第一篇：歡樂時光酒店協議

合作協議書

甲方：洪澤歡樂時光（開心物語升級店）（以下簡稱甲方）乙方：________________________（以下簡稱乙方）甲乙雙方本著互惠互利的原則，經友好協商，雙方達成如下協議。

第一條：甲方將在乙方場所銷售甲方產品，產品以套餐和單點形式出現，菜單由

甲方提供。

第二條：甲方承諾在乙方場所銷售產品總金額的25%返還給乙方經營者，每月1

號、15號全額返還前半月返點金額，試合作兩個月，兩個月后雙方再協商返點比

例及是否續約。

第三條：甲方在接到乙方訂單后，原則上在30分鐘內將產品打包好并送至乙方收

銀臺，在乙方專用登記本上簽字確認金額后，從顧客處按原價收回金額。

第四條：甲方只接受乙方顧客以QQ信息或電話形式叫外賣。

第五條：乙方負責在乙方場所內積極推銷甲方菜單產品或在房間顯眼位置張貼甲

方宣傳單，以達成互惠互利。

第六條：合作期間，雙方均不得借故解除合同。一方如因特殊情況需提出終止合同，應提前一個月征得對方同意，并商定補償損失事宜。

第七條：本合同在履行中若發生爭議，雙方應協商解決；協商不成的，任何一方

均有權向洪澤人民法院提起訴訟。

第八條：本合同自甲乙方簽字（蓋章）后生效。

本合同一式兩份，甲方，乙方各執一份，具有同等法律效力。

甲方（蓋章）：乙方（蓋章）：

年月日年月日

第二篇：歡樂時光串詞

歡樂時光串詞

開場白

甲：秋風颯爽，在這美好的季節里，讓我們一起贊美春天，贊美青春。

乙：青春是美好的。青春是激情的。伴跟著秋天風涼的輕風，洞開心扉，釋放激情；

丙：今天，我們相聚在這里，一升引心來感受真情，用愛來融化冰雪；丁：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓歡愉響徹云霄！

合：敬愛的老師們，親愛的同學們，現在桐鄉市求是實驗中學8年級歡樂時光正是開始！《我愛xxx》

甲: 下面是由801班同學帶來的風趣幽默的話劇性朗誦《我愛xxx》。

乙：咦，這個某某某是誰呢？同學們，你們好奇不好奇呢？

甲乙：請801班同學為我們揭開，有請！

《We will rock you》

甲：下面讓801班5位男生為大家帶來樂隊以及舞蹈。這是一個熱情飛揚，運動激情的節目，乙：喜歡運動的同學是不是已經等不及了？那我就不多說了。

甲乙：用熱烈的掌聲歡迎801班的5位男生。

《詠春》

甲：“花躊躇，柳輕嘆，敢問情何以堪，徒傷悲，青春年月”。雖然春天已經過去，但那春天的氣息依然在我們心中，乙：接下來就讓801和802的舞者帶領我們一起去歌詠春天，歌詠我們美好的青春。

甲乙：下面讓我們一起欣賞舞蹈《詠春》。

《我的未來式》

甲：青春飛揚、飛揚的青春，同學們，青春是曼妙而美好的，身處其中的我們更應珍惜！

乙：那么未來呢？未來又將如何？下面的歌曲相信大家一定都不陌生，它就是《愛情公寓》的主題曲《我的未來式》。

甲乙：掌聲歡迎802班同學為大家帶來此首歌曲!

《碧波孔雀》

甲：《北京東路的日子》真是讓我回憶起了無數難忘的事啊！

乙：是啊是啊。那么接下來的一支舞蹈《碧波孔雀》又會給同學們什么樣的感受呢。甲：好了好了，我都迫不及待了，趕快有請803班同學們為大家獻上此支舞蹈。甲乙：歡迎。

結束語：

甲：春去春會來

乙：花謝花會開

丙：歡樂時光總是那么短暫。

丁：但讓我們永遠記住今天晚上這一時刻吧

合：現在，桐鄉市求是實驗中學歡樂時光到此結束。

第三篇：歡樂時光 甜蜜共享主持詞2013

歡樂時光甜蜜共享

——嘉吉糧油（）有限公司2013年圣誕聯歡會

主持稿

尊敬的各位領導、各位來賓、親愛的老師、同學們，大家

下午好！

今天，是節日的喜悅和歡樂讓我們相聚在一起。

今天，是甜蜜的友誼和友情讓我們相逢在一起。

今天我們迎來了同嘉吉相伴相知的第六個的圣誕節。

這里是嘉吉關愛陽江委員會、特殊教育學校2013年“歡樂時光 甜蜜共享”聯誼現場。今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來鑄就友誼！首先，我非常榮幸地介紹出席本次聯歡會現場的領導及嘉賓，他們是：

嘉吉糧油()有限公司

特殊教育學校校長何文韜同志

????.以及來自嘉吉糧油()有限公司的30多名志愿者，歡迎你們的到來。

下面，掌聲有請特殊教育學校校長同志致歡迎辭。??

謝謝校長的講話。接下來，掌聲有請嘉吉糧油（）有限公司先生講話。

??

感謝的講話。

今天我們的圣誕活動是以“剪紙貼畫制作大賽+游戲”的形式進行的。

1、剪紙貼畫制作

首先，我們進行的是剪紙貼畫制作大賽。

制作的要求是利用下發的專用材料（蠟光紙等），小組合作，剪出各種圖案，粘貼在銅版紙上完成作品，制作主題不限。

本次剪紙貼畫作品由嘉吉志愿者和每個班學生合作完成，每班可同時制作2份剪紙畫，再通過班內推薦，上交1份學校展出。制作時間為40分鐘即3：50分結束。

現在有請嘉吉的志愿者給每班分發制作材料，請各班抓緊時間制作。

本次剪紙貼畫制作大賽將會現場評獎。評委由我們嘉吉和特校的領導及我校的美術教師組成。

評分標準要求主題突出、構思獨到、畫面整潔、剪紙細膩。獎項設置了最“嘉”作品獎1名，金點子獎2名，快樂獎3名，優秀獎7名

同時呢，我要特別提醒大家的是，嘉吉公司為本次大賽準備了豐富的獎品，希望各位同學發揮自己的聰明才智和豐富的想象力，制作出最精美的剪紙貼畫。待會兒，我們的志愿者也會參與其中，與同學們共享動手的樂趣！

......（還有5分鐘，請大家抓緊時間）

2、心靈對話樹

這邊的剪紙貼畫制作的如火如荼，其他的小朋友也不用閑著。我們還準備了一棵心靈對話樹，請同學們等一會在下發的紙上寫上對嘉

2吉公司（叔叔、阿姨）說的一句心里話，我們將選送5份貼到心靈對話樹上。接下來，有請王帆老師給各班分發材料。

心靈對話樹貼好了，同學們想知道上面都寫了些什么嗎？讓我們一起來看一看。

這是年級的同學寫的，他說......是啊！嘉吉帶給我們的不只是溫暖還有美好的回憶。接下來，就讓我們把這棵心靈對話樹贈送給嘉吉的叔叔阿姨們。祝我們友誼長青！

3、剪紙貼畫制作評獎

緊張、激烈的剪紙貼畫制作大賽已經結束了，我們看到了許多奇思妙想的創意作品擺在了我們的眼前。

接下來有請評委們對剪紙貼畫進行評獎。

經過評委們的艱難的抉擇，我們的結果已經出來了，今天的冠軍得主究竟花落誰家呢？讓我們拭目以待吧。

有請嘉吉糧油()有限公司......為我們揭曉獲得本次剪紙貼畫制作大賽優秀獎的名單。

他們獲得的獎品是......一個，恭喜各位同學。接下來，有請 嘉吉糧油()有限公司......為我們公布獲得本次剪紙貼畫制作大賽快樂獎的同學。

他們獲得的獎品是......一個，恭喜你們。下面，有請特殊教育學校校長同志為大家揭曉獲得本次剪紙貼畫制作大賽金點子獎的同學。

他們獲得的獎品是......，祝賀你們。最激動人心的時刻到來了，誰會是本次剪紙貼畫制作大賽的最“嘉”獎呢？有請我們 嘉吉糧油

()有限公司......為大家揭曉。

讓我們用最熱烈的掌聲祝賀他，他將獲得......，祝賀你！祝賀所有獲獎的班級們！你們真棒！好的，“歡樂時光 甜蜜共享”之剪紙貼畫制作大賽到此就圓滿結束了，下面進行的是有趣的游戲環節。

4、游戲--同心協力

接下來，進行的是第一個游戲——同心協力。

游戲規則要求：每班一組，3組同時進行。每組學生利用肢體來擺成指定的英文字母或單詞，例如N、LOVE。最形象的一組獲勝，每人可獲得小禮品一份，以及拍照券一張。

我們先進行第一輪游戲，有請年級年級和年級的同學。

接下來是第二輪游戲，有請年級年級和年級的同學。

5、游戲--愛心傳遞

規則：10人1組，3組同時進行。每組隊員手牽手利用肢體把呼啦圈從第一個同學傳到最后一人，最快組勝出。傳呼啦中途手不能斷開。勝出小組每人可獲得小禮品一份，以及拍照券一張。

6、游戲--心心相印

規則：2人1組（一個志愿者，一個學生），3組同時進行。分三個環節進行，第一，“你來比劃我來猜”，大隊10道題，獲10個網球；第二，志愿者扔球，學生背簍接球，接中5個球繼續下個環節；第三，2人配合，不能使用手，把地上的褲子穿上身。

7、情景拍照

游戲結束了，接下來進入我們的情景拍照環節。請志愿者布置拍照場景，剛剛游戲環節獲得拍照券的同學可憑拍照券在場景前排好隊依次照相。每張拍照券只能拍照一次，不限人數，照片即影即取。

8、圣誕老人派送禮物

快樂的圣誕節到了，圣誕老爺爺也來了。快看，圣誕老爺爺給我們送禮物來了。接下來，請王帆老師牽頭帶領各班學生、志愿者跳著兔子舞，去圣誕老爺爺那領取禮物，領完禮物后請同學們再有序坐回到座位上。

謝謝圣誕老爺爺送的禮物。

最后請嘉吉的領導和志愿者和特校的老師同學們移步至臺前合影留念。

朋友們，嘉吉糧油()有限公司、特殊教育學校2013年“歡樂時光 甜蜜共享”聯誼活動到此就圓滿結束了。

圣誕聯歡活動到此結束！再次祝大家圣誕快樂！心想事成！萬事如意！

朋友們，再見，！

第四篇：韓霞歡樂時光教案

大班體育游戲：

《歡樂時光》教學設計

2018年1月23日 韓 霞 活動準備：8米長的橫幅、狹長的小型場地 活動目標：1.通過游戲完善幼兒的空間意識。

2.提高身體及時準確的應答。

3.積極參與體育游戲，體驗與同伴合作游戲的快樂。

活動過程：

玩法一：身體方位變化訓練（身體控制）方位快速識別

師：全體小朋友起立，請坐，重復兩遍，起立，不請坐 師：用手勢進行方位訓練前（上、下、前、后、左、右、）師：和幼兒做相反的動作 體位異常時方位訓練

師：幼兒平躺在紅色橫幅上（頭躺在紅布上，兩腿伸直，手放在身體兩旁）進行方位訓練

師：要求幼兒向后轉，重復上面動作 玩法二：和紅布做游戲（靈敏和協調）

師:全體幼兒站立于紅布下方，隨紅布向各個方向飄動。升高降低紅布：提醒幼兒靈活的下蹲起立 紅布慢速緩行、極速移動，提醒幼兒及時跟隨 玩法三：用紅布做船 師：幼兒全部跪立在船里，保持腳不動，腰部動起來進行前后左右方位訓練。

玩法四：紅布攔腰（控制和平衡）

師：提醒幼兒3-6人一組，以紅布攔腰綁在一起，克服后方阻力（教師適度力量拉住紅布）向前緩緩前進。玩法五：太空漫步

師：幼兒在紅布上方漫步（行走、奔跑）

第五篇：大班《歡樂時光》體育活動設計（本站推薦）

大班《歡樂時光》體育活動設計

活動目標：

1、發展運動知覺，感知方位、深度、速度、節奏；

2、初步建立軀干用力意識，能根據目標調節用力；

3、使幼兒喜歡和同伴游戲，培養抗挫與堅持的心理素質 活動準備：

1、長10m，寬1m的紅布2幅；

2、小紅旗、小黃旗各5個。活動過程：

一、涌動的“海浪”

1、幼兒站立于紅布兩側，手握紅布，根據教師語言動作指示，完成以下動作。

2、海上起風了：（1）微風——快速高頻率抖動手腕：肘關節，令紅布形成微風吹過水面的感覺；（2）大風——大幅度上舉，下擺紅布，并根據口令節奏順序準備定位手臂位置努力的用肩關節動肘關節，手腕上下運動；（3）狂風——上下大幅度、高頻率擺動紅布，運動腰部力量

二、游戲：向前左右

1、幼兒站立于紅布后側握布，據方位指示，完成不同方向不同速度的移動。

2、幼兒站天下無雙紅布后側握布，完成不同方向的隊形變化。

三、坐“船”去

幼兒盤腿坐在紅布中間，用手拉起模幅兩側，形成一條船，并隨著海浪的起伏，用自己的身體表現海浪的變化。

1、合唱《眾人劃漿開大船》

2、海浪的變化

3、眾人開大船（蹲寺手朝上握紅布）

四、游戲齊心協力

勇爭小紅旗

規則：

1、幼兒四人一組站立于“甲板”上，頂著風浪克服，教師背后牽拉阻力前行；

2、教師用紅布兜住四個幼兒用力拉住他們，努力向前走完任務。

五、結束部分：

在音樂伴奏下，幼兒手牽手小朋友們走紅毯，發獎品，回教室。