第一篇：書法節(jié)活動(dòng)方案

萊州路小學(xué)書法節(jié)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)宗旨：

寫字是我校的特色優(yōu)勢項(xiàng)目，書法節(jié)是推動(dòng)我校特色教育深入發(fā)展的平臺，是展示師生特長、弘揚(yáng)書畫精神的舞臺。通過書法節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，使師生進(jìn)一步感受中國書法的博大精深，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的民族自豪感，傳承傳統(tǒng)的價(jià)值觀，養(yǎng)成“一筆一劃寫好字，一生一世做真人”的觀念，努力鍛造我校書法特色的品牌。

二、參與人員：全體師生

三、活動(dòng)時(shí)間：2014年3月份。

四、具體內(nèi)容：

1.書法節(jié)啟動(dòng)儀式

時(shí)間：周一（3月3日）升旗儀式，由卜松校長宣讀開幕詞。（高玉群負(fù)責(zé)）

2.書法強(qiáng)化周時(shí)間：開學(xué)第一周（3月3日至7日）。詳見各班午間習(xí)字安排表。（教導(dǎo)處負(fù)責(zé)）

3.學(xué)生硬筆書法比賽

時(shí)間：3月10日。詳見比賽方案。（教導(dǎo)處負(fù)責(zé)）

4.教師粉筆字培訓(xùn)

時(shí)間：3月14日下午。培訓(xùn)人：董雪松，全體教師參加。（教導(dǎo)處負(fù)責(zé)）

5.軟筆書法系統(tǒng)培訓(xùn)課

時(shí)間：3月20日（周四）下午三四節(jié)，由徐姍老師執(zhí)教，宋濤技術(shù)支持，全體語文老師參加。（崔珍負(fù)責(zé)）

6.教師粉筆字比賽

時(shí)間：3月21日（周五）下午。詳見比賽方案。（孫淑婷負(fù)責(zé)）

7.書法故事比賽

時(shí)間：3月下旬。1—3年級，各班組織學(xué)生利用班會(huì)時(shí)間，講書法家的故事或自己學(xué)習(xí)書法的親身經(jīng)歷和感悟。各班評出10名“故事大王”，并將活動(dòng)照片及“故事大王”名單交政教處。（政教處負(fù)責(zé)）

8.書法手抄報(bào)

時(shí)間：3月下旬。4—5年級，各班組織學(xué)生編一期書法手抄報(bào)，要求書法認(rèn)真，圖文并茂。每班上交30%的優(yōu)秀作品。（宋濤負(fù)責(zé)）

9.家長書法比賽

時(shí)間：3月26日（周三）下午，組織部分“墨香家庭”家長與孩子一起參賽，當(dāng)場評獎(jiǎng)。（紀(jì)春山負(fù)責(zé)）

第二篇：書法節(jié)活動(dòng)方案

篇一：書法節(jié)活動(dòng)方案

萊州路小學(xué)書法節(jié)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)宗旨：

寫字是我校的特色優(yōu)勢項(xiàng)目，書法節(jié)是推動(dòng)我校特色教育深入發(fā)展的平臺，是展示師生特長、弘揚(yáng)書畫精神的舞臺。通過書法節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，使師生進(jìn)一步感受中國書法的博大精深，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的民族自豪感，傳承傳統(tǒng)的價(jià)值觀，養(yǎng)成“一筆一劃寫好字，一生一世做真人”的觀念，努力鍛造我校書法特色的品牌。

二、參與人員：全體師生

三、活動(dòng)時(shí)間：2014年3月份。

四、具體內(nèi)容： 1.書法節(jié)啟動(dòng)儀式

時(shí)間：周一（3月3日）升旗儀式，由卜松校長宣讀開幕詞。（高玉群負(fù)責(zé)）

2.書法強(qiáng)化周時(shí)間：開學(xué)第一周（3月3日至7日）。詳見各班午間習(xí)字安排表。（教導(dǎo)處負(fù)責(zé)）

3.學(xué)生硬筆書法比賽

時(shí)間：3月10日。詳見比賽方案。（教導(dǎo)處負(fù)責(zé)）

4.教師粉筆字培訓(xùn)

時(shí)間：3月14日下午。培訓(xùn)人：董雪松，全體教師參加。（教導(dǎo)處負(fù)責(zé)）

5.軟筆書法系統(tǒng)培訓(xùn)課

時(shí)間：3月20日（周四）下午三四節(jié)，由徐姍老師執(zhí)教，宋濤技術(shù)支持，全體語文老師參加。（崔珍負(fù)責(zé)）

6.教師粉筆字比賽

時(shí)間：3月21日（周五）下午。詳見比賽方案。（孫淑婷負(fù)責(zé)）

7.書法故事比賽

時(shí)間：3月下旬。1—3年級，各班組織學(xué)生利用班會(huì)時(shí)間，講書法家的故事或自己學(xué)習(xí)書法的親身經(jīng)歷和感悟。各班評出10名“故事大王”，并將活動(dòng)照片及“故事大王”名單交政教處。（政教處負(fù)責(zé)）8.書法手抄報(bào)

時(shí)間：3月下旬。4—5年級，各班組織學(xué)生編一期書法手抄報(bào)，要求書法認(rèn)真，圖文并茂。每班上交30%的優(yōu)秀作品。（宋濤負(fù)責(zé)）9.家長書法比賽

時(shí)間：3月26日（周三）下午，組織部分“墨香家庭”家長與孩子一起參賽，當(dāng)場評獎(jiǎng)。（紀(jì)春山負(fù)責(zé)）篇二：藝術(shù)節(jié)書法活動(dòng)方案2014.10 第十七屆藝術(shù)節(jié)書法活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

為了豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍，充分展現(xiàn)中國書法的藝術(shù)魅力，繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)的國粹文化藝術(shù)，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)，為學(xué)生活動(dòng)增添生氣。培養(yǎng)同學(xué)們認(rèn)識美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，促進(jìn)書法愛好者之間的交流，為書法愛好者提供展現(xiàn)自我價(jià)值的平臺。

二、活動(dòng)主題

弘揚(yáng)國粹文化，書寫美麗人生

二、參賽要求： 1．以每個(gè)班級為單位，班主任在面向全班學(xué)生組織預(yù)選的基礎(chǔ)上，每班選出5人參賽，分低、中、高段評選一、二、三等獎(jiǎng)若干，優(yōu)秀作品由學(xué)校組織人員評選。

2．作品要求： 1~2年級：硬筆書法，統(tǒng)一用紅線方格的硬筆書法專用紙，內(nèi)容兩首古詩。3~6年級：軟筆書法統(tǒng)一用24格米字格書寫紙，內(nèi)容是自選一首古詩，字體不限。書法作品要求：章法嚴(yán)謹(jǐn)，排版整齊，結(jié)構(gòu)均勻，無錯(cuò)別字。

三、具體活動(dòng)安排

時(shí)間：第13周 地點(diǎn)：一樓 一（3）班教室 一、二年級：星期二下午最后一節(jié)課 三、四年級：星期三下午最后一節(jié)課 五、六年級：星期四下午最后一節(jié)課

篇三：侶俸小學(xué)第一節(jié)書法藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案

侶俸小學(xué)第一屆書法藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步展現(xiàn)我校學(xué)生蓬勃向上的精神風(fēng)貌，鼓勵(lì)師生寫一手好字。經(jīng)學(xué)校研究決定，2013年4月舉辦侶俸小學(xué)第一屆書法藝術(shù)節(jié)。

二、活動(dòng)時(shí)間： 2013年4月1日—2013年4月30日

三、活動(dòng)對象：全體師生。

四、領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：蔣厚兵 副組長：明鴻 李華

本次活動(dòng)是我校創(chuàng)建語言文字規(guī)范示范學(xué)校，構(gòu)建人文校園，進(jìn)行課程改革，深化素質(zhì)教育的展示臺和全面檢閱。我們著重要做好以下幾項(xiàng)工作： 1．創(chuàng)設(shè)校園書法氛圍

各班上好主題隊(duì)會(huì)，明確書法意義，激發(fā)書寫興趣，養(yǎng)成良好習(xí)慣。活動(dòng)內(nèi)容：

①一、二年級進(jìn)行寫字姿勢與身體健康的知識教育。

②三至六年級每班自選一個(gè)主題開展班會(huì)學(xué)習(xí)活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后上交一份活動(dòng)方案及相關(guān)活動(dòng)照片到德育處。漢字之源：漢字的產(chǎn)生、漢字的演變、漢字的傳播； 漢字之美：書法藝術(shù)、作品賞析、漢字的魅力； 漢字之趣：筆墨紙硯、字迷、諧音及妙用；

漢字之法：街頭不規(guī)范字的調(diào)查研究、書法家勵(lì)志故事、校園書法明星。

（3）各班出好書法板報(bào)，布置好書法角。2．上好全校教師書法專題講座及班級書法課。3．舉行各項(xiàng)活動(dòng)。（活動(dòng)內(nèi)容及安排見下表）

六、要求

1．根據(jù)今年目標(biāo)考核文件要求，學(xué)校每年必須搞一次語言文字工作藝術(shù)節(jié)，且要上傳文字圖片資料。加上教委現(xiàn)在要求各個(gè)學(xué)校申報(bào)“語言文字工作規(guī)范示范校”，為了搞好以上工作，為創(chuàng)建“語言文字工作規(guī)范”示范校做一些資料準(zhǔn)備，學(xué)校決定搞本次“侶俸鎮(zhèn)小學(xué)第一屆書法藝術(shù)節(jié)”。由于是藝術(shù)節(jié)，所以內(nèi)容較多。希望每位教師高度負(fù)責(zé)，搞好本次活動(dòng)

2． 書法節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組要經(jīng)常檢查各個(gè)項(xiàng)目活動(dòng)的開展情況，詢問

責(zé)任人有無什么工作困難，及時(shí)解決問題。

八、設(shè)獎(jiǎng)

1．教師評一等獎(jiǎng)5名，每人獎(jiǎng)金30元，二等獎(jiǎng)10名，每人獎(jiǎng)金25元、其余為三等獎(jiǎng)，每人獎(jiǎng)金20元。

2、學(xué)生分高、中、低段評獎(jiǎng)，每次個(gè)人評一等獎(jiǎng)1人，二等獎(jiǎng)2人，其余為三等獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)得10分，二等獎(jiǎng)得8分，三等獎(jiǎng)7分。

3．班級團(tuán)體總分為所有比賽學(xué)生得分之和。4．獎(jiǎng)勵(lì)辦法：獲個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)?wù)撸l(fā)給獎(jiǎng)品。班級獎(jiǎng)：團(tuán)體獎(jiǎng) “獎(jiǎng)狀”。并分別發(fā)給一、二、三等獎(jiǎng)班級30元、25元、20元。

銅梁縣侶俸鎮(zhèn)小學(xué)

2013年3月29日 篇四：開展書法活動(dòng)方案

開展書法活動(dòng)方案

為了更好的落實(shí)我校《開展“寫好字”教育特色的實(shí)施方案》，促進(jìn)我校師生漢字書寫水平的全面提升，掀起熱愛漢字、寫好書法的熱潮，豐富校園文化生活，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，開展一系列的書法教育活動(dòng)。特對本學(xué)期學(xué)校書法教育活動(dòng)安排如下：

一、成立書法活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保書法教學(xué)工作的順利開展，特成立書法教育活動(dòng)指導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全校的教師培訓(xùn)、教學(xué)研究、評價(jià)操作、組織活動(dòng)等工作。

二、組建書法教師隊(duì)伍。為確保書法教學(xué)工作的順利開展，特組建書法教師隊(duì)伍。通過各種有效的培訓(xùn)，使書法教師具備以下的素質(zhì)：能寫一手好字，成為“活字帖”；有較強(qiáng)的理論水平與教學(xué)藝術(shù)，具有較強(qiáng)的“讀帖——臨摹——?jiǎng)?chuàng)作——評價(jià)”等書法教學(xué)能力。

三、活動(dòng)安排

1、開展日常書法教學(xué)活動(dòng)。每周每班安排一節(jié)書法教學(xué)寫字課，依托書法寫字課，加強(qiáng)學(xué)生正確寫字姿勢的指導(dǎo)，注重良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)。

一、二年級，練習(xí)寫硬筆字的基本筆畫。

三、四年級，臨摹名家名帖字體結(jié)構(gòu)，體會(huì)書法的審美價(jià)值。可以選擇顏體、田英章等名家的一種字體進(jìn)行練習(xí)。

五、六年級，臨摹名家名帖書法，進(jìn)行初步的書法創(chuàng)作練習(xí)，體會(huì)書法的審美價(jià)值。

2、落實(shí)每周書法練習(xí)活動(dòng)。每周安排一節(jié)(每周星期一下午第四節(jié)大課間)全校性的書法練習(xí)課，在班主任及書法教師的指導(dǎo)下，落實(shí)好每天的寫字活動(dòng)，要求學(xué)生每天練寫

一、兩個(gè)，記住

一、兩個(gè)，學(xué)會(huì)

一、兩個(gè)。“使學(xué)生養(yǎng)成天天學(xué)漢字，時(shí)時(shí)練書法”的良好習(xí)慣，形成良好的書法練習(xí)氛圍。

3、開展周末寫書法作品活動(dòng)。每個(gè)周末班主任布置學(xué)生在家完成一份書法作品，星期一收齊書法作品進(jìn)行評價(jià)，把一些優(yōu)秀的書法作品上交集中展示。每班再挑選

一、兩份作品上交王校長評價(jià)指導(dǎo)。

4、開展寒暑假寫書法作品活動(dòng)。每學(xué)期的寒暑兩個(gè)長假期，安排學(xué)生臨摹名家字帖每周寫三份書法作品，保證每周都有一定的時(shí)間練書法。假期結(jié)束時(shí)帶回校上交，各班評選出一、二、三等獎(jiǎng)各個(gè)等次的優(yōu)秀作品進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

5、開展書法專題活動(dòng)。

（1）組成書法練習(xí)興趣小組。結(jié)合實(shí)際，篩選有一定書法基礎(chǔ)和愛好的學(xué)生，組成書法練習(xí)興趣小組，利用每周早讀、放晚學(xué)時(shí)間加強(qiáng)練習(xí)，在掌握了字體結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生練習(xí)臨摹名家名帖書法，堅(jiān)持不懈的練下去，從而在促進(jìn)學(xué)生個(gè)人成長的同時(shí)，帶動(dòng)其他同學(xué)共同參與和提高書法水平。

(2)組織開展“書法名家進(jìn)校園”活動(dòng)。通過“書法名家進(jìn)校園”活動(dòng)，搭建起由小學(xué)生、教師、書法教育工作者、書法愛好者和書法家共同參與的活動(dòng)平臺，采取走出去、請進(jìn)來的方法，組織學(xué)生參觀本地的書法展覽，請專家到學(xué)校做講座，或當(dāng)場示范，使教學(xué)與

觀摩融為一體，不失時(shí)機(jī)地讓學(xué)生開闊視野、增長感知，學(xué)生得益頗多，也取得了意想不到的效果。每學(xué)期要開展若干次活動(dòng)，力爭將此項(xiàng)活動(dòng)制度化、常態(tài)化。

（3）適時(shí)開展師生書法比賽活動(dòng)：定期開展全校性即席揮毫硬筆書法比賽，每學(xué)年的上學(xué)期舉行一次全校的慶元旦即席揮毫比賽，下學(xué)期舉行慶六一即席揮毫比賽，并對書法作品進(jìn)行評獎(jiǎng)；除此之外，學(xué)校利用櫥窗欄、走廊、場室等多種形式展示師生優(yōu)秀作品，每月星期一教師展示一幅硬筆書法作品和粉筆書法作品，每月星期一學(xué)校首層的櫥窗欄展示各班優(yōu)秀的學(xué)生書法作品。以此調(diào)動(dòng)廣大師生的書法愛好和熱情，并作為學(xué)校辦學(xué)的特色做好、抓好。篇五：漢豐六校第二屆書法藝術(shù)節(jié)(2014年下期學(xué)生書法大賽活動(dòng)方案(正)書寫經(jīng)典，傳承文明——我是金鳳凰書法家 ——漢豐六校第二屆書法藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

為傳承和發(fā)揚(yáng)中國書法藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生對祖國語言文字的熱愛，檢驗(yàn)我校書法教學(xué)成果，進(jìn)一步引起教師對書法教學(xué)的高度重視，培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫正確、端正、整潔、美觀，提高我校學(xué)生的書寫質(zhì)量，特舉辦漢豐六校第二屆書法藝術(shù)節(jié)：“書寫經(jīng)典，傳承文明——我是小小書法家”書法大賽活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間：2014年12月23日下午2:00—2:40。

三、活動(dòng)對象：全校一至六年級學(xué)生。

四、活動(dòng)要求： 1.參賽字體：硬筆正楷（高年級可以用行楷字體）；

2.一二年級用鉛筆，三至六年級學(xué)生須用鋼筆或水性筆（黑色或藍(lán)黑色）書寫；

3、學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放書法大賽專用紙（學(xué)生可以選擇版式、顏色），參賽學(xué)生只需帶書寫工具和墊紙（可在比賽用紙下面墊一個(gè)本子，使書寫筆畫更富有彈性）。

4、參賽作品的卷面須整潔，無皺折和卷曲，無涂改，無錯(cuò)別字。

五、活動(dòng)方式：

1、全員參與，各班語文教師根據(jù)班上學(xué)生的書寫質(zhì)量，每班推薦15名優(yōu)秀選手，由學(xué)校統(tǒng)一組織在運(yùn)動(dòng)場上進(jìn)行現(xiàn)場書寫大賽，其余學(xué)生在各班教室里參賽。

2、大賽專用紙?jiān)O(shè)計(jì)：由書法教師黃華、蘇先沛、陳金山為各年級設(shè)計(jì)好3-5種比賽專用紙，供各年級學(xué)生選擇；

3、書寫內(nèi)容：各年級組選定3-5種不同格式的大賽專用紙，根據(jù)選定的專用紙樣式，確定書寫內(nèi)容，可以是古詩、名言警句或者名段，供本年級參賽學(xué)生選擇。

4、賽前訓(xùn)練：比賽前，各班語文老師、書法教師要對學(xué)生進(jìn)行針對性的指導(dǎo)，根據(jù)選定的內(nèi)容和書寫專用紙的格式，組織學(xué)生進(jìn)行賽前練習(xí)。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：

1、評選“金鳳凰書法家”：金鳳凰金牌書法家520名（從集中現(xiàn)場書寫人員中、年級拉通評選一二年級每個(gè)年級80名、三至六年級每個(gè)年級90名），金鳳凰銀牌書法家700名（一二年級每班10名、三至六年級每班15名），金鳳凰銅牌書法家700名（一二年級每班10名、三至六年級每班15名）；

2、評選“我們最喜歡的作品集”：每班裝訂成冊，在藝術(shù)月期間展出評選、每個(gè)年級評選4-5本“我們最喜歡的作品集”，然后由教導(dǎo)處存檔。

3、評選“最佳指導(dǎo)教師”：凡是被評為“我們最喜歡的作品集”的班級語文教師或“小小金牌書法家”稱號獲得年級前2的班級語文教師就評為“最佳指導(dǎo)教師”。

七、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、活動(dòng)專用紙?jiān)O(shè)計(jì)：由黃華牽頭，黃華、陳金山、蘇先沛為各年級設(shè)計(jì)大賽專用紙3-5種（建議設(shè)計(jì)米字格），完成時(shí)間在12月15日前；

2、書寫內(nèi)容選擇：各年級語文備課組長，與本組語文教師共同商定，選定3-5種不同格式的專用紙，并根據(jù)專用紙格式，確定本年級書寫內(nèi)容，于12月20日前上傳教導(dǎo)處；

3、推薦集中現(xiàn)場書寫選手：各班推薦15名，12月20日前將名單上傳至教導(dǎo)處；

4、活動(dòng)專用紙印制：教導(dǎo)處提前印發(fā)各年級選定的大賽專用紙（黑白），供學(xué)生賽前練習(xí)使用，并印制好正式的大賽專用紙（彩色），于12月23日中午1：30各年級組長到教導(dǎo)處領(lǐng)取比賽專用紙。

5、運(yùn)動(dòng)場桌凳準(zhǔn)備：各班到運(yùn)動(dòng)場參賽的選手，在比賽當(dāng)天中午1：00前，自行將桌凳搬到運(yùn)動(dòng)場，按劃定的位置擺放整齊；

6、運(yùn)動(dòng)場場地劃分及桌凳擺放指揮：趙林、廖代勇；

7、獎(jiǎng)獎(jiǎng)印刷書寫：印刷：打印室；書寫：黃華（一二年級）、蘇先沛（三四年級）、陳金山（五六年級）；

8、信息報(bào)道：周述友；

9、攝像、照像：王相成；

10、會(huì)標(biāo)：1）王相成（運(yùn)動(dòng)場）：書寫經(jīng)典，傳承文明——我是小小書法家

——漢豐六校第二屆書法藝術(shù)節(jié)活

動(dòng)；2）教室：各班監(jiān)考教師在黑板上書寫會(huì)標(biāo)——“書寫經(jīng)典，傳承文明——我是小小書法家

——漢豐六校第二屆書法藝術(shù)節(jié)活動(dòng)xx班比賽現(xiàn)場

11、成績統(tǒng)計(jì)及獎(jiǎng)狀準(zhǔn)備：鄒靜、廖代勇。

八、書寫現(xiàn)場督導(dǎo)人員安排：

總督導(dǎo)：溫小豐、劉達(dá)富、唐敏

1、運(yùn)動(dòng)場：

一、二年級：鄒靜、彭國平、陳元春 三、四年級：程韜、廖代勇、周麗華 五、六年級：王志富、黎維宏、譚顯剛

活動(dòng)安全：冉龍建、張遠(yuǎn)龍

2、各班教室：各班級語文老師（三9由張前林）。

九、評委安排：

組長：劉達(dá)富

副組長：鄒靜、王志富、程韜

評委：

1、各班教室里參賽選手，由各班語文教師自主評定獎(jiǎng)次；

2、全校集中現(xiàn)場書寫選手參賽作品，評委：

一年級：李林（組長）、朱英、吳傳軍

二年級：黃山芝（組長）、韋韜、周敏（語）

三年級：蘇先沛（組長）、陳朝軍、李繼芳

四年級：黃華（組長）、李仲賢、付小麗

五年級：李云（組長）、彭茂紅、陳紅

六年級：陳金山（組長）、曹毅、尹國敏

3、評分時(shí)間：2014年12月23日下午4:30開始。

4、評比地點(diǎn)：中型會(huì)議室

十、評分標(biāo)準(zhǔn)

（一）“金鳳凰書法家”評選標(biāo)準(zhǔn)

金牌：作品卷面清潔，書寫規(guī)范、正確、工整、美觀，字跡大小勻稱，作品布局合理，能寫出筆鋒，具書法韻味，整體效果好。銀牌：作品卷面清潔，書寫規(guī)范、正確、工整，字跡大小勻稱，作品布局較合理，有一定的筆鋒，整體效果較好。

銅牌：作品卷面較清潔，書寫規(guī)范、正確、較工整，字跡大小較勻稱，整體效果較好。

（二）“我們最喜歡的作品集”評分標(biāo)準(zhǔn)

1、作品集應(yīng)100%收錄班級學(xué)生的作品；（20分）

2、作品集展示班級學(xué)生整體書寫水平，無錯(cuò)別字（或錯(cuò)別字極少），頁面字體美觀大方，整體效果好；（60分）

3、作品集封面設(shè)計(jì)個(gè)性化，構(gòu)圖合理，色彩搭配協(xié)調(diào)，裝幀精美；（15分）

4意，突出主題，體現(xiàn)班級文化特色。、作品集標(biāo)題有詩

第三篇：蘭亭書法節(jié)進(jìn)校園活動(dòng)方案

第三十四屆蘭亭書法節(jié)主題活動(dòng)

首屆“校長杯”全國百佳書法少年征選進(jìn)校園活動(dòng)

活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的

為貫徹落實(shí)2017年中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀文化傳承發(fā)展工程的意見》，更好弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，傳承中華民族優(yōu)秀書法藝術(shù)。第三十四屆蘭亭書法節(jié)特別策劃，首屆“校長杯”全國百佳書法少年征選進(jìn)校園活動(dòng)，旨在推廣書法文化及培養(yǎng)學(xué)生對書法藝術(shù)的學(xué)習(xí)興趣。通過聯(lián)動(dòng)媒體、學(xué)校和社會(huì)資源，推動(dòng)書法教育的全面普及。

1.助推蘭亭書法節(jié)從“專業(yè)主體”向“大眾主體”擴(kuò)散；

2.培養(yǎng)學(xué)生書法興趣，傳承中國傳統(tǒng)文化；在少年啟蒙教育階段，培養(yǎng)少年書法興趣。通過聯(lián)合新浪的媒體力量更大范圍、更高層次、更深程度上推動(dòng)書法文化發(fā)展。

3.營造書法文化教育氛圍；通過有沖擊力、有震撼力、有影響力的書法文化活動(dòng)，讓少年學(xué)生愛上書法國粹文化，從而營造書法文化教育氛圍。

4.加強(qiáng)各書法特色學(xué)校之間的交流；參加“校長杯”全國百佳書法少年征選活動(dòng)入選的學(xué)校校長，可獲邀出席頒獎(jiǎng)禮。通過頒獎(jiǎng)活動(dòng)，加強(qiáng)了各校之間文化交流與互動(dòng)。

二、組織機(jī)構(gòu)

主辦單位：第三十四屆蘭亭書法節(jié)組委會(huì) 承辦單位：新浪浙江、蘭亭書會(huì)

三、活動(dòng)時(shí)間

2018年6月12日

四、活動(dòng)地點(diǎn)

西子湖小學(xué)

五、活動(dòng)形式

（一）口號：閃耀吧 書法少年

（二）主題：

首屆“校長杯”全國百佳書法少年征選進(jìn)校園活動(dòng)

名師書法課堂開課了

（三）擬定流程：（時(shí)長約45-50分鐘）

1.邀請書法家述說書法故事（歷史、趣味等），推廣書法文化（時(shí)長約15分鐘）

2.書法大師指導(dǎo)傳授書法學(xué)習(xí)技法—現(xiàn)場書法作品點(diǎn)評及指導(dǎo)（時(shí)長約30分鐘）

3.合影

4.提交書法作品，代表學(xué)校參加百佳書法少年評選

第四篇：書法節(jié)

中國首屆書法節(jié)暨馬永安燕體書法字帖發(fā)行儀式在北

京舉行

字號：大 中 小 時(shí)間：2015-08-11 10:43:56 來源：消費(fèi)日報(bào)網(wǎng)

2015年7月11日，“中國首屆書法節(jié)暨馬永安燕體書法字帖發(fā)行儀式”在北京溫都水城生態(tài)園成功舉辦，而這一天，同時(shí)也是馬永安先生的出生之日。全國各地多位燕體書法研究愛好者與國內(nèi)書畫界的人士參加了本次活動(dòng)，在北京書法節(jié)新聞發(fā)布會(huì)上，馬永安先生莊嚴(yán)宣布：書法節(jié)誕生了。活動(dòng)首次發(fā)行了《中國書法教程——馬永安燕書技法》字帖，同時(shí)舉辦了“關(guān)注貧困白血病患兒?書畫慈善義賣”、書畫筆會(huì)、表彰燕體書法獲獎(jiǎng)?wù)叩认盗谢顒?dòng)。

第六體書法創(chuàng)始人馬永安先生在接受記者采訪時(shí)說，中國首屆書法日之所以定在他的生日舉辦，是為了更好地弘揚(yáng)中華民族文化，向世界普及推廣燕體書法知識，今后每一年都要舉辦一屆書法節(jié)，每一屆都要拿出獎(jiǎng)金，獎(jiǎng)勵(lì)給燕體書法優(yōu)秀人才;他還說，關(guān)注熱愛支持公益事業(yè)一直是他愿望，以后他要設(shè)立馬永安個(gè)人基金會(huì)，捐獻(xiàn)給需要救助的群體;他希望所有的書畫藝術(shù)家，在多出精品的前提下，要積極參與支持公益事業(yè)，為社會(huì)慈善事業(yè)多做貢獻(xiàn)。

把書畫和慈善公益結(jié)合，這是一個(gè)神圣的時(shí)刻，中國的書法就是中國的文字，是傳承和記載我們中華民族幾千年文明的載體，我們等了幾千年，終于有了自己的民族節(jié)日——書法節(jié)。陽歷七月十一日，是書法節(jié)，也是書畫公益日，全國和世界各地書法家、書法愛好者，在書法節(jié)日里組織書畫公益活動(dòng)和慈善活動(dòng)，傳播中國書法文化，建立世界人民溝通的橋梁。尤其是書法，是中國獨(dú)有的純粹的國粹藝術(shù)，它的傳承和傳播也是我們的重要義務(wù)和責(zé)任。

馬永安先生稱，時(shí)逢盛世，要知道感恩，正是因?yàn)槲覀冇辛藗ゴ蟮闹袊伯a(chǎn)黨，才有我們今天的繁榮和發(fā)展。并呼吁華夏兒女熱愛我們的祖國，熱愛我們腳下的這塊土地!與會(huì)嘉賓著名書畫家魏峰先生、臺灣新華勞動(dòng)黨主席韓云潔女士等，都做了重要發(fā)言。韓云潔女士講：“我熱愛祖國，我們支持九二共識，和大陸同胞一樣，共同期待祖國早日完成和平統(tǒng)一大業(yè)”。

書法馬永安中國書法第六體創(chuàng)始人，沒有停留自己的腳步，他還發(fā)表了許多文學(xué)作品和書畫作品。馬永安在書畫領(lǐng)域里的成就，更為世人矚目。

第五篇：書法活動(dòng)方案

書法活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想 毛筆書法是中華民族特有的藝術(shù)形式，是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。舉辦青少年書法大賽的目的，就是在全縣廣大青少年中掀起傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)書法的熱潮，在全縣建立起推動(dòng)廣大青少年開展熱愛書法、學(xué)習(xí)書法活動(dòng)的長效機(jī)制，使書法比賽成為一項(xiàng)重要活動(dòng)，成為推進(jìn)我縣中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)有力措施。

二、大賽主題內(nèi)容 書法大賽作品主題內(nèi)容：愛國主義教育題材

三、大賽主辦單位 大賽主辦單位：教育局、縣團(tuán)委、縣書法家協(xié)會(huì).四、大賽參賽對象及參加辦法 凡我縣中小學(xué)在校教師、學(xué)生均可報(bào)名參加

五、大賽形式及具體要求

（一）現(xiàn)場揮毫比賽

（二）本次大賽按參賽選手年齡段分二大組進(jìn)行比賽、評獎(jiǎng)： 小學(xué)組中學(xué)組

（三）書寫規(guī)則及要求：

1、楷書、行書、草書、隸書、篆書等書體自選一種。

2、現(xiàn)場比賽用紙為四至六尺對開生宣紙，紙張由大賽組委會(huì)統(tǒng)一提供。毛筆、墨、水盂、畫毯等文具自備

六、活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間安排及要求 大賽活動(dòng)分兩個(gè)階段：

第一階段（2012年7月—20012年7月）

1、書法講座 著名書法家田英章老師現(xiàn)場授課指導(dǎo)。田英章簡介：字存卿、存青，1950年生于天津，書法研究生、教授。先后畢業(yè)于中國首都師范大學(xué)，日本東京學(xué)藝大學(xué)。地位：原任國務(wù)院任命高級書寫員（由國務(wù)院總理簽發(fā)），現(xiàn)任國家人事部《中國人才》雜志社副社長，國家人事部中國書畫人才研修中心主任。歷任中國現(xiàn)代硬筆書法研究會(huì)秘書長、會(huì)長；中國硬筆書法協(xié)會(huì)會(huì)長；中央電視臺硬筆書法主講人；北京理工大學(xué)中國書法藝術(shù)專業(yè)客座教授；日本國藝書道院教授；日本中國書法學(xué)院教授；日本書藝會(huì)顧問；歐陽詢書法藝術(shù)研究會(huì)會(huì)長；書畫人才資格審定委員會(huì)主任等職。

2、田英章老師在現(xiàn)場簽名售書。

第二階段（20012年10月1至10月3日）1、2012年10月1日至3日賽選手集中青少年宮進(jìn)行現(xiàn)場書法大賽活動(dòng)。

2、由組委會(huì)聘請有關(guān)專家組成大賽評審委員會(huì)，負(fù)責(zé)大賽各項(xiàng)評審工作。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)及評獎(jiǎng)要求

（一）本次大賽設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)

1、現(xiàn)場參賽書法作品獎(jiǎng)：分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)及入圍獎(jiǎng)。

（二）獲獎(jiǎng)作品數(shù)量

1、一等獎(jiǎng)2名（小學(xué)組組1名 中學(xué)組1名）

2、二等獎(jiǎng)4名（小學(xué)組組2名 中學(xué)組2名）

3、三等獎(jiǎng)9名（小學(xué)組組3名 中學(xué)組3名）

4、優(yōu)秀獎(jiǎng)20名（小學(xué)組組10名 中學(xué)組10名）