第一篇：必讀書計劃總結
必讀書計劃總結
高爾基說：“書是人類的朋友”。與書為友，可以豐富學識，提高修養(yǎng)。盡管互聯(lián)網(wǎng)時代的到來使得人們獲取信息的方式多元化，但我 仍然喜歡捧著一本散發(fā)油墨香的紙質圖書靜靜地閱讀。
古語云：書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我們暢游在知識的海洋，不斷學習以充實、豐富、提升自己，得到情感的涵養(yǎng)，精神的陶冶，身心的愉悅，最終使其變?yōu)橐环N精神的原動力，成為一生不變的財富。
《麥田里的守望者》一書中有說，當你閱讀一本吸引你的書時，你會想要和該書的作者談話，這是一種讀者與作者的思想共鳴。當我真正有意識地想要多看書，通過閱讀豐富自己并有收藏書的愛好是從高一開始，那時對書幾乎是到了一種癡迷的程度，每每拿到生活費都會去書城挑選一兩本喜愛的書。如：《童年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《邊城》、《圍城》、《三國演義》、《紅樓夢》、《簡愛》、《飄》、《小團圓》??
在學校布置給我們這個必讀書計劃時，看到書目，發(fā)現(xiàn)有些是自己在高中階段有看過的，這給我的閱讀計劃構成一定的積累。經(jīng)歷和年紀是讀書的重要組成部分，在不同的年齡段，不同的心境下讀出的東西是不一樣的。隨著時間的推移，我們的不斷成長，閱讀理解能力的增強，對圖書的選擇也發(fā)生了轉變。
近期讀過的書有《一問一世界》、《圓舞》、《包法利夫人》、《面包
樹上的女人》、《林微因傳》??
不難發(fā)現(xiàn)這些書都有一些相似處，多是以女性為主人公的文學、傳記作品。每讀完一本書都留下深刻的印象，回味許久。
楊瀾，一個睿智的女子，讓我印象深刻的是在《楊瀾訪談錄》中采訪王光美的那段。吸引我的不是楊瀾，而是那個善良、寬容且鎮(zhèn)靜對待苦難的老人——原國家主席劉少奇的夫人王光美。
在王光美的身上凝聚著中國當代史最慘重的一段歷史，當楊瀾重提那段不堪回首的歷史時，王光美的“人性”之美也震撼了楊瀾。在王光美充滿傳奇的人生歷程中，看到了聚集在她周圍泯滅了人性的惡的力量，又看到了他自內心散發(fā)出來的強大的善的力量。當歷史的受害者有胸懷去擔待起拯救者的角色，旁觀者會發(fā)現(xiàn)人生的大船需要兩種燃料才能走得穩(wěn)穩(wěn)當當，那就是王光美身上所散發(fā)的“人性”之美——和解與寬容。
有人說:讀亦舒的女孩繼承了女主角的兩點——經(jīng)濟的獨立和向往愛情。亦舒作品真正動人的地方，常常是她借主人公之口，說出的一些妙言，讓人拍案叫絕，輕描淡寫一句話，已經(jīng)講出人性的美丑。后來干脆就買了本《亦舒語錄》。盡管我看的亦舒的書不多，寥寥幾本，但每每都被書中的文字所吸引，更是喜歡書中女孩的價值觀，而這也是其魅力所在：教你如何做一個堅強、獨立，擁有獨立人格的女性。又比如在書中有告訴你：“你大概誤會大學文憑是世界之匙，開啟順風順水之門，這并不重要。讀書目的是進修學問，拓闊胸襟。人生所有煩惱會不多不少永遠追隨，只不過學識涵養(yǎng)可以是一個人更加
理智、冷靜地分析處理這些難題而已”。讀亦舒，能讓人在成長的路上少走些彎路，引導著向著一個高度前行。
記得剛看完《包法利夫人》時，情緒特別激動，就書中各個角色的人物特征寫了滿滿一頁紙。印象深刻的也就是愛瑪，即包法利夫人，這是一個悲劇人物。她追求浪漫的愛情、奢華的生活，卻不知她所處的環(huán)境給不了她想要的。當愛情建立在物質基礎上時，就注定了它的悲劇結果，無論過程如何使人沉淪，結局都只有一個。是誰使她走向了絕路，是人們的冷漠淡然使她求助無門，還是自己對命運的屈服，最終導致了愛瑪?shù)谋瘎。蛟S可以說是當時的社會逼得她服毒自殺的。
現(xiàn)實與理想總會有差別，當現(xiàn)實與理想中的情況不同時，我們不應該把這一切歸結為命運的安排。當我們遇到挫折或者意外時，或許這是上天給我們一次調整心態(tài)的機會。在繁華和虛榮里，也許你會忘了自己的真正面目。但要知道自己所擁有的，珍惜自己獲得的，不要總陷入沒有結果的幻想中，來虛度光陰。
書是人類進步的階梯，讓我們在今后的人生道路上“多讀書、讀好書、好讀書”。
第二篇：必讀書
《守望燈塔》《18個經(jīng)典培訓故事》吉訶德》 《傾城之戀》 《安娜 卡列尼娜》
《白鯨》
《百年孤獨》
《包法利夫人》
《悲慘世界》
《不能承受的生命之輕》
《查特來夫人的情人》
《懺悔錄》
《成功人士的7個習慣》
《城堡》
《大衛(wèi) 科波菲爾》
《徳伯家的苔絲》
《第22條軍規(guī)》
《弗蘭德公路》
《弗蘭肯斯坦》
《浮士德》
《鋼琴教師》
《紅字》
《嫉妒》
《金色筆記》
《靜靜的頓河》
《局外人》（加繆）
《卡拉馬佐夫兄弟》
《克萊夫王妃
《了不起的蓋茨比》
《洛麗塔》
《美麗新世界》
《娜娜》
《情人》
《日瓦戈醫(yī)生》
《審判》
《世界上最偉大的推銷員》
《鐵皮鼓》
《玩偶之家》
《我的名字叫紅》
《謝謝》
《喧嘩與騷動》
《一九八四》
《永別了武器》
《尤利西斯》
《遠大前程》
《戰(zhàn)爭與和平》
《追憶似水年華》
《罪與罰》
·《悲慘世界》
·《本草綱目》
·《邊城》
·《變形記》
·《冰心散文選》
·《曾國藩家書》
·《茶花女》
·《復活》
·《國富論》
·《哈姆萊特》
·《紅樓夢》
·《紅與黑》
·《胡雪巖全傳》
·《活著》
·《吉檀迦利》
·《簡·愛》
·《君王論》
·《昆蟲記》 《哈克貝里 費恩歷險記》
·《老人與海》
·《雷雨》
·《論語》
·《毛澤東傳》
·《美的歷程》
·《夢的解析》
·《穆斯林的葬禮》
·《吶喊》
·《歐也妮·葛朗臺》
·《飄》
·《情人》
·《全球通史》
·《日瓦戈醫(yī)生》
·《三國演義》
·《神曲》
·《生命中不能承受之輕》
·《圣經(jīng)》
·《史記》
·《水滸傳》
·《四世同堂》
·《蘇菲的世界》
·《孫子兵法》
·《湯姆叔叔的小屋》
·《瓦爾登湖》
·《圍城》
·《我的精神家園》
·《我與地壇》
·《物種起源》
·《西廂記》
·《西游記》
·《小王子》
·《喧嘩與騷動》
·《雪國》
·《一千零一夜》
·《伊索寓言》
·《戰(zhàn)爭論》
·《罪與罰》
《21世紀非常成功心法》 《30day安東尼羅賓》 ·《堂
《5S法讓你工作井井有條》 《7天時間管理》 《35歲前成功的黃金法則》《你為什么是窮人》 《你憑什么成功》 《六西格瑪?shù)牧α俊?《從現(xiàn)在開始》《秘訣》
《十則成功誓言》 《十卷羊皮卷》 《十只魔戒的力量》
《思考致富》 《每一種性格都能成功》 《洛克菲勒的忠告》
《瞬間抓住人心的關鍵》 《超級成功培訓》 《一分鐘巨人》
《一生的忠告》 《與你在顛峰相會》 《21世紀成功的跑道》
《做你想做的事》 《劉庸_超越自己》 《卡耐基_人性的優(yōu)點》
《卡耐基_人性的弱點》 《卡耐基_人際關系學》 《卡耐基_口才學》《厚黑學》 《發(fā)現(xiàn)成功的定律》 《喚醒心中的巨人》
《處事經(jīng)》 《大腦如何思維》 《安東尼文章》
《工作激勵》 《態(tài)度決定一切》 《成功之鑰中英對照版》
《成功五問》 《成功學資料包》 《成功無捷徑》
《成功物語》 《成功的天敵》 《成功的鑰匙》
《成功精品貼》 《成功致富全書》 《我和成功有個約會》
《拷貝成功》 《拿破侖.希爾成功學全書》 《希爾_奠定成功的基石》《挑戰(zhàn)成功》 《改變心智模式的好書》 《攻心為上》
《最具效率的行為準則》 《機遇在哪里》 《李嘉誠》
《松下幸之助_創(chuàng)業(yè)之道》 《松下幸之助_經(jīng)營之道》 《水煮三國》《潛能成功學》 《激發(fā)無限潛能》 《目標.成功的動力》
《第五項修煉》 《管道的故事》 《細節(jié)決定成敗》
《讓金錢為你工作》 《誰妨礙我們致富》
《誰是天生贏家》《賊巢》
《超級成功學》 《選對池塘釣大魚》 《選擇》
《通向事業(yè)高峰的捷徑》 《從平凡到杰出》 《郵差弗雷德》《陳安之研習會記錄》 《陳安之課程記錄》 《騎驢找馬》
《反敗為勝》 《幸福又如何》
·里爾克《給一個青年詩人的十封信》 《迅速改變》《即刻改變》《輕松改變》
第三篇：必讀書
【美國】
《老人與海》--------海明威
《馬丁·伊登》--------杰克·倫敦
《麥田里的守望者》--------塞林格
《喧嘩與騷動》--------威廉·福克納
《第二十二條軍規(guī)》--------約瑟夫·海勒
《北回歸線》--------亨利·米勒
《南回歸線》--------亨利·米勒
《飄》--------瑪格麗特·米切爾
《最后的莫希干人》--------詹姆斯·費尼莫爾·庫柏
【日本】
《源氏物語》--------紫氏部
《雪國》--------川端康成 《失樂園》--------渡邊淳一
《我是貓》--------夏目漱石
【其他國家】
《伊利亞特》--------[希臘]荷馬
《十日談》--------[意大利]卜伽丘
《唐吉訶德》--------[西班牙]塞萬提斯·薩維德拉
《百年孤獨》--------[哥倫比亞]加西亞·馬爾克斯
《牛虻》--------[愛爾蘭]伏尼契
《變形記》----------------[奧地利]弗蘭茨·卡夫卡
《生命中不能承受之輕》--------[捷克]米蘭·昆德拉
【英國】
《呼嘯山莊》--------艾米莉·勃朗特
《大衛(wèi)·科波菲爾》----------------查爾斯·狄更斯
《雙城記》--------查爾斯·狄更斯
《霧都孤兒》--------查爾斯·狄更斯
《魯濱孫漂流記》--------丹尼爾·笛福
《傲慢與偏見》--------簡·奧斯汀
《理智與情感》--------簡·奧斯汀
《德伯家的苔絲》--------托馬斯·哈代
《簡·愛》--------夏洛蒂·勃朗特
《名利場》--------薩克雷
【法國】
《巴黎圣母院》--------維克多·雨果
《悲慘世界》--------維克多·雨果
《邦斯舅舅》--------巴爾扎克
《貝姨》--------巴爾扎克
《高老頭》--------巴爾扎克
《幻滅》--------巴爾扎克
《交際花盛衰記》--------巴爾扎克
《歐葉妮·格朗臺》--------巴爾扎克
《幽谷百合》--------巴爾扎克
《基督山伯爵》--------大仲馬
《三劍客》--------大仲馬
《茶花女》--------小仲馬
《包法利夫人》--------福樓拜
《約翰·克里斯朵夫》--------羅曼·羅蘭
《追憶似水年華》----------------馬塞爾·普魯斯特
《漂亮朋友》--------莫泊桑
《紅與黑》--------司湯達
《局外人》--------阿爾貝·加繆
【俄國 蘇聯(lián)】
《母親》--------高爾基
《童年》--------高爾基
《在人間》--------高爾基
《我的大學》--------高爾基
《鋼鐵是怎樣煉成的》----------------奧斯特洛夫斯基
《青年近衛(wèi)軍》--------法捷耶夫
《毀滅》--------法捷耶夫
《這里的黎明靜悄悄》--------鮑里斯·瓦西里耶夫
《靜靜的頓河》--------肖洛霍夫
《日瓦戈醫(yī)生》--------帕斯捷爾納克
《白癡》--------陀思妥耶夫斯基
《罪與罰》--------陀思妥耶夫斯基
1.威廉·莎士比亞(1564-1616)英國 《哈姆雷特》
朱生豪譯 莎士比亞全集 人民文學出版社
2.但丁(1265-1321)意大利 《神曲》
田德望譯 人民文學出版社
3.荷馬(約公元前750年前后)古希臘 《荷馬史詩》
羅念生 王煥生譯 人民文學出版社
4.列夫·托爾斯泰(1828-1910)俄羅斯 《戰(zhàn)爭與和平》
草嬰譯 上海文藝出版社
5.喬叟(約1340-1400)英國 《坎特伯雷故事集》
方重譯 坎特伯雷故事 上海譯文出版社 或 人民文學出版社
6.狄更斯(1812-1870)英國 《大衛(wèi)·科波菲爾》
張谷若譯 大衛(wèi)·考坡菲 上海譯文出版社
7.詹姆斯·喬伊斯(1882-1941)愛爾蘭 《尤利西斯》
金堤譯 人民文學出版社
8.彌爾頓(1608-1674)英國 《失樂園》
朱維之譯 上海譯文出版社
9.維吉爾(前70-前19)羅馬 《埃涅阿斯紀》
楊周翰譯 人民文學出版社 或 譯林出版社
10.歌德(1749-1832)德國 《浮士德》
綠原譯 人民文學出版社
11.塞萬提斯(1547-1616)西班牙 《堂吉訶德》
楊絳譯 人民文學出版社
12.紫式部(約978-約1016)日本 《源氏物語》
豐子愷譯 人民文學出版社
13.索福克勒斯(前496-前406)古希臘 《俄狄浦斯王》
羅念生譯 羅念生全集(第二卷)：埃斯庫羅斯悲劇三種 索福克勒斯悲劇四種 上海人民出版社
14.威廉·福克納(1897-1962)美國 《押沙龍，押沙龍!》
李文俊譯 上海譯文出版社
15.陀思妥耶夫斯基(1821-1881)俄羅斯 《卡拉馬佐夫兄弟》
榮如德譯 上海譯文出版社
16.托馬斯·艾略特(1888-1965)英國 《荒原》
趙蘿蕤 張子清等譯 荒原：T·S艾略特詩選 北京燕山出版社
17.普魯斯特(1871-1922)法國 《追尋逝去的時光》
周克希譯 追尋逝去的時光(共七卷 目前譯完第一卷)上海譯文出版社
18.簡·奧斯丁(1775-1817)英國 《傲慢與偏見》 《愛瑪》
王科一譯 傲慢與偏見 上海譯文出版社
李文俊 蔡慧譯 愛瑪 人民文學出版社
19.喬治·艾略特(1819-1880)英國 《米德爾馬契》
項星耀譯 人民文學出版社
20.葉芝(1865-1939)愛爾蘭 《眾多詩歌》
王家新編選 葉芝文集 東方出版社
21.普希金(1799-1837)【俄羅斯】 《葉甫蓋尼·奧涅金》
智量譯，人民文學出版社
22.歐里庇得斯(約前480-前406)【古希臘】 《酒神的伴侶》
羅念生譯《羅念生全集(第三卷)：歐里庇得斯六種》，上海人民出版社
23.約翰·多恩(1572-1631)【英國】 《歌與短歌》
24.赫爾曼·梅爾維爾(1819-1891)【美國】 《白鯨》
曹庸譯，上海譯文出版社
25.濟慈(1795-1821)【英國】《希臘古甕》《夜鶯頌》《哀感秋頌》
屠岸譯《濟慈詩選》，人民文學出版社
26.奧維德(前43-17)【羅馬】《變形記》
楊周翰譯，人民文學出版社
27.杜甫(712-770)【中國】《杜工部集》
仇兆鰲注《杜詩詳注》，中華書局 或蕭滌非選注《杜甫詩選注》，人民文學出版社
28.威廉·布萊克(1757-1827)【英國】眾多詩歌，《布萊克詩集》
張熾恒譯《布萊克詩集》，上海三聯(lián)書店
29.埃斯庫羅斯(約前525-前456)【古希臘】《俄瑞斯忒亞(含阿伽門農 奠酒人報仇神)》
陳中梅譯《埃斯庫羅斯悲劇集（一、二)》 遼寧教育出版社
30.福樓拜(1821-1880)【法國】《包法利夫人》
李健吾譯，人民文學出版社
31.卡夫卡(1883-1924)【奧地利】《變形記》《審判城堡》
韓瑞祥高年生等譯《卡夫卡小說全集》，人民文學出版社
32.莫里哀(1622-1673)【法國】《偽君子》
李健吾譯，上海譯文出版社 或趙少候譯，人民文學出版社
33.華茲華斯(1770-1850)【英國】《抒情歌謠集》
楊德豫譯《華茲華斯柯爾律治詩選》，人民文學出版社
34.阿里斯托芬(約前450-前385)【古希臘】《鳥》
羅念生譯《羅念生全集(第四卷)：阿里斯托芬喜劇六種》，上海人民出版社(其中不含《鳥》)
35.托馬斯·曼(1875-1955)【德國】《魔山》
楊武能譯 作家出版社
36.易卜生(1828-1906)【挪威】《玩偶之家》
潘家洵 蕭乾成時譯《易卜生戲劇集》，人民文學出版社
37.契訶夫(1860-1904)【俄羅斯】《櫻桃園》
焦菊隱譯《契訶夫戲劇集》，上海譯文出版社
38.亨利·詹姆斯(1843-1916)【美國】《一位女士的畫像》
項星耀譯，人民文學出版社
39.納巴科夫(1899-1977)【美國】《洛麗塔》
于曉丹譯，譯林出版社
40.惠特曼(1819-1892)【美國】《草葉集》
楚圖南李野光譯，人民文學出版社
41.巴爾扎克(1799-1850)法國 《歐也妮·葛朗臺》《高老頭》
傅雷譯 人民文學出版社
42.斯威夫特(1667-1745)英國 《格列佛游記》
張健譯 人民文學出版社
43.司湯達(1783-1842)法國 《紅與黑》
郝運譯 上海譯文出版社
44.哈代(1840-1928)英國 《德伯家的苔絲》
張谷若譯 人民文學出版社
45.蕭伯納(1856-1950)英國 《人與超人》
羅牧譯(市面極難覓到)
46.海明威(1899-1961)美國 《永別了，武器》
湯永寬譯 浙江文藝出版社
或 林疑今譯 上海譯文出版社
47.戴維·赫伯特·勞倫斯(1885-1930)英國 《虹》《戀愛中的女人》
黃雨石譯 虹 上海譯文出版社
48.波德萊爾(1821-1867)法國 《惡之花》
錢春綺譯 惡之花 巴黎的憂郁 人民文學出版社
或 郭宏安譯 惡之花 廣西師范大學出版社
49.塞繆爾·貝克特(1906-1989)法國 《等待戈多》
施咸榮譯 人民文學出版社
或 余中先譯 貝克特選集3 湖南文藝出版社
50.維吉尼亞·吳爾夫(1882-1941)英國 《到燈塔去》
馬愛農譯 人民文學出版社
51.亞歷山大·蒲伯(1688-1744)英國 《奪發(fā)記》
52.拉伯雷(約1494-1553)法國 《巨人傳》
成鈺亭譯 上海譯文出版社
53.彼特拉克(1304-1374)意大利 抒情詩集
54.埃米莉·狄金森(1830-1886)美國 眾多詩歌
江楓譯 狄金森詩選 中央編譯出版社
55.愛倫·坡(1809-1849)美國 眾多詩歌，小說
曹明倫譯 愛倫·坡集：詩歌與故事 生活·讀書·新知三聯(lián)書店
或 曹明倫譯 怪異故事集 北京燕山出版社
56.亨利·菲爾丁(1707-1754)英國 《棄兒湯姆·瓊斯的歷史》
蕭乾 李從弼譯 人民文學出版社
57.約瑟夫·康拉德(1857-1924)英國 《黑暗的心》
黃雨石譯 人民文學出版社
58.羅伯特·布朗寧(1812-1889)英國 《指環(huán)和書》
59.阿爾貝·加繆(1913-1960)法國 《局外人》《鼠疫》
郭宏安 顧方濟 徐志仁等譯 加繆文集 譯林出版社
60.夏洛蒂·勃朗特(1816-1855)英國 《簡·愛》
祝慶英譯 上海譯文出版社
61.艾米麗·勃朗特(1818-1848)英國 《呼嘯山莊》
楊苡譯 譯林出版社
62.讓·拉辛(1639-1699)法國 《費德爾》
張秋紅譯 高乃依 拉辛戲劇選 人民文學出版社
或 齊放譯 拉辛戲劇選 上海譯文出版社
63.馬克·吐溫(1835-1910)美國 《哈克貝利·費恩歷險記》
張萬里譯 哈克貝里·芬歷險記 上海譯文出版社
64.斯特林堡(1849-1912)瑞典 《父親》 《朱麗小姐》
李之義譯 斯特林堡文集 人民文學出版社
65.左拉(1840-1902)法國 《黛萊絲·拉甘》 《小酒店》
王了一譯 小酒店 人民文學出版社
66.博爾赫斯(1899-1986)阿根廷 《小徑分岔的花園》
王永年 林之木等譯 博爾赫斯全集 浙江文藝出版社
67.曹雪芹(1715-1763)中國 《紅樓夢》
周汝昌匯校 人民出版社
或 中國藝術研究院紅樓夢研究所校注 人民文學出版社
68.薄伽丘(1313-1375)意大利 《十日談》
方平王科一譯 上海譯文出版社
69.伏爾泰(1694-1778)法國 《老實人》
傅雷譯 安徽文藝出版社 或 人民文學出版社
70.勞倫斯·斯特恩(1713-1768)英國 《項狄傳》
蒲隆譯 譯林出版社
71.薩克雷(1811-1863)英國 《名利場》
楊必譯 人民文學出版社
72.雪萊(1792-1822)英國 眾多詩歌
查良錚譯 雪萊抒情詩選 人民文學出版社
73.尤金·奧尼爾(1888-1953)美國 《進入黑夜的漫長旅程》
郭繼德編 奧尼爾文集 人民文學出版社
74.華萊士·斯蒂文斯(1879-1955)美國 眾多詩歌
75.拜倫(1788-1824)英國 《恰爾德·哈洛爾德游記》 《唐璜》
楊熙齡譯 恰爾德·哈洛爾德游記 上海譯文出版社
查良錚譯 唐璜 人民文學出版社
76.馬爾克斯(1928-)哥倫比亞 《百年孤獨》
黃錦炎 沈國正 陳泉譯 上海譯文出版社
或 高長榮譯 北京十月文藝出版社
77.沃爾特·司各特爵士(1771-1832)英國 《艾凡赫》
項星耀譯 英雄艾文荷 上海譯文出版社
或 劉尊棋 章益譯 人民文學出版社
78.巴勃羅·聶魯達(1904-1973)智利 《大地上的居所》
79.羅伯特·穆齊爾(1880-1942)奧地利 《沒有個性的人》
張榮昌譯 作家出版社
80.丁尼生(1809-1892)英國 《悼念》
黃杲炘譯 丁尼生詩選 上海譯文出版社
81.弗拉納里·奧康納(1925-1964)美國 眾多小說
主萬 屠珍 賀哈定 楊怡譯 《公園深處》 上海譯文出版社
82.卡圖盧斯(約前84-約前54)羅馬 詩歌集
83.費德里科·加西亞·洛爾卡(1898-1936)西班牙 眾多詩歌，戲劇
趙振江譯 血的婚禮:加西亞·洛爾卡詩歌戲劇精選 外國文學出版社
趙振江譯 洛爾卡詩選 漓江出版社
84.霍桑(1804-1864)美國 《紅字》
姚乃強譯 譯林出版社
85.德萊塞(1871-1945)美國 《美國的悲劇》
許汝祉譯 人民文學出版社
86.拉爾夫·埃利森(1914-1994)美國 《隱形人》
87.安東尼·特羅洛普(1815-1882)英國 《巴塞特郡最后的紀事》
88.弗朗西斯科·斯科特·菲茨杰拉德(1896-1940)美國 《了不起的蓋茨比》
姚乃強譯 人民文學出版社
89.雨果(1802-1885)法國 《巴黎圣母院》 《悲慘世界》
管震湖譯 巴黎圣母院 上海譯文出版社
李丹 方于譯 悲慘世界 人民文學出版社
90.泰戈爾(1861-1941)印度 《吉檀迦利》
冰心 石真 鄭振鐸譯 泰戈爾詩選 人民文學出版社
91.丹尼爾·笛福(1660?-1731)英國 《魯濱孫飄流記》
徐霞村譯 人民文學出版社
92.京特·格拉斯(1927-)德國 《鐵皮鼓》
胡其鼎譯 上海譯文出版社
93.魯迅(1881-1936)中國 《阿Q正傳》
吶喊 人民文學出版社
或 魯迅全集(共十八卷)人民文學出版社
94.愛德華·摩根·福斯特(1879-1970)英國 《印度之行》
楊自儉譯 譯林出版社
95.伊薩克·巴謝維斯·辛格(1904-1991)美國 眾多小說，戲劇
96.谷崎潤一郎(1886-1965)日本 《細雪》
儲元熹譯 上海譯文出版社
97.理查德·賴特(1908-1960)美國 《土生子》
施咸榮譯 譯林出版社
98.格特魯?shù)隆に固┮?1874-1946)美國 《三個女人的一生》 《愛麗絲·B·托克拉斯自傳》
99.世阿彌元清(1363-1443)日本 《井筒》 《葵夫人》
100.奧斯卡·王爾德(1854-1900)英國 《從深處》 《瑞丁監(jiān)獄之歌》
第四篇：讀書計劃 總結
教師讀書計劃
萬德鎮(zhèn)中心小學張惠2013.9
書籍是人類寶貴的精神財富，書籍是人類進步的階梯，書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實著思想。”這是蘇霍姆林斯基對教育必須先讀書，教育者必須持續(xù)不斷地學習的時刻鞭策。尤其是一名小學教師讀書以明智更是生命中不可缺少的陽光雨露。我將積極響應我校發(fā)出的倡議，捧起書來，閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！為成為符合素質教育要求的充滿生機活力的小學教師。特制定個人讀書計劃。
一、我的讀書目標：
1、努力提升理論和實踐水平，增長教學智慧,推進課程改革進程，全面提高教育教學質量。
2、每天堅持讀書，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習慣。
3、努力通過讀書開闊自己的視野，積累教學經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學風格。
二、我閱讀內容：
1．應該閱讀:《給教師的100條新建議》、《數(shù)學有效教學和諧課堂》
2．重點閱讀：《山東教育》、《小學數(shù)學教學設計》
三、讀書活動的主要措施：
1、充分利用網(wǎng)絡，進行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態(tài)
2、積極參加學校組織的各項讀書活動。
3、以自學為主，在課外和休息日主動學習、摘錄。
4、主動與同事交流，討論讀書體會心得。
5、堅持讀書與反思相結合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結合，充分理解新課程，在課堂教學中融入新課程理念，實施新課程。
6、每晚睡覺前讀20分鐘。讓閱讀成為一種習慣。
四、具體安排：
1、制定讀書活動方案，參加學校讀書活動的啟動儀。
2、利用寒假閱讀《數(shù)學有效教學和諧課堂》、《教師基本功新修煉》、《解讀中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《數(shù)學教學設計》；提交一份讀書心得以及平時做的讀書筆記。自我閱讀《陶行知教育名篇》、《給教師的新100條建議》。重點閱讀《陶行知教育名篇》、、《給教師的新100條建議》、、參加教研組組織開展的交流為主的讀書活動,暢談自己讀書的心得體會，并聯(lián)系自己，講一個自己親身經(jīng)歷的教育故事。
《優(yōu)秀小學數(shù)學教師一定要知道的7件事》讀書心得萬德鎮(zhèn)中心小學張惠2013.11
我明白教師這條路真的不容易走，作為一個小學數(shù)學教師，還有太多的地方需要去提高。但我還是相信只要用心去做，一切問題就都能解決。腳踏實地，一步一個腳印，沒有到不了的遠方！
閱讀了《優(yōu)秀小學數(shù)學教師一定要知道的7件事》后，我認識到，在以后的教學過程中應從以下幾方面下功夫：
小學數(shù)學教師對學生知多少。
學生是老師教學的對象，更是學習的主體。如果不了解自己的學生，那教學的效果肯定會大打折扣。而且我相信“親其師，信其道”，如果老師能和學生有良好的溝通，形成融洽的師生關系，那教學效果一定是事半功倍的。那么首先我得去愛他們，關心他們，從而融入他們，了解和理解他們，找到學生的起點。
要引領小學生學習什么樣的數(shù)學。
我覺得這是對老師數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)提出了要求。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。那作為教師，我自己首先必須清楚數(shù)學是什么，掌握數(shù)學知識，把握教學本質。我想，在這一點上，我做得還不夠。所以，多看、多聽、多問、多想是我接下來必須要做的事。
如何營造良好的數(shù)學學習環(huán)境。
美的環(huán)境，快樂的環(huán)境，彌漫信息的環(huán)境，引發(fā)智慧的環(huán)境。書中介紹了如何制造“天時”“地利”“人和”因素，我想這就需要根據(jù)具體的課來進行選擇和組合，整合各種資源，營造良好的數(shù)學學習環(huán)
境。
如何讓數(shù)學課有濃濃的數(shù)學味。
教師在教學生掌握數(shù)學知識的同時，也應滲透數(shù)學思想、方法，培養(yǎng)學生的多種數(shù)學能力，使生最終形成數(shù)學素養(yǎng)。這肯定是一個需要老師長期的、有意識的、有目的的啟發(fā)誘導，又要靠學生自己不斷體會、領悟、深化的過程。
如何優(yōu)化小學數(shù)學教學設計。
要教授什么，學生的能力現(xiàn)在是怎么樣的，怎么開展教學活動，教學又會有怎樣的效果......這本書中介紹了很多。所以，之后我要想的就是怎樣將這些好的方法用起來，使自己在完成教學設計的基礎上，再慢慢進行優(yōu)化。
運用什么方式開展數(shù)學教學。
上學期聽了同年級老師的很多課，也會發(fā)現(xiàn)：同樣的內容，不同的老師，教學方式則可能有所不同。所以，結合學生的具體情況來選擇教學方式應該是最重要的。
如何開展小學數(shù)學實踐活動。
我想在這個環(huán)節(jié)上，我應該是做得很不好的。因為我自己都沒有很認真地思考過要怎樣開展數(shù)學實踐活動，怎樣在活動實施中給學生以切實的指導，從而使學生在數(shù)學學習中尤其是在應用數(shù)學解決實際問題方面獲得很大的發(fā)展。我需要反思，也需要尋找解決這一問題的方法，除了看，還需要多問，多想，多做，多反思。
我明白教師這條路真的不容易走，作為一個小學數(shù)學教師，還有
太多的地方需要去提高。但我還是相信只要用心去做，一切問題就都能解決。腳踏實地，一步一個腳印，沒有到不了的遠方！
第五篇：讀書計劃和總結
萬德中心小學2013——2014學
第一學期讀書計劃
李洪霞
讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實著思想。” 這是蘇霍姆林斯基對教育必須先讀書，教育者必須持續(xù)不斷地學習的時刻鞭策。尤其是一名小學教師讀書以明智更是生命中不可缺少的陽光雨露。我將積極響應我校發(fā)出的倡議，捧起書來，閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！為成為符合素質教育要求的充滿生機活力的小學教師。特制定個人讀書計劃。一讀書目標
1、通過讀書活動，形成積極進取，努力拼搏的氛圍。
2、通過讀書活動，提高自身的理論和實踐水平。
3、以讀書構建教師成長的平臺，成為我成長的主要途徑。
4、通過讀書活動更加了解孩子的需要，滿足孩子的需要。
二、讀書措施：
1、利用一切時間積極自學，在學習過程中隨時修改自己的工作方式方法。
2、主動與同事交流，討論讀書體會心得。利用業(yè)務學習、園內活動的時間，積極和其他老師交流好書，感悟讀書心得。由淺入深、由易到難、螺旋上升，與教育教學工作有關的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學名著選讀、略讀、速讀。
3、每天確保半小時到一小時的讀書時間。每周整理讀書筆記，保證讀書的效果。每月及時上交讀書筆記。
4、充分利用網(wǎng)絡，進行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。
5、以自學為主，在課外和休息日主動學習、摘錄。以世界名著為輔助，努力努力提高自己的自身涵養(yǎng)。在日常可以選一本自己感興趣的書。
三； 閱讀內容: 《小學閱讀教學設計方略》《給教師的100條建議》《校本培訓》《語文課程標準》等。
萬德中心小學2013——2014學
第一學期讀書小結
李洪霞
作為一名一線的教師，在十一年的教學生涯中，讓我逐漸體會到了作為一名教師的崇高，也讓我領悟到了作為教師的肩上的重擔，當前我國正在進行新一輪的基礎教育課程改革，此次改革是建國以來規(guī)模最大、涉及內容最全面的一次課程改革，教師讀書心得。它對廣大教師提出了全新的挑戰(zhàn)，從中體會到了課程改革對課堂、對教師、對學生的沖擊，同時也存在一定的困惑。今年，我有時間閱讀了《給教師的一百條建議》，給我感受頗深。書中用了很多的事例和體會，把枯燥的教育學、心理學的基本觀點闡述得生動、明白，讀來令人倍感親切、深受啟發(fā)。那些關于教育的真知灼見，值得我們一遍又一遍地閱讀、品味。
人說：讀書足以移情，足以博彩，足以長才。使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神。雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。這句話說得一點也不假，書籍是人類智慧的結晶，書是人類進步的階梯。讀書，就是一次與大師的對話，與智者的交流，是一次難得的精神之旅，同時也會讓人收獲非淺。范梅南先生說，機智是“智慧的化身”。因此，教師要做到“機智”地處理教學中的偶發(fā)事件，必須具備諸多素質和條件。我以為，以下幾方面是不可或缺的：
首先，要有一顆熱愛學生的心，涵養(yǎng)師愛，以情促教。育人之道，愛心為先。臺灣教育家高震東說：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。”教育本身就意味著：一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。如果教育未能觸及人的靈魂，為能喚起人的靈魂深處的變革，它就不成其為教育。要實現(xiàn)真正意義的教育，愛幾乎是惟一的力量。
其次，要平等地對待每一位學生，尊重人格，嚴慈相濟。《語文課程標準》“基本理念”中的第一條說：“義務教育階段的數(shù)學課程應突出體現(xiàn)基礎性、普及性和發(fā)展性，使數(shù)學教育面向全體學生，”《語文課程標準》中的必須“面向全體學生”的表述是貫穿于新課程標準的一條紅線。教師要“目中有人”切實關懷每個學生，開發(fā)每個學生的潛能，為每個學生的成才提供機會。
第三，要有敏捷的思維，開拓眼界、拓寬思路。機智地處理課堂教學中的偶發(fā)事件，實質就是或因勢利導，或拋磚引玉，或移花接木，巧妙地把話題轉移，擺脫眼前的窘境。這就要求教師必須具有敏捷的求異思維、發(fā)散思維，才能左右逢源，化險為夷。
第四，要有豐富的學識。有句話：要給學生一杯水，教師就要有一桶水，我覺得不對，在信息爆炸的時代，一桶水遠遠不夠，要開鑿一眼泉，有了源頭活水才能勝任今天的教學。”開鑿一眼泉，就是教師要終身學習。在當今信息化時代，知識的更新程度是驚人的。
讀書的生活是精彩的、高尚的、幸福的，教師更要把讀書當成生活的一部分并學以致用，時時用全新的教學理念來支撐自己的教育教學工作。讀了本書，給了我很大的影響，在今后的工作中我還需不斷地學習以充實、以發(fā)展。
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