照計劃完 成各項事項，但本周有所進 步，誠實守信。20 元 獎勵金額

二等獎

三等獎

進步獎

10 元

待改進基金

1.

2.3.

4.

沒能完成學校布置的 作業(yè)或學校的其他要 求； 本周基本沒有完成應 該完成的其他事項； 不尊重爸爸媽媽和奶 奶

奶，出言不遜、亂發(fā)脾 氣； 不誠實守信，隱瞞自己 的不理想成績及錯誤 行為等。

發(fā)生第1、4 條事情 1 次，3、-50 元； 發(fā)生第 2 條事情，-20 元

b)c)

周獎學金由 XXX 負責建立賬目管理，每周完成周總結后兌現(xiàn)，賬目管理不及時、不清晰時，獎學金不予兌現(xiàn)。獎學金由 XXX 全權支配，主要用于禮物、學習用品、自行餐飲支出（不得買對身體有害的食品，如碳酸有氣飲料、無固定攤位的燒烤和麻辣 燙及其他食品等）。一次支出事項超出 50 元的，需提前和爸爸媽媽商定，聽取爸爸媽媽給予的建議。

2、學期獎學金 爸爸媽媽根據(jù)一學期來學期目標的完成情況及綜合情況，確定獎學金。學期目標由爸爸媽媽和 XXX 共同制定，全面完成學期目標，綜合完成情況優(yōu)（具體考核標準待進一步爸爸媽媽和 XXX 商定后完善）良，獎學金 1000 元。

第二篇：初一學習目標計劃書

初一學習目標計劃書

此計劃書制作人：吳斌此計劃書實行人：吳斌

此計劃書適用時間：2010.9.1——2011.7.伴著時間的腳步，漸漸升入初中，所以，一系列的學習方式以及學習習慣都將改變，因此，制作了此學習計劃書。為的是，無論什么考試，都能取得優(yōu)異的成績。

剛剛步入中學，可能還有些不適應初中的學習進度，因此要更努力的學習

初一是初中的第一個臺階，如果想要邁出扎實的第一步，那么就要把一切的精力全部都用在學習上，但是一定要快樂學習。

所以，可以為自己量身定做一個適合自己的目標計劃，此目標且不能過大，也不能過小，一定要適合自己，才可以達到自己的終極目標。

終極目標：

1、無論哪次考試，都要保持班級前10名，年級前150名。學習目標：

想法，做好筆記，如有不懂的知識點，要及時問老師，做到當天的知識當天融會貫通。

2、作業(yè)認真完成，不準有一絲的馬虎，如有不對的題，看看

自己是不認真還是不會，如果是不認真，則下不為例；如果是不會，則即使詢問老師。

3、每天要及時復習當天學完的知識，預習第二天要學的內容。

4、每周的休息日，在完成作業(yè)的情況下，要把一周學習的知

識，全部總結一遍，再鞏固一遍，并寫出自己一周的學習心得。

5、每天要聽30分鐘英語，訓練自己的聽力。

6、像數(shù)學、語文、英語這樣的主課，課上一定要仔細傾聽老

師的解析，每天都要做幾道練習題，提高做題水平，找出自己不足的地方，該背的內容要及時背熟，直到全部都會為止。

7、像歷史、地理、生物、政治這樣的副課，每學完1課后，要及時復習并背熟重點，再做練習，并找出不足，直到?jīng)]有不會的地方為止。

8、每次測驗之后，自己卷子上若有錯誤，老師在解析試卷時，要認真聽，找出自己出錯的理由，并進一步的加深理解，找出不足，增強鞏固。

10、利用課余時間，看一些有用的課外書，開闊眼界。行為習慣目標：

1、學習態(tài)度端正，認真改正自身的不良學習習慣，對待大小

考試的成績要有正確的認識，深刻的自省，不驕不躁。

2、積極參加學校和班集體組織的各種活動，團結同學，樂于

助人。

3、與同學和諧相處，能體諒、尊重老師，熱愛自己的學校，遵守學校的一切規(guī)章制度。

4、上學不準遲到，不準早退。

5、不受壞學生的誘導，能控制好自己，不與壞學生有密切的來往。

6、不貪慕虛榮，做最真實，最樸素的自己。

以上內容就是本人的學習計劃書，本人承諾會積極地按照計劃書，不能有違背之心。一定要堅持下來，就會以優(yōu)異的成績來面對父母、老師、同學！

第三篇：初一學習目標計劃書

初一學習目標計劃書

伴著時間的腳步，漸漸升入初中，所以，一系列的學習方式以及學習習慣都將改變，因此，制作了此學習計劃書。為的是，無論什么考試，都能取得優(yōu)異的成績。剛剛步入中學，可能還有些不適應初中的學習進度，因此要更努力的學習

初一是初中的第一個臺階，如果想要邁出扎實的第一步，那么就要把一切的精力全部都用在學習上，但是一定要快樂學習。

所以，可以為自己量身定做一個適合自己的目標計劃，此目標且不能過大，也不能過小，一定要適合自己，才可以達到自己的終極目標。終極目標：

1、無論哪次考試，都要保持班級前10名，年級前50名。學習目標：

上課認真聽講，積極思考老師提出問題并敢于說出自己的想法，做好筆記，如有不懂的知識點，要及時問老師，做到當天的知識當天融會貫通。

2、作業(yè)認真完成，不準有一絲的馬虎，如有不對的題，看看自己是不認真還是不會，如果是不認真，則下不為例；如果是不會，則即使詢問老師。

3、每天要及時復習當天學完的知識，預習第二天要學的內容。

4、每周的休息日，在完成作業(yè)的情況下，要把一周學習的知識，全部總結一遍，再鞏固一遍，并寫出自己一周的學習心得。

5、5、每天要朗讀40分鐘英語。

6、像數(shù)學、語文、英語這樣的主課，課上一定要仔細傾聽老師的解析，每天都要做幾道練習題，提高做題水平，找出自己不足的地方，該背的內容要及時背熟，直到全部都會為止。

7、像歷史、地理、生物、政治這樣的副課，每學完1課后，要及時復習并背熟重點，再做練習，并找出不足，直到?jīng)]有不會的地方為止。

8、每次測驗之后，自己卷子上若有錯誤，老師在解析試卷時，要認真聽，找出自己出錯的理由，并進一步的加深理解，找出不足，增強鞏固。

9、若有自己的一些想法，要及時和老師討論。

10、利用課余時間，看一些有用的課外書，開闊眼界。

第四篇：學習目標規(guī)劃

2013—2014年上學期學習目標規(guī)劃

時光飛逝，剛結束三年的大專學習，來到本科。因為有專科的一些基礎知識和經(jīng)驗，來到新的本科學校中，在很多方面都不是那么的迷茫。兩年的時間要學完四年的知識，這是一個很重的課程，在這個繁重的過程中，我將制定一個合理的學習目標規(guī)劃。

1、在期末考試中，努力做到全部課程都通過。

2、努力完成本學期的基礎課程和專業(yè)課程，專業(yè)課程爭

取在班級中名列前茅，學期結束后，爭取成績在班中前五名。

3、英語四級考試，爭取過學校規(guī)定分數(shù)。

4、爭取普通話過二級甲等.13小教體育專升本毛忠誠

第五篇：實用語文學習規(guī)劃表

實用的語文學習規(guī)劃表

導讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關于《實用的語文學習規(guī)劃表》的內容，具體內容：制定一個詳細的學習計劃表對語文成績的提高是非常有幫助的，不同年級的學生計劃都有所不同。下面就一起來看看梅子老師這篇語文學習規(guī)劃表吧!自從開始運營這個用自己的名字命名的比如愛讀書但是現(xiàn)代文閱讀不好;比如課內掌握的都很扎實，但是作文不會寫;又比如不喜歡背誦，或者比喜歡接觸小古文。是的，即使是語文這一科，孩子有時候也并不是均衡發(fā)展，這個時候，需要家長在總攬全局的情況下給出一些適當?shù)囊龑?。否則，總會在不同的階段，暴露出不同的問題。因為，我們在向娃的弱項妥協(xié)，總覺得也許有一天就會好起來。問題只會越積越多，越積越重，而絕沒有自己會好起來的神奇事情發(fā)生。因此，希望孩子能夠按部就班地把語文學好的爸爸媽媽們，可以對照表格，看看孩子的語文在哪一塊還需要繼續(xù)努力。

語文各項全面發(fā)展的孩子也是有的，這里面肯定凝結了娃爸娃媽們天長日久的堅持和對語文學習的格外重視。

下面，就讓我們來看看這張表格，然后來反觀一下，我家娃哪方面還沒有進行，然后規(guī)劃一下時間，逐步開展起來。

小學生版

小學生學習時間相對更加自由(很多娃爸娃媽不這么認為.....)，因此，語文學習要更加注重全面均衡發(fā)展，培養(yǎng)孩子扎實的語文基本功和寬廣的學習視野。

初高中版

初高中因為學習任務比較緊張，又有升學壓力，所以訓練需要有的放矢，初三和高三更是比較繁忙，因此，這張表格是按照初高中不同的學習節(jié)奏來制定的。

一位語文老師的總結

教書十余年，多次面臨學生以及家長這樣的問題：“語文怎樣才能學好?”說實話，這個問題很難回答，因為誰都知道“多讀多寫”是語文學習的不二法門;然而，如果我就這么回答，十有八九是被認為在敷衍。

其實我當然知道，許多時候，他們提出的這個問題，其實質應該是“怎樣在短時間內輕輕松松提高語文成績”。這個事情，顯然我是無能為力的。

于是，我常常會和同學們談談自己當年的語文學習經(jīng)歷和體驗。也許，這些直觀的東西，比所謂的方法、秘笈更親切一些吧。

學好語文，興趣當然是最重要的。我從小就喜歡看書，喜歡寫寫畫畫。很小的時候，家里并沒有多少書，爺爺看的小人書、父親上學時的教科書，都被我翻過好多遍。那時候，家里還開著酒坊，連賬本我都會每天看一看。剛開始學寫字的時候，拿著一支粉筆到處寫，門上、墻上、柜子上，我家、外婆家到處都留下了我的筆跡。這些事情很小，也不一定就有什么作用，但它們曾經(jīng)填滿了一個幼童的大半天。語文源自生活，生活中語文的因子越多，你的語文學習興趣和學習成績也應該會越高。

與我們 80 后相比，現(xiàn)在的孩子，生活中語文的因子其實更多，但是另一方面“誘惑”也更多。孩子們難得有較長一段時間沉浸在看書、寫字這樣的活動當中，從而難以形成習慣。所以，在孩子剛剛開始成長的時候，我們應該有意識地做“減法”，家里的東西少一點，每一個東西讓孩子玩得久一點，也許是個不錯的法子。

學語文，要多讀讀背。從小學到高中，我都算得上是背書比較快的，現(xiàn)在回想起來，可能有這樣幾個因素。第一，有可能我的記憶力是要稍微好一點，這一點也不能否認。第二，我似乎從來不提前背，總是在老師講完后才背。有不少孩子喜歡提前背書，尤其是現(xiàn)在，“搶跑”好像就意味著領先。我的語文學習經(jīng)歷中，每篇課文不管長短，都不會提前去背，總是在課堂上聽完老師的講解之后才會有意識地去背誦。其實很多時候，背誦并不需要額外花功夫，認真聽了老師的講解，結束之后自然而然就能背出來了。現(xiàn)在去分析，大概就是因為真正理解了，記憶就相對容易一些吧。死記硬背，一定是效率最低的。

學語文，要勤動筆。從小學開始，我就喜歡抄課文、抄書，后來慢慢學會了記筆記、整理筆記。俗話說“好記性不如爛筆頭”，的確如此，多動筆抄抄寫寫，對語文學習是非常有益的。小孩子讀書，容易不專心，而抄書，就比較容易集中注意力。另一方面，常常抄寫，也練習了寫字，不管是速度還是書寫質量，都能得到較大的提升。進入高年級，在老師的指導下學會了整理筆記，這個本領至今讓我非常受用。學一篇課文也好，自己讀一本書也好，摘抄、整理，這樣的過程是非常重要的，落到紙上、理清條理，學到的東西才有可能真正地被吸收，從而內化為語文的能力。

學語文，要敢講敢寫。小時候跟著大人看電視，我就落了個外號“宋世雄”，因為每次看電視，我都會對著電視內容講個不停。印象中，父母似

乎也批評過一兩次，但大多數(shù)時候是放任甚至是鼓勵的。其實，敢說、有機會多說，對孩子的語言表達是至關重要的。上學后，我也一直保持著課堂上積極發(fā)言的習慣，后來也多次參加班級、學校的一些演講、辯論之類的活動。這些活動，既是在運用語言，也是在學習語言，在運用中學習，其效果往往更好。寫作是語文的重要能力，也是一種習慣，越早養(yǎng)成寫作的習慣，對一個孩子的語文學習越重要。小學的時候，我就很認真地寫日記，堅持了很久;到了中學，除了寫日記和作文，還經(jīng)常自己寫點游戲之作，記得高中時保持著每周一篇文章的頻率，雜七雜八，什么都有，還經(jīng)常在同學中傳閱。一個人要提高寫作，除了多寫之外，別無他途。

學語文，遇上一些好老師很重要。我曾經(jīng)寫過幾篇記述語文老師的小文章，里面都寫到了他們對我語文學習的重要影響。簡單來說，一個好的語文老師，應該努力讓學生體會到多讀書、多寫文章是無比榮耀的;應該讓學生感受到語文學習的樂趣;應該努力為學生營造良好的語文學習環(huán)境與氛圍。一言以蔽之，語文教師之使命在于喚醒和激發(fā)閱讀、寫作的熱情。我很慶幸，遇到了好幾位這樣的老師;我也需努力成為這樣的語文老師，以此自勉。