第一篇:養(yǎng)成教育大會上的講話大全
愛因斯坦有句名言:“一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大。”而構(gòu)成我們性格的,正是日常生活中的一個個好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多,個人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣,就如同為夢想插上翅膀,它將為人生的成功打下堅定的基石。
美國西點軍校,領(lǐng)導(dǎo)人才的基地,商業(yè)界精英的搖籃,出身西點的美國總統(tǒng)就有三位,在企業(yè)界中,可口可樂、通用公司、杜邦化工,美國東方航空公司等世界500強(qiáng)大公司的總裁,很多是西點的畢業(yè)生。在西點的教程中,有很重要的一項就是將服從培養(yǎng)成習(xí)慣。西點對每一個學(xué)員要求的習(xí)慣非常多,也非常嚴(yán)格,近乎苛刻。言止衣裝都必須是西點的標(biāo)準(zhǔn)習(xí)慣。正是對習(xí)慣的刻意打造,才有眾多世界級精英的誕生。
不知同學(xué)們有沒有注意過自己的書桌?有時候,收拾好自己的書桌就能給你帶來成功的契機(jī)。臺灣有一家著名的律師事務(wù)所,以做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真而聞名,很多人攜著錢財慕名而去,因此這家事務(wù)所的業(yè)績在同類事務(wù)所里一直遙遙領(lǐng)先。在一次采訪中,它的創(chuàng)始人說:其實他沒有什么“秘密武器”,只是他一直很注意培養(yǎng)員工的習(xí)慣,就從收拾好辦公桌這種人人都做得來的小事做起,逐步發(fā)展他們的全面素質(zhì)。在事務(wù)所里,你絕對不會看到隨處亂扔的紙團(tuán),也不會看到吃剩的方便面盒。
凡成功人士,都有自己良好的行為習(xí)慣。1978年,75位諾貝爾獲獎?wù)咴诎屠杈蹠S腥藛柶渲幸晃猾@獎?wù)撸耗阍谀乃髮W(xué)、哪所實驗室學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西呢?出人意料,這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說:是在幼兒園。在那里我學(xué)會了把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿,東西要擺放整齊,飯前要洗手,午飯后要休息;學(xué)習(xí)要多思考,要仔細(xì)觀察大自然。這位學(xué)者的回答,代表了與會科學(xué)家的普遍看法,他們認(rèn)為終生學(xué)到的最主要的東西,是幼兒園老師給他們培養(yǎng)的良好習(xí)慣。
聽咱們的紀(jì)書記講過這樣一件事,它教過的一名學(xué)生,曾在高中時負(fù)責(zé)碼自行車,把學(xué)校的自行車碼放的特別整齊,后來考上了大學(xué),看到大學(xué)校園里零亂放置的自行車,他主動組織同學(xué)把自行車碼放整齊,一直堅持到大學(xué)畢業(yè),在畢業(yè)前夕,在其他同學(xué)急于找工作的時候,出乎意料地,一家知名的大企業(yè)錄用了他,問及原因,原來是企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo),無意中知道了他幾年如一日,碼放自行車這件事。
可見,良好的行為習(xí)慣會給你帶來機(jī)遇。
科學(xué)歸納法的奠基人培根在談到習(xí)慣時也深有感觸地說:“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。”那作為學(xué)生,應(yīng)該培養(yǎng)哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?下面就為大家介紹4種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,供同學(xué)們參考:
1.一心向?qū)W的習(xí)慣:科學(xué)家巴斯德說:“機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦”,一心向?qū)W的頭腦便是有準(zhǔn)備的頭腦。同樣是水壺,普通人燒出的是開水,而瓦特卻燒出了蒸汽機(jī);同樣是手被草葉子喇破了,普通人只會想到埋怨草的無情和自己的粗心,而魯班卻想到了發(fā)明鋸;同樣是看到蘋果從樹上掉下來,果農(nóng)見了只感到心疼,而牛頓卻由此發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。造成這種差別的根本原因是什么?答案只有一個:就是因為瓦特、魯班、牛頓平時一心向?qū)W,所以,這些自然界的微弱刺激便激起了他們靈感的火花。
2.專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣:專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是我們必須養(yǎng)成的起碼的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同學(xué)們一定都聽說過《小貓釣魚》的故事吧。與這個故事的寓意相同的還有中國古代“一手畫圓,一手畫方”的說法。這些故事都是要告訴我們學(xué)習(xí)時不可一心二用。一般人不可能同時高質(zhì)量地做好兩項或兩項以上的事情,如果硬要同時做,必然使每件事的質(zhì)量都有所降低。所以,一心二用不利于提高學(xué)習(xí)效率,學(xué)習(xí)就應(yīng)該專心致志。
薩迦格言里說到:“謀劃了一百件事情,做到底的一件沒有;沒有恒心者的結(jié)局,就象跑街竄巷的老狗。”
3.定時定量的學(xué)習(xí)習(xí)慣:什么是定時定量的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?就是要求我們必須嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃。這一學(xué)習(xí)習(xí)慣,是實現(xiàn)目標(biāo)、克敵制勝的法寶。一般說來,目標(biāo)比較容易確定,計劃也比較容易制定,難的是定時定量地完成學(xué)習(xí)計劃。這就是通常所說的“知易行難”。但是只要你能根據(jù)奮斗目標(biāo)制定出科學(xué)的計劃,并且定時定量地完成計劃,就一定能無往而不勝。
4.認(rèn)真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣:認(rèn)真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有利于提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,有利于培養(yǎng)人的能力,尤其是有利于增強(qiáng)人的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和創(chuàng)造能力。孔子說:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”科學(xué)家愛因斯坦,在整個科學(xué)生涯中,正是憑這種“善于思考”的精神,才提出了劃時代的“光量子”概念,創(chuàng)立了相對論。
生活是一方沃土,你播種什么,就會收獲什么:播下一種心態(tài),收獲一種思想;播下一種思想,收獲一種行動;播下一種行動,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種命運。
良好的書寫習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀(jì)律習(xí)慣、良好的聽課習(xí)慣、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣,都會奠定我們中學(xué)時代乃至一生的的命運。美國著名教育家曼恩說:“習(xí)慣像一根纜繩,我們每天給它纏上一股新索,要不了多久,它就會變得牢不可破。”
同學(xué)們,金秋十月,是一個碩果累累的收獲的季節(jié),對于我們青少年朋友則是一個充滿希望的播種季節(jié)。讓我們將好習(xí)慣的種子埋下,用恒心去澆灌,用良好的習(xí)慣,奠基美好的人生,成就生命的精彩!
第二篇:在養(yǎng)成教育表彰大會上的講話
在養(yǎng)成教育表彰大會上的講話
老師們,同學(xué)們:
早上好!大家是否還記得中央電視臺的一個公益廣告:一個晨練的青年,一邊跑步鍛煉身體,一邊幫孩子拿下了不小心扔到樹上的羽毛球,還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱,還幫助一位費力上坡的三輪車?yán)先送栖嚕绯颗芰艘宦罚檬伦隽艘宦罚鞓妨藙e人也滿意了自己。讓大家一起回憶這個場景,是想說,文明的含義有很多,不論是保護(hù)環(huán)境,遵守秩序,還是關(guān)愛他人,這些行為都指向一個目的,那就是:讓大家在群體中獲得快樂。這便是文明,一種品質(zhì),一種修養(yǎng),一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
本學(xué)期,學(xué)校已經(jīng)不止一次地說起文明的重要性,從開學(xué)典禮上的校長第一講,到定期的儀容儀表檢查,再到系列的文明主題教育。我們也看到了在我們的校園中有越來越多的同學(xué)加入到踐行文明的行列里,今天受到表彰同學(xué)就是其中的標(biāo)兵。文明的中學(xué)生,一定是講禮貌的人,因為尊重他人與尊重自己同樣重要。文明的中學(xué)生,一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人,因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境,把美好留給他人和自己。文明的中學(xué)生,一定是愛護(hù)公共財物的人,因為他把公物和私物等同視之,而且會勸阻、制止破壞行為。
但是,也請大家正視,在我們的現(xiàn)實中仍有不文明的現(xiàn)象存在:課間不顧安全,追逐打鬧;隨口冒出的臟話取代了禮貌用語;道路上教室里隨手亂掉的紙屑、食品包裝袋時常可見,卻無人肯彎腰拾起;部分學(xué)生留長發(fā),理怪發(fā),不穿全套校服;上下樓梯時不分左右的人流;水龍頭被嬉鬧的同學(xué)打開,任水流不止;還有見到老師不打招呼,墻上的球印,桌凳上的涂鴉筆墨,自習(xí)課上干擾他人的大聲喧嘩,破壞消防設(shè)施和他人財物……這些事實在向我們昭示,我們?nèi)孕枰獮槲拿鞑恍概ΑM瑢W(xué)們,當(dāng)聽到這些情況,請捫心自問,這些不文明的舉止是不是在我們自己身上也發(fā)生過,面對好友的類似表現(xiàn),你是否一笑而置之,面對校園的不文明現(xiàn)象,你是否也曾漠不關(guān)心的走過,路過……
文明是我們學(xué)習(xí)、生活的根基。古人云:男生講求“義”,不義之事不做,不義之財不取,不義之舉不為;女生學(xué)習(xí)“禮”,非禮勿視,非禮勿聽,非禮勿言,非禮勿動。這些話在今天就是說,做的事要符合各項制度與規(guī)范。說到這里,不禁讓我想起昨天的華商報,A6版將近一半的版面熱議埃及神廟浮雕被刻“到此一游”一事。網(wǎng)友“空游無依”在網(wǎng)上發(fā)了一條微博,5月6日他在埃及盧克索游玩時拍到埃及神廟浮雕被刻“到此一游”,他們試圖用紙巾擦掉這羞恥的字跡,但很難擦干凈,又不能用水,這是三千五百年前的文物啊!當(dāng)時一團(tuán)人都覺得羞愧、無地自容。據(jù)查“丁錦昊”或是南京的一名中學(xué)生。類似不文明的行為還有很多,比如盧浮宮外會有中文標(biāo)示寫著:禁止隨意大小便!5月16日國務(wù)院副總理汪洋在出席貫徹實施旅游法會議時特別強(qiáng)調(diào),要國人倡導(dǎo)健康文明的旅游方式,樹立中國人良好形象。
還有一則故事:1998年全球75位諾貝爾獲獎?wù)呦嗑墼诜▏锥及屠瑁瑫h期間,有人向一位諾貝爾獲獎?wù)哒埥蹋骸澳窃谀乃髮W(xué),哪個實驗室獲得最重要的知識的?”出人意料的是,這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說:“我是在幼兒園,在那里,我學(xué)到了令我終身受益的東西,比如說,學(xué)會了把自己的東西分一半給小伙伴,不是自己的東西不能拿,用過的東西擺放整齊,吃飯要洗手,做錯了事要表示自己的歉意……”誰也沒想到在平時看來最平常的行為習(xí)慣,卻成就了這位科學(xué)家最輝煌的事業(yè)!
講到這里,也許同學(xué)們該明白些什么。其實我們每個人都在追求真善美,也都希望做一個有修養(yǎng)的人。而完善自己的文明修養(yǎng),并非一定要有什么了不起的舉措,而是要從吃飯洗手這些小事做起,養(yǎng)成文明的習(xí)慣,貫穿我們的一舉一動:彎下腰,撿起你腳下的紙片;多走幾步,給校園環(huán)境增添幾分整潔;停住腳,收回踩踏草坪的步伐;伸出手,擰緊滴水的龍頭;張開口,說出溫馨的話語,喊出正義的聲音;站出來,制止不文明的行為,指責(zé)不禮貌的舉動;多等幾秒,給交通秩序帶來幾許保障。文明不僅能給予他人滿意和快樂,而且還會使自己變得美麗。
同學(xué)們,多一份文明,就多了一種人生的崇高完美;多一份文明,就多了一種生活的純真愉快。讓我們從現(xiàn)在做起,不容“小惡”,不拒“小善”,拋掉陋習(xí),讓不文明的畫面、不和諧的音符離我們而去,讓我們一起營造一個和諧、有序、優(yōu)美的校園。讓文明習(xí)慣相伴你我,由成長走向成功!
第三篇:在“養(yǎng)成教育“總結(jié)表彰大會上的講話
在“養(yǎng)成教育”總結(jié)表彰大會上的發(fā)言
楊祖堯
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們,大家下午好!
首先,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次與學(xué)生交流的機(jī)會!
其次,向今天所有獲得“文明學(xué)生”稱號的同學(xué)們表示熱烈的祝賀!
同學(xué)們,如果有人要問,你們最喜歡的老師是誰,也許很多同學(xué)的答案中沒有班主任。但是,請你們仔細(xì)回憶一下,每天陪伴你們最多的人是誰?給你們談話最多的人是誰?你們犯錯誤時,比你們更著急的人又是誰?對了,這個人就是你們的班主任。
同學(xué)們,你們也許只看到了班主任愛挑毛病的一面,但是你們沒有看出這背后是深深的關(guān)心。我們的班主任老師,每天從早上6點起床,到晚上10點左右才能回家,工作時間達(dá)到近16個小時之多,這種超強(qiáng)的工作時間,是很多人遠(yuǎn)遠(yuǎn)做不到的。同學(xué)們,我不知道用“犧牲”這個詞來形容是不是恰當(dāng),但我知道,為了你們的進(jìn)步,班主任每天都在“舍棄”很多本該屬于他們的東西。
有這樣一句話,“心里裝著天下,卻唯獨沒有自己。”我們的班主任何嘗不是如此,心里裝著學(xué)生的點點滴滴。我們知道哪個學(xué)生聰明活潑,哪個學(xué)生乖巧伶俐,我們知道誰身體不好需要多加注意,我們也知道誰更需要老師的幫助。有人進(jìn)步了,轉(zhuǎn)變了,我們高興,有人落伍了,違紀(jì)了,我們著急。可以說你們的每一點進(jìn)步都浸透著班主任沉甸甸的汗水。
同學(xué)們,什么是兢兢業(yè)業(yè),從班主任匆匆的腳步里可以聽到,什么是嘔心瀝血,從他們疲倦的背影中可以看到,什么是無私奉獻(xiàn),從他們的早起晚歸中可以領(lǐng)會到。
同學(xué)們,班主任就是這樣的付出,但是他們從不抱怨,從來沒有過多的要求,他們的付出無怨無悔。是的,你們的班主任會經(jīng)常挑你們的毛病,那是因為他們愛你們,在他們嚴(yán)厲批評的背后,是對你們無私的關(guān)愛!作為一位班主任,我要發(fā)自肺腑地對同學(xué)們說一聲:你們的班主任真的很偉大!有了這樣的班主任,只要大家堅定信心,刻苦努力,遵從他們的教導(dǎo),接受他們的管理,像對待自己的父母兄長一樣去尊敬他們,尊重他們,你們的前途必定會光茫萬丈!
過去的日子里,我們用愛心來對待你們,用誠心來打動你們,用熱心來幫助你們,用微笑來面對你們,用自己的人格來影響你們。未來的歲月中,我們希望捧著一顆“愛心”,留給你們一個美麗的天空,讓你們自由而輕松的翱翔,使你們成為明天最美的太陽!為了你們,我們早已做好準(zhǔn)備,我們愿全力以赴。
同學(xué)們,你們是幸福的,我們就是快樂的;你們是進(jìn)步的,我們就是欣慰的;你們是成功的,我們才是優(yōu)秀的!同學(xué)們,真的希望,你們能成為老師一部很成功的作品!我們?nèi)w班主任一定會和你們一起并肩戰(zhàn)斗。我們愿做你們沖剌路上的加油站,我們愿為你們保駕護(hù)航,愿為你們搖旗吶喊,我們愿與你們風(fēng)雨同舟。請相信,我們將是你們最堅強(qiáng)的后盾,希望你們將會是我們最大的驕傲。
最后,贈給九年級的同學(xué)們幾句話:老師喜歡你,不僅僅是因為你的成績好,更重要的是因為你遵守紀(jì)律,有責(zé)任心,有上進(jìn)心,有愛心;你努力了,你就會有進(jìn)步;你付出了,也就會有收獲。愿你在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步,愿你在成長中不斷充實自己,愿明年高中的校園里有你自信的背影,愿歡聲笑語永遠(yuǎn)伴隨你精彩的人生。
謝謝大家!
第四篇:在“養(yǎng)成教育活動月”總結(jié)表彰大會上的講話
在“養(yǎng)成教育活動月”總結(jié)表彰大會上的講話
歙縣長陔中心學(xué)校王政善
現(xiàn)代著名教育家葉圣陶先生說過,“教育是什么,往簡單里說,只需一句話,就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。對于我們同學(xué)來說,良好的習(xí)慣包括文明禮貌習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。包括遵守校紀(jì)校規(guī)、與人說話使用禮貌用語、熱愛勞動、講究衛(wèi)生、公共場所講秩序等。一個人的行為習(xí)慣代表著一個人的素質(zhì),決定著一個人的人際關(guān)系,也決定一個人的學(xué)習(xí)與事業(yè)的的成敗,甚至?xí)Q定一個人的命運。
我校歷來重視養(yǎng)成教育,重視培養(yǎng)同學(xué)們良好的行為習(xí)慣。2009年8月,中國教育電視臺曾以《養(yǎng)成教育讓山區(qū)孩子形成良好習(xí)慣》為題,對我校的養(yǎng)成教育工作進(jìn)行了宣傳報道。從2006年開始到現(xiàn)在,我校已經(jīng)連續(xù)四屆被評為歙縣“文明單位”,2010年作為全縣唯一的農(nóng)村學(xué)校,被評為黃山市“文明單位”。這些成績的取得,離不開方校長的英明領(lǐng)導(dǎo),離不開全體老師的辛勤付出,更離不開一屆又一屆同學(xué)的不懈努力。
今年十月,學(xué)校本著對每一位同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度,開展了“養(yǎng)成教育活動月”活動,得到了廣大師生的積極響應(yīng),掀起了養(yǎng)成教育學(xué)習(xí)高潮,各班召開了以“養(yǎng)成教育”為主題的班會,有側(cè)重點地進(jìn)行了養(yǎng)成教育大討論,許多同學(xué)寫了反思,各班還出了相關(guān)主題的黑板報。在全體師生的共同下,養(yǎng)成教育活動月取得了可喜的成果:尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛勞動、刻苦學(xué)習(xí)、講究衛(wèi)生、拾金不昧、勤儉節(jié)約、誠實守信蔚然成風(fēng),隨地亂丟垃圾、隨處吐痰的現(xiàn)象減少了,隨手撿起地上的果皮、廢紙投入垃圾桶的現(xiàn)象越來越多了;同學(xué)之間打架、罵人的現(xiàn)象少了,相互關(guān)心、相互幫助的事跡層出不窮;上課不聽講,作業(yè)不能按時完成的少了;課堂上專心聽講,積極回答問題,認(rèn)真完成作業(yè)的同學(xué)越來越多。我們欣喜地看到,同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)初步養(yǎng)成,并且不同程度的促進(jìn)了學(xué)習(xí)成績的提高。
今天我們在這里即將表彰的58名同學(xué),是通過本人自薦,班級投票,班主任把關(guān),學(xué)校審核,層層推選出來的,他們無疑是今天最閃耀的“明星”。當(dāng)然,在這次“養(yǎng)成教育”活動月中表現(xiàn)突出,應(yīng)該受表彰的,遠(yuǎn)不止這些同學(xué),他們默默奉獻(xiàn),不求名利的高風(fēng)亮節(jié)同樣值得我們學(xué)習(xí)。
在已經(jīng)過去的養(yǎng)成教育月活動中,我們的收獲是豐碩的,這些收獲所產(chǎn)生的作用不是短暫的,它必將對每一位同學(xué)今后的生活、工作和學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)、積極的影響。
但是我們在看到成績的同時,更因該看到所存在的問題和不足:還有少數(shù)同學(xué)仍然沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,隨手亂扔紙屑、食品袋的現(xiàn)象還時有發(fā)生;在遵守紀(jì)律方面,還有部分同學(xué)未能按照要求去做,自習(xí)課仍然不夠安靜,課間追逐打鬧的現(xiàn)象還時有發(fā)生;個別同學(xué)語言低俗,不夠文明。
“冰凍三尺,非一日之寒”,良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是我們一個養(yǎng)成教育月就能完成的,要依靠我們?nèi)w師生長時間的共同努力。希望同學(xué)們今后更加嚴(yán)格要求自己,身體力行,從點點滴滴做起,隨手關(guān)掉滴水的水龍頭和白天亮著的燈,隨手撿起地上的果皮、紙屑,隨手扶起摔倒的小同學(xué);做錯了事及時承認(rèn)錯誤,不小心碰到了其他同學(xué),說聲“對不起”,得到別人的幫助說聲“謝謝”;學(xué)習(xí)中遇到不明白的問題主動請教老師或同學(xué),作業(yè)中有錯誤及時改正??希望每個同學(xué)都能形成良好的行為習(xí)慣,做一個文明守紀(jì)的好學(xué)生!希望“養(yǎng)成教育”之花永遠(yuǎn)盛開在我們長陔中學(xué)!
最后,祝大家身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步、工作舒心!謝謝!
第五篇:養(yǎng)成教育動員大會講話材料
養(yǎng)成教育動員大會講話材料
同學(xué)們:
今天召開誓師動員大會,拉開了養(yǎng)成教育的序幕。
首先明確今學(xué)期我們工作重點是以禮儀教育為主的養(yǎng)成教育,突出學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),樹立“好習(xí)慣、好人生、小習(xí)慣、大人生”的人生教育理念,努力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,為學(xué)生一生幸福奠定基礎(chǔ)。嚴(yán)格遵循知、情、意、行的認(rèn)知教育規(guī)律,本著循序漸進(jìn)的教育原則,分四步落實養(yǎng)成教育。
第一步,了解并掌握養(yǎng)成教育的相關(guān)內(nèi)容,明確該做什么。第二步,理解其內(nèi)容的教育含義。教師要教會學(xué)生該怎么做。
第三步,在行為實踐中,嚴(yán)格落實相關(guān)要求,強(qiáng)化訓(xùn)練,并持久堅持。第四步,內(nèi)化為自我發(fā)展的要求,養(yǎng)成自我教育的好習(xí)慣、好品質(zhì)。
并將養(yǎng)成教育養(yǎng)成的良好習(xí)慣,向家庭、向社會延伸,做到校內(nèi)校外都一樣。要在校做好學(xué)生,在家做個好孩子,在社會做個好公民。
學(xué)校將利用系列主題班會落實養(yǎng)成教育,通過晨會宣誓促進(jìn)養(yǎng)成教育,通過德育課完善養(yǎng)成教育,并開展適當(dāng)?shù)酿B(yǎng)成教育趣味活動,如養(yǎng)成教育歌謠比賽,養(yǎng)成教育情景劇比賽等活動;使養(yǎng)成教育以喜聞樂見的形式融入生活,融入學(xué)習(xí)。
今學(xué)期我們注重學(xué)生自律意識,自我教育意識的培養(yǎng)。首先自我反思,發(fā)現(xiàn)身邊壞習(xí)慣。
各班利用今天下午的《好習(xí)慣,好人生》主題班會,討論確定身邊的10個壞習(xí)慣,作為3月份我們養(yǎng)成好習(xí)慣,改掉壞習(xí)慣主要任務(wù),并分化到各周,一周克服幾個,并持久堅持,如果你不知道該怎么做,就看看《中學(xué)生日常行為規(guī)范》(各教室都有,素質(zhì)報告手冊上也有)。
還要堅持寫反思日記,利用周六德育課前15分鐘,反思一周以來自己克服壞習(xí)慣的感受,并確定下一步該怎么做。學(xué)生的的自我反思心情周記,老師要給予充分的關(guān)注和指導(dǎo)。
第二.樹立自信,激勵自我。
今天我們組織了集體宣誓,各班也要組織班級宣誓,利用晨會來落實,從今周周二早上開始,各班組織“晨會宣誓”,第一周請班主任帶隊宣誓,第二周可由學(xué)生帶隊宣誓,借晨會宣誓使學(xué)生激揚士氣、振奮精神,激發(fā)學(xué)習(xí)動力,并持久堅持,使學(xué)生養(yǎng)成持自我激勵的好習(xí)慣。
晨會宣誓后用三分鐘開展反思自評活動,反思昨天的壞習(xí)慣是否改了,做一個自我評價,每天滿分一分,結(jié)合實際表現(xiàn),給自己打分,并記錄在心情周記中,堅持反思自評一百天,利用百日促養(yǎng)成。
第三互相幫助,相互提醒,實現(xiàn)他律向自律的轉(zhuǎn)化。繼續(xù)落實行為養(yǎng)成達(dá)標(biāo)考核制度,充分發(fā)揮班干部、小組長、宿舍長的管理優(yōu)勢,依據(jù)《皇城一中一日常規(guī)》《皇城一中學(xué)生行為養(yǎng)成量化管理細(xì)則》量化積分,記錄每個學(xué)生的行為養(yǎng)成教育的歷程。繼續(xù)開展文明班級,文明標(biāo)兵、文明宿舍的評選活動。
關(guān)于養(yǎng)成教育的其它工作安排,政教處已印發(fā)到各級部,望遵照執(zhí)行。
最后將美國心理學(xué)家的一句話送給大家:播下一個行動,你將收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,你將收獲一種性格;播下一種性格,你將收獲一種命運。
同學(xué)們即以揚帆起航,就要成風(fēng)破浪,勇往直前,努力,努力,再努力,堅持到底,終將駛向我們理想的彼岸。
謝謝大家!