第一篇：呵護(hù)藍(lán)天碧水,爭做環(huán)保衛(wèi)士

呵護(hù)藍(lán)天碧水，爭做環(huán)保衛(wèi)士

——“爭做地球小衛(wèi)士”主題教育方案

一、活動背景

目前，生態(tài)環(huán)境日益惡化，資源能源逐漸匱乏，環(huán)境問題業(yè)已成為全球關(guān)注的焦點。早在1970年4月22日，美國哈佛大學(xué)學(xué)生丹尼斯?海斯發(fā)起了全美2000多萬人參與的環(huán)境保護(hù)行動，后來聯(lián)合國把每年的4月22日確定為“世界地球日”，我國于1990年開始在每年的地球日都明確一個主題，開展各種各樣的宣傳活動，逐漸深入人心。

我校是市級綠色學(xué)校、縣級國土資源示范學(xué)校，一直以來我們依托“可楨氣象學(xué)校”教育資源，堅持“面上普及、點上深化”的教育策略，以“識天社”學(xué)生社團(tuán)、洛舍漾調(diào)查小分隊、礦山復(fù)綠研究小組等紅領(lǐng)巾社團(tuán)為活動載體，將每年的4月定為學(xué)校“地球月”，將4月的第三個星期定為“地球周”，成立了“洛舍中心學(xué)校地球小衛(wèi)士隊”，以關(guān)愛“綠色” 為主線，開展了一系列豐富多彩的“地球日”活動，并通過“地球小衛(wèi)士”們輻射帶動家庭，擴大環(huán)保意識在家庭和社區(qū)的影響面，創(chuàng)建綠色教室、綠色校園、綠色家庭，為創(chuàng)建綠色社會做出學(xué)校教育應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、活動目的通過“爭做地球小衛(wèi)士”活動，不僅讓隊員更多的了解世界地球，增強學(xué)生對大自然和人類社會的熱愛及責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識，更好地挖掘課程資源，進(jìn)一步喚起學(xué)生的環(huán)保意識，培養(yǎng)廣大師生關(guān)愛家園、保護(hù)環(huán)境的思想，讓保護(hù)環(huán)境成為學(xué)生的一種自覺行動，更是從一定程度上掌握生活中的基本環(huán)境保護(hù)方法，并養(yǎng)成節(jié)約能源資源減少碳排放的習(xí)慣，讓師生切實踐可持續(xù)發(fā)展理念。

三、活動時間

2011年4月1日——2011年4月30日

四、活動范圍

全體少先隊員

五、活動安排

（一）“面“上普及——“地球小衛(wèi)士在行動”

1.宣傳發(fā)動，積極造勢

召開少先隊中隊輔導(dǎo)員、大隊委干部會議，布置活動事宜，通過國旗下主題講話、紅領(lǐng)巾廣播站、學(xué)校網(wǎng)站、學(xué)校（班級）主題板（墻）報等營造活動氛圍。

2.廣泛動員，組建社團(tuán)

（1）制定學(xué)校“地球小衛(wèi)士”社團(tuán)招募細(xì)則，在學(xué)校網(wǎng)站、宣傳欄張貼公布，利用紅領(lǐng)巾廣播站滾動播出。

（2）通過報名、中隊推薦、大隊認(rèn)證便，組建洛舍中心學(xué)校“地球小衛(wèi)士”。

（3）要求：全校隊員積極參與爭做洛舍中心學(xué)校“地球小衛(wèi)士”，確保活動參與率達(dá)到100%。

3.全員參與，分層施策

（1）全員學(xué)習(xí)環(huán)保知識。通過晨會、十分鐘隊會、中隊會等多種形式，以中隊為單位開展“我們的地球，我知道”活動。使隊員在生動活潑，深入淺出的課堂中，不僅增長了知識，培養(yǎng)了良好的地球保護(hù)情感。

（2）全員參與“讓綠駐身邊，播一顆愛心”活動。

開展“綠色認(rèn)領(lǐng)”活動。全體“地球小衛(wèi)士”認(rèn)領(lǐng)學(xué)校或社區(qū)中的一棵樹或者一株花，時刻關(guān)注它們的成長，既將學(xué)校或小區(qū)內(nèi)的花園、草坪責(zé)任到人，由學(xué)生自己在護(hù)綠園里寫上“管理須知”。有條件的隊員還可以自己動手栽種一盆花，為家庭增添一份綠意，并且和父母一起認(rèn)真觀察植物的生長，撰寫觀察日記。

（3）全員實施“垃圾不落地”工程。

要求全校師生人人參與地球環(huán)保知識學(xué)習(xí)，個個投身校園的綠化凈化。形成了“手中垃圾裝進(jìn)袋，撿到垃圾自覺帶，爭取垃圾不落地，校園環(huán)境人人愛”的良好局面。洛舍中心學(xué)校“地球小衛(wèi)士”組成的綠色110將巡視、監(jiān)督學(xué)校內(nèi)的環(huán)保活動。

（4）低年級“我和家長共環(huán)保”。小手拉大手，向家長積極宣傳環(huán)保思想，在學(xué)校“地球月”內(nèi)，力爭和爸爸媽媽一起做5件有益于環(huán)保的事。

（5）中年級“我為校園添份綠”。三四年級各中隊開展一次“我為學(xué)校添綠色”活動，發(fā)動隊員自愿帶綠色植物進(jìn)中隊，為中隊增添一份綠色。每中隊可根

據(jù)綠色植物的棵數(shù)，在輔導(dǎo)員的精心挑選和布置下，組織隊員發(fā)揮創(chuàng)新能力，將生物養(yǎng)殖、植物種植等融為一體，創(chuàng)設(shè)“綠意角”。

（6）高年級“環(huán)保活動進(jìn)社區(qū)”。

高年級“地球小衛(wèi)士”的“宣傳小分隊”隊員們到學(xué)校附近的社區(qū)發(fā)宣傳單，向小區(qū)市民宣傳保護(hù)共同家園——地球的有關(guān)常識。五六年級各中隊組建中隊“環(huán)球”報社，招聘環(huán)球記者、環(huán)球編輯，宣傳報道本中隊地活動進(jìn)展以及刊出“環(huán)球”隊報。從當(dāng)選的洛舍中心學(xué)校“地球小衛(wèi)士”中，選出優(yōu)秀人員組建“綠色110”、“宣傳小分隊”等小衛(wèi)士迷你社團(tuán)。組建洛舍中心學(xué)校“地球小衛(wèi)士”QQ群、開通洛舍中心學(xué)校“地球小衛(wèi)士”微博。

（二）重“拳”出擊——校園“地球周”日日有主題

1.二—六年級依次根據(jù)“水污染”、“空氣污染”、“植樹造林 ”、“保護(hù)鳥類”、“節(jié)能減排”等為主題在主題周內(nèi)每日由年級組推薦一中隊開展中隊教育會。

2.各中隊在組織隊員調(diào)查目前身邊的環(huán)境問題的基礎(chǔ)上，圍繞“綠色?環(huán)保”專題，設(shè)計環(huán)保標(biāo)語。要求言簡意賅，朗朗上口。

3.各中隊在廣泛征集的基礎(chǔ)上，至少挑選最佳的10句環(huán)保宣傳標(biāo)語設(shè)計上交大隊部，大隊部各中隊的標(biāo)語張貼在宣傳欄進(jìn)行評比。各中隊從本中隊中選擇一句，制作成漂亮的個性化標(biāo)語，作為自己中隊特有的綠色口號，貼在中隊走廊班級牌下方。

4.“爭做地球小衛(wèi)士”主題征文、原創(chuàng)漫畫、小故事及演講比賽等活動。

（1）征文要求圍繞主題，思想健康，立意新穎，力求體現(xiàn)自己的見解。征文以記敘文為主，題目自擬。

（2）原創(chuàng)漫畫要求主題鮮明，以獨特的視角對“爭做地球小衛(wèi)士”作詮釋。

（3）大隊部將統(tǒng)一進(jìn)行“小小衛(wèi)士在行動”主題故事比賽（1—3年級）、演講比賽（4—6年級）。

（4）將組織相關(guān)老師將對主題征文、原創(chuàng)漫畫、小故事及演講比賽活動進(jìn)行評比，推選出優(yōu)秀的隊員和中隊。

（三）“點”上深化——常年開展社會實踐活動

以可楨氣象學(xué)校“識天社”為陣地，充分利用我校豐厚的氣象、環(huán)保、農(nóng)村教育資源，就隊員們在生活、學(xué)習(xí)、活動中發(fā)現(xiàn)的某些有探究價值的環(huán)保主題，進(jìn)行深入的實踐和研究活動，以增強隊員環(huán)保意識，弘揚全面環(huán)保理念。

1.“藍(lán)天碧水，任白鷺飛翔”科普實踐活動

對洛舍近年來白鷺突然增多的現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查，探究環(huán)境改善與白鷺增多之間的關(guān)系，調(diào)查了解當(dāng)?shù)厝罕娞桶樀啊Ⅳ~塘布網(wǎng)捕白鷺等不環(huán)保行為，發(fā)放倡議，呼吁人類與白鷺等鳥類和諧共生，以使“藍(lán)天碧水，任白鷺飛翔”！（活動材料見附件）

2.“走進(jìn)水葫蘆的世界”環(huán)保主題實踐活動

聚焦洛舍近兩年水葫蘆大爆發(fā)的現(xiàn)象，通過實地走訪、拜訪請教、談?wù)撗杏懙韧緩剑私馑J的功過是非及其大爆發(fā)后的深層次因素，并通過發(fā)放宣傳書、編演校園劇等形式，倡導(dǎo)同學(xué)及群眾——保護(hù)環(huán)境，從我做起，從約束自身行為做起。（活動材料見附件）

3.“保健枕頭，呵護(hù)健康”主題實踐活動

從目前人們勁椎病、肩周炎等“現(xiàn)代病”日漸增多的現(xiàn)狀出發(fā)，開展運用油菜籽、茶葉末等生態(tài)原料制作保健枕頭活動，探究其實際效果，從而呼吁人們親近自然、親近綠色，養(yǎng)成科學(xué)、健康、環(huán)保的生活生產(chǎn)習(xí)慣。

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（四）爭章激勵，考核評價

1.雛鷹爭章也精彩。

將各中隊的環(huán)保教育與“雛鷹爭章”活動結(jié)合起來，爭“環(huán)保章”。組建以地球環(huán)保活動為內(nèi)容的雛鷹假日小隊，聘請有豐富環(huán)保知識的人士對小隊活動進(jìn)行指導(dǎo)。

2.實施“綠色銀行”考核制度。

“地球小衛(wèi)士”考評實行“綠色銀行”制度，每個小衛(wèi)士都有一張“綠色銀行”卡，將對自己所做的有關(guān)環(huán)保的好事進(jìn)行進(jìn)賬加分，反之減分，最后進(jìn)行總結(jié)考核推選。“綠色銀行”制度也將作為各中隊的一個考核評分卡，進(jìn)行學(xué)期優(yōu)秀中隊評比地一個佐證。

3.活動表彰

（1）對此項活動進(jìn)行中隊、大隊總結(jié)。并在輔導(dǎo)員例會上進(jìn)行交流。

（2）對學(xué)校推選出來的優(yōu)秀 “地球小衛(wèi)士”進(jìn)行統(tǒng)一表彰。

（3）學(xué)校將在主題活動結(jié)束后將表現(xiàn)優(yōu)異的中隊、隊員進(jìn)行統(tǒng)一表彰。

德清縣洛舍中心學(xué)校大隊部

2011年12月4日

第二篇：《保護(hù)碧水藍(lán)天,爭做環(huán)保小衛(wèi)士》。

保護(hù)碧水藍(lán)天，爭做環(huán)保小衛(wèi)士

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《保護(hù)碧水藍(lán)天，爭做環(huán)保小衛(wèi)士》。

誰不希望頭頂?shù)奶炜照克{(lán)如鏡；

誰不希望腳下的大地綠草如茵？誰不希望身邊的河水清澈明凈？誰不希望眼前的陽光燦爛如金？可是我們的希望更應(yīng)該化為行動，只有馬上行動，只有從身邊的小事開始，我們的希望才能變成現(xiàn)實，親愛的同學(xué)們，當(dāng)我們走在街上，看到地上的易拉罐時，你是選擇跨過去，還是用一個簡單的彎腰動作，把它送進(jìn)垃圾桶里？我看到了，你輕輕地彎下腰，撿起了它，那一刻，你是美麗的。當(dāng)你穿過操場時，望著在風(fēng)中飛舞的塑料袋，你是選擇觀望，還是把它撿起來？我看到了，你停下腳步，輕輕地?fù)炱穑寂苤阉鼇G進(jìn)了垃圾桶，那一刻，你是美麗的。我們每個人都能用行動讓家鄉(xiāng)更美好，我們每個人進(jìn)步一點點，我們的家鄉(xiāng)就能跨越一大步。

讓我們共同喊出：“保護(hù)環(huán)境，美化家校”的口號。讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，從身邊點點滴滴的小事做起，用我們的雙手，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)家園，讓我們的家園天更藍(lán)，水更清，草更綠，人更美！

第三篇：“呵護(hù)碧水藍(lán)天,爭做環(huán)保小衛(wèi)士”小學(xué)主題教育方案

“呵護(hù)碧水藍(lán)天，爭做環(huán)保小衛(wèi)士”小學(xué)主題教育方案

“呵護(hù)碧水藍(lán)天，爭做環(huán)保小衛(wèi)士”小學(xué)主題教育方案

為深入貫徹“關(guān)于在全省少先隊員中深入開展‘小手拉大手 共筑碧水藍(lán)天’行動的通知，讓隊員更多的了解地球，增強學(xué)生對大自然及人類社會的熱愛，激發(fā)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識，培養(yǎng)廣大師生關(guān)愛家園，保護(hù)環(huán)境的思想，讓保護(hù)環(huán)境成為學(xué)生的一種自覺行動，特制定此活動方案。

一、2016.2.24——2016.3.18 開展“文明禮儀我先行”紅領(lǐng)巾學(xué)雷鋒活動。“介紹雷鋒人物、講述雷鋒故事，學(xué)習(xí)雷鋒精神”等一系列活動，結(jié)合學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，配合感恩教育，教育隊員以“為他人、為集體、為社會”為主題做一件好事，培養(yǎng)隊員的服務(wù)意識。建立天天雷鋒日，人人志愿者“雷鋒服務(wù)崗”組成志愿服務(wù)隊，幫助留守兒童、學(xué)習(xí)困難生，或維護(hù)校園環(huán)境盡自己的綿薄之力。

二、2016.3.12——2016.3.15 全員開展“綠色小天使在行動”活動。成立環(huán)保社團(tuán)走進(jìn)社區(qū)，到學(xué)校附近的社區(qū)發(fā)放環(huán)保宣傳單。爭當(dāng)保護(hù)生態(tài)的小衛(wèi)士和環(huán)保宣傳的小使者，以同學(xué)們的小手拉起家長的大手，帶動父母、帶動家庭、帶動親朋鄰里，從自己做起，保護(hù)環(huán)境，向霧霾宣戰(zhàn)。同時成立“植綠護(hù)綠小隊”，抓住植樹節(jié)的有利時機，開展植綠護(hù)綠行動，對校園內(nèi)的花草樹木進(jìn)行認(rèn)領(lǐng)，責(zé)任到人，培養(yǎng)學(xué)生勞動意識和環(huán)保意識。

三、2016．4．4——2016.4.10各班舉行一次“環(huán)保小達(dá)人”主題中隊會，引導(dǎo)學(xué)生節(jié)水節(jié)能，循環(huán)利用，綠色消費等環(huán)保行為，培養(yǎng)學(xué)生時時留意環(huán)保，處處實施環(huán)保的良好生活習(xí)慣。辦一期清明、環(huán)保為主題的手抄報，宣傳綠色出行、綠色消費、綠色生活。

四、2016.4．5——2016.4.30 在世界地球日到來之際，開展“爭做地球小衛(wèi)士”主題征文評比活動。征文內(nèi)容要緊緊圍繞

1、小手拉大手，垃圾分類減量

2、小手拉大手，低碳生活我先行等，既可以寫環(huán)保方面的經(jīng)歷感受，又可以寫保護(hù)環(huán)境的好人好事。

五、2016．9.3“環(huán)保小衛(wèi)士”評比表彰活動。在全校范圍內(nèi)，由班級推薦，學(xué)校評選產(chǎn)生，“環(huán)保”小衛(wèi)士20名，進(jìn)行隆重的表彰活動，達(dá)到激勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)的教育目的。

xx縣xxxx小學(xué) 2016、1、20 ww w.5 Y k j.CoM文 章 來源

第四篇：保護(hù)碧水藍(lán)天,爭當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士演講稿

《保護(hù)碧水藍(lán)天，爭當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士》

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

我是來自七（3）班的學(xué)生xxx，我今天演講的題目是《保護(hù)碧水藍(lán)天，爭當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士》。

我們的家鄉(xiāng)在太和，這里有秀美的風(fēng)景，蜿蜒的河流，肥沃的土地，勤勞的人民。即使是一個偏僻的小村莊，一陣鳥鳴，一條小溪，一捧黃泥，都會勾起我們對家鄉(xiāng)無限的熱愛和綿綿的情意。

社會在進(jìn)步，科技在發(fā)展，生活水平在提高，家鄉(xiāng)美麗的面貌卻也在悄悄地發(fā)生著改變，它的光芒正在被一點點地磨滅。昔日的桃花不再有，蒙蒙煙雨被迷漫的煙塵所取代。看一看村邊的小河，到處充斥著泡沫塑料，生活垃圾。看一看那大大小小的養(yǎng)殖場，正把帶有各種有毒物質(zhì)的廢水排入河中。漂亮的街道背后，有著太多的污垢；時尚的霓虹燈下，花草被任意踐踏。你可曾注意到——小河里是否還有游魚往來嬉戲？樹林里是否還有群鳥跳躍爭鳴？如今的天空，是否仍舊蔚藍(lán)？周圍的空氣，是否仍舊清純？社會前進(jìn)了，家鄉(xiāng)環(huán)境卻變差了，差得讓人目不忍睹，差得讓人痛心疾首！

同學(xué)們，當(dāng)我們感覺到美麗的家鄉(xiāng)漸漸失去往日的容顏，我們怎能熟視無睹？我們怎能漠然視之？面對這陽光下四處漂浮的油污泛出的刺眼的光芒，我們的心被深深刺痛了，我們渴望著綠海中的碧波蕩漾！值得高興的是環(huán)境保護(hù)已經(jīng)越來越受到人們的重視，為了改善農(nóng)村生產(chǎn)生活環(huán)境，今年以來，全國各地紛紛開展了“建設(shè)美麗鄉(xiāng)村，保護(hù)生態(tài)環(huán)境”的活動。“集結(jié)號”吹響了，人們迅速行動，積極參與，制定了“衛(wèi)生公約”、實行了“門前三包”，改善了環(huán)境質(zhì)量，整治了噪聲廢水，保護(hù)了家鄉(xiāng)河流，依靠村民共同努力，真正把家鄉(xiāng)變成一個個整潔美麗的村莊。

是啊，誰不希望頭頂?shù)奶炜照克{(lán)如鏡；誰不希望腳下的大地綠草如茵？誰不希望身邊的河水清澈明凈？誰不希望眼前的陽光燦爛如金？可是我們的希望更應(yīng)該化為行動，只有馬上行動，只有從身邊的小事開始，我們的希望才能變成現(xiàn)實，親愛的同學(xué)們，當(dāng)我們走在街上，看到地上的易拉罐時，你是選擇抬頭挺胸地跨過去，還是用一個簡單的彎腰動作，把它送進(jìn)垃圾桶里？我看到了，你輕輕地彎下腰，撿起了它，那一刻，你是美麗的。他們?nèi)樱拥舻氖切蜗螅欢銚欤瑩炱鸬氖敲赖隆．?dāng)你穿過籃球場時，望著在風(fēng)中輕盈飛舞的塑料袋，你是選擇沉默觀望，還是把它撿起來？我看到了，哪怕就是奔跑，你也會停下腳步，輕輕地?fù)炱穑寂苤阉鼇G進(jìn)了垃圾桶，那一刻，你是美麗的。別人扔掉的是垃圾，而你撿起的卻是文明。我們每個人都能用行動讓家鄉(xiāng)更美好，我們每個人進(jìn)步一點點，我們的家鄉(xiāng)就能跨越一大步。

讓我們共同喊出：“保護(hù)環(huán)境，美化家園，扮靚水鄉(xiāng)”的口號。不為別的，就為了我們的家園更加美麗，讓我們從自己做起，從 現(xiàn)在做起，從身邊點點滴滴的小事做起，用我們的雙手，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)家園，讓我們的家鄉(xiāng)天更藍(lán)，水更清，草更綠，人更美！

第五篇：為了碧水藍(lán)天(環(huán)保作文)

為了碧水藍(lán)天

公園巷小學(xué)六

（三）班劉曉毅

小時，學(xué)古詩文。“暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛。”“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。”“水皆縹碧，千丈見底。魚游細(xì)石，直視無礙。”“ 天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹早低見牛羊。”我常常在這如畫的意境中，在大自然中暢想神游。長大些，家人帶我走過江南，穿過森林，去過海邊，到過草原。我感慨海洋的浩瀚，草原的遼闊。可是，我更喟然長嘆：如今的世界終究不再是千年前的碧水藍(lán)天，那些昔日更為美麗的風(fēng)景為何在慢慢消失？

曾幾何時，人們亂砍亂伐，使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞。沙丘吞噬了萬頃良田，洪水沖毀了可愛的家園。每年有600萬公頃土地因此而沙漠化，每年有1700萬公頃森林因此而消失。曾幾何時，人們亂捕亂殺，使人類的朋友慘遭涂炭。近2000年來，地球上有106種哺乳動物和127種鳥類滅絕，瀕臨滅絕的哺乳動物就有406種，鳥類593種，爬行動物209種，魚類242種。曾幾何時，戰(zhàn)爭的爆發(fā)，使我們賴以生存的星球滿目瘡痍。院士梅水溪曾經(jīng)說過：“沒有自然，就沒有人類，這是世界一大樸素的真理。一昧的掠奪自然，征服自然，只會破壞生態(tài)系統(tǒng)，咎由自取，是人類瀕于困境。”

看吧：漫漫黃沙代替了莽莽林海，曾經(jīng)孕育燦爛古文化的江河經(jīng)常變成干涸的河床，原本瑰麗的風(fēng)景湮沒為荒野，多少蔚藍(lán)的天空變得一片蒼白。它們都失去了生機，失去了活力。炮火對植被的破壞，核輻射對生命的摧殘，盡管廣島、長崎上空的蘑菇云已經(jīng)散去了半個多世紀(jì)，可那里依然還是不毛之地！

難道2012還會僅僅只是個故事嗎？難道，真的要“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”，人類才肯罷休嗎？

我們正經(jīng)歷嚴(yán)峻的考驗，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)建綠色家園。是刻不容緩的問題。有人問：“我能做什么？”答案很簡單：從我做起，從小事做起。就這么簡單嗎？ 對，就這么簡單！“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

隨便舉個例子，回顧一下從身邊流走的每一滴水：在你我洗盤刷碗、洗臉?biāo)⒀馈⑾窗l(fā)洗澡、沖洗廁所的時候，你我可曾想過，節(jié)約每一滴水？在你我使用電燈、電話、電腦、空調(diào)、飲水機、復(fù)印紙、公文紙的時候，我們做到環(huán)保了嗎？

你是否把廢電池扔到指定的地點或者容器內(nèi)？你是否在學(xué)習(xí)中，盡量節(jié)省文具用品？你是否盡量避免使用一次性用品？你是否包裹泡泡糖再將它扔到廢物箱？你是否攜帶環(huán)保購物袋去購物？你是否積極參加綠化植樹活動？你是否盡量以步代車？節(jié)水、省電、省氣和回收四大要素,具體到我們的生活中,都是些舉手之勞的小事。

如果，你每天都彎腰去揀地上的一張紙，你走過的路就會多一份清潔。同學(xué)們，每一滴水、每一度電，每一個細(xì)節(jié)都在生活中體現(xiàn)，大家都行動起來吧，做一名環(huán)境小衛(wèi)士，保護(hù)我們的生存環(huán)境！

請記住：你與我，是浪花里的一滴水，無數(shù)滴水匯聚起來，會是澎湃洶涌的浪濤，才有波瀾壯闊的大海！才會有無堅不摧的力量保護(hù)我們共同的地球大家園。

當(dāng)然，創(chuàng)建綠色家園不會立竿見影，但是，我相信，只要堅持不懈地努力，就一定能看到成果！會的，會有那么一天：頭頂?shù)奶炜照克{(lán)如鏡，腳下的大地綠草如茵，身邊的湖水清澈明凈，眼前的陽光燦爛如金！

指導(dǎo)老師：秦婷