第一篇：讀《路語》演講稿

讀《路語》演講稿

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是：笑對人生——邱鐘惠訪談錄。

邱鐘惠是中國第一位女世界冠軍。1935年12月22日生于云南省騰沖縣，就讀于昆明女中，后被選入中國乒乓球隊當運動員。

在1961年4月獲第26界世界乒乓球錦標賽女子單打冠軍。退役后出任中國乒乓球女隊教練，國家體委體育科研所研究員，現任邱鐘惠體育用品公司總經理。曾是全國青聯常委，全國婦聯執委，北京市人大代表，世界老將運動會常務理事，中國乒協副主席。多次獲得全國杰出運動員稱號。與他人合著有《乒乓球技術與打法分析》《現代乒乓球技術的研究》等書，并獲國家級獎。眾所周知，中國有幾千年封建社會的影響，女性受著無數枷鎖的羈絆，女人在事業上獲得成功較男性要難得多，付出的代價要大得多，那為什么邱鐘惠會如此成功呢？

邱鐘慧曾說：“女人要有所作為，首先要自己重視自己，自己解放自己，自己戰勝自己，用多種方法磨練自己，要自強，自信，自尊，自愛，這‘四自’是女人走向成功的基石。把成功女人的這些基本要素用四個字來概括，叫做‘笑對人生’，這既是我的人生信條，也是我對人生的感悟。”

作為女人，千萬不要追求達不到的虛榮，以及外表好看的東西，追求這些絕對無益。一個女人的美不在外表，而是內在的低蘊，就是高尚的品德，優良的素質，高雅的氣質，這些都是要靠你不斷地去學習，奮斗，磨練才能獲得的，希望你們成為具有“四自”精神的新女性，具有內在底蘊的新女性。謝謝大家，這次的演講到此結束。

初一:郭茹宇

第二篇：路路演講稿

青春與夢想

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！

我是幼師班的劉路路，我演講的題目是：《把握青春，成就夢想》。青春和夢想永遠都是現代人津津樂道的主題。少年盼望青春，規劃夢想；正值青春的人贊美青春，成就夢想；年老者回憶青春，感悟夢想。青春是熱情奔放的，而夢想卻是神圣迷茫的。

對于青春，我們曾說，要惜時如金，青春勵志，要努力奮斗，成就夢想。可事實上，現實中的我們都認識到了，做到了嗎？同學們，作為新時代的中專生，我們風華正茂，有著斗厚的知識與學識。雷鋒曾說：“青春啊，永遠是美好的。可真正的青春只屬于那些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。”把握青春，才能成就夢想。

在我們的求學路上，我們應以學習為主，努力學習科學文化知識，做個有知識的人。在社交方面，我們要真誠待人，友好交友，多多參與社會活動或文藝活動，鍛煉自己的綜合素質。要保持謙遜的心態，腳踏實地。讓我們的幼師生活充實豐富，為以后成就事業奠定夯實的基礎。

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭躍。同學們，請不要做無聊的訴說者，認為“我們什么也沒有，我們只有青春”，當你擁有青春的同時卻在浪費青春，而沒有把握好青春，那么，你仍然一無所有。讓我們漫步在青春的大道上，用辛勤的汗水和智慧去澆灌人生；讓我們用行動去珍惜青春。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”沒有行動的支持，就無法真正把握住青春，所有的夢想都將成為泡影！

少年智則國智，少年強則國強。青年的一代是國家的希望，更是祖國的脊梁！我們必須把握住青春，才能成就夢想！

讓我們用行動作為青春的號角，向著夢想，前進——！

謝謝大家！

第三篇：演講稿路

改革自我，為了師市更好地發展

(機關第四黨總支組織委員路全民)

各位領導、同志們，早上好：

首先，我想為大家講兩個新聞故事：湖南籍的一對夫婦在廣東打工，生下一個“哭鬧”孩子，孩子的母親每天看著痛苦的孩子是以淚洗面，６個月后，最終檢查確疹為患有先天性膽道閉鎖疾病，需要馬上住院動手術，可孩子屬于超生的、沒有戶口，當地警方無法出具親屬關系證明，當然也沒法住院。孩子的父親在廣東和湖南兩地往返多次辦不下戶口，拖延時間長達１個多月，最后是經《廣州日報》報道后，湖南的主管戶籍的副縣長下令要“特事特辦”，終于孩子有了戶口，住上了醫院，父母感激政府，給孩子取名“肖體政”。

持續多日的福建紫金礦業銅礦濕法廠污水滲漏事故，瞞報事故9天的事實，終于有了初步調查結論。調查發現，事故主要是環保措施嚴重不足以及非法打通排洪洞等人為造成的，背后則是政企利益糾結導致環保監管失靈，其中暴露的是一些地方經濟發展方式轉變難問題值得深刻反思。

針對以上兩個故事，不知道諸位聽后有什么感受？或許這些事離我們太遠，或許我們已經習慣于常規思維，或許我們已經習慣于潛規則，??

２０１０年３月２９日至３０日，全國對口支援新疆工作會議在北京召開，２０１０年５月１７日至１９日，中共中央、國務院召開新疆工作座談會，２０１０年７月６日，西部大開發工作會議在北京舉行。中央對兵團的發展提出了指導思想和目標。師市黨委緊密結合兵團要求和師市發展要求，明確了師市發展的目標是2015年師市生

產總值達到300億元，2020年達到650億元；經濟結構要明顯優化，三次產業結構比達到13∶60∶27；同時要加快建設好我們美麗家園--

農六師五家渠市。但作為政府行政職能的具體執行者和實施者的政府

公務員，作為行政活動的決策者、組織者、指揮者的國家公務員，面

臨新的歷史起點和新的發展使命，在師市經濟結構實現大調整、大轉

變的時機，怎樣配套改革好服務管理工作？怎樣廉潔、高效地為師市

經濟發展出謀劃策、怎樣準確把握中央的政策，并利用好中央的資金，切實履行好屯墾戍邊的歷史使命呢？那就是，要不斷改革自我，提高

自我。

首先，要改革我們的學習。因為科技的飛速發展，外面的世界

比我們想象的變化的更快，市場經濟的發展規律，我們似乎還沒有掌

握的很清楚，在世情、國情、黨情發生深刻變化，國家正處在改革發

展關鍵階段、我們面臨的機遇和挑戰都前所未有的背景下，我們應該

學習的東西似乎還很多很多。什么是真正的學習，真正的學習是自己

內心的一種喚醒與認同。關于21世紀的學習有一句名言:好的學習導

致行為的改變。所以我們的學習不應該是為了學習而進行空洞地學習，而應該是為了自己的事業，為了的經濟的發展，為了不斷提高職

工的生活水平、更好地服務民眾而學習，為了制定更加科學、更加有

利于師市發展的政策方針而學習。改革我們的學習，就是應該用馬克

思主義的態度去指導我們的學習，運用科學發展觀的思想理論和方

法，對師市發展環境作系統的、周密的調查和研究，認真學習和汲取

別人已取得的城鎮化建設經驗、農業產業化發展的經驗、農業現代化的發展經驗，不是消極地按照上級的安排去學習，而是有目的地積極

主動去學習研究中國特色社會主義市場經濟建設的理論，并把這些理論和實際結合起來，是為解決師市經濟跨越式發展的理論問題

和策略問題，從中找立場，找觀點，找方法的去研究和學習。

二要改革我們的思想。“思路決定出路。”改革思想是創新自我、提高自我的基礎條件，也只有提高了自我、發展了自我，才能不斷地為社會發展做出新的貢獻。市場經濟已經溶入了我們的生活，中央新疆經濟工作會議提出了，要把發展城鎮化、發展新型工業化、發展農業現代化作為兵團特殊體制和社會主義市場經濟體制緊密結合的有效措施，安排中央預算內投資和國有資本預算等渠道扶持兵團產業發展，同時加大對兵團的綜合財力補助力度等措施支持我們兵團的經濟發展。一方面說明我們兵團的市場經濟發展的不夠好，另一方面就給我們兵團的公務員們提出了要求：必需改革我們的思想，改革我們還存在的陳舊思想觀念，工作因循守舊，習慣于照抄照搬，憑老方法解決新問題；不求有功，但求無過，總是抱著得過且過的思想，認為一切有領導做主；認為自己德才兼備，懷才不遇，埋怨組織；精神不振，惰性十足等不良思想。而積極主動地去學習和掌握更多符合自然規律、經濟規律、人文社會發展規律的城鎮化、新型工業化及現代農業化的發展思路，掌握更多城鎮化建設、工業化建設和農業現代化建設的新知識，為實現師市黨委提出的“在推進城鎮化建設上取得新突破；在實現工業、農業現代化上取得新突破等“九大突破戰略做好思想準備。

三是改革我們的作風。在全國上下開展“創先爭優”活動之際，在新疆經濟迎來跨越式發展好機遇之時，為了較好地完成歷史所賦予我使命，做為黨的政策執行部門，我們應該義不容辭改革要改革我們的作風。要做到“慎欲”，”慎權”“慎行”、“慎交”、“慎獨”。當今世界是一個巨變的時代，“日新月異”是這個時代的主題。汽車在加速、火車在提速、經濟在飛速。一代偉人鄧小平帶領我們起航的這艘巨輪，經過三十年的揚帆，造就了全世界的經濟神話，造

就了我們今天的康足富裕。可是物質生活的豐富不能讓精神的家園頹廢，對經濟發展的追求要求我們更不能忽視黨的作風建設。但現實中，有的同志缺乏事業心和責任心，作風不實，形式主義、官僚主義嚴重，有的同志缺乏群眾觀念，拜金主義和享樂主義為先。我們必須要改革這些不良作風了，關于作風問題我不想，僅想請在座大家以山西省原省委婦聯主任申紀蘭同志的一句樸素的話語來共勉：“黨員干部的本色是啥？是勞動，是奉獻，是服務。”公務員的本色是啥？是創新的工作，無私的奉獻，熱情的服務。

總之，只有牢記黨的宗旨，時刻自省革新自己，始終堅持一心為公，才能真正做到秉公辦事，公平待人，甘當人民的公仆，爭做人民和社會的有功之臣。在新的發展機遇已經來到我們身邊的時刻，我希望師市全體公務員都能夠進一步明確自己肩負的責任和使命，不斷改革自己的學習，改革自己的思想，改革自己的作風，努力推進師市城鎮化、新型工業化、農業現代化建設事業，最終實現自己的理想追求和人生價值。

我的演講完了，不妥之處，敬請批評指正，謝謝。

第四篇：讀《這就是路》后感

十幾個人相約去昆侖山腹地的一個火山口看火山巖，路險、嚴寒、寂寞、白骨，一路上無盡的死亡氣息籠罩著他們。終于，一個精疲力竭的人害怕了，他問最前面的那個男人，路在哪里？男人指著面前的一座絕壁說，這就是路。還有多遠？不知道。不久，這個人退了下來，隨后又有一些人陸續退下來。最后忍著零下40度的嚴寒到達火山口的只剩下3個人了。3人爬上山頂的那一剎，相擁在一起，喜極而泣。《這就是路》，我在其中靜靜的感悟到了堅持的力量。文中的一字一句在我的腦海里烙下了深深的印痕。它不只一遍的震撼著我。

看完這篇文章，它給我最大的感悟就是貴在堅持。讓我不由得想到了自己，和我周圍的人和事。為了做到一件事，我努力過，我相信每個人也都付出過，但最后完成結果的程度呢？只有自己知道。很多情況下，如果再向前堅持一段，就會看見勝利的曙光，就會做的更好。華佗拜師學藝、王羲之吃墨、愛迪生、陳景潤等等古今中外的大家與學者，都是鮮明的例子，就不說了，他們太大、太久遠。就說說我的一個大學同學吧，她親口對我說，在高中就感覺到學習的吃力，記憶力很不好，像數理化這些東西更是難以理解，別人用一個小時學習，她就得用上三個小時，在內心里有一種神奇的力量激勵著她。最后她還說了這樣一句話：如果別人是走進大學校門的話，那我就是爬進來的。從她的眼神中，我看出了一路走來她是多么的不容易，堅持對她來說就是信仰，堅持就是堅強。

同樣，在我們自己身上，在我們所為之努力奮斗的工作、事業中，更應該堅持到底，知難而進，雖然也都是年復一年的工作，但如果我們把自己的本職工作做好，堅持創新和進步的思想，總有一天我們的工作會有一個長足的進步和一個新的起點。

水滴石穿，繩鋸木斷。不論做什么事，如不堅持到底，半途而廢，那么再簡單的事也只能功虧一簣；相反，只要抱著鍥而不舍、持之以恒的精神，再難辦的事情也會迎刃而解。這篇文章給我太多的感觸，自己走的這條路，也許它就是條荊棘叢生的不歸路，即使失敗又何妨，因為我們努力過、堅持過。只有學會堅持，才有足夠的心里走好人生的道路……

第五篇：路演講稿

曾經，亞細亞大陸上一片祥和。

有一天，魔族沖破了封印靈石占領了世界，哲別與魔族展開了較量。

在巖石嶺中，哲別奮力拼殺，沖過了數十個黃銅怪和烏鋅怪的包圍，來到巖石山山腳下，一個恐怖的鑌鐵怪阻止了哲別，這是關底的大Boss。哲別迅速向鑌鐵怪連發數箭，但奇怪的是，鑌鐵怪不僅毫發未傷，反而吸收了白羽箭的箭頭變得更加強大，這是為什么，哲別該怎么辦呢？不知如何是好的哲別進入到仙域書房尋找秘籍。原來鑌鐵怪是由鐵幻化而成的，要用涂抹了硫酸銅藥劑的冰魄箭才能制服。返回到巖石山，哲別向鑌鐵怪“命門”射出冰魄箭，瞬間地動山搖，鑌鐵怪化作一把銅鑰匙——這是開啟寶箱的鑰匙。哲別又開始了新的征程?? 這是我們的教學游戲中的一個情節。這款教學游戲是我們項目的核心產品。在我們的游戲中，玩家可以通過游戲過程中對武器和藥劑的選用、以及在仙域書房中對游戲秘籍的閱讀獲得知識。這款游戲包括4幕17關； 玩家先后會遇到52種大小妖怪；

可以利用的武器、藥劑等共有21種；幾乎每一種妖怪，每一種武器、藥劑都對應著一個知識點。總共會涉及物理、化學、生物學科的50個知識點。

多數妖怪會出現50次左右，既要讓玩家在簡單的操作中感受打怪游戲的緊張刺激，又要將學習內容適當的穿插在打怪過程當中。

我們的游戲將融入多民族語言，為我國各民族青少年提供民族語言的教學游戲產品。我們的游戲將通過限定游戲時間、開辟親子模式等方式預防游戲成癮問題。

愛因斯坦說，“興趣是最好的老師”。

學習興趣差異是造成學生特別是初中生以后學習成績分化的重要原因。那么，我們如何才能通過培養學習興趣，來減弱學生兩極分化的趨勢呢？

對學霸和他們的家長來說，這可能根本不是問題，但對那些望子成龍、甚至花很多錢送孩子上輔導班也成效甚微的家長來說，這可能是他們最大的問題！

利用場館開展教育教學是當前教學改革的一個熱點，激發學生學習興趣是場館教育的一個重要優勢。但如果沒有富有吸引力的學習活動，學生在場館中往往走馬觀花，學習收效很小。

我們設計上述教學游戲，就是為了要用游戲活動來吸引玩家在虛擬場館中“走腦走心”，在游戲中學習。

關于市場定位：

我們的目標并不在于賺很多錢，而是用游戲這種中小學生喜聞樂見的形式來激發他們的學習興趣；但很顯然，成功的游戲必然會有較好的經濟收益，這些收益將用來回報投資商，和發展我們的教學游戲設計與開發事業。

我們項目的用戶是小學四年級以上到初中二年級學生，我們的客戶是這些學生的家長。我們期待更多、更有實力的投資商，關注教學游戲的創新。市場營銷與盈利模式：

下面是資金用途五年規劃，最初，依托學校的場地與設備，所以這部分投資較少，VR產業盈利模式：首先，將制作好的內容通過版權交易的方式獲得利潤；其次，通過滿足客戶需求進行VR游戲定制服務；第三,售賣游戲中的英雄與皮膚，以及授權其他公司生產與游戲相關的一系列形式多樣的實物；第四是線下體驗店，通過少部分付費體驗的方式，與線下體驗店進行分成。

在校對應學段、年級的學生在1700萬*2+1400萬*2，大約6000多萬，開始出現學習興趣問題的學生不少于20%，可以為不少于1000萬學生提供服務。加上游戲本身對高年級學習內容的引入和介紹，會有更多的學生用戶和家長客戶。

英雄聯盟、王者榮耀的盈利模式。項目特色：學習內容融入游戲。團隊成員介紹： 我們是“VR family”創業團隊。我們團隊是一個多民族的團隊，教育技術學專業是團隊成員的主要學科背景，分別負責張桐負責制定戰略，管理協調部門運作；趙曉世主要負責技術部門，雷鳴泉負責財務管理，布吐格其負責游戲策劃，袁浩負責市場營銷。

報告中要有三張PPT，分別介紹一共有多少幕、多少關，有多少妖怪，有多少種武器、藥劑、符文、寶石或絕招。這些武器藥劑等分別對應一個知識點。

幾乎所有游戲的過程中都包含著學習，比如要學習游戲的操作、規則，嘗試找到游戲的通關秘籍或竅門，復雜游戲中還需要學習游戲中的地圖、游戲的故事背景等等。和教學游戲不同的是，普通游戲中玩家學習所獲得的規則、故事、秘籍等等，都主要是在游戲中有用卻和正式學習關系不大的內容。而教學游戲，則要將這些玩家在游戲反復學習、卻沒有什么現實意義的內容，轉換成科學文化知識。

眾所周知，學習成績分化是初中以后學生在校學習中經常出現的情況，很多入學成績相差不大的學生，會在短短三年中經歷初一相差不大、初二兩極分化、初三天上地下的過程。

為什么會出現這樣的情況？有人歸因于學習習慣，有人歸因于時間投入，我們認為關鍵還是在于學生的學習興趣發展存在差異。

我們也會看到，成績好的學生往往有著更好的，家庭的教育背景往往也會相對較好，家庭教育背景如何影響學生的學習？有人歸因于智商，有人歸因于家長的輔導，我們認為關鍵也還是在于家長影響了學生的學習興趣。

我們經常會說，某個學生還沒有開竅，我們也看到，某個學生一旦開了學習的“竅兒”，學習狀態和成績就會很快改觀。

愛因斯坦說，“興趣是最好的老師。”這個竅，就是興趣。

那么，我們如何才能通過培養學習興趣，來減弱學生兩極分化的趨勢呢？

對學霸和他們的家長來說，這可能根本不是問題，但對那些望子成龍、甚至花很多錢從孩子上輔導班也成效甚微的家長來說，這可能是他們最大的問題！

面對這樣的問題，我們的解決思路是，只有將學生感興趣的活動和不感興趣的內容適當融合，才能引導學生逐步培養起興趣。我們的解決方案是，將學習內容適度融合到學生感興趣的VR游戲當中，讓學生，在家長陪伴下，在游戲過程中獲得學習，培養學習興趣。教學游戲不能替代課堂教學、正式學習。

期望游戲發揮的作用，并不在于讓游戲覆蓋所有的知識點，而是在于引導學生初步接觸相應知識，啟發學生學習相應知識的興趣。

如果游戲能夠涉及理化生的200左右知識點，則通過這些知識點的輻射作用，實際上就能夠對幾乎全部學習內容發揮引導和激勵的作用。