第一篇：五月的鮮花獻(xiàn)給您

五月的鮮花獻(xiàn)給您

第一項(xiàng)：報(bào)告人數(shù)（各小隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告輔員）

第二項(xiàng)：出隊(duì)旗，奏樂(lè)

第三項(xiàng)：唱隊(duì)歌

第四項(xiàng)：活動(dòng)內(nèi)容

甲：五月是花的海洋，乙：五月是歌的世界，甲：五月是瑰麗的詩(shī)篇，乙：五月是美麗的畫(huà)舫。

甲：我們娓娓動(dòng)聽(tīng)地訴說(shuō)著故事，乙：我們激情四溢地表達(dá)著愛(ài)，合；我宣布《五月的鮮花獻(xiàn)給您》主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。甲：人們，因?yàn)閯趧?dòng)而幸福，因?yàn)樾腋６鴦趧?dòng)，乙：勞動(dòng)是人類(lèi)的天職，甲：勞動(dòng)是人類(lèi)的本原，乙：勞動(dòng)創(chuàng)造了人類(lèi)和世界。請(qǐng)聽(tīng)古詩(shī)朗誦《四月田園雜興》 甲：勞動(dòng)，創(chuàng)造一頁(yè)頁(yè)厚重的歷史;

乙：勞動(dòng)，書(shū)寫(xiě)一個(gè)個(gè)驚世的奇跡。

甲：我們站在五月的首端，書(shū)寫(xiě)了社會(huì)發(fā)展新篇章。

乙：我們手捧鮮花獻(xiàn)給您---敬愛(ài)的勞動(dòng)者。

請(qǐng)欣賞三句半《喜迎五一勞動(dòng)節(jié)》表演者

甲：五月的陽(yáng)光溫暖柔和，乙：五月的花香飄醉著歡樂(lè)，甲：我們是光榮的勞動(dòng)者，在五月的懷抱里放歌

乙：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《今天是勞動(dòng)者的節(jié)日》，甲：蜜蜂采蜜真辛勞，乙：喜鵲建巢技術(shù)高

甲：小貓捕鼠跑得快

乙：青蛙捉蟲(chóng)呱呱叫

甲：小熊也來(lái)學(xué)習(xí)它，做個(gè)勤勞好寶寶。

乙：請(qǐng)聽(tīng)故事《小熊種玉米》

甲：張勁我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，媽媽算不算勞動(dòng)者？

乙：張勁回答問(wèn)題

甲：母親您是太陽(yáng)花，時(shí)刻照耀咱的家，乙：有您的呵護(hù)傳佳話(huà)，白天黑夜都不怕，甲：您哺育子女的情誼深，您對(duì)孩兒的恩情大，乙：勤勞善良您最美，再苦再累您都無(wú)怨無(wú)悔

甲：我要把世界最美的鮮花送給您。

乙：母親節(jié)到了，向全天下的母親致敬！

甲：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《母親》

甲沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；

乙沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情、友情和愛(ài)情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗……

甲這些都是淺顯的道理，沒(méi)有人會(huì)不懂，但生活中的我們?cè)诶硭?dāng)然地享受著這一切的同時(shí)，卻常常缺少了一顆感恩的心。

乙請(qǐng)欣賞課本劇《三個(gè)兒子》

甲：勞動(dòng)是汗水，是歡笑；是苦澀，乙：是甜蜜；是給予，更是幸福。

甲：有一分勞動(dòng)，就有一份收獲。

乙：你給生活付出了多少耕耘，生活就會(huì)回報(bào)你多少果實(shí)，你就會(huì)擁有多少快樂(lè)。

甲：因此我們要贊美勞動(dòng)，感謝勞動(dòng)者，勞動(dòng)者是最光榮的！乙：請(qǐng)聽(tīng)小合唱《感恩的心》

甲：學(xué)會(huì)感恩，走在人生的路上，你會(huì)覺(jué)得你快樂(lè)無(wú)比。

乙：感恩父母，是他們給了你生命，甲：感謝勞動(dòng)者用堅(jiān)定的信心支撐起民族的脊梁，乙：讓我們珍惜時(shí)間，用滿(mǎn)腔的激情和雙手創(chuàng)造我們的美好未來(lái)！甲《五月的鮮花獻(xiàn)給您》主題中隊(duì)到此結(jié)束。

乙：請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話(huà)

六呼號(hào)

七退旗

八請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)退席

第二篇：五月的鮮花獻(xiàn)給您

五月的鮮花獻(xiàn)給您

昨天晚上，觀看了電影《郭銘義》，很受教益，想了很多。

郭銘義是一名鞍鋼普通職工，他用自己幾十年善義的堅(jiān)守，詮釋了大愛(ài)無(wú)疆的含義，贏得了社會(huì)的尊重。榮獲2010年感動(dòng)中國(guó)人物、全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱(chēng)號(hào)。

郭銘義堅(jiān)持無(wú)償獻(xiàn)血20年，資助了成百上千名特困生，發(fā)起了無(wú)數(shù)次捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞的倡議和公益活動(dòng)，自己家中卻一貧如洗。三口之家，至今還住在80年代所建不到40平方米的單室里。

郭銘義女兒說(shuō)：爸，你為什么總能發(fā)現(xiàn)比我們還困難的人？

某公司老總卻說(shuō)：郭傻子，你這樣不顧家庭，不顧家人感受的不斷付出，你對(duì)得起你的妻子、孩子嗎？你這樣的做法，是否也是一種自私？

社會(huì)上有人不解：你這樣的辛勞付出、堅(jiān)守清貧，你值得嗎？快樂(lè)嗎？

這樣相關(guān)的問(wèn)題還有很多很多，每一個(gè)問(wèn)題都值得我們?nèi)ド钏肌?/p>

其實(shí)，世間有大愛(ài)、小愛(ài)，郭銘義的大愛(ài)值得我們所有人的珍惜尊重。

即使我們做不了他那么多的善事，我們也可以動(dòng)一動(dòng)自己的舉手之勞；即使我們做不到他那樣的奉獻(xiàn)程度，我們也可以盡心盡力；即使我們沒(méi)有像他那樣親歷親為去做善舉，我們也可以心懷善念去搖旗吶喊、助威擂鼓；即使我們沒(méi)有像他那樣高尚的境界精神，我們也可以心懷感念去贊美尊敬。我們更不能自認(rèn)清高的去鄙視、蔑視他們大愛(ài)的善舉，認(rèn)為他們是另類(lèi)是傻子。我們要盡力為我們的子孫后代留一片精神的凈土！

“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”。

“道德要有底線，民族需要精神”。

社會(huì)上有些事，讓人警惕、發(fā)人深思。

比如報(bào)道前不久，有一個(gè)孩子落水被別人救出，救人者犧牲了。這即是悲劇，也有大善的義舉。但當(dāng)救人者家人，要被救者出面證明是見(jiàn)義勇為時(shí)，被救者卻說(shuō)英雄是自己落水而亡，不是在救孩子。

嗚呼哀哉，人們不光是怕?tīng)奚碌氖亲约旱纳貌坏綉?yīng)有的尊重！

這些人這樣做，他們也可許是一時(shí)的怕?lián)?zé)任，但這些人這樣做，卻是在可怕的毒化自己生存的社會(huì)風(fēng)氣，自掘墳?zāi)梗?/p>

其實(shí)，我們的社會(huì)學(xué)雷鋒的人也有不少，有大有小，在我們身邊只要睜開(kāi)雙眼，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多。

比如，上個(gè)月，我們學(xué)校吳老師，就高風(fēng)亮節(jié)，做了一件學(xué)習(xí)雷鋒拾金不昧的好事。

吳老師在學(xué)校的校園中，撿到了一條金手鏈，她就積極的尋找失主，最后把金手鏈送還到張老師手中。

在此我要向吳老師們學(xué)習(xí)，向吳老師們致敬！

這個(gè)世界，如果每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，都學(xué)會(huì)感恩，那么，我們的社會(huì)就會(huì)變成美好的人間！

最后，在這春天美好的播種季節(jié)，我把五月的鮮花獻(xiàn)給您——郭銘義，獻(xiàn)給您——郭銘義們！

第三篇：優(yōu)秀教師 鮮花掌聲獻(xiàn)給您

優(yōu)秀教師 鮮花掌聲獻(xiàn)給您

2010年09月10日03:41四川新聞網(wǎng)-成都日?qǐng)?bào) 字號(hào)：T|T

葉知秋

中學(xué)高級(jí)教師，政工副校長(zhǎng)

心語(yǔ)：以靈魂喚醒靈魂，以思想孕育思想，以素養(yǎng)托起素養(yǎng)。

評(píng)語(yǔ)：他忠誠(chéng)和獻(xiàn)身職教事業(yè)，工作時(shí)時(shí)以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，恪守職責(zé)、任勞任怨、熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志、以校為家。

面臨新形勢(shì)下職業(yè)學(xué)校德育工作日趨復(fù)雜多樣的形勢(shì)，堅(jiān)定不移地把德育工作放在教育教學(xué)的首位，積極探索中職學(xué)校德育工作的新路徑。被評(píng)為2010年武侯區(qū)教育局先進(jìn)教育工作者。2010年9月被評(píng)為校級(jí)先進(jìn)教育工作者。

張雨磐

招生副校長(zhǎng)

心語(yǔ)：苦嗎？累嗎？辛酸嗎？當(dāng)每一個(gè)學(xué)生充滿(mǎn)生機(jī)走進(jìn)學(xué)校、踏上工作崗位時(shí)，絲絲滿(mǎn)足，縷縷愜意，總是撲面而來(lái)。

評(píng)語(yǔ)：該同志能主動(dòng)關(guān)心學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展，能自覺(jué)遵守領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，作風(fēng)踏實(shí)，雷厲風(fēng)行，想做事，并有做好事的強(qiáng)烈愿望和能力。雖然招生就業(yè)工作頭緒多，壓力大，卻一直安全、平穩(wěn)、高效。近兩年實(shí)現(xiàn)中職招生3000余人、畢業(yè)生對(duì)口就業(yè)率85%、安置率98%。2010年9月被評(píng)為校級(jí)先進(jìn)教育工作者。

鄧?guó)櫩?/p>

行政辦公室主任

心語(yǔ)：規(guī)矩和方圓是事業(yè)成功的基石，恒心和耐心是走向卓越的保障。

評(píng)語(yǔ)：鄧?guó)櫩⊥咀該?dān)任學(xué)校行政辦公室主任以來(lái)，工作任勞任怨，恪盡職守，以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，出色地完成了上傳下達(dá)、學(xué)校重大決議的監(jiān)督、各部門(mén)工作的監(jiān)察等工作，為學(xué)校的事業(yè)發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。在2008考核中，該同志被評(píng)為優(yōu)秀教師；2010年9月被評(píng)為校級(jí)先進(jìn)教育工作者。

李根友

后勤處主任

心語(yǔ)：用心創(chuàng)造師生一聲聲謝謝，一句句贊許，一縷縷愜意，就能感受到無(wú)窮的幸福和快樂(lè)。

評(píng)語(yǔ)：該同志在后勤管理工作中，堅(jiān)持學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念，不斷提高后勤管理水平，工作勤勤懇懇，任勞任怨，想師生之所想，急師生之所急，依法、規(guī)范、科學(xué)管理，確保了后勤安全，為學(xué)校正常教育教學(xué)秩序地開(kāi)展?fàn)I造了優(yōu)美的校園環(huán)境，提供了堅(jiān)強(qiáng)的后盾。2010年9月被評(píng)為校級(jí)先進(jìn)教育工作者。

任毅

接待辦公室主任

心語(yǔ)：每當(dāng)一個(gè)個(gè)疑惑的學(xué)生和家長(zhǎng)綻放出信任和快樂(lè)的笑容時(shí)，我的工作責(zé)任感就會(huì)一次一次地加碼。

評(píng)語(yǔ)：該同志擔(dān)任學(xué)校接待辦公室主任期間，始終以一名共產(chǎn)黨員和人民教師的道德準(zhǔn)則約束自己，總是吃苦在前，享受在后。近兩年承擔(dān)各類(lèi)接待任務(wù)達(dá)5000余人次。在2010年的新生接待工作中連續(xù)三個(gè)月未休息，被廣大師生譽(yù)為“拼命三郎”。為學(xué)校的“規(guī)范化、規(guī)模化、品牌化”發(fā)展和對(duì)外交流起到了積極的作用。2010年9月被評(píng)為校級(jí)先進(jìn)教育工作者。

朱玲

形體專(zhuān)業(yè)教師，二校區(qū)代理團(tuán)委書(shū)記

心語(yǔ)：相信每一位學(xué)生，只有這樣，才會(huì)享受到教育的快樂(lè)、教育的真諦。

評(píng)語(yǔ)：該同志在思想上嚴(yán)于律己，處處以身作則。不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，采用理論和實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法，注重多方位培養(yǎng)熏陶學(xué)生良好的藝術(shù)感悟能力、肢體語(yǔ)言能力和審美能力，而且讓他們時(shí)時(shí)擁有自信、樂(lè)觀、積極向上的生活、學(xué)習(xí)態(tài)度。2009年3月以新疆舞蹈《新疆之旅》獲得校級(jí)青年教師教學(xué)大比武一等獎(jiǎng)，2010年9月被評(píng)為校級(jí)先進(jìn)個(gè)人。

王太蓉

公關(guān)禮儀、心理健康教師

心語(yǔ)：教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學(xué)家、藝術(shù)家，而在于他一貫的細(xì)微和精確。

評(píng)語(yǔ)：該同志在班級(jí)管理中，更多的是把自己完全融入到學(xué)生中去，和學(xué)生交朋友，進(jìn)行心靈交流，用認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度和高度的責(zé)任心履行教師的職責(zé)，用愛(ài)心與學(xué)生建立崇高、無(wú)私、和諧的新型師生關(guān)系，用自己的人格魅力和情感來(lái)感染學(xué)生，讓他們真正感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)和知識(shí)的力量，給學(xué)生健康向上發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。2010年9月被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班主任。

劉陽(yáng)

電子專(zhuān)業(yè)教師，班主任

心語(yǔ)：學(xué)校無(wú)小事，事事皆育人；教師無(wú)小節(jié)，處處作表率。我樂(lè)意做學(xué)生的良師，更愿意做學(xué)生的益友。

評(píng)語(yǔ)：該同志作為班主任，積極探索班級(jí)管理新路子。所帶班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，一貫堅(jiān)持并倡導(dǎo)“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、啟智、育人”的教風(fēng)。關(guān)愛(ài)學(xué)生，對(duì)有自悲心理的學(xué)生適時(shí)予以引導(dǎo)，通過(guò)班會(huì)等各種形式培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和自強(qiáng)自立精神。營(yíng)造寬容、理解、和諧的班級(jí)氣氛?qǐng)鼍埃鹬貙W(xué)生人格，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造渴望的教學(xué)藝術(shù)，成效顯著。2010年9月被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班主任。

楊華

語(yǔ)文老師，班主任

心語(yǔ)：我們應(yīng)用寬廣博大的胸襟、滴水穿石的恒心、慈母穿線的愛(ài)心來(lái)教育培養(yǎng)每一個(gè)學(xué)生。

評(píng)語(yǔ)：該同志在班級(jí)管理中，堅(jiān)持學(xué)習(xí)成功人士的管理經(jīng)驗(yàn)，積極探索班級(jí)管理的新路徑、新方法，用愛(ài)心澆灌每一位同學(xué)的心靈，用智慧啟迪每一位同學(xué)的心智，同學(xué)的特長(zhǎng)愛(ài)好，心靈情操和綜合能力得到發(fā)展、升華和提高。所帶班級(jí)多次被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀班集體”，2010年9月被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班主任。

占學(xué)琴

碩士研究生，語(yǔ)文教師，班主任

心語(yǔ)：用善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去挖掘?qū)W生身上的每一個(gè)閃光點(diǎn)；用欣賞的眼光鼓勵(lì)學(xué)生每一次微小的進(jìn)步；用寬容和激勵(lì)去營(yíng)造一個(gè)愛(ài)的氛圍。

評(píng)語(yǔ)：該同志擔(dān)任班主任和語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，熱愛(ài)教師這個(gè)光輝的職業(yè)，工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。注重師德修養(yǎng)，業(yè)務(wù)精益求精。工作中，全心地投入和感受，用愛(ài)心去感染學(xué)生，用智慧去啟迪學(xué)生，用人格去激勵(lì)學(xué)生，用制度去規(guī)范學(xué)生，用情感去感動(dòng)學(xué)生，教育、教學(xué)、教研工作績(jī)效顯著。所帶班級(jí)2009年被評(píng)為區(qū)級(jí)先進(jìn)班集體，2010年9月被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班主任。

第四篇：五月鮮花——主持詞（本站推薦）

繡菊?qǐng)@社區(qū)“五月鮮花”夏日文化廣場(chǎng)暨“紅歌嘹亮——“紀(jì)念

建黨90周年文化社區(qū)行”活動(dòng)

主 持 詞

Z：伴著優(yōu)美的樂(lè)曲，迎著和煦的陽(yáng)光，我們歡聚在這里，用我們的心聲共同慶祝我們偉大的黨90華誕，祝福我們偉大的祖國(guó)繁榮富強(qiáng)！祝我地區(qū)創(chuàng)建全國(guó)文明街鄉(xiāng)圓滿(mǎn)成功！

M：繡菊?qǐng)@社區(qū)“五月鮮花”夏日文化廣場(chǎng)暨“紅歌嘹亮—

—慶祝建黨90周年文化社區(qū)行”活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。

B：首先向大家介紹出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們是：

略

Z：現(xiàn)在有請(qǐng)黨委書(shū)記、居委會(huì)主任、服務(wù)站站長(zhǎng)致辭，大

家歡迎！

M：下面有請(qǐng)社區(qū)居民、共產(chǎn)黨員吳曉靜同志宣讀倡議書(shū)。B：今年是我們黨的90華誕，又是我們朝陽(yáng)區(qū)爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明

城區(qū)的決戰(zhàn)之年、決勝之年，讓我們以實(shí)際行動(dòng)力保創(chuàng)建成功！讓我們用歌聲和微笑贊美祖國(guó)，贊美偉大的黨！文藝演出現(xiàn)在開(kāi)始！

Z：請(qǐng)欣賞大合唱：①《祖國(guó)不會(huì)忘記我，祖國(guó)慈祥的母親》演唱：繡菊?qǐng)@合唱隊(duì)、指揮：高健老師、伴奏：張思琴（主持人退場(chǎng)）

M：從烽火硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，到改革開(kāi)放的今天，我們高舉五星

紅旗，創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)奇跡，走向一個(gè)又一個(gè)輝煌！請(qǐng)聽(tīng)女聲獨(dú)唱：②《紅旗飄飄》

演唱：社區(qū)黨員 張薇

B：感謝張薇的精彩表演，下面請(qǐng)欣賞

電鋼琴獨(dú)奏：③《》 表演者：周##

Z：請(qǐng)欣賞由社區(qū)舞蹈隊(duì)的阿姨們?yōu)槲覀儙?lái)的舞蹈：④《紅

紅的日子》 表演者：許燕華等

M：下面請(qǐng)欣賞現(xiàn)代舞：⑤《慢搖》演出單位：幸福泉幼

兒園

（第一次知識(shí)問(wèn)答）

B: 文明創(chuàng)建有你、有我、有他，現(xiàn)在讓我們進(jìn)入互動(dòng)環(huán)節(jié)

Z：下面請(qǐng)欣賞由京上草原民族藝術(shù)團(tuán)的藝術(shù)家王偉為我們

帶來(lái)的節(jié)目 男聲獨(dú)唱：⑥《把最美的歌兒獻(xiàn)給媽媽》 M:五十六個(gè)民族五十六之花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家！請(qǐng)

聽(tīng)男生四重唱:⑦《蒙古人》，有請(qǐng)?jiān)目⑿熘摇⒃⊥袼奈焕蠋煛０樽啵荷鐓^(qū)民樂(lè)隊(duì)

B：伴著四位老師們悠揚(yáng)的歌聲，我們仿佛置身于茫茫草原

之上，感謝他們的精彩表演，下面請(qǐng)欣賞吳曉靜老師等給我們帶來(lái)的京調(diào)歌舞：⑧《夢(mèng)北京》 大家掌聲歡迎！Z:接下來(lái)請(qǐng)欣賞由文化中心選派的節(jié)目

獨(dú)舞：⑨《頂碗》 表演者：京上草原民族藝術(shù)團(tuán)旗拉木格

M：聽(tīng)了半天的歌，看了半天的舞蹈，下面讓我們換換節(jié)奏，請(qǐng)欣賞由吳曉靜老師創(chuàng)作的節(jié)目，說(shuō)唱:⑩《文明創(chuàng)建靠大家》 表演：吳曉靜、許燕華、王芳、趙艷茹、（第二次知識(shí)問(wèn)答）

B: 文明創(chuàng)建有你、有我、有他，現(xiàn)在讓我們進(jìn)入互動(dòng)環(huán)節(jié) M：我們社區(qū)的居民就是素質(zhì)高，問(wèn)題全難不倒大家。下面

繼續(xù)我們的節(jié)目，有請(qǐng)總參陸航部通訊分隊(duì)的戰(zhàn)士們，他們給我們帶來(lái)的是⑾《紅歌聯(lián)唱》。

B：聽(tīng)完戰(zhàn)士們激昂的歌聲，再來(lái)看看我們社區(qū)老兵的舞蹈

表演，請(qǐng)欣賞舞蹈：⑿《咱當(dāng)兵的人》

表演：社區(qū)舞蹈隊(duì)

Z：接下來(lái)請(qǐng)欣賞國(guó)粹京劇，由吳曉靜、權(quán)紹玉兩位老師給

我們帶來(lái)的龍江頌選段:⒀《百花盛開(kāi)春滿(mǎn)園》

伴奏：張?jiān)吕蠋煹取?/p>

M：聽(tīng)完國(guó)粹京劇再請(qǐng)大家欣賞一曲民樂(lè)合奏:⒁《花兒與少

年》，有請(qǐng)社區(qū)民樂(lè)隊(duì)的老師們！

M:下面請(qǐng)欣賞有文化站選派的⒂《二人轉(zhuǎn)》節(jié)目，表演者：

京上草原民族藝術(shù)團(tuán)，譚欣等（以和領(lǐng)導(dǎo)核實(shí)，說(shuō)要有@@）B：歌聲嘹亮，舞姿翩翩，高潮不斷，掌聲如潮，不覺(jué)之中

我們的演出已近尾聲，讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)出社區(qū)合唱隊(duì)，先欣賞兩首小合唱:⒃《鼓浪嶼之波，美麗的草原我的家》。伴奏：社區(qū)民樂(lè)隊(duì)。

Z：優(yōu)美的歌聲把祖國(guó)山河描繪如畫(huà)，濃濃思念祝福海峽兩

岸早日?qǐng)F(tuán)圓！在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，用我們的智慧和雙手，把祖國(guó)建設(shè)的更加繁榮富強(qiáng)，永遠(yuǎn)屹立于世界的東方！最后請(qǐng)欣賞大合唱:⒄《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》。

表演：社區(qū)合唱隊(duì)，指揮：袁文魁老師，伴奏：張思琴 M：讓我們緊緊團(tuán)結(jié)在黨中央周?chē)I(xiàn)出我們的一腔熱血，用我們的聰明才智和勤勞的雙手，把祖國(guó)建設(shè)的更加強(qiáng)大，更加繁榮昌盛！

B：祝愿來(lái)廣營(yíng)地區(qū)文明創(chuàng)建工作圓滿(mǎn)成功！文藝演出到此

結(jié)束！明年再見(jiàn)！

Z:請(qǐng)參加活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓上場(chǎng)與演員合影。

第五篇：獻(xiàn)給您，五星紅旗

在世界的東方，有一顆偉大而不朽的靈魂之星閃爍著迷人的光芒，幾十年的風(fēng)風(fēng)雨雨她毅然走過(guò)，幾十年的艱苦征程，她容顏未改，那是您啊——我親愛(ài)的五星紅旗。在曲折的社會(huì)主義道路上艱難地行進(jìn)；在聲聲“努力工作、報(bào)效祖國(guó)”中自豪向前；在神舟五號(hào)的溢彩中燦爛地微笑。

啊！親愛(ài)的五星紅旗，您的恥辱是兒女心中最大的痛；您的微笑是兒女一生最大的幸福。

站在您的腳下，我仿佛是義和團(tuán)的紅纓，點(diǎn)燃熊熊的愛(ài)國(guó)之火，燒毀了八國(guó)聯(lián)軍的血腥軍旗；我仿佛是長(zhǎng)城的一塊磚石，注視著劍與刀、刀與槍、火與血、血與淚的交相更替。

這可是五星紅旗，您的感召！您的力作。

面對(duì)突如其來(lái)的非典，您教我們要有山的脊梁；面對(duì)呼嘯奔騰的洪水，您教我們要有江的氣魄！面對(duì)風(fēng)雨不定的國(guó)際局勢(shì)，您教我們要有海一樣的度量！

這可是您，五星紅旗的感召！五星紅旗的力作！

讓激越的淘汰，迷蒙的水霧，洗亮我們的雙眼吧！我們要去仰慕五星紅旗——您的高潔，您的無(wú)私的感受，您的壯麗！啊，五星紅旗！我們深知，偉大祖國(guó)的崇高使命肩負(fù)在我們身上。您那鮮紅的血色，就是我們的決心。在飄揚(yáng)的國(guó)旗下，我們立下錚錚誓言：我們要探索，要?jiǎng)?chuàng)新，要充實(shí)自己的思想，洗禮自己的靈魂，把忙碌的歲月織進(jìn)絢美的希望，明天，我們要掬一捧七彩的晨光，奉獻(xiàn)給您，我的五星紅旗，愿您的明日更加燦爛輝煌！