第一篇：我喜歡讀書與寫作

我喜歡讀書與寫作。每天吃完午飯，家人都休息了，就翻出各種各樣的書來讀，有圖書館借來的，有自己花錢買的，可謂來源之廣。這些書中，有教人如何維護自尊的《簡·愛》，有展現一代女皇風采的《武則天》，還有如何教學培養孩子的，世界名著固然精彩，包羅萬象的雜志也令人愛不釋手，我看屬于我們的《中國青年》，看描寫我們的《金色年華》，提高教學的《河北教育》、《河北教研》等。

一本好書在手，一切煩惱都拋于腦后。每當讀過一本好書，總是希望有人與我分享。第二天到單位沒課時，我們評中國四大名著的文學價值，論柯林斯的成名之作《白衣女人》，析《紅與黑》在文學上的地位，各抒已見，侃侃而談，神采飛揚。古語說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。但我讀書既不求黃金屋，也不為顏如玉，我求的是知識，用它來開拓我的視野，武裝我的頭腦，充實我的精神世界。在書中我找到了現實生活中的答案，在書中看到了人間的歡樂與苦難，在書中窺測到人的崇高與卑劣……我愛書，正是因為它早已成為我的知已。

寫作，是一種很好的鍛煉思維的方式，也是一種提升思想的過程。于是閑暇時就寫上一點隨感、讀后感的,偶爾也會吟上幾句詩。

我喜歡上網，網絡世界，無奇不有。我利用網絡查找教學資料，學習資料。并在網上學得很多電腦知識，最近又在網上建立了跟自己教學相關的個人主頁，這樣就能跟全國各地的朋友相互交流教學經驗與心得，提高了我的教學水平。我覺得，我們是21世紀的主人，我們要用智慧的頭腦，運用現代化的信息技術來駕馭這個世紀，網絡已占去了我三分之一的時間，我與它結下了不解之緣。電腦網絡豐富了我的生活，開闊了我的視野。

我的學習生活是多姿多彩的，它給我帶來無窮的樂趣。

我的學習生活是多姿多彩的，它給我帶來無窮的樂趣。

在課堂上的學習，是有老師跟我們一起進行的。課堂氣氛非常活躍，給我的學習生活增添了色彩。

除了課堂上的學習之外，在課外時間我的學習生活也是豐富多彩的，比如在宿舍，宿舍既是休息的地方，也是讀書的好場所，尤其是午休前時間。每天吃完午飯，同室舍友一個個像變戲法般翻出各種各樣的書來讀，有圖書館借來的，有書屋租來的，有自己花錢買的，可謂來源之廣。這些書中，有教人如何維護自尊的《簡· 愛》，有描述項羽奪權爭霸的《西楚霸王》，有展現一代女皇風采的《武則天》??世界名著固然精彩，包羅萬象的雜志也令人愛不釋手，我們看屬于自己的《女友》，看描寫我們的《金色年華》。還看已經與我們擦肩而過的《少男少女》；心情不佳時去尋覓《知音》。與人交往受挫時找《做人與處世》，在《大眾電影》中目睹心中偶像的風采，在《科幻世界》中創造未來。

一本好書在手，一切煩惱都拋于腦后，因為有書，午休看，晚睡也看，曾無數次打手電筒躲在被窩里看，甚至不惜冒險點起蠟燭也要看，經常因此而遭到宿舍檢查人員三番五次的敲門警告。讀了一本好書，總是希望有人與你分享。每天晚上的“臥談”時間我們談得最多的也是書。我們評中國四大名著的文學價值，論柯林斯的成名之作《白衣女人》，辯《黃埔將帥》，析《紅與黑》在文學上的地位?

? 連作品中的主人公也要評頭論足一番；我們談吳三桂、評林黛玉、薜寶釵、贊武則天，罵慈禧太后，我們各抒已見，侃侃而談，神采飛揚。古語說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。但我們讀書既不求黃金屋，也不為顏如玉，我們求的是知識，一種在課堂上學不到的知識，用它來開拓我們的視野，武裝我們的頭腦，充實我們的精神世界。

第二篇：我喜歡寫作

我喜歡寫作

寫作，對于以前的我來說，簡直是一種折磨。每次老師布置作文，我就會頭痛萬分，特別是考場作文，更是我的催痛劑，簡直難受極了。可現在，我卻喜歡上了寫作。

我喜歡寫作。在寫作中，我能暢所欲言，寫出想說而又說不出口的話。在我的作文中，記錄了內心深處各種各樣的想法。每當心中有了疑惑、憂愁、歡樂、啟迪我就提起筆，把它們記錄下來。寫作，就像我的一位密友，傾聽著我的喜怒哀樂。

我喜歡寫作。寫作促使我喜歡讀書。開卷有益，讀書好處多自古以來，幾乎每一位文學家以及教育家都是從書中走出來的。我很喜歡拉吉舍夫說過的一句話：在知識的山峰上，登得越高，眼前展現的景色就越壯闊，知識是人類通向進一步發展的嶄新道路。

我喜歡寫作。在寫作中，我能得到充分的自信。老師的一聲贊揚，同學的一個微笑，爸媽的一句肯定，給了我莫大的鼓舞，使我更加有信心把作文寫好。不僅如此，它還能培養我的說話能力，使我說話有條理，更風趣，大家更喜歡和我在一起了。

我喜歡寫作。寫作給我帶來了許多的收獲，許多的快樂。

第三篇：我喜歡讀書

我喜歡讀書

午后閑暇的時光，對我來說最愜意的事便是拉開窗簾，讓溫暖地陽光在書桌上投下淡淡的光斑。手執一卷，舒舒服服地聽著鳥鳴，聲悄悄地游蕩在書香繚繞的圣地中??

偶爾收拾雜物，撿起一本破破爛爛的《三國演義》，隨手一翻，與書的感情萌芽之初，便淡淡地浮現在眼前??

小時候，初上小學識了些字，看起了《三國演義》。厭倦了，便在爸爸的舊書堆中東翻西找，終于扒出了一本原版《三國演義》。不料竟看得如癡如醉，以至于上課畫刀槍，閉眼便滿世界的刀光劍影熱血飛濺龜聲四起烽火連天，后來甚至自詡燕人張翼德，稱班上女生為曹阿瞞，放學路上拆下樹枝“殺將過去”。我那時察秋毫的父母絕不會縱容我胡來，繳了《三國演義》，把我壓回課桌中當一個端端正正的學生。沒了《三國演義》，我連日精神恍惚荼飯不思夜不能寢，折騰了大半月才平靜下來。

上六年級后，愛上了中外名家的巨著。于是粗糙的古墻，涼涼的秋水，雨后的殘花，都被注入了鮮活的靈魂。合上書卷之后，仰望陰沉沉的天，我感嘆生命的沉重，遠眺青山碧空之界，我頓覺天之高遠地之博大；佇立風中，靜觀滄海之時，我感到在塵世中被埋葬在心底的雄心壯志猛烈地爆發著，一次又一次震撼我的心靈，秋雨綿綿，我閉目沉思，倚窗聽雨，心頭的灰塵剎那間煙消云散，只剩下寧靜的思緒輕輕流淌??字里行間，似乎隱藏星星點點的火花。當我用靈魂感悟它時，那火花便觸動我沉睡的思想，使之騰空而起，化作一團熾熱的火焰，驀然燦爛地照亮我的生活。

深夜，我常讀書，有時掩卷眺望，茫茫夜空中，似乎有千千萬萬晶瑩的靈魂在躍動，我用沉思之交淡，于是看到了他們內心深處閃爍的靈光。基督山的胸懷與碌碌眾生油然而生的悲憫，牛虻談笑間的剛強與深深的痛楚，都在夜空中綻開絢麗的花朵，映著我的靈魂，使之更深、更遠??

書香伴我，輕輕地走。走過花開花落，走過滄桑，走過悲歡離合。書施恩于我，我深愛著書。書仿佛是一個睿智的伯仲與我并肩而行，帶著我緩緩走向路的盡頭，偶爾回頭一望，便是所到之處皆為花海，分外燦爛地笑著。

第四篇：我喜歡讀書

我喜歡讀書

讀書可以拓寬知識面。

書到用時方恨少；讀書破萬卷，下筆如有神；知識就是力量；書是人類進步的階梯；書中自有黃金屋……古往今來，許多名人給我們留下了許多有關讀書的名句。

我有很多愛好，比如說：體育、網球、乒乓球等。不過，我最喜歡的還是讀書。今年，我才讀六年級，可我已看了很多書。比如《西游記》、三國演義》、《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，給了我許多啟迪。

我沒有讀書的時候，很多事情都不懂，什么東西可以吃，什么東西不能吃，什么事應該干，什么事不應該干。自從讀了書后，懂得了很多事。比如：小時候，我很不喜歡媽媽來管我，媽媽叫我干事情，我就偏不干，和媽媽叫板。現在，媽媽叫我去做事，我也就去干了。

從此，我就把讀書列入了我的學習日程中，我每天擠出時間讀書，我還自創了一句話：讀好書，書讀好，好書讀！

我一定要好好讀書，更上一層樓！

第五篇：我喜歡讀書[定稿]

我喜歡讀書

若我是一個在沙漠迷失口渴難耐的旅行者，那書就是一眼甘泉，讓我解渴；若我是一個饑餓得快要暈倒的人，那書就是一塊面包，讓我充饑；若我是旱季里的一顆小草，那書就是一滴甘露，滋潤著我。我喜歡讀書，書是我生命中不可缺少的一部分。

說起我的讀書經歷，要從二年級開始。那時，我已認得幾個字了，開始看一種圖文書。那種書一頁下來也不過才幾十個字，情節也十分簡單，我去看它，也不過是為了欣賞里面的插圖而已，到了三年級，學校已經開始規定必讀書目了，其中我最喜歡的就是兒童雜志，每半個月出一本，我總是迫不及待地在兩天之內全部看完。四年級時，我已經漸漸喜歡上讀書了，我開始閱讀一些小說和名著，并且做到每天書不離手，就連課件休息時，我都坐在座位上讀書，五年級時，讀書已經成了我的一種習慣，我已經沒有任何閱讀障礙了。家里訂了《讀者》和《青年文摘》。我便每天睡前讀半個小時的文學雜志。直到現在，我也一直保持著讀書，這個“習慣”。

從二年級到現在，我已數不清自己到底讀了多少本書。但是，給我印象最深刻的，還是這本《夏洛的網》。這是四年級時，學校規定的必讀書目。書里講述一個感人的故事，小女孩弗恩救了一只本該被殺掉的落腳豬，并為它取名威爾伯，天天照顧著它。威爾伯在谷倉中生活的很快樂，還結交了一個朋友，蜘蛛夏洛。夏洛為威爾伯織了四張網，使威爾伯出了名，并且贏得了一場比賽，擺脫了被人屠殺的命

運。但就在這時。沒有人會想到故事本該圓滿的結局中，夏洛竟然死去了。我從未為一只昆蟲的四感到傷心，更何況還是虛幻的。但夏洛的那種善良與無私卻打動了我，我明知蜘蛛的生命并不長，卻還是為夏洛的死而感到惋惜和傷心。夏洛就像一盞拉住，她照亮了威爾伯，卻默默地燃燒了自己。她這一生雖很短暫，也不輝煌，但卻還是富有意義的。她是我心中永遠的榜樣，而這本書，也是我讀過最感人的一本書。

高爾基曾說：“書籍是人類進步的階梯。”我認為這話不錯，在這幾年里，我因為讀了許多書，而語文成績突飛猛進，就連作文也是筆下成章，獲得了不少老師的表揚。而其他的同學問起我學習的秘訣時，我便會告訴他，多讀些書吧！書是我最好的寫師。

若把成功比喻成一扇大門，那讀書就是打開這扇大門的一把金鑰匙，我喜歡讀書！