第一篇：文明禮儀主題周活動方案2013.2.23

信息工程系文明禮貌周活動主題活動方案

一、指導思想

文明禮貌是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，為了更好的讓學生樹立正確的人生觀和價值觀，養(yǎng)成良好的道德生活習慣和健康向上的人格，信息工程系決定結合學校實際，每月第一周為“文明禮貌周”通過開展形式多樣的活動，進一步增強全系學生的文明禮貌意識，加強學生日常行為規(guī)范教育，創(chuàng)設校園良好、和諧的育人環(huán)境。

二、活動目的通過活動，動員全體學生積極行動起來，學習文明禮貌知識，自覺踐行文明禮貌，做文明禮貌的先鋒。引導學生從自己做起，從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，自覺規(guī)范自身言行，自覺弘揚新時期民族精神，爭做信息文明之星。

1.提高全系學生的禮貌問好意識，使我們的語言更文明，行為更規(guī)范。見到老師需要禮貌表達:“老師好！”。

2.增強全系學生的衛(wèi)生意識，讓全體學生從自身做起，從小事做起，營造干凈舒適的校園環(huán)境。

3.培養(yǎng)學生愛護公物意識，精心營造優(yōu)美的校園環(huán)境。

三、活動安排

（一）活動時間

每月第一周為“文明禮貌周”

（二）具體活動

1.利用國旗下講話、宣傳窗、校園電視臺、廣播站等，提出“懂禮貌、講衛(wèi)生、愛公物”文明禮貌伴我行主題活動的倡議。

2.各班出好每一期相應主題的黑板報，并檢查評比。

3.各班開展一次以此為主題的班會。主題班會必須做到：內(nèi)容充實、形象生動、形式多樣、人人參與。

4.各班開展一次創(chuàng)編設計文明禮貌口號的比賽。

5.團總支、學生會和各班團支部開展一次營造文明禮貌新風尚座談會。

6.以班為單位，開展一次衛(wèi)生死角大清掃活動。

7.各班組織觀看文明禮貌宣傳片。

四、總結表彰

1、班級文明之星評比，系級文明之星推薦。

2、系級文明之星事跡交流、評比、表彰。

3、各班將主題班會活動材料、活動總結上交學管。

4、評選優(yōu)秀組織獎（班級）。

五、活動要求

1、各年級、各班級要高度重視活動的重要性，并根據(jù)班級實際情況制定相應的活動方案，動員全班同學積極參與，做到人人有事干，人人有責任，積極營造文明禮貌新風尚。

2、全體班主任、教職員工要在本次活動中起指導和榜樣作用，密切配合學校的主題活動。

信息工程系團總支

2014.3.3附：

一、文明之星評比方法

二、文明之星評選條件

信息工程系文明之星評比方法

1、各團支部利用班隊課組織全班同學根據(jù)評選條件自行打分后以小組為單位進行組評，并按分配名額由班委擇優(yōu)推薦班級“文明之星”候選人。

2、各團支部“文明之星”候選人簡要介紹事跡后，進行全班投票由大家舉手表決確定，根據(jù)得票數(shù)多少且超過半數(shù)者才可確定為班級“文明之星”。每班可評選 “文明之星” 4名。

3、將各團支部得票數(shù)最多的1名學生推薦為學校“文明之星”候選人。被推薦出來的同學分別認真填寫好“校園文明之星推薦表”和“班級文明之星申報表”。

4、學校將再次組織全體師生對系級“文明之星”候選人進行民主評選。

5、按得票多少評選出系級十大文明之星，在升旗儀式上進行表彰。

信息工程系文明之星評選條件

1、能很好地使用禮貌用語，待人有禮貌，見到老師能主動問好。

2、能和同學友好相處，知道謙讓，樂于助人。

3、上課遵守紀律，專心聽講，積極發(fā)言，按時完成作業(yè)。

4、課間活動遵守秩序，主動維持班級秩序。

5、愛清潔，講衛(wèi)生，不亂丟紙屑果皮，無亂擦亂寫亂畫現(xiàn)象，能主動撿拾校園內(nèi)果皮紙屑。

6、愛護公共財物，愛護花草樹木，課桌椅無涂刻等情況。

7、學習目的明確，學習態(tài)度端正，刻苦勤奮，成績在班內(nèi)優(yōu)良。

8、有秩序地進入餐廳，安靜、文明地排隊、進餐。

9、尊重家長，離家或歸家主動與家長打招呼，能做力所能及的家務。

10、不在校吃零食，不亂花零用錢。

11、有為班級和學校服務的經(jīng)歷。

對有下列行為的學生不予參評：

1、隨手亂扔果品紙屑，亂倒垃圾、隨地吐痰者。

2、不按時打掃衛(wèi)生者。

3、破壞花草樹木者。

4、在樓道及室內(nèi)追逐打鬧，在圖書館大聲喧嘩，在集會上隨意講話者。

5、頂撞教師、侮辱同學者。

6、經(jīng)常遲到、早退者。

7、經(jīng)常說粗話、臟話者，經(jīng)常與同學發(fā)生矛盾者。

第二篇：文明禮儀伴我行主題活動方案

文明禮儀伴我行主題活動方案

一、指導思想

文明禮儀是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我校一直秉承的優(yōu)良作風。讓學生樹立正確的人生觀和價值觀，養(yǎng)成學生良好的道德生活習慣和健康向上的人格，學校決定結合學校實際，通過開展形式多樣的活動，進一步增強全校學生的文明禮貌意識，加強學生日常行為規(guī)范教育，創(chuàng)設校園良好、和諧的育人環(huán)境，使學生的整體素質得到全面提高。

二、活動目的通過活動，動員全體學生積極行動起來，學習文明禮儀知識，自覺踐行文明禮儀，做文明禮儀的先鋒。引導學生從自己做起，從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，自覺規(guī)范自身言行，自覺弘揚新時期民族精神，爭做深外文明之星。

1、提高全校學生的禮貌問好意識，使我們的語言更文明，行為更規(guī)范。

2、增強全校學生的衛(wèi)生意識，讓全體學生從自身做起，從小事做起，營造干凈舒適的校園環(huán)境。

3、培養(yǎng)學生愛護公物意識，精心營造優(yōu)美的校園環(huán)境。

三、活動安排

第一階段：宣傳發(fā)動階段。（4月20日—4月27日）

1、利用國旗下講話，提出“懂禮貌、講衛(wèi)生、愛公物”文明禮儀伴我行主題活動的倡議。

2、利用宣傳窗、廣播站等，做好“懂禮貌、講衛(wèi)生、愛公物” 文明禮儀伴我行活動的宣傳。

3、各班出好一期相應主題的黑板報。4月27日周一中午檢查評比。

第二階段：行動實踐階段（4月20日—5月20日）

1、各班開展一次以此為主題的班會。主題班會必須做到：內(nèi)容充實、形象生動、形式多樣、人人參與。4月20日班會課時間進行。

2、學校開展一次文明禮儀伴我行主題演講比賽，各班推薦一名同學代表參加年級選拔賽。

3、各班開展一次創(chuàng)編設計文明禮儀口號的比賽。

4、全校開展一次衛(wèi)生死角大清掃活動。以班為單位，利用中午午休時間到學校各角落進行衛(wèi)生大清掃，主要是白色垃圾。午休結束由學校檢查清掃結果。

第三階段：總結表彰（5月4日—10日）

1、班級文明之星評比，校級文明之星推薦。（5月5日前上交）

2、校級文明之星事跡交流、評比、表彰。5月11日周一升旗儀式時間。

3、各班將主題班會活動材料、活動總結上交政教處。

4、評選優(yōu)秀組織獎（班級）。

四、組織領導

組 長：宋海江

副組長：付秀清

成 員：各班主任

五、活動要求

1、各年級、各班級要高度重視活動的重要性，并根據(jù)

班級實際情況制定相應的活動方案，動員全班同學積極參與，做到人人有事干，人人有責任，積極營造文明禮儀新風尚。

2、，對文明禮儀先進個人和集體主動宣傳。

3、全體班主任、教職員工要在本次活動中起指導和榜

樣作用，密切配合學校的主題活動。

第三篇：文明禮儀伴我行主題活動方案

三合一小2013年秋季

“懂禮貌、講衛(wèi)生、愛公物”文明禮儀伴

我行主題活動方案

一、指導思想

文明禮儀是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我校一直秉承的優(yōu)良作風。為了積極響應市教科局“深入開展文明禮儀四大行動”的號召，同時讓學生樹立正確的人生觀和價值觀，養(yǎng)成學生良好的道德生活習慣和健康向上的人格，學校決定結合學校實際，通過開展形式多樣的活動，進一步增強全校學生的文明禮貌意識，加強學生日常行為規(guī)范教育，創(chuàng)設校園良好、和諧的育人環(huán)境，使學生的整體素質得到全面提高。

二、活動目的通過活動，動員全體學生積極行動起來，學習文明禮儀知識，自覺踐行文明禮儀，做文明禮儀的先鋒。引導學生從自己做起，從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，自覺規(guī)范自身言行，自覺弘揚新時期民族精神，爭做文明之星。

1、提高全校學生的禮貌問好意識，使我們的語言更文明，行為更規(guī)范。

2、增強全校學生的衛(wèi)生意識，讓全體學生從自身做起，從小事做起，營造干凈舒適的校園環(huán)境。

3、培養(yǎng)學生愛護公物意識，精心營造優(yōu)美的校園環(huán)境。

三、活動安排

第一階段：宣傳發(fā)動階段。（9月3日—9月30日）

1、利用國旗下講話，提出“懂禮貌、講衛(wèi)生、愛公物”文明禮儀伴我行主題活動的倡議。

2、利用宣傳窗、校園廣播站等，做好“懂禮貌、講衛(wèi)生、愛公物” 文明禮儀伴我行活動的宣傳。

3、各班出好一期相應主題的黑板報。9月21日周五中午檢查評比。

4、各班發(fā)放禮儀材料再臺張貼在班務角處并利用班團活動集中學習。

5、各班舉行“文明禮儀，從我做起”宣誓簽字活動。組織全班學生參加“文明禮儀，從我做起”的宣誓簽字活動，增強他們行為舉止文明的自覺性和意志力，從自己做起，從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的文明行為習慣，攜手創(chuàng)建和諧班級。

6、各班制訂班級“文明禮儀伴我行”活動方案。開展“文明禮儀伴我行”活動案例設計、評比活動。

第二階段：行動實踐階段（10月8日—10月31日）

1、各班開展一次以此為主題的班會。主題班會必須做到：內(nèi)容充實、形象生動、形式多樣、人人參與。10月22日班會課時間進行。

2、開展“我身邊的不文明行為” 調查活動。

3、學校開展一次文明禮儀伴我行主題演講比賽。

4、校園廣播站制作一期文明禮儀伴我行《校園廣角》專題節(jié)目，同時制作一些具有典型的代表意義、形成鮮明的文明行為與不文明行為的對比、能夠發(fā)人深省的宣傳稿，在每期《新聞廣角》節(jié)目前及在學生集會時播出。

5、團委學生會和各班團支部開展一次營造文明禮儀新風尚座談會。

6、全校開展一次衛(wèi)生死角大清掃活動。以班為單位，利用中午午休時間到學校各角落進行衛(wèi)生大清掃。

7、開展“文明周記”活動，每個同學放假后每周寫一篇有關文明禮儀的周記，記錄下身邊的文明禮儀的點點滴滴。

8、開展“我為社區(qū)文明出把勁”體驗活動。同學們要利用假期積極開展文明禮儀活動，活動形式不限，可以從身邊的小事開始，如：揀路邊雜物和垃圾、為社區(qū)居民做好事、指出居民身上不文明的行為、用相機記錄下文明或不文明的行為等等。也可以邀請爸爸媽媽一起開展文明禮儀活動，如：全家一起學文明、講禮儀，和爸爸媽媽比文明用語，和家長一起找出身邊不文明的行為習慣等等，通過自己和家人的帶動，為社區(qū)的文明做貢獻。

第三階段：總結表彰（11月12日—30日）

1、班級文明之星評比，校級文明之星推薦。

2、校級文明之星事跡交流、評比、表彰。11月26日周一升旗儀式時間。

3、各班將主題班會活動材料、活動總結上交學生處。

4、開展優(yōu)秀活動展示、交流活動。

5、每周評選優(yōu)秀文明班級。

四、活動要求

1、各年級、各班級要高度重視活動的重要性，并根據(jù)班級實際情況制定相應的活動方案，動員全班同學積極參與，做到人人有事干，人人有責任，積極營造文明禮儀新風尚。

2、校園廣播站要積極進行跟蹤報道：對不良的現(xiàn)象及時曝光，對文明禮儀先進個人和集體主動宣傳。

3、全體班主任、教職員工要在本次活動中起指導和榜樣作用，密切配合學校的主題活動。

2013年9月

第四篇：文明禮儀主題班會活動方案

建南黃金小學101班文明禮儀主題班會

一、活動創(chuàng)建背景：

文明是社會進步的標志，對小學生來說，講文明是衡量道德品質的一個重要方面。經(jīng)過一學期的訓練，我班在各方面都有所進步，學生的行為相較一年級時而言已經(jīng)有了更高層次的提高，在學習和生活上都有了一定的自理能力。但是良好的行為習慣并不是停在某一個階段，它需要時間來檢驗，需要更長久的培養(yǎng)及養(yǎng)成。選擇“文明”作為我們班的特色來進行創(chuàng)建，是希望學生能從這一方面的培養(yǎng)中逐步滲透到其它方面，以求全面提高！

二、活動主要目標：

（一）學生要達成的目標：、在家中能孝敬父母，對待長輩要有禮貌。、放學和上學時能與父母、老師主動打招呼。、在校學會助人為樂，尊老愛幼，主動幫助弱小和有困難的同學。4、文明安全游戲，遵守交通規(guī)則，不做危險的活動。5、不罵人不打架，不欺負弱小同學，不說臟話。、不在公共場合隨地吐痰，亂涂亂畫。、不破壞花草樹木，不亂扔垃圾。、愛勞動，講衛(wèi)生，不浪費。

（二）班級目標：

通過班主任老師的教育，以及有針對性地訓練，能意識到做一個文明人的重要性，養(yǎng)成文明禮貌等良好的行為習慣，在家中和校園中形成良好的文明氛圍。

三、活動內(nèi)容及措施：

主題：“學習雷鋒精神，爭做文明少年”主題班會

活動目的：、通過看錄像、聽錄音、閱讀材料、討論等系列活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的 “ 禮儀之邦 ”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。2、通過主題班會活動，使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。

活動準備：學習雷鋒的先進事跡、名言、開班會前，我們班開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料；調查爭做文明學生的做法。2、關于小學生禮儀的音像、文字材料。、環(huán)境布置（黑板、場地等）。、組織學生準備有關節(jié)目。

（一）、家庭文明禮儀。

（二）、校園文明禮儀。

（三）、社會文明禮儀。

（四）、文明用語不離口。

活動效果預設：

通過個歌曲、小品、朗誦等形式將文明禮儀細化到每個生活的角落，讓學生懂得我們中華民族是世界聞名的 “ 禮儀之邦 ”，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。并將文明禮儀深化，使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。

第五篇：文明禮儀伴我行主題活動方案

重慶市云陽縣寶坪初中深入開展

“懂禮貌、講衛(wèi)生、愛公物”文明禮儀伴我行主題活動方案

一、指導思想

文明禮儀是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我校一直秉承的優(yōu)良作風。為了積極響應縣教委“深入開展文明禮儀四大行動”的號召，同時讓學生樹立正確的人生觀和價值觀，養(yǎng)成學生良好的道德生活習慣和健康向上的人格，學校決定結合學校實際，通過開展形式多樣的活動，進一步增強全校學生的文明禮貌意識，加強學生日常行為規(guī)范教育，創(chuàng)設校園良好、和諧的育人環(huán)境，使學生的整體素質得到全面提高。

二、活動目的

通過活動，動員全體學生積極行動起來，學習文明禮儀知識，自覺踐行文明禮儀，做文明禮儀的先鋒。引導學生從自己做起，從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，自覺規(guī)范自身言行，自覺弘揚新時期民族精神，爭做文明之星。

1、提高全校學生的禮貌問好意識，使我們的語言更文明，行為更規(guī)范。

2、增強全校學生的衛(wèi)生意識，讓全體學生從自身做起，從小事做起，營造干凈舒適的校園環(huán)境。

3、培養(yǎng)學生愛護公物意識，精心營造優(yōu)美的校園環(huán)境。

三、活動安排

第一階段：宣傳發(fā)動階段。（3月2日—3月11日）

1、利用國旗下講話，提出“懂禮貌、講衛(wèi)生、愛公物”文明禮儀伴我行主題活動的倡議。

2、利用宣傳窗、校園廣播站等，做好“懂禮貌、講衛(wèi)生、愛公物” 文明禮儀伴我行活動的宣傳。

3、各班出好一期相應主題的黑板報。3月11日周五中午檢查評比。

4、各班發(fā)放禮儀材料再臺張貼在班務角處并利用班團活動集中學習。

5、各班舉行“文明禮儀，從我做起”宣誓簽字活動。組織全班學生參加“文明禮儀，從我做起”的宣誓簽字活動，增強他們行為舉止文明的自覺性和意志力，從自己做起，從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的文明行為習慣，攜手創(chuàng)建和諧班級。

6、各班制訂班級“文明禮儀伴我行”活動方案。開展“文明禮儀伴我行”活動案例設計、評比活動。

第二階段：行動實踐階段（3月12日—6月30日）

1、各班開展一次以此為主題的班會。主題班會必須做到：內(nèi)容充實、形象生動、形式多樣、人人參與。4月25日班會課時間進行。

2、開展“我身邊的不文明行為” 調查活動。

3、學校開展一次文明禮儀伴我行主題演講比賽。

4、校園廣播站制作一期文明禮儀伴我行《校園廣角》專題節(jié)目，同時制作一些具有典型的代表意義、形成鮮明的文明行為與不文明行為的對比、能夠發(fā)人深省的宣傳稿，在每期《新聞廣角》節(jié)目前及在學生集會時播出。

5、團委學生會和各班團支部開展一次營造文明禮儀新風尚座談會。

6、全校開展一次衛(wèi)生死角大清掃活動。以班為單位，利用中午午休時間到學校各角落進行衛(wèi)生大清掃。

7、開展“文明周記”活動，每個同學放假后每周寫一篇有關文明禮儀的周記，記錄下身邊的文明禮儀的點點滴滴。

8、開展“我為社區(qū)文明出把勁”體驗活動。同學們要利用假期積極開展文明禮儀活動，活動形式不限，可以從身邊的小事開始，如：揀路邊雜物和垃圾、為社區(qū)居民做好事、指出居民身上不文明的行為、用相機記錄下文明或不文明的行為等等。也可以邀請爸爸媽媽一起開展文明禮儀活動，如：全家一起學文明、講禮儀，和爸爸媽媽比文明用語，和家長一起找出身邊不文明的行為習慣等等，通過自己和家人的帶動，為社區(qū)的文明做貢獻。第三階段：總結表彰（6月28日—30日）

1、班級文明之星評比，校級文明之星推薦。（5月5日前上交團委）

2、校級文明之星事跡交流、評比、表彰。5月11日周一升旗儀式時間。

3、各班將主題班會活動材料、活動總結上交學生處。

4、開展優(yōu)秀活動展示、交流活動。

5、每周評選優(yōu)秀文明班級。

四、組織領導 組 長：曾英華 副組長：張家忠 冉森林 成 員：全體教職工

五、活動要求

1、各年級、各班級要高度重視活動的重要性，并根據(jù)班級實際情況制定相應的活動方案，動員全班同學積極參與，做到人人有事干，人人有責任，積極營造文明禮儀新風尚。

2、校園廣播站要積極進行跟蹤報道：對不良的現(xiàn)象及時曝光，對文明禮儀先進個人和集體主動宣傳。

3、全體班主任、教職員工要在本次活動中起指導和榜樣作用，密切配合學校的主題活動。

附：

一、文明之星評比方法

二、文明之星評選條件

寶坪初中文明之星評比方法

1、各團支部、中隊利用班隊課組織全班同學根據(jù)評選條件自行打分后以小組為單位進行組評，并按分配名額由班委擇優(yōu)推薦班級“文明之星”候選人。

2、各團支部、中隊“文明之星”候選人簡要介紹事跡后，進行全班投票由大家舉手表決確定，根據(jù)得票數(shù)多少且超過半數(shù)者才可確定為班級“文明之星”。每班可評選 “文明之星” 4名。

3、將各團支部、中隊得票數(shù)最多的1名學生推薦為學校“文明之星”候選人。被推薦出來的同學分別認真填寫好“校園文明之星推薦表”和“班級文明之星申報表”。（以上程序在5月5日之前完成）

4、通過學校校園電視臺、網(wǎng)絡等形式對候選人事跡進行廣泛宣傳，努力做到人人皆知。

5、學校將再次組織全體師生對學校“文明之星”候選人進行民主評選。

6、按得票多少評選出學校十大文明之星，在校園電視臺、網(wǎng)站進行宣傳，在5月11日升旗儀式上進行表彰。

寶坪初中文明之星評選條件

1、能很好地使用禮貌用語，待人有禮貌，見到老師能主動問好。

2、能和同學友好相處，知道謙讓，樂于助人。

3、上課遵守紀律，專心聽講，學習態(tài)度端正，積極發(fā)言，按時完成作業(yè)。

4、愛清潔，講衛(wèi)生，不亂丟紙屑果皮，無亂擦亂寫亂畫現(xiàn)象，能主動撿拾校園內(nèi)果皮紙屑。

5、愛護公共財物，愛護花草樹木，課桌椅無涂刻等情況。

6、有秩序地進入公共場所，安靜、文明地排隊、進餐及打水。

7、尊重家長，離家或歸家主動與家長打招呼，能做力所能及的家務。

8、有為班級和學校服務的經(jīng)歷。（班中好人好事登記薄及學校文明禮儀冊中有記錄）

對有下列行為的學生不予參評：

1、隨手亂扔果品紙屑，亂倒垃圾、隨地吐痰者。

2、不按時打掃衛(wèi)生者。

3、破壞花草樹木者。

4、在樓道及室內(nèi)追逐打鬧，在圖書館大聲喧嘩，在集會上隨意講話者。

5、頂撞教師、侮辱同學者。

6、經(jīng)常遲到、早退者。

7、經(jīng)常說粗話、臟話者，經(jīng)常與同學發(fā)生矛盾者。

8、儀表不規(guī)范