第一篇：副經(jīng)理一年任期工作總結(jié)

一年副經(jīng)理任期不知不覺(jué)中也就這么過(guò)去了，與xx的故事也算告一段落。近三來(lái)來(lái)的xx生涯，換來(lái)以下總結(jié)，以下感想。

一年不長(zhǎng)，事情幾件：1）發(fā)揮群眾基礎(chǔ)較好的優(yōu)勢(shì)，協(xié)同人事部，監(jiān)管xx人事工作，完善人事制度，在基本保證了員工穩(wěn)定性，凝聚力加強(qiáng)的基礎(chǔ)上，允許了必要的流動(dòng)性。主動(dòng)對(duì)話部長(zhǎng)，給予其工作建議；與員工交流不斷，了解員工思想動(dòng)態(tài)。無(wú)論工作或是生活，傾聽(tīng)、建議、探討；2）監(jiān)管采購(gòu)工作，從成本上了解xx，協(xié)助營(yíng)業(yè)部，適時(shí)提出采購(gòu)建議，完善采購(gòu)制度；3）協(xié)助經(jīng)理，做好紐帶作用，協(xié)助做好中心工作，協(xié)調(diào)各部門(mén)工作； 4）與經(jīng)理及各部長(zhǎng)商討新主管層的培訓(xùn)、選拔及架構(gòu)形式，取得共識(shí)，并最終完成新主管層換屆；5）做好本職工作，做一名合格的服務(wù)員、收銀員，在最基本處做好帶頭作用。

些許感想：制度化下的人性化。xx員工均為學(xué)生，“人情味”過(guò)重似乎成為必然，這也必是xx專業(yè)化企業(yè)化道路上的絆腳石之一。xx擁有較為完善的行政制度，具備掃清絆腳石的物質(zhì)基礎(chǔ)。因此，每屆主管層的作為至關(guān)重要。長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)的實(shí)踐使我明白，在共識(shí)的制度下對(duì)違制員工的按規(guī)處罰，絲毫無(wú)損“以人為本”的宗旨，更未損及xx部長(zhǎng)甚為在乎的親和力。相反地，事后安撫及得當(dāng)?shù)乃枷牍ぷ鳎贫然碌娜诵曰芴岣邌T工對(duì)主管層的信服度，對(duì)xx的認(rèn)可度。在一個(gè)制度分明的環(huán)境下工作，真實(shí)乃至殘酷的實(shí)踐，實(shí)為滿足了員工對(duì)能力提高的期待；而一個(gè)制度懶散，到處都是“好人”的環(huán)境下，這個(gè)地方對(duì)急于尋求就業(yè)資本的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，除金錢收入外全無(wú)價(jià)值可言。另一方面尤為值得注意，部長(zhǎng)的“示范”作用。一些部長(zhǎng)因自身的松懈帶出來(lái)的壞習(xí)慣最容易普及，因此，主管層應(yīng)形成一個(gè)互相監(jiān)督的體系，提醒與勸阻乃至對(duì)部長(zhǎng)的處罰，是維系xx良好風(fēng)氣，徹底制度化的必要手段。

人事方面，目標(biāo)？讓每一個(gè)員工走得不舍，不帶遺憾甚至怨恨。一個(gè)將近50人的團(tuán)體，無(wú)矛盾利益沖突不太可能。一般情況下員工因工作或?qū)W習(xí)生活等其他原因，不再快樂(lè)工作時(shí)，合格的本部門(mén)部長(zhǎng)應(yīng)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)情況并予以疏導(dǎo)。較為復(fù)雜時(shí)，主管層應(yīng)從xx利益出發(fā)，適度犧牲某些個(gè)人利益，而后得當(dāng)?shù)陌矒岚才庞葹橹匾Ｈ耸鹿ぷ飨騺?lái)難為，主管層應(yīng)在保證xx利益的前提下，留住人心，就算人已經(jīng)離開(kāi)xx。從實(shí)際意義上，人際即公關(guān)，每個(gè)人都是一張人事網(wǎng)絡(luò)，能在網(wǎng)絡(luò)中暢游的企業(yè)才有可能前進(jìn)；另一方面，我們要努力做到不傷害對(duì)xx有感情的每個(gè)人。

專業(yè)化路子上，主管層，角色轉(zhuǎn)換，你做得到嗎？近兩年來(lái)，xx的主管層 “小齡化”較為嚴(yán)重，再一次對(duì)專業(yè)化提出質(zhì)疑。“小齡化”并不體現(xiàn)在任職主管的年級(jí)大小之分，而在于角色轉(zhuǎn)換。xx對(duì)外溝通頻繁，采購(gòu)中與供應(yīng)商的談判，平日中與中心、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的交流，包場(chǎng)接待中與負(fù)責(zé)人的洽談，穿上部長(zhǎng)服也擺脫不掉的稚嫩學(xué)生氣質(zhì)不可取，談吐間的自信，專業(yè)化的遣詞，不卑不亢不孩子氣的態(tài)度，職業(yè)人風(fēng)范的自然流露，這些才能說(shuō)服打動(dòng)對(duì)方，贏得信任，取得利益。專業(yè)化的路子上，出品專業(yè)固然重要，但是作為打出來(lái)的第一張牌----主管層，作用尤不可輕視。

專業(yè)管理知識(shí)，我們?nèi)ツ恼遥坎豢煞裾J(rèn)，xx經(jīng)驗(yàn)主義盛行。自從管理學(xué)院南移，xx的管理層幾乎由外語(yǔ)系學(xué)生構(gòu)成。專業(yè)知識(shí)的匱乏，極為明顯。經(jīng)驗(yàn)是個(gè)好東西，但只有當(dāng)經(jīng)驗(yàn)與專業(yè)理論碰撞時(shí)才能產(chǎn)生最絢麗的火花。管理層應(yīng)努力彌補(bǔ)專業(yè)理論上的不足，積極從專業(yè)著作中汲取與本部門(mén)相關(guān)理論知識(shí)。大走彎路，怨天尤人，博得了同情，取不了成功。事半功倍的效率，才是調(diào)和工作與學(xué)習(xí)兩者之間沖突最好的解決之道。

構(gòu)建一個(gè)強(qiáng)凝聚力的主管層？業(yè)務(wù)分部門(mén)，責(zé)任不分部門(mén)。五大部門(mén)的劃分，自然也構(gòu)成了五個(gè)具體利益不盡相同的存在體，甚至更多，作為經(jīng)理應(yīng)灌輸責(zé)任一體化思想。在思想統(tǒng)一下，杜絕主管對(duì)其他部門(mén)事務(wù)無(wú)知、漠視，甚至隔岸觀火的現(xiàn)象，在主管層里形成互幫互助氛圍，這對(duì)能力尚屬有限的學(xué)生部長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，尤為重要。

主管層，威信從何而來(lái)？第一點(diǎn)，工作出色。每個(gè)上位的部長(zhǎng)相信都是部門(mén)工作的佼佼者。而具體到xx，另一個(gè)需要強(qiáng)調(diào)的是，本職工作（服務(wù)員，吧員及收銀員）的出色完成，對(duì)xx日常經(jīng)營(yíng)細(xì)節(jié)的了解，這是主管層樹(shù)立威信最直接最有效的方法。本質(zhì)工作面向的不再只是本部門(mén)近十名的部員，而是所有員工，關(guān)系的是xx日常經(jīng)營(yíng)及工作風(fēng)氣的重大問(wèn)題。一個(gè)出色的部長(zhǎng)，首先要是一個(gè)能在普通工作中能說(shuō)服得了普通員工的優(yōu)秀者。另一方面，主管層，請(qǐng)承認(rèn)自己是權(quán)威，即要以承認(rèn)自己管理者的身份。一個(gè)團(tuán)體需要權(quán)威，主管層是xx的權(quán)威，經(jīng)理是權(quán)威中的權(quán)威。一個(gè)服務(wù)業(yè)實(shí)體，每天發(fā)生的突發(fā)事件不無(wú)存在，每次活動(dòng)需要做出的決定也不在少數(shù)，面對(duì)員工期待的眼神，一個(gè)毫無(wú)主意，猶豫不前的主管顯然是失敗的。主管至少要做到提供解決問(wèn)題的渠道；而經(jīng)理，誠(chéng)如許煒燦師兄所言“問(wèn)題到我而止”，經(jīng)理應(yīng)在最大范圍內(nèi)較好地解決一般事務(wù)（除去少數(shù)特大事件）。這里并不排除對(duì)普通員工意見(jiàn)的收集，即所謂的先民主后集中。最后一點(diǎn)，懂得展示自己，直白點(diǎn)就是敢于炫耀。有些部門(mén)的工作較為幕后，非參與者不知其作用及辛苦，部長(zhǎng)應(yīng)在適當(dāng)場(chǎng)合的展示工作及其成果，是金子就要站出來(lái)發(fā)光。必要的“厚黑”能方便自己的工作，結(jié)果也將更如人意。

以上是一些總結(jié)，一些感想，也有意會(huì)難以言傳之處，難以分享，敬請(qǐng)?jiān)彙Ａ硎苎劢缂敖?jīng)歷的限制，終有不成熟之處，敬請(qǐng)指正。

第二篇：護(hù)士長(zhǎng)任期一年述職報(bào)告

任期一年述職報(bào)告

2011年9月，我被任命為精神科一病區(qū)的護(hù)士長(zhǎng)。從上任的那一天起，我就深深意識(shí)到了所面臨的壓力和挑戰(zhàn)。這一年里，忙碌而充實(shí)，在院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)理部主任、科主任、及各位前輩的各方面支持和教導(dǎo)下，順利的完成了各項(xiàng)工作。

以前，從未參與過(guò)護(hù)理管理工作，對(duì)管理的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)可以說(shuō)是一無(wú)所知。通過(guò)將近一年來(lái)的工作實(shí)踐，使我逐漸地，更深層次地認(rèn)識(shí)到了一個(gè)護(hù)士長(zhǎng)的職責(zé)。“當(dāng)好一名護(hù)士容易，要當(dāng)好一名護(hù)士長(zhǎng)卻不容易。”可以說(shuō)，這是我一年來(lái)最深的體會(huì)。以前，作為一名護(hù)士時(shí)，我只要做好了本職工作，處理好了與病人之間，與護(hù)士、醫(yī)生之間的關(guān)系就好了。而現(xiàn)在，我體會(huì)到了一名護(hù)士長(zhǎng)的職責(zé)要比一名護(hù)士的職責(zé)多得多，也難得多。非常喜歡馬云的一句話，他說(shuō)：“一個(gè)人的胸懷，是被委屈撐大的。”工作越來(lái)越多年，經(jīng)歷的事情也越來(lái)越多，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，抵抗委屈的能力也越來(lái)越強(qiáng)了。當(dāng)護(hù)士長(zhǎng)一年的時(shí)間不短，雖然科室有過(guò)榮譽(yù)，但那是與領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)及科室全體同仁的努力是密不可分的。對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，真不敢說(shuō)自己取得了什么成績(jī)。這一年來(lái)，我只是在努力的適應(yīng)，認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

（一）加強(qiáng)安全管理、嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度是提高護(hù)理質(zhì)量、確保醫(yī)療安全的基本保障。每周召開(kāi)一次護(hù)理缺陷小組討論會(huì)，每月召開(kāi)一次護(hù)理工作會(huì)、科室質(zhì)控會(huì)，對(duì)科室護(hù)理質(zhì)量和存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，提出整改措施。不斷強(qiáng)化安全意識(shí)，引導(dǎo)工作人員時(shí)刻緊繃安全弦，做好安全護(hù)理工作。安全護(hù)理是精神科護(hù)理工作的重要組成部分，也是護(hù)理人員護(hù)理精神障礙病人的重要環(huán)節(jié)。精神障礙病人因受病情支配，常可出現(xiàn)沖動(dòng)、傷人、自傷、毀物、出走等特殊行為，護(hù)理人員稍有不慎就可出現(xiàn)意外，乃至危及生命。因此，做好安全護(hù)理不僅能保障護(hù)患雙方的安全，而且也能提高醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量。為此要求每位在崗人員必須掌握病情，尊重病人，了解病人的心理變化，重視心理護(hù)理和精神關(guān)懷，密切巡視病房，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)護(hù)理常規(guī)制度，同時(shí)對(duì)病室的各種設(shè)施、物品及家屬要加強(qiáng)安全管理，對(duì)于隱患及時(shí)上報(bào)。

（二）轉(zhuǎn)變服務(wù)理念，提升服務(wù)質(zhì)量，以病人為中心，創(chuàng)建和諧護(hù)患關(guān)系。患者接觸最早、最多的是護(hù)士，護(hù)士的一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì)給病人留下深刻印象。我以身作則，在科內(nèi)倡導(dǎo)微笑服務(wù)，引導(dǎo)護(hù)士轉(zhuǎn)變服務(wù)理念，加強(qiáng)主動(dòng)為患者服務(wù)的意識(shí)，嚴(yán)禁工作簡(jiǎn)單粗暴。對(duì)于工作中態(tài)度差的同志給予嚴(yán)厲批評(píng)和處罰，絕不尋思包庇。

（三）積極落實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理，優(yōu)化工作流程，率先推行7：30上班制。針對(duì)精神科封閉病房的環(huán)境因素，且精神科男性患者生活懶散，以致病區(qū)異味大的問(wèn)題。率先推出“夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理，從消除腳臭開(kāi)始”。帶動(dòng)科室同仁積極督促并協(xié)助患者做好清潔衛(wèi)生，且向患者不斷進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)的宣教。病區(qū)環(huán)境得到明顯改善。

（四）加強(qiáng)文件書(shū)寫(xiě)規(guī)范的落實(shí)，堅(jiān)持每日查重點(diǎn)病歷，每周普查病歷。針對(duì)文件書(shū)寫(xiě)存在的問(wèn)題及時(shí)反饋給個(gè)人，給予指導(dǎo)改正。同時(shí)加強(qiáng)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)護(hù)理同仁明白護(hù)理文書(shū)的重要性，指導(dǎo)護(hù)理同仁認(rèn)真書(shū)寫(xiě)護(hù)理文書(shū)，做到及時(shí)、準(zhǔn)確、真實(shí)、完整。

（五）緊密圍繞優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程活動(dòng)的開(kāi)展，加強(qiáng)健康教育、護(hù)患溝通的落實(shí)，有計(jì)劃的開(kāi)展豐富多彩的科內(nèi)康復(fù)活動(dòng)。引導(dǎo)護(hù)士貼近患者，傾聽(tīng)患者的心聲。在工娛療護(hù)士歷時(shí)半年的指導(dǎo)下，由多名患者共同完成了一幅數(shù)字油畫(huà)；還有養(yǎng)金魚(yú)、唱歌、做操等，豐富了患者的住院生活，為患者社會(huì)功能的恢復(fù)起到了促進(jìn)作用。此外，廣泛聽(tīng)取患者及家屬的意見(jiàn)，建立意見(jiàn)征詢本，針對(duì)患者及家屬提出的意見(jiàn)和建議認(rèn)真整改并反饋，提高滿意度。

（六）加強(qiáng)科內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。每月按計(jì)劃組織科內(nèi)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、護(hù)理查房及疑難病例的討論。并要求人人參與講課，將學(xué)習(xí)內(nèi)容制作成幻燈留存。

（七）在科內(nèi)發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，杜絕長(zhǎng)明燈、長(zhǎng)流水的浪費(fèi)。要求全體醫(yī)護(hù)人員，從節(jié)約每一滴水、每一張紙、每一度電開(kāi)始，從我做起。嚴(yán)格控制科室支出，對(duì)一切浪費(fèi)的現(xiàn)象及時(shí)批評(píng)指出。

（八）堅(jiān)持落實(shí)科內(nèi)晚夜間、周末查房，不計(jì)較個(gè)人得失。存在的不足：

（一）管理水平的欠缺。這一年來(lái)，總是忙于具體的事物，疏于作為一名管理者的有效管理。

（二）執(zhí)行力不夠。礙于情面，未真正做到角色的轉(zhuǎn)變。

（三）協(xié)調(diào)溝通能力的欠缺。遇到麻煩、糾紛時(shí)不能得心應(yīng)手的去處理，常常是依賴主任。

（四）創(chuàng)新意識(shí)不夠。

（五）自身建設(shè)方面學(xué)習(xí)不夠。下一步打算：

（一）科學(xué)管理。結(jié)合內(nèi)訓(xùn)，加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量管理。護(hù)理質(zhì)量管理是護(hù)理管理的核心和重點(diǎn)，是護(hù)理管理永恒的主題。1.要事無(wú)巨細(xì)，善抓重點(diǎn)。抓重要環(huán)節(jié)，交接班時(shí)、晚夜班時(shí)、周末節(jié)假日時(shí)；抓重要病人，危重病人、新入院病人、疑難和預(yù)后不良的病人、身份特殊病人；抓重點(diǎn)護(hù)士，新參加工作的護(hù)士、發(fā)現(xiàn)差錯(cuò)事故多的護(hù)士、個(gè)人或家庭出現(xiàn)不幸事件的護(hù)士、情緒出現(xiàn)波動(dòng)的護(hù)士。2.根據(jù)科室實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的計(jì)劃，依靠護(hù)士、發(fā)動(dòng)護(hù)士，激活護(hù)士的工作熱情，有效實(shí)施工作計(jì)劃。

（二）適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變，提高執(zhí)行力。執(zhí)行力是管理成敗的關(guān)鍵。1.嚴(yán)：要積極進(jìn)取，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)；2.實(shí)：要腳踏實(shí)地，實(shí)干作風(fēng)；3.快：要雷厲風(fēng)行，提高辦事效率，克服拖拉懶散；4.新：要開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷改進(jìn)工作方法。

（三）加強(qiáng)語(yǔ)言溝通及協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)和歷練。與上級(jí)主動(dòng)坦誠(chéng)地交換思想，以取得工作上的支持；與下屬做到以護(hù)士為中心，公開(kāi)、公平、公正、民主、透明，把自己融入群眾之中，充分了解每位護(hù)士的氣質(zhì)和性格特點(diǎn)，采用不同的溝通方式，語(yǔ)言表達(dá)要準(zhǔn)確、謹(jǐn)慎、有分寸，不講損害同事自尊心的話，以和聚人，善于協(xié)調(diào)，以理服人，要有愛(ài)才之心，求才之渴，容才之量，護(hù)才之魄，舉才之德，要折服人心，保持樂(lè)觀向上的積極心態(tài)，寬待他人，營(yíng)造和諧、催人奮進(jìn)的工作氛圍；加強(qiáng)與各輔助科室協(xié)作關(guān)系的溝通和交流。加強(qiáng)與患者及家屬的溝通交流，坦誠(chéng)相待，富有愛(ài)心。

（四）在繼承傳統(tǒng)管理的基礎(chǔ)上，腳踏實(shí)地，一絲不茍、精益求精。帶領(lǐng)護(hù)士在保證護(hù)理安全的基礎(chǔ)上，開(kāi)拓思路，在業(yè)務(wù)上、服務(wù)上、寫(xiě)作上充分發(fā)揮創(chuàng)新的潛能。

（五）加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和思想建設(shè)。不僅要掌握專業(yè)知識(shí)和技能，還要掌握管理科學(xué)、人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)的知識(shí)。不斷充實(shí)自己，擴(kuò)寬知識(shí)面。加強(qiáng)思想政治建設(shè)，提高思想境界和素養(yǎng)，積極向組織靠攏。

我深知，自己距離一名優(yōu)秀的護(hù)士長(zhǎng)還很遙遠(yuǎn)。但是，我會(huì)去努力，讓自己一步一步成長(zhǎng)起來(lái)的。努力在科室護(hù)理隊(duì)伍中，以身作則，起表率作用。今天我懷著一顆感恩的心，在此做述職報(bào)告。感謝院領(lǐng)導(dǎo)給予我的指導(dǎo)和關(guān)心，感謝所有同事給予我的支持和幫助，因?yàn)橛心銈儯庞形业慕裉欤∥視?huì)本著傳承、創(chuàng)新、發(fā)展的目標(biāo)前進(jìn)，帶領(lǐng)我的護(hù)理隊(duì)伍為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)！

不足之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、同事批評(píng)指正！

第三篇：任期工作總結(jié)

語(yǔ)文初級(jí)教師任期工作總結(jié)

參加工作以來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民同志“三個(gè)代表”的論述，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)“十六大”報(bào)告，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)理解報(bào)告精神，使自己的政治理論水平和思想素質(zhì)有了一個(gè)較大的提高。克服自身各種困難，積極調(diào)整心態(tài)，嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，積極參加學(xué)校各種活動(dòng)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，嚴(yán)格約束自己，教書(shū)育人，為人師表，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，注意與同事、學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)。在日常工作中虛心向老教師學(xué)習(xí)。現(xiàn)就我的工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作

在這三年的教學(xué)工作中，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，努力形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，多挖掘教材，多思索教法，多研究學(xué)生。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)。

備課深入細(xì)致，平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。注重課堂教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。參加教研活動(dòng)是提高教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑。三年以來(lái)，我認(rèn)真參加學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng)，虛心向同組的老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)。在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

充分利用班會(huì),做好思想工作，通過(guò)三的教學(xué)我深感思想教育是非常重要的，想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求做，就必須在思想上讓他們想通, 思想工作做好了，其它問(wèn)題也就迎刃而解了。

在教學(xué)過(guò)程中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

二、師生關(guān)系

作為教師特別是班主任，我取得了家長(zhǎng)對(duì)我的支持和信賴。因?yàn)槲疑钪虢逃脤W(xué)生，就必須得到家長(zhǎng)的支持，為此我從多方面做家長(zhǎng)的工作，站在家長(zhǎng)的角度談孩子，和家長(zhǎng)達(dá)成了共識(shí)，無(wú)論是家里發(fā)生的事，還是學(xué)校發(fā)生的事，家長(zhǎng)都愿意和我說(shuō)一說(shuō)。正因?yàn)槿绱耍覀儼嗖判纬梢粋€(gè)團(tuán)結(jié)、向上、積極進(jìn)取的班級(jí)。

在我的班級(jí)里，從來(lái)沒(méi)有學(xué)生會(huì)和我頂嘴，有時(shí)孩子剛剛犯了錯(cuò)誤我批評(píng)過(guò)，可是轉(zhuǎn)眼又和我很親近，我真的覺(jué)得這些孩子真的懂事了，也長(zhǎng)大了！

通過(guò)四年的教育教學(xué)我認(rèn)識(shí)到任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，四年來(lái)，我一直注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生，因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素，幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。以平常的心態(tài)對(duì)待每一位學(xué)生，真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。

三、班級(jí)管理

要管理好一個(gè)班級(jí)，該用什么手段呢？這個(gè)問(wèn)題我進(jìn)行了思考。戰(zhàn)國(guó)時(shí)百家爭(zhēng)鳴，其中的儒家和法家，一個(gè)是推崇仁義，另一個(gè)是強(qiáng)調(diào)法制，極端強(qiáng)調(diào)法制易導(dǎo)致法西斯，今天的臺(tái)灣提倡儒家學(xué)說(shuō)，但黑社會(huì)問(wèn)題嚴(yán)重；我覺(jué)得儒法結(jié)合的新加坡,既講民主又有法制，是很值得推崇的。治理國(guó)家如此，管理班級(jí)也應(yīng)該是民主與法制的結(jié)合。明白了這一點(diǎn)，我在培養(yǎng)班級(jí)民主氣氛的同時(shí)，制定了詳細(xì)的班規(guī)，使班級(jí)管理有法可依。雖然在制定班規(guī)時(shí)是需要花費(fèi)不少心思，但是磨刀不誤砍柴功班規(guī)定下之后，我感到班主任工作十分輕松。在實(shí)踐中我有一點(diǎn)最大的體會(huì),就是所有的事情,盡量讓學(xué)生自己去做,當(dāng)班主任就好比做父母,如果什么都是包辦代替,那是培養(yǎng)不出成才的子女的,而應(yīng)該是在民主的對(duì)待他們的同時(shí),充分發(fā)揮他們的自主性,適當(dāng)?shù)臅r(shí)候加以引導(dǎo)。

四.探索新路

在當(dāng)班主任的過(guò)程中，我深感做一個(gè)好班主任是需要多動(dòng)腦筋想辦法的，用各種方式，通過(guò)各種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，我感到學(xué)點(diǎn)創(chuàng)造性思維對(duì)我們是很有好處的。從大的方面來(lái)說(shuō)，班級(jí)管理的各種規(guī)章制度、實(shí)施辦法、參加學(xué)校、年級(jí)的各種活動(dòng)、組織班級(jí)活動(dòng)都需要我們動(dòng)腦筋精心設(shè)計(jì)；從小的方面講，對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)、批評(píng)、鼓勵(lì)也需要我們動(dòng)腦筋。而每當(dāng)我的腦海里出現(xiàn)一個(gè)新念頭時(shí),我會(huì)馬上把它記下來(lái)，并盡快付諸實(shí)施。教育學(xué)理論告訴我們，每個(gè)學(xué)生都是有進(jìn)步要求的，都希望別人認(rèn)為自己是一個(gè)好學(xué)生。因此我盡量給更多同學(xué)以獎(jiǎng)勵(lì)，在班里設(shè)了各種名目的獎(jiǎng)項(xiàng)，讓更多的同學(xué)得到表彰。此外，我認(rèn)真對(duì)待每一次期末評(píng)語(yǔ)，力求寫(xiě)出新意，給學(xué)生以鼓勵(lì)。在上學(xué)期寫(xiě)期末評(píng)語(yǔ)時(shí)我又作了改進(jìn)，先讓學(xué)生互相寫(xiě)優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)行綜合后，我精心構(gòu)思每位同學(xué)的評(píng)語(yǔ)，采取親切的對(duì)話式，更好的反映學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、特點(diǎn)，同時(shí)提出殷切的期望。

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。思想教育常抓不懈，發(fā)揮“小干部”的大作用，經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門(mén)功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

總之，在教育教學(xué)四年的工作中，我干了一些工作，也取得了一些成績(jī)，但成績(jī)只能代表過(guò)去，工作中也存在著一些不足，如學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

第四篇：任期工作總結(jié)

任期工作小結(jié)

2013年以來(lái)，本人在學(xué)校辦公室（學(xué)校黨委辦和校長(zhǎng)辦合署辦公）任主任一職，2015年6月以后兼任學(xué)校機(jī)關(guān)黨委副書(shū)記，負(fù)責(zé)學(xué)校辦公室全面工作和機(jī)關(guān)黨務(wù)工作。在近三年的工作中，在學(xué)校黨委、行政的領(lǐng)導(dǎo)下，本人認(rèn)真履行職責(zé)，在德、能、勤、績(jī)、廉等幾個(gè)方面，都取得了明顯的進(jìn)步。

一、堅(jiān)持方向，不斷進(jìn)取，勤于修身，砥礪德行 德有大德和小德。大德就是講黨性、講理想、講政治、講正氣；小德就是修身，提高個(gè)人思想品性和道德修養(yǎng)。三年來(lái)，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)黨的十六大和十六屆三中、四中全會(huì)精神，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，努力提高理論思維和戰(zhàn)略思維水平。堅(jiān)持以黨的路線、方針、政策指導(dǎo)學(xué)校辦公室工作，工作中牢牢樹(shù)立大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，切實(shí)履行工作職責(zé)，政治上能正確把握方向，理想信念進(jìn)一步增強(qiáng)，黨性修養(yǎng)得到進(jìn)一步提升，本單位的團(tuán)結(jié)協(xié)作、開(kāi)拓進(jìn)取精神進(jìn)一步弘揚(yáng)。

二、勤奮學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野，認(rèn)真實(shí)踐，提高能力 學(xué)校辦公室是學(xué)校一個(gè)綜合作戰(zhàn)的平臺(tái)。辦公室工作要求每一個(gè)成員必須適應(yīng)高難度、快節(jié)奏工作要求，練就一身本領(lǐng)。在崗三年多的實(shí)踐，我認(rèn)為，不僅個(gè)人工作能力上得到較大提高，全處干部的綜合素質(zhì)都上了一個(gè)新的臺(tái)階。

（1）綜合知識(shí)上有長(zhǎng)進(jìn)。為進(jìn)一步搞好辦公室業(yè)務(wù)工作，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)與辦公室有關(guān)的政治法規(guī)、秘書(shū)業(yè)務(wù)規(guī)范，以及法律、信訪、保密相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，對(duì)辦公室各項(xiàng)運(yùn)作做到心中有數(shù)，基本成為一個(gè)“懂行”的管理干部。（2）工作方法上有改進(jìn)。辦公室工作既是一門(mén)科學(xué)，也是一門(mén)藝術(shù)。尤其是作為正職，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)要當(dāng)好參謀，對(duì)處內(nèi)工作，主要是負(fù)責(zé)策劃，實(shí)行民主集中制，大事相互協(xié)商，決定事項(xiàng)及常規(guī)工作放手讓副主任、科長(zhǎng)們處理，保證自己集中精力抓大事、定方案。（3）管理能力上有提高。三年多來(lái)，實(shí)現(xiàn)了由副職到正職角色的轉(zhuǎn)變，由分管一方面工作到負(fù)責(zé)全面工作，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的支持下，指揮協(xié)調(diào)能力、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題以及決策能力，都有較大提高，辦公室管理總體水平不斷向更高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)。

三、堅(jiān)守崗位，盡忠職守，超時(shí)工作，樂(lè)于奉獻(xiàn) 在工作中，我堅(jiān)持既干之，就盡最大努力干好。由于辦公室應(yīng)對(duì)的全校突發(fā)事件多、需要值班的敏感時(shí)期多，因此，三年來(lái)我基本上是全時(shí)甚至是超時(shí)工作，全力以赴處理學(xué)校及辦公室事務(wù)。從2012年起，雖然我在 職攻讀管理學(xué)博士學(xué)位，但專業(yè)學(xué)習(xí)基本上沒(méi)有擠占工作時(shí)間，主要利用深夜和周末部分時(shí)間學(xué)習(xí)。

工作中，我不僅舍得花時(shí)間，而且我認(rèn)為最關(guān)鍵的是，要在單位時(shí)間內(nèi)提高工作效率。平時(shí)我一天要同時(shí)處理多件工作，但我力爭(zhēng)今日事今日畢，分清主次，用最短時(shí)間把重要事情處理好；我不僅身體力行，而且也要求辦公室同仁做到辦事有條理、講質(zhì)量、講效率，因而校辦工作的質(zhì)量和成效得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和校內(nèi)各單位的公認(rèn)，2014年、2015年學(xué)校辦公室考核均為先進(jìn)。四、一分耕耘，一分收獲，齊心協(xié)力，成效明顯 三年來(lái)，在辦公室同仁的共同努力下，由于方向明確，目標(biāo)清晰，組織得當(dāng)，學(xué)校辦公室圍繞“三服務(wù)”，在辦文、辦會(huì)和辦事等諸多方面，一年上一個(gè)新臺(tái)階。（1）辦公室文秘水平不斷提高。由于多年的工作積累，本人能深刻領(lǐng)會(huì)學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的工作意圖，掌握方針政策，因而能高效優(yōu)質(zhì)地組織完成各項(xiàng)文秘工作。如組織或參與撰寫(xiě)學(xué)校第十四次黨代會(huì)報(bào)告、“211工程”驗(yàn)收?qǐng)?bào)告、高水平大學(xué)建設(shè)（“985工程”）規(guī)劃等。完成了重要文件《華南理工大學(xué)年鑒》（02、03、04）卷，《華工規(guī)章制度匯編》，《華南理工大學(xué)辦事程序》等文件的編寫(xiě)，并實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上查詢，增強(qiáng)了政策的透明度，有助于實(shí)現(xiàn)校務(wù)公開(kāi)；（2）會(huì)議、活動(dòng)組織能力進(jìn)一步增強(qiáng)。一是加強(qiáng)平時(shí)會(huì)議管理，解決文山會(huì)海問(wèn)題，控制會(huì)議數(shù)量、規(guī)模，提高會(huì)議質(zhì)量；二是承辦多項(xiàng)重大會(huì)議和活動(dòng)，比較典型的有學(xué)校建校50周年校慶、“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外科技作品競(jìng)賽等，會(huì)議組織與接待受到國(guó)內(nèi)外來(lái)賓的好評(píng)。（3）機(jī)關(guān)協(xié)調(diào)更加有力。作為中樞部門(mén)，辦公室在承上啟下，左右協(xié)調(diào)等方面，受到各部門(mén)、各單位的尊重，協(xié)調(diào)效果好。如組織與泛珠三角各地級(jí)市的教育科技合作，需要相關(guān)部門(mén)的參與，也需要與對(duì)方相關(guān)單位的多次協(xié)調(diào)。在我辦的牽頭下，近三年來(lái)陸續(xù)與江西贛州、廣西憑祥、廣東梅州、河源、揭陽(yáng)等市簽訂了合作協(xié)議，促進(jìn)了教育與經(jīng)濟(jì)的有機(jī)結(jié)合；（4）信息報(bào)送準(zhǔn)確快捷。我建立健全了學(xué)校信息網(wǎng)絡(luò)（組建信息員隊(duì)伍），擴(kuò)大了信息報(bào)送范圍（不僅上報(bào)教育部，而且同時(shí)上報(bào)省委、省政府、教育廳），改善了信息報(bào)送渠道（網(wǎng)上報(bào)），信息采編率大大提高；（5）電子校務(wù)系統(tǒng)基本成型。近年來(lái)，本人協(xié)助校長(zhǎng)助理，全力推進(jìn)學(xué)校辦公自動(dòng)化，協(xié)調(diào)各職能部門(mén)提出用戶需求，開(kāi)發(fā)全校通用性管理系統(tǒng)，目前，我校辦公自動(dòng)化系統(tǒng)建設(shè)基本達(dá)到國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平。（6）辦公室管理進(jìn)一步規(guī)范。近三年來(lái)，辦公室進(jìn)一步完善各項(xiàng)管理制度，堅(jiān)持依法辦事，依規(guī)行事，形成了諸多行之有效的規(guī)章制度和辦事程度，工作規(guī)范有序，在機(jī)關(guān)中成為表率。

五、嚴(yán)于律已，以身作責(zé)，艱苦樸素，廉潔奉公 由于工作性質(zhì)，學(xué)校辦公室工作主要是協(xié)調(diào)和服務(wù)性工作，盡管如此，作為辦公室主任，我還是以身作則，嚴(yán)于律己，廉潔從政，不亂伸手，不亂劃圈，做到情為民所系、權(quán)為民所用，利為民所謀。除自己做好以外，在政治學(xué)習(xí)、組織生活以及其它場(chǎng)所，我總是反復(fù)強(qiáng)調(diào)，學(xué)校辦公室要做勤政廉政的表率，特別是對(duì)秘書(shū)，強(qiáng)調(diào)按秘書(shū)規(guī)范辦事，把職務(wù)看成是為人民服務(wù)的工具。因此，近幾年來(lái)，個(gè)人先后被學(xué)校黨委評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”和“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”，在考核中考核分?jǐn)?shù)均名列前茅。

六、存在問(wèn)題

工作頭緒太多，對(duì)少數(shù)工作抓落實(shí)不夠；工作太忙，與干部交心談心不足；工作任務(wù)太重，干部使用多，但學(xué)習(xí)培養(yǎng)機(jī)會(huì)少。這些問(wèn)題都需在今后工作中不斷改進(jìn)。

第五篇：任期工作總結(jié)

2012—2014任期工作總結(jié)

邵堯東

2012—2014任期以來(lái)，本人立足本職，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、依法執(zhí)教，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，服從安排，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，把自己的精力全心投入在教育事業(yè)之中，較好地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了一定成績(jī)，現(xiàn)將本任期以來(lái)工作總結(jié)如下：

一、思想教育方面

在任職期內(nèi)，本人愛(ài)校如家，愛(ài)生如子，尊重家長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同志，顧全大局，不斷加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)和師德師風(fēng)自糾自學(xué)，始終以“用心做事，以誠(chéng)待人”嚴(yán)格要求自己，扎實(shí)工作，勤奮學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，積極參加師德師風(fēng)培訓(xùn)，努力提高自身政治思想素質(zhì)及教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平，樹(shù)立良好的師德師風(fēng)。任職期內(nèi)，本人堅(jiān)持繼續(xù)教育和自修自學(xué)，經(jīng)常閱讀書(shū)報(bào)，收看新聞聯(lián)播，了解國(guó)家大事，以增強(qiáng)自己的愛(ài)國(guó)意識(shí)，積極參加學(xué)校及教研組舉行的各種教研、課改及競(jìng)賽活動(dòng)，從這些活動(dòng)中受益匪淺，促進(jìn)了業(yè)務(wù)水平的進(jìn)一步提高。在任期內(nèi)，不加重學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，不“亂收費(fèi)、亂訂資料、亂補(bǔ)課”，無(wú)體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

二、教育教學(xué)工作方面

在任職期內(nèi)，本人2012年在思南縣河?xùn)|小學(xué)任教，承擔(dān)學(xué)校小繼教工作及教育教學(xué)工作，協(xié)助學(xué)校教研、課改工作，擔(dān)任四年級(jí)品德與社會(huì)、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)工作，并于2012年9月至2013年1月赴西南大學(xué)參加了為期三個(gè)月的貴州省農(nóng)村小學(xué)骨干教師脫產(chǎn)置換培訓(xùn)學(xué)習(xí)。2013年9月至2014年8月，本人根據(jù)縣局需要，到思南縣中等職業(yè)學(xué)校進(jìn)行為期一年的上掛交流學(xué)習(xí)，期間主要承擔(dān)13級(jí)電子5班班主任工作，并擔(dān)任13級(jí)護(hù)理（1）、（2）班職業(yè)道德與法律、應(yīng)用文寫(xiě)作及13級(jí)旅游班語(yǔ)文等學(xué)科教學(xué)工作，期間連續(xù)兩個(gè)假期在學(xué)校加班整理黨校大專體制升格和職校示范校建設(shè)資料40余天。2014年9月，本人調(diào)入思南縣第一小學(xué)工作，擔(dān)任四年級(jí)語(yǔ)文科教學(xué)工作，并承擔(dān)學(xué)校學(xué)籍管理工作。在工作中，不管活有多累，人有多困，我都始終忠于職守，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，盡最大努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。

在任職期內(nèi)，不管在什么學(xué)校，不論工作崗位如何變換，本人都始終如一，堅(jiān)信教師的舞臺(tái)在課堂，教育的對(duì)象是學(xué)生，認(rèn)真搞好教育教學(xué)工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。在教育教學(xué)活動(dòng)中，我認(rèn)真抓好教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，努力推進(jìn)高效課堂教學(xué)，及時(shí)參加學(xué)校教研課改活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。同時(shí)，努力鉆研各科教材教法，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課標(biāo)、課改精神，按新課程“三維目標(biāo)”要求進(jìn)行課堂教學(xué)，認(rèn)真?zhèn)湔n和編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案，積極參加新課標(biāo)學(xué)習(xí)和集智備課活動(dòng)，以提高自身教育教學(xué)能力。在教學(xué)中，我認(rèn)真專研教材，創(chuàng)造性的處理好教學(xué)內(nèi)容，為上好每一節(jié)課作好充分準(zhǔn)備；認(rèn)真做好對(duì)每一節(jié)課的總結(jié)和反思，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，做好抓差補(bǔ)缺工作；遵循學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律，注意提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。

擔(dān)任班主任工作，注重“以人為本，以德育人”，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注貧困學(xué)生和留守兒童，尊重學(xué)生的人格，注重學(xué)生的心理健康教育，認(rèn)真抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化、學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)和家訪工作，針對(duì)班級(jí)培養(yǎng)目標(biāo)及工作計(jì)劃，開(kāi)展了形式多樣的素質(zhì)教育活動(dòng)，所帶班級(jí)學(xué)生學(xué)風(fēng)好、紀(jì)律嚴(yán)、學(xué)習(xí)氛圍濃厚，班級(jí)整體素質(zhì)不斷提升。將德育教育、法制教育滲透到教學(xué)活動(dòng)之中，注重學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的思想工作，教學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)不忘教學(xué)生做人，在尊重關(guān)愛(ài)學(xué)生中讓學(xué)生心靈純凈，品行端正，培養(yǎng)學(xué)生的公民道德意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，使學(xué)生具有良好的品德修養(yǎng)。

三、教學(xué)業(yè)績(jī)及出勤方面

任職期內(nèi)，本人根據(jù)“十二五”中小繼教要求，積極鉆研新課程理念，努力學(xué)習(xí)中小繼教相關(guān)科目?jī)?nèi)容，認(rèn)真務(wù)實(shí)地參加繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，積極參加人事部門(mén)組織的各類培訓(xùn)，參加干部理論和師德教育考試成績(jī)達(dá)標(biāo)，繼續(xù)教育學(xué)時(shí)達(dá)標(biāo)。任職期內(nèi)，積極參加教學(xué)業(yè)務(wù)技能研討活動(dòng)，每學(xué)期聽(tīng)課達(dá)15節(jié)以上，每學(xué)期擬寫(xiě)多篇教學(xué)案例、反思、心得。本人所承擔(dān)學(xué)科教學(xué)，學(xué)生成績(jī)穩(wěn)步上升，班級(jí)整體素質(zhì)不斷提升，自身專業(yè)知識(shí)水平和教育教學(xué)技能得到一定提高，受到學(xué)生及家長(zhǎng)好評(píng)。本人負(fù)責(zé)學(xué)籍管理工作，堅(jiān)持實(shí)事求是，“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”，加班加點(diǎn)完成學(xué)籍檔案資料及各類報(bào)表，注重學(xué)籍信息完善和資料的收集與歸檔，較好地完成了學(xué)校學(xué)籍管理工作既定任務(wù)。

任職期內(nèi)，任勞任怨，從沒(méi)有因?yàn)閭€(gè)人的原因而拉下工作，堅(jiān)持到校，無(wú)曠工曠課、遲到早退現(xiàn)象，并按學(xué)校統(tǒng)一布署在抓好教學(xué)工作的同時(shí)進(jìn)行加班，受到學(xué)校好評(píng)。一份耕耘，一份收獲，由于本人的不懈努力，取得了一定的成績(jī)。在今后的工作中，我將一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。