第一篇:校企戰略合作協議
甲方: 甲方:河北工業職業技術學院
乙方: 乙方:梅花生物科技集團股份有限公司
乙方是中國玉米深加工和發酵行業規模最大的生產制造企業,專注于生物科 技領域的研發與生產。根據公司戰略發展規劃和未來企業發展對人才的需求,乙 方計劃和高校實施校企戰略合作,為乙方新項目建設培養高技能人才。甲方作為乙方的人力資源培養、培訓基地,按照乙方的專業需求進行高技能 人才的訂單式培養,根據乙方的需求開展多層次專業技能培訓,乙方為甲方提供 學生教學實習基地和老師實習考察。經甲乙雙方友好協商,本著“優勢互補、共同發展、謀取雙贏”的原則,在平等自愿的前提下,建立校企戰略合作關系,達成以下協議:
一、訂單辦學
1、按照乙方需求專業,甲方在 XX 年學校招生中,為乙方招錄訂單培養學 生,并按雙方商定的教學計劃實施訂單培養。
2、訂單培養學生學制為 3 年,學歷層次為大專。
二、訂單辦學專業及人數
1、乙方為甲方提供訂單招生需求計劃,甲乙雙方協商,確定訂單辦學專業 及人數,具體確定人數見附表。
2、訂單生源男女比例為 8:2,甲方招生人數不能滿足訂單需求人數時,可 在 XX 年新生中面試招錄,招生男女總數比例不超過 8: 2(個別專業只招男生)。
三、訂單培養的具體模式
1、乙方委托甲方按訂單計劃進行招生,學員入學后,經乙方面試合格,由 甲方、乙方和學員簽訂訂單培養協議,成為乙方的訂單學員。
2、甲乙雙方共同協商,制定訂單教學計劃,乙方按商定的教學計劃實施教 學。
3、訂單辦學模式采取 2+1 辦學模式,即在甲方學習兩年,在乙方頂崗實習一年。也可根據雙方具體情況另行確定辦學模式。
4、乙方委托甲方對訂單學員進行教學管理和綜合考核,訂單學員完成正常 學習計劃,成績合格并取得畢業證書后,由乙方負責安排在乙方單位就業。
四、甲方的權利和義務
1、按照乙方的專業要求、學歷層次、人數設置和生源地要求組織招生,保 證生源質量。并在完成招生計劃的 30 日內向乙方通報招生結果。
2、負責報批訂單辦學招生指標,辦理學員學籍,并按國家規定,收取學員 在校期間相關學習費用。
3、負責訂單學員的日常教學管理,按雙方商定的教學計劃組織教學,確保 教學質量。
4、負責做好訂單學員的思想道德和安全教育工作,根據乙方需求向乙方提 供訂單學員在學校期間的詳細情況。
5、負責訂單學員的就業指導工作,引導學員樹立正確的就業觀念和職業化 意識,為就業創造條件。
6、負責將訂單學員送至乙方進行頂崗實習,也可安排老師駐廠協同乙方進 行管理,乙方負責駐廠老師的食宿。
五、乙方的權利和義務
1、除國家教育部、省、學校規定的有關必須課程外,乙方有權參與甲方訂 單課程的設置。
2、根據教學計劃,選派乙方人員到甲方授課,參與培養過程的教學。
3、負責安排訂單學員的階段性專業實習,協助甲方進行學員實習管理。
4、負責接收訂單培養學生到乙方進行頂崗實習,并按乙方規定支付實習期 間工資待遇。
5、對完成學習計劃,取得畢業證書的訂單學員的接收和崗位安排,并按國 家規定簽訂勞動合同。
6、乙方負責辦理頂崗實習學員工傷保險。
7、違反乙方管理制度的頂崗實習學員,乙方有權退回甲方,并提前 3 天向 甲方通報情況。
六、特別約定
1、甲方根據訂單招生計劃錄用的訂單學員,要求身體健康,無殘疾,否則乙 方可不預接收。
2、訂單學員在乙方就業后,甲方應跟蹤服務一年,和乙方共同評估學員質量,并就乙方提出的建議進行改進,以建立長期穩定的合作關系。
3、該訂單學員就業去向主要面向通遼和新疆基地,考慮到今后工作實際,該 訂單主要面向內蒙古、黑龍江、吉林、遼寧、新疆、甘肅、陜西、寧夏、青海等 周圍省份生源,也歡迎有志到以上基地工作的其他省份的學員。
七、近期合作事宜
經甲乙雙方協商,乙方可從甲方 XX 年畢業生中選擇需求專業學生,經面試 后,確定為乙方訂單培養學生,畢業后直接到乙方就業,具體合作內容經雙方協 商可另行簽訂合作協議。
八、其他事宜
1、本協議未盡事宜,由甲乙雙方協商一致后簽訂補充協議,補充協議與本協 議具有同等法律效力。
2、本協議一式四份,甲乙雙方各執二份
甲方:(蓋章)乙方:(蓋章)簽約代表: 王國貞 簽約代表:李志梁
簽約時間:XX-3-16 簽約時間:XX-3-16
第二篇:校企戰略合作協議[最終版]
校企戰略合作協議
甲方:湖北中醫藥大學(以下簡稱甲方)
乙方:某某公司股份有限公司(以下簡稱乙方)
甲方為湖北省中醫藥教育的高等學府,乙方為中藥制造的龍頭企業。因應兩會“大力發展中醫藥”的政策,為共同推進中醫藥現代化、產業化的發展,雙方本著“互惠互利、共同發展”的原則,構建戰略性合作關系。結合湖北中醫藥大學的教育、科技、人才和學科優勢,及某某公司藥業的行業核心優勢,著重圍繞乙方核心領域——某某領域進行實質性拓展,建立“產學研”三位一體的合作模式。就加強校企之間在教育、科技、人才等領域的戰略合作,達到校企共贏,促進社會協調發展,經雙方友好協商,達成如下合作意向:
一、共同推進產學研一體化、促進產業化。
(一)新藥物及器械研發。乙方將利用其設立的總額為1500萬的“某某公司某某科研究基金”為甲方在該領域有市場前景的藥物研發、診療技術研究、醫療器械研究、保健用品研究提供定向資助。甲方根據乙方的實際情況和要求,提供信息服務、技術援助和項目合作研究。
(二)項目開展。在乙方在國家認定企業技術中心的平臺下,雙方可利用這一平臺進行產學研一體化項目研究,甲方根據乙方研究的實際需要和委托,抽調專業師資及優秀學生與甲方共同組建項目小組,負責專題項目研究,合力解決專業研究項目。乙方將為研究項目在研究條件及資金方面提供有效資助,并優先用其研究成果。
(三)學術調研。乙方將根據其工作需要,不定期提供相關管理和研究上的課題或市場調研,由甲方學生在學校指導下以團隊形式承擔,乙方將承擔相關課題費。
(四)資源共享。甲、乙雙方將開放各處的研發資源(儀器、人員、信息、資質等)進行共享和進行共同研究,以更好的為研發工作服務。
(五)產業化發展。乙方以其生產、銷售網絡及其在資本市場上的運作優勢和經驗,來推進符合甲方發展的研究成果生成,促進其盡快產業化、市場化。
二、互為教學、實踐、實習基地。
(一)學術交流。根據甲方教學計劃的安排,乙方有義務按甲方的要求派公司中高層管理人員到甲方組織專題講座,主題由雙方共同協商確定。結合乙方對人才再培訓提高的要求,發揮甲方特有優勢及學科門類較齊全的綜合優勢,采取靈活多樣的形式,積極對乙方開展各種實用性人才培訓,提高企業人員素質。
(二)實踐學習。乙方以其經營資源為學校提供臨床(專科)實習基地和教學實踐、學生實習的基地。
(三)相互授信。為利于乙方更好的參與人才培養工作,甲方授權乙方在其下屬醫院掛牌設立“湖北中醫藥大學教學醫院”、“湖北中醫藥大學某某專業研究生聯培醫院”,乙方授權甲方設立“某某公司人才培養基地”“國家企業技術中心某某專業人才培養基地”。
三、慈善基金的合作。
本著“弘揚人道主義精神,幫扶救助弱勢群體,履行企業公民責任,推動社會和諧發展”的宗旨及“不求錦上添花,但求雪中送炭”的實施策略,乙方在甲方某某專業類及公共醫療管理等相關專業本科及研究生院系,設立“某某公司慈善助學金”
(一)乙方從其慈善基金中專門針對甲方設立“某某公司慈善助學金”,以資助學費、資助生活費、接納貧困學生假期勤工儉學、日常勤工儉學、項目研究以及市場調研等方式,對某某專業相關和醫院管理相關專業的貧困學生進行助學資助。
1、乙方為甲方設立“某某公司慈善助學金”。
甲方每年在某某專業類及醫藥管理等相關專業選擇20名家庭經濟困難學生,接受乙方助學金資助。資助金額為3500元/年/人,分十月發放。
2、乙方按年提供某某專業類研究課題,甲方學生承擔課題,由乙方提供課題研究津貼。在學習研究的同時取得相應資助。
(二)對于上述活動,甲方需根據乙方要求指派專人負責校內組織、督導。
四、人才培養與學術交流的合作:
(一)人才供給。
1、甲方培養專業型人才、優秀畢業生,優先對乙方輸出;甲方為乙方
員工提供便利的再進修機會。
2、在高校畢業生就業工作中,甲方積極推薦優秀畢業生到乙方就業,主動為該企業和學生提供雙向選擇的機會;
(二)委托培養。甲方以“委托培養”的方式為乙方培養某某專業專業和藥物研發、醫院管理專業的優秀碩士畢業生,學生畢業后按委托培養合同到乙方單位工作。
(三)聯合導師制。乙方提供有帶碩、博資格的教授掛靠在甲方單位,通過聯合導師制共同加強某某專業專業人才的培養。
(四)博士后科研。甲乙雙方應加強所屬博士后科研流動站和工作站的聯系與合作。
(五)專題講座、研討、主題論壇。甲方向乙方開放甲方舉辦的各類專題講座、研討、主題論壇,乙方根據人才培養計劃需要派員參加,共同研討。
(六)專業培訓。甲方根據乙方需要組織相應的單科培訓、主題培訓、招生定向培訓等工作。
(七)活動資助。乙方將根據需要有選擇性的以冠名或承辦等形式出資參與甲方組織的有一定影響力的主題活動。
(八)高校跟讀。乙方選派優秀管理人員到甲方跟讀高校課程,學習相關專業理論課程,甲方負責乙方學員的課程考核工作。
以上協議為框架性協議,就以上協議中的具體項雙方應本著“互惠互利、共同發展”的原則另行制訂實施細則。
五、本協議未盡事宜,雙方本著實事求是、友好合作的原則協商解決。
六、本協議一式四份,雙方各執兩份,具有相同的法律效力。
七、本協議甲、乙雙方簽字蓋章后生效。
甲方:乙方:
法定代表人:法定代表人:
年月日年月日
第三篇:《校企合作協議》
校企合作協議
甲方(公司):(以下簡稱甲方)
地址:
授權代表:
聯系電話:
乙方(學校):(以下簡稱乙方)
地址:
授權代表:
聯系電話:
為了加強學校與企業緊密合作,開展多渠道實習模式,為學生提供良好的實習機會,提高學生的實際操作能力。
根據《中華人民共和國民法通則》、《中華人民共和國合同法》等相關法律法規的規定,雙方本著平等自愿、互利互惠的原則,就雙方合作的相關事宜達成以下協議:
第一條 合作內容:
1.1乙方定期為甲方輸送符合實習崗位要求的學生,由學生完成崗位工作內容。
1.2甲方為乙方學生提供實習機會,并按時支付實習補貼。
第二條 資質認定:
2.1甲方是經依法注冊,經工商行政管理部門認可的企業。需向乙方提供加蓋公章的企業許可證等相關資質證件的復印件。
2.2乙方是具備政府批準,具有辦學資質的學校。需向甲方提供加蓋公章的相應證件的復印件備案。
第三條 合作方式:
3.1在征求乙方同意后,學生主動申請到甲方實習。由甲方統一負責篩選(筆試、面試合格),確定適合實習的學生。
3.2乙方推薦的學生以等相關專業為主,年齡必須達到周歲,身體健康、在校表現良好。
3.3甲方組織對合格學生進行集中培訓,培訓結束并通過甲方測試合格后,由甲方安排崗位實習;不合格者,則退回乙方。
3.4學生實習期限為月,實習期間,甲方負責學生實習表現的評估工作,對連續兩次評估不合格的學生應終止其實習資格。
3.5實習期滿后,經過甲方與學生共同協商,乙方學生可轉為甲方正式員工或甲方其他用工形式。
第四條 學生實習補貼及管理規定:
4.1甲方按照學生的實習天數以一個月為周期支付給學生實習補貼元/人/月(含加班費),實際頂崗工作的參照甲方公司相關崗位薪酬標準發放。乙方學生可提前十五天向甲方提出終止意見并結束在甲方的實習,甲方將按實際實習天數結算實習補貼和加班工資。
4.2實習學生管理
4.2.1 甲乙雙方共同負責學生的管理、相互配合。學生業務管理由甲方負責,乙方負責學校內部實習管理辦法宣導、安全教育培訓及日常溝通等工作。
4.2.3學生提前終止實習期的,應提前天通知甲方,學生擅自離崗的,學校有責任了解情況并將情況及時反饋給甲方。學生應辦妥工作交接手續。若未按規章制度辦理的,甲方將停止發放學生的當月實習補貼。
4.2.4乙方對于嚴重違法實習準則、損害學校形象的學生應根據學校規章制度進行處理。
第五條 甲方權利義務:
5.1甲方向乙方提供本公司的招聘宣傳輔助資料,定期以書面形式向乙方提出所需實習學生的數量、要求等相關事宜。
5.2甲方須確保本單位招聘及用工的合法性,參照勞動法有關規定為學生的實習提供必要的勞動安全保護。
5.3在實習期內,學生須返校辦理畢業手續的,甲方需給予時間上的支持,但不超過天。
5.4甲方不得將學生安排到其它與甲方無任何關聯的企業工作,否則乙方有權終止合同。
第六條 乙方權利義務:
6.1乙方應按甲方崗位要求推薦學生。保證實習學生是在讀學生。
6.2 乙方應指派專人協助甲方進行對學生實習期間內的教育和管理,非甲方責任引起的學生意外事件,由乙方負責處理并承擔產生的費用。
6.3乙方應在甲方錄取學生前征詢學生家長的意見,并向學生介紹甲方的真實情況。在實習報到前要做好學生和家長的思想工作,向學生以書面形式明確有關實習期間內的管理辦
法(須書面報備甲方),能夠與學生和學生家長保持有效溝通,確保學生安心實習。
6.4乙方所輸送學生在實習期內發生下列問題之一的,甲方有權隨時終止該學生的實習資格。
6.4.1 被依法追究刑事責任的;
6.4.2 隱瞞有精神病、病毒性肝炎等病史的;
6.4.3 冒名頂替他人名義或偽造身份證明、學歷證明等相關證件,經查屬實的;
6.4.4 未征得甲方同意,擅離崗位者;
6.4.5 嚴重違反甲方《員工手冊》《獎勵與處罰規定》;
6.4.6營私舞弊,造成甲方經濟損失者。
6.5乙方應維護甲方的良好公共形象,不得無故損害甲方合法權益及損壞甲方名譽。
第七條 違約責任約定
7.1任何一方無故違反本協議約定,給對方造成損害或損失的,違約方承擔賠償責任,無過錯方可視對方違約情況解除本合同,但需提前五個工作日書面形式通知對方。
7.2 因不可抗力或國家政策變化致使本合同無法履行的,雙方無須承擔違約責任。
第八條 其他事項
8.1本協議自協議簽訂之日起生效,有效期年。
8.2甲乙雙方因本協議發生爭議的,雙方應平等協商。協商不成的,向甲方所在地的人民法院提起訴訟。
8.3本協議未盡事宜,由雙方另行協商簽訂補充協議。補充協議與本協議具有同等的法律效力。本協議一式份,雙方各持份。
甲方(公章):乙方(公章):法定代表人:法定代表人:時間:年月日時間:年月日
第四篇:校企合作協議
企校合作協議
甲方:
乙方:
重慶恒通文化傳播有限公司(以下簡稱甲方)與(以
下簡稱乙方)建立企校合作關系為了加強公司與貴州師范大學國際旅
游文化學院協作及共同發展,決定依托重慶恒通文化傳播有限公司和
貴州師范大學國際旅游文化學院在教育方面在教學與科研優勢,在貴
州師范大學國際旅游文化學院建立會展聯合培養基地掛牌,在會展策
劃與管理方向聯合培養學生達成以下合作協議:
一、合作總則
本著大力發展中國會展,重慶恒通文化傳播有限公司不僅提供了實際
操作平臺還培養出良好的專業會展人才,而學院不僅培養良好專業知
識,還為學生找到良好的實習單位,使學院成為企業定向人才提供及
低成本項目研發場所的雙贏目標,雙方同意建立企校合作關系,并分
別掛牌為“重慶恒通文化傳播有限公司人才培養及項目研發基地”和“教學實踐基地”。通過校企合作,走“產、學、研”相結合的道路,進行有效的資源整合,使雙方互惠互利。
乙方所屬系(部)根據教學計劃和課程教學大綱的要求,在不
影響甲方正常生產的前提下,派遣學生到甲方實習,甲方根據學生實
習期的內容和項目、課題給予適當安排,并派相關專業技術人員進行
實習指導,以保證學生能順利完成教學實習的內容,為畢業后服務于企業奠定良好的基礎。
甲方可根據自身業務及規模發展的需要,在乙方建立“定制班”或將需要提供給乙方,以便乙方在學生培養方面有所側重;同時甲方可利用乙方的技術知識資源及學生資源,將一部分項目的前期調查及研發或工作量較大的非核心技術任務交學院完成,以降低成本。
雙方建立合作領導小組,對相關內容進行指導及管理。
二、責任義務
(一)甲方:
1、充分利用甲方企業的行業優勢,根據自身需要對乙方現行的理論教學體系與當前企業實際需求提出建設性意見,并可在乙方校內成立“人才培養及項目研發基地”。
2、按照乙方教學計劃,結合單位實際情況,安排學生的實習內容,組織及指導實習的全過程,培養學生的職業素質和實際操作能力。
3、提供實習設備、場地和原材料。
4、對實習學生的實習成績進行相關的評價和考核。
5、根據情況酌情為實習師生提供工作午餐,盡可能為學生提供少量勞動補貼。
6、根據學生的綜合表現和素質,可優先選擇優秀畢業生。
7、學生在使用甲方的機器設備時,指導監督學生遵守有關安全生產操作規程。
8、可將預研項目及非核心技術工作委托乙方進行調研、研發、制作及編制,以降低成本費用。
10、甲方負責管理實習學生的行政事務,參與教學實習指導。
(二)乙方:
1、根據甲方的實際情況和要求,提供技術支持和項目協作。
2、確定實習基地名稱和牌匾的制作,并通過各種渠道在相關媒體上進行宣傳報道,以擴大企業知名度。
3、根據專業教學計劃和課程教學大綱要求,初步確定每次實習的時間、內容、人數和要求,提前二個月與甲方聯系,與甲方共同制定具體實施計劃和安排。經甲方確認后組織實施。
4、委派專人負責實習學生的往返交通和其它教學組織管理工作。
6、教育實習學生必須嚴格遵守甲方訂立的各項管理制度、勞動制度,保密制度等。
7、對實習學生故意違章操作造成的事故和經濟損失給予適當的賠償。
8、在職業技術培訓等方面優先滿足甲方的需求。
六、合作時間
本協議有效期年,自20 年月日起至年月日止。根據雙方合作意愿和實際情況,可長期合作。首次合作結束后,如雙方對于彼此之間的合作感到滿意,雙方可共同商議形成新的合作意向
七、對于本協議中未約定的事宜,雙方應友好協商解決;產生的爭議可向乙雙方所在地法院提起訴訟。
八、本協議經雙方簽字蓋章后生效,本協議一式兩份,雙方各執一份,具有同等法律效力。甲方:(蓋章)
法人/授權代表(簽字):
聯系電話:
20年月日20
乙方:(蓋章)法人/授權代表(簽字): 聯系電話: 年月日 Po
第五篇:校企合作協議
校 企 合 作 協 議
甲方:哈爾濱市現代應用技術中等職業學校
電話:
地址:
乙方:
電話:
地址:
為了給哈爾濱市現代應用技術中等職業學校汽修專業學生提供更廣泛的實習機會,為積極探索校企聯合培養技能型人才的模式,甲、乙雙方經友好協商,就雙方合作共建事宜,達成協議共同遵守。
一、甲方權利與義務:
1、甲方為乙方派送汽修專業優秀實習生。
2、甲方對學生進行交通安全、生活安全、實習安全、職業道德等方面進行教育。
3、甲方負責指派實習指導教師定期到乙方協助實習單位對學生進行管理。
4、甲方實習學生在乙方實習期間必須遵守乙方的各項規章制度,安全要求、聽從指導師傅安排、不違規操作確保人身安全,如違反規定出現安全問題由學生本人自負。
5、甲方實習住宿生需遵守乙方寢室各項規定,如違反規定退出寢室。
6、甲方實習學生因各種原因終止實習,必須提前一周提出申請。
7、甲方實習學生在實習期間因個人造成的經濟損失甲方學生自負。
二、乙方權利與義務
1、實習期間乙方要對甲方實習學生進行嚴格的思想、紀律和業務考核。
2、乙方要為甲方實習學生提供良好的工作與學習條件,安排師傅進行指導,對甲方實習學生與乙方職工一視同仁,不能歧視。
3、乙方為甲方實習學生提供免費食宿。
4、乙方為甲方實習提供的實習待遇,_____________元。
5、乙方有權按照企業制度對實習學生進行管理,對不符合企業要求的學員,有權解除實習學生。
三、其他事宜:
甲乙雙方共同處理合作過程中的所有相關事宜。本合同一式兩份,甲、乙雙方各執一份,經雙方簽字蓋章后生效,兩份同等法律力。
甲方:乙方:
甲方代表:乙方代表:
蓋章:蓋章:
年月日年月日