第一篇：樂于助人的好學生37班

樂于助人的好孩子

——37班吳騰事跡

金暉小學李琳玲

吳騰是金暉小學三年級37班學生，2012年6月他光榮地加入中國少年先鋒隊，成為本年級第一批加入中國少年先鋒隊的學生。他父母離異，但他是一個感恩的、懂事的孩子，他非常感謝父母和老師，因為是在父母的諄諄教誨和老師的辛勤培育下，他才成為一名樂于助人的學生。

樂于助人的他，一發現伙伴有困難，他總是熱情地伸出雙手幫忙，前幾天我班患有血友病的王寶鋒腳 又碰住了，疼的直冒虛汗，路也不能走了，班長吳騰立即帶頭去幫助寶鋒，下課了，他和幾個男生扶著同伴去廁所；中午吃飯時，他主動背起寶鋒直接進餐廳；午飯后，住宿生上自習，其他孩子到38班寫作業了，他組織幾個男生留在教室圍著寶鋒坐成一圈，來安慰他，照顧他；晚上，王寶峰的媽媽來接他回家輸液治療，吳騰二話沒說，又背起寶鋒從三樓到一樓，我還多次對他說，班長，你和***輪流背寶鋒吧，別累著！他卻笑笑說：沒關系，我能背動。心地善良的他總是關心身邊的每一個人，只要有人有難，他立刻會伸出援手。就像他說的，他的快樂就是時刻幫助他人，關心他人。

在愛的陽光雨露的滋潤下，他認真遵守學校的各項規章制度和言行準則，視集體利益和學校的榮譽為自己的根本任務。認真完成學校各界的各項任務，不管任務有多么艱難，他都會完成。作為一名社會的小公民，他是一名合格的，并且是非常文明的公民。他很愛護周圍的環境，看到地上的垃圾會立即撿起來，扔入垃圾箱，看到有人亂扔垃圾會制止。看到有老人、小孩要過馬路，會小心地帶她們過馬路。

他就是這樣的一個小男孩，勤奮好學，積極進取，樂于助人的好孩子。

第二篇：樂于助人的好學生

樂于助人的好學生

--------南社小學任師乾事跡

任師乾同學是萬柏林區和平街辦南社村三年級一班學生，2010年5月她光榮地加入中國少年先鋒隊，成為本年級第一批加入中國少年先鋒隊的學生。她非常感謝父母和老師，因為是在父母的諄諄教誨和老師的辛勤培育下，她才成為一名樂于助人的學生。

樂于助人的她，在學習之余，組織少先隊員共同開展了“幫助孤寡老人”的行動，利用周末時間，她帶領隊員來到孤寡老人郭大媽家做家務，幫助老人解決生活上的不便，不怕臟，不怕累，不計報酬，為老人帶來了歡樂；她的一位同學家境貧困，都到秋天了，都還不加衣服，在秋風中瑟瑟發抖，這一切讓她看見了，第二天，她就把自己新買的毛衣和以前的毛褲送給那位同學，當同學穿上后，她開心地笑了。心地善良的她總是關心身邊的每一個人，只要有人有難，她立刻會伸出援手。就像她說的，她的快樂就是時刻幫助他人，關心他人。

在黨的陽光雨露的滋潤下，她對祖國和人民有著深厚的感情，她不僅用愛祖國、愛人民的標準來鞭策自己的言行，而且事事處處表現出為人民學習做事的激情和奉獻熱情。她認真遵守學校的各項規章制度和言行準則，視集體利益和學校的榮譽為自己的根本任務。認真完成學校各界的各項任務，不管任務有多么艱難，她都會完成。作為一名社會的小公民，她是一名合格的，并且是非常文明的公民。她很愛護周圍的環境，看到地上的垃圾會立即撿起來，扔入垃圾箱，看到有人亂扔垃圾會制止。看到有老人、小孩要過馬路，會小心地帶她們過馬路。

她就是這樣的一個小女孩，勤奮好學，積極進取，樂于助人的好學生。

第三篇：樂于助人好學生的表揚信

樂于助人好學生的表揚信

樂于助人好學生的表揚信1

xx學校領導：

xx年5月29日下午，因周邊企業堵塞的下水道造成公司門前公路上污水橫溢，嚴重地影響了人員的行走。貴校08級1班許友清同學在公司門口看到行政部人員正在疏通，他毫不猶豫挽袖趕來幫忙。水濁無法確認污水出口處堵塞的位置，小許同學二話沒說從保安室找來一個水桶，獨自一人用水桶將污水一桶一桶排出，惡臭的污水濺滿在小許的一身和汗水交織，可他全然不顧，積極地和行政部人員一起排水疏通。由于下水道堵塞時間較長，使用的竹竿無法將堵塞物捅開，就在準備放棄的時候，小許同學靈機一動，提出從另一個下水口反向試試，經過半個多小時的努力，終于大功告成下水道通了。

許友清同學這種不怕臟、不怕累的精神值得我們學習，也同時證明了貴校的在學生德育教育工作做得十分的'到位，如此地深入人心。更是對90后這些年輕人如何定位做了最好的詮釋。

雙喜公司無論在工作上，還是在人才儲備上都得到了貴校的鼎力支持和幫助。為此在表揚許友清同學這種愛企業、愛學校的高尚行為的同時，也想通過此事來更好地教育全體的員工和學生，讓這種精神更加發揚光大。

謝謝許友清同學，謝謝學校的培養，謝謝你們的教育成就。

xxx

20xx年x月x日

樂于助人好學生的表揚信2

XXX是高一(5)班學生，10月2日下午3點多，宋坤同學騎車路經一中后院，撿到一部手機，當時他就在想失主一定很著急，過一會，電話響了，得知電話是失主的媽媽打來的，她還不知道手機丟了，說明情況后，她連忙道謝，宋坤同學只簡單的'說了一聲：“沒事”。她就開始聯系了一個親戚，帶著失主一起來了，宋坤同學就把手機當面歸還給失主，失主連忙道謝，問宋坤同學叫什么名字，在幾年級幾班，宋坤同學一一告訴他之后就很放松的回去了。

宋坤同學拾金不昧的高尚品德，值得每一位同學學習，特此提出表揚。

XXX

XXXX年XX月XX日

樂于助人好學生的表揚信3

xx大學：

在“綠化xx，美化家鄉”的義務勞動中，你校師生不僅能提前、出色地完成了分給你們的任務，而且能主動協助鄰近單位，主動承擔額外任務，這種積極主動、助人為樂的`共產主義精神受到了大家的一致贊揚，對推動我市綠化工作起了積極作用。

為此，特獎貴校錦旗一面，授予貴校為“綠化標兵”的光榮稱號。

望貴校全體師生，發揚優良作風，再接再厲，為搞好我市的綠化工作而繼續努力!

xxx

20xx年x月x日

樂于助人好學生的表揚信4

盛大公司領導：

你們好!

20xx年元月26日下午六點多，我70多歲的老母親從鄰居家串門出來，因迷路而走失。全家人得知情況后著急萬分，到處尋找。后來，茫然的母親游走到了盛大超市。超市職工張晉陽先生和鄭金花、韓永霞女士發現我母親可能需要救助，便將她留在超市內，仔細詢問后，從我母親胸前掛的聯系卡上獲得了電話號碼，并迅速打電話通知了我。正是上述三位同志的及時幫助，才使我們較快地找到了母親。千里之行始于足下，大愛之山積于小善。三位同志扶助老人的道德表現雖然平凡，但對于一個家庭卻十分珍貴。它不僅讓我們全家人感激，也一定會讓全社會感動!

我們深信，盛大良好的員工隊伍源于盛大公司優秀的`管理。敬請貴公司向三位同志轉達我們真誠的謝意，同時也敬請貴公司接受我們由衷的敬意。祝愿貴公司財源廣進，祝愿三位同志和全體盛大員工身體健康、事事如意!

xxx

20xx年x月x日

第四篇：好學生

好學生

我們一直以為，那些學習成績好的學生才是好學生，也一直以為，那些聽話的學生就是好學生。當我們聽到那些高考狀元多少年后還沒有成為社會棟梁的時候，我們真的很心灰意冷。當我們得知那些不聽話的學生成為我們的驕傲的時候，我們真的很慚愧。現實逼迫我們必須對教育現狀進行深刻的反思，現實也逼迫我們對什么是好學生進行重新的思考。那么，我理想中的好學生是什么樣的呢？

好學生抱負要遠大。你可以走進我們的名校，問一問學生的理想是什么。很多學生都會這樣回答，將來考個好大學，有個好工作，有個好收入，做一個白領。很少有人回答將來有什么職業理想。如果你讓我們的學生做一道選擇題，讓他在權利、財富和真理三個答案中選擇一個，幾乎沒有幾個人能夠選擇真理。高中畢業之后，許多學生把書丟掉了，幾乎告別了學習，到大學就革命到頭了，大學畢業就為了有個好工作。特別是近幾年的考公務員熱的出現，學生們都喜歡做公務員，公務員起碼工作穩定，不用吃苦和打拼。這些都說明了什么呢？說明我們的學生越來越沒有了遠大的抱負，沒有理想和抱負的人當然也就缺乏了航標和動力，因此好學生一定是有遠大抱負的學生。

好學生成績要優良。我這里說的好成績，不僅僅是我們說的分，是要在樂學會學的基礎上的學會。我們現在的應試教育，往往是靠灌輸的辦法讓學生得一個高分，實際上學生卻沒有真正形成學習能力。我們這里說的學會也不單單指的是課本知識，而是真正的知識，真正的知識不

僅包括書本知識還應該包括思想，觀念方法，道德。所以好學生要有好成績。

好學生品質要優秀。好品質是學生自我成長的重要方面，也是走向成功的關鍵。那么好學生究竟應該具有怎樣的品質呢？好學生喜歡求真。要對真理有一種探究精神，敢于質疑，敢于對抗，敢于求真，要有一種求真的思想品質；好學生善于合作。對同學要有一種合作的精神，不論做什么事情都要想到合作與雙贏，要有一種合作的行為品質；好學生心中有愛。對父母對社會對親人對關心過自己的人要懂得感恩，對比自己弱的要樂于幫助，要有愛心和奉獻的道德品質。好學生喜歡創新。要敢于對現狀提出不滿，喜歡變化，喜歡創新，有豐富的想象力和較強的創新能力，要有挑戰現實，超越自我的品質。

好學生身心要健康。好學生要有好體魄。沒有強健的體魄一切都是泡影，好學生必須是喜歡鍛煉身體的，不斷增強自己體質。好學生心靈陽光。總能夠看到光明的一面，對陰暗的東西要有鑒別力，對社會對人生對他人要有正確認識，要學會換位思考，總是保持陽光的心理狀態。好學生有強烈的自信心，不妄自菲薄，不望洋興嘆，不唯唯諾諾，不無所作為，相信自己能夠成功。好學生積極向上。由于好學生有理想和抱負，心里陽光和自信所以處處表現出積極向上的狀態。

總之，我心目中的好學生就是有遠大抱負，有優良成績，有優秀品質，有健康身心的學生。

第五篇：班管論文-淺談班主任如何做好學生寢室管理工作

2011年下學期班級管理論文

論文題目：淺談班主任如何做好學生寢室管理工作

作者姓名：周岳檉 聯系方式：*** 郵箱地址：***@163.com 完成日期：2011年12月12日

淺談班主任如何做好學生寢室管理工作 情景再現：

早晨上班剛剛到辦公室，就接到政教處趙主任的電話，住在教學樓四樓的同學在寢室打牌，這可是寢室管理不可觸摸的“高壓線”。經調查了解這間寢室8個人全都榜上有名。8個人怎么打牌？ 我找來了這間寢室全體成員。原來是昨天晚飯后，閑來無事，有人拿出撲克，這才湊起局來，開始時，也有人提出這樣不好，萬一被值日老師抓到要扣分的，但想到那只可能是萬一，于是就有4個人玩，旁觀四個。因為這屆新生擴招，寢室安排非常緊張，所以我們班的男生被安排在遠離生活區的教學樓，事件發生后我要求他們每人寫一篇反思材料，交待事情發生的經過和自己的認識，并通知家長和我聯系，學生的家長或是到學校來，或是打電話表示對這件事情的關注并坦誠孩子的錯誤行為，對其進行批評和教育，也希望老師以后能夠嚴格管理和約束他們。

接下來的幾天里，此案例時時在我腦海里浮現，宿舍學生發生違規現象，如不及時處理讓其發展下去定會養成惡習，后果很可怕！這件事情也可能是一個開始，對我的班級管理和寢室管理也可能是個轉折的機會。案例分析與應對策略：

寢室是學生日常生活和休息娛樂的場所，學生有相當部分的時間是在寢室度過的。寢室也是學生傳播信息、交流思想、探討問題的業余課堂。它對學生的健康成長、校園文化的形成有著不可低估的影響。我們不能只是把寢室當作一個有床位的休息場所，而從心理和習慣上輕視對學生寢室的文化管理。致使對自己要求不嚴的學生搞一些不健康的活動，成為學生管理中的死角，如不強化管理會給班級管理帶來不良的后果。

下面，本人就如何搞好寢室管理工作談談自己的作法：

一、加強寢室常規管理，關心每一個學生的生活

常規化管理是學校對寄宿生統一的要求。班主任要結合學校的紀律規范，制定更加具體的管理細則，包括作息時間、衛生制度、床位安排、值日輪流制度、人數清查制度等等。班主任要經常深入到寢室當中去，了解學生的情況，深入細致地做好學生的思想工作，關心他們的生活、情感和思想。學生離開家庭和父母，不可避免地會遇到這樣那樣的生活難題，甚至有的學生缺乏起碼的生活常識。班主任要經常關心這些學生，噓寒問暖，無微不至。這樣，學生的情感和思想會在無形中得到升華，他們會感覺到是在愛的關懷下生活，這樣學生自然就有了一種歸屬感，就能夠把寢室當成自己的家。

二、加強思想政治教育，維護公共道德

加強思想政治教育、維護公共道德是寢室文化建設的核心內容，它對學生的健康成長有著至關重要的作用。班主任要經常教育和引導學生關心時事，可以通過行之有效的方法和措施加以解決。比如，可以利用報紙、廣播、電視、網絡讓學生了解時事，關心時事，還可以通過討論會、辯論會、演講比賽等豐富多樣的形式，讓學生在輕松愉快的氛圍里，提高自己的思想政治水平。學生的公共道德也可以在這樣的活動中得到更好的規范。

三、成立興趣小組，豐富學生的業余生活

通過成立興趣小組，豐富學生的業余生活，促使學生把寢室生活當作班級日常生活的延續。比如可以組織體育興趣小組、音樂興趣小組、書法、美術、電腦等興趣小組，經常開展各種各樣的活動，以滿足不同學生的的不同需求。本人就經常利用周末以寢室為單位舉辦籃球賽、乒乓球賽、卡拉OK賽等一系列的活動。這些活動培養了學生的高雅情趣，提高了學生的文化素養，使他們充實了自己的業余生活，同時也對學生文化課的學習起到了輔助作用。除此之外，班主任還可以通過校園網讓學生在健康文明的氛圍里學到更多的知識。通過以上活動的開展，讓學生從不文明的行為中解脫出來，寢室便自然而然地成為干凈舒適、輕松活潑、催人奮進的溫馨之家。

四、創造良好的寢室環境，陶冶學生的情操

愛美之心人皆有之，寢室環境的美化是寢室文化的重要組成部分。可以在寢室里張貼名人畫像、名言警句等，也可以根據學生崇拜明星的特點而加以引導，張貼一些明星照片。在寢室中，鼓勵學生用“拼搏”、“開卷有益”、“為中華之崛起而讀書”等作為勵志語掛在自己的床頭或墻上。在寢室里，還可以擺放窗花、盆景和小工藝品等美化寢室。優美的宿舍環境能形成一種良好的育人氛圍，能增強學生的凝聚力，樹立集體意識和“家園意識”，起到課堂教育之外的育人作用。總之，班主任應注意發揮學生愛美、審美和創造美的能力，便寢室成為美化心靈的育人場所。

總之，營造優雅的寢室文化，是寢室管理中一個值得正視的工作。班主任在抓好常規管理的同時，深厚寢室管理中的文化氛圍，是非常重要的。這不單純是提高學生的文化品位的問題，也是班主任日常管理的必修課題。讓正確的輿論成為寢室的主旋律，讓豐富的文化知識成為寢室的集中地，讓五彩繽紛的鮮花在這里幸福開放，讓學生在優雅、舒適的寢室環境中茁壯成長。