第一篇：11-12一學(xué)期大隊(duì)計(jì)劃

林泉小學(xué)2011---2012學(xué)年度第一學(xué)期

少 先 隊(duì) 工 作 計(jì) 劃

一、指導(dǎo)思想

高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，抓住建黨90周年這一有利教育時(shí)機(jī)，以開(kāi)展主題教育月活動(dòng)為抓手，更新教育觀念，強(qiáng)化規(guī)范管理，完善工作體系，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，整合德育資源，有計(jì)劃地開(kāi)展思想品德教育、法制教育、安全教育、環(huán)境教育和心理健康教育，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德智體美等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)者和接班人。

二、各月工作安排：

九月：

1、開(kāi)展“安全過(guò)馬路”等交通安全知識(shí)教育宣傳活動(dòng)。

2、開(kāi)展“全國(guó)第九屆民族運(yùn)動(dòng)會(huì)”宣傳活動(dòng)，當(dāng)好東道主，做文明人。

3、開(kāi)展“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)，從身邊做起，從小事做起，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)弘揚(yáng)我們祖國(guó)的民族精神，培養(yǎng)民族自尊心和自豪感。

4、9月10日教師節(jié)，學(xué)生親手給老師寫(xiě)一封感謝信或制做一張感謝卡，寫(xiě)上想對(duì)老師說(shuō)的話和節(jié)日祝福以表達(dá)對(duì)老師的感激之情。

5、開(kāi)展好《全國(guó)第十四屆推廣普通話宣傳周》的活動(dòng)，同學(xué)們要從小養(yǎng)成“說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字”的好習(xí)慣。

十月：

1、為迎接建國(guó)62周年，開(kāi)展慶祝國(guó)慶活動(dòng)。

2、10月13日，少先隊(duì)建隊(duì)日，開(kāi)展豐富多彩的慶祝活動(dòng)，一年級(jí)新同學(xué)第一批入隊(duì)宣誓，3——6年級(jí)各班隊(duì)干改選。十一月：

1、圍繞“三創(chuàng)一辦”以“整臟治亂，我出一份力”為主題開(kāi)展環(huán)保行動(dòng)。

2、深化“春暉行動(dòng)”，開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)。

3、學(xué)校舉辦冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

十二月：

1、“收獲成果”月，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)向老師和家長(zhǎng)匯報(bào)，迎接新的一年。

2、總結(jié)學(xué)期開(kāi)展活動(dòng)情況，進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)。

班級(jí)各月黑板報(bào)布置主題：

第一期：以“做好東道主，說(shuō)好普通話”為主題。

第二期：以“祖國(guó)，媽媽生日快樂(lè)”為主題。

第三期：以“我做健康好少年”為主題。

第四期：以“我學(xué)法、我懂法、我守法”為主題。

林泉小學(xué)大隊(duì)部

2011年9月

第二篇：一大隊(duì)工作思路

九江高速公路路政管理一大隊(duì)工作思路

九江高速路政一大隊(duì)工作思路

按照九江支隊(duì)通知要求，根據(jù)一大隊(duì)的實(shí)際情況，迅速召開(kāi)了支部會(huì)，明確領(lǐng)導(dǎo)分工和責(zé)任，并就目前存在的問(wèn)題和困難一一進(jìn)行了梳理和尋找解決對(duì)策，確立當(dāng)前的中心工作和工作重點(diǎn)。經(jīng)大隊(duì)支部會(huì)研究決定，確定了2010年一大隊(duì)工作思路和具體做法。

一、工作目標(biāo)

堅(jiān)持“一個(gè)中心”，抓住“二個(gè)重點(diǎn)”，處理好“三種關(guān) 系”。“一個(gè)中心”是指保暢通、保平安、保穩(wěn)定、保形象。“二個(gè)重點(diǎn)”是指穩(wěn)定隊(duì)伍和路政管理規(guī)范化這兩個(gè)方面的重點(diǎn)工作。“三種關(guān)系”是指大隊(duì)與昌九高速公路管理處、高速交警二大隊(duì)、高速公路沿線地方政府的關(guān)系；路政執(zhí)法與為民服務(wù)的關(guān)系；大隊(duì)與移交前路政大隊(duì)的關(guān)系。

二、主要的作法

（一）做好思想政治工作，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)

一大隊(duì)是一支剛組建的高速公路路政大隊(duì)，組建人員的結(jié)構(gòu)以女同志和老同志具多，熟悉業(yè)務(wù)的人員較少，工作的特殊性和遠(yuǎn)離家人異地工作等原因，致使大家思想情緒很不穩(wěn)定，大隊(duì)將采取以下方式加強(qiáng)穩(wěn)定。一是加強(qiáng)思想教育，采取座談交流、個(gè)別談心等多種形式，教育干部職工解放思

想、轉(zhuǎn)變觀念，引導(dǎo)干部職工樹(shù)立對(duì)改革的正確認(rèn)識(shí)，正確

面對(duì)改革形成的工作格局和崗位調(diào)整，以實(shí)際行動(dòng)擁護(hù)改

革、支持改革，在改革中找到自己的舞臺(tái)和天地；二是要把

握思想傾向。班子成員與路政員進(jìn)行談心、交換看法入手，主動(dòng)了解職工思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)化解矛盾和消除不穩(wěn)定因素；

三是從解決干群生活保障入手，加強(qiáng)食堂、辦公樓、庭院及

宿舍管理，不斷改善工作和生活環(huán)境。

（二）完善大隊(duì)建制，迅速開(kāi)展正常工作

大隊(duì)辦公樓和生活場(chǎng)地是原德安稽征所新大樓，大樓裝

修完只通了水、電，里面設(shè)施很不完善，其功能不適用現(xiàn)路

政工作需求，大隊(duì)將通過(guò)請(qǐng)示支隊(duì)，按總隊(duì)和支隊(duì)的部署，從功能性、規(guī)范性、適用性等方面逐步完善，使職工辦公區(qū)

和職工區(qū)得于改善，給大隊(duì)提供一個(gè)溫馨的集體環(huán)境。路政

工作迅速得于正常開(kāi)展。

（三）建立、健全各項(xiàng)規(guī)章制度

剛組建的大隊(duì)，各項(xiàng)規(guī)章制度都是空白。班子一到位，就開(kāi)始商討各項(xiàng)規(guī)章制度的建立，以提高路政大隊(duì)管理水

平、規(guī)范行為，作為加強(qiáng)職工思想政治工作的重要手段，以

加強(qiáng)監(jiān)督制約、實(shí)現(xiàn)有序運(yùn)轉(zhuǎn)、提高工作效率為目的，并建

立健全了路政主要業(yè)務(wù)工作和隊(duì)伍建設(shè)等方面的機(jī)制和制

度。

（四）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，盡快熟悉路政業(yè)務(wù)

大隊(duì)職工大多是稽征安置分流人員，對(duì)路政業(yè)務(wù)了解甚

少，為了盡快進(jìn)入角色熟悉路政業(yè)務(wù)。大隊(duì)制定切實(shí)可行的業(yè)務(wù)培訓(xùn)方案，安排業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的原路政員進(jìn)行授課，主要

講授路政基本知識(shí)和上崗操作規(guī)范，使大家迅速投入到新的工作崗位；其次是每周堅(jiān)持一次學(xué)習(xí)例會(huì)制度，加強(qiáng)路政人

員學(xué)習(xí)法律、法規(guī)的自覺(jué)性，努力形成路政管理人員自覺(jué)學(xué)

法、守法、用法的良好氛圍，大隊(duì)將定期對(duì)路政人員進(jìn)行業(yè)

務(wù)培訓(xùn)和考核，以此提高新老路政員的業(yè)務(wù)水平，保障大隊(duì)

路政工作順利開(kāi)展。

（五）突出抓好安全生產(chǎn)和綜合治理工作不松懈

做好安全生產(chǎn)與綜合治理工作是維護(hù)一個(gè)單位內(nèi)部穩(wěn)定的重要因素，二者相輔相成，相互促進(jìn)。大隊(duì)將切實(shí)加強(qiáng)綜

治工作的領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步加強(qiáng)干部職工的思想教育，強(qiáng)化職工

法制觀念，認(rèn)真貫徹落實(shí)綜治工作責(zé)任制；在做好綜合治理

工作的同時(shí)，還要積極做好安全生產(chǎn)的各項(xiàng)管理工作，實(shí)行

安全生產(chǎn)責(zé)任制，強(qiáng)化職工的安全生產(chǎn)意識(shí)，特別是巡查時(shí)

人身安全、車(chē)輛安全、飲食安全等，堅(jiān)持做到每周的車(chē)輛設(shè)

備例保檢查和每月兩次的安全生產(chǎn)學(xué)習(xí)制度，加大安全生產(chǎn)的檢查力度，堅(jiān)持每月一次的拉網(wǎng)式的安全自查自糾，對(duì)安

全自查中暴露出來(lái)的問(wèn)題及時(shí)整改，消除安全隱患。

（六）增強(qiáng)戰(zhàn)斗力，保障道路暢通

充分做好惡劣天氣以及突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案和備勤保

障，對(duì)大隊(duì)轄區(qū)的施工路段、交通事故易發(fā)路段、大中型橋

梁、護(hù)坡（擋土墻）、臨水臨山等處進(jìn)行排查和梳理，對(duì)影

響交通安全和道路暢通的一律要求管養(yǎng)單位及時(shí)按照要求

進(jìn)行整改。其次加強(qiáng)路政巡查力度和質(zhì)量，明確路政巡查責(zé)

任和路政巡查車(chē)速，確保路政巡查不走過(guò)場(chǎng)、不走形式。同

時(shí)加強(qiáng)路政值班，在嚴(yán)格按照三級(jí)值班制的基礎(chǔ)上要求每日

帶班領(lǐng)導(dǎo)對(duì)當(dāng)日值班負(fù)總責(zé)，全面負(fù)責(zé)當(dāng)天的派車(chē)、巡查、事故處理、應(yīng)急總指揮等。值班實(shí)行備勤制，要求備勤期間

24小時(shí)待命，在發(fā)生重大事故或有保暢任務(wù)等突發(fā)事件時(shí)，備勤人員能及時(shí)到位并處理突發(fā)事件。

（七）增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，杜絕鋪張浪費(fèi)

增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，認(rèn)真抓好職工勤儉節(jié)約，提倡節(jié)約辦公，杜絕鋪張浪費(fèi)。廣泛開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的資源節(jié)約活

動(dòng)，從現(xiàn)在做起、從我做起、從點(diǎn)滴做起，節(jié)約每一度電、每一滴水、每一張紙。

1、合理設(shè)置空調(diào)溫度，夏季辦公室、會(huì)議室等辦公區(qū)域的空調(diào)溫度設(shè)置不得低于26攝氏度，冬季不得高于18度，提倡適宜溫度下不開(kāi)空調(diào)，做到無(wú)人時(shí)不開(kāi)空調(diào)，開(kāi)空調(diào)時(shí)

不開(kāi)門(mén)窗。

2、節(jié)約用電，養(yǎng)成隨手關(guān)燈的習(xí)慣。離開(kāi)辦公室、下班

時(shí)必須關(guān)燈，杜絕白晝燈、長(zhǎng)明燈。辦公室、會(huì)議室等要盡

量使用自然光，室內(nèi)亮度足夠時(shí)，不再開(kāi)燈。

3、節(jié)約用水，隨手關(guān)水龍頭，嚴(yán)禁跑冒滴漏，杜絕長(zhǎng)流

水現(xiàn)象。

4、節(jié)約使用紙張、文具和各類辦公設(shè)施、辦公用品，規(guī)

范辦公用品的配備、采購(gòu)、領(lǐng)取。在保證正常工作質(zhì)量的前

提下，節(jié)約用好每一張紙、每一支筆。

5、辦公室計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)在不使用時(shí)要及時(shí)關(guān)

機(jī)。

6、節(jié)約使用辦公電話，不打非工作電話，不在電話里聊

天，長(zhǎng)途電話要簡(jiǎn)明扼要。

7、提倡無(wú)紙化辦公，充分運(yùn)用已經(jīng)建立起的內(nèi)部計(jì)算機(jī)

網(wǎng)絡(luò)，盡量在計(jì)算機(jī)上起草、修改、報(bào)送文稿和報(bào)表，減少

重復(fù)打印次數(shù)，提倡雙面用紙，注重信封、復(fù)印紙?jiān)倮谩?/p>

通過(guò)上述方式方法，盡最大限度杜絕鋪張浪費(fèi)。

（八）增強(qiáng)宣傳報(bào)道力度，樹(shù)路政良好形象

為加強(qiáng)和規(guī)范宣傳報(bào)道工作，樹(shù)立高速路政文明執(zhí)法良

好形象，健全統(tǒng)一協(xié)調(diào)、程序規(guī)范、分級(jí)負(fù)責(zé)、正確引導(dǎo)、注重實(shí)效的宣傳報(bào)道機(jī)制，進(jìn)一步規(guī)范高速路政宣傳報(bào)道工

作。大隊(duì)將從以下幾個(gè)方面對(duì)宣傳工作進(jìn)行規(guī)范，一是專人

負(fù)責(zé)、分級(jí)管理，在大隊(duì)設(shè)立宣傳報(bào)道員，專門(mén)負(fù)責(zé)宣傳報(bào)

道工作，確保宣傳報(bào)道工作有人抓、有人管。二是規(guī)范程序，對(duì)于涉及面廣、影響大的重要宣傳稿件，須經(jīng)大隊(duì)審核后統(tǒng)一由大隊(duì)向省交通信息網(wǎng)、江西路政網(wǎng)、九江高速路政網(wǎng)站

投送。三是注重實(shí)效，定期將稿件傳送并及時(shí)打印成冊(cè)。四

是正確引導(dǎo)，為調(diào)動(dòng)廣大隊(duì)員投稿的積極性，大隊(duì)對(duì)積極對(duì)

外投稿的將給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，并納入路政人員考核中。

同時(shí)加強(qiáng)與新聞媒體和高速公路沿線地方政府的聯(lián)系和溝通，力求以良好宣傳樹(shù)良好路政形象，以良好宣傳促路政執(zhí)法水平提高。以良好宣傳打造九江高速路政精品。

二○一○年六月二十六日

第三篇：一大隊(duì)工作總結(jié)

提高隊(duì)伍執(zhí)行力迎重點(diǎn)工作大考

——一大隊(duì)近期工作總結(jié)

中秋、國(guó)慶這兩個(gè)節(jié)日相繼過(guò)去，亞運(yùn)很快就要開(kāi)幕了，在近幾個(gè)月里，一大隊(duì)不斷加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高隊(duì)伍執(zhí)行力，眾志成城，共創(chuàng)平安，大隊(duì)各項(xiàng)工作呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭。

一、隊(duì)伍建設(shè)

我大隊(duì)歷來(lái)注重加強(qiáng)隊(duì)伍的教育，注重增強(qiáng)隊(duì)伍凝聚力。一是加強(qiáng)班子建設(shè)。四名大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)既分工、又合作，經(jīng)常就具體工作進(jìn)行溝通，提出扎實(shí)有效的措施，并在各項(xiàng)工作中以身作則，在干警中起表率作用。二是定期組織學(xué)習(xí)。堅(jiān)持每周二召開(kāi)一次隊(duì)務(wù)會(huì)，學(xué)習(xí)所黨委中心組會(huì)議精神，并結(jié)合本大隊(duì)的實(shí)際，對(duì)干警進(jìn)行教育。認(rèn)真組織開(kāi)展“雙大”活動(dòng)，提高民警素質(zhì)。深入開(kāi)展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)，要求每名干警撰寫(xiě)心得體會(huì)。于9月底分兩批安排干警參加公務(wù)員培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《公共政策》課程。三是提高工作合力。提高干警的協(xié)作能力，使工作有效銜接，落實(shí)“交接班”制度，敦促中隊(duì)干警于每天早上八點(diǎn)半前到崗，與上一班的干警做好交接班，掌握前一天的管教、生產(chǎn)等各方面的情況。四是強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。從工作的角度、干警個(gè)人發(fā)展的角度出發(fā)，要求他們將“責(zé)任”兩字?jǐn)[在重要位置，切實(shí)提高隊(duì)伍執(zhí)行力。在實(shí)際工作中做到對(duì)強(qiáng)戒人員情況“底數(shù)清，情況明”，如在生產(chǎn)車(chē)間搬貨的過(guò)程中，由干警全程跟足；在學(xué)員開(kāi)飯的時(shí)候，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)巡查；督促干警完成正面認(rèn)人的任務(wù)等等。五是發(fā)揮“傳”、“幫”、“帶”的作用，在干警的指導(dǎo)下，使輔警迅速進(jìn)入工作角色，讓他們?cè)诜菆?zhí)法活動(dòng)方面發(fā)揮重要作用。

二、管理教育

在管教方面，出新招、求實(shí)效，創(chuàng)造和諧的大環(huán)境。一是堅(jiān)持寬嚴(yán)相濟(jì)的政策。對(duì)有實(shí)際困難的學(xué)員進(jìn)行安撫，穩(wěn)定他們的情緒。如我大隊(duì)于近期聯(lián)合管理科、法制科等業(yè)務(wù)科室，召開(kāi)強(qiáng)戒人員座談會(huì)，解答他們的疑難，解除他們的思想顧慮；經(jīng)所領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，帶強(qiáng)戒人員郭×東出所探望其病重的父親，并按時(shí)平安返回大隊(duì)；對(duì)正在鬧離婚的強(qiáng)戒人員江×沖，多次安排其打親情電話，最終使其挽回了婚姻。對(duì)不服從管教的學(xué)員，進(jìn)行談話教育、“三停”、扣分或是單獨(dú)管理，并進(jìn)行公示，起到震懾作用，使大隊(duì)保持較好的改造秩序。二是完善管理制度。大隊(duì)、中隊(duì)均制定管理制度，并將管理制度張貼至大院宣傳欄、生產(chǎn)車(chē)間，使強(qiáng)戒人員明了獎(jiǎng)扣分的細(xì)則，進(jìn)而自覺(jué)主動(dòng)地做好。三是定期召開(kāi)動(dòng)態(tài)分析會(huì)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)制定相應(yīng)對(duì)策。四是扎實(shí)穩(wěn)妥地推進(jìn)學(xué)員評(píng)估工作，發(fā)揮評(píng)估這桿枰的調(diào)節(jié)作用，調(diào)動(dòng)學(xué)員改造積極性。五是落實(shí)定期談話制度。六是組織學(xué)員觀看禁毒警示片，組織學(xué)員參加迎亞運(yùn)演講比賽，經(jīng)常性地開(kāi)展籃球、羽毛球、象棋等文體活動(dòng)，活躍氣氛，消除學(xué)員的不良情緒。

三、習(xí)藝勞動(dòng)

一是加強(qiáng)與廠家的溝通。定期組織廠方代表、加工師傅開(kāi)會(huì)，就習(xí)藝勞動(dòng)方面進(jìn)行交流、探討，必要時(shí)通過(guò)電話與廠家就生產(chǎn)進(jìn)度、產(chǎn)品質(zhì)量進(jìn)行溝通，加強(qiáng)配合，實(shí)現(xiàn)雙贏。如近期亞運(yùn)將臨，一中隊(duì)廣太廠的酒店用品訂單較多，生產(chǎn)任務(wù)較重，中隊(duì)、大隊(duì)、包括我本人多次與閆老板進(jìn)行溝通，合理安排好一中隊(duì)衣車(chē)項(xiàng)目的生產(chǎn)，確保每天能完成訂單，準(zhǔn)時(shí)出貨。二是加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)管理，提高產(chǎn)品質(zhì)量。當(dāng)班干警加強(qiáng)巡查，掌握當(dāng)天生產(chǎn)進(jìn)度及產(chǎn)品質(zhì)量，對(duì)強(qiáng)戒人員進(jìn)行督促，進(jìn)而取得廠家的信任，讓廠家滿意。如三中隊(duì)的耳機(jī)線項(xiàng)目，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，現(xiàn)強(qiáng)戒人員習(xí)藝技能不斷提升，產(chǎn)品質(zhì)量也不斷提高，廠家非常滿意。我們?cè)谏a(chǎn)中兼顧質(zhì)量和產(chǎn)值，同時(shí)也注重做好加工款回收工作。三是推行“板塊移動(dòng)”制度。生產(chǎn)車(chē)間強(qiáng)戒人員根據(jù)總?cè)藬?shù)分成若干組，各組強(qiáng)戒人員輪流上廁所或是抽煙，沒(méi)有輪到的組別不能擅自離開(kāi)工位，確保生產(chǎn)有效銜接，防止串工位、偷懶等現(xiàn)象的發(fā)生。四是落實(shí)“頭班車(chē)”制度。超額完成當(dāng)天生產(chǎn)任務(wù)的強(qiáng)戒人員可以在下午五點(diǎn)左右提早收工，坐上“頭班車(chē)”，此做法具體由中隊(duì)根據(jù)實(shí)際進(jìn)行安排，此舉措大大調(diào)動(dòng)了強(qiáng)戒人員的生產(chǎn)積極性。五是優(yōu)化開(kāi)收工隊(duì)列和番號(hào)。

四、日常養(yǎng)成一是加強(qiáng)訓(xùn)練。每天晚飯后組織強(qiáng)戒人員進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練和歌詠，每天早上六點(diǎn)半組織強(qiáng)戒人員做廣播體操。對(duì)新學(xué)員，暫不安排生產(chǎn)任務(wù)，加強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練。二是統(tǒng)一著裝。根據(jù)天氣變化要求強(qiáng)戒人員統(tǒng)一著裝，確保著裝整齊。三是強(qiáng)化強(qiáng)戒人員身份意識(shí)，做到文明禮貌。

五、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生

對(duì)內(nèi)務(wù)衛(wèi)生工作長(zhǎng)抓不懈。抓好學(xué)員宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，對(duì)被子折疊、個(gè)人物品擺放提出嚴(yán)格的要求。要求每天早上、下午出工之前搞好宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，大隊(duì)定期進(jìn)行檢查。安排留大院學(xué)員維護(hù)好院區(qū)環(huán)境衛(wèi)生。定時(shí)統(tǒng)一開(kāi)放保管室、曬衣場(chǎng)。

六、急迫解決

將亞運(yùn)工作作為一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)抓。一是不定期進(jìn)行突擊“清倉(cāng)”，“清倉(cāng)”活動(dòng)不限于節(jié)前，收到應(yīng)有的效果。二是落實(shí)點(diǎn)名制度。每天對(duì)全體學(xué)員點(diǎn)五次名，掌握人員數(shù)目。三是鎖好大院鐵門(mén)，并注意工地施工安全。四是組織人員參加全局的誓師大會(huì)。五是落實(shí)節(jié)假日照常上班的規(guī)定，確保警力充足，在中秋、國(guó)慶雙節(jié)期間我大隊(duì)每天均有10多名干警在崗。其他的如物建信息員、加強(qiáng)對(duì)難改尖子的監(jiān)控、有病號(hào)及時(shí)送去住院。

第四篇：2005—2006學(xué)一學(xué)期學(xué)困生轉(zhuǎn)化計(jì)劃

新岐小學(xué)一年級(jí)學(xué)困生轉(zhuǎn)化計(jì)劃與措施

（2005—2006學(xué)第一學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

學(xué)困生的智力因素體現(xiàn)在感知籠統(tǒng)，思維緩慢，他們對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解、應(yīng)用等能力較差。”“這節(jié)課我聽(tīng)不懂。”“我比別人笨，怎么也學(xué)不會(huì)。”長(zhǎng)期發(fā)展下去，勢(shì)必造成成績(jī)落后。就隨即產(chǎn)生自卑、畏懼等心理。因此，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)困生的特征進(jìn)行轉(zhuǎn)化，因勢(shì)利導(dǎo)，做到因材施教。學(xué)困生非智力因素體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上沒(méi)有興趣，上課好動(dòng)、注意力不易集中、不求甚解，解決困難問(wèn)題意志薄弱，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。他們并不是“朽木不可雕”的差生。他們的差主要是行為、習(xí)慣、態(tài)度等方面的缺陷。

二、情況分析

本班學(xué)困生占有一定的比例，造成他們成績(jī)差的原因是多方面的。基礎(chǔ)打得不夠扎實(shí)，遺忘性差，記憶力差，家長(zhǎng)不夠重視其學(xué)習(xí)等等綜合因素。這部分學(xué)生大多有共同的特點(diǎn)，主要表現(xiàn)為：一是自卑感強(qiáng)。學(xué)困生由于各方面較差，受到批評(píng)較多，進(jìn)而產(chǎn)生自暴自棄心理，總覺(jué)得自己低人一等。二是作業(yè)完成得較差，怕受批評(píng)又學(xué)會(huì)了撒謊，上課發(fā)言也不積極。

三、輔導(dǎo)措施：

針對(duì)班中這些學(xué)困生，我確定了如下的輔導(dǎo)措施：

1、學(xué)校與家庭齊抓共管。作為教師應(yīng)該順應(yīng)時(shí)代的要求，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，樹(shù)立適應(yīng)時(shí)代要求的現(xiàn)代教育觀。要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī)和教育理論，認(rèn)識(shí)到轉(zhuǎn)化一個(gè)學(xué)困生比培養(yǎng)一個(gè)“三好生”更為重要、更有價(jià)值。要主動(dòng)與家庭密切聯(lián)系，可利用家長(zhǎng)會(huì)，匯報(bào)該生在校的學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)協(xié)助教師教育和督促自己的孩子努力學(xué)習(xí)。使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，形成齊抓共管、立體化、全方位的教育工作網(wǎng)絡(luò)。

2、課后多和差生交談，態(tài)度要和藹，使學(xué)困生愿意接近老師，經(jīng)常和老師說(shuō)說(shuō)心里話，有利于老師對(duì)學(xué)生的了解，有利于做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。

3、開(kāi)展互幫互學(xué)的活動(dòng)，座位的排列盡量讓中、差生創(chuàng)設(shè)一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分發(fā)揮課后“小老師”的作用。

4、對(duì)差生的缺點(diǎn)批評(píng)要恰當(dāng)?shù)皿w，切忌不可傷害，不能讓其他同學(xué)嘲笑他們，嫌棄他們。

5、分從次設(shè)計(jì)目標(biāo)，給差生制訂能夠完成的目標(biāo)，使其能真正感到成功的喜悅。

6、利用課余時(shí)間幫助差生輔導(dǎo)，盡力使他們的成績(jī)有所提高，讓他們認(rèn)識(shí)到“我能行”。

7、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。古人云：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”。所以只有具有了動(dòng)機(jī)和興趣才能去從事各種活動(dòng)，從而達(dá)到一定的目的。興趣是人們積極探究某種事物的認(rèn)識(shí)傾向，是學(xué)生進(jìn)行認(rèn)識(shí)活動(dòng)的動(dòng)力之一。課堂教學(xué)必須有教強(qiáng)的吸引力，才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。這就要靠教師很好地組織、精心設(shè)計(jì)。同時(shí)適度的開(kāi)展游戲和討論，讓學(xué)生在良好的課堂氛圍中獲得成功的喜悅，從而收到良好的教學(xué)效果。

總之，我不但要在學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)困生，還要在生活上關(guān)心每一個(gè)學(xué)困生的成長(zhǎng)，使每個(gè)學(xué)困生真正感到班集體的溫暖，激發(fā)他們的求知欲，使每位同學(xué)在德、智、體、美等方面均能得到全面發(fā)展。

第五篇：一年級(jí)一學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃

【精選】一年級(jí)一學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃四篇

時(shí)間過(guò)得飛快，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，有了新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，你會(huì)有怎樣的計(jì)劃呢？做好學(xué)習(xí)計(jì)劃可是讓你提高學(xué)習(xí)效率的方法喔！下面是小編為大家整理的一年級(jí)一學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

新學(xué)期新計(jì)劃，上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃有些還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，這個(gè)學(xué)期又開(kāi)始這么久了，大二學(xué)習(xí)計(jì)劃。在學(xué)校的時(shí)間不長(zhǎng)了!在這個(gè)學(xué)期里，我一定要把所有的計(jì)劃都落實(shí)了!

首先，學(xué)好英語(yǔ)就是我的目標(biāo)。一直以來(lái)，英語(yǔ)是讓我最頭痛的問(wèn)題，我總是沒(méi)有耐心和毅力去學(xué)習(xí)英語(yǔ)。這個(gè)學(xué)期我要向我的室友們學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓她們監(jiān)督我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況。我一定要努力學(xué)好英語(yǔ)!

其次，這學(xué)期要拿到會(huì)計(jì)證。既然報(bào)考了會(huì)計(jì)證，就一定要成功把它拿下!

然后，要認(rèn)真學(xué)好每門(mén)功課，至少不能掛科。

最后，我要使自己愛(ài)上圖書(shū)館。多去圖書(shū)館看書(shū)學(xué)習(xí)，圖書(shū)館才是學(xué)習(xí)的好地方，好平臺(tái)!

一、復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容

1、會(huì)數(shù)、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)100以內(nèi)的數(shù)；會(huì)比較數(shù)的大小，并能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行估計(jì)。

2、能正確地口算兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)以及兩位數(shù)加、減一位數(shù)，會(huì)用加減法解決簡(jiǎn)單的生活實(shí)際問(wèn)題，發(fā)展估算。

3、識(shí)別長(zhǎng)方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓，能在釘子板上圍出和在方格紙上畫(huà)出長(zhǎng)方形、正方形、三角形、平行四邊形。

4、認(rèn)識(shí)元、角、分，了解它們之間的關(guān)系，會(huì)用錢(qián)款實(shí)際購(gòu)物并進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。

5、認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表，經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集和整理過(guò)程，會(huì)用統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

二、復(fù)習(xí)的主要目標(biāo)

1、引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)整理知識(shí)，回顧自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣。

2、通過(guò)總復(fù)習(xí)使同學(xué)在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識(shí)系統(tǒng)化。鞏固所學(xué)的知識(shí)，對(duì)于缺漏的知識(shí)進(jìn)行加強(qiáng)。

3、通過(guò)形式多樣化的練習(xí)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，讓同學(xué)在生動(dòng)有趣的活動(dòng)中經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

4、有針對(duì)性的輔導(dǎo)，幫助同學(xué)樹(shù)立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心，使每個(gè)同學(xué)都得到不同程度的發(fā)展。

三、復(fù)習(xí)的具體設(shè)想

1、首先組織同學(xué)回顧與反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和收獲。可以讓同學(xué)說(shuō)一說(shuō)在這一學(xué)期里都學(xué)了哪些內(nèi)容，哪些內(nèi)容最有趣，覺(jué)得哪些內(nèi)容在生活中最有用，感覺(jué)學(xué)習(xí)比較困難的是什么內(nèi)容等等。也可以引導(dǎo)同學(xué)設(shè)想自己的復(fù)習(xí)方法。這樣同學(xué)能了解到自己的學(xué)習(xí)情況，明確再努力的目標(biāo)，教師更全面地了解了同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，為有針對(duì)性地復(fù)習(xí)輔導(dǎo)指明方向。

2、以游戲活動(dòng)為主進(jìn)行總復(fù)習(xí)。游戲是一年級(jí)兒童最喜歡的活動(dòng)。游戲讓同學(xué)在玩中復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)中玩，在玩與復(fù)習(xí)相結(jié)合中發(fā)展。如復(fù)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，讓同學(xué)玩猜數(shù)、對(duì)口令、接龍等游戲，加深數(shù)感。又如加減法計(jì)算的復(fù)習(xí)，不能出現(xiàn)單純的題海練習(xí)，這樣同學(xué)會(huì)厭倦的，可以設(shè)計(jì)爬梯子、找朋友、搭積木、打地基等游戲活動(dòng)，同學(xué)邊玩邊熟練加減法的正確計(jì)算。

3、與生活密切聯(lián)系。復(fù)習(xí)時(shí)同樣要把數(shù)學(xué)知識(shí)與日常生活緊密聯(lián)系。可以設(shè)計(jì)一些生活情境畫(huà)面給同學(xué)用數(shù)學(xué)的眼光去觀察，提出數(shù)學(xué)問(wèn)題，解決數(shù)學(xué)問(wèn)題；可以讓同學(xué)到生活中尋找數(shù)學(xué)問(wèn)題，然后在全班交流，同學(xué)不僅感受生活即是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)即是生活，而且各方面都得了發(fā)展。

4、設(shè)計(jì)專題活動(dòng)，滲透各項(xiàng)數(shù)學(xué)知識(shí)。專題活動(dòng)的設(shè)計(jì)可以使復(fù)習(xí)的內(nèi)容綜合化，創(chuàng)設(shè)給同學(xué)比較全面地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的機(jī)會(huì)。如設(shè)計(jì)同學(xué)調(diào)查班級(jí)同學(xué)最喜歡的季節(jié)或最喜歡的學(xué)科，同學(xué)在調(diào)查中經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集和整理，繪制成統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，自己提出問(wèn)題，自己解決問(wèn)題。在這個(gè)專題活動(dòng)中同學(xué)復(fù)習(xí)了統(tǒng)計(jì)、100以內(nèi)數(shù)、加減計(jì)算，用加減法解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題等知識(shí)，同時(shí)發(fā)展了同學(xué)的合作交流、實(shí)踐操作等能力，得到良好的情感體驗(yàn)。又如“我當(dāng)家”專題活動(dòng)，讓同學(xué)記錄家中一天所發(fā)生的數(shù)學(xué)故事，然后與全班同學(xué)交流。

5、以實(shí)踐操作為主進(jìn)行總復(fù)習(xí)。實(shí)踐操作也是同學(xué)最喜歡的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)形式之一。如拼圖、折紙等操作活動(dòng)加深長(zhǎng)方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓的認(rèn)識(shí)。模擬購(gòu)物、兌換零錢(qián)的操作活動(dòng)學(xué)會(huì)使用人民幣，進(jìn)行簡(jiǎn)單的錢(qián)款計(jì)算，解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

四、復(fù)習(xí)措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的的教育，做好同學(xué)的思想教育工作，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，讓同學(xué)想學(xué)習(xí)、愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)。

2、做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，知識(shí)補(bǔ)差與思想補(bǔ)差雙管齊下；并根據(jù)他們的實(shí)際情況，有針對(duì)性地補(bǔ)差，開(kāi)好“小灶”，讓他們有進(jìn)步。

3、時(shí)刻關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，與家長(zhǎng)密切配合，共同督促同學(xué)學(xué)習(xí)。

五、復(fù)習(xí)時(shí)間安排

1、認(rèn)識(shí)圖形（認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓）1課時(shí)

2、加與減（20以內(nèi)、100以內(nèi)的加減法，連加、連減、加減混合、有小括號(hào)的運(yùn)算，用加減法解決簡(jiǎn)單的生活問(wèn)題。）2課時(shí)3、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí) 1課時(shí)

4、認(rèn)識(shí)元、角、分，進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。1課時(shí)

5、分類與整理（收集整理數(shù)據(jù)，用統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。）1課時(shí)

6、找規(guī)律 1課時(shí)

7、綜合練習(xí)2課時(shí)

一、班級(jí)情況分析

知識(shí)能力掌握情況：

班中學(xué)生能比較熟練地拼讀音節(jié),利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話。大部分學(xué)生具有初步的識(shí)字能力，會(huì)組詞。

聽(tīng)說(shuō)能力有所提高，能看圖聽(tīng)故事、講故事和編故事，能看圖較為連貫地說(shuō)一段話，并寫(xiě)下來(lái)。能閱讀淺顯的注音讀物，了解大概內(nèi)容。

但是仍然有個(gè)別學(xué)生存在拼讀困難，比如有的同學(xué)受到方言的影響，經(jīng)常將聲調(diào)標(biāo)錯(cuò)，有的同學(xué)分混淆聲母等現(xiàn)象。在識(shí)字方面，有些孩子不能做到規(guī)范書(shū)寫(xiě)。

二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣：進(jìn)一步掌握正確的讀書(shū)姿勢(shì)、寫(xiě)字姿勢(shì)和握筆方法，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

2、漢語(yǔ)拼音：讀準(zhǔn)聲母、韻母，整體認(rèn)讀音節(jié)，讀準(zhǔn)四聲，會(huì)讀輕聲，準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，能正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)。

3、識(shí)字寫(xiě)字：準(zhǔn)確認(rèn)讀400個(gè)生字;說(shuō)出基本筆畫(huà)的名稱，能按筆順在田字格中書(shū)寫(xiě)、默寫(xiě)100個(gè)生字，做到正確、規(guī)范，姿勢(shì)端正，書(shū)寫(xiě)整潔。

4、口語(yǔ)交際：用普通話進(jìn)行口語(yǔ)交際，聲音清楚，態(tài)度大方。能看圖用一句完整的話或者幾句連貫的話回答問(wèn)題，講一件簡(jiǎn)單的事情。

5、閱讀：能認(rèn)識(shí)句號(hào)，正確流利地朗讀、背誦指定課文;會(huì)分角色朗讀對(duì)話。

三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：

準(zhǔn)確認(rèn)讀400個(gè)生字，正確、端正、整潔的書(shū)寫(xiě)、默寫(xiě)100個(gè)生字。

四、復(fù)習(xí)內(nèi)容

(一)漢語(yǔ)拼音

1、復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)和聲調(diào)。

2、準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母。

3、運(yùn)用漢語(yǔ)拼音正音。

(二)識(shí)字寫(xiě)字

1、認(rèn)識(shí)常用的漢字400個(gè)，會(huì)寫(xiě)其中的100個(gè)。

2、掌握漢字的基本筆畫(huà)，能按筆順規(guī)則寫(xiě)字。字要寫(xiě)的正確、端正、整潔。

3、認(rèn)讀生字中，會(huì)選擇正確的拼音，連一連、圈一圈等。

4、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

5、給認(rèn)讀生字的偏旁歸類。

6、詞語(yǔ)搭配。(連線)

7、反義詞，找朋友游戲。

8、做擴(kuò)詞游戲。

9、看圖寫(xiě)字詞。

10、掌握會(huì)寫(xiě)生字中的幾種筆畫(huà)。

(三)句子

1、排排句子。

2、看圖，選句子連一連。

3、會(huì)正確運(yùn)用“嗎、呢、吧”。

4、讀一讀、說(shuō)一說(shuō)、連一連填空。

5、讀短文，填寫(xiě)生字。

(四)閱讀：

1、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、理解課文的內(nèi)容。

3、朗讀、背誦指定的課文。

五、學(xué)生現(xiàn)狀分析及擬采取的相應(yīng)措施：

(一)漢語(yǔ)拼音

1、形近聲母及韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)和三拼音節(jié)的拼讀有所回生。

2、書(shū)寫(xiě)質(zhì)量下降。

3、對(duì)未見(jiàn)過(guò)的題型不能適應(yīng)。

措施：

1、找出相近聲母、韻母及音節(jié)認(rèn)讀辨析。

2、在詞語(yǔ)、句子中反復(fù)練讀，在閱讀中鞏固。

3、進(jìn)行書(shū)寫(xiě)練習(xí)。

(二)識(shí)字寫(xiě)字

1、只讀不寫(xiě)的部分生字，因?qū)W生見(jiàn)面次數(shù)較少，學(xué)生遺忘也較快。

2、100個(gè)二類生字中有不少同音字、形近字，學(xué)生較難區(qū)分，特別在具體語(yǔ)境中不 能正確使用。

措施：

1、加強(qiáng)對(duì)二類字的認(rèn)讀。

2、歸納整理出讀音相近的字詞，和易讀錯(cuò)的字詞，幫助學(xué)生進(jìn)行辨析。

3、歸納整理同音字、形近字，通過(guò)辨析、組詞、選詞填空等形式幫助學(xué)生掌握。

(三)閱讀

1、大多學(xué)生都能正確流利地朗讀背誦課文，知道課文大意，但看圖復(fù)述有些困難。

2、能認(rèn)識(shí)句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)，但語(yǔ)氣還不能非常好地掌握。

措施：

1、以抽簽的形式進(jìn)行朗讀背誦情況考查。

2、適當(dāng)出一些按課文內(nèi)容填空的題目寫(xiě)幾句話。

六、復(fù)習(xí)形式：

以歸類復(fù)習(xí)為主，單元復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。不讓學(xué)生硬性抄寫(xiě)和機(jī)械記憶，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣，讓學(xué)生比較輕松的度過(guò)復(fù)習(xí)階段。

七、復(fù)習(xí)方法和時(shí)間安排

1、第一階段(本周)：

采用單元復(fù)習(xí)法，分單元復(fù)習(xí)。主要復(fù)習(xí)每一單元的生字詞及需要背誦的課文內(nèi)容。

2、第二階段(下周)：

歸類復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)。具體講解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，如，形近的聲母、韻母的區(qū)分，生字的識(shí)記、生字的書(shū)寫(xiě)等。這一階段以做練習(xí)為主，先集體做典型練習(xí)，再自由做其他的。

3、第三階段：

綜合模擬。以做綜合試卷為主

八、復(fù)習(xí)措施：

1、緊扣課之后練習(xí)和語(yǔ)文園地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。

2、對(duì)學(xué)生易錯(cuò)易忘的字詞進(jìn)行比較，增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。

3、根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。

4、閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣，幫學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。

5、加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差，家校聯(lián)系。

一、班級(jí)概況

本班共有學(xué)生35人，其中男生18人，女生17人、外區(qū)縣有3人，外籍2人，本地段常住戶口生11人，外省市人口19人。本學(xué)期的重點(diǎn)主要是針對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣、講文明懂禮貌，更重要的是與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系、讓他們得以全身心投入學(xué)習(xí)當(dāng)中，成為一名優(yōu)秀的合格的小學(xué)生、二、班集體日常管理

1：班委的選派：班干部的培養(yǎng)對(duì)一個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要、有了班干部的幫助，我們班主任真可以說(shuō)是如虎添翼，可以更好地有更充分的時(shí)間來(lái)帶動(dòng)全班同學(xué)向良性方向發(fā)展、因此我在這個(gè)學(xué)期會(huì)選出3—5名有能力的、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生重點(diǎn)培養(yǎng)，以便班級(jí)更有序地管理、2：抓學(xué)生的常規(guī)教育：剛剛踏入一年級(jí)的小朋友，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還是不太適應(yīng)，學(xué)校的規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是陌生的，我們班主任要在生活中對(duì)他們加以指引，從他們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事加以指引、3：班級(jí)管理：根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制定獎(jiǎng)罰分明的班級(jí)公約、培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，既要肯定他們的成績(jī)，也要不斷督促，使他們不斷進(jìn)步、4：注重與家長(zhǎng)的聯(lián)系：與家長(zhǎng)建立好了關(guān)系，那在我們工作中會(huì)起到很大的作用，再者，父母必竟了解自己的孩子，保持著與家長(zhǎng)的聯(lián)系，我們能夠及時(shí)地向家長(zhǎng)反映情況，也能及時(shí)地從家長(zhǎng)那了解學(xué)生所存在的問(wèn)題，遇到問(wèn)題時(shí)，遇到問(wèn)題時(shí)，能夠與家長(zhǎng)共同探討解決的辦法，取長(zhǎng)補(bǔ)短、三具體措施

1充分利用晨會(huì)，班會(huì)、午會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。讓學(xué)生了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育。讓學(xué)生之間友好相處，不吵架，不打架，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

2發(fā)揮班干部的'作用，師生共同管理班級(jí)。因?yàn)槟挲g特點(diǎn)，老師要告訴小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作情況，并在小干部管理出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)及時(shí)給予解決，要樹(shù)立小干部的威信，以便小干部可以更好地幫助老師管理班級(jí)紀(jì)律。

3盡可能給每個(gè)學(xué)生樹(shù)立“班級(jí)主人翁思想”，讓每個(gè)學(xué)生知道班級(jí)就是自己的家，讓每個(gè)學(xué)生可以自動(dòng)遵守班級(jí)紀(jì)律，所以要盡量讓每個(gè)學(xué)生都有可能管理班級(jí)，成為一個(gè)小老師，讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個(gè)人都在班集體里找到自己的角色，對(duì)班集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感和歸屬感。

4布置好教室環(huán)境，增強(qiáng)溫馨氣氛。

5實(shí)行“小紅花”競(jìng)賽體制，提高學(xué)生的行為品質(zhì)，提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。要每周評(píng)出“小紅花”優(yōu)勝學(xué)生，提高優(yōu)勝學(xué)生在班級(jí)里的地位，讓每位學(xué)生增強(qiáng)得到“小紅花”的想法。

6在班級(jí)里選擇優(yōu)秀的學(xué)生，給全班學(xué)生樹(shù)立榜樣，號(hào)召向榜樣學(xué)習(xí)，形成屬于自己班級(jí)的班風(fēng)。

四活動(dòng)安排

九月份

1結(jié)合綜合活動(dòng)課、品社課的內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范的訓(xùn)練，每周評(píng)出“小紅花”優(yōu)勝學(xué)生，評(píng)出九月份的榜樣

第一周：著重訓(xùn)練上課的行為規(guī)范

第二周：著重訓(xùn)練下課的行為規(guī)范

第三周：著重訓(xùn)練正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)

第四周：著重訓(xùn)練帶齊學(xué)習(xí)用品

2、布置好教室環(huán)境，增強(qiáng)溫馨氣氛。（學(xué)生的作品展示）

3、在班級(jí)里選擇優(yōu)秀的學(xué)生，給全班學(xué)生樹(shù)立榜樣，號(hào)召向榜樣學(xué)習(xí)，形成屬于自己班級(jí)的班風(fēng)。

4、利用晨會(huì)，班會(huì)、午會(huì)講教師節(jié)的來(lái)歷，中秋節(jié)的來(lái)歷以及中秋節(jié)的傳統(tǒng)，了解中華傳統(tǒng)。

十月份

1結(jié)合綜合活動(dòng)課、品社課的內(nèi)容，對(duì)學(xué)生《一年級(jí)上學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃》一文來(lái)自！http：//fanwen、365jy、Net>進(jìn)行行為規(guī)范的訓(xùn)練，每周評(píng)出“小紅花”優(yōu)勝學(xué)生，評(píng)出十月份的榜樣

第五周：著重訓(xùn)練隊(duì)列。

第六周：著重訓(xùn)練愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品、自己整理書(shū)包、課桌。

第七周：著重訓(xùn)練個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

第八周：著重訓(xùn)練保持教室整潔，見(jiàn)到垃圾能主動(dòng)撿起來(lái)。

2、繼續(xù)在班級(jí)里選擇優(yōu)秀的學(xué)生，給全班學(xué)生樹(shù)立榜樣，號(hào)召向榜樣學(xué)習(xí)，形成屬于自己班級(jí)的班風(fēng)。

3、利用午會(huì)、班會(huì)講重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和傳統(tǒng)，結(jié)合重陽(yáng)節(jié)，給長(zhǎng)輩送一幅畫(huà)，表達(dá)對(duì)長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)。

4、通過(guò)秋游，了解身邊的變化，祖國(guó)的發(fā)展，利用午會(huì)、班會(huì)說(shuō)說(shuō)你身邊的變化。

十一月

1結(jié)合綜合活動(dòng)課、品社課的內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范的訓(xùn)練，每周評(píng)出“小紅花”優(yōu)勝學(xué)生，評(píng)出十一月份的榜樣。

第九周：著重訓(xùn)練正確規(guī)范地做眼保健操。

第十周：著重訓(xùn)練午餐時(shí)有序、安靜地用餐。

第十一周：著重訓(xùn)練有禮貌，見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)早、問(wèn)好、說(shuō)再見(jiàn)。

第十二周：著重訓(xùn)練十分鐘勞動(dòng)，能在自己的崗位上進(jìn)行勞動(dòng)，比一比有崗位的同學(xué)誰(shuí)做得好2、繼續(xù)在班級(jí)里選擇優(yōu)秀的學(xué)生，給全班學(xué)生樹(shù)立榜樣，號(hào)召向榜樣學(xué)習(xí)，形成屬于自己班級(jí)的班風(fēng)。

3、利用午會(huì)、班會(huì)介紹有關(guān)上海世博會(huì)的知識(shí)。

4、開(kāi)展“改掉一個(gè)壞習(xí)慣”的活動(dòng)，為期兩周。

十二月

1結(jié)合綜合活動(dòng)課、品社課的內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范的訓(xùn)練，每周評(píng)出“小紅花”優(yōu)勝學(xué)生，評(píng)出十二月份的榜樣。

第十三周：著重訓(xùn)練排隊(duì)靜齊快。

第十四周：著重訓(xùn)練按時(shí)上學(xué)，不遲到，有事先請(qǐng)假。

第十五周：著重訓(xùn)練愛(ài)護(hù)公物，節(jié)約水電。

第十六周：著重訓(xùn)練做廣播體操。

2、繼續(xù)在班級(jí)里選擇優(yōu)秀的學(xué)生，給全班學(xué)生樹(shù)立榜樣，號(hào)召向榜樣學(xué)習(xí)，形成屬于自己班級(jí)的班風(fēng)。

3、圍繞“五個(gè)一”工程，利用午會(huì)、班會(huì)介紹一位經(jīng)典人物。

一月份：

1結(jié)合綜合活動(dòng)課、品社課的內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范的訓(xùn)練，每周評(píng)出“小紅花”優(yōu)勝學(xué)生，評(píng)出一月份的榜樣

第十七周：有錯(cuò)及時(shí)改正的習(xí)慣

第十八周、第十九周：總結(jié)，表?yè)P(yáng)

2、繼續(xù)在班級(jí)里選擇優(yōu)秀的學(xué)生，給全班學(xué)生樹(shù)立榜樣，號(hào)召向榜樣學(xué)習(xí)，形成屬于自己班級(jí)的班風(fēng)。

3、總結(jié)一學(xué)期在行為規(guī)范上表現(xiàn)突出的小朋友，予以獎(jiǎng)勵(lì)。

4、從榜樣中選出3—5名在本學(xué)期中有能力的、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生成為班干部。