第一篇：九年級組下學期工作計劃

西洞學校九年級畢業班教學管理工作計劃

西洞學校今年只有一個九年級畢業班，在與中心學校九年級組的密切聯系下，進一步提高教育教學質量是畢業班工作的重中之重。上屆畢業班，在學校領導的正確領導下，通過師生的共同努力，取得了優異的成績，這對我們九年級來說，既有動力，更有壓力，對我們將是嚴峻的考驗。學校領導對九年級的工作給予了高度的重視，在教學人員的配備上也盡了最大的努力。相信在全體教師一定能群策群力，努力實現學校既定的目標。針對九年級的全面工作，我有如下一些設想。

一、畢業班工作目標

根據學校工作計劃中對九年級的要求，將落實“尖子生拔高、中等生突破、學困生提高”的教學策略。全體教師精誠合作，推動整個年級教育質量更優化，形成良好的學風、教風、班風，逐步擴大優生面，確保教育質量穩中有升。力爭達到學校總體目標。

二、總體安排

第一階段：完成第一輪復習。時間： 3月——4月底。（已經完成的科目做好復習計劃，并按照計劃穩步推進）

第二階段：單元復習、專題綜合復習。時間： 4月——5月

第三階段：綜合練習、模擬訓練、查漏補缺。時間： 5月——中考

三、抓好教學工作：

1.加強學習，轉變觀念，努力提高課堂效益，追求優秀率和合格率，提高均分是我們一貫的目標。細化各班的奮斗目標，明確工作職責。

2.發揚班級團隊協作精神，統籌安排各科的教學工作。各科教師要認真研究教材教法、學情學法，根據本屆初三學生實際情況制定本學科計劃，做到與中心學校“統一要求、統一備課、統一進度、統一考查”，把教學研究工作落到實處。

3.繼續實行月考制度，及時與中心學校聯系試卷組織考試，并召開質量分析會，及時診斷，及時反思，研究制定調控方案，并在教學中及時落實。

4.用好復習資料。對于材料的使用，要中考配發的所有材料，老師要提前做，刪除廢、錯題（建議練習以考代練的方式）。練習要扎實，使學生牢固樹立“練出能力”思想，有講有練，有練必查，有查必講，有錯必改，力爭做到講過的都會，會的不失分。

5.教學中注重訓練學生的審題能力，解題能力和答題規范能力。審題要善于審“關鍵詞、句”。解題要培養學生答題的準確性。還要加大力度訓練材料解析題。這是中考成績提高的增長點。

四、抓好德育工作：

1.抓學風建設，強化道德品質教育

抓學生的思想教育，以“勤奮創造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心、鼓足勇氣，最后沖刺。

2.重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。

九年級學生學習任務重，他們面臨著畢業、升學，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。班主任一旦發現學生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治，任課教師協助班主任對學生進行細致的談心，分析問題，尋求和家長的溝通。

3.定期讓班主任組織學生進行學習經驗交流，指導學法，幫助學生提高復習效率。

4.要求班主任和學科老師重視家校聯系工作，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態、紀律表現，與家長共同探討切合實際的教育方法。以上是我對我校九年級全面工作的一些工作思路，需要在實際工作中與各科教師及時切磋，商討，力爭我校的教育質量有大的提高，有不盡之處，還請學校領導批評指正。

第二篇：九年級組下學期工作計劃[范文]

2017-2018學第二學期

工

作

計

劃

亳州九中

九年級組

2018-2

亳州九中2017-2018學第二學期

九年級組工作計劃

九年級工作是學校的生命線，中考成績優劣是衡量一個學校辦學是否成功的一個重要因素之一，既關系到學校的聲譽，又影響到學校的招生工作，是學校“外塑形象”工作的重要一環。因此，擬定九年級畢業班工作計劃，然后按照計劃開展工作，落實到處，力爭2018年的中考成績再創新高。

一、指導思想

根據學校2018學工作和教務處工作計劃”，以及學校對九年級組的要求。以學校“內抓管理、外塑形象，穩中求變，再創佳績”為工作方針，要充分發揮九年級教師團結協作的精神，認真抓好集體備課、上課、課后輔導、周考月考工作、中考復習及迎考工作，爭取2018中考再創佳績。

二、基本情況

1、學生成績

根據上學期期末考試成績分析來看，本屆學生尖子生不多，尖子生也不夠拔尖，反而是中等學生比較多，學困生尾巴比較大，因此本屆三中學生的成績不容樂觀。

2、學習狀況

（1）從現在來看大部分學生雖然在堅持學習，努力學習，但是缺乏朝氣和拼勁。A類加強班學生比較穩定，但需要目標引導培優，沖擊700分；B類加強班學生需要進一步提高成績，增強信心和動力，力爭拔高；C類加強班學生需要進一步提高學習主動性、積極性，增強學習毅力，給學生制度目標，鼓勵學生樹立信心努力實現目標。

（2）普通班大部分學生自主學習的能力有待高，學習比較被動，課堂上學習的知識在沒有及時消化好，導致問題越累越多，學習也呈現出比較困難狀態。

（3）學生沒有自己的人生規劃，沒有遠見，沒有理想，得過且過，學習沒有源動力。

（4）學生的兩級分化比較嚴重。

3、教學工作

通過問卷調查，九年級組教師總體上比較優秀。但是在課堂紀律，教學效果等方面還存在很多問題，良莠不齊，一定程度上也影響了九年級成績的提高。改變教師的工作態度，提高工作積極性和職責感，增強職業幸福感變得尤其重要。

三、工作目標

樹立九年級工作一盤棋的思想，抓實工作細節，同心協力，保證九年級組工作的正常開展，力爭中考成績有所建樹。

四、工作思路

九年級第二學期，一切工作都必須圍繞“中考”展開，為中考服務，所以九年級關鍵詞是“教學、研討、月考、分析、反饋、督查、輔導”。六月中旬就是中考時間，所以時間緊，任務重。針對這一情況，要扎實推進教學進度，力爭三月上旬結束新課，三月底并完成一輪復習，中月份中旬至完成二輪復習，五月份至中考前完成三輪復習。抓好常規管理，深化集體備課工作，加強檢查力度，抓好每次周考、月考，做好成績分析，查漏補缺，注重培優輔差，做好心理疏導，培養考試能力。

五、主要工作

1、加強組織領導，強化責任意識

本學期將繼續把和諧年級組建設作為工作的基石和前進的保障，狠抓隊伍的思想素質建設和業務水平提高，增強責任意識和使命感，緊緊抓住提高教育教學質量這個中心，依靠嚴格科學的教育管理和細致科學的教研教學兩條腿走路，在具體工作中狠抓落實，切實把計劃中的工作做好做實。

2、強化老師的責任意識

在教育教學工作中，班主任起主導作用，所以在本學期中，班主任要積極主動做好班級的管理和協調工作，而且管理工作要做得細一些。協調好各科教學，保證學科均衡發展。要抓好語文、數學、英語、物理、化學、政治、歷史、體育八門學科，協調配合體育理化生加試工作。強化教師認真集體備課，吃透考綱，結合五年中考試題把握考點，認真上好每一節課，夯實每一個知識點，不吃夾生飯；班主任要協調控制好學生的各科作業量，防止學生出現偏科現象。科任老師在教學過程中，除完成教學任務外，也要配合班主任做好學生的思想工作，管理好課堂紀律，充分了解學生的學習狀態，對不交作業的學生既要告知班主任，又要采取適當措施進行補救，及時了解學生對自己所教學科的學習情況，不使自己所教學科因教學效果不顯著而拉后腿。

六、為提高教學質量所采取的措施

1、做好安全教育，抓紀律、學風、班風、法制教育，使保持班級良好班風。

2、及時了解學生的思想、學習動態，充分發揮班級的團組織力量，讓團員去帶動班級學風紀律。

3、加強家校聯系，學生在校的不良表現要及時與家長溝通。

4、班主任統計出各層次段學生成績名單，450分以上學生的學習情況要經常與各科任老師及時溝通，及時補差補缺。要為加強班每位學生定好升學目標，用目標引導學生，增強學習的信心和動力；普通班抓好課本基礎知識復習的，大面積提高學習成績，力爭在中考提高全體學生的平均分，確保順利畢業。

5、把學困生的幫扶工作落到實處。

6、各備課組要強化教研工作力度，優化教師集體備課，充分研討考綱，對比分析五年中考試題，總結出規律才能在教學中有的放矢，注重教法、學法研究，轉變教學理念，改變教學模式創造高效課堂。

7、任課教師要根據學生的實際，實施分層次教學，對不同層次的學生，要因材施教，因勢利導，使每個學生都有所收獲。作業題的選擇要突出層次性，精心選題。

8、加強考試管理。每個月進行一次月考，日期安排視具體月份而定，科目安排：星期五中午7：40—9：40考語文；10：00～12：00考理化；下午14：00—16：00數學；晚上18：00—20：00考英語；星期六8：00—10：00考政史。考試完后每一位教師都應該及時進行試卷分析，總結經驗教訓，查找學生知識缺陷，制定出矯正補救的措施，為以后的復習打好基礎。各學科組要精心組織教師準備好每一次月考試卷，出好每一道題，學科備課組要統一教學進度，統一教學目標。

9、加強教學常規的監督。

10、九年級組對以上措施實行跟蹤管理，每位教師參與監督。

九年級的工作是學校的工作的重中之重，關系到學校的聲譽，九年級教師要明確肩負的責任重大。各教研組要全面及時掌握中考信息，及時調整教學內容和教學重點，定期開展教研活動，詳細解析中考試題，制定教學策略和輔導計劃，認真落實，采取以中考為起點，以中考為標準的輔導，爭取教學質量大面積提高。

七、具體工作安排見附件

第三篇：九年級組下學期工作計劃

九年級組下學期工作計劃

九年級的教學是學校工作的重中之重。上屆畢業班，在學校領導的正確領導下，通過師生的共同努力，取得了優異的成績，這對我們九年級來說，既有動力，更有壓力，對我們將是嚴峻的考驗。學校領導對九年級的工作給予了高度的重視，在政策和人員的配備上也盡了最大的努力。相信全組教師一定能群策群力，發揚團結拼搏進取精神，抓緊、抓嚴、抓實，努力實現學校既定的目標。

一、針對九年級的全面工作，我有如下一些設想。

1、加強學習，轉變觀念，努力提高課堂效益，積極探索新課程教學的課堂模式，提高實驗班的教學效果。

2、加強教學常規管理，及時進行檢查、督促和整改。

3、落實集體備課的程序和要求，提高備課和課堂教學效益。認真學習《中考說明》，把握課程標準，落實教學目標，堅持以課堂為主陣地，實行因材施教。發揚備課組團隊協作精神，將課改的理念滲透到教學中，研究教材教法、學情學法，根據本屆九年級學生實際情況制定本學科計劃。同類班級要做到“統一要求、統一進度、統一資料、統一考查”。把教學研究工作落到實處。

4、實行一課一練、一天一練、一周一練、休息時間補練和每周測試制度，及時召開質量分析會，及時診斷，及時反思，研究制定調控方案，并在教學中及時落實。

5、經常深入課堂，定期召開學生會議，結合教學日志，了解學生、教師的學習、教學狀況。

6、提倡面向全體學生，不歧視任何一個差生；課堂上做到精講多練，課后認真做好培優補差工作。加強對優等生的指導及學困生的補差工作，使優等生更優、學困生能跟上班級學生的學習步伐。

7、針對不斷變化的中考，加強考試的動態研究。在課堂教學上要注意教給學生學法，促進學生對知識的掌握和應用，做到舉一反三，得心應手。

8、加大對薄弱學科的指導和時間方面的傾斜，努力促使各學科均衡發展。

9、加強年級組與各教研組的配合工作，認真完成學校、各處室安排的各項任務。

10、要求班主任和科任老師重視家校聯系工作，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態、紀律表現。

11、及時與家長聯系，請家長做好評教工作。

12、及時與教導主任以及九年級領導組成員溝通，協調安排好常規工作。

二、具體措施

1、從開學初就加強體育中考項目的訓練，做好體育模擬測試工作，力爭每一位學生都能取得滿意的成績；

2、加強中考前新授課和復習的宏觀調控和過程管理，在教研組長的配合下制定好教學計劃和復習計劃；

3、提倡教師、學生制定階段性的目標（尤其是知識、能力目標），重點是讓學生在每周、每月的目標指引下不斷取得進步；

4、爭對每次考試做好培養對象的分析工作，及時采取彌補措施，力爭讓學生的失誤降低到最低限度；

5、提倡做好家校、師生聯系，加強常規管理，關注學生的學習、生活動態；

6、做好學科時間的調度和分配工作；

7、組織做好中考信息采集與報名工作；

8、組織做好中考填報志愿、中考組織與動員、中考升學動員工作。

9、做好班級管理工作，形成良好的班風和學風；

10、很抓安全教育工作，確保不出任何安全事故。

11、適當安排活動，幫助學生緩解壓力。主題班會，欣賞教育片等。

以上是我對九年級全面工作的一些不成熟的設想，疏漏和不當之處敬請校長室教導處領導批評指正。

第四篇：九年級組下學期工作計劃

九年級組下學期工作計劃

九年級工作是學校的生命線，中考成績是一個學校的窗口。本學期九年級將以學校“內抓管理、外塑形象，穩中求變，再創佳績”為工作方針，九年級全體師生發揚團結協作、努力拼搏的精神，爭取2013年中考再創佳績。

一、基本情況

1、學生成績

根據期末統考的成績來看，學生尖子生不多，尖子生也不夠拔尖，反而是中等學生比較多，學困生尾巴比較大，因此2013屆三中學生的成績不容樂觀。

2、學習狀況

（1）從現在來看大部分學生雖然在堅持學習，努力學習，但是缺乏朝氣和拼勁。

（2）部分學生自主學習的能力有待高，學習比較被動，課堂上學習的知識在沒有及時消化好，導致問題越累越多，學習也呈現出比較困難狀態。

（3）學生沒有自己的人生規劃，沒有遠見，沒有理想，得過且過，學習沒有源動力。

（4）學生的兩級分化比較嚴重。

二、工作目標

九年級是學校和社會關注的焦點，家長對我們老師給予厚望，這使得我們教育教學工作更為艱巨，但我們決不能動搖，我們只有扎實工作，花大力氣，發揚不怕苦不怕累的精神，才能全面提高教育教學質量，才能確保本屆目標的實現。我們的目標是：營造良好的班風、學風、辦風、教風，讓整個年級各個班級都能朝著自己的目標勇往直前，紀律嚴明，學習氛圍濃厚；讓每個辦公室的老師都能切切實實地做自己該做的事，為學生服務，為人師表。

本學期我們還要很多技能考試，如物理、化學生物實驗操作技能考試，體育考試，信息技術考試。做好學生綜合素質評價，我們的目標是讓所有的學生都能優秀，不給升學考試增加壓力。

三、工作思路

九年級一切工作都必須圍繞“中考”展開，為中考服務，所以九年級關鍵詞是“教學、月考、分析、督查、輔導”。六月中旬就是中考時間，所以時間緊，任務重。針對這一情況，要扎實推進教學進度，力爭3月底結束新課。然后進入復習，最少完成兩輪復習，最好是三輪復習。抓好常規管理，深化導學案編寫工作，加強檢查力度，抓好每次月考，做好月考成績分析。注重培優輔差，做好心理疏導，培養考試能力。

四、主要工作

1、加強組織領導，強化責任意識

本學期將繼續把和諧年級組建設作為工作的基石和前進的保障，狠抓隊伍的思想素質建設和業務水平提高，增強責任意識和使命感，緊緊抓住提高教育教學質量這個中心，依靠嚴格科學的教育管理和細致科學的教研教學兩條腿走路，在具體工作中狠抓落實，切實把計劃中的工作做好做實。

2、強化老師的責任意識

在教育教學工作中，班主任起主導作用，所以在本學期中，班主任要積極主動做好班級的管理和協調工作，而且管理工作要做得細一些。協調好各科教學，保證學科均衡發展。教師認真備課，認真上好每一節課，夯實每一個知識點，不吃夾生飯；班主任要協調控制好學生的各科作業量，防止學生出現偏科現象。科任老師在教學過程中，除完成教學任務外，也要配合班主任做好學生的思想工作，管理好課堂紀律，充分了解學生的學習狀態，對不交作業的學生既要告知班主任，又要采取適當措施進行補救，及時了解學生對自己所教學科的學習情況，不使自己所教學科因教學效果不顯著而拉后腿。

五、為提高教學質量所采取的措施

1、做好安全教育，抓紀律、學風、法制教育，使保持班級良好班風。

2、及時了解學生的思想、學習動態，充分發揮班級的團組織力量，讓團員去帶動班級學風紀律。

3、加強家校聯系，學生在校的不良表現要及時與家長溝通。

4、班主任統計出各層次段學生成績名單，450分以上學生的學習情況要經常與各科任老師及時溝通，及時補差補缺。

5、把學困生的幫扶工作落到實處。

6、各教研組要強化教研工作力度，優化教師集體備課，充分挖掘教材，注重教法研究，學法指導。

7、任課教師要根據學生的實際，實施分層次教學，對不同層次的學生，要因材施教，因勢利導，使每個學生都有所收獲。作業題的選擇要突出層次性，精心選題。

8、加強考試管理。每雙周進行一次考試，考完后每位教師及時進行試卷分析，總結經驗教訓，查找學生知識缺陷，制定出矯正補救的措施，為以后的復習打好基礎。各學科組要精心組織教師準備好每一次試卷，出好每一道題，學科備課組要統一教學進度，統一教學目標。

9、加強教學常規的監督。

10、加強校際交流，推動教師成長，提高教學質量。

11、九年級組對以上措施實行跟蹤管理，每位教師參與監督。

九年級的工作是學校的工作的重中之重，關系到學校的聲譽，九年級教師要明確肩負的責任重大。各備課組要全面及時掌握中考信息，及時調整教學內容和教學重點，定期開展教研活動，詳細解析中考試題，制定教學策略和輔導計劃，認真落實，采取以中考為起點，以中考為標準的輔導，爭取教學質量大面積提高。

六、各月具體工作安排

三月份：

1、召開年級組教師會，規范日常行為規范，加強教學常規落實。

2、年級組、備課組、任課老師及班主任制定學期教學計劃、復習計劃。

3、組織雙周考，做好考試質量分析工作。

四月份：

1、召開年級組教師會，協調各學科完成新課教學任務，轉入第一輪復習。

2、夯實常規工作，組織常規教學工作自查。

3、召開學生分層會議。

4、組織雙周考，做好考試質量分析工作。

5、組織體育中考課目訓練，準備體育測試。

五月份：

1、召開年級組教師會，做好新一輪復習工作。

2、召開學生家長會，中考報名指導，畢業升學政策公布，家長協助學校做好學生參加中考的思想教育，鞏固報考率。

3、組織九年級物理、化學、生物操作技能、體育考試和信息技術考試

4、組織模擬考試

5、完成畢業學生綜合素質評價，班主任完成學生畢業鑒定。

6、完成中考報名有關事宜

7、召開九年級學生考前誓師大會。

六月份：

1、召開年級組教師會，落實教學常規檢查，再梳理薄弱環節，加以改進。

2、對學生進行考前指導和答題指導，端正心態，迎接中考。

3、組織模擬考試，并做好質量分析。

4、組織九年級升學考試。

第五篇：黃崗中學九年級組下學期工作計劃范文

黃崗中學九年級組下學期工作計劃

九年級工作是學校的生命線，中考成績是一個學校的窗口。本學期九年級將以學校“內抓管理、外塑形象，穩中求變，再創佳績”為工作方針，九年級全體師生發揚團結協作、努力拼搏的精神，爭取2013年中考再創佳績。

一、基本情況

1、學生成績

根據期末統考的成績來看，學生尖子生少，尖子生也不夠拔尖，中等學生不多，學困生尾巴比較大，因此2013屆學生的成績不容樂觀。

2、學習狀況

（1）從現在來看大部分學生雖然在堅持學習，努力學習，但是缺乏朝氣和拼勁。

（2）部分學生自主學習的能力有待高，學習比較被動，課堂上學習的知識在沒有及時消化好，導致問題越累越多，學習也呈現出比較困難狀態。

（3）學生沒有自己的人生規劃，沒有遠見，沒有理想，得過且過，學習沒有源動力。

（4）學生的兩級分化比較嚴重。

二、工作目標

九年級是學校和社會關注的焦點，家長對我們老師給予厚望，這

使得我們教育教學工作更為艱巨，但我們決不能動搖，我們只有扎實

工作，花大力氣，發揚不怕苦不怕累的精神，才能全面提高教育教學

質量，才能確保本屆目標的實現。我們的目標是：營造良好的班風、學風、辦風、教風，讓整個年級各個班級都能朝著自己的目標勇往直

前；班級紀律嚴明，學習氛圍濃厚；讓每個辦公室的老師都能切切實

實地做自己該做的事，為學生服務，為人師表，教書育人。

本學期我們還要很多技能考試，如物理、化學生物實驗操作技能

考試，體育考試。做好學生綜合素質評價等。

三、工作思路

九年級一切工作都必須圍繞“中考”展開，為中考服務，所以九

年級關鍵詞是“教學、月考、分析、督查、輔導”。六月下旬就是中

考時間，所以時間緊，任務重。針對這一情況，要扎實推進教學進度，力爭4月初結束新課。然后進入復習，最少完成兩輪復習，最好是三

輪復習。同時抓好常規管理，加強檢查力度，抓好每次月考，做好月

考成績分析。注重培優補差，做好心理疏導，培養考試能力。

四、主要工作

1、加強組織領導，強化責任意識

本期九年級組要全面貫徹學校各項方針政策，落實學校的各種規

章制度，以學校工作計劃為準繩，以中考為中心，狠抓教師隊伍的思

想素質建設和業務水平的提高，增強責任意識和使命感，緊緊抓住提

高教育教學質量這個中心，依靠嚴格科學的教育管理和細致科學的教

研教學兩條腿走路，在具體工作中狠抓落實，切實把計劃中的工作做

好做實。

2、強化老師的責任意識

在教育教學工作中，班主任起主導作用，所以在本學期中，班主

任要積極主動做好班級的管理和協調工作，而且管理工作要做得細一

些。協調好各科教學，保證學科均衡發展。教師認真備課，認真上

好每一節課，夯實每一個知識點，不吃夾生飯。班主任要協調控制好

學生的各科作業量，防止學生出現偏科現象。科任老師在教學過程中，除完成教學任務外，也要配合班主任做好學生的思想工作，管理好課

堂紀律，充分了解學生的學習狀態，對不交作業的學生既要告知班主

任，又要采取適當措施進行補救。及時了解學生對自己所教學科的學習情況，不使自己所教學科因教學效果不顯著而拉后腿。

五、為提高教學質量所采取的措施

1、做好安全教育，抓紀律、學風、法制教育，使保持班級良好

班風。

2、及時了解學生的思想、學習動態，充分發揮班級的團組織力

量，讓團員去帶動班級學風紀律。

3、加強家校聯系，學生在校的不良表現要及時與家長溝通。

4、班主任統計出各層次段學生成績名單，300分以上學生的學習情況要經常與各科任老師及時溝通，及時補差補缺。

5、把學困生的幫扶工作落到實處。

6、各教研組要強化教研工作力度，優化教師集體備課，充分挖

掘教材，注重教法研究，學法指導。

7、任課教師要根據學生的實際，實施分層次教學，對不同層次的學生，要因材施教，因勢利導，使每個學生都有所收獲。作業題的選擇要突出層次性，精心選題。

8、加強考試管理。每雙周進行一次考試，考完后每位教師及時

進行試卷分析，總結經驗教訓，查找學生知識缺陷，制定出矯正補救的措施，為以后的復習打好基礎。各學科組要精心組織教師準備好每一次試卷，出好每一道題，學科備課組要統一教學進度，統一教學目

標。

9、加強教學常規的監督。

10、加強校際交流，推動教師成長，提高教學質量。

11、九年級組對以上措施實行跟蹤管理，每位教師參與監督。

九年級的工作是學校的工作的重中之重，關系到學校的聲譽，九

年級教師要明確肩負的責任重大。各備課組要全面及時掌握中考信

息，及時調整教學內容和教學重點，定期開展教研活動，詳細解析中

考試題，制定教學策略和輔導計劃，認真落實，采取以中考為起點，以中考為標準的輔導，爭取教學質量大面積提高。

六、各月具體工作安排

三月份：

1、召開年級組教師會，規范日常行為規范，加強教學常規落實。

2、年級組、備課組、任課老師及班主任制定學期教學計劃、復

習計劃。

3、組織雙周考，做好考試質量分析工作。

四月份：

1、召開年級組教師會，協調各學科完成新課教學任務，轉入第一輪復習。

2、夯實常規工作，組織常規教學工作自查。

3、召開學生分層會議。

4、組織雙周考，做好考試質量分析工作。

5、組織體育中考課目訓練，準備體育測試。

五月份：

1、召開年級組教師會，做好新一輪復習工作。

2、召開學生家長會，中考報名指導，畢業升學政策公布，家長

協助學校做好學生參加中考的思想教育，鞏固報考率。

3、組織九年級物理、化學、生物操作技能、體育考試。

4、組織模擬考試

5、完成畢業學生綜合素質評價，班主任完成學生畢業鑒定。

6、完成中考報名有關事宜。

7、召開九年級學生考前誓師大會。

六月份：

1、召開年級組教師會，落實教學常規檢查，再梳理薄弱環節，加以改進。

2、對學生進行考前指導和答題指導，端正心態，迎接中考。

3、組織模擬考試，并做好質量分析。

4、組織九年級升學考試。

總之，九年級下學期是初中學生在校最關鍵的一學期，每個學生

都想在最后能考上一個理想的學校，作為教師就是要盡可能的幫助他

們走好這一步，以學生為本。畢業班工作也是學校教育教學工作的重

中之重，時間緊，任務重，要求高，讓我們接受挑戰，認真完成光榮

而有艱巨的任務，以此充分體現我們的人生價值，同時也為黃崗中學的進一步發展做出自己的貢獻！

注：各月工作安排視學校具體情況適當調整。

黃崗中學教務處

2013年3月