第一篇：留學美國 個人陳述

個人陳述：重點（每一個段落都要有一個主題，第一句話是主題，下面以此來展開，支持第一句。）

個人PS分以下幾點：

一：個人基本信息及情況（包括家庭狀況，學習情況，性格，個人特長）。

二：個人特長（對一的拓展）--主要介紹三個與專業相關的特征

每一個特長自成一段，第一句是對特征的總括，下面是例子的舉證。如領導力，就要舉出相應的例子進行證明。

三：專業計劃（由二過渡過來，因為個人情況，興趣，能力而選擇了這個專業）

第一句是選擇的專業，下面是對此專業認識及自己的遠景計劃。

四：選擇美國的原因及錄取后，畢業后的計劃

總括下此專業在美國的排名境況，然后規劃下自己在此專業的長遠計劃以及學成后的打算。

總之：PS要簡潔，明了，每一個段落多有其特色，相應的見模板，從模板中理解上面說的要點。按照上面的要求先寫出中文的PS。類似議論文或敘述文。

下面是更細致的PS介紹（可參考）

1、保持真實性。

2、寫出特點。每個人的生活都大同小異，但是每個人又有獨具特色的一面，如果你寫出自己的特色，你就是一個獨特的，沒有人能夠模仿的人，同時你的個人陳述也會激發讀者的閱讀興趣。

3、細節支持。再次強調，個人陳述中不要有那么多的虛詞和空洞的內容，一定要有細節去支撐你想突出的主題。把一個事物具體化，這樣不僅內容充實，有細節，也容易讓別人相信，覺得這個事情是真的。

4、抓住他們的眼球。每個申請委員會的老師會閱讀每一篇個人陳述，因為這是他們的職責，如何在眾多文書中吸引他們的眼球，讓他們留下深刻印象？抓住老師眼球你就成功了一半，獨特的開頭和結尾，吸引人的細節描述比起虛詞更能抓住他們的眼球。

5、對自己有信心。信心是成功的源泉，不管怎么樣，都要相信自己是最好的。

搜集想法的方式有很多種，比如形象靈感，列單子，頭腦風暴等等。現在讓我們先來一個頭腦風暴吧!或許會有一些東西是你未曾想到的!

1.你是誰?你是一個怎么樣的人?

2.你有什么樣的優點和缺點?哪些優點你認為對申請有利?為什么有利?哪些缺點你認為是斃命的?

3.你印象最深刻的一件事情?

4.你最有成就感的一件事?

5.你經歷最大的挫折是什么?如何度過的?有什么感想或收獲?

6.你現在最想做的事情是什么?

7.回憶你最喜歡的一件物品，它對你有什么樣的影響和意義?

8.你的老師是怎么樣評價你的?朋友怎么樣評價你的?家長怎么樣評價你的?

9.你最重要的課外活動和社區活動是什么?

10.這個學校為什么要錄取你?

11.你的職業目標是什么?

12.為什么申請這個專業?

13.你將能為這個學校帶來什么?

14.你對現在所學專業或者將要學習的專業有什么樣的認識和看法?

個人陳述寫作程序第二步：精簡想法

通過以上方法，相信很多內容會在你腦海中出現，比如目標，重要經歷，個人優勢等等，我們要把大量想法精簡，找出最能表現你自己的。你必須找出一個主題，這個主題不僅得將你的個性特征與經歷完美融合形成一個連貫整體，還要表達你對進入這所學校的強烈愿望。審理材料的也是一個正常人，也會疲憊，如何給一個每天閱讀50-100份類似文稿的人留下一個持久的印象并非易事，這就要求你的文章必須精簡，有想法，有主題，不能把所有你認為優秀的東西都列在上面，必須有所刪減。在刪減過程中要注意：你選的主題是否有利于突出你個人的價值?有沒有具體的事例以能更生動描述你的經歷?你的主題有噱頭嗎?你的主題是不是申請表上一些內容的簡單重復?文章中有支持主題的段落嗎?你能完整回答提出的問題嗎?能在限定的次數內充分表達你的觀點嗎?你的主題會牽扯到許多其他人嗎?例如信奉上帝，民主黨或共和黨……爭議性的東西最好不要出現在這些主題中。

精簡想法，把主題確定下來以后，你要仔細搜索關于這些主題的細節，越詳細越好!這些細節要有力支撐你的主題。人們都不喜歡空頭話，都不喜歡虛的東西。只有細節撐腰，事實做主，寫出來的東西才有真實性，才能打動人。在搜索細節的過程中，你就可以計劃這個細節適合放在什么地方。

個人陳述寫作程序第四步：創建結構和提煉大綱

主題確定了，細節想好了，結構和大綱自然就出來了。這主要想說一下開頭和結尾。開頭千萬不要寫我是誰誰，來自哪，想申請貴校什么專業。這樣的開頭方式太過于開門見山，無任何特色可言。有特色的開頭是成功的一半，能讓讀者有繼續看下去的念頭。制造一個懸念，創造一個情境等等，都是不錯的開頭方式。結尾部分也很重要，材料審核者今天心情不好，可能不看你中間部分的內容，但肯定也會看你開頭和結尾部分，所以一個好文章，不僅要有吸引人的開頭，也要一個給人留下印象深刻的結尾。

個人陳述寫作程序第五步：初稿及修改

提綱是初稿的根據，往提綱里頭加入細節和內容，初稿就出來了。初稿完成以后，先休息兩天，過兩天再回頭看看你寫的文章，再回歸到最原始的問題。

1.文章能不能很好表現你自己?

2.文章的開頭和結尾是否真的吸引人?是否能給人留下深刻印象?

3.文章是否有明確的主題?所有內容是否圍繞這個主題?

4.文章有詳細細節支撐嗎?

5.文章有語法錯誤嗎?

6.我能寫的再好一點嗎?

第二篇：美國高中留學個人陳述

個 人 陳 述 根據個人具體情況去寫，主要把自己的個性特點、特長、愛好描述出來

一、自我介紹，如：

我叫某某某，出生某年某月某日，目前是****中學高中畢業生。我的愛好有哪些，我的特長有哪些，在校內校外取得了哪些成績包括在校外參加了哪些活動？

這一段主要寫出你自己特有的東西，另外不能直白的流水賬一樣列出愛好及特長，要稍加描述。

二、為什么選擇出國留學，為什么要去這個國家。

三、為什么去這所學校（根據這所學校的特點，表明出這所學校是最適合你發展的學校），要寫出你對這所學校的認識及你后期的目標，如申請哪個大學、想學哪個專業等 以上每部分寫出你特有的真實的東西就好，給別人展示不一樣的你！

注： 以一篇記敘文要求去寫：真實、可信、具有說服力。

申請人：某某某

二〇一〇年十二月六日

第三篇：美國留學個人陳述寫作格式是什么

美國留學個人陳述寫作格式是什么

美國留學個人陳述寫作格式是什么?我們了解到很多留學申請者在美國留學個人陳述寫作上面非常糾結，大家不知道美國留學個人陳述寫作格式怎么樣的，因此不知道如何下手。專家介紹說個人陳述的要求不同，但基本包含下面三個方面的內容。下面百利天下教育為大家帶來美國留學個人陳述寫作格式是什么。

自我介紹

許多個人陳述都是開始于一段類似郵件的開頭，可以采用很多方式增加閱讀者對你的關注，比如你從何處了解這個申請的，有何人推薦，有什么人曾經是成功申請成功給你這個信息的，你認識哪位審閱委員會成員等，你所處的地位，你的職位或者學位，你在尋找什么職位或者學位，都要在第一段一目了然的寫清楚。

詳細的支撐段落

后續段落應該直接回答任何申請要求的具體問題，結合你自己的長處，你自己的資格/位置，你的團隊精神和認證，你的長遠目標和過去經驗等。每一個段落應該集中有一個主題句，只需要展示重點。每段都需要案例，每個案例都必須和你本人/申請要求有密切關系，無時無刻支持你有資格通過這個申請。

結論

在各種主題歸集在一起，再強調一遍，并重申你對申請目標的興趣，以及為什么有興趣。

以上就是百利天下教育為大家帶來的美國留學個人陳述寫作格式是什么，希望能夠對大家有所幫助。

第四篇：美國留學申請個人陳述優秀

美國留學申請個人陳述優秀范文

美國的留學申請，申請材料是很重要的一項，那么如何寫好個人陳述呢，個人陳述作為一個申請學校認識你的材料，應該要好好寫的，下面和出國留學網小編一起來看看美國留學申請個人陳述優秀范文。申請專業：金融工程

在我看來金融工程是一種創新、創造技術，一種對金融工具、金融手段和系統的創造和創新技術，一種平衡收益和風險的技術.它包含了數學,計算機,金融方面的知識,是一門充滿了趣味的交叉學科,而數學知識和數學模型是這個學科中必不可少的核心內容：馬科維茨的投資組合選擇理論，夏普的資本資產定價模型，Black-Scholes的期權定價模型以及考克斯等人的“二項式”模型正是這種核心地位的體現。In my opinion, the Financial Engineering is a kind of creative technology to the Financial Instruments, Financial Means and system.It used to balance the benefits and venture as an interesting interdisciplinary subject.It covers many fields such as mathematics, computer science and finance, in which the mathematics and mathematical modeling are the two main aspects of the Financial Engineering.The Investment Portfolio Theory of Markowitz, the capital asset pricing model of the Sharp, Option Pricing Model of Black-Scholes and “Binomial” model of Cox can best reflect the critical position of the two subjects.我有幸選擇了數學與應用數學這個專業，在三年和它的接觸了解中，使我對數學，尤其對數學建模有了較深的理解和體會。

I am glad to choose mathematics and applied mathematics.Three years’ study had deepened my understanding of them, especially of mathematical modeling., Ant Algorithm have ever been the topic of our discussion, from which I have learnt many thinking styles and methods to the problems from the students both in mathematics and computer department.So far, I am excited to see that this activity is still in the wind with more and more participants and it aroused a learning upsurge in our college.在老師的推薦下，大三暑假，我參加了邢永麗老師的教學改革項目——“提高數學課堂教學質量”的結果分析。04-05年，邢老師在她和其他幾個數學老師的任課班級上做了課堂互動的教學實踐，其數據大多以調查問卷等文字形式出現。此模型的特點讓我馬上聯想到模糊數學定量分析模型，但敢于嘗試新模型的念頭讓我最后選擇了AHP層次分析法。通過量化數據，應用AHP層次分析法定量分析老師的綜合素質、授課技巧等因素在師生互動、提高數學課堂教學質量中所起的作用，得出教師的授課技巧和課堂問題設置在課堂互動中所占分量最重的結論，并和邢老師合作完成《層次分析法在課堂互動教學效果評價中的應用》論文，邢老師和我對論文都非常滿意，已向多個期刊投稿并有望發表。Recommended by my teacher, I have participated in the Teaching Reform Program of Mrs.Xing yongli----the results analysis of “Improving the mathematics teaching quality on class”.Mrs.Xing, along with some other mathematics teachers experienced the class mutual activities in 2004 to 2005 with the character data files in form of paper investigations.For this style of data files, I finally used the Analytic Hierarchy Process as a creative challenge instead of the fuzzy mathematical quantitative analysis models, which firstly knocked my mind.By quantitating data and using the AHP, I succeeded in analyzing how the overall quality of the teachers and their teaching skills work in improving the mathematics teaching quality on class, from which we got the conclusion that the teaching skills and the way to put forward questions on class play the most important role in the class mutual activities.Besides, Mrs.Xing collaborated with me on the thesis named “The Application of Analytic Hierarchy Processinto the Evaluation of Class Mutual Activities”.Both of us were satisfied with this thesis and contributed it to many presses to be published.和數學建模一樣，金融工程的靈魂是創新思維和創造能力，而數學和數學建模知識在金融工程的應用更讓我對這門學科充滿了興趣;更s重要的是，金融工程技術能給人們的生活、社會的穩定、國家的發展做出重要貢獻，我想這個也更加符合我學習數學建模的初衷。

Similar with the mathematical modeling, the soul of the Financial Engineering is also the creativity.Therefore, the perfect application of the mathematics and mathematical modeling into the Financial Engineering once more surged my enthusiasm in this field.Furthermore, the Financial Engineering plays the important part in people’s living, social stability and the national development, which is my original intention to choose this field I think.

第五篇：留學個人陳述

個人陳述

我叫李彬，來自中國陜西西安。我在22年的生命歷程中，練就了堅韌、頑強的性格，2004年我以優異的成績考入西安財經學院，現正攻讀金融專業的金融學學士學位。我的大學是一所學科非常齊全的綜合性大學，大學生活使我不僅在學習方法、專業知識上得到了全方位立體化的發展，更重要的是提高了我對各學科知識的融合能力，同時也極大的提高了我的求知欲望。因此，我決定在畢業后去美國留學，通過了解，目前我希望申請底特律大學金融專業碩士學位。

家庭對每個人來說都非常重要，因為它是我們接受教育的第一課堂。我的外公曾是一個電力科學家，奶奶則是個樸實的農民，父親是人民警察，母親是一位會計從業人員，他們對我的言傳身教，對我的人生觀、價值觀的建立和發展起到了極其重要的作用，同時也幫我建立起了誠實、勤勞、永不言敗的性格。所以受他們的影響，我對金融類學科有著十分的興趣。我的家庭是我一生中最重要的財富，是它賦予了我學習這方面學科的興趣，以及勇往直前的的性格。

通過對專業知識的學習，使我對經濟金融類學科產生了濃厚的興趣，我拜讀了胡碧教授的《貨幣銀行學》，書中他用通俗易懂的案例，將迷霧般的金融原理與人們普通的生活有機的結合到一起，使我掌握了將大多數人覺得枯燥的金融學原理，在實際生活中的學習方法，同時也使我對胡碧教授產生了崇拜之情。同年，我又拜讀了James C.Baker的代表作《國際金融》，通過這本書的學習，使我迷戀上了金融方面的知識。由于對知識的強烈渴求，使我更加專著的學習金融反面的理論知識，并且我遇到了一位良師，中國金融行業非常著名的胡碧教授。胡教授將貨幣銀行的理論與實踐相結合，向我們傳授貨幣銀行，以及經濟投資方面的知識。這種教學方法很符合我的學習習慣，所以我很快就進入了狀態，我們經常在一起探討中國期貨行業的發展和世界期貨市場的價格波動。

除了專業知識的學習外，業余時間，我還和我的同學，朋友一起在學校組建搖滾樂隊，并且經常參加學校組織的各類文藝活動，2005年在學校舉辦的樂器大賽上以薩克斯獨奏《春風》獲得第一名，同年代表學校參加省首屆大學生才藝大賽并在樂器組獲得第三名的成績。我還和隊友一起代表學校去孤兒院和敬老院慰問演出，受到校領導的肯定。我在豐富的業余活動中，不僅實現了人生價值，同時也鍛煉了自己的組織能力，使我的個人素質得到了極大的提高。除此以外，我還非常喜歡體育運動，擅短跑，籃球等。年輕，就應該充滿活力。

2007年暑假，我作為西安財經學院學生代表，共參加了多場在西安舉辦的金融知識巡展的交流活動，通過參觀，學習了金融發展史，尤其是美國的歷史。我深深地被先進的運作模式和強大的科研能力所打動，對比自己的學校，盡管我們已經發展很快，但距離世界頂尖教育還有一段差距。這種感覺，激發了我的學習熱情，我下決心要在回國后用自己的力量，為我的祖國發展做出自己的貢獻，這也是我申請貴校的一個重要原因，因為作為一個中國人的責任，我要用我在海外學習的先進知識來建設我的祖國。

“踏實，堅定，勤勞”是我繼承的優良傳統，也是我的人生信條。面對大學即將畢業，強烈的求知欲及對專業知識的熱愛，我決定選擇美國繼續自己的專業學習，去接受美國大學嚴謹的教學，尖端的研究和新的思維方式，從而充實自己，實現自身的價值，也希望自己能成為中美兩國文化的傳遞使者。謝謝您的關注，期盼您的答復！