第一篇：中小學生書信大賽郵政領導講話稿

中小學生書信大賽郵政領導講話稿

尊敬的各位來賓、各位老師、同學們：

大家下午好！

在這春風送暖、充滿希望的美好季節里，由縣教育局主辦、郵政局承辦、郵儲銀行xx縣支行與中國人壽保險公司XX支公司協辦的“xx縣首屆中小學生書信大賽”在這里舉行隆重的頒獎儀式。在此，我代表承辦方，向關心支持本次大賽的各位來賓、各位老師、同學們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

書信是人們溝通和交流的重要工具，青少年書信文化活動是普及書信知識、弘揚傳承民族文化，加強未成年人思想道德建設、服務少年兒童的有效載體。本次書信大賽，以“爸爸（媽媽）我想對您說”為主題，通過書信的形式引導青少年抒發和表達對父母的真情實感。通過一封封普通的書信，一句句直達心底的肺腑之言，傳達人間最美好的真情，使他們在書寫中升華情操，在傾訴中凈化心靈。同時也架起了學生和家長之間溝通的橋梁，促進了家庭教育和學校教育的有機結合。

實踐證明，中小學生書信大賽活動符合教育教學要求，學校歡迎、家長贊同、學生受益，這是教育行政部門、郵政部門以及關心公益、關注學生的有識之士服務青少年學生健康成長的有效手段，它的最終受益者是學生本人。服務青少年成長成才是我們各方共同的出發點和落腳點，書信大賽活動就是服務青少年學生的有效載體。我們將緊緊抓住書信大賽這項活動，集中力量、下大力氣做精、做強！通過幾年的努力形成一個“品牌”活動，以利于更廣泛、更有效地服務青少年。

青少年是國家的未來和希望，關心青少年健康成長是全社會共同的責任。這次活動在縣教育局的倡導和大力支持下，全縣各義務教育學校積極參與，郵儲銀行XX縣支行專門印制比賽專用印封支持本次書信大賽，中國人壽保險公司XX支公司也提供了信紙支持，充分表明了企業回報社會，關心青少年成長，著眼長遠發展的戰略眼光。我們也希望今后有更多的企業和社會人士參與到關心青少年成長的隊伍中來，共同為我縣廣大青少年的健康成長營造良好的社會氛圍。

郵政局作為此次活動的承辦方，除了全程參與此次活動并提供獎品外，更額外贈送免費的寄遞服務。百年郵政作為服務行業的知名企業，一直承擔著黨和國家賦予的普通服務的義務，踐行著政府執政為民的理念。除了做好郵政法保護的公民日常的書信傳遞工作外，也擔負著全國上萬種報刊的收訂及投遞服務工作。近年來，中國郵政積極與各家出版單位合作，在校園報刊發行服務上優中選優，力求最好，努力將最優秀的教輔類刊物送到千萬學子手中，為他們成長成才助力。XX郵政對服務校園工作也高度重視，我們將以此次“中小學生書信大賽”為契機，進一步加深與教育主管部門及各學校的溝通交流，指定專人負責，力求在服務校園上做出我們應有的貢獻。我們有義務、有責任、也有能力為廣大師生提供更加優質高效的服務，讓您在享受郵政服務的同時了解郵政、認知郵政、支持郵政。

同志們、同學們：“郵儲銀行杯”XX縣首屆中小學生書信大賽今天就圓滿結束了，成功的結局預示著良好的開端！讓我們共同期待書信大賽活動越辦越好，讓我們共同關心、關愛我們祖國的未來，戮力同心、開拓進取，共同為我縣的青少年朋友的健康成長貢獻出我們應有的智慧和力量。

感謝您對xx郵政始終如一的支持。

謝謝大家！

第二篇：中小學生書信大賽郵政領導講話稿[定稿]

中小學生書信大賽郵政領導講話稿

中小學生書信大賽郵政領導講話稿 尊敬的各位來賓、各位老師、同學們： 大家下午好！

在這春風送暖、充滿希望的美好季節里，由縣教育局主辦、郵政局承辦、郵儲銀行縣支行與中國人壽保險公司支公司協辦的“縣首屆中小學生書信大賽”在這里舉行隆重的頒獎儀式。在此，我代表承辦方，向關心支持本次大賽的各位來賓、各位老師、同學們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

書信是人們溝通和交流的重要工具，青少年書信文化活動是普及書信知識、弘揚傳承民族文化，加強未成年人思想道德建設、服務少年兒童的有效載體。本

次書信大賽，以“爸爸我想對您說”為主題，通過書信的形式引導青少年抒發和表達對父母的真情實感。通過一封封普通的書信，一句句直達心底的肺腑之言，傳達人間最美好的真情，使他們在書寫中升華情操，在傾訴中凈化心靈。同時也架起了學生和家長之間溝通的橋梁，促進了家庭教育和學校教育的有機結合。

實踐證明，中小學生書信大賽活動符合教育教學要求，學校歡迎、家長贊同、學生受益，這是教育行政部門、郵政部門以及關心公益、關注學生的有識之士服務青少年學生健康成長的有效手段，它的最終受益者是學生本人。服務青少年成長成才是我們各方共同的出發點和落腳點，書信大賽活動就是服務青少年學生的有效載體。我們將緊緊抓住書信大賽這項活動，集中力量、下大力氣做精、做強！通過幾年的努力形成一個“品牌”活動，以利于更廣泛、更有效地服務青少年。

青少年是國家的未來和希望，關心青少年健康成長是全社會共同的責任。這次活動在縣教育局的倡導和大力支持下，全縣各義務教育學校積極參與，郵儲銀行縣支行專門印制比賽專用印封支持本次書信大賽，中國人壽保險公司支公司也提供了信紙支持，充分表明了企業回報社會，關心青少年成長，著眼長遠發展的戰略眼光。我們也希望今后有更多的企業和社會人士參與到關心青少年成長的隊伍中來，共同為我縣廣大青少年的健康成長營造良好的社會氛圍。郵政局作為此次活動的承辦方，除了全程參與此次活動并提供獎品外，更額外贈送免費的寄遞服務。百年郵政作為服務行業的知名企業，一直承擔著黨和國家賦予的普通服務的義務，踐行著政府執政為民的理念。除了做好郵政法保護的公民日常的書信傳遞工作外，也擔負著全國上萬種報刊的收訂及投遞服務工作。近年來，中國郵政積極與各家出版單位合作，在校園報刊發行服務上優中

選優，力求最好，努力將最優秀的教輔類刊物送到千萬學子手中，為他們成長成才助力。郵政對服務校園工作也高度重視，我們將以此次“中小學生書信大賽”為契機，進一步加深與教育主管部門及各學校的溝通交流，指定專人負責，力求在服務校園上做出我們應有的貢獻。我們有義務、有責任、也有能力為廣大師生提供更加優質高效的服務，讓您在享受郵政服務的同時了解郵政、認知郵政、支持郵政。

同志們、同學們：“郵儲銀行杯”縣首屆中小學生書信大賽今天就圓滿結束了，成功的結局預示著良好的開端！讓我們共同期待書信大賽活動越辦越好，讓我們共同關心、關愛我們祖國的未來，戮力同心、開拓進取，共同為我縣的青少年朋友的健康成長貢獻出我們應有的智慧和力量。

感謝您對郵政始終如一的支持。謝謝大家！-5-30

第三篇：郵政杯“書信大賽”征文

致老師的一封信

親愛的老師: 您好！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”對你最好的贊美，“光陰似箭，日月如梭”，轉眼過去六年了，小學生的生活即將離去，童年也離我們而遠去，與之換來的是青春的氣息。即將離開，卻怎么也說不出“再見”??

老師把我們擺渡的知識的殿堂，老師這為靈魂的打造師，思想的灌輸者，沒有你，又怎能有我們祖國的花朵??

有一次，我不認真聽課，在摳桌子，老師拿著木板疾步走下講臺，一木板拍下來“啪”一聲并又走上講臺說：“你，放學你來辦公室，我給你補課！“我竭力忍住，才沒讓眼淚掉下來。我多么像一只渴望飛出籠子的小鳥，偏偏還要多關一會兒！放學了，孩子們背著書包活蹦亂跳地回家了，我低頭走進了辦公室。老師們都下班了，只有郭老師在辦公室，郭老師讓我坐在她對面，又像對著我班56學生講起了課。我聽到了老師的嗓子沙啞了，我看出來了，老師的嘴唇發干了。我望著老師善良的面容、認真的表情，心中暗暗發誓：再也不能在課堂上走神了。我把老師講的每一句話銘記在心??

你受著許多許多我們的調皮，卻從來不狠狠的發氣，你的海納百川，值得學習，不懂你的心，我們從來都是上課死氣沉沉，下課活蹦亂跳，不知為什么，你總是諄諄教導我們，考差了，也不批評我們，而是更加耐心的教我們，這就是老師神圣的使命嗎？讓我們朝肅然偉大，舍己為人的老師致敬！

祝您：身體健康

萬事如意

快樂常在！

致敬！

2014年10月3 日

您的學生：陳世杰

第四篇：電力書信大賽郵政營銷案例

ⅩⅩ縣“電力杯”青少年安全用電知識競賽 及“安全用電在我心”征文比賽活動案例 【開發單位】ⅩⅩ縣郵政局

【時間范圍】ⅩⅩ年11月-ⅩⅩ年6月 【創新背景】

電，作為最基本的能源，已經融入人們的衣食住行，成為人類生活中不可缺少的重要能源。電的使用，已普及到每個尋常百姓家中，為人們的生活提供了溫暖和光明。

安全對于每個人來說是基本的生存保障，但是由于個人對安全規定的無知、對安全知識的漠視，每一次觸目驚心的安全事故總是伴隨著鮮活生命的消失，最終導致了生命悲劇的發生，使得社會、單位遭受了巨大的損失，也為家庭帶來了毀滅性的打擊。

據了解，在近些年中由于居民安全用電意識淡薄造成的人員傷亡事件屢見不鮮，多數發生在人均文化水平偏低和居民安全用電知識匱乏的農村地區。在以往發生的用電事故中得知，用電事故高發率的地區在農村，由用電事故造成重大損失后果嚴重的地區多在城市。【創新過程】

ⅩⅩ縣是一個農業大縣，農業人口占比高，居民受

教育程度較低，安全用電知識和受教育程度往往成正比關系；同時農村小農意識普遍存在，大多數農民漠視電力設施被損被盜的發生，無法辨認電力設施是否存在隱患，更談不上將發現的問題報告電力部門。電力部門作為國計民生的重要基礎設施企業，關系著千千萬萬的生命安全，影響著千家萬戶的幸福生活。立足于這個出發點，我們為ⅩⅩ縣電力局精心策劃了“電力杯”《你用電 我用心 安全你我行》中小學生安全用電知識競賽及征文比賽，希望全縣1.5萬名中小學生通過本次活動，普及安全用電知識，樹立科學用電意識、倡導節約用電生活。讓每位學生從小學習到較為規范的安全用電教育，成為保護電力設施的宣傳員和安全用電的小衛士，進而帶動全家參與，達到向社會宣傳“安全用電，人人有責”的目的。

本次活動由郵政負責設計印制知識競賽答題卡和相關宣傳資料；同時印制征文大賽專用郵資封。并ⅩⅩ縣委宣傳部、共青團ⅩⅩ縣委進行專題匯報，取得支持。和ⅩⅩ縣教科局充分合作，完成此項宣傳教育活動。

由ⅩⅩ縣電力局出資制作大賽專用信封1.5萬枚，答題卡1.5萬枚，用電知識宣傳單1.5萬份，安全用電宣傳掛圖3萬份，此次活動宣傳條幅若干，活動大型海報10幅；由各鄉鎮在各村醒目位置粘貼宣傳掛

圖，擴大此次活動的宣傳效應，贏得輿論支持。由教科局統一安排發放給各中小學粘貼宣傳，學生在作品完成后填寫相關信息，將征文作品競賽答題卡和競賽稿件郵寄到大賽組委會，由組委會統一評獎。知識競賽按照獎項設置予以評獎；獲獎征文均頒發證書，并將優秀作品匯集成冊，作為參賽紀念品發放到一定范圍的參賽學生手中，留作紀念并永久宣傳。

四、費用計劃

1.征文專用郵資信封：1.5萬枚*2.4元＝3.6萬元 2.競賽答題卡和宣傳單：1.5萬枚*0.8元=1.2萬元

3.優秀作品集印制費：0.2萬本*10元＝0.2萬元 4.安全用電宣傳掛圖：3萬份*0.8元＝2.4萬元 【創新成效】

本次書信大賽活動取得了良好的社會效益和企業效益。活動實現了中郵DM廣告收入、普通函件收入共計7.4萬元。同時還收集了1.5萬條學生名址信息。【創新點評】

取得了良好的社會效益。本次活動贏得了社會各界的廣泛贊譽和支持，教育部門、電力部門、學生家長均予以了極高的評價，在特定的時期內普及了安全用電知識，樹立科學用電意識，倡導節約用電生活。

通過此次活動使電力部門樹立了奉獻社會的企業形象，同時也擴大了社會宣傳效應，讓更多百姓了解安全用電、關愛生命。

第五篇：書信大賽

“世紀金榜杯”全國校園文化系列活動之書信大賽的校內選拔賽（國家級比賽）

為深入貫徹落實十七大提出的弘揚中華文化、建設中華民族共有精神家園的戰略任務，結合《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》對語言文字工作提出的要求：在教育教學活動中推廣普及國家通用語言文字，提高國家通用語言文字應用水平，加強中華優秀文化傳統和革命傳統教育；注重提高學生語言文字應用能力，提高語言文化素質，傳承和弘揚中華優秀文化傳統和革命傳統，常熟理工學院擬舉辦校園文化系列活動之書信大賽。

一、大賽主題

本次書信比賽的主題是“學會感恩”。

自古中華民族就有樂于助人、知恩圖報的優良傳統。如今很多孩子覺得父母、老師、朋友、同學對自己的關心、幫助是理所當然的，有的甚至產生反感，更談不上感激，而部分成年人也存在這種心理。在文明社會，懷有一顆感恩之心是一種陽光心態，是一種成熟和責任，是傳統文化中積極的人生精神境界，更是現代和諧社會公民的必備素質。本次比賽旨在借助書信這一形式，引導大家換位思考，懂得感恩、學會感恩，同時倡導文明、規范使用語言文字，以弘揚中華優秀文化傳統，進而為構建和諧社會，建設中華民族共有精神家園，提高國家文化軟實力做出貢獻。

二、組織單位

本次活動由常熟理工學院教務處、團委、人文學院承辦。

三、比賽范圍和辦法

1、本次活動面向全校師生，分為大學生組和教師組。

2、作品基本要求： 每人限投稿一篇。

大學生組請在題目下方依次寫明學院、姓名（學號）、聯系電話及指導教師姓名；教師組請在題目下方依次寫明學院、姓名（工號）、聯系電話。來稿不退，請自留底稿。

電子稿和紙質稿均可，提倡使用電子稿。電子稿要求統一使用WORD文檔格式排版，文件名統一為“學院－姓名（學號或工號）”。紙質稿需用作文稿紙謄寫，要求書寫工整規范。

3、作品提交方式：

大學生組作品：由學生將作品提交至各學院分團委處，各學院分團委將電子稿或紙質稿作品制作目錄后連同學生作品在規定時間內統一打包發至校團委楊老師郵箱或提交紙質稿至楊老師處。郵箱：cs52251148@163.com；地址：校團委（常客隆三樓308室）；電話：52251148，***。

教師組作品：電子作品請直接發至郵箱：181826358@qq.com；聯系人：鄧老師；電話：***。紙質作品請提交至教務處實踐科（知新樓215室）呂老師處，電話：52251186，***。

四、比賽要求

1.書信內容須符合本次比賽主題，符合書信的文體要求。

2.書信須感情真摯，內容具體充實。忌假話、空話、套話、廢話，須為原創作品，不得抄襲。

3.作品標題自擬，有吸引力和感染力，避免“給×××的一封信”的格式。4.字數要求：600—1000字。

五、時間安排

1.作品征集時間：2011年12月31日——2012年2月20日。2.評審時間：2012年2月21日——2012年3月15日。

六、評選辦法及獎項設置

1．主辦單位委托承辦單位對所征集的書信作品進行評審。評審要素包括思想內容、表達水平及語言規范等方面。

2．根據參賽作品質量，按參賽人數評出各項獎項：一等獎10%，二等獎15%，三等獎25%。大學生組和教師組分別計算。學校將根據各學院組織師生的參賽情況評出優秀組織獎三個。

3．所有獲獎者均由學校頒發證書和獎品，并可申請學生素質拓展學分。4．凡所輔導的學生獲得一等獎的教師均可獲得“優秀指導教師”證書和獎品。5．獲獎作品將由學校推薦參加省和全國比賽。6．獲獎作品將刊登在校報、校園網或專輯等載體上。

七、其他事項

大賽組委會對全部參賽作品具有收藏、發表、出版、宣傳等處置權，以及網絡發表權和其他出版權；如因作者抄襲帶來版權糾紛，由作者本人負全責；參賽者享有作品署名權。凡此次活動的參賽者，均視為已確認并遵守上述各項規定。

常熟理工學院教務處

團委

人文學院

二0一一年十二月三十一日