第一篇：“愛與奉獻(xiàn)”
“愛與奉獻(xiàn)”
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生懂得愛的魅力，體會(huì)到愛的真諦，激發(fā)他們的愛心,而關(guān)愛身邊每一個(gè)人，把自己無(wú)私的愛奉獻(xiàn)給需要關(guān)愛的人，進(jìn)一步培養(yǎng)少先隊(duì)員關(guān)心他人、關(guān)注社會(huì)的良好品質(zhì)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、提前一周安排全體隊(duì)員尋找貧困家庭和貧困人員，并了解他們的詳細(xì)情
況。
2、準(zhǔn)備電腦、投影儀、捐款箱等。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)；
2、出旗，奏樂(lè)，敬禮；
3、唱隊(duì)歌；
4、主題活動(dòng)：
序 曲
甲：在我們祖國(guó)歷史的長(zhǎng)河中，有許許多多胸中裝著別人，一心為著人民的光輝典范。
乙：從古代的孔融讓梨，范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，到為人民嘔心瀝血的周總理，到全心全意為人民服務(wù)的雷鋒叔叔，無(wú)一不是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
甲：是他們告訴我們，愛是永恒。
乙：是他們告訴我們，愛能創(chuàng)造奇跡。
主持甲：現(xiàn)在我宣布：四（5）中隊(duì)“愛與奉獻(xiàn)”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！主持乙：大家都知道，在我們的國(guó)家，在我們的周圍，由于種種原因，一部
分伙伴無(wú)法上學(xué)，讀書成了他們的夢(mèng)想；
主持甲：同時(shí)，由于某些特殊的原因，有一部分人生活在與我們不同的世界
里。比如：聾啞人生活在無(wú)聲的世界；盲人生活在黑暗的世界；殘肢斷臂的人生活在無(wú)助的世界。
主持乙：他們多么希望得到大家的理解、支持和幫助啊！但是，我們就是想
幫他們也極為不便，怎么辦呢？
主持甲：別擔(dān)心，我們中隊(duì)已經(jīng)開始行動(dòng)啦！經(jīng)過(guò)中隊(duì)委會(huì)議研究決定，我們也要成立“班級(jí)愛心協(xié)會(huì)”，積極參與到工作中去。
主持乙：現(xiàn)在我宣布：我中隊(duì)正式命名為“愛心中隊(duì)”。愛心傳遞小隊(duì)、愛
心放送小隊(duì)、愛心奉獻(xiàn)小隊(duì)正式成立。請(qǐng)各小隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng)領(lǐng)旗。第一小隊(duì)??
主持甲：愛心傳遞小隊(duì)，你們的宣言是什么？
（第一小隊(duì)長(zhǎng)）：一、二、三（齊）請(qǐng)讓我來(lái)幫助你，就像幫助我自
己。
主持乙：愛心放送小隊(duì)
（第二小隊(duì)長(zhǎng)）：一、二、三（齊）給你幫助我快樂(lè)。主持甲：愛心奉獻(xiàn)小隊(duì)
（第三小隊(duì)長(zhǎng)）：一、二、三（齊）我愛人人，人人愛我。愛的渴求
主持乙：上一周，我們布置各位隊(duì)員尋找需要幫助的人。你們找到了嗎？（找
到了）請(qǐng)每個(gè)小隊(duì)推薦一名隊(duì)員來(lái)匯報(bào)你們小隊(duì)收集到的情況，并
舉出一個(gè)最典型的事例。
主持甲：首先請(qǐng)愛心傳遞小隊(duì)
（愛心傳遞小隊(duì)兩名隊(duì)員上臺(tái)，拿出制作好的含有圖片、文字資料的小報(bào)，在實(shí)物展示臺(tái)上進(jìn)行展示，另一名隊(duì)員上臺(tái)，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言總結(jié)收集數(shù)據(jù)，再講出一個(gè)最典型的事例）主持乙：有請(qǐng)愛心放送小隊(duì)
（愛心放送小隊(duì)兩名隊(duì)員上臺(tái)，拿出制作好的含有圖片、文字資料的小報(bào)，在實(shí)物展示臺(tái)上進(jìn)行展示，另一名隊(duì)員上臺(tái)，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言總結(jié)收集數(shù)據(jù)，再以朗誦的形式講述一個(gè)最典型的事例）
主持甲：請(qǐng)愛心奉獻(xiàn)小隊(duì)匯報(bào)情況
（愛心奉獻(xiàn)小隊(duì)一名隊(duì)員上臺(tái)，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言總結(jié)收集的形式、情況及數(shù)據(jù)）愛的奉獻(xiàn)
主持甲：愛是心靈的呼喚，主持乙：愛是純真的情感，主持甲：愛是人間的春風(fēng)，主持乙：愛是生命的源泉。
主持甲：當(dāng)我們享用著美味佳肴??或是和同學(xué)一起逛街買玩具，買漂亮衣
服的時(shí)候??
主持乙：就在同樣的年代，就在同一片藍(lán)天下
主持甲：貧窮人家的孩子那小小的身影正忙碌在田間地頭
主持乙：割豬草、打柴，辛勤的汗水只為了能來(lái)?yè)Q回一兩百元
主持甲：那可是一年的學(xué)費(fèi)
主持乙：那可是通往校園的路
主持甲：請(qǐng)伸出你我的手
主持乙：幫助他們實(shí)現(xiàn)那簡(jiǎn)單的夢(mèng)想
主持甲：同學(xué)們，你們都聽到了、看到了，那些失學(xué)的小伙伴多么無(wú)助，那
些殘疾人生活是多么的艱辛。
主持乙：讓我們都來(lái)獻(xiàn)出自己的愛心，用自己的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)他們的關(guān)愛！
為他們送去一份溫暖！同學(xué)們，行動(dòng)吧！
（捐贈(zèng)儀式。各小隊(duì)排隊(duì)依次捐出自己的零花錢、書本、文具以及帶來(lái)的衣
物、干面、肉等。播放樂(lè)曲《愛的奉獻(xiàn)》）（標(biāo)語(yǔ)：愛心直通車）愛的放送主持甲：大家的行動(dòng)真讓人感動(dòng)，我代表那些需要幫助的人衷心的感謝大家！
（行一個(gè)莊嚴(yán)的隊(duì)禮，全體隊(duì)員鼓掌）但是，我們現(xiàn)在遇到一個(gè)問(wèn)題，需要大家一起來(lái)解決。我們?cè)鯓硬拍芎芎谩⒑芊奖愕匕盐覀兊年P(guān)愛送
到他們身邊呢？
主持乙：請(qǐng)大家一起思考，分隊(duì)討論。討論后，請(qǐng)各小隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)情況。（討論后）
主持甲：討論好了嗎？
主持乙：現(xiàn)在我們請(qǐng)愛心傳遞小隊(duì)匯報(bào)情況。
（愛心傳遞小隊(duì)長(zhǎng)）我們認(rèn)為：完全可以通過(guò)“班級(jí)愛心協(xié)會(huì)”把我們的愛
送到他們身邊去。主持甲：我想這個(gè)過(guò)程一時(shí)半會(huì)兒說(shuō)不清楚。你們可以模擬表演一下嗎？（可以）好，請(qǐng)你們準(zhǔn)備一下。
主持乙：請(qǐng)愛心放送小隊(duì)匯報(bào)情況。
（愛心放送小隊(duì)長(zhǎng)）我們小隊(duì)認(rèn)為：既然成立了“愛心協(xié)會(huì)”，我們就可以
親自參與到愛心放送的過(guò)程中去。
主持甲：好，謝謝你們。有請(qǐng)愛心奉獻(xiàn)小隊(duì)。
（愛心奉獻(xiàn)小隊(duì)長(zhǎng)）我們認(rèn)為：愛心傳遞小隊(duì)、愛心放送小隊(duì)的方案都可行，但也存在一定的局限性。因此，我們建議：第一，在能力能夠承受的情況下，我們還可以通過(guò)因特網(wǎng)或共青團(tuán)、少工委組織，具體救助幾位失學(xué)伙伴或殘疾人；第二，對(duì)他們的關(guān)愛不能僅僅是捐助，還可以成立“愛心假日小隊(duì)”，利用假期，有組織、有計(jì)劃地關(guān)愛身邊的弱勢(shì)群體，比如：陪孤寡老人聊天、給殘疾人打掃衛(wèi)生、幫助困難伙伴學(xué)習(xí)、到敬老院表演節(jié)目等等；第三，在日常生活中，我們應(yīng)該時(shí)刻留意，給予他們關(guān)愛，例如：在公共汽車上給殘疾人讓座、幫助困難人員過(guò)馬路等等。
主持乙：說(shuō)得真好！希望大家能說(shuō)道做到，從現(xiàn)在做起，從身邊做起。主持甲：愛心傳遞小隊(duì)，你們準(zhǔn)備好了嗎？
（愛心傳遞小隊(duì)表演小品《愛心超市》）
（場(chǎng)景：一張桌子，旁邊放著捐贈(zèng)物品，一位工作人員在整理衣物。）生甲：（敲門）阿姨您好！我是東安小學(xué)的一名學(xué)生。今天我們中隊(duì)捐了一些
錢物，希望能通過(guò)“愛心超市”送給那些需要的人。
工作人員：真是太好了！我們正要發(fā)愁呢。別看這些東西，他們可需要了。生甲：這些他們都能得到嗎？
工作人員：（開玩笑狀）喲，不放心呀！你不用擔(dān)心，來(lái)，我給你說(shuō)說(shuō)。我呢，在街道辦事處工作，來(lái)這兒是義務(wù)兼職的。這里，到目前為止，已
經(jīng)接受各界人士捐款近10萬(wàn)元，已救助貧困居民200余戶630余
人，發(fā)放了價(jià)值8萬(wàn)余元的米、面、油、小型家具、家電等生活用
品，而且，每一次捐贈(zèng)都有嚴(yán)格的手續(xù)。我們還有52人的義工隊(duì)
伍，重點(diǎn)為困難群眾提供無(wú)償服務(wù)。這些義工一般都是現(xiàn)在一時(shí)無(wú)
法就業(yè)的困難居民，他們?cè)谏鐓^(qū)參加公益活動(dòng)達(dá)50小時(shí)以上，就
可以到愛心超市支取價(jià)值100元的生活必需品。這下你明白了嗎？
生甲：明白了。
義工：*主任，你好！我把王大媽的肉給她送過(guò)去好嗎？
工作人員：同學(xué)，你看吧，劉叔叔就是義工之一，他每天都過(guò)來(lái)無(wú)償服務(wù)。義工：對(duì)！我靠自己儲(chǔ)存的參加公益勞動(dòng)的時(shí)間來(lái)這里支取物資，不再是單向
接受捐助，沒(méi)啥不好意思的。*主任，我先送過(guò)去了，王大媽還等著呢。（拿上肉下場(chǎng)）
工作人員：同學(xué)，你叫什么名字？（生答）在日常工作中，街道辦事處主要起
協(xié)調(diào)作用，一方面號(hào)召大家多獻(xiàn)愛心，一方面號(hào)召貧困人員盡量付
出勞動(dòng)。這樣，讓捐贈(zèng)者捐得高興，受贈(zèng)者受得安心。
小朋友：*阿姨你好！隔壁劉奶奶病了，想吃點(diǎn)兒面，今天有嗎？
工作人員：當(dāng)然有！“愛心捐助證”帶來(lái)了嗎？（帶來(lái)了）
***同學(xué)，你看，這就是“愛心捐助證”，每次發(fā)放了什么東西，我們都要在上面記錄清楚，發(fā)放人和領(lǐng)取人都要簽字。（記錄，然后簽字）
小朋友：（簽字，接過(guò)面）阿姨再見！（拿面下場(chǎng)）
生甲：我知道了，*阿姨，原來(lái)你們也都是在獻(xiàn)愛心。我一定轉(zhuǎn)告我的同學(xué)，讓他們放心。有時(shí)間我們也過(guò)來(lái)幫忙好嗎？
工作人員：當(dāng)然好呢！我相信，如果我們一起努力，這項(xiàng)工作一定會(huì)做得更好！
也會(huì)有更多的人感受到黨和政府對(duì)他們的關(guān)愛，感受到社會(huì)和人民給他們的溫暖。再次謝謝你們。
生甲：我們一定努力。阿姨再見！
（工作人員、生甲到前臺(tái)敬禮謝臺(tái)）
主持甲：謝謝你們的精彩表演。
主持乙：我們一定把大家的意見和建議上報(bào)大隊(duì)部。我們相信，大隊(duì)部一定
會(huì)形成一套完善的操作方案，把我們的關(guān)愛很好地送到他們身邊。
愛的擴(kuò)展
主持甲：同學(xué)們，關(guān)愛社會(huì)弱勢(shì)群體是我們義不容辭的義務(wù)，也是一種真情
流露。
主持乙：但是，我們應(yīng)該明白，“愛”不僅僅表現(xiàn)為關(guān)愛弱勢(shì)群體，其實(shí)，它無(wú)處不在。
主持甲：我想，我們很多同學(xué)都曾得到過(guò)別人的關(guān)愛，也關(guān)心幫助過(guò)其他人。主持乙：有誰(shuí)能告訴大家，你曾得到的幫助的經(jīng)過(guò)。（全體隊(duì)員搶著說(shuō)??）主持甲：有哪位同學(xué)能告訴我們，你做過(guò)的一件好事的經(jīng)過(guò)和體會(huì)呢？（??）主持甲：說(shuō)得真好。所以說(shuō)，奉獻(xiàn)也是一種快樂(lè)，一種幸福。
主持乙：是啊，我們不是生活在真空中，我們每個(gè)人也不是萬(wàn)能的。主持甲：生活中，我們也需要?jiǎng)e人的幫助。
主持乙：當(dāng)然，也應(yīng)該奉獻(xiàn)出自己無(wú)私的愛。
主持甲：只有愛學(xué)校，才會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上；
主持乙：只有愛班級(jí)，才會(huì)齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌；
主持甲：只有愛老師，才會(huì)認(rèn)真聽課，刻苦學(xué)習(xí)；
主持乙：只有愛同學(xué)，才會(huì)友好相處，互相幫助；
主持甲：只有愛家庭，才會(huì)溫馨和睦，事事順心；
主持乙：只有愛親人，才會(huì)幸福美滿，共享天倫；
主持甲：只有愛家鄉(xiāng)，才會(huì)保護(hù)環(huán)境，文明做人，主持乙：只有愛祖國(guó)，才會(huì)發(fā)奮圖強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)理想。
主持甲：所以，我們“愛心中隊(duì)”的宣言是：“孝心獻(xiàn)給父母，忠心獻(xiàn)給祖
國(guó)，誠(chéng)心獻(xiàn)給朋友，愛心獻(xiàn)給社會(huì)。”大家記住了嗎？（記住了）
主持乙：讓我們一起宣言：
（齊）“孝心獻(xiàn)給父母，忠心獻(xiàn)給祖國(guó)，誠(chéng)心獻(xiàn)給朋友，愛心獻(xiàn)給社會(huì)。”
五、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話
主持甲：我們的活動(dòng)馬上就要結(jié)束了。現(xiàn)在請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員肖老師講話。隊(duì)員們，今天的活動(dòng)開展得非常成功。通過(guò)活動(dòng)，我們親身去聽、去看、去想、去感受了貧困兒童及殘疾人生活的困難和艱辛。老師希望隊(duì)員們把這次活動(dòng)當(dāng)成自己成長(zhǎng)的一個(gè)臺(tái)階，珍惜我們現(xiàn)在擁有的幸福生活，好好學(xué)習(xí)；同時(shí)，在以后的學(xué)習(xí)生活中，互相關(guān)愛，正如我們的宣言一樣：孝心獻(xiàn)給父母，忠心獻(xiàn)給祖國(guó)，誠(chéng)心獻(xiàn)給朋友，愛心獻(xiàn)給社會(huì)。讓我們都成為一個(gè)關(guān)愛別人的人，讓世界充滿愛！
六、呼號(hào)。（舉起右手，握緊拳頭）
七、退旗，奏樂(lè)，敬禮。
主持甲：退旗，奏樂(lè)，敬禮。
八、宣布隊(duì)會(huì)結(jié)束。
第二篇：愛與奉獻(xiàn)
自南
在廣泛開展整體護(hù)理的今天，病人對(duì)于護(hù)士的要求已經(jīng)不僅限于簡(jiǎn)單的醫(yī)療操作的執(zhí)行者，而且希望感到溫暖、得到尊重。護(hù)理人員態(tài)度和善，花時(shí)間與他們交流，認(rèn)真傾聽他們的訴說(shuō)，并能迅速得到正確的護(hù)理，這才是一種人們所希望得到的服務(wù)。
我在三年前邁進(jìn)了護(hù)士隊(duì)伍，成為一名護(hù)理工作者。剛剛走進(jìn)病房，同事們忙碌的身影讓我明白了護(hù)理工作的繁重與勞累。工作中，我一天比一天體會(huì)到護(hù)理工作的神圣。我們用自己的愉悅、信心和病人的沮喪、絕望作著交換。平凡的工作中，護(hù)士用自己的微笑撫慰著病人傷痛的心靈。在這三年里，我漸漸的懂得了：不能把對(duì)生命的憐惜和救助劃為純粹的工作，這更是一種生命中對(duì)愛的本能。無(wú)論過(guò)去、現(xiàn)在、亦或是將來(lái)，愛與奉獻(xiàn)都是我們永恒追求的主題。整體護(hù)理的開展，使愛與奉獻(xiàn)精神又在平凡的護(hù)理崗位上發(fā)揚(yáng)光大。
整體化護(hù)理全面展開，護(hù)士管理引進(jìn)了一批批不同于以往的合同制護(hù)士，我就是我們醫(yī)院公開招聘的第一批代理制合同護(hù)士。剛剛邁進(jìn)病房，我被分配來(lái)到了兒科。這是一個(gè)在工作中有著其特殊性的工作崗位，是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大集體。護(hù)士長(zhǎng)和同事們給予了我極大的幫助，讓我由一個(gè)剛剛邁出校門步入工作崗位的新手，快速的成長(zhǎng)為一名具有專業(yè)知識(shí)和技術(shù)操作能力的合格護(hù)士。她們更讓我懂得了，要想成為一名新時(shí)期合格的護(hù)士，光有這些是不行的。作為一名護(hù)士，我所擁有的豐富的理論知識(shí)內(nèi)涵，更要通過(guò)愛與奉獻(xiàn)精神淋漓盡致地表達(dá)出來(lái)，才能獲得服務(wù)對(duì)象的理解、尊重和認(rèn)可。
兒科護(hù)士是患者的直接護(hù)理者、患者的代言人、患兒與家長(zhǎng)的教育者。兒科護(hù)士必須具備特殊素質(zhì)：強(qiáng)烈的責(zé)任感、愛護(hù)兒童、具有豐富的知識(shí)和熟練的技術(shù)操作能力，同時(shí)必須掌握一定的人際溝通技巧。因?yàn)楣ぷ鲗?duì)象是不懂事的孩子，在工作中我們更多是與患兒的家長(zhǎng)直接對(duì)話，我們需要有一顆善良的心，能夠體會(huì)到患兒家長(zhǎng)的心情。
一次夜班，來(lái)了一個(gè)誤服“克咳敏”藥物中毒的患兒，患兒來(lái)時(shí)已經(jīng)呈抽搐狀態(tài)，四肢末梢青紫。我立即配合值班大夫進(jìn)行搶救，給鎮(zhèn)靜劑止抽、下胃管洗胃、建立靜脈通道給予解毒藥物靜點(diǎn)，一切都在緊張而有條不紊的進(jìn)行著……這時(shí)，由于胃管刺激，患兒開始嘔吐，這本來(lái)是一件好事，可以加速毒物的排出。可是，由于患兒家長(zhǎng)保護(hù)不好，把靜脈輸液針給拔了出來(lái)。如果靜脈給藥不能保障，患兒是很危險(xiǎn)的。我立即開始重新尋找靜脈。可是患兒的四肢末梢循環(huán)很不好，而且由于患兒已經(jīng)五歲，頭皮靜脈
心來(lái)?yè)嵛棵恳活w病痛的心靈。
每一個(gè)人都有夢(mèng)想，人的生活軌跡往往最先由夢(mèng)想牽出一條美麗的弧線。當(dāng)初戴上莊嚴(yán)的國(guó)際護(hù)士帽時(shí)曾許下的諾言，伴隨我走過(guò)了三年，還將繼續(xù)走下去，也許會(huì)是三十年……平凡的工作、平凡的語(yǔ)言、平凡的舉動(dòng)，這就是護(hù)士工作的詮釋。但恰恰是這些平凡的事情成就了生命的輝煌。我要拒絕的不是平凡而是平庸，我會(huì)為我的夢(mèng)想插上一副現(xiàn)實(shí)的翅膀，讓夢(mèng)想變得偉大而實(shí)際，那么出現(xiàn)在病榻前的就不僅僅是一名護(hù)士，而是病人的朋友、親人。那時(shí)我們護(hù)理工作的宗旨就真正得以體現(xiàn)了。我夢(mèng)想著成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，夢(mèng)想著自己身著白衣輕盈地穿梭于病榻之間，神態(tài)氣質(zhì)不亞于南丁格爾提燈輾轉(zhuǎn)于傷兵之間的那般神圣、高雅。周圍是天真可愛的孩子，沒(méi)有了疾病，他們的笑容如陽(yáng)光般燦爛。這是我夢(mèng)想的莊園，我相信這也是所有白衣天使的夢(mèng)想，它的實(shí)現(xiàn)要靠我們?nèi)w衛(wèi)生戰(zhàn)線護(hù)理工作者的共同努力。護(hù)理同仁們、白衣天使們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！在平凡和崗位上成就我們不凡的業(yè)績(jī)，讓愛與奉獻(xiàn)成為我們白衣天使永恒不變的主題！
《[推薦]愛與奉獻(xiàn)--白衣天使永恒不變的追求》
第三篇：愛與奉獻(xiàn)
《愛與奉獻(xiàn)》中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案
《愛與奉獻(xiàn)》中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生懂得愛的魅力，體會(huì)到愛的真諦，激發(fā)他們的愛心，進(jìn)而關(guān)愛身邊每一個(gè)人，把自己無(wú)私的愛奉獻(xiàn)給需要關(guān)愛的人，進(jìn)一步培養(yǎng)少先隊(duì)員關(guān)心他人、關(guān)注社會(huì)的良好品質(zhì)。
二、、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、提前一周安排全體隊(duì)員尋找貧困家庭和貧困人員，并了解他們的詳細(xì)情況。
2、準(zhǔn)備電腦、投影儀、捐款箱等。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)；
2、出旗，奏樂(lè)，敬禮；
3、唱隊(duì)歌；
4、主題活動(dòng)：
序 曲
甲：在我們祖國(guó)歷史的長(zhǎng)河中，有許許多多胸中裝著別人，一心為著人民的光輝典范。
乙：從古代的孔融讓梨，范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，到為人民嘔心瀝血的周總理，到全心全意為人民服務(wù)的雷鋒叔叔，無(wú)一不是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
甲：是他們告訴我們，愛是永恒。
乙：是他們告訴我們，愛能創(chuàng)造奇跡。
主持甲：現(xiàn)在我宣布：四（5）中隊(duì)“愛與奉獻(xiàn)”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！
主持乙：大家都知道，在我們的國(guó)家，在我們的周圍，由于種種原因，一部分小伙伴無(wú)法上學(xué)，讀書成了他們的夢(mèng)想；
主持甲：同時(shí)，由于某些特殊的原因，有一部分人生活在與我們不同的世界里。比如：聾啞人生活在無(wú)聲的世界；盲人生活在黑暗的世界；殘肢斷臂的人生活在無(wú)助的世界。
主持乙：他們多么希望得到大家的理解、支持和幫助啊！但是，我們就是想幫他們也極為不便，怎么辦呢？
主持甲：別擔(dān)心，我們中隊(duì)已經(jīng)開始行動(dòng)啦！經(jīng)過(guò)中隊(duì)委會(huì)議研究決定，我們也要成立“班級(jí)愛心協(xié)會(huì)”，積極參與到工作中去。
主持乙：現(xiàn)在我宣布：我中隊(duì)正式命名為“愛心中隊(duì)”。愛心傳遞小隊(duì)、愛心放送小隊(duì)、愛心奉獻(xiàn)小隊(duì)正式成立。請(qǐng)各小隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng)領(lǐng)旗。第一小隊(duì)……
主持甲：愛心傳遞小隊(duì)，你們的宣言是什么？
（第一小隊(duì)長(zhǎng)）：一、二、三（齊）請(qǐng)讓我來(lái)幫助你，就像幫助我自己。
主持乙：愛心放送小隊(duì)
（第二小隊(duì)長(zhǎng)）：一、二、三（齊）給你幫助我快樂(lè)。
主持甲：愛心奉獻(xiàn)小隊(duì)
（第三小隊(duì)長(zhǎng)）：一、二、三（齊）我愛人人，人人愛我。
愛的渴求 主持乙：上一周，我們布置各位隊(duì)員尋找需要幫助的人。你們找到了嗎？（找到了）請(qǐng)每個(gè)小隊(duì)推薦一名隊(duì)員來(lái)匯報(bào)你們小隊(duì)收集到的情況，并舉出一個(gè)最典型的事例。
主持甲：首先請(qǐng)愛心傳遞小隊(duì)
（愛心傳遞小隊(duì)兩名隊(duì)員上臺(tái)，拿出制作好的含有圖片、文字資料的小報(bào)，在實(shí)物展示臺(tái)上進(jìn)行展示，另一名隊(duì)員上臺(tái)，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言總結(jié)收集數(shù)據(jù)，再講出一個(gè)最典型的事例）
事例：幸福的家庭家家相似，不幸的家庭各有不同。在我開講之前，我想請(qǐng)兩位同學(xué)協(xié)助我一下，哪兩位同學(xué)？（隊(duì)員舉手，由講故事者隨意選兩位上臺(tái)。給一位隊(duì)員把眼睛蒙上，然后請(qǐng)他倒一杯水給講故事者喝。完成后，請(qǐng)?jiān)撽?duì)員講出體會(huì)：我覺得太恐怖了，周圍一片漆黑，什么也看不見，不知道在哪兒會(huì)碰翻東西或撞傷自己。）同學(xué)們，這就是黑暗的世界。（然后，給另一位隊(duì)員把腳綁上，請(qǐng)他搬一把較重的椅子給講故事者坐，并說(shuō)出體會(huì)：我覺得這樣做事根本就是一種折磨，得想很多辦法，還不一定能做好，覺得很無(wú)助。）同學(xué)們，這就是無(wú)助的世界。在我們了解的一個(gè)家庭中，就有這樣兩位。這件事的主人公是我老家的一個(gè)小伙伴，她叫朱廣鈴，11歲。她家的房子在去年的一場(chǎng)大火中被燒毀，因?yàn)槭前胍梗l(fā)現(xiàn)時(shí)火勢(shì)已很大，沒(méi)能搶出任何東西。她的爸爸為搶救體弱的爺爺，失去了右腿，爺爺也在大火中失去了雙眼，過(guò)后不久，爺爺就去世了。家里一無(wú)所有，他們把豬圈修整了一下，搭了一個(gè)草頂，用谷草和包谷桿圍成了墻，然而仍是四面透風(fēng)。她的奶奶因承受不了巨大的物質(zhì)和精神壓力，又不堪病痛的折磨，今年年初吃農(nóng)藥身亡。母親離家出走，至今杳無(wú)音訊。留下了殘疾的爸爸和她相依為命。父親沉浸在極度的悲痛中，任何人都不想見，更無(wú)力供她上學(xué)。上次我見到她時(shí)，我問(wèn)她：你想讀書嗎？她沒(méi)有回答我，低下頭，眼淚刷刷的往下流。我分明聽見她在吶喊：我要讀書！
主持乙：有請(qǐng)愛心放送小隊(duì)
（愛心放送小隊(duì)兩名隊(duì)員上臺(tái)，拿出制作好的含有圖片、文字資料的小報(bào)，在實(shí)物展示臺(tái)上進(jìn)行展示，另一名隊(duì)員上臺(tái)，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言總結(jié)收集數(shù)據(jù)，再以朗誦的形式講述一個(gè)最典型的事例）
（朗誦：讓英雄安息）
對(duì)8歲的小楊麗來(lái)說(shuō)，1998年4月11日，是一個(gè)黑暗的日子。這一天，在外地打工的父親為救工友，永遠(yuǎn)地離開了她。
父親在外地一處小煤窯打工。那天，突然發(fā)生了可怕的一幕——瓦斯爆炸，整個(gè)世界在瞬間發(fā)生陷入了死寂，黑暗、沙石、死亡包裹著被困的工友……。楊麗的父親聞?dòng)嵹s來(lái)，義無(wú)返顧的選擇了往前沖，主動(dòng)進(jìn)入煤洞搶救被困人員。可是，這一去，他就再也沒(méi)有回來(lái)。
當(dāng)時(shí)，楊麗只有一歲，在她踏入人生的第一個(gè)年頭，就遭到如此厄運(yùn)。兩年后，母親離家出走，丟下這個(gè)一歲多的孩子與爺爺、奶奶相依為命。爺爺奶奶體弱多病，人生道路上所受打擊巨大，盡管他們盡了全力，仍然不能糊口。但兩位老人意志堅(jiān)定，沒(méi)有讓不幸的孫女失學(xué)，節(jié)衣縮食，堅(jiān)持送她上學(xué)，小楊麗也特別珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，刻苦學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)異。
可敬的英雄用他的實(shí)際行動(dòng)，詮釋了什么叫無(wú)私，什么叫英勇，也讓我們明白了什么叫舍生取義。我想，難道我們就這樣讓英雄躺在冰冷的地下嗎？就這樣讓英雄的親人熬著人生嗎？不！不能！我們應(yīng)該向他們獻(xiàn)出無(wú)私的愛，讓英雄安息！
主持甲：請(qǐng)愛心奉獻(xiàn)小隊(duì)匯報(bào)情況
（愛心奉獻(xiàn)小隊(duì)一名隊(duì)員上臺(tái)，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言總結(jié)收集的形式、情況及數(shù)據(jù)）
（愛心奉獻(xiàn)小隊(duì)）：我們小隊(duì)不僅僅收集了身邊的事例，還通過(guò)英特網(wǎng)收集了一些事例。一共收集到貧困家庭30例，殘疾人3例，失學(xué)兒童4例，在我們看來(lái)，他們都是那樣典型。所以，今天我不打算講某一個(gè)事例，我們把收集的所有資料制作成了一個(gè)短片，讓我們一起來(lái)看一看他們的真實(shí)情況。（播放短片）
愛的奉獻(xiàn)
主持甲：愛是心靈的呼喚，主持乙：愛是純真的情感，主持甲：愛是人間的春風(fēng)，主持乙：愛是生命的源泉。
主持甲：當(dāng)我們享用著美味佳肴……
或是和同學(xué)一起逛街買玩具，買漂亮衣服的時(shí)候……
主持乙：就在同樣的年代，就在同一片藍(lán)天下
主持甲：貧窮人家的孩子那小小的身影正忙碌在田間地頭
主持乙：割豬草、打柴，辛勤的汗水只為了能來(lái)?yè)Q回一兩百元
主持甲：那可是一年的學(xué)費(fèi)
主持乙：那可是通往校園的路
主持甲：請(qǐng)伸出你我的手
主持乙：幫助他們實(shí)現(xiàn)那簡(jiǎn)單的夢(mèng)想
主持甲：同學(xué)們，你們都聽到了、看到了，那些失學(xué)的小伙伴多么無(wú)助，那些殘疾人生活是多么的艱辛。
主持乙：讓我們都來(lái)獻(xiàn)出自己的愛心，用自己的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)他們的關(guān)愛！為他們送去一份溫暖！同學(xué)們，行動(dòng)吧！
（捐贈(zèng)儀式。各小隊(duì)排隊(duì)依次捐出自己的零花錢、書本、文具以及帶來(lái)的衣物、干面、肉等。播放樂(lè)曲《愛的奉獻(xiàn)》）（標(biāo)語(yǔ)：愛心直通車）
愛的放送
主持甲：大家的行動(dòng)真讓人感動(dòng)，我代表那些需要幫助的人衷心的感謝大家！（行一個(gè)莊嚴(yán)的隊(duì)禮，全體隊(duì)員鼓掌）但是，我們現(xiàn)在遇到一個(gè)問(wèn)題，需要大家一起來(lái)解決。我們?cè)鯓硬拍芎芎谩⒑芊奖愕匕盐覀兊年P(guān)愛送到他們身邊呢？
主持乙：請(qǐng)大家一起思考，分隊(duì)討論。討論后，請(qǐng)各小隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)情況。
（討論后）
主持甲：討論好了嗎？
主持乙：現(xiàn)在我們請(qǐng)愛心傳遞小隊(duì)匯報(bào)情況。
（愛心傳遞小隊(duì)長(zhǎng)）我們認(rèn)為：完全可以通過(guò)“班級(jí)愛心協(xié)會(huì)”把我們的愛送到他們身邊去。主持甲：我想這個(gè)過(guò)程一時(shí)半會(huì)兒說(shuō)不清楚。你們可以模擬表演一下嗎？（可以）好，請(qǐng)你們準(zhǔn)備一下。
主持乙：請(qǐng)愛心放送小隊(duì)匯報(bào)情況。
（愛心放送小隊(duì)長(zhǎng)）我們小隊(duì)認(rèn)為：既然成立了“愛心協(xié)會(huì)”，我們就可以親自參與到愛心放送的過(guò)程中去。
主持甲：好，謝謝你們。有請(qǐng)愛心奉獻(xiàn)小隊(duì)。
（愛心奉獻(xiàn)小隊(duì)長(zhǎng)）我們認(rèn)為：愛心傳遞小隊(duì)、愛心放送小隊(duì)的方案都可行，但也存在一定的局限性。因此，我們建議：第一，在能力能夠承受的情況下，我們還可以通過(guò)因特網(wǎng)或共青團(tuán)、少工委組織，具體救助幾位失學(xué)伙伴或殘疾人；第二，對(duì)他們的關(guān)愛不能僅僅是捐助，還可以成立“愛心假日小隊(duì)”，利用假期，有組織、有計(jì)劃地關(guān)愛身邊的弱勢(shì)群體，比如：陪孤寡老人聊天、給殘疾人打掃衛(wèi)生、幫助困難伙伴學(xué)習(xí)、到敬老院表演節(jié)目等等；第三，在日常生活中，我們應(yīng)該時(shí)刻留意，給予他們關(guān)愛，例如：在公共汽車上給殘疾人讓座、幫助困難人員過(guò)馬路等等。
主持乙：說(shuō)得真好！希望大家能說(shuō)道做到，從現(xiàn)在做起，從身邊做起。
主持甲：愛心傳遞小隊(duì)，你們準(zhǔn)備好了嗎？
（愛心傳遞小隊(duì)表演小品《愛心超市》）
（場(chǎng)景：一張桌子，旁邊放著捐贈(zèng)物品，一位工作人員在整理衣物。）
生甲：（敲門）阿姨您好！我是東安小學(xué)的一名學(xué)生。今天我們中隊(duì)捐了一些錢物，希望能通過(guò)“愛心超市”送給那些需要的人。
工作人員：真是太好了！我們正要發(fā)愁呢。別看這些東西，他們可需要了。
生甲：這些他們都能得到嗎？
工作人員：（開玩笑狀）喲，不放心呀！你不用擔(dān)心，來(lái)，我給你說(shuō)說(shuō)。我呢，在街道辦事處工作，來(lái)這兒是義務(wù)兼職的。這里，到目前為止，已經(jīng)接受各界人士捐款近10萬(wàn)元，已救助貧困居民200余戶630余人，發(fā)放了價(jià)值8萬(wàn)余元的米、面、油、小型家具、家電等生活用品，而且，每一次捐贈(zèng)都有嚴(yán)格的手續(xù)。我們還有52人的義工隊(duì)伍，重點(diǎn)為困難群眾提供無(wú)償服務(wù)。這些義工一般都是現(xiàn)在一時(shí)無(wú)法就業(yè)的困難居民，他們?cè)谏鐓^(qū)參加公益活動(dòng)達(dá)50小時(shí)以上，就可以到愛心超市支取價(jià)值100元的生活必需品。這下你明白了嗎？
生甲：明白了。
義工：*主任，你好！我把王大媽的肉給她送過(guò)去好嗎？
工作人員：同學(xué)，你看吧，劉叔叔就是義工之一，他每天都過(guò)來(lái)無(wú)償服務(wù)。
義工：對(duì)！我靠自己儲(chǔ)存的參加公益勞動(dòng)的時(shí)間來(lái)這里支取物資，不再是單向接受捐助，沒(méi)啥不好意思的。*主任，我先送過(guò)去了，王大媽還等著呢。（拿上肉下場(chǎng)）
工作人員：同學(xué)，你叫什么名字？（生答）在日常工作中，街道辦事處主要起協(xié)調(diào)作用，一方面號(hào)召大家多獻(xiàn)愛心，一方面號(hào)召貧困人員盡量付出勞動(dòng)。這樣，讓捐贈(zèng)者捐得高興，受贈(zèng)者受得安心。
小朋友：*阿姨你好！隔壁劉奶奶病了，想吃點(diǎn)兒面，今天有嗎？
工作人員：當(dāng)然有！“愛心捐助證”帶來(lái)了嗎？（帶來(lái)了）
***同學(xué)，你看，這就是“愛心捐助證”，每次發(fā)放了什么東西，我們都要在上面記錄清楚，發(fā)放人和領(lǐng)取人都要簽字。（記錄，然后簽字）
小朋友：（簽字，接過(guò)面）阿姨再見！（拿面下場(chǎng)）
生甲：我知道了，*阿姨，原來(lái)你們也都是在獻(xiàn)愛心。我一定轉(zhuǎn)告我的同學(xué)，讓他們放心。有時(shí)間我們也過(guò)來(lái)幫忙好嗎？
工作人員：當(dāng)然好呢！我相信，如果我們一起努力，這項(xiàng)工作一定會(huì)做得更好！也會(huì)有更多的人感受到黨和政府對(duì)他們的關(guān)愛，感受到社會(huì)和人民給他們的溫暖。再次謝謝你們。
生甲：我們一定努力。阿姨再見！
（工作人員、生甲到前臺(tái)敬禮謝臺(tái)）
主持甲：謝謝你們的精彩表演。
主持乙：我們一定把大家的意見和建議上報(bào)大隊(duì)部。我們相信，大隊(duì)部一定會(huì)形成一套完善的操作方案，把我們的關(guān)愛很好地送到他們身邊。
愛的擴(kuò)展
主持甲：同學(xué)們，關(guān)愛社會(huì)弱勢(shì)群體是我們義不容辭的義務(wù)，也是一種真情流露。
主持乙：但是，我們應(yīng)該明白，“愛”不僅僅表現(xiàn)為關(guān)愛弱勢(shì)群體，其實(shí)，它無(wú)處不在。
主持甲：我想，我們很多同學(xué)都曾得到過(guò)別人的關(guān)愛，也關(guān)心幫助過(guò)其他人。主持乙：有誰(shuí)能告訴大家，你曾得到的幫助的經(jīng)過(guò)。（全體隊(duì)員搶著說(shuō)）
生甲：我們的鄰居里有一位好阿姨。去年冬天的一個(gè)晚上，我爸爸出差去了，媽媽上夜班，我忘了帶鑰匙，只好站在樓道里等。等了半個(gè)多小時(shí)，腳都凍僵了。王阿姨看見了，就把我?guī)У剿依铮瑢懽鳂I(yè)，還吃了飯。我心里暖洋洋的。
生乙：三年級(jí)的時(shí)候，一次在常州阿姨家玩，我因?yàn)榛琶ψe(cuò)了公共汽車，來(lái)到一個(gè)不認(rèn)識(shí)的地方。很多人都告訴我打車走，可是我身上一分錢都沒(méi)有。后來(lái)，一位出租車司機(jī)聽到了我的哭聲，把我送到了阿姨家門口，沒(méi)有留下姓名就走了。一直到現(xiàn)在，我仍然很感激他。
主持甲：有哪位同學(xué)能告訴我們，你做過(guò)的一件好事的經(jīng)過(guò)和體會(huì)呢？（全體隊(duì)員相互張望，過(guò)了一會(huì)兒……）
生丙：我知道，其實(shí)我們班好多同學(xué)都做過(guò)好事，只是他們不愿意說(shuō)。比如：**同學(xué)……；**同學(xué)……
主持甲：說(shuō)說(shuō)你自己。
生丙：（撓頭，不好意思）好吧，說(shuō)一件小事。就在上周，我扶過(guò)一位農(nóng)村老奶奶過(guò)馬路，她好像身體很不好，眼睛也不好。就這樣。
主持甲：你有什么感受嗎？
生丙：當(dāng)時(shí)，那位老奶奶一再的向我道謝，我心里美滋滋的，真的。
主持甲：說(shuō)得真好。所以說(shuō)，奉獻(xiàn)也是一種快樂(lè)，一種幸福。
主持乙：是啊，我們不是生活在真空中，我們每個(gè)人也不是萬(wàn)能的。
主持甲：生活中，我們也需要?jiǎng)e人的幫助。
主持乙：當(dāng)然，也應(yīng)該奉獻(xiàn)出自己無(wú)私的愛。
主持甲：只有愛學(xué)校，才會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上；
主持乙：只有愛班級(jí)，才會(huì)齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌；
主持甲：只有愛老師，才會(huì)認(rèn)真聽課，刻苦學(xué)習(xí)；
主持乙：只有愛同學(xué)，才會(huì)友好相處，互相幫助；
主持甲：只有愛家庭，才會(huì)溫馨和睦，事事順心；
主持乙：只有愛親人，才會(huì)幸福美滿，共享天倫；
主持甲：只有愛家鄉(xiāng)，才會(huì)保護(hù)環(huán)境，文明做人，主持乙：只有愛祖國(guó)，才會(huì)發(fā)奮圖強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)理想。
主持甲：所以，我們“愛心中隊(duì)”的宣言是：“孝心獻(xiàn)給父母，忠心獻(xiàn)給祖國(guó)，誠(chéng)心獻(xiàn)給朋友，愛心獻(xiàn)給社會(huì)。”大家記住了嗎？（記住了）
主持乙：讓我們一起宣言：
（齊）“孝心獻(xiàn)給父母，忠心獻(xiàn)給祖國(guó)，誠(chéng)心獻(xiàn)給朋友，愛心獻(xiàn)給社會(huì)。”
五、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話
主持甲：我們的活動(dòng)馬上就要結(jié)束了。現(xiàn)在請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員肖老師講話。
隊(duì)員們，今天的活動(dòng)開展得非常成功。通過(guò)活動(dòng)，我們親身去聽、去看、去想、去感受了貧困兒童及殘疾人生活的困難和艱辛。老師希望隊(duì)員們把這次活動(dòng)當(dāng)成自己成長(zhǎng)的一個(gè)臺(tái)階，珍惜我們現(xiàn)在擁有的幸福生活，好好學(xué)習(xí)；同時(shí)，在以后的學(xué)習(xí)生活中，互相關(guān)愛，正如我們的宣言一樣：孝心獻(xiàn)給父母，忠心獻(xiàn)給祖國(guó)，誠(chéng)心獻(xiàn)給朋友，愛心獻(xiàn)給社會(huì)。讓我們都成為一個(gè)關(guān)愛別人的人，讓世界充滿愛！
六、呼號(hào)。（舉起右手，握緊拳頭）
七、退旗，奏樂(lè)，敬禮。主持甲：退旗，奏樂(lè)，敬禮。
八、宣布隊(duì)會(huì)結(jié)束。
第四篇：《愛與奉獻(xiàn)》演講稿
《愛與奉獻(xiàn)》演講稿
臨滄市圈內(nèi)鄉(xiāng)寧安中學(xué)
王忠林
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師，同學(xué)們，大家好：
很高興能夠在這里,和大家一起分享我對(duì)《愛與奉獻(xiàn)》的一些感觸和思考。今天我演講的題目是《愛與奉獻(xiàn)》。
獲得諾貝爾和平獎(jiǎng)，受全球敬仰的德蘭修女說(shuō)過(guò)這樣一句話：“我們都不是偉大的人，但是我們可以用偉大的愛來(lái)做生活中每一件最平凡的事。”這句話叫人深思。
“捧出一顆心來(lái)，不帶半根草去”是教師教學(xué)生涯的最好寫照。教師，在平凡的工作崗位上，播撒希望的種子，開啟孩子的心智,書寫人生的真理，從事著太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)閻叟c奉獻(xiàn)堅(jiān)定著我們對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求！
有愛才會(huì)有追求，有對(duì)愛的追求，才有對(duì)愛的奉獻(xiàn)。
作為教師，我們工作的對(duì)象是一顆顆純潔的心靈，奉獻(xiàn)就是一個(gè)播種愛的過(guò)程！應(yīng)該說(shuō)沒(méi)有愛就不會(huì)有真正的奉獻(xiàn)！說(shuō)到奉獻(xiàn)，人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)比喻教師的奉獻(xiàn)，但我不同意這種說(shuō)法！我不認(rèn)為奉獻(xiàn)是油盡燈枯，自我犧牲式的悲壯，我認(rèn)為愛的奉獻(xiàn)應(yīng)該是快樂(lè)的！就好比一棵想把綠色奉獻(xiàn)給春天的樹,它在播撒綠蔭的同時(shí)也壯大和豐富著自己，每當(dāng)我們獻(xiàn)出一份愛，我們的心靈就會(huì)增加一份滿足和快樂(lè)，我們的生命之樹就會(huì)越加蒼翠豐茂。
從走上講臺(tái)那天起，做一個(gè)孩子們愛戴的老師是我始終堅(jiān)持和努力的方向。我喜歡和孩子們?cè)谝黄穑矚g看他們純真的笑臉，我平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，尊重他們，真心的關(guān)愛他們。我一直盡量帶給他們一段快樂(lè)的時(shí)光和一份生活的溫暖，而他們給我的卻是更多的感動(dòng)和快樂(lè)！
來(lái)到寧安中學(xué)，我看到這里的很多老師都在默默的奉獻(xiàn)著，他們總是不知疲倦，默默地為孩子們做著許多事情。在學(xué)校里，時(shí)時(shí)能看到他們批改作業(yè)，給孩子輔導(dǎo)的身影，在他們的身上，我看到了：奉獻(xiàn)不是套話、也不是大話、奉獻(xiàn)是每一次勤勤懇懇認(rèn)真?zhèn)湔n的專注，奉獻(xiàn)是每一次踏踏實(shí)實(shí)批閱作業(yè)的細(xì)致，奉獻(xiàn)就是每天風(fēng)雨無(wú)阻的早出晚歸！我想，如果沒(méi)有對(duì)孩子們真誠(chéng)的愛，他們不可能把這些瑣碎的事情做得這樣任勞任怨，平靜而從容。是的，如果我們的心中充滿了愛，我們?cè)诤诎迳蠈懴碌木蜁?huì)是真情，而擦去的將永遠(yuǎn)是功利，沒(méi)有功利的心是從容的，從容的心會(huì)讓我們的精神家園永遠(yuǎn)年輕！
我很高興能在這樣的一個(gè)集體里和這樣的同事一起工作，我愿和他們一起努力，用我們的愛帶給孩子們一個(gè)快樂(lè)的人生。當(dāng)我走進(jìn)教室，向著孩子們微笑的時(shí)候，他們回應(yīng)給我清澈信任的眼神！當(dāng)我用眼神向他們傳遞著關(guān)愛的時(shí)候，他們還給我純真的笑臉！每當(dāng)那樣的時(shí)候，一種純凈透明的快樂(lè)就在我的心頭慢慢地升起來(lái)，真好！真的，當(dāng)你真心的愛這些孩子們，和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，他們總是能帶給你那樣多的快樂(lè)！
在這些年和孩子一起成長(zhǎng)的過(guò)程中，我越來(lái)越覺得，教育和引導(dǎo)孩子，愛，才是最有效的方式，用愛才能教會(huì)孩子愛。俗話說(shuō)：“種瓜得瓜”，只有在孩子們的心中播下愛的種子，你才會(huì)看到尊重、愛心、寬容、樂(lè)觀、責(zé)任、感恩、純真等等愛的品質(zhì)在他們的身上發(fā)芽、生長(zhǎng)。其實(shí)，愛很小很小，小到一個(gè)微笑，小到一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作，往往一句溫暖的話，一個(gè)溫暖的動(dòng)作，一個(gè)關(guān)懷的眼神，都可以在孩子們的心里播下一粒愛的種子。愛也很大很大，愛是千里冰川上的一團(tuán)火種，愛是茫茫黑夜里指航的燈塔，愛是人間的春風(fēng)，愛是生命的源泉！
作為當(dāng)代的一名教師，也許我們難成就轟轟烈烈、驚天動(dòng)地的大事，但我們應(yīng)該而且可以從一點(diǎn)一滴的小事做起，盡己所能為生活做一點(diǎn)奉獻(xiàn)、盡一份責(zé)任。正如歌曲《愛的奉獻(xiàn)》所唱到的那樣：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。是啊，愛，使我們心靈相通；愛，使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛，讓生活中處處開滿真、善、美的鮮花。
選擇陽(yáng)光，高山會(huì)擁有綠色；選擇奉獻(xiàn)，我們會(huì)擁有輝煌的明天！
我的演講完畢。謝謝大家！
第五篇：愛與奉獻(xiàn)演講稿
愛與奉獻(xiàn)
一粒種子埋進(jìn)地里，生根發(fā)芽，會(huì)結(jié)出顆顆碩果；一顆愛心灑向人間，真誠(chéng)無(wú)私，會(huì)贏得顆顆童心。教師，肩負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)接班人這一歷史重任，為了完成這一歷史使命，教師就應(yīng)具有捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去的師愛精神和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
這些年在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，在學(xué)校老師的大力幫助下，在自己的艱苦努力下，我體驗(yàn)了失敗與成功的酸甜苦辣，體味了汗水與淚水的苦澀，更感受到了教師的那份自豪與幸福。
作為一名教師，我一向都是認(rèn)真地去履行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，一言一行要做學(xué)生的表率。在工作中，我一方面積極要求進(jìn)步，努力學(xué)習(xí)政治理論和專業(yè)理論，以提高自己的思想水平和業(yè)務(wù)水平；一方面又努力做到團(tuán)結(jié)其他各科教師，協(xié)助他們搞好班級(jí)的教育教學(xué)工作，盡可能的去幫助每一位同志。
一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”是博大、無(wú)私的師愛，“捧出一顆心來(lái)，不帶半根草去”是教師教學(xué)生涯的最好寫照。教師，在平凡的工作崗位上，播撒希望的種子，開啟孩子的心智,書寫人生的真理，從事著太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)閻叟c責(zé)任堅(jiān)定著我們對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求！
有愛才會(huì)有追求，有對(duì)愛的追求，才有對(duì)愛的奉獻(xiàn)。愛是春雨，滋生萬(wàn)物；愛是橋梁，溝通師生的心靈。沒(méi)有愛，就沒(méi)有真正的教育。面對(duì)天真無(wú)邪，渴求知識(shí)，有著五彩斑斕般夢(mèng)想的孩子們，我們更應(yīng)該給予無(wú)私的愛。唯有愛的雨露才能催開最美的花朵；唯有愛的交流，才能搭起師生之間心靈的彩虹。愛并非寵溺，首先，愛學(xué)生就要嚴(yán)格要求學(xué)生，做到“嚴(yán)中有慈、嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有度、嚴(yán)中有方”，使學(xué)生對(duì)老師敬而愛之，而不是敬而畏之。出于真誠(chéng)的愛，嚴(yán)以愛為基礎(chǔ)，愛以嚴(yán)為前提，嚴(yán)愛結(jié)合，愛而不縱，嚴(yán)而不兇。嚴(yán)之水只有滲透著愛之甜，才能成為哺育花朵的甘露。
其次，愛學(xué)生就尊重學(xué)生的人格。充分理解學(xué)生、信任學(xué)生、欣賞學(xué)生，呵護(hù)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，不傷害學(xué)生的自尊心和自信心。對(duì)學(xué)生多一些鼓勵(lì)，少一些訓(xùn)斥；多一份肯定，少一份否定；多一點(diǎn)表?yè)P(yáng)，少一點(diǎn)批評(píng)。真誠(chéng)地與學(xué)生交往，給學(xué)生以真誠(chéng)的關(guān)心和幫助，成為學(xué)生心目中真正的良師益友。
教師者必先強(qiáng)己，育人人者必先律己。教師必須學(xué)會(huì)做一名學(xué)習(xí)型的教師，在全面提高自己理論素養(yǎng)、知識(shí)水平和業(yè)務(wù)水平上下功夫。“給學(xué)生一杯水，教師本身應(yīng)該有一桶水，這句教育名言在今天似乎已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了，現(xiàn)在的教師應(yīng)該像自來(lái)水一樣，取之不荊特別是幼兒教師這個(gè)身份，給孩子太多的崇拜和遐想，在他們的眼里，老師是無(wú)所不能的，老師是完美無(wú)缺的。因此，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識(shí)體系，才能引領(lǐng)孩子認(rèn)識(shí)世界。
其次，做一個(gè)快樂(lè)的人，也是我不能放棄的。努力工作，并快樂(lè)著!我有一顆責(zé)任心，我希望把我的工作做得很出色，可是同時(shí)，我又不愿意投入我的全部，因?yàn)槲乙阉瞰I(xiàn)給我的其他生活，所以，我希望做一個(gè)聰明的老師，快樂(lè)的老師!此外，愛學(xué)生還要努力尋找學(xué)生的閃光點(diǎn)。任何一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，“問(wèn)題生”也不例外，上帝最寵愛有問(wèn)題的孩子，對(duì)這些“問(wèn)題生”要給予更多的愛。積極、努力發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生的閃光點(diǎn)，千方百計(jì)地讓這些閃光點(diǎn)真正閃光，使學(xué)生的自信心和上進(jìn)心得到充分的發(fā)揮，從而激起學(xué)習(xí)的斗志。
最后，除了給予學(xué)生愛之外，還應(yīng)有一份責(zé)任感。如果說(shuō)教育的一切都是源于愛的話，那么更確切地說(shuō)是基于一份深深的責(zé)任感。我們說(shuō)愛和責(zé)任是師德的靈魂，其實(shí)責(zé)任也是一種愛，正如歌德所說(shuō)的那樣：“責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛”。對(duì)學(xué)生的責(zé)任感是每個(gè)教師所必備的，熱愛學(xué)生又是教師獻(xiàn)身教育事業(yè)，搞好教育工作的原動(dòng)力。愛與責(zé)任，相得益彰。“愛”是責(zé)任的體現(xiàn)，而“責(zé)任”是愛的化身。讓我們用愛和責(zé)任來(lái)灌溉祖國(guó)的花朵，把青春獻(xiàn)給我們偉大的黨、最光輝的事業(yè)無(wú)怨無(wú)悔！
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